約 59,652 件
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中学社会の学習指導案・授業案のリンク集part2 ④学習指導案データベース 岩手県立総合教育センターによるデータベース。120件の事例があります。 ⑤「わかる授業創造プラン」学習指導案データベース 岩手県立総合教育センター作成・運用。11件あります。 ⑥学習指導案例集 広島県立教育センター。8件あります。 リズムとテンポを生み出す社会科授業 歴史編 (授業力アップへの挑戦) リズムとテンポを生み出す社会科授業 地理編 (授業力アップへの挑戦) リズムとテンポを生み出す社会科授業 公民編 (授業力アップへの挑戦) 新中学校社会科・重点指導事項の実践開発 (新学習指導要領の指導事例) 中学社会学習事典―学研版 (中学学習事典 4)
https://w.atwiki.jp/itatiyanmo/pages/37.html
嫌儲ＩＴ授業部 プログラミング技術者育成合宿 初級コースから上級コースまで 1 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 06 40 ID /pUdI8sJ0 BE 2288545079-2BP(1919) プログラム言語「ルビー」学生向け合宿に上級コース 島根県 島根県は、プログラミング言語「Ｒｕｂｙ（ルビー）」を学習できる夏の学生向け「ルビー合宿」に上級コースを設ける。 合宿は今年で３年目になるが、好評のため上級コースを設定して幅広い学生の受け入れ態勢を整え、ルビーの技術者育成につなげる。 合宿は１回目（８月７～11日）と２回目（８月27～31日）が初級コース。３回目（９月３～７日）が上級コースで、 小型のデジタルカメラやゲームのリモコンを使ったプログラミングなどをテーマにする。 対象は高校以上の学生と25歳未満で無職のＩＴ（情報技術）関連企業への就職希望者。 県内在住者と県出身者を優先する。定員は計65人程度。 会場は県立青少年の家（島根県出雲市）。費用は7500円（宿泊・食費など含む）。県商工労働部産業振興課のサイトなどで７月末まで申し込みを受け付ける。 http //www.nikkei.com/tech/news/article/g=96958A9C93819890E0E6E2E09D8DE0E6E2E4E0E2E3E29E9193E2E2E2;da=96958A88889DE2E0E2E5EAE5E5E2E3E7E3E0E0E2E2EBE2E2E2E2E2E2 2 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 07 40 ID /pUdI8sJ0 BE 363261825-2BP(1919) 【勉強スレ推薦図書】 『MSDNマガジン』 ちょっとひと言 - 基本法則＠David S. Platt ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ff646970.aspx 実践的なユーザビリティ ソフトウェアの人間的な顔 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd263095.aspx 実践的なユーザビリティ 実用的で、使いやすく、魅力的な製品 開発のコア コンピタンスとしてのユーザビリティ ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd727512.aspx 実践的なユーザビリティ 実用的なエラー メッセージ ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dvdarchive/dd347820.aspx 実践的なユーザビリティ デザインとは見た目だけにとどまらない ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee819136.aspx ルック アンド フィールを実感できるCSSデザインの美ページ「CSS Zen Garden」 ttp //www.csszengarden.com/tr/japanese/ 実践的なユーザビリティ アプリケーション ナビゲーションの設計戦略 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd458810.aspx 実践的なユーザビリティ 収束の 10 年間 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee336305.aspx 『IBM赤本』 ttp //www.redbooks.ibm.com/ 3 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 08 24 ID /pUdI8sJ0 BE 762849037-2BP(1919) 【過去勉強スレ】 プログラム作るのって大変そうだね ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276273997/ 嫌儲指向プログラミング入門 IT技術総合スレ ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276600286/ 嫌儲ＩＴ授業部 プログラミングキャンプ2010 ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276859814/ 嫌儲ＩＴ授業部 「プログラミング」から「今晩のおかず」までを手広くつぶやく情報技術勉強スレ ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1277174752/ 4 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 09 40 ID /pUdI8sJ0 BE 326935433-2BP(1919) 【勉強スレＱ＆Ａ】 Q. プログラミング始めたいんですけど、どの言語から始めたらよろしいでしょうか？ A. Ｃ言語が無難 Q. Ｃプログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/index.html ttp //www.asahi-net.or.jp/~yf8k-kbys/c0.html Q. Ｃ＋＋プログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/cpp/language/index.html ttp //www.geocities.jp/ky_webid/cpp/library/index.html ttp //www.asahi-net.or.jp/~yf8k-kbys/newcpp0.html Q. Javaプログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.asahi-net.or.jp/~yf8k-kbys/newjava0.html Q. Perl5プログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/perl5/index.html Q. Windowsプログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/win32c/index.html Q. アルゴリズムとデータ構造について勉強したいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/algorithm/index.html (Ｃ言語) Q. デザインパターンについて勉強したいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/design_pattern/index.html (Ｃ＋＋) Q. もっと貪欲に色々勉強したいんですけど、何か良い教材集ありませんか？ A. ttp //www.bookshelf.jp/pukiwiki/pukiwiki.php?2ch%2F%A4%AA%CA%D9%B6%AF%A5%DA%A1%BC%A5%B8%20%BE%A1%BC%EA%A4%CB%A5%EA%A5%F3%A5%AF%20%C2%E82%C8%C7 5 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 11 49 ID /pUdI8sJ0 BE 2288545079-2BP(1919) 【勉強スレＱ＆Ａ】 Q. ずぶの素人ですがプログラミング勉強スレに参加してもよろしいでしょうか？ A. はい。勉強スレは誰でもウェルカムです。 Q. 素人ですがプログラミングできるようになりますか？ A. ハッカーもクラッカーもみんなゼロからのスタートです。 要は あなたの努力次第です。 Q. スレタイに「授業」って入っていますが、どのようが講義が受けられますか？ A. 講義はありません。自習あるのみです。 Q. プログラミングの勉強を始めようと思うんですけど、一番大事なことは何ですか？ A. 自分がいったい何を作りたいのか常にイメージすることです。 Q. プログラミングコードの直書きはＯＫでしょうか？ A. はい、ＯＫです。但し、ウィルスコードは貼り付けないでください。 Q. アニメの話をしてもよろしいですか？ A. 嘗てはオーバーランナー向けプログラムが流行したほどです。 例．printf("んでっ！んでっ！んでっ！\n"); 大きな問題はないとは思いますが、レスが返ってくる保障はありません。 Q. 機械語で話しても構いませんか？ A. 構いませんが、解釈できる人がいるとは限りません。 Q. お絵かき部は週末のみ営業らしいですが、ＩＴ部はいつ営業していますか？ A. 特別営業日や臨時休業日を除き、休まず営業いたします。 6 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 13 12 ID /pUdI8sJ0 BE 726522645-2BP(1919) 【勉強スレＱ＆Ａ】 Q. プログラミングを勉強したいけど何を作ったらいいのか分かりません。 A. プロジェクトオイラーのサイトをオススメします。 プロジェクトオイラー http //projecteuler.net/ 解きたい問題をえらんで好きな言語でコードを書き、答えを導き、数学とプログラミングを両方楽しめるサイトです。 英語の苦手な方には日本語和訳があります。 プロジェクトオイラー日本語wiki http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Project%20Euler Q. プログラミング始めたいんですけど、何か良いフリーのエディタありませんか？ A. サクラエディタ、xyzzy、Notepad++ Q. Windowsアプリ作りたいですけど、どの言語を学習すれば良いですか？ A. C# Q. Ｑ＆Ａ内ではＣ言語をオススメしているけど目的別に考えたときにＣ言語から学び始めることに納得がいきません。 A. あくまでＣ言語から始めることが無難という話です。目的別にそれぞれ適した言語が確かにあります。 だから、そういう場合は是非迷っている人にオススメの言語を迷い人の目的に沿った形で教えてあげてください。 7 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 14 17 ID /pUdI8sJ0 BE 1089783656-2BP(1919) / レ ＼ ー ７ i ＼ / | ヽ }＼ } ヽ トヽ ｲ i ヽ ﾄ ＼ イ⌒ヽ| ヽ ﾍ . | へ| イ´￣ ヽ| ＼| 彳ﾃト,ヽ|/|ヽ! ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ | | i |イテミ ! d/|｀V＼ | | | | ＼ヽヽ d , ｀ ´ iノ | .i 「￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣| | i |（´ ーゝ´ ﾉ | /7 .| | 。 | | ./ | ー＼ ─ ´ ／ ＼/) /. i | 。 ゜○゜ . i | ヽ ＼ト ─-┐´ヽ. ／r つ . ..| i ゜○゜ | | ／ ＼ ー 、 !⌒ヽ /ヘ/ |-─- 、 | ／{ 迷い語授業部 | | ＼ ｀ー-- ´i ﾍ }〉j ／ 7ー | 品質第１ | | /⌒｀ヽー、＼ } ﾉ ﾉ￣ / ／ ニュース速報（嫌儲） i | ∧ ＼￣＼ / / ／{─ ´ http //namidame.2ch.net/poverty/ | | ／ .〉 ＼─ ´ ｰ/ /＿＿＿／￣＼ | | .／ 〈ﾍ ヽ」＿〉/ / ／ / r─、} | | ヽ∧ ∨ / /／ / ( | V | | Tヽ ∨ / / .＼i | | 8 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 15 11 ID /pUdI8sJ0 BE 363261825-2BP(1919) System.out.println("以上、勉強スレのソース＆テンプレなう"); 9 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 15 35 ID hWm1jSsV0 データベース難しい というか自分が使うだけならRDBSは必要無いな 10 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 19 37 ID /pUdI8sJ0 大量のデータをsql文書いて検索するのも結構面白いぞ。 mysqlはmysql administratorやmysql query browserとかのGUIアプリもあって、 データ解析にRDBMSは何かと捗るぞ 11 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 33 36 ID hWm1jSsV0 よしMySQLいれてみるか 12 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 38 02 ID /pUdI8sJ0 色々と学ぶことになると思うがガンガレ 13 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 53 34 ID Cth9kAVc0 テンプレがどんどん大きくなってるな 14 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 17 57 57 ID LV2YL0HH0 好きなスレだけどあんまりパートスレ化するのもイカガなものか 週末とか月～水とかある程度日を決めては いや個人的な意見なんですけどもさ 15 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 11 10 ID /pUdI8sJ0 13 色々な人が色々やっている思っていることをまとめてこうなった。 