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【妄想属性】思いつき 【名前】質が高すぎる書いてある系 【大きさ】【攻撃力】【防御力】【素早さ】【特殊能力】勝利するために必要なあらゆる全てが書いてある これだけだと普通の書いてある系だが、このキャラの場合記述の質がめっちゃ高い あまりに高すぎて「めっちゃ高い」としか表現できない このキャラと比べれば他の書いてある系の記述の質はまったく高くない それは質の高さを他と比較しているから 本当に高いなら比べるまでもない 記述の量・質・表現方法・優先度・有利度がいかなるものでも、それらは比べるために用意されたもの なので質が高いとは言えない そのため質がめっちゃ高いこのキャラの方が強く、相手は負ける 【長所】質の高さ 【短所】それ以外 ◆考察記録--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 108◆rrvPPkQ0sA 2020/12/23(水) 23 38 18.89ID KQE+AFZl 質が高すぎる書いてある系考察 あまりに高すぎて「めっちゃ高い」としか表現できない 少なくても表現可能な範囲の質の高さ このキャラと比べれば他の書いてある系の記述の質はまったく高くない それは質の高さを他と比較しているから 本当に高いなら比べるまでもない 記述の量・質・表現方法・優先度・有利度がいかなるものでも、それらは比べるために用意されたもの なので質が高いとは言えない 量・質・表現方法・優先度・有利度無限までのキャラは質が高くない そのため質がめっちゃ高いこのキャラの方が強く、相手は負ける 質で勝ってるだけで表現方法無限までは勝てるらしい 質の高さだけでは数の差は埋められないと思う 量の多さ・質の高さ・表現方法の多さが同レベルだとしたら、 あらゆる全ての表現方法で書かれているとても嬉しいの。には勝てず 表現方法がごくわずかに多いだけの名審判には勝てる とても嬉しいの。>質が高すぎる書いてある系>名審判 109格無しさん2020/12/24(木) 10 49 48.51ID uWwoYOOA どうして無限までになるの? 110格無しさん2020/12/26(土) 13 44 31.04ID HCdCFsng 最低値じゃないかな
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糖度が高いのでしょうね 2016年6月9日に山形県のさくらんぼ農園を視察し、さくらんぼを食した際のコメント。 そのさくらんぼ(佐藤錦)の糖度は20度なので、適当な食レポが多い晋さんにしては珍しく正確である 類似語録に「高い糖度だね」、「これは糖度の大変高い(トマト)」もある 画像 動画 糖度が高いのでしょうね、0 13~ 高い糖度だね、1 10~ これは糖度の大変高い(トマト)、0 57~ (参考)さくらんぼの糖度 https //todoku-yo.net/collections/todonotakai-sakuranbo 注意点と用例の提案 インターネットには統合失調症を意味する「糖質」というスラングがある(統合失調症→統失→糖質)。 そこで「糖度」系列語録の使用に際しては、「統合失調症患者への差別」というニュアンスをなるべく抑えて「糖度が高い」=「考えが甘い」という意味を打ち出すように努めるべきである。 以下に実際にあった書き込みに対しての使用例を提案する。 ネット右翼「バカチョン必死で臭」 →「日本人にも晋さんを非難する人はいるんです。教養レベルお粗末すぎ。糖度が高いのでしょうね。」 つまり「糖度が高いのでしょうね。」の一言で済ませるのではなく、あくまでも相手の見識が狭い(~考えが甘い)というような指摘を加える必要がある。 また一言で済ませたい場合は、 「高い糖度だね(甘い考えだね)」 のようにカッコ書きで内容を補う方法や 「高い(自民)党度だね」 のように漢字の変更や政党名を利用する方法も考えられる。 いずれの方法にしても書き込みが煩雑になりがちだが、障がい者差別意識が透けて見える発言をした晋さんと同じ轍を踏まないためにも、一人一人に工夫が求められるのではないか。 (障害者雇用の短時間勤務職員) https //w.atwiki.jp/seitei/pages/139.html (一つだけ大きなミスを犯してしまいました。