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１．児童ポルノ法にまつわるエトセトラ 正式名称 【児童買春、児童ポルノに係る行為等の処罰及び児童の保護等に関する法律】 （１９９９（平成１１）年５月２６日 法律第５２号） ２．何のための法律？ 【児童ポルノを禁止する目的】 児童ポルノ禁止法は、児童に対する性的搾取、性的虐待等の性的被害から 児童を保護し、児童を救済する ための法律です。 第一条 (目的) この法律は、児童に対する性的搾取及び性的虐待が児童の権利を著しく侵害することの重大性にかんがみ、 あわせて児童の権利の擁護に関する国際的動向を踏まえ、児童買春、児童ポルノに係る行為等を処罰するとともに、 これらの行為等により心身に有害な影響を受けた児童の保護のための措置等を定めることにより、 児童の権利を擁護することを目的とする。 つまり、閲覧する人の道徳を規制するためや、模倣犯が出ることを防ぐための法律ではありません。 もしくは 性を扱うのがダメな「公序良俗」や健やかに育って欲しい「健全育成」ではなく、 ＰＴＳＤを発症させるような危機から「子どもを守る」ことが目的です。 そのため、性的好奇心を煽る「児童ポルノ」より、 「児童性虐待記録物」（"Child (sexual) abuse materials, CAM"）と 児童が性的虐待を受けた結果の産物だとわかる名称の方が、その実態を正しく表しているといえます。 （ただしこのwikiでは、すでに用語として定着している『児童ポルノ』の語を暫定的に使います） 【児童（１８歳未満）の保護と権利の擁護】 18歳未満のすべての人を児童とし、児童の保護と基本的人権の尊重を促進することを目的として、 「児童の権利に関する条約」（子どもの権利条約）が1989年11月20日に国連総会で、 全会一致で採択されました。 日本では1990年9月21日にこの条約に署名し、1994年5月22日から発効されています。 児童権利擁護 http //seiboaijien.com/pdf/rightprotection.pdf ３．じつは何がおこってる？ 【身近な大人による性虐待 ～ 守ってくれるはずの人が加害者】 児童が性的な被害に合うのは、多くは見知らぬ人間からというイメージが今でも根強いですが、 実際は家庭内での性的虐待が多いことが報告されています。最多は実父、次いで母親の再婚相手、内縁の夫と続きます。 神奈川県児童相談所における性的虐待調査報告書 http //www.pref.kanagawa.jp/uploaded/life/82594_84209_misc.pdf 【密室のため長引く虐待】 親からの性的虐待は家庭という密室で行われるため周囲が気づきにくく、認知件数は氷山の一角と言われています。 身近な大人から子供へという圧倒的な支配関係で密室で行われるため、虐待の期間も長期化しやすい傾向があります。 子供からの告白がない限り、性的虐待を発見するのは困難とされています。 周囲が気づきにくいという問題の他にも、経済的・精神的に母親が父親に依存しているため 子供から訴えられても黙認する、被害児童が脅されて口止めされているなどのため、 発見が遅れやすくなっています。 また、児童だという事で判断能力が疑われ、児童からの訴えがあっても本当に虐待があるのか 信じてもらえないケースもあります。 【深いトラウマ】 結果、長いあいだにわたって性的虐待を受けることに加え、一人悩み続ける子どもは、 人格形成期にトラウマとも言える重大な悪影響が及ぼされることとなります。 また加害者に支配された子どもはそれが普通と思い込み、他人の気持ちを考えずに行動し問題児扱いされる。 愛情を得るには性行為が必要と信じて、年齢にふさわしくない性的な行動をとり、 みだりにいかがわしく思われる…といった性虐待が原因の問題行動も、被害の一つと言えます。 【参考データ】 “子ども虐待について - 統計データ”. オレンジリボン運動. http //www.orangeribbon.jp/about/child/data.php , (参照 2013-10-06). ４．それで…法律は守ってくれる？ 【被害者がいるのに、児童ポルノにならない！！】 「児童買春、児童ポルノに係る行為等の処罰及び児童の保護等に関する法律」（通称児ポ法）にも 子どもを性虐待から保護できず、権利を守りきれていない部分があります。 子どもを保護できない一例として、 公衆トイレの個室に連れ込まれた児童が「頭部に射精された写真を撮影された」場合は 明らかに性虐待であり、その記録が作られています。 しかし「性虐待の記録」である写真が流通することを、この法律では禁止できません。 これはこの法律の定義 「衣服の全部又は一部を着けない児童の姿態」にそうした写真が当てはまらないためです。 【被害者がいないのに、児童ポルノになってしまう！】 子どもの権利を守りきれない一例として、 １８歳未満のアイドルの水着写真が「児童ポルノ」に含まれてしまう可能性が挙げられます。 仕事として納得の上で撮影された写真が「性虐待の記録」として取締られる可能性があるのです。 性虐待でないものが「児童ポルノ」とされ、アイドルという仕事をする子どもを侮辱し権利を侵害しているといえます （ただし、ジュニアアイドルと言われている少女達が半強制的に過激な写真を撮られているという問題もあります）。 これはこの法律の 「性欲を興奮させ又は刺激するもの」という「視る側によって判断される定義」によります。 つまり子どもへの虐待があったか否かが「児童ポルノ」かを決める判断材料ではないということです。 それは虐待されているか否かを示す「児童性虐待記録物」ではなく 「児童ポルノ」という名称に、皮肉にも表されているともいえます。 【参考データ】 “講演「児童ポルノ禁止法の問題点」園田寿 教授”. うぐいすリボン. http //www.scribd.com/fullscreen/90997073 , (参照 2013-10-06). ５．だから法改正？…いやいや 【自民案】 実際の被害者に向き合っていない（対象は創作の中の虐待） 現在(2013年9月)継続審議になっている自民案では検討規定として、 漫画等と児童の権利を侵害する行為との関連性に関する調査研究が追加されています(附則2条1項)。 そもそもこの法律の目的は性的被害に合った児童を保護するためのものですが、 現実の被害とは何の関係もない創作物を規制しようとするのは目的から逸脱していますし、 現実の児童を救済することにもなりません。 現実に被害のない架空の創作物を製作、閲覧することさえ禁止しようというのは、 思想の取締りと言えるのではないでしょうか。 冤罪拡大の可能性（単純所持の危険性） 現在継続審議になっている自民案では、 単純所持の禁止・自己の性的好奇心を満たす目的で所持していた場合の犯罪化が追加されました。 児童ポルノ所持等の禁止(第６条の２) 何人も、みだりに、児童ポルノを所持し、または第二条第三項各号のいずれかに掲げる 児童の姿態を視覚により認識することができる方法により描写した情報を記録した 電磁的記録を保持してはならない。 児童ポルノ所持、提供等(第７条1項) 自己の性的好奇心を満たす目的で、児童ポルノを所持した者は、 一年以下の懲役又は百万円以下の罰金に処する。自己の性的好奇心を満たす目的で、 第二条第三項各号のいずれかに掲げる児童の姿態を視覚により認識することができる方法により 描写した情報を記録した電磁的記録を保管した者も、同様とする。 単純所持は禁止になりますが、罰則はありません。 ですが、『自己の性的好奇心を満たす目的』で『児童ポルノを所持・保管』した場合は、 1年の懲役又は百万円以下の罰金が課されます。 ６.子どもに必要なもの 加害者に対するイメージ、性虐待の実際など、この問題では先入観と固定観念によって正確な理解がされていません。 存在すら見過ごされている性被害の実態の把握。なぜそのような性虐待が起こっているのか、性被害を防ぐには何をするべきか原因の調査。どうすれば実際に起こってしまった性虐待から子どもを保護し、ケアすることができるのか方法の研究。 これらは実際に被害に遭った児童を救済し、将来起こりうる被害を防止するために、なにをおいても必要な対策です。 「身体の性」「心の性」など性に関する適切な知識も子どもには必要です。 性被害に遭った子どもが正確に被害を説明できるためにも。自分が汚れた存在だと思い込んでしまわないためにも。 子どもを性から遠ざけ、隠してしまう「規制」は、現在の情報化された社会では不適切です。 必要なのは、自分を守るために適切な情報を自身で取捨選択し、判断する能力をきちんと教育して教えることです。 【参考資料】 西澤哲. 子ども虐待. 2010.10. http //bookclub.kodansha.co.jp/bc2_bc/search_view.jsp?b=2880768 , (参照 2013-10-06). 112p 「施設入所後にその被害が明らかになる事例の大半は、子どもが幼児から小学校低学年という年齢帯、 つまり、思春期前の被害なのだ。 このように、日本では、性的虐待は過小評価、過少報告という現状にあり、 また、思春期以前の年齢帯の子どもに特にその傾向が顕著であると推測できよう」