テンプレ成長していくだけでもこのスレの価値はあるかもと 嫌儲は人口＆書き込み数だけに 14 モチベーション維持のために毎日コード貼り付けているんで毎日ないと少々困る。 あくまで個人的なことですが。 あと、他の人も書いたコード貼ってくれるので毎日勉強になるもので、 そういう意見が多数を占めてない間は大目に見て欲しいものですが 過疎地でパートスレ化して臭くなってないうちは 16 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 16 11 ID q7VlZXOnP いずれはまとめwikiでもできるかいな？ 17 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 18 47 ID /pUdI8sJ0 まとめwikiは誰か他の人に任せた ボランティアさん、よっといで～ 18 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 20 41 ID LV2YL0HH0 毎日じゃないと困る人がいるとたしかに困るかもね まあだんだん形が決まっていくと思うからまずはいろいろやってみて、おいおい修正していきましょう 19 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 26 37 ID AmkA15Z90 ヘッダファイルを使わないで書いたソースコードみたいだな 20 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 30 59 ID /pUdI8sJ0 18 うん、ご理解ありがとうございます。 多分週末以外は日によって専門ユーザーが変わるので スレの形が変わるんでいろいろ試させてください。 C#プッシュマン オイラーの問題を解き始める人 ビジネス系の人 様々現れるのでレス数以上の面白さがあるように感じます。 修正案があれば何でもいってください。 私個人のレス数が多いですが私の私物スレではないので。 21 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 18 43 32 ID /pUdI8sJ0 public abstract class Component { protected String greeting; public Component(String greeting) { this.greeting = greeting; } abstract public void add(Component c); abstract public void remove(Component c); abstract public void display(); } import java.util.ArrayList; public class Composite extends Component { private ArrayList String children = new ArrayList String (); public Composite(String greeting) { super(greeting); } public void add(Component c) { children.add(c); } public void remove(Component c) { children.remove(c); } public void display() { System.out.println(greeting); for (int i = 0; i children.size(); i++) { Component c = (Component) children.get(i); c.display(); }} } public class Leaf extends Component { public Leaf(String greeting) { super(greeting); } public void add(Component c) { children.add(c); } public void display() { System.out.println(greeting);} } public class GreetingClient { public static void main(String[] args) { Composite root = new Composite("それではいつものご挨拶"); root.add(new Leaf("おっはよー")); root.add(new Leaf("じゃなくて")); root.add(new Leaf("こんばんわー")); } } 22 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 05 53 ID OkPPlEtWP #include stdio.h int main(void) { int num1; int num2; puts( "整数を２回入力してください。" ); scanf( "%d", num1 ); scanf( "%d", num2 ); printf( "%d + %d = %d\n", num1, num2, num1 + num2 ); return 0; } --------------↑これが模範解答なんだけど printf( "%d\n", num1 + num2 ); こっちのがスマートだと思ったんだけど、これだと何かダメなのかな というより模範解答が余計なことしてるようにしか見えないんだけど、何か利点ある？ 23 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 06 55 ID OkPPlEtWP あ、ごめん これ何やってるか表示されないからダメなんだ アホなこと言ってた 24 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 22 25 ID 3Q9zl84+0 #include stdio.h int main() { printf( "test\nmessage" ); /* testと表示し、改行してから、messageと表示 */ printf( "\n\n" ); /* 改行を２回する */ printf( "Hello, World!\n" ); /* Hello, World!と表示して、改行する */ return 0; } 上の方のURLからこれを書いてコマンドプロンプトでcl ファイル名.cやったらファイル名.exeとファイル名.objが吐き出されたんだけどどういう事？ exe実行しても何も起きないしどうなれば成功なんだ？素人的な質問でスマン 25 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 24 31 ID H+ynJOIf0 BE 1696107593-2BP(0) Project Euler を解く人と聞いて ---------------------------------------- AとBをビット列(0と1の連続列)とする。 Bの左端から"Aの長さ"ビットがAと一致する時、AをBの"接頭部"(prefix)と呼ぶ。 例えば 00110 は 001101001 の接頭部だが、00111 や 100110 の接頭部ではない。 サイズnの"接頭符号"(prefix-free code)とは、次の条件を満たす n 個の異なるビット列の集合である どのビット列も他のビット列の接頭部ではない。下の例はサイズ6の接頭符号である。 0000, 0001, 001, 01, 10, 11 ここでビット0を送るのに1ペニー、ビット1を送るのに4ペンスかかると仮定する。 上で挙げた接頭符号にかかる総計は35ペンスとなる。 この例は非対称なコスト分布となるが、 なんと(同じサイズの中で)もっとも安い符号の１つである。短く書くと、Cost(6)=35 となる。 Cost(10^9)を求めよ。 [訳注 ペンス ペニーの複数形] ---------------------------------------- Project Euler - Problem 219 http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%20219 「ビットを送る」の意味が分からないけど、ビットをカウントする際に 0 ならば 1 ペニー、1 ならば 4 ペンスとするらしい 例の場合だと 0 が 11 個なので 11 ペンス、1 が 6 個なので 24 ペンス、合わせて 35 ペンス で、問題の条件に合った 10^9 個の集合を作る時に最少のコストを求めるのがこの問題らしい 続く 26 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 25 28 ID H+ynJOIf0 BE 4522954289-2BP(0) さて、接頭部がどれも一致しないビット列を作らなきゃならないんだけど それを仮に作れたところで、最少のコストになっているかが分からない そこで取り合えず例にある 0000, 0001, 001, 01, 10, 11 を二分木で表現してみた 0 を表現する時は右へ掘り進んで、1 を表現する時は左へ掘り進むようにするとこうなる http //www.uproda.net/down/uproda107206.jpg 根から葉へ掘り進んだ時にそれぞれ出来るのが例のビット列になる 因みにこの時、接頭部が一致するビット列というのは 0, 00, 000, 1 になる事が分かる 何故かというと途中の節までのビット列というのは、それ以降の葉までのビット列と確実に一致するから それと当たり前だけど葉の数 = 集合の数になる そんなわけで 10^9 の葉を持つ二分木を作って、且つそれが最少のコストのものを求めれば良い 次、最少のコストとは何か 先程の二分木の葉が持つそれぞれのコストを計算してみる http //www.uproda.net/down/uproda107207.jpg 試しにこの Cost(6)=35 の二分木から Cost(7) を求めてみる 葉を一つ増やさなきゃならないので、何処かの葉の下に葉を二つ付けなくてはいけない 何処の葉を伸ばせば良いのかというと、勿論最少のコストを持つ 4 の葉 一応説明しておくと 4 の葉を伸ばす - 4 の葉が消えるが、右に 5 の葉、左に 8 の葉が出来る - 増えるコストは 5 + 8 - 4 = 9 5 の葉を伸ばす - 5 の葉が消えるが、右に 6 の葉、左に 9 の葉が出来る - 増えるコストは 6 + 9 - 5 = 10 ... 8 の葉を伸ばす - 8 の葉が消えるが、右に 9 の葉、左に 12 の葉が出来る - 増えるコストは 9 + 12 - 8 = 13 どう見ても 4 の葉を伸ばした方が最少のコストで抑えられる事が分かる もうちょっとだけ続くんじゃ 27 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 26 10 ID H+ynJOIf0 BE 2010201784-2BP(0) つまり Cost(7) の二分木は http //www.uproda.net/down/uproda107208.jpg このようになって Cost(7) = 44 となる というわけで、問題の Cost(10^9) を求めるには この木をこの方法でどんどん伸ばしていけば求められる ・・・けど、単純にそうしてしまうと遅すぎるので創意工夫して処理させればおｋ イカソース http //codepad.org/yht6MX0L 終わり 28 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 26 46 ID Cth9kAVc0 24 コマンドプロンプトが一瞬表示されなかったか？ プロンプト画面からそのexeファイルを指定して起動させろ 29 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 27 21 ID H+ynJOIf0 BE 3517853287-2BP(0) 24 それ多分ダブルクリックしてexe実行してるんだろ？ コマンドプロンプトからファイル名.exeとして呼んでみれ 30 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 27 46 ID q7VlZXOnP 24 コマンドプロンプトでそのままつくったファイル名で実行されるよ cl test.cならそのままtestと入力 exeとかはまだわからんので誰か上級者お願いします 31 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 29 35 ID H+ynJOIf0 BE 3957584797-2BP(0) あらやだ っていうかclとか懐かしいな 高校生の頃にVC++6.0買ったけど全然分からず 結局コンソールからcl.exeしか使ってなかった 今ではgcc大好きっ子になってしまったけど 32 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 33 28 ID q7VlZXOnP しかし、gcc -o ファイル名 ソース.c だとか cl ソース.cだとかの方法もなかなか調べるのが楽しいんダナ Google先生がすぐに答えてくれなかったりするんダナ 33 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 33 28 ID Cth9kAVc0 2ちゃんは行数制限が厳しいし、インデントが崩れがち。 ソース貼り付けるなら、以下のサイトがおすすめ。 http //codepad.org/ http //ideone.com/ どちらもrun codeのチェックを外して投稿すべし 34 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 19 33 50 ID 3Q9zl84+0 28-30 おおコマンドプロンプトに文字が表示された!!サンクス!! 35 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 20 31 14 ID /pUdI8sJ0 Q. なんで勉強スレって毎日立っているの？ A. 毎日勉強すれってことだよ言わせんなはずかしい。 