エレベーターまでつけてしまいました) https //w.atwiki.jp/seitei/pages/196.html (実際にあった書き込みのページ ネトウヨvs安倍語録) https //w.atwiki.jp/seitei/pages/159.html 糖度加工所 以下に思いついた工夫を書いて、書き、書き抜けようではありませんか 高い(自民)党度だね 統(一教会)度が高いのでしょうね 高い(カルト神)道度だね 統合失調症と「糖度」系列語録 そもそも統合失調症という言葉は思考の統合が難しいことを表している。それに則れば、この患者の「統度」は低いと言える。したがって糖度の高さについて言及している語録を加工なしにストレートで、かつ単体で使用しても、当該患者への差別には当たらないと考えられる。 しかし解釈次第では「糖度」=「統(合の失調)度」という見方もあり得るため、「糖度」系列語録をストレート単体に使うには、この語録が差別的な意味を含意しないという了解が充分に浸透するのを待つ必要がある。 こうした合意が形成されるまでは、上に挙げられた改変語録を使用した方が間違いはない。 また語録単体で相手の勘違いを指摘する方法としては「妄想」系列語録を代用することも考えられる。 (大変、妄想をたくましくしておられますが、そんな事実は全くありません) https //w.atwiki.jp/seitei/pages/95.html
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学力が高い子のノート、10の法則 発行者:福嶋隆史 子どもの[知力]を高める100の方法 メルマガに登録する メールアドレス: 規約に同意して 当たり前のようでできていないこと これらができる子は、確実に学力が高い。学力が高い子は、確実にこれらができる。そういう10の項目を、ご紹介します。 お子さんのノート(特に国語と算数のノート)をご用意の上、早速チェックしてみてください。 【1】ノートに書くとき、適度な空間をとりながら書けているか? ・式や計算を並べて書くとき、縦に並べる場合は最低1行、横に並べる場合は最低1cm、隙間を空けて書いていますか。(別々の式や計算がくっついて、ごちゃごちゃになっていませんか) ・1問目と2問目の間は、1行以上空いていますか。 ・学習内容が変わるときには2~3行空ける、あるいは次のページから書き始める、といったことができていますか。 【2】数字や文字を、大きく、はっきりと、丁寧な文字で書けているか? ・1マスに書く数字は、2文字までにしていますか。パソコン等で言う「半角英数」のイメージです。小学3年の前半までは「1マスに1文字のみ」でなければいけません。それ以降は、桁数の多い計算が出てくるので、2文字で構いません。 ・1マスの中に、分数の分母と分子の両方を書いていませんか。 分数では、必ず上下2行を使わせなければいけません。算数では、6年生までずっと、マス目のあるノートをお勧めします。 ・計算の途中でメモした筆算(補助計算)の文字も、ある程度(だいたい5mm以上)の大きさで書けていますか。 【3】線を書くときは、すべて定規で書いているか? ・文章を読むときに引くアンダーラインやサイドラインは、定規を使ってまっすぐ書けていますか。 ・分数の真ん中の線や、筆算の線は、定規できれいに書けていますか。 ・表、グラフ、線分図など、すべて定規で書けていますか。 定規は、10cmのミニ定規がお勧めです。ノートの片方のページの上で自由に回転させられる大きさだからです。 【4】日付がちゃんと書いてあるか? ・学習した日付が、ちゃんと一定の位置に書いてありますか?(あとでノートを振り返るときに、日付は欠かせないのです) 【5】教科書のページ数が書いてあるか? ・「P.25」のように、くっきり・はっきり書かれていますか。 「この問題、前にやったことがあるような……そのとき、自分はどんな解き方をしたんだっけ?」 「この問題、以前やった方法でできそうだな……どこに書いてあったっけ?」 こんな風に振り返るとき、ページ数も日付も、必ず役立ちます。 【6】問題番号がちゃんと書いてあるか? ・これも、4、5と同様です。 ・当然のようなことですが、書いていない子が非常に多いのです。 【7】文の終わりに、「 。」をつけているか? ・何度言っても、すぐつけ忘れる子……たくさんいます。数え切れないほどいます。