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ゼロの気持ち Lyrics Music 徳永暁人 アスファルトの匂いにクラッときちゃう まぶしい太陽に目を細めた 後ろめたさを感じるほど 見上げた大空は子どもの頃見た空 いつからか胸の ずっと奥のほうしまい込んだもの 不幸じゃない 少し不便になっただけ 言い聞かせて 燃やしてくれ 凍りつく前に ゼロの気持ち 取り戻せるくらい 勝敗はない 続いていくMy Life ゼロの気持ち ゼロの気持ち I want it！ 街はBad News に震え上がる 僕は適当に話題合わせる 行き場のない思いは 飲み込んで 砕いて溶かして ちょうどいい温度に変えていく 代わり映えのしない日々に 変わり果てた自分がいる 感情では動かない 僕もまた危険人物のひとり 燃やしてくれ 捨てきれないもの ゼロの気持ち 取り戻せるくらい ゴールはない 続いていくMy Life ゼロの気持ち ゼロの気持ち I want it！ Life is no bed of roses, Life isn t fair いつも心に真っ赤に燃える太陽を 理想どおりにいかなくてもいい 笑われたっていい 胸が疼くうちに 剥き出しの自分に会いたい どこまでいったって 僕ら未完成で たどり着いた そこがまたスタートライン 勝敗はない 続いていくMy Life ゼロの気持ち ゼロの気持ち I want it！ 燃やしてくれ 捨てきれないもの ゼロの気持ち 取り戻せるくらい ゴールはない 続いていくMy Life ゼロの気持ち ゼロの気持ち I want it！ （Let me back） ゼロの気持ち ゼロの気持ち I want it！ ゼロの気持ち ゼロの気持ち I want it！ 2006.8.23 Single「ゼロの気持ち」01.収録 2007.9.26 Album「３」05.収録
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側弩症についてお話しましたので、ついでに子どもの骨折がふえているという問題についてもふれておきましょう。 子どもの骨がもろくなっている、ちょっとしたことですぐ骨折するなどと、学校の先生の話をよく耳にします。 これは、子どもの食事が肉類にかたより、また添加物の多いインスタントラーメン、菓子、清涼飲料水をたっぷり与えられることと関連しています。 だから、偏食しないように、好ききらいしないように、野菜の好きな子になるようになどと、けっこううるさくいわれています。 しかし、カルシウムが不足していて、リンが多く、骨折しやすい子というのが増えているのです。 生活リズムなどの問題にくらべて、食物については相当関心は高いのに、子どもの栄養の問題は解決しないどころか、ますます大変な問題になっています。 人材育成コンサルタント・前野岳洋
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河合隼雄 『子どもの本を読む』 岩波現代文庫 2013.6 １．エーリヒ・ケストナー 飛ぶ教室 県立 6FYBｹｽ 市立 新任教師が読むのにうってつけ。 当時、ヒットラーが政権をとり、ケストナーの著作は出版禁止になり、これが最後となった。 （参考 高橋健二 ケストナーの生涯） ２．フィリパ・ピアス まぼろしの小さい犬 県立 市民 市立 1962 A Dog So Small 県立 まばろし（ファンタジー）がいかに大切かを極めてリアリスティックに描き出した稀有の作品 ３．J・ロビンソン 思い出のマーニー 岩波少年文庫 県立 市民・企画 市立1,2 やる気のない子の癒しの道 ４．今江祥智 『ぼんぼん』 兄貴（県立 9F 市立） おれたちのおふくろ（県立 9F 6FY91ｲﾏ 市立）（３部作） ５．ペーター・ヘルトリング ヒルベルという子がいた 県立 9F 市立 ドイツ語で、ヒルンは脳とか知能、ヴィルベルは渦とか混乱。だから、ヒルベル少年の脳には渦が巻いている。 ６．A・リンドグレーン 長くつ下のピッピ（県立 7F児･文学J94ﾘ 市立J943ﾘ） ピッピ船にのる（県立 7F児･文学J94ﾘ 市立岩波少年文庫） ピッピ南の島へ（県立 7F児･文学J94ﾘ 市立岩波少年文庫）（３部作） 恵まれた子。「あしながおじさん」がきっかけ ７．ルーマー・ゴッデン 『ねずみ女房』 ８．長新太 つみつみニャー、ごろごろ にゃーん、おなら、ぼくのくれよん 非日常空間を描くことにかけては稀有の才能 ９．佐野洋子 『わたしが妹だったとき』 女の子にとっての兄の存在
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子どもの気も知らないで 条件 2年目でカレンのラブラブ度4段階以下 3年目以降でカレンのラブラブ度5段階以下 主人公が結婚している ↑の条件に当てはまる場合、晴れの日のAM 00~PM4 00に雑貨屋前で発生 名前 コメント
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【ドラ息子、ドラ娘症候群】 ●子どもの堪忍度 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 許容度でもよい。 寛容度でもよい。 許認度でもよい。 わかりやすく言えば、「やさしさ」。 ともかく、相手をそのまま受け入れ、 それを認める度量のことを、「堪忍度」という。 この堪忍度は、相手への「想い」によっても 異なるが、それが広い子どももいれば、 そうでない子どももいる。 そうでない子どものことを、昔は、ドラ息子、 ドラ娘と呼んだ。 ささいなことで、相手を好きになったり、 嫌いになったりする。 とくに（嫌いになる）部分がはげしく、露骨。 それを平気で態度で示したり、言葉で 示したりする。 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ●思春期 Ｍさんという中学１年生の女子がいた。 私が強制的に退塾を命じた、数少ない生徒の１人だった。 頭は切れ、学校での勉強もよくできた。 市内の進学校に通っていたが、成績はクラスでも１、２番だった。 そのＭさんが、ある日、私にこう言った。 「私ね、老人を見ると、生理的な嫌悪感を覚えるのね」と。 「生理的な嫌悪感」という言葉が強く印象に残った。 で、私が「その生理的嫌悪感って、何？」と聞くと、こう話してくれた。 「トイレでもさあ、便器にうんちがついていると、使う気しないでしょ。 あれと同じよ」と。 私はそのとき５０歳を過ぎていたのではなかったか。 そろそろ老人組を意識し始めたころである。 で、私が反発して、「君だって、いつかはその老人になるんだよ」と諭すと、こう言い返した。 「私は、老人には、ならない！」と。 自己中心性も、ここまでくると、バカ。 頭の善し悪しではない。 ものの道理がわからないから、バカ。 ●ドラ息子、ドラ娘 このタイプの子どもは、昔（３０～４０年前）には、少なかった。 いたとしても、裕福な家庭で、わがままいっぱいに育てられた子ども。 そういう子どもを、昔は、ドラ息子、ドラ娘と呼んだ。 が、今は、ごくふつうの、ごく平均的な家庭の子どもでも、そうなる。 事実、そういう子どもは多い。 飽食とぜいたくの中で、自分を見失ってしまった。 好きか嫌いかと言われれば、私はそういう子どもが嫌い。 「こんな子どもに知恵をつけさせたくない」とさえ思う。 またそういう子どもにしないよう、努力している。 Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司 以前書いた原稿を検索してみる。 Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司 ●ドラ息子 ドラ息子、ドラ娘には、つぎのような特徴がある。 もしこれらの項目のいくつかに当てはまるようなら、あなたの子どもはかなりのドラ息子、ドラ娘とみてよい。 今はまだ体も小さく、あなたの保護のもとでおとなしくしているかもしれないが、やがてあなたの手に負えなくなる。 （１）ものの考え方が自己中心的。 自分のことはするが他人のことはしない。他人は自分を喜ばせるためにいると考える。ゲームなどで負けたりすると、泣いたり怒ったりする。自分の思いどおりにならないと、不機嫌になる。あるいは自分より先に行くものを許さない。いつも自分が皆の中心にいないと、気がすまない。 （２）ものの考え方が退行的。 約束やルールが守れない。目標を定めることができず、目標を定めても、それを達成することができない。あれこれ理由をつけては、目標を放棄してしまう。ほしいものにブレーキをかけることができない。生活習慣そのものがだらしなくなる。