頑張ろうっと 36 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 21 36 26 ID /pUdI8sJ0 2 実践的なユーザビリティ 画面デザインの道 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee413547.aspx を読んだ。UIには親しみやすさが重要とのこと 37 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 21 41 24 ID /pUdI8sJ0 2 実践的なユーザビリティ ユーザーの頭の中をのぞく ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee335698.aspx を読んだ。ソフトウェアの中にユーザーの認知処理を組み込むとはこれまた天晴れ 38 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 21 43 12 ID q7VlZXOnP わからないことがあっても自分で考え直してみたり、調べてみたりでなかなか面白い 土日に頑張ろうと 39 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 21 43 31 ID qP6VIM2r0 プログラムって60分の1秒で1周するのに限界はないの？ 40 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 22 00 51 ID /pUdI8sJ0 Q. 勉強スレの意義とは何か？ A. 勉強へのモチベーションを高めることに尽きる。 41 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 22 06 55 ID Wa7hZzKl0 ここにきてようやくテンプレも完成したな 42 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 22 21 55 ID 3Q9zl84+0 知識ゼロからC++勉強始めたけど楽しいな とりあえず土日で 4終わらせつつ本屋でも行こうかね 43 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 22 32 03 ID 1MK6kvv80 iphoneとかandroid向けのモバイルアプリを作りたい奴も、Cは必須知識？ 44 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 22 34 49 ID cvibbAl70 AndroidはJava、iphoneはObjective-C Cをやったから上記言語ができるわけではないので悪しからず 45 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/25(金) 22 41 57 ID q7VlZXOnP iPhoneなんかはApple公式でおめーらcは知ってんだろ？っていう前提でObjective-Cのドキュメント公開してんよね 46 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 07 57 47 ID 5t5Kzt+h0 BE 1696107593-2BP(0) 四畳半観終えたのでProject Eulerやるよ あと保守age 47 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 08 59 05 ID 5t5Kzt+h0 BE 1696107593-2BP(0) ---------------------------------------- 合成数とは2つ以上の素因数を含む整数のことである. 例えば15 = 3 × 5, 9 = 3 × 3, 12 = 2 × 2 × 3が合成数である. 30以下には丁度2つの素因数を含む合成数 (異なる素因数でなくてもよい) が, 10個存在する. 4, 6, 9, 10, 14, 15, 21, 22, 25, 26がそうである. 合成数n 108について, 丁度2つの素因数を含む合成数 (異なる素因数でなくてもよい) の数を答えよ. ---------------------------------------- Project Euler - Problem 187 http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%20187 スマートな解法があるのか知らないけど、力技でも充分な速度で求められた 回答数多かったしやっぱ簡単なんだろうな ソース http //codepad.org/Hu4mhvE8 D \Works\ProjectEuler gcc 187.c -std=c99 -O3 D \Works\ProjectEuler a 17427258 48 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 09 00 10 ID 5t5Kzt+h0 BE 1507651946-2BP(0) 合成数n 108について 少なすぎワロタ 10^8 でおｋ 49 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 15 12 39 ID 5t5Kzt+h0 BE 2512752858-2BP(0) ;; Project Euler - Problem 116 ;; http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%20116 (import (rnrs) (srfi 26)) (define (memoize f) (let ((cache-table (make-hashtable equal-hash equal?))) (lambda args (let ((cache (hashtable-ref cache-table args #f))) (if cache cache (let ((result (apply f args))) (hashtable-set! cache-table args result) result)))))) (define (count nblacks nwhites) (define (recursion) (let ((nspaces (- nblacks nwhites))) (apply + 1 nspaces (map (cut count nwhites) (iota nspaces 1))))) (cond (( nblacks nwhites) 0) ((= nblacks nwhites) 1) (else (recursion)))) (set! count (memoize count)) (display (apply + (map (cut count 50 ) (2 3 4)))) D \Works\ProjectEuler ypsilon 116.scm 20492570929 公式のスレ読んでたら↓の一行で解く J 使いの変態がいてワロタ +/ ([ {.(} ,~{.+{ )^ 50) 1x 0;1x 0 0;1x 0 0 0 50 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 15 23 30 ID 5t5Kzt+h0 BE 753825762-2BP(0) ;; Project Euler - Problem 117 ;; http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%20117 (import (rnrs) (srfi 26)) (define (memoize f) ...) ;; 116 と同じなので省略 (define (count nblacks nwhites colors) (define (recursion) (let ((nspaces (- nblacks nwhites))) (apply + 1 nspaces (map (cut count2 colors) (iota nspaces 1))))) (cond (( nblacks nwhites) 0) ((= nblacks nwhites) 1) (else (recursion)))) (set! count (memoize count)) (define (count2 nblacks colors) (apply + (map (cut count nblacks colors) colors))) (set! count2 (memoize count2)) (display (+ 1 (count2 50 (2 3 4)))) D \Works\ProjectEuler ypsilon 117.scm 100808458960497 同時に色を使うようにしても 結局 Problem 116 と同じでメモ化すればおｋ 51 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 16 41 57 ID SNgMvwB70 public abstract class Visitor { abstract public void visitConcreteElement(ConcreteElement concreteElement); } public class ConcreteVisitor extends Visitor { public void visitConcreteElement(ConcreteElement concreteElement) { System.out.println(concreteElement.say()); } } public abstract class Element { protected String greeting; abstract public void accept(Visitor visitor, String greeting); } public class ConcreteElement extends Element { public void accept(Visitor visitor, String greeting) { this.greeting = greeting; visitor.visitConcreteElement(this); } public void say() { System.out.println(greeting); } } import java.util.*; public class ObjectStructure { private ArrayList elements = new ArrayList(); public void attach(Element element) { elements.add(element); } public void detach(Element element) { elements.remove(element); } public void accept(Visitor visitor) { for (int i = 0; i elements.size(); i++) { Elements e = (Element)elements.get(i); e.accept(visitor); } } } public class GreetingClient { public static void main(String[] args) { ObjectStructure o = new ObjectStructure(); o.attach(new ConcreteElement()); o.attach(new ConcreteElement()); ConcreteVisitor v1 = new ConcreteVistor(); ConcreteVisitor v2 = new ConcreteVistor(); o.accept(v1, "おっはよー"); o.accept(v2, "こんにちわー"); } } 52 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 20 02 43 ID 5t5Kzt+h0 BE 1507652238-2BP(0) 俺は一体何がしたかったのか・・・ http //codepad.org/IfyUDb76 53 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 20 47 18 ID SNgMvwB70 2 実践的なユーザビリティ 検索はファインダビリティの鍵である ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee335708.aspx を読んだ。