しつこいくらいに指導して習慣づけることが欠かせません。 【8】段落の最初は、1マス空けているか? ・これも、当然のことなのですが、できない子がたくさんいます。 【9】消しゴムで消すときは、うっすら跡が残らないように、きれいに消しているか? ・跡が残ると、特に算数の場合、致命的です。新しく書いた数字が読み取れなくなるからです。0を消したあとで6を書いたとしましょう。0が残っていると、それが0なのか、6なのか、8なのか、分からなくなるのです。雑な文字だと、余計にそうなります。 ・きれいに消さないとノートが汚くなってきて、気づかないうちに、学習意欲が減退します。 【10】自分の名前を、漢字で書けているか? ・どんなに難しい漢字が使われていようと、それは自分の名前です。幼稚園児だって、書けていいのです。いや、書けるようにしなければなりません。まだ習っていないから書かない、なんていうのは、おかしな話です。親が、教えてあげればいいのです。 ・憲二くんは、「憲」を習うまでは「けん二」と書き続けるべきなのでしょうか。七美さんは、「美」を習うまでは「七み」と書き続けるべきなのでしょうか。最初から、漢字で書かせるべきです。人生で出会うすべての漢字の中で、最も大切な漢字なのですから。 私は、小学校教師の間、これら10の項目を徹底して指導しました。 その結果、「1人残らず全員」が、これら10項目のうち少なくとも8つ以上の力を、身につけました。 徹底する、といっても、目をつりあげて怒鳴るわけではありません。 淡々と、「残念、書き直しです」と告げ、直させるだけです。 そして、ちゃんと書けたら、大いに褒めたたえるのです。 10の「漢字氏名」については、私が1人1人全員に書いてあげた漢字氏名の“お手本”を写させながら、書写の時間に指導しました。 子どもたちは、その日・その時から、嬉しそうに自分の名前を漢字で書くようになりました。 「先生、ありがとう!初めて自分の名前、全部漢字で書けたよ」 その子は、もう10歳になる子でした。10年間、自分の名前を漢字で書いたことがなかったのです。 この10項目をご覧になって、「当たり前のことばかりじゃないか」「こんなことができない子がいるのか」と思われたかもしれません。 しかし、当たり前のことができない子は、たくさんいるのです。 これが現実です。 その現実を嘆くのではなく、親が、教師が、日々の指導を重ねていくようにしましょう。
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学力が高い子のノート、10の法則 子どもの[知力]を高める100の方法 当たり前のようでできていないこと これらができる子は、確実に学力が高い。学力が高い子は、確実にこれらができる。そういう10の項目を、ご紹介します。 お子さんのノート(特に国語と算数のノート)をご用意の上、早速チェックしてみてください。 【1】ノートに書くとき、適度な空間をとりながら書けているか? 式や計算を並べて書くとき、縦に並べる場合は最低1行、横に並べる場合は最低1cm、隙間を空けて書いていますか。(別々の式や計算がくっついて、ごちゃごちゃになっていませんか) 1問目と2問目の間は、1行以上空いていますか。 学習内容が変わるときには2~3行空ける、あるいは次のページから書き始める、といったことができていますか。 【2】数字や文字を、大きく、はっきりと、丁寧な文字で書けているか? 1マスに書く数字は、2文字までにしていますか。パソコン等で言う「半角英数」のイメージです。小学3年の前半までは「1マスに1文字のみ」でなければいけません。それ以降は、桁数の多い計算が出てくるので、2文字で構いません。 1マスの中に、分数の分母と分子の両方を書いていませんか。 分数では、必ず上下2行を使わせなければいけません。算数では、6年生までずっと、マス目のあるノートをお勧めします。 計算の途中でメモした筆算(補助計算)の文字も、ある程度(だいたい5mm以上)の大きさで書けていますか。 【3】線を書くときは、すべて定規で書いているか? 文章を読むときに引くアンダーラインやサイドラインは、定規を使ってまっすぐ書けていますか。 分数の真ん中の線や、筆算の線は、定規できれいに書けていますか。 表、グラフ、線分図など、すべて定規で書けていますか。 定規は、10cmのミニ定規がお勧めです。ノートの片方のページの上で自由に回転させられる大きさだからです。 