その場を楽しめばそれでよいという考え方が強くなり、享楽的かつ消費的な行動が多くなる。 （３）ものの考え方が無責任。 他人に対して無礼、無作法になる。依存心が強い割には、自分勝手。わがままな割には、幼児性が残るなどのアンバランスさが目立つ。 （３） バランス感覚が消える。 ものごとを静かに考えて、正しく判断し、その判断に従って行動することができない、など。 こうした症状は、早い子どもで、年中児の中ごろ（四・五歳）前後で表れてくる。 しかし一度この時期にこういう症状が出てくると、それ以後、それをなおすのは容易ではない。 ドラ息子、ドラ娘というのは、その子どもに問題があるというよりは、家庭のあり方そのものに原因があるからである。 また私のようなものがそれを指摘したりすると、家庭のあり方を反省する前に、叱って子どもをなおそうとする。 あるいは私に向かって、「内政干渉しないでほしい」とか言って、それをはねのけてしまう。 そういう姿勢が、子どもをますますドラ息子、ドラ娘にする。 Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司 もう一作、検索で見つかった。 Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司 【ドラ息子、ドラ娘】 ●甘やかしと、きびしさ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 甘やかしと、きびしさ。一貫性の ない親の育児姿勢が、子どもを ドラ息子、ドラ娘にする。 甘やかしで、規範そのものが 崩れる。一方、アンバランスな きびしさが、子どもを反抗的に する。 わがままで、自分勝手。 思うようにことが運ばないと、 キレる……。 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 一方で甘やかす。しかしその甘やかしに手を焼き、ときとして、きびしく接する。はじめは、小さなすき間だが、それが繰りかえされるうち、やがてすき間が広がる。（甘やかす）→（ますますきびしく接する）→（甘やかす）の悪循環の中で、親の手に負えなくなる。一貫性のない親の育児姿勢が、子どもをして、ドラ息子、ドラ娘にする。 このタイプの親には、共通点がある。 （１） 溺愛性（生活のすべてが、子ども中心） （２） 育児観の欠落（どういう子どもに育てたいのか、その教育観が希薄） （３） 飽食とぜいたく（どちらかというと、余裕のある裕福な家庭） （４） 視野が狭い（目先のことしか、考えていない） （５） 見栄っ張り（世間体や外見を重んじる） （６） 代償的過保護（子どもを自分の思いどおりにしたい） （７） 親自身も、ドラ息子、ドラ娘的（自分がドラ息子、ドラ娘的であることに気づかない） これらの特徴と併せて、（８）一貫性がない。そのときの気分で、子どもに甘く接したり、きびしく接したりする。Ａ君（６歳、架空の子ども）を例にあげて、考えてみよう。 Ａ君の父親は、もの静かな人だった。一方、母親は派手好き。裕福な家庭で、生まれ育った。ほしいものは、何でも買い与えられた。 Ａ君は、生まれたときから、両親の愛情に恵まれた。近くに祖父母もいて、Ａ君の世話をした。Ａ君は、まさに「蝶よ、花よ」と育てられた。 母親は、Ａ君に楽をさせること、楽しい思いをさせることが、親の愛の証（あかし）と考えていた。Ａ君は、その年齢になっても、家の手伝いは、ほとんどしなかった。いや、するにはしたが、とても手伝いとは言えないような手伝いをしただけで、みなが、おおげさに喜んでみせたり、ほめたりした。「ほら、Ａが、クツを並べた！」「ほら、Ａが、花に水をやった」と。 が、やがて、Ａ君のわがままが目立つようになった。あと片づけをしない、ほしいものが手に入らないと、怒りを露骨に表現するなど。母親は、そのつど、Ａ君をはげしく叱った。Ａ君は、それに泣いて抗議した。 Ａ君は、幼稚園へ入る前から、バイオリン教室、水泳教室、体操教室に通った。夫の収入だけでは足りなかった。Ａ君の母親は、実家の両親から、毎月、５～８万円程度の援助を受けていた。夫には内緒、ということだった。 Ａ君は、そこそこに伸びたが、しかしそれほど力のある子どもではなかった。そのためＡ君の母親は、ますますＡ君の教育にのめりこんでいった。そのころすでにＡ君は、オーバーヒート気味だったが、母親は、それに気づかなかった。「やればできるはず」式に、Ａ君に、いろいろさせた。 Ａ君がだれの目にもドラ息子とわかるようになったのは、年長児になったころである。好き嫌いがはげしく、先にも書いたように、自分勝手でわがまま。簡単なゲームをさせても、ルールを守らなかった。そのゲームで負けると、大泣きしたり、あるいはまわりの人に乱暴を繰りかえしたりした。 人格の完成度が遅れた。他人の心が理解できない。自己中心的。ほかの子どもたちとの協調性に欠けた。幼稚園の先生が何か仕事を頼んでも、Ａ君は、機嫌のよいときはそれをしたが、そうでないときは、いろいろ口実を並べて、それをしなかった。 小学２、３年生になるころには、母親でも、手に負えなくなった。そのころになると、母親にも乱暴を繰りかえすようになった。母親を蹴る、殴るは、日常茶飯事。ものを投げつけることも重なった。が、Ａ君は、自分では、何もしようとしなかった。学校の宿題をするだけで、精一杯。その宿題すら、母親に、手伝ってしてもらっていた。 ……という例は、多い。今では、１０人のうち、何人かがそうであると言ってよいほど、多い。が、何よりも悲劇的なのは、そういう子どもでありながらも、母親が、それに気づくことがないということ。『溺愛は、親を盲目にする』。Ａ君の母親は、ますます献身的に（？）、Ａ君に仕えた。 こういうとき母親がそれに気づき、私のようなものに相談でもあれば、私もそれなりに対処できる。アドバイスもできる。しかしそれに気づいていない親に向かって、「あなたのお子さんには、問題があります」とは、現実には、言えない。言ったところで、そのリズム、つまり子育てのリズムを変えることは、不可能。親にとっても、容易なことではない。そのリズムは、子どもを妊娠したときから、はじまっている。そんなわけで、わかっていても、知らぬフリをする。 が、やがて行き着くところまで、行き着く。親自身が、袋小路に入り、にっちもさっちも行かなくなる。が、そのときでも、子どもに問題があると気づく親は少ない。「うちの子にかぎって……」「そんなはずはない……」と、親は親で、がんばる。 Ａ君のドラ息子性は、さらにはげしくなった。小学５、６年になるころには、まさに王様。食事も、ソファに寝そべって食べるようになった。母親が、そこまで盆にのせて、Ａ君に食事を届けた。母親は、Ａ君のほしがるものを、一度は拒（こば）んではみせるものの、結局は、買い与えていた。「機嫌をそこねたら、塾へも行かなくなる」と。 本来なら、こうした異常な母子関係を調整するのは、父親の役目ということになる。が、Ａ君の父親は、静かで、やさしい人だった。家庭のことには、ほとんど関心を示さなかった。仕事から帰ってくると、自分の部屋で、ひとりでビデオの編集をして時間をつぶしていた。 ……というわけで、子どものドラ息子性、ドラ娘性の問題は、いかに早い段階で、親がそれに気づくか、それが大切。早ければ早いほど、よい。できれば３、４歳ごろには、気づく。（それでも遅いかもしれない。） というのも、この問題は、家庭がもつ（子育てのリズム）に、深く関係している。そのリズムを変えるのは、容易なことではない。１年や２年はかかる。あるいは、もっと、かかる。さらに親自身がもつ、子育て観を変えるのは、ほぼ不可能とみてよい。それこそ行き着くところまで行き、絶望のどん底にたたき落とされないかぎり、親も、それに気づかない。 ある母親は、自分の子ども（中３男子）が、万引き事件を起こしたとき、一晩で、事件そのものを、もみ消してしまった。あちこちを回り、お金で解決してしまった。また別の子ども（高１男子）は、無免許で車を運転し、隣家の塀を壊してしまった。そのときも、母親が、一晩で、事件そのものをもみ消してしまった。 こういうことを繰りかえしながら、親はドン底にたたき落とされる。で、やっとそのころになると、自分の（まちがい）に気づく。それまでは、気づかない。ひょっとしたら、この文章を読んでいるあなた自身も、その1人かもしれない。が、ほとんどの人は、こういう文章を読んでも、「私には関係ない」と、無視する。これは子育てがもつ、宿命のようなもの。 そこで教訓。 あなたの子どもが、わがままで自分勝手なら、子どもを責めても意味はない。責めるべきは、あなた自身。反省すべきは、家庭環境そのもの。あなたの育児姿勢。家庭のリズム。あなたの人生観、それに子育て観。 子どもだけを見て、子どもだけをなおそうと考えても、ぜったいになおらない。なおるはずもない。この問題は、そういう問題である。 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ドラ息子、ドラ娘について書いた 原稿を、いくつか添付します。 