いわゆるGoogle、Amazonに見られるUIに関する全般的な話 過疎日だったけど、とりあえずゼロ勉回避 54 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 22 00 33 ID SNgMvwB70 そろそろアルゴリズムとデータ構造の勉強がしたくなる季節 55 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 22 04 39 ID tLLY8h8t0 フンコロガシ人間認定されたので、プログラミング頑張ります 56 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 22 21 08 ID WP+S5pfLP 4のCの上のとこちょっとづつやってるんだけど 8までと9章からで難しくなりすワロタ 覚えられる自信が無くなる 57 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 23 13 07 ID 8Yppaam/0 聞けばいいよ 感覚とかは 58 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/26(土) 23 15 43 ID o6nFUXsXP 人間は忘れるもんな 繰り返し繰り返しが大事なんだなきっと 59 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 03 56 21 ID bpJ5XmNX0 BE 376913423-2BP(0) 繰り返し忘れるよなｗ 60 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 05 33 48 ID bpJ5XmNX0 BE 3078121777-2BP(0) // FizzBuzz // http //codepad.org/UWcBFDDA #include stdio.h int main(void) { unsigned int i, x, flags = 19142723; unsigned long long chars = 11296878196090ull; int xfmts[] = { 0, 25181, 25172, 103105117 }; for (i = 1; i = 100; i++) { int flag = flags i % 15 * 2 3; if (!flag) printf("%d\n", i); else for (int x = xfmts[flag]; x 7; x = 3) { putchar(chars ((x 7) - 1) * 8 0xff); } } return 0; } (;´Д｀)ﾊｧﾊｧ 61 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 06 11 08 ID xL7Z3MxNP なんで島根とおもったら松本氏がいるからなのかぁ 62 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 13 12 37 ID 2TZTi11r0 import java.util.ArrayList; import java.util.Iterator; public class Product { ArrayList String parts = new ArrayList String (); public void addPart(String part) { parts.add(part); } public void show() { Iterator String iterator = parts.iterator(); while (iterator = parts.iterator()) { System.out.println(iterator.next()); } } } public abstract class Builder { abstract public void buildPart(); abstract public Product getResult(); } public class ConcreteBuilder extends Builder { Product product; public void buldPart() { product = new Product(); product.addPart("おっはよー"); } public Product getResult() { return product; } } public class Director { public void constract(Builder builder) { builder.buildPart(); } } public class GreetingClient { public static void main(String[] args) { Director director = new Director(); Builder builder = new ConcreteBuilder(); director.constract(builder); Product product = builder.getResult(); product.show(); } } 63 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 13 16 42 ID 2TZTi11r0 勉強するには非最適な暑さ 64 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 13 25 07 ID FzZLxJmN0 空冷すべし 65 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 14 24 59 ID 2TZTi11r0 2 実践的なユーザビリティ ペルソナの力 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd569755.aspx を読んだ。仮想状況を設定した開発設計プロセスがどうのこうの～ 66 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 14 25 43 ID 2TZTi11r0 BE 1453044858-2BP(1919) http //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276600286/26 26 名前： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です[] 投稿日：2010/06/15(火) 22 00 37 ID rcGoIR1n0 MSDNマガジンの、「実践的なユーザビリティ」と「ちょっとひと言」は面白い。 .Netとか関係ないし、言語やソフト・ハード関係なく技術者の読み物として読んでおくべき http //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ff646970.aspx 前前々スレで紹介されてから ユーザーインターフェース＆ユーザーエクスペリエンスに無関係な人間が 主な「実践的なユーザビリティ」シリーズ制覇 紹介してくれた人とりあえず有難う 67 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 14 27 36 ID tkSs9/qy0 プログラミングの課題でたけどプログラミングって何なの 英語と数字がジャンプしまくっててわけがわからない 68 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 14 29 52 ID tkSs9/qy0 数字がなにかとても大切な意味を持つような気がする 謎の文字列は飾り？ 69 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 14 36 10 ID 2TZTi11r0 いったい何と戦っているんだよ 70 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 17 18 36 ID TTI3uAvGP いきなりプログラミングの課題でたんかいな 授業であつかってなかったんかいな 71 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 19 11 32 ID 2TZTi11r0 UI勉強から解き放たれて自由の身 だから、アルゴリズムの勉強した。 ランダムシャッフル。 配列の中身をランダムに入れ替えるだけだけど 72 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 19 30 46 ID bpJ5XmNX0 BE 2638390076-2BP(0) ---------------------------------------- d(n)をnの真の約数の和と定義する。（真の約数とはn以外の約数のことである。） もし、d(a) = b かつ d(b) = a （a ≠ b）を満たすとき、aとbは友愛数（親和数）であるという。 例えば、220の約数は1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55, 110なのでd(220) = 284である。 また、284の約数は1, 2, 4, 71, 142なのでd(284) = 220である。 それでは10000未満の友愛数の合計を求めよ。 ---------------------------------------- Project Euler - Problem 21 http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%2021 真の約数の和を求めるのに 素数や素因数分解、約数関数なんて実は必要無くて 1 から n までの複数の真の約数の和を求めるなら 和のテーブルを作って足し上げていく方が単純で確実に速い 約数の和を使う他の問題にもこれは使える どろソース http //codepad.org/9YjK1oJH 73 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 19 40 48 ID bpJ5XmNX0 BE 2512752285-2BP(0) 71 変態アルゴリズムのボゴソートを書けるな 誰が得するのかは分からないけど 74 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 20 34 35 ID 2TZTi11r0 「ボゴソート」ググッたわ。 よく分からない。 よく分からなかったけど、 マジキチアルゴリズムということだけは分かった。 75 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 20 36 47 ID 2TZTi11r0 累乗根を計算するアルゴリズムを学んだ。 Math.sqrtの中身みたいなもの。 76 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 21 31 07 ID B8stLMZF0 signed unsignedでごにょごにょ悩まされている、うーん 77 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 21 35 48 ID bpJ5XmNX0 BE 251275722-2BP(0) 質問すればおｋ 俺は時間が無いので今日は無理だけど 分かる内容なら答えるよ 他の人もいるだろうし 78 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 21 41 57 ID 2TZTi11r0 頼もし過ぎるんダナ 俺も困ったら頼ろう 質問しよう 頼り切ろう 79 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 05 42 ID 9yVWJiKy0 F#ってイラッとくるコードだな 80 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 07 55 ID 2TZTi11r0 ここで●無限生成機作る気かよ 81 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 09 13 ID /n9cF5pf0 このスレガチすぎてびびった できると面白いんだろうなぁ 82 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 17 01 ID 9yVWJiKy0 80 そのような気は無い ただ、他の言語もやってみたくなった 83 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 18 28 ID GgzDFNg10 GOでなんかしてる人っている？ 84 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 23 00 ID 2TZTi11r0 そうか ●無限生成機作成中のつぶやきなんかも期待したが 面倒だもんなわざわざ作るの では、思う存分関数型プログラミング楽しんで下さい。 85 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 24 41 ID 2TZTi11r0 Go言語のような並列プログラマーさんはまだ見ていないな 86 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 25 58 ID 9yVWJiKy0 84 俺だったらあの方法では無くて別の方法で実装させたけどなぁ 人によって組み方が違うのもプログラミングのいいところだ 87 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 29 11 ID 2TZTi11r0 どの方法かは詳しくは分からないけど 実行結果が同じであれ 設計の仕方で組み方は随分変わってくるのは確か 88 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 33 10 ID 9yVWJiKy0 short a = 12345; short b = 20424; a = a +b; これだと例外が出ないと仮定すると予期せぬ値になるわけだが、 わざわざ short a = 12345; short b = 20424; if(b 32767 - a) trow Expection("溢れた"); else a = a +b; と組む人っていないに等しいような short -32768～32767 89 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 33 59 ID 9yVWJiKy0 trow → throw 90 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 42 51 ID CY5FKh2l0 C#の良い教材ってありますか？ 91 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/27(日) 22 53 10 ID 2TZTi11r0 88 溢れ気にする人自体がものによっては少なそうだからね。 90 C#はそういえばテンプレにないね。 以前C#ごり押し君がいたから、 そういう人がいたらまた別の機会に聞いてみるのがいい それとも待つのがいい C#ユーザーはわりと居そうだから 92 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 00 23 11 ID pCKjfOC/0 90 あたしゃ C# は @IT の記事で覚えたな。 http //www.atmarkit.co.jp/fdotnet/csharp_abc2/index/index.html 93 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 00 25 37 ID VrxBHE9z0 C#@.NET4.0でWebGardenなASP.NETとGUIで動くホスト(GUIなくても良い)との間をMMFで情報共有すれば 非WebGarden環境のCache,Application[""]と同じこと出来るかな 94 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 00 35 54 ID OMVsgnmT0 プログラミングはC言語ってのから始めるといいのか テトリスとか作れるくらいになるまでどんくらいかかるもんなの？ ってかそもそもC言語で作れるの？ 95 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 00 53 25 ID VrxBHE9z0 VS2008だと4.0使えないのか 96 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 01 03 33 ID FA96acf10 66 読んでくれてる人がいてうれしい。 UIに興味を持ったら、ヤコブ・ニールセン（Jakob Nielsen）で検索。 ユーザビリティについての第一人者。 プログラムっていうより学問になるから直接は関係ないけど、内容は理解できるはず。 97 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 01 12 56 ID FA96acf10 あと、UIに興味持った人でゲームやる人へ。 L4DとかHalf-Life作ってる、Valveのゲームには解説モードってのがあって、これがすごい。 Appleが30年前に出した「アップル ヒュ－マンインターフェイスガイドライン」に載ってる 手法そのままなんだけど、ユーザーがどこでどう感じたかを汲み取りながら、 ゲームを作る過程を説明してる。 ちなみに、この本はプレミアがついててアマゾンだと古本で\10,000くらい。 98 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 07 12 42 ID VrxBHE9z0 ずっとC#と格闘していたら朝になってた とりあえずASP.NET(v4モード)とホストプログラムとの間でMemoryMappedFileは使えない 何やらメモリ領域が違うっぽい 99 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 08 19 52 ID DkNqAwzx0 BE 3957585179-2BP(0) 94 勿論Cで書ける、けど画像を表示したりしてグラフィカルに作ろうと思うとかなり面倒になる 初めてプログラミングしてCで綺麗なテトリスを1ヶ月で作れたら凄いねって言われるんじゃなかろうか 簡単なゲームを作りたいならCよりHSPの方が良いと思う 俺は触った事無いけど、初めてプログラミングしましたHSPでゲーム作りましたっていう人結構いるみたいだし 単にプログラミングをやってみたいなら何から初めても良いんじゃね？ 初めて触った言語がBrainfuckとかネタになるよ＾＾ 100 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 08 34 04 ID AUFdwCcGO Ｃ言語とＣ＋＋とＣ＃の違いを教えて下さい 文法みたいなのは同じ？ 101 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 08 51 03 ID DkNqAwzx0 BE 1507651946-2BP(0) 88 そりゃ常識的に考えてチェックしなくても困らないからだろ チェックしないと動かない、おかしな動作をするならそこで初めてチェックする 俺は書き捨てるようなコードだとmalloc()の戻り値もチェックしないわ 102 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 09 02 33 ID VrxBHE9z0 ホスト側(Administrator) MemoryMappedFile mmf = MemoryMappedFile.CreateOrOpen("Global\\MMFTEST", 4096, MemoryMappedFileAccess.ReadWrite); MemoryMappedFileSecurity mmfs = mmf.GetAccessControl(); mmfs.SetAccessRuleProtection(true, false); ##a mmf.SetAccessControl(mmfs); ASP.NET側 MemoryMappedFile mmf = MemoryMappedFile.OpenExisting("Global\\MMFTEST", MemoryMappedFileRights.Read) MemoryMappedViewAccessor mmva = mmf.CreateViewAccessor(); ##b 同じアカウント(Administrator)かSystemのみプロセス間通信が成立 ただし、##aのコードが無いと##bで失敗する 他のLocalService, NetworkServiceではmmf自体開けない RAMディスク作ったほうが早そう 103 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 09 02 47 ID Y5K8NHlQP HSPはいきなり無限ループでクラッシュさせた思い出 104 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 13 11 59 ID EpdwMwCx0 BE 2798640768-2BP(4930) どうでもいいけどボゴソートくっそワロタｗ 誰が得するんだよｗｗｗ 105 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/28(月) 14 31 29 ID gEVB6zHy0 完全初心者だけどここ見てＣ言語勉強する事決めた 頑張るわ～
https://w.atwiki.jp/sidouan/pages/29.html
中学理科の学習指導案・授業案のリンク集part2 ④学習指導案データベース 岩手県立総合教育センターによるデータベース。133件の事例があります。 ⑤「わかる授業創造プラン」学習指導案データベース 岩手県立総合教育センター作成・運用。11件あります。 ⑥学習指導案例集 広島県立教育センター。12件あります。 ドラマを生む向山型理科の展開 中学・高校 中学理科の授業開き 1年が決まる“黄金の3日間”のシナリオ 理科の指導計画作成と授業づくり―中学校新教育課程 中学校理科室ハンドブック―魅力ある理科授業を目指して (DT books) 授業に活かす! 理科教育法 中学校・高校編
https://w.atwiki.jp/sidouan/pages/44.html
高校英語に関する指導案・授業案のリンク集part2 ④学習指導案事例集 広島県立教育センター。 ⑤シラバス 埼玉県立総合教育センター。 ⑥学習指導案のページ 神奈川県立総合教育センター。 新英語科教育の基礎と実践―授業力のさらなる向上を目指して 授業が変わる!最強の英語ペアワーク グループワーク25 (目指せ!英語授業の達人) 即興で話す英語力を鍛える!ワードカウンターを活用した驚異のスピーキング活動22 (目指せ!英語授業の達人) 教科書の文章を活用する英語指導―授業を活性化する技108― 英語語彙指導の実践アイディア集―活動例からテスト作成まで
https://w.atwiki.jp/sakurakaori/pages/283.html
公演データ 日本デザイナー学院 体験授業・SPECIAL LIVE 2006.10.8(Sun) 日本デザイナー学院 セットリスト 1.夢花火 2.ハピマイベイビー CDジャケット作り 公演メモ ライブレポート（外部リンク） 旧公式ブログ 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/sidouan/pages/36.html
中学英語の学習指導案・授業案のリンク集part5 ⑬指導案データベース 安芸市教育研究所。4件あります。 ⑭新しい資料 知恵の輪ホームページ。 ⑮英語学習指導案集 少し重いです。 人気ゲーム満載!英語表現・文法指導アイデアワーク 中学3年 (授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ 5) 英語教師のための発問テクニック―英語授業を活性化するリーディング指導 英語授業の「幹」をつくる本 (上巻) 英語授業の「幹」をつくる本 (下巻) 中学校英語授業 指導と評価の実際―確かな学力をはぐくむ (英語教育21世紀叢書)
https://w.atwiki.jp/sidouan/pages/25.html
中学社会の学習指導案・授業案のリンク集part3 ⑦シラバス 埼玉県立総合教育センター。中学社会のシラバスが掲載されています。 ⑧中学校学習指導案のページ 神奈川県立総合教育センター。2件掲載。 ⑨指導案＆アイデア集 学びの場.com。「校種/学年」「教科」「種別」を選択して「検索」を実行すれば指導案等が閲覧できます。 中学校 新学習指導要領の展開 社会科編 平成20年版 中学校・高校の“優れた社会科授業”の条件 (優れた社会科授業の基盤研究) 課題解決力を育てる授業の設計 歴史―中学社会 課題解決力を育てる授業の設計 公民―中学社会 「言語力」をつける社会科授業モデル 中学校編
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嫌儲ＩＴ授業部 「プログラミング」から「今晩のおかず」までを手広くつぶやく情報技術勉強スレ 1 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 45 52 ID HSyIIQqh0 BE 217957223-2BP(1919) 「Flash CS5」の新機能を駆使したアプリ制作 -音声解析機能を使ったアプリ 東京 表参道で開かれていた期間限定ギャラリー「station 5」にて、「クスール」主催のセミナー「寺子屋クスール CS5で作る文学・音楽・科学アプリ大集合!」が開催された。 セミナーでは、Flashを駆使したクレイアニメーションの紹介に続いて、ActionScript 3.0のユニークなプログラミングテクニックや、音に合わせて動くFlashコンテンツなどが紹介された。 「Flash Lite 4.0」でオブジェクトをリアルに動かす 続いてはActionScript 3.0を使った、オブジェクトに重力の働きを考慮した動きをつけるプログラミングテクニックの紹介。 Flashをサポートするアンドロイド携帯向けの講義だ。登壇者はクスールのクリエイティブディレクター/教頭 尾﨑俊介氏と、ツムジテクノロジーのクリエイター 原央樹氏。両氏は、まず、物体が地面に到達したときの跳ね返り処理方法を紹介。 デモに使われたのは、画面内でいくつかのボールが重力で落下するというプログラム。制作には「Flash CS5」が使用されていて、デバッグに「Device Central CS5」が使用されているとのこと。 PCの画面内でアンドロイド端末を擬似的に振って、加速度によってどのような動きをするのかを検証できる。また、これを使えばマルチタッチの反応も確認できるため、ピンチアウトで拡大させる処理も実機を使わずにテスト可能だ。 2以降つづく 2 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 46 49 ID uNQGnE0A0 今晩はサバの味噌煮かな 3 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 46 52 ID HSyIIQqh0 BE 435913643-2BP(1919) 1のつづき 最後に紹介されたのは、音に合わせて動くFlashコンテンツを作る方法。会場にはミュージシャンのMY PAL FOOT FOOTが登場し、ライブ演奏を行なった。楽器から音が出ると、イラストレーター/漫画家の「2g(にぐらむ)氏」が描いたイラストがスクリーン上で激しく動く。 なにも説明されなければ事前に組まれたFlashアニメーションが動いているだけのように見えるが、公開されたプログラムは音に合わせて動きが変化するように組まれている。 Flashプログラムを作ったクスールの大西拓人氏は、「『Flash Player 10.1』と『Air 2.0』は、マイクの音を解析する機能がついた。これを使えば、このようなコンテンツが作れる」と、作成方法を解説。大西氏は活用例のひとつとして、クラブのVJを挙げた。 「流れている音に合わせてさまざまな映像を送出するプログラムを組めば、VJ本人がフロアーで踊っていても、Flashが勝手に映像を切り替えてくれます」と語った。 http //journal.mycom.co.jp/articles/2010/06/21/s5fasm/?rt=na 4 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 47 53 ID HSyIIQqh0 BE 871826764-2BP(1919) 【嫌儲民推薦図書】 『MSDNマガジン』 ちょっとひと言 - 基本法則＠David S. Platt ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ff646970.aspx 実践的なユーザビリティ ソフトウェアの人間的な顔 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd263095.aspx 実践的なユーザビリティ 実用的で、使いやすく、魅力的な製品 開発のコア コンピタンスとしてのユーザビリティ ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd727512.aspx 実践的なユーザビリティ 実用的なエラー メッセージ ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dvdarchive/dd347820.aspx 『IBM赤本』 ttp //www.redbooks.ibm.com/ 【過去スレ】 プログラム作るのって大変そうだね ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276273997/ 嫌儲指向プログラミング入門 IT技術総合スレ ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276600286/ 嫌儲ＩＴ授業部 プログラミングキャンプ2010 ttp //namidame.