【4】日付がちゃんと書いてあるか? 学習した日付が、ちゃんと一定の位置に書いてありますか?(あとでノートを振り返るときに、日付は欠かせないのです) 【5】教科書のページ数が書いてあるか? 「P.25」のように、くっきり・はっきり書かれていますか。 「この問題、前にやったことがあるような……そのとき、自分はどんな解き方をしたんだっけ?」 「この問題、以前やった方法でできそうだな……どこに書いてあったっけ?」 こんな風に振り返るとき、ページ数も日付も、必ず役立ちます。 【6】問題番号がちゃんと書いてあるか? これも、4、5と同様です。 当然のようなことですが、書いていない子が非常に多いのです。 【7】文の終わりに、「 。」をつけているか? 何度言っても、すぐつけ忘れる子……たくさんいます。数え切れないほどいます。しつこいくらいに指導して習慣づけることが欠かせません。 【8】段落の最初は、1マス空けているか? これも、当然のことなのですが、できない子がたくさんいます。 【9】消しゴムで消すときは、うっすら跡が残らないように、きれいに消しているか? 跡が残ると、特に算数の場合、致命的です。新しく書いた数字が読み取れなくなるからです。0を消したあとで6を書いたとしましょう。0が残っていると、それが0なのか、6なのか、8なのか、分からなくなるのです。雑な文字だと、余計にそうなります。 きれいに消さないとノートが汚くなってきて、気づかないうちに、学習意欲が減退します。 【10】自分の名前を、漢字で書けているか? どんなに難しい漢字が使われていようと、それは自分の名前です。幼稚園児だって、書けていいのです。いや、書けるようにしなければなりません。まだ習っていないから書かない、なんていうのは、おかしな話です。親が、教えてあげればいいのです。 憲二くんは、「憲」を習うまでは「けん二」と書き続けるべきなのでしょうか。七美さんは、「美」を習うまでは「七み」と書き続けるべきなのでしょうか。最初から、漢字で書かせるべきです。人生で出会うすべての漢字の中で、最も大切な漢字なのですから。 私は、小学校教師の間、これら10の項目を徹底して指導しました。 その結果、「1人残らず全員」が、これら10項目のうち少なくとも8つ以上の力を、身につけました。 徹底する、といっても、目をつりあげて怒鳴るわけではありません。 淡々と、「残念、書き直しです」と告げ、直させるだけです。 そして、ちゃんと書けたら、大いに褒めたたえるのです。 10の「漢字氏名」については、私が1人1人全員に書いてあげた漢字氏名の“お手本”を写させながら、書写の時間に指導しました。 子どもたちは、その日・その時から、嬉しそうに自分の名前を漢字で書くようになりました。 「先生、ありがとう!初めて自分の名前、全部漢字で書けたよ」 その子は、もう10歳になる子でした。10年間、自分の名前を漢字で書いたことがなかったのです。 この10項目をご覧になって、「当たり前のことばかりじゃないか」「こんなことができない子がいるのか」と思われたかもしれません。 しかし、当たり前のことができない子は、たくさんいるのです。 これが現実です。 その現実を嘆くのではなく、親が、教師が、日々の指導を重ねていくようにしましょう。
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弾幕創造主 場所 難易度 この時の曲 東風谷早苗 東方風神録五面ボス E・N ♪信仰は儚き人間の為に Lv1 Lv2 Lv3 Lv4 開海「海が割れる日」 開海「モーゼの奇跡」 - - 名前 コメント Easy Normal
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次のうち、カナダが舞台の物語はどれ? →赤毛のアン トム・ハンクスがアカデミー主演男優賞を受賞した作品は? →フィラデルフィア ことわざ「瓢箪(ひょうたん)から駒」の「駒」とは何? →馬 日本で初めてレンタル業が始まったのはいつ? →江戸時代 名前の語源が「汗をかかせる物」という衣類はどれ? →セーター 安くて美味しい「アンデスメロン」の原産国はどこ? →日本 「メートル」は何語? →フランス語 九州地方の最高峰・宮之浦岳がある島はどこ? →屋久島 メロンパンが作り始められた国は? →日本 「伯方の塩」で知られる伯方島があるのはどこ? →愛媛県 