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ●子どもは、使う 子どもをよい子にしたいとき ●どうすれば、うちの子は、いい子になるの？ 「どうすれば、うちの子どもを、いい子にすることができるのか。それを一口で言ってくれ。私は、そのとおりにするから」と言ってきた、強引な（？）父親がいた。「あんたの本を、何冊も読む時間など、ない」と。私はしばらく間をおいて、こう言った。「使うことです。使って使って、使いまくることです」と。 そのとおり。子どもは使えば使うほど、よくなる。使うことで、子どもは生活力を身につける。自立心を養う。それだけではない。忍耐力や、さらに根性も、そこから生まれる。この忍耐力や根性が、やがて子どもを伸ばす原動力になる。 ●１００％スポイルされている日本の子ども？ ところでこんなことを言ったアメリカ人の友人がいた。「日本の子どもたちは、１００％、スポイルされている」と。わかりやすく言えば、「ドラ息子、ドラ娘だ」と言うのだ。そこで私が、「君は、日本の子どものどんなところを見て、そう言うのか」と聞くと、彼は、こう教えてくれた。 「ときどきホームステイをさせてやるのだが、料理の手伝いはしない、食事のあと、食器を洗わない。片づけない。シャワーを浴びても、あわを洗い流さない。朝、起きても、ベッドをなおさない」などなど。つまり、「日本の子どもは何もしない」と。反対に夏休みの間、アメリカでホームステイをしてきた高校生が、こう言って驚いていた。「向こうでは、明らかにできそこないと思われるような高校生ですら、家事だけはしっかりと手伝っている」と。ちなみにドラ息子の症状としては、次のようなものがある。 ●ドラ息子症候群 （１） ものの考え方が自己中心的。自分のことはするが他人のことはしない。他人は自分を喜ばせるためにいると考える。ゲームなどで負けたりすると、泣いたり怒ったりする。自分の思いどおりにならないと、不機嫌になる。あるいは自分より先に行くものを許さない。いつも自分が皆の中心にいないと、気がすまない。 （２） ものの考え方が退行的。約束やルールが守れない。目標を定めることができず、目標を定めても、それを達成することができない。あれこれ理由をつけては、目標を放棄してしまう。ほしいものにブレーキをかけることができない。生活習慣そのものがだらしなくなる。その場を楽しめばそれでよいという考え方が強くなり、享楽的かつ消費的な行動が多くなる。 （３） ものの考え方が無責任。他人に対して無礼、無作法になる。依存心が強い割には、自分勝手。わがままな割には、幼児性が残るなどのアンバランスさが目立つ。 （４） バランス感覚が消える。ものごとを静かに考えて、正しく判断し、その判断に従って行動することができない、など。 ●原因は家庭教育に こうした症状は、早い子どもで、年中児の中ごろ（４・５歳）前後で表れてくる。しかし一度この時期にこういう症状が出てくると、それ以後、それをなおすのは容易ではない。 ドラ息子、ドラ娘というのは、その子どもに問題があるというよりは、家庭のあり方そのものに原因があるからである。また私のようなものがそれを指摘したりすると、家庭のあり方を反省する前に、叱って子どもをなおそうとする。あるいは私に向かって、「内政干渉しないでほしい」とか言って、それをはねのけてしまう。あるいは言い方をまちがえると、家庭騒動の原因をつくってしまう。 ●子どもは使えば使うほどよい子に 日本の親は、子どもを使わない。本当に使わない。「子どもに楽な思いをさせるのが、親の愛だ」と誤解しているようなところがある。だから子どもにも生活感がない。「水はどこからくるか」と聞くと、年長児たちは「水道の蛇口」と答える。「ゴミはどうなるか」と聞くと、「どこかのおじさんが捨ててくれる」と。 あるいは「お母さんが病気になると、どんなことで困りますか」と聞くと、「お父さんがいるから、いい」と答えたりする。生活への耐性そのものがなくなることもある。友だちの家からタクシーで、あわてて帰ってきた子ども（小６女児）がいた。話を聞くと、「トイレが汚れていて、そこで用をたすことができなかったからだ」と。そういう子どもにしないためにも、子どもにはどんどん家事を分担させる。子どもが二～四歳のときが勝負で、それ以後になると、このしつけはできなくなる。 ●いやなことをする力、それが忍耐力 で、その忍耐力。よく「うちの子はサッカーだと、一日中しています。そういう力を勉強に向けてくれたらいいのですが……」と言う親がいる。しかしそういうのは忍耐力とは言わない。好きなことをしているだけ。 幼児にとって、忍耐力というのは、「いやなことをする力」のことをいう。たとえば台所の生ゴミを始末できる。寒い日に隣の家へ、回覧板を届けることができる。風呂場の排水口にたまった毛玉を始末できる。そういうことができる力のことを、忍耐力という。 こんな子ども（年中女児）がいた。その子どもの家には、病気がちのおばあさんがいた。そのおばあさんのめんどうをみるのが、その女の子の役目だというのだ。その子どものお母さんは、こう話してくれた。「おばあさんが口から食べ物を吐き出すと、娘がタオルで、口をぬぐってくれるのです」と。こういう子どもは、学習面でも伸びる。なぜか。 ●学習面でも伸びる もともと勉強にはある種の苦痛がともなう。漢字を覚えるにしても、計算ドリルをするにしても、大半の子どもにとっては、じっと座っていること自体が苦痛なのだ。その苦痛を乗り越える力が、ここでいう忍耐力だからである。反対に、その力がないと、（いやだ）→（しない）→（できない）→……の悪循環の中で、子どもは伸び悩む。 ……こう書くと、決まって、こういう親が出てくる。「何をやらせればいいのですか」と。話を聞くと、「掃除は、掃除機でものの１０分もあればすんでしまう。買物といっても、食材は、食材屋さんが毎日、届けてくれる。洗濯も今では全自動。料理のときも、キッチンの周囲でうろうろされると、かえってじゃま。テレビでも見ていてくれたほうがいい」と。 ●家庭の緊張感に巻き込む 子どもを使うということは、家庭の緊張感に巻き込むことをいう。親が寝そべってテレビを見ながら、「玄関の掃除をしなさい」は、ない。子どもを使うということは、親がキビキビと動き回り、子どももそれに合わせて、すべきことをすることをいう。たとえば……。 あなた（親）が重い買い物袋をさげて、家の近くまでやってきた。そしてそれをあなたの子どもが見つけたとする。そのときさっと子どもが走ってきて、あなたを助ければ、それでよし。 しかし知らぬ顔で、自分のしたいことをしているようであれば、家庭教育のあり方をかなり反省したほうがよい。やらせることがないのではない。その気になればいくらでもある。食事が終わったら、食器を台所のシンクのところまで持ってこさせる。そこで洗わせる。フキンで拭かせる。さらに食器を食器棚へしまわせる、など。 子どもを使うということは、ここに書いたように、家庭の緊張感に巻き込むことをいう。たとえば親が、何かのことで電話に出られないようなとき、子どものほうからサッと電話に出る。庭の草むしりをしていたら、やはり子どものほうからサッと手伝いにくる。そういう雰囲気で包むことをいう。何をどれだけさせればよいという問題ではない。要はそういう子どもにすること。それが、「いい子にする条件」ということになる。 ●バランスのある生活を大切に ついでに……。子どもをドラ息子、ドラ娘にしないためには、次の点に注意する。（１）生活感のある生活に心がける。ふつうの寝起きをするだけでも、それにはある程度の苦労がともなうことをわからせる。あるいは子どもに「あなたが家事を手伝わなければ、家族のみんなが困るのだ」という意識をもたせる。（２）質素な生活を旨とし、子ども中心の生活を改める。（３）忍耐力をつけさせるため、家事の分担をさせる。（４）生活のルールを守らせる。（５）不自由であることが、生活の基本であることをわからせる。そしてここが重要だが、（６）バランスのある生活に心がける。 ここでいう「バランスのある生活」というのは、きびしさと甘さが、ほどよく調和した生活をいう。ガミガミと子どもにきびしい反面、結局は子どもの言いなりになってしまうような甘い生活。あるいは極端にきびしい父親と、極端に甘い母親が、それぞれ子どもの接し方でチグハグになっている生活は、子どもにとっては、決して好ましい環境とは言えない。チグハグになればなるほど、子どもはバランス感覚をなくす。ものの考え方がかたよったり、極端になったりする。 子どもがドラ息子やドラ娘になればなったで、将来苦労するのは、結局は子ども自身。それを忘れてはならない。 ●子どもの金銭感覚 年長（６歳）から小学２年（８歳）ぐらいの間に、子どもの金銭感覚は完成する。その金銭感覚は、おとなのそれと、ほぼ同じになるとみてよい。が、それだけではない。子どもはこの時期を通して、お金によって物欲を満たす、その満たし方まで覚えてしまう。そしてそれがそれから先、子どものものの考え方に、大きな影響を与える。 この時期の子どものお金は、１００倍して考えるとよい。たとえば子どもの１００円は、おとなの１万円に相当する。