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1276859814/ 5 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 49 43 ID HSyIIQqh0 BE 726522454-2BP(1919) 【技術部Ｑ＆Ａ】 Q. プログラミング始めたいんですけど、どの言語から始めたらよろしいでしょうか？ A. Ｃ言語が無難 Q. Ｃプログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/index.html ttp //www.asahi-net.or.jp/~yf8k-kbys/c0.html Q. Ｃ＋＋プログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/cpp/language/index.html ttp //www.geocities.jp/ky_webid/cpp/library/index.html ttp //www.asahi-net.or.jp/~yf8k-kbys/newcpp0.html Q. Javaプログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.asahi-net.or.jp/~yf8k-kbys/newjava0.html Q. Perl5プログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/perl5/index.html Q. Windowsプログラミング始めたいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/win32c/index.html Q. アルゴリズムとデータ構造について勉強したいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/algorithm/index.html (Ｃ言語) Q. デザインパターンについて勉強したいんですけど、何か良い教材ありませんか？ A. ttp //www.geocities.jp/ky_webid/design_pattern/index.html (Ｃ＋＋) Q. もっと貪欲に色々勉強したいんですけど、何か良い教材集ありませんか？ A. ttp //www.bookshelf.jp/pukiwiki/pukiwiki.php?2ch%2F%A4%AA%CA%D9%B6%AF%A5%DA%A1%BC%A5%B8%20%BE%A1%BC%EA%A4%CB%A5%EA%A5%F3%A5%AF%20%C2%E82%C8%C7 6 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 51 03 ID HSyIIQqh0 BE 871827438-2BP(1919) 【技術部Ｑ＆Ａ】 Q. 素人ですがプログラミングできるようになりますか？ A. ハッカーもクラッカーもみんなゼロからのスタートです。 要は あなたの努力次第です。 Q. プログラミングコードの直書きはＯＫでしょうか？ A. はい、ＯＫです。但し、ウィルスコードは貼り付けないでください。 Q. アニメの話をしてもよろしいですか？ A. 嘗てはオーバーランナー向けプログラムが流行したほどです。 例．printf("んでっ！んでっ！んでっ！\n"); 大きな問題はないとは思いますが、レスが返ってくる保障はありません。 Q. 機械語で話しても構いませんか？ A. 構いませんが、解釈できる人がいるとは限りません。 Q. お絵かき部は週末のみ営業らしいですが、ＩＴ部はいつ営業していますか？ A. 特別営業日や臨時休業日を除き、休まず営業いたします。 7 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 52 25 ID HSyIIQqh0 BE 290609142-2BP(1919) / レ ＼ ー ７ i ＼ / | ヽ }＼ } ヽ トヽ ｲ i ヽ ﾄ ＼ イ⌒ヽ| ヽ ﾍ . | へ| イ´￣ ヽ| ＼| 彳ﾃト,ヽ|/|ヽ! ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ | | i |イテミ ! d/|｀V＼ | | | | ＼ヽヽ d , ｀ ´ iノ | .i 「￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣| | i |（´ ーゝ´ ﾉ | /7 .| | 。 | | ./ | ー＼ ─ ´ ／ ＼/) /. i | 。 ゜○゜ . i | ヽ ＼ト ─-┐´ヽ. ／r つ . ..| i ゜○゜ | | ／ ＼ ー 、 !⌒ヽ /ヘ/ |-─- 、 | ／{ 迷い語授業部 | | ＼ ｀ー-- ´i ﾍ }〉j ／ 7ー | 品質第１ | | /⌒｀ヽー、＼ } ﾉ ﾉ￣ / ／ ニュース速報（嫌儲） i | ∧ ＼￣＼ / / ／{─ ´ http //namidame.2ch.net/poverty/ | | ／ .〉 ＼─ ´ ｰ/ /＿＿＿／￣＼ | | .／ 〈ﾍ ヽ」＿〉/ / ／ / r─、} | | ヽ∧ ∨ / /／ / ( | V | | Tヽ ∨ / / .＼i | | 8 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 11 53 46 ID HSyIIQqh0 BE 1089783465-2BP(1919) System.out.println("以上、ソース＆テンプレなう"); 9 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 01 13 ID Z5GTXMx40 exit 10 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 01 57 ID eVc1yCLn0 例えば2chみたいな掲示板作ろうと思ったら何を勉強すればいいんですか？ 11 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 11 25 ID C0LKUyqC0 BE 3731520588-2BP(4930) 1 こんな時間に立ててもすぐ下がるだけだろ 前スレもdat落ちだしちょっとは考えろ 12 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 29 36 ID HSyIIQqh0 10 2chみたいな掲示板を作るなら PerlかPHPを勉強するのがいいかも 11 前スレは板の３日ルールに沿ったまでだよ。 寿命通り生きた。 書き込み数少ないけど 前々スレから板寿命通り生きてるから どんな時間帯から立てて始めておいても 大丈夫かどうかのテストの意味合いも 13 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 38 25 ID Eb8uktrx0 おやプログラミング部あったのか 14 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 40 50 ID uJnCocZj0 hello world!だすまでで飽きた 15 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 43 19 ID HSyIIQqh0 13 ＩＴ系の２大巨頭の部活です メジャー部＝お絵かき部 マイナー部＝プログラミング部 14 並列プログラミングや分散プログラミングで hello world!出すこと目指せ 色々と捗るぞ 16 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 51 11 ID HSyIIQqh0 abstract class Command { protected Receiver receiver; public Greeting(Receiver receiver) {this.receiver = receiver;} abstract public void execute(); } public class GreetingCommand extends Command { public ConcreteCommand(Receiver receiver) { super(receiver); } public void execute() { receiver.action(); } } public class Receiver { public void action() { System.out.println("おっはよー"); } } public class Invoker { private Command command; public void setCommand(Command command) { this.command = command; } public void executeCommand() { command.execute(); } } public class GreetingClient { public static void main(String[] args) { Receiver r = new Receiver(); Command c = new GreetingCommand(r); Invoker i = new Invoker(); i.setCommand(c); i.executeCommand(); } } 17 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 52 28 ID xgrkfxuJ0 学校でCOBOL習ってるけど全然わかんないです 18 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 12 55 53 ID HSyIIQqh0 COBOLなんて習ってたことないので全然わからないです COBOL使う人のことを通称「コボラー」と呼ばれるとの噂は聞いたことがあります 19 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 04 01 ID eVc1yCLn0 12 サンクス また質問だけどQ AにあるようにC言語から始めてPerlとPHP勉強した方がいいのかな？ あとプログラムって異なる言語同士である程度関係性はあるの？ それともそれぞれが独立した言語で一つを勉強しても他の言語は一から勉強しなきゃいけないの？ 20 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 07 21 ID REuzB0bj0 だいたいCやっときゃ、基本はみんな同じっぽい 21 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 08 38 ID yZl3oN6VP BE 1968221748-2BP(1001) hello worldをいろんな言語でただ表示させるだけじゃなくて繰り替えし表示させたりとかすると面白いな そこから進まないけどね 22 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 18 53 ID HSyIIQqh0 19 掲示板とかブログのようなウェブサービス作りたいなら Ｃ言語勉強しなくて良いよ むしろ、しない方がよい。 掲示板作るまで辿りつくまで時間が掛かりすぎるか挫折する 直行でPerlがPHP辺り始めれば良い。 Ｃ＋＋、Ｊａｖａ、Ｃ＃などオブジェクト指向言語とか言われて 書き方は違えど基本的な設計の仕方が同じものとかあるよ Ｃ言語から始めておけば全般的なこと学べて 後々他の言語へ移行しやすい。 アプリとは逆にＯＳレベルのプログラム方面まで手を伸ばしたりもできる 21 俺はサーバークライアント型プログラムで プロトコル使って「hello world！」出したときは 文明の夜明けを見た 23 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 50 34 ID eVc1yCLn0 色々とサンクス勉強になったわ 24 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 52 52 ID 4iO9ZuEC0 だからはやく授業はじめてくれよ。投げっぱなしの自習じゃねーか 25 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 13 57 19 ID HSyIIQqh0 23 ここが勉強するスレだ！ 24 ＩＴなだけに丸投げ 26 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 01 11 ID yZl3oN6VP BE 246028122-2BP(1001) とりあえず、四則演算、変数、関数、制御が共通であるんだって考えとけばいいんかいな 27 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 05 55 ID HSyIIQqh0 「細かいことはいいんだよ」くらいのスタンスで考えておけばいいんだと 28 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 07 01 ID HSyIIQqh0 Q. スレタイに「授業」って入っていますが、どのようが講義が受けられますか？ A. 講義はありません。自習あるのみです。 29 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 38 47 ID z3KsVKhEP リネームツール作りたくてJAVA勉強してたことあるけど投げた もうハローワールドの出し方すら忘れた 30 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 39 58 ID v15fnnMh0 test 31 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 45 32 ID v15fnnMh0 テンプレではCを勧めてるけどいまさらCで何を作らせるの？ 最終的にWindowsアプリ作りたいならCじゃなくC#やれ。 Winアプリ作れる中では一番効率的だし言語学習用としても申し分ない。 優秀な開発環境もタダで手に入るしな。 