大騒ぎしたわりには実際の結果が小さかったことを、「大山鳴動して”何”一匹」という? →ネズミ 最も遅れて生える奥歯「親しらず」の別名はどれ? →知歯 空海が高野山に建てた寺は何寺? →金剛峰寺 ねじめ正一の最初の詩集は? →ふ カレーハウスCoCo壱番屋の1号店はどこ? →清須市 日本人としてはじめて新婚旅行をしたというエピソードを持っている人物は誰でしょう? →坂本龍馬 戦国武将の上杉謙信と武田信玄の戦いは、次のどれ? →川中島の戦い 天智天皇が定めた,日本で最初の令を何と言うでしょう? →近江令 1982年に全国学校栄養士協議会が制定した「カレーの日」は何月何日でしょうか? →1月22日 日本で「飲酒は20歳から」と法律で定められたのは何時代? →大正 鰹のヘソって何? →心臓 次のうち、ダイヤモンドの産出量が最も多い国はどこ? →オーストラリア 2008年時点で、ダイヤモンドの産出量が最も多い国はどこ? →ロシア インカ帝国の遺跡「マチュ・ピチュ」は別名なんと呼ばれていた? →空中都市 ミミズのような、無セキツイ動物で足に節がないものを何動物という? →環形動物 このページは問題数が上限に達しているため、新問の追加は最新ページへお願いします。
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年収が高い資格ランキング 平成18年データ(平成19年調査) 順位 資格名 年収 1 弁護士 2,097万円 2 アクチュアリー 1,100万円 3 医者 1,047万円 4 公認会計士 741万円 4 税理士 741万円 6 弁理士 700万円 6 司法書士 700万円 8 不動産鑑定士 680万円 9 土地家屋調査士 600万円 10 獣医師 583万円 11 社会保険労務士 552万円 12 一級建築士 539万円 13 薬剤師 507万円 14 中小企業診断士 500万円 15 看護師 463万円 16 気象予報士 420万円 17 理学療法士 416万円 17 作業療法士 416万円 ソース 名前 コメント すべてのコメントを見る 来訪者 - 今日 - 昨日 -
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当たり前のようでできていないこと これらができる子は、確実に学力が高い。学力が高い子は、確実にこれらができる。そういう10の項目を、ご紹介します。 お子さんのノート(特に国語と算数のノート)をご用意の上、早速チェックしてみてください。 【1】ノートに書くとき、適度な空間をとりながら書けているか? 式や計算を並べて書くとき、縦に並べる場合は最低1行、横に並べる場合は最低1cm、隙間を空けて書いていますか。(別々の式や計算がくっついて、ごちゃごちゃになっていませんか) 1問目と2問目の間は、1行以上空いていますか。 学習内容が変わるときには2~3行空ける、あるいは次のページから書き始める、といったことができていますか。 【2】数字や文字を、大きく、はっきりと、丁寧な文字で書けているか? 1マスに書く数字は、2文字までにしていますか。パソコン等で言う「半角英数」のイメージです。小学3年の前半までは「1マスに1文字のみ」でなければいけません。それ以降は、桁数の多い計算が出てくるので、2文字で構いません。 1マスの中に、分数の分母と分子の両方を書いていませんか。 分数では、必ず上下2行を使わせなければいけません。算数では、6年生までずっと、マス目のあるノートをお勧めします。 計算の途中でメモした筆算(補助計算)の文字も、ある程度(だいたい5mm以上)の大きさで書けていますか。 【3】線を書くときは、すべて定規で書いているか? 文章を読むときに引くアンダーラインやサイドラインは、定規を使ってまっすぐ書けていますか。 分数の真ん中の線や、筆算の線は、定規できれいに書けていますか。 表、グラフ、線分図など、すべて定規で書けていますか。 定規は、10cmのミニ定規がお勧めです。ノートの片方のページの上で自由に回転させられる大きさだからです。 【4】日付がちゃんと書いてあるか? 学習した日付が、ちゃんと一定の位置に書いてありますか?(あとでノートを振り返るときに、日付は欠かせないのです) 【5】教科書のページ数が書いてあるか? 「P.25」のように、くっきり・はっきり書かれていますか。 「この問題、前にやったことがあるような……そのとき、自分はどんな解き方をしたんだっけ?」 