１０００円は、１０万円に相当する。 親は安易に子どもにものを買い与えるが、それから子どもが得る満足感は、おとなになってからの、１万円、１０万円に相当する。「与えられること」に慣れた子どもや、「お金によって欲望を満足すること」に慣れた子どもが、将来どうなるか。もう、言べくもない。 さすがにバブル経済がはじけて、そういう傾向は小さくなったが、それでも「高価なものを買ってあげること」イコール、親の愛と誤解している人は多い。より高価なものを買い与えることで、親は「子どもの心をつかんだはず」と考える。 あるいは「子どもは親に感謝しているはず」と考える。が、これはまったくの誤解。実際には、逆効果。それだけではない。ゆがんだ金銭感覚が、子どもの価値観そのものを狂わす。ある子ども（小２男児）は、こう言った。「明日、新しいゲームソフトが発売になるから、ママに買いに行ってもらう」と。そこで私が、「どんなものか、見てから買ってはどう？」と言うと、「それではおくれてしまう」と。その子どもは、「おくれる」と言うのだ。 最近の子どもたちは、他人よりも、より手に入りにくいものを、より早くもつことによって、自分のステイタス（地位）を守ろうとする。物欲の内容そのものが、昔とは違う。変質している。……というようなことを考えていたら、たまたまテレビにこんなシーンが出てきた。 援助交際をしている女子高校生たちが、「お金がほしいから」と答えていた。「どうしてそういうことをするのか」という質問に対して、である。しかも金銭感覚そのものが、マヒしている。もっているものが、１０万円、２０万円という、ブランド品ばかり！ さて、誕生日。さて、クリスマス。あなたは子どもに、どんなものを買い与えるだろうか。１０００円のものだろうか。それとも１万円のものだろうか。お年玉には、いくら与えるだろうか。与えるとしても、それでほしいものを買わせるだろうか。それとも、貯金をさせるだろうか。いや、その前に、それを与えるにふさわしいだけの苦労を、子どもにさせているだろうか。 どちらにせよ、しかしこれだけは覚えておくとよい。５、６歳の子どもに、１万、２万円のプレゼントをホイホイと買い与えていると、子どもが高校生や大学生になったとき、あなたは１００万円、２００万円のものを買い与えなくてはならなくなる。 つまりそれくらいのことをしないと、子どもは満足しなくなる。あなたにそれだけの財力と度量があれば話は別だが、そうでないなら、子どものために、やめたほうがよい。やがてあなたの子どもは、ドラ息子やドラ娘になり、手がつけられなくなる。そうなればなったで、苦労するのはあなたではなく、結局は子ども自身なのだ。 ●ドラ息子症候群 英語の諺に、『あなたは自分の作ったベッドの上でしか、寝られない』というのがある。要するにものごとには結果があり、その結果の責任はあなたが負うということ。こういう例は、教育の世界には多い。 子どもをさんざん過保護にしておきながら、「うちの子は社会性がなくて困ります」は、ない。あるいはさんざん過干渉で子どもを萎縮させておきながら、「どうしてうちの子はハキハキしないのでしょうか」は、ない。もう少しやっかいなケースでは、ドラ息子というのがいる。Ｍ君（小３）は、そんなタイプの子どもだった。 口グセはいつも同じ。「何かナ～イ？」、あるいは「何かほシ～イ」と。何でもよいのだ。その場の自分の欲望を満たせば。しかもそれがうるさいほど、続く。そして自分の意にかなわないと、「つまんナ～イ」「たいくツ～ウ」と。約束は守れないし、ルールなど、彼にとっては、あってないようなもの。他人は皆、自分のために動くべきと考えているようなところがある。 そのＭ君が高校生になったとき、彼はこう言った。「ホームレスの連中は、人間のゴミだ」と。そこで私が、「誰だって、ほんの少し人生の歯車が狂うと、そうなる」と言うと、「ぼくはならない。バカじゃないから」とか、「自分で自分の生活を守れないヤツは、生きる資格などない」とか。こうも言った。 「うちにはお金がたくさんあるから、生活には困らない」と。Ｍ君の家は昔からの地主で、そのときは祖父母の寵愛を一身に集めて育てられていた。 いろいろな生徒に出会うが、こういう生徒に出会うと、自分が情けなくなる。教えることそのものが、むなしくなる。「こういう子どもには知恵をつけさせたくない」とか、「もっとほかに学ぶべきことがある」というところまで、考えてしまう。そうそうこんなこともあった。 受験を控えた中３のときのこと。Ｍ君が数人の仲間とともに万引きをして、補導されてしまったのである。悪質な万引きだった。それを知ったＭ君の母親は、「内申書に影響するから」という理由で、猛烈な裏工作をし、その夜のうちに、事件そのものを、もみ消してしまった。そして彼が高校二２生になったある日、私との間に大事件が起きた。 その日私が、買ったばかりの万年筆を大切そうにもっていると、「ヒロシ（私のことをそう呼んでいた）、その万年筆のペン先を折ってやろうか。折ったら、ヒロシはどうする？」と。 そこで私は、「そんなことをしたら、お前を殴る」と宣言したが、彼は何を思ったか、私からその万年筆を取りあげると、目の前でグイと、そのペン先を本当に折ってしまった！ とたん私は彼に飛びかかっていった。結果、彼は目の横を数針も縫う大けがをしたが、Ｍ君の母親は、私を狂ったように責めた。（私も全身に打撲を負った。念のため。） 「ああ、これで私の教師生命は断たれた」と、そのときは覚悟した。が、Ｍ君の父親が、私を救ってくれた。うなだれて床に正座している私のところへきて、父親はこう言った。「先生、よくやってくれました。ありがとう。心から感謝しています。本当にありがとう」と。 （はやし浩司 家庭教育 育児 育児評論 教育評論 幼児教育 子育て はやし浩司 ドラ息子 ドラ息子症候群 スポイルされる子どもたち） Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司 ●Mさんという中学１年生 そのクラスに、かん黙児（中１）の男子がいた。 教室でもほとんどしゃべらなかった。 だれかが話しかけても、ニンマリと笑うだけ。 私は、その子どもを、それまでに２年間教えていた。 が、時間帯のつごうで、Ｍさんが、その男子と同じクラスで勉強するようになった。 そのときのこと。 Ｍさんがこう言って叫んだ。 いっしょに勉強するようになって、数か月目のことだった。 「先生、この子（＝緘黙症の男子）、キモイ！」と。 そしてその男の子に向かって、こう言った。 「あんた、何か、しゃべりなよ。黙っていたら、キモイでしょ。 しゃべれよオ～！」と。 私はその場で、Ｍさんを退室させた。 「お前のようなヤツは出て行け！」と。 ●「出て行け！」 この一件だけではなかった。 そのうち、私に対しても、ズケズケとものを言うようになった。 自分自身が、今で言う、軽いＡＤ・ＨＤ児であることにも、気づいていなかった。 指導しているとき、私がお茶を飲むと、すかさずこう言った。 「あんた、先生でしょ。お茶ぐらい、音をたてて飲まないでよ」と。 熱かったので、ズーズーと音を立てて飲んだのが、気に障ったらしい。 ……ということが重なり、ある日、私のほうが、キレた。 「あのね、そんなにぼくのことが嫌いなら、この教室、やめてもいんだよ」と。 その言葉がきいたのか、それからしばらくは、静かだった。 が、そのしばらくが過ぎると、また言い始めた。 ……その内容を書くのが、ここでの目的ではない。 ともかくも、冒頭の会話になったとき、私は爆発した。 「出て行け！」と。 今でもときどき、ワイフとの会話の中に、そのＭさんが出てくる。 「あれは、すごい子だったね」「そうね」と。 その後の消息は知らない。 私も聞かない。 勉強だけは抜群にできる子どもだったから、現代という世界では、それなりに成功していることだろう。 が、ワイフはこう言った。 「ああいう子（娘）は、結婚できないと思うわ」と。 もう１０年以上も前の話だから、今ごろは、３０歳近くになっているはず。 結婚できただろうか。 それとも独身のままだろうか。 私はそのＭさんの話になったとき、こう言った。 「お前がああだったら、１か月も無理だろうね」と。 つまり１か月で離婚だろうね、と。 強く印象に残った子どもだが、二度と会いたくない。 （はやし浩司 家庭教育 育児 教育評論 幼児教育 子育て Hiroshi Hayashi 林浩司 BW はやし浩司 幼児教室 育児 教育論 Japan はやし浩司 ドラ息子 ドラ娘 許容度 寛容度 忍耐力） Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋Ｏｃｔ. ２０１１＋＋＋＋＋＋はやし浩司・林浩司
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※予告なく内容に変更が生じる場合があります。あらかじめご了承ください※ デモ参加不可の方のためにポスティングも開催します！ ▼告知用ビラ▼ ▼告知動画▼ ■□運営指定プラカードはこちら□■ 日時：5月8日（土） ※雨天決行予定 13 30 横浜公園 集合 ※市庁舎前交差点入り口にて受付 14 00 出発 15 00 横浜公園 流れ解散 ※当日、希望者のみでの打ち上げを予定しています。 ※ふるってご参加ください。 ◆16 00～18 00 参加費：3500円 より大きな地図で 子ども手当再審議要求デモ＠神奈川 を表示 注意事項： ・ノボリ、横断幕、拡声器は運営が準備いたします ・個人での持ち込みはHPにある運営指定のプラカードのみOKです。 (より一般市民が参加しやすいデモを目指すため、 国旗の持ち込みをご遠慮いただいております。 申し訳ありませんがご了承くださいますようお願いいたします。) ・当日は普段着でお越し下さい。特攻服や着ぐるみ等でのご参加はご遠慮ください。 ・特定の政党、人物、団体への誹謗・中傷はご遠慮ください。 ・途中参加は原則禁止とさせていただきます。 ・外部からの挑発があっても決してのらず、安全なデモを心がけましょう。 ・ネックホルダーを配布しますので、デモ行進中は必ず身につけてください。 ・当日は撮影が入ります。必要に応じてマスク、サングラスなどをご用意ください。 ・体調が悪い場合はすぐにお近くのスタッフに申し出てください。 ・上記注意事項を守れない場合、やむをえず退場していただく場合がございます。ご了承ください。 =============================================================== ■□重要事項□■ このデモの趣旨 今回のデモは、子ども手当法に関する問題点を一般の方に提起するデモです。 参加者の皆さんには、この点を理解したうえでの行動をお願いいたします。 一般の方が目をそむけるようなものでは意味がありません。 上記注意事項を守り、安全なデモを心がけましょう。 =============================================================== ◆◇デモサポーター募集◇◆ 今回のデモのサポートをしていただける方を募集しております。 参加者の誘導や参加受付、デモの隊列整理などです。 サポーターの方には、当日12時に横浜公園に集合していただき、 作業の説明・分担などをおこないます。 あらかじめ参加者の数を把握するため、 コメント欄にて以下のいずれかで参加表明をお願いいたします。 参加します 参加できると思います 今回は応援で協力します 主催：子ども手当再審議要求デモ実行委員会 お問い合わせ：050-3736-4560 ※メールフォームもご活用ください ※時間帯によっては留守番電話となりますが、 ※折り返しご連絡させていただきます。 ▼事前アンケートを実施していたページはこちら▼ 子ども手当再審義要求デモ＠神奈川 事前アンケート 近所だから参加したいけど人少ないのかな・・ -- (名無しさん) 2010-05-01 08 15 48 参加します！！ -- (ks) 2010-05-01 09 40 24 参加します！ -- (kura) 2010-05-01 10 09 49 参加します！サポーターやります -- (シマ) 2010-05-01 11 07 29 当然ですが参加します。みなさんもお気軽に足をお運びください。 -- (きま＠運営) 2010-05-01 12 45 59 参加しますよ！(｀・ω・´) -- (半倉) 2010-05-01 21 25 27 参加します。工作員の思い通りになりたくない。 -- (千葉市市民) 2010-05-02 18 05 41 参加致します。よろしくお願い致します。 -- (seahorse) 2010-05-02 19 01 40 参加できると思います -- (Ｎ) 2010-05-02 21 08 32 参加でございます。どんどん参加者の人数が増えてほしいものです。 -- (黒糖焼酎) 2010-05-03 01 25 39 参加します(｀･ω･´) 友達にも参加を呼びかけてみます！ -- (ぎゅどｎ) 2010-05-03 19 43 16 参加できないけどちょっと違った形で協力します(･ω･ぁ -- (あゆP) 2010-05-04 03 36 13 仕事で参加できません（無念…）。私の分もがんばってください。良いデモになるように祈っています！ -- (ヤマザキ) 2010-05-04 20 57 41 参加できると思います。 -- (ぴよっぱる) 2010-05-05 01 00 21 参加します！ -- (山田太郎) 2010-05-05 17 53 48 仕事で参加できませんが、有意義なものになるよう応援しています！ -- (かんかん) 2010-05-05 18 38 52 参加します！ -- (エウレーカ) 2010-05-05 23 35 13 八日は雨にならずにすみそうですね♪参加です！ -- (りま) 2010-05-06 01 21 28 先約があり参加出来ません。前回以上によいデモになると信じ、応援します！ -- (ひかり) 2010-05-06 14 19 31 今回は先約が入ってしまっており応援まで・・・。早い時間であれば現場への誘導程度の事はできると思いますが、それだとむしろ邪魔でしょうか。 -- (Secien) 2010-05-06 15 01 21 参加できると思います -- (チョス) 2010-05-06 21 42 27 参加します -- (５６) 2010-05-07 09 35 25 参加します。 -- (aika) 2010-05-07 11 21 28 参加します -- (20代) 2010-05-07 18 54 41 参加できると思います -- (うずら) 2010-05-07 20 08 53 参加 ネット中継も考えています -- (ZUI) 2010-05-07 20 38 02 参加できると思います -- (ユウ) 2010-05-07 23 02 05 二名参加します -- (つな) 2010-05-07 23 59 02 参加します -- (9-dan) 2010-05-08 00 04 41 参加できると思います(｀・ω・´) -- (tea) 2010-05-08 00 43 29 参加できると思います -- (10代後半) 2010-05-08 02 14 39 予定では7名位のお友達の皆さんがご参加下さるそうです。宜しくお願いします。 -- (ゆき) 2010-05-08 07 21 42 参加します 初参加ヨロです -- (774の王様) 2010-05-08 07 48 26 参加させて頂きます。宜しくお願いします。 -- (さーたん) size(80%){2010-05-08 09 22 00} 参加します。 -- (BGM) 2010-05-08 10 53 45 今日はお疲れ様でした！皆様方、ナントも爽やかか気持ちの良い方達でしょう。感動しました！ 未来の日本に希望が持てました！またどこかで会ったら宜しくお願いいたします。 -- (こけん) 2010-05-08 19 30 23 本日参加された皆様。どうもお疲れさまでした。至らぬ現場監督で本当すいませんでしたあああああ↓ 次回には必ず活かします！orz -- (ks) 2010-05-08 19 38 00 お疲れ様でした！見ている方からの声援がうれしかったです(*´д`*) あといろいろな方とお話しできてよかったです。 -- (ぎゅどｎ) 2010-05-08 21 49 02 名前 コメント すべてのコメントを見る
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第3回 子ども手当再審要求ビラ配り ※終了しました 日時：3月20日（土）14 00～16 00 場所：原宿 ※雨天中止予定 集合は神宮橋に14時 時間厳守で！！ 地図はこちらです→ GoogleMap より大きな地図で 子ども手当再審議要求 ビラ配り＠原宿 を表示 ※途中参加はビラ配布場所にて合流してください。 内容： 駅前でのビラ配りを行います。 チラシや看板などはこちらでご用意しますので、 基本的に手ぶらで参加可能。 会費として準備にかかった費用(印刷代)などを頭数で割ったものを、 徴収させていただく可能性があります。 ※500円程度を想定 持ち物： 子ども手当再審議を要求する強い心 あと、少しの勇気 運営からのお願い： 街頭活動では、参加者のみなさんはこの会の顔としてみられることになります。 できるだけ相手に好印象をもたれるような服装での参加を心がけてください。 （スーツで参加するぐらいの勢いでお願いします） 補足事項： 参加者の安全第一での開催を目指します。 メガホンを使っての呼びかけなどは一切しません。 ノボリ・タスキ・ハチマキ等の使用も今のところ一切考えていません。 あくまでもみんなが参加しやすいクリーンな活動を心がけます。 そのほか、提案などあればメールフォームよりお願いいたします。 参加表明、激励の言葉など、 下記のコメント欄に記入をお願いします！ 参加する場合は、よろしければメーリングリストにご登録ください。 ※匿名、メール非公開で参加可能です 途中参加ならできると思います！ -- (lita) 2010-03-15 23 10 48 遠く広島なので、他問い合わせ活動と一人ポスティングしてます。地方でもがんばります！ -- (にん) 2010-03-17 01 45 06 参加します。よろしくお願いします♪ -- (nishi) 2010-03-19 09 04 12 名前 コメント すべてのコメントを見る