「この問題、以前やった方法でできそうだな……どこに書いてあったっけ?」 こんな風に振り返るとき、ページ数も日付も、必ず役立ちます。 【6】問題番号がちゃんと書いてあるか? これも、4、5と同様です。 当然のようなことですが、書いていない子が非常に多いのです。 【7】文の終わりに、「 。」をつけているか? 何度言っても、すぐつけ忘れる子……たくさんいます。数え切れないほどいます。しつこいくらいに指導して習慣づけることが欠かせません。 【8】段落の最初は、1マス空けているか? これも、当然のことなのですが、できない子がたくさんいます。 【9】消しゴムで消すときは、うっすら跡が残らないように、きれいに消しているか? 跡が残ると、特に算数の場合、致命的です。新しく書いた数字が読み取れなくなるからです。0を消したあとで6を書いたとしましょう。0が残っていると、それが0なのか、6なのか、8なのか、分からなくなるのです。雑な文字だと、余計にそうなります。 きれいに消さないとノートが汚くなってきて、気づかないうちに、学習意欲が減退します。 【10】自分の名前を、漢字で書けているか? どんなに難しい漢字が使われていようと、それは自分の名前です。幼稚園児だって、書けていいのです。いや、書けるようにしなければなりません。まだ習っていないから書かない、なんていうのは、おかしな話です。親が、教えてあげればいいのです。 憲二くんは、「憲」を習うまでは「けん二」と書き続けるべきなのでしょうか。七美さんは、「美」を習うまでは「七み」と書き続けるべきなのでしょうか。最初から、漢字で書かせるべきです。人生で出会うすべての漢字の中で、最も大切な漢字なのですから。 私は、小学校教師の間、これら10の項目を徹底して指導しました。 その結果、「1人残らず全員」が、これら10項目のうち少なくとも8つ以上の力を、身につけました。 徹底する、といっても、目をつりあげて怒鳴るわけではありません。 淡々と、「残念、書き直しです」と告げ、直させるだけです。 そして、ちゃんと書けたら、大いに褒めたたえるのです。 10の「漢字氏名」については、私が1人1人全員に書いてあげた漢字氏名の“お手本”を写させながら、書写の時間に指導しました。 子どもたちは、その日・その時から、嬉しそうに自分の名前を漢字で書くようになりました。 「先生、ありがとう!初めて自分の名前、全部漢字で書けたよ」 その子は、もう10歳になる子でした。10年間、自分の名前を漢字で書いたことがなかったのです。 この10項目をご覧になって、「当たり前のことばかりじゃないか」「こんなことができない子がいるのか」と思われたかもしれません。 しかし、当たり前のことができない子は、たくさんいるのです。 これが現実です。 その現実を嘆くのではなく、親が、教師が、日々の指導を重ねていくようにしましょう。
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〇〇が高くて買えません。 オフラインのRPGの様に敵から通貨が出てくる相手はほとんどいません。 一部の相手(獣人と呼ばれる種族)からは手に入れれますが微々たるもので、 そのため、レベル上げとは別に金策を行う必要が出てきます。 以下は金策を行う際の例です。 注意:二度と手に入らないアイテムもあったりするので、アイテム売却時はよくよく考えましょう。 たまにクエストオンリーで1キャラに1つ手に入るアイテムを、当時は使わないと判断して競売に流してギルを手に入れ、 後日やはり必要になった場合に買い戻す形になった時に、当時と違い高額だからや再度クエストを受けさせろと文句を言う方がおられます。 流通価格は時と共に変動もしますし、そもそも売却する最終判断をしたのはご自身のはずです。 結局は「自業自得」という話なだけであり、その事を棚に上げて公式に文句を言うのもお門違いです。 文句は過去の自分に言いましょう。 大まかには某所にあったコレがベター。 779 名前:既にその名前は使われています 投稿日:2013/05/13(月) 14 31 10.19 1gC34wDq 1:主催する能力が・・・ ・ある → 高額商品ドロップ系のコンテンツ主催で一発狙う。 もちろんコンテンツ用の下準備は済ませておく。 ・ない → 2へ 2:カンストジョブがあって・・・ ・ソロできる → コンテンツをソロで行いアイテム集めて売却 ・ソロできない → 格下相手からアイテム集めて売却 または 3へ ・そもそもカンストジョブがない → 3へ 3:その他の何か・・・ ・コンテンツ参加権がある → コンテンツ参加権の売却 ・合成スキルがある → 黒字合成品作成して売却 ・NPCクエスト品収拾を集めれる → クエスト品を集めてギル化する ・競売流通品を手に入れれる → 競売流通品を集めて出品 ・特定ジョブ上げて使ってみよう → テレポタクシーなど ・ほかに楽して何かないの? → 4へ 781 名前:既にその名前は使われています 投稿日:2013/05/13(月) 14 31 48.87 1gC34wDq 4:楽して・・・ ・ゴブリンの宝箱 → デイリーポイントで高額アイテムポロリを期待 ・チョコボサーキットへゴー → 勝鳥投票券を購入してみる ・モグボナンザで数字入力 → 年に数回の宝くじ ・そんな運まかせは嫌だ → 5へ 5:解約手続きをしましょう。 競売を活用しよう。 競売にアイテムを出品しましょう。 履歴を確認して流通価格を確認する事を行いましょう。 流通価格以上だと落札されずに戻ってきてしまう確立が高くなります。 その際の出品価格も考慮する必要があります。 敵から手に入れたアイテムが実はかなり良い取引品だったりする事も多々あり、 カバンが一杯になるから捨てたとかいうのも実は…という話もあったりするでしょう。 また、バージョンアップ等がはいったり、その後の経過などで流通価格が変動する場合もあり、ここらの見極めも重要にもなってきます。 序盤からの方法のたとえを上げると、クリスタルをダース単位で出品するなりといったところでしょうか。 合成してみよう。 合成アイテムを作成して売り出す方法。 ただし、スキルが必要でもありスキル上げにギルを投入する必要があったりと、 本末転倒な内容にもなりかねません。 長期的プレイを行う場合は、儲けに転換できるという程度です。 印章BFにいってみよう。 BC(バーニングサークル)といわれるバトルフィールドで決まった相手と戦闘するコンテンツがあります。 参加するためには「獣人印章」「獣神印章」「魔人印章」などなど「印章」と呼ばれるアイテムと交換でオーブ(参加チケット)が手に入ります。 例えば、定番とよばれる「光る眼」では「獣人印章」40個でスターオーブと交換してホルレーの岩峰のバーニングサークルにて戦闘を行います。 このバトルコンテンツにおいて勝利をすると一般的な方法(通常モンスターからやNPCのお店など)では手に入らないアイテムがたまに出てきます。 それらは競売でも高額で取引されているため、そのアイテムを取りにいく方法です。 もちろん、勝利を収めなければなりませんが、一部のBCにおいては勝利方法が確立されている戦術が存在し、 その戦術を駆使して勝利をつかんでいきましょう。 よく言われるのは、「光る眼」「三つの葛籠」「南海の魔神」「破滅の壷」などなどです。 攻略方法は下記を参考にしてみてください。 外部リンク 光る眼 三つの葛籠 南海の魔神 破滅の壷 バザーやトレードなどプレイヤー間での取引を活用しよう。 競売に出品できないアイテムでもプレイヤーにとっては欲しいアイテムなどがあります。 トレードやバザーが行えるアイテムでは、そういったやりとりが出来ます。 (アイテムの説明欄にEXマークがついている物は行えません。あしからず。EXマークがないものでも行えない物もあります。) それらを活用して売買をおこなっていきましょう。 NPCのお店にアイテムを売ってみよう。 競売にも出品できず、プレイヤー間での取引も出品できないアイテムであっても、 その中にはNPCに売る事が可能なアイテムがあります。(例:オーグメントアイテムなど) それらをNPCに直接売る事によってギルを手に入れる方法です。 RMTは・・・? オススメはしません。 本ゲームでは、ゲーム世界外でのリアルマネーでの売買をしていると公式が判断した場合、アカウントが剥奪され以後FFXIがプレイできなくなります。 再度登録しようとしても登録できない形になり、かなり厳しい処置となります。 (本ゲームをプレイするにあたる契約上に、上記方法を使うとアカウント停止・剥奪しょり云々がしっかりと記載されてあり、同意しないとゲームプレイが出来ません。) なのでオススメは一切しません。行いたい方が勝手に調べて自己責任で行う形でしてください。 もちろん、アカウント停止処理をされる事は覚悟しておく必要がありますが。 金策例集