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こどもがつくるまち「チャキッズタウン」 「こどものまち●●●●●●」は、●●市で年に●回行われている「まち」を模した遊びのプログラム。●●市における子ども達のためのプログラムの一つで、●●●●支援団体や●●●●団体、●●●●等が実施主体となって●●●●達の準備により、実行されている。 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●という特徴を持つ。 目次 1概要 2歴史 3仕事ブース 4大人の会議（例） 5子どもの会議（例） 6話題（例） 6.1（始まりの頃の特筆すべき点） 6.2（現在の特筆すべき点） 6.3（外部の協力者） 7参考文献 8関連項目 9外部リンク 概要 下京青少年活動センターでは、「チャレンジキッズ」という子ども会員の登録制度（約３００名登録）があり、「チャキッズタウン」はこの名称からつけました。青少年のボランティアスタッフが６０名程関わり地域の団体や個人の協力を得ながら、小学校を会場にして「まち」の支援をしています。昨年からキャプテン会議（子どもの実行委員会）が発足し、子どもたちがラジオに出るなどを含めリーダーとなって活躍をしています。 歴史 第１回 2006年 3月26日 （「こどもがつくる、1日だけのまち」） 第２回 2006年11月 3日～ 5日 （「こどもがつくるまち チャキッズタウン」） 第３回 2007年11月23日～25日 （「こどもがつくるまち チャキッズタウン」） 第４回 2008年11月 2日～ 4日 （「こどもがつくるまち チャキッズタウン」） （予定） 仕事ブース 当市のこどものまちの仕事ブースは●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●という特徴を持つ。 例年用意される、または少数回でも特徴的に設置された仕事ブースは、次の通り。 町役場（観光客＜大人＞受付、市長選挙の準備）、お仕事紹介所、放 送局、キッズ掃除屋さん清掃局、物流センター、キッズバンク、キッズ 警察、ハッピールーム（救護・休憩室の運営、迷子の待合場等）、カメ ラのカメっ子、ネイルのできる美容室、チャキバス、チルドレンデパート「キラキラ☆ピカピカショップ」「ラブリーフラワー」「ハッピードール」、チャキッズパンダ新聞社、レッスンフロアー「手編みマフラー教室」 「英語教室」「おりがみ教室」、なんでも工房「消しゴムはんこのコー ナー」「アクセサリーコーナー」絵描きコーナー」、コックレストラン、笑ってーなー（ゲームコーナー）「ボウリング」「玉入れ」「紙ヒコーキ」 「トランプ」「オセロ」、チャレンジショップ（起業） 大人の会議（例） こどものまちを主催する大人による会議は、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●。 ●●月 ●●●●●●として開催 ●●月 ●●●●●●として開催 ●●月 ●●●●●●として開催 子どもの会議（例） こどものまちの主役である子どもによる会議は、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●。 ●●月 ●●●●●●として開催 ●●月 ●●●●●●として開催 ●●月 ●●●●●●として開催 話題 （始まりの頃の特筆すべき点） ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●。 （現在の特筆すべき点） ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●。 （外部の協力者） ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●。 主催団体 （財）京都市ユースサービス協会 「健全育成からユースサービスヘ」社会の為の青少年育成ではなく、青少年の本来持っている力にスポットをあて、青少年の立場に立っ た支援をしていくのがユースサービスの考え方です。京都市内に７つのセンターを運営しており、下京青少年活動センターでは、スポーツ･レクリエーションを通じて青少年の自主的な活動と地域への関わりを支援しています。 事務局： 〒600-8871 京都市下京区西七条北東野町90 けやきコミュニティセンター内 Tel 075-314-5636 / Fax 075-314-5640 shimosei@jade.dti.ne.jp http //www.jade.dti.ne.jp/̃shimosei/ 参考文献 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●。 関連項目 ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●。
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子ども手当について質問！ 厚生労働省の答えがコレです。 問：日本に住民票があれば、国外の外国籍の子供にも支給されるのか？ 答：支給される。 問：母国に100人の養子を持つ人物に支給する年額は幾らか？ 答：22年度は1560万円。23年度以降は3120万円。 問：1000人の孤児と養子縁組をしている孤児院経営者が、 日本に住所を持った場合は 彼等全員に子供手当が支給されるのか？ 答：法的には年間1億5600万円、23年度以降は3億1200万円、支給される。 問：該当する在外子弟が激増した場合、如何なる対処をするのか？ 答：現状では考えていない。 問：如何なる「歯止め」も無いのか？ 答：法的には無い。 ただし施設の場合の例外等、運用面での検討、 及び実態調査の厳格化などが考えられる。 問：家族関係の証明は？ 答：市町村レベルで行う「養育の実態調査」による。 →実態調査は市町村に丸投げ 問：国家の経済が破綻しても、なおこれを行うのか？ 答：今後の検討課題。23年度の本格実施時に詳細を決定する。 ちなみに、両親が海外で働く家庭の子どもには、子ども手当は支給されません。 また、子ども手当は「扶養控除廃止」を前提としていることを忘れないで下さい。 つまり、今後増税されることは確実です。 果たして、現状のこの法案は子供達にとってプラスになるでしょうか？ この手当が「日本の少子化対策」になると思いますか？ マスコミは増税のことは言いません。ですから世の母親達も増税に気づかないと思います。子供達に大きなツケを残す愚法案は母親として反対です。 -- (おかーさん) 2010-03-26 00 48 15 上記には書いてないが、 -- (ぱぴょーきん) 2010-03-29 21 36 32 上記には書いてないが、一番必要だと思われる日本の孤児院の子供に子供手当が入らない。完全に国民保護の目的からかい離している。 -- (ぱぴょーきん) 2010-03-29 21 39 39 日本人を増やしたいのか、日本在住の外国人を増やしたいのか分からない。機能しても増税で少子化対策になるとは思えない。 -- (名無しさん) 2010-03-29 22 15 16 与党である4年の内に日本を潰して中国に吸収させるのが目的の政党でしょう。投票した人が責任を取っ手欲しい。 -- (名無しさん) 2010-03-31 04 21 03 これは子供手当てという名目の国賊行為！必死の思いで働いた大切なお金を奪い、それを税金を納めない、貢献する余地の無い連中に与えてどうする？賛成した奴は死ね！ -- (山田太郎) 2010-03-31 04 49 01 外国人の子供への支給は、お金のばら撒きにもなるし、そのお金で日本のライバルを育成することになる。結果として子供たちには借金と弱くなった日本が残る。 -- (千葉のポメおじさん) 2010-04-02 22 16 02 周知しろ周知 -- (名無しさん) 2010-04-02 23 29 15 民主党のサイト行くと、「国民の生活が第一です」とか書いてあるんだよな。意味分からん。氏ね、とも言いたくなるよ… -- (名無しさん) 2010-04-03 00 53 50 民主党は「(中国)国民の生活が第一です。」です。もう以前から分かっている事・・・。 -- (名無しさん) 2010-04-03 01 00 39 頼む、怒んないから、ね？もう一度子ども手当てについて考え直して？ -- (日本国民) 2010-04-03 03 56 38 これ、税金だろ？で、政治家の公金横領は止まらないし、責任取らないくせに。なんでてめえらをもちあげてやらないといけないわけ？ -- (名無しさん) 2010-04-03 07 13 41 マジでどうにかして欲しい、「働いたら負け」なんて言いたくない -- (名無し) 2010-04-03 09 29 03 さすが、脱税してる総理に汚職幹事長の政党はやることが段違いですね。 -- (名無しさん) 2010-04-03 19 19 17 もう嫌じゃ。中国の日本省になるの？参議院選挙までに国民（ジジババ）が目を覚ます事を祈る！ -- (名無しさん) 2010-04-03 22 24 20 本当働いて納税するのが馬鹿らしくなる -- (名無しさん) 2010-04-04 01 17 32 今年高校卒業の子供を持つ親御さんあたりはもっと声をあげていいのでは。その子が就職浪人したら扶養控除がないかがガッツリ税金ですよ？ -- (名無しさん) 2010-04-04 04 06 10 ↑すんません、大学進学前提でした。22歳までは控除されるんですよね。4年後就職活動、どうなってるんでしょうね。 -- (名無しさん) 2010-04-04 04 07 54 政府は22年で5兆と見込んでいるが、22年の外国人登録が200万人で半数の100万人が5人の子ありと申請した場合500万人で1.5兆円。来年度以降は3兆円。しかし4人分で60万以上。国立大学の授業料分ですね。私立だと前期分かな。 -- (名無しさん) 2010-04-04 09 01 02 ↑訂正です外国人登録数は22年ではなく20年です すみません。 -- (名無しさん) 2010-04-04 09 01 56 政府の5兆円は日本人と外国人の分の総額のようです。総務省統計局16年データ 我が国のこどもの数15歳未満は1781万人 http //www.stat.go.jp/data/jinsui/topics/topics08.htm -- (名無しさん) 2010-04-04 09 09 09 我が国のこどもの数↑16年のデータ 20年は15歳未満人口）は1725万人、27年連続の減少http //www.stat.go.jp/data/jinsui/topics/topi290.htm -- (名無しさん) 2010-04-04 09 35 59 真面目に働いている日本人が苦しむのは間違ってる。絶対このまま通すなんて許したくない。 -- (名無しさん) 2010-04-04 21 38 34 今の子どもが大きくなった頃には日本は借金まみれですか。これでは少子化対策どころか、恐ろしくて子ども産む気にもなれませんね。 -- (名無しさん) 2010-04-05 14 50 39 こうなって欲しいとかじゃなくて、実際行動も起こそうぜ。こうなった責任は国民にもある。 -- (名無しさん) 2010-04-05 20 17 39 麻生のバラ撒きより酷い政策だ -- (名無しさん) 2010-04-05 21 13 29 こども手当支給の変わりに、いままでの児童手当が無くなる家庭があります。実質手当がマイナス5000円になってしまう。そのような事実があることも公にされていませんね。 -- (中禅寺) 2010-04-06 00 29 21 すみません質問です。今外国人への支給が問題になっているのですが、前の児童手当では外国人に対しての制限はあったのですか。 -- (名無しさん) 2010-04-06 23 53 24 麻生総理が行ったのは給付金だ！乞食手当ではない！ -- (名無しさん) 2010-04-07 12 57 24 前の児童手当では外国人に対しての制限はあったのですか -- (名無しさん) 2010-04-08 18 19 08 ↑の答えですが、制限は無かったと考えられます。これは各自治体に確認しないとはっきりわかりませんが1981（昭和56）年に「難民の地位に関する条約等の加入に伴う出入国管理令その他関係法律の整備に関する法律」が成立し、 なぜか難民だけでなく外国人すべてが対象になってしまったようです。この解釈については今のところ本スレでも答えが出て無いようです。 -- (名無しさん) 2010-04-09 14 52 59 児童手当で調べてみてください。児童手当は支給額が違います。また、所得制限もあります。そのためにこれまで悪用されなかった、表ざたになることはなかったと考えられます。 -- (名無しさん) 2010-04-09 15 15 36 子ども手当一問一答より。 Q 子ども手当は在日外国人の子どもが海外に居住する場合にも支給されるのですか。 児童手当では、過去３０年間にわたり、日本人の海外に居住する子どもと同様、在日外国人の子どもが海外に居住する場合にも支給されておりました。 平成２２年度の子ども手当においては、その支給要件を踏襲しましたが、その確認の厳格化を図りました。また、平成２３年度以降の子ども手当については、子どもにも日本国内居住要件を課すことを検討します。児童手当制度においては、1981年の「難民の地位に関する条約」の加入に当たり、「経済的、社会的及び文化的権利に関する国際規約」の趣旨も踏まえ、他の国内関係法と同様、国籍要件を撤廃しました。それ以来、国籍にかかわらず、親等が日本国内に居住している場合には、その子について監護が行われ、かつ、生計を同じくしているという支給要件に該当するときは、その子が国外に居住していても、支給対象となっています。 平成22年度の子ども手当については、このように1981年以来約30年間にわたり実施してきた児童手当の支給事務の仕組みを踏襲して実施することとしていますが、子どもが国外に居住する場合については、支給要件の確認の厳格化など、地方公共団体と連携を図り、以下のような運用面での強化を図っています。少なくとも年２回以上子どもと面会が行われていること。 親と子どもの間で生活費、学資金等の送金が概ね４ヶ月に１度は継続的に行われていること。 来日前は親と子どもが同居していたことを居住証明書等により確認すること。 これらの支給要件への適合性を判断するために、提出を求める証明書類について統一化。 日本国内に居住している翻訳者による日本語の翻訳書の添付を求め、その者の署名、押印及び連絡先の記載を求めること。 なお、国外に居住している子どもに手当が支給されることについては、平成23年度に向けた制度の検討の中で、支給対象となる子どもに日本国内居住要件を課すことを検討します。 因みに、細かい条件を設けずに無条件で支給するのはやっぱり日本だけなの？ Q 諸外国の子ども手当においては、その国に居住する外国人の子どもが海外に居住する場合の取扱いはどうなっていますか。 A 例えば、イギリス、フランス、ドイツ、スウェーデンについては、親がＥＥＡ諸国（欧州経済領域（欧州３０カ国））出身者であって、子どもがＥＥＡ諸国に居住しているときは、手当が支給されます。加えて、国外での滞在が一時的である場合など、子どもが国外に居住しているときも支給される場合があります。なお、日本人が外国に居住する際には、当該国が定める要件に該当する場合には、手当が支給されます。 -- (名無しさん) 2010-05-30 19 15 12 「在日特権を許さない市民の会」はこの問題にぜひがんばって取り組んで欲しい。 -- (774) 2010-06-17 09 38 46 ねえ、これは子供手当の反対なの？それとも単なる外人嫌い？外国籍児童はあくまでも１％を切る微量ですよ、仮に彼らの支給が停止したとしても、大した差額は出ませんよ。 -- (名無し) 2011-01-11 01 19 38 申し訳ないけど、嘆願書には協力できません。＞外国人への支給金額の問題 ～海外への「私たちの」税金の流出 あのねー、日本で居住、労働すれば外国人も納税してるんですけど？基本的なこと勉強してから意見してください。納税もせず、税金搾取する生活保護母子家庭に手当上げる方がよほど不当だわ。 -- (名無し) 2011-01-11 01 23 14 「日本人の税金が外国籍の子のために使われる」とか誤解を生じる表現はやめてね。だからー、外国人も納税してるの！！！ -- (名無し) 2011-01-11 01 36 18 日系人の悲惨な状態見てみな？「外国籍には上げるな」なんてよくそんなこと言えるな。嘆願書？誰がそんなもの書くか！ -- (名無し) 2011-01-11 03 37 15 私は養護施設で9年8ヶ月過ごしました。小遣いは夏祭りに1000円正月に1500円でした。小学生時はその半額です。学校帰りにジュースを買う友達が羨ましく、人気だった60円のコロッケすら買ったことはありませんでした。僕たちは無知でした。紛れもない日本人ですが、親の急死、実家の火事等が原因で施設生活を余儀なくされました。当時私は5歳でした。風呂は週2回、TVは日1時間。これが日本人として生まれ、今なお私のいた施設で暮らす子供達の現状です。さて、日本国民の方に質問です『子ども手当て』とは何ぞや？ -- (2072年) 2012-08-17 17 22 01 名前 コメント すべてのコメントを見る