32 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 46 15 ID HSyIIQqh0 HelloWorld.java public class HelloWorld { public static void main(Strings[] args) { System.out.println("Hello World!"); } } 33 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 52 03 ID HSyIIQqh0 アプリ作りたい人はC#でいいと思うよ。 まぁ、全域を抑えられるのはＣということで 何を作るかは仮定されてない。 仮定無しならＣということで 34 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 55 08 ID HSyIIQqh0 Q. Windowsアプリ作りたいですけど、どの言語を学習すれば良いですか？ A. C# 35 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 55 10 ID v15fnnMh0 33 全域というのが気になるけど、概ねわかった。 Cの勉強に飽きたらC#来い、Python来いと勧誘しとく。 36 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 14 57 42 ID vBPRBgln0 CとかC＃とかC++とか何が違うんだ？ Cが基本でそれを押さえとけば他のも簡単なのか？ 37 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 15 02 36 ID v15fnnMh0 36 言語設計の理念とか概念、言語の有する機能が違う。 構文が違う点だけなら苦労はしないけど、実際使うライブラリの違いもあって 使用感はけっこう異なる。 言語設計やライブラリの出来によって作れるものの向き不向きがだいたい決まる。 38 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 15 02 41 ID 4iO9ZuEC0 25 やめろよ･･･思い出すだろ 39 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 16 10 35 ID HSyIIQqh0 35 ここじゃありえない設定かもしれないけど、 グーグルのファイルシステムを超えるファイルシステムを構成したい 超省メモリ環境で開発せざるを得ない、もしくは、超大規模データをノーマルＰＣで処理したい。 並列計算機環境下で計算させたい。 というありとあらゆる設定を考えたときの 最大公約数としてＣを選んでいる。（当社） あと、Ｃを学んで損は無いってのが前スレか前々スレくらいからの総意 目的がないけど、とにかく学びたいって人もいたような。 まぁ、お前のような知識のある者が色々と目的別に迷い猫達を誘導してくれると助かる。 俺が全言語・全領域に精通しているわけでもないから。 好きなだけ勧誘してください。 ここは嫌儲。殺伐感の無い自由な土地ですから。 自由に行動してください。 40 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 16 37 42 ID C0LKUyqC0 BE 2040675375-2BP(4930) 34 VBはどうなの？ 41 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 16 43 45 ID HSyIIQqh0 Windows系はC#の言語体系が思いのほか優れているってことくらいしか分からないから VBがどれくらいの位置付けなのかわからない ID v15fnnMh0 が詳しそうだから、 居たら聞くなり、召還するなりして頂戴 42 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 16 47 30 ID REuzB0bj0 VBは知らんけど、ソフト使うときにランタイムが必要なことがあるからイヤン 作り手としてじゃなくって使い手として 43 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 17 38 31 ID Eb8uktrx0 VB、PHPと北から そろそろクラスとかライブラリに詳しくなりたいなぁ 基本文法の応用的な 44 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 18 41 43 ID HSyIIQqh0 4 実践的なユーザビリティ デザインとは見た目だけにとどまらない ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee819136.aspx ルック アンド フィールを実感できるCSSデザインの美ページ「CSS Zen Garden」 ttp //www.csszengarden.com/tr/japanese/ 実践的なユーザビリティシリーズをまた読んだ。 付録のCSSデザインの美ページは中々面白かった。 45 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 19 04 45 ID yZl3oN6VP BE 984110382-2BP(1001) 今からcをしてやんよ 46 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 19 09 01 ID DWNj5Zqr0 40 今のVBはC#とおなじクラスライブラリを利用できる。機能もほぼ一緒。 大きく異なるのは構文くらい。でもなにか事情が無い限り今から学ぶ者がVBを選択する 理由はないと思うな。 47 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 19 22 09 ID pvQbvjAP0 45 初めだと、FizzBuzz書いてみたら面白いかもな ---------------------------------------- 1から100までの数をプリントするプログラムを書け。 ただし3の倍数のときは数の代わりに「Fizz」と、5の倍数のときは「Buzz」とプリントし、 3と5両方の倍数の場合には「FizzBuzz」とプリントすること。 ---------------------------------------- http //d.hatena.ne.jp/keyword/Fizz-Buzz%CC%E4%C2%EA 48 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 20 01 18 ID xBdcknQz0 5 これのPerl5の所を読んでるんですけど「書く」ってのはメモ帳でいいんですか？ 49 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 20 18 53 ID RShRJx5B0 Cはシンプル過ぎて逆に初心者向けじゃないよ。高級言語なJavaとかC#がいい AndroidはJavaで作れるしIDE揃ってる方が開発的に楽 50 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 20 23 19 ID pvQbvjAP0 48 文の意味毎に色分けしてくれたりする支援機能付きのエディタもあるけど 最初はメモ帳でも良いんじゃね 51 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 20 29 06 ID RShRJx5B0 エンコードによるけどメモ帳ってEUC-JPとか対応してないから、 エンコード周りで行き詰まったら対応してるテキストエディタがｵﾇﾇﾒ 52 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 20 40 47 ID xBdcknQz0 ㌧クス 53 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 21 38 21 ID sJkE3Lqd0 練習問題 問題① ４分３１秒を、秒に変換した結果を出力するプログラムを作って下さい。 いきなり難度あがりすぎワロタ 馬鹿正直に4×60+31とやったら、出題者の意図と全然違ってたわ といより、模範回答みたいなのがすっと思い浮かばないとダメなんだろうな 54 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 21 43 59 ID 7lSms0PG0 ちょっと問題が漠然としすぎてるかもｗ こうだといいのかも 問題1 次の出力結果を出すプログラムを作ってください 分を入力してください 4 秒を入力してください 31 4分31秒は＊＊＊秒です 55 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 21 48 50 ID HSyIIQqh0 BE 326935433-2BP(1919) あるごりずむにゃんのこともっと知りたいな 56 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/22(火) 22 52 40 ID DWNj5Zqr0 http //projecteuler.net/ 解きたい問題をえらんで好きな言語でコードを書き、答えを導く。 数学とプログラミングを両方楽しめるサイト プログラミングを勉強したいけど何を作ったらいいか分からない人におすすめ。 日本語wiki http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Project%20Euler 57 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 08 46 50 ID kMuuuaCRP BE 984110944-2BP(1001) include stdio.h int main(void){ int i; for(i =1, i 101, i++){ if( i % 15) printf("FizzBuzz"); else if( i % 3) printf("Fizz"); else if (i % 5) printf("Buzz"); else printf("%d",i); } return 0; } こんな感じなのかしらん。数学を覚えてないからわからん 58 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 08 56 11 ID Jzmtycyp0 学生時代から普通の人より数学苦手の文系プログラマーとかっているのかね 59 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 12 47 21 ID d50siWAL0 public class Originator { private String greeting = "おっはよー"; public String getGreeting() { return greeting; } public void setState(String greeting) { this.greeting = greeting; } public Memento createMemento() { return new Memento(greeting); } public void setMemento(Memento memento) {greeting = memento.getGreeting();System.out.println(greeting);} } public class Memento { private String state; public Memento(String state) { this.state = state; } public String getState() { return state; } } public class Caretaker { Memento memento; public Memento getMemento() { return memento; } public void setMemento(Memento memento) { this.memento = memento; } } public class GreetingClient { public static void main(String[] args) { Originator o = new Originator(); o.setState("おやすみー"); Caretaker ct = new Caretaker(); ct.setMemento(o.createMemento()); o.setState("おっはよー"); o.setMemento(ct.getMemento()); } } 60 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 12 54 44 ID d50siWAL0 Q. プログラミングを勉強したいけど何を作ったらいいのか分かりません。 A. プロジェクトオイラーのサイトをオススメします。 プロジェクトオイラー http //projecteuler.net/ 解きたい問題をえらんで好きな言語でコードを書き、答えを導き、数学とプログラミングを両方楽しめるサイトです。 英語の苦手な方には日本語和訳があります。 プロジェクトオイラー日本語wiki http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Project%20Euler 61 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 13 03 35 ID d50siWAL0 昨日は２２時に嫌儲離脱したからノルマ１万レス超えないかもしれないと思った。 １万レス割ったら、部費カットだから副部長としての焦りがあった。 これからは今まで以上にもっと部活に頑張ろうっと。 部活に専念することが最も望ましい。 部活⇒勉強 部活に専念⇒勉強に専念 (゜Д゜)ウマー 62 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 13 09 04 ID 3zaXzkMz0 ゲーム作りたいんだが、sourceforgeとかにソースあるんだろうか 63 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 13 13 52 ID hYA61zPu0 マイコン始めたいけど、どこから手を付ければ良いのか分からん ハードマニュアルはどの項も同じようなことしか書いていないし アプリケーションノートは数が多すぎ 64 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 15 11 54 ID dp8witZZ0 57 まさか書いたソースを実行せずに勉強してるの？ それコンパイル通らないしFizzBuzzの判定も間違ってるぜ include stdio.h #include stdio.h // コピペミスっぽい for(i =1, i 101, i++){ for (i = 1; i 101; i++) { // 区切り文字が違う if( i % 15) if ((i % 15) == 0) // 真偽値の判定が逆 else if( i % 3) else if ((i % 3) == 0) // 同上 else if (i % 5) else if ((i % 5) == 0) // 同上 65 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 16 01 24 ID 3zaXzkMz0 if( i % 3 ){print fizz; if( i % 5 ){print buzz;} else{print i } print "\n"; fizzbuzzってこんな感じの式か？ 3割run→5割runかで文字足してくみたいな 15で割れるかってのがまず違うんじゃないか 66 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 16 12 07 ID dp8witZZ0 47を満たすだけなら 15の倍数と取るか、3と5の倍数と取るかはどちらでも構わない 67 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 16 51 32 ID kMuuuaCRP 64 いつもは実行しているけど 今回はまだ実行していないのです とりあえず、思いついたから書き込んでみただけです なんかチラシの裏みたいな書き込みになっちまったかもしれん、すいません 68 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 17 03 13 ID d50siWAL0 優しいご指摘として 平和にいきましょう平和に 私達の生活はbugと毎日同居生活も当然ですし 69 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 18 04 33 ID fe2SQ8fM0 専門系はどこも殺伐としてるな 70 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 21 30 48 ID s/neD/bYP 最初はCが良いって言う人さ、Cをどの程度までできるようになればいい？ 何も見なくても関数を9割理解できるとかそれぐらい？ それとも作りたい物作れるところまでやるぐらい？ 71 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 21 34 33 ID d50siWAL0 ポインターを理解できればいいと思うよ。 関数なんて覚える必要ないよ。分からないときは調べる。 英単語全部覚えないのと一緒。辞書引き。 でも一番大事なのは自分が何を作りたいかを最初に見定めることだよ。 さすればおのずと道は開けてくるよ。 72 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 21 40 53 ID s/neD/bYP そういうものか、ありがとう 73 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 21 42 47 ID d50siWAL0 Q. プログラミングの勉強を始めようと思うんですけど、一番大事なことは何ですか？ A. 自分がいったい何を作りたいのか常にイメージすることです。 74 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 21 57 23 ID d50siWAL0 今日は技術勉０だったんダナ。 致命的欠陥のスケジューラー。時間確保できなかったんダナ。 副部長失格なんダナ。 75 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 22 17 28 ID hYA61zPu0 JIS X 3010を熟読しないとCプログラマーとは呼べないとか言う人もいるがな 趣味でモチベーションが続くとは思えないけど 76 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 22 20 13 ID Zr0H6RSI0 あんまり手を出しすぎるのもよくない気がする 専ブラ作ってたのにいつのまにか正規表現エンジン作っててそのまま飽きちゃったし 77 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/23(水) 22 29 09 ID 66UbI6d60 ImageViewURLReplaceの正規表現すら理解できなくて困る 78 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 03 10 29 ID 8kArRvsv0 BE 1696107593-2BP(0) 趣味の方がモチベーション続くんじゃね？ まぁ人によるだろうけど、一時期プログラマのバイトやってたけど俺には無理だった 家で自分の作りたい物を作ってる方が断然楽しかったな 79 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 03 26 36 ID 56v7ooxB0 趣味なのでどこまでも妥協できる罠 80 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 04 26 27 ID 9ADGSlHn0 この機能を実装したら面白いのにって思っても、「面白い」だけじゃ 仕事ではコスト的に許可がおりない場合もある。趣味なら「面白い」 だけを理由として色々できる。 81 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 08 23 04 ID 8kArRvsv0 BE 1696108739-2BP(0) やべえぴんと来た 82 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 10 45 58 ID JuQViZRT0 一週間ほど前からpythonを使って初めてプログラミングをやりはじめたんだけど、 クラスとか言うのが全くわかりませんぞ __main__ とか __init__ とか、なにこれ リファレンス読めども、名前空間がどうのって言い出してさらに深淵だったし わかりやすく理解するにはどうすればいいんですか！ 83 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 11 21 23 ID 8kArRvsv0 BE 1884564656-2BP(0) ;; 297.scm (import (rnrs) (srfi 26) (srfi 41)) (define fib-stream (stream-let loop ((x 1) (y 2)) (stream-cons x (loop y (+ x y))))) (define fibzs-len-stream (stream-cons 1 fib-stream)) (define fibzs-sum-stream (stream-let loop ((x 1) (y 1) (x-idx 0)) (let ((cur (+ x y (stream-ref fibzs-len-stream x-idx)))) (stream-cons x (loop y cur (+ x-idx 1)))))) (define (sum-zs n) (define (sum-fibzs n) (cond ([zero? n] 0) ([= 1 n ] 1) (else (let* ((upper-fibzs-idx (- [stream-length (stream-take-while (cut = n) fibzs-len-stream)] 1)) (upper-fibzs-sum (stream-ref fibzs-sum-stream upper-fibzs-idx)) (upper-fibzs-len (stream-ref fibzs-len-stream upper-fibzs-idx)) (rem-nfibzs (- n upper-fibzs-len))) (+ upper-fibzs-sum (sum-fibzs rem-nfibzs) rem-nfibzs))))) (- (sum-fibzs n) n)) (display (sum-zs (expt 10 17))) 84 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 11 25 12 ID 8kArRvsv0 BE 1507651946-2BP(0) 30行制限とか短すぎるだろ女子高生 実行結果↓ D \Works\ProjectEuler ypsilon 297.scm 2252639041804718029 因みに問題元和訳↓ Project Euler - Problem 297 http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%20297 85 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 11 45 41 ID JuQViZRT0 オブジェクト指向について調べたらなんとかなりました 86 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 13 41 55 ID rPMFjkoY0 public abstract class AbstractGreeting { abstract public void say(); public void templateMethod() { say(); } } public class ConcreteGreeting extends AbstractGreeting { public void say() { System.out.println("おっはよー"); } } public class GreetingClient { ConcreteGreeting client = new ConcreteGreeting(); client.templateMethod(); } 87 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 14 05 26 ID rPMFjkoY0 Q. Ｑ＆Ａ内ではＣ言語をオススメしているけど目的別に考えたときにＣ言語から学び始めることに納得がいきません。 A. あくまでＣ言語から始めることが無難という話です。目的別にそれぞれ適した言語が確かにあります。 だから、そういう場合は是非迷っている人にオススメの言語を迷い人の目的に沿った形で教えてあげてください。 88 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 17 24 58 ID rPMFjkoY0 4 実践的なユーザビリティ アプリケーション ナビゲーションの設計戦略 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/dd458810.aspx 「実践的なユーザビリティ」シリーズを読んだ。 Web のナビゲーションの所が面白かった。 89 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 17 37 23 ID rPMFjkoY0 4 実践的なユーザビリティ 収束の 10 年間 ttp //msdn.microsoft.com/ja-jp/magazine/ee336305.aspx 「実践的なユーザビリティ」シリーズを読んだ。 ユーザー エクスペリエンスはスマートフォンの増加により これから先、重要になるとのこと。 90 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 17 40 07 ID cWyCgOYiP 僕はまとらぶちゃんかな 91 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 17 42 14 ID rPMFjkoY0 嫌儲にmatlabユーザーがいるとはこれまた面白い 92 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 20 36 08 ID 8kArRvsv0 BE 1507651946-2BP(0) #include stdio.h #include stdint.h uint64_t count(int *ns, int ntakes) { uint64_t counter = 0; if (ntakes == 17) { for (int i = 0; i 10; i++) if (ns[i]) counter++; return counter; } for (int n = 1; n = 3; n++) { int i, nsames = 0; for (i = 0; i 10; i++) if (ns[i] == n) nsames++; for (i = 0; i 10; i++) { if (ns[i] == n) { --ns[i], counter += count(ns, ntakes + 1) * nsames, ++ns[i]; break; } } } return counter; } int main(void) { int ns[] = { 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 2 }; printf("%llu\n", count(ns, 1) * 9); return 0; } 93 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 20 37 03 ID 8kArRvsv0 BE 1130739236-2BP(0) 実行結果↓ D \Works\ProjectEuler gcc -std=c99 -O3 172.c D \Works\ProjectEuler a 227485267000992000 30行に収めてるのでちょっと汚いけど取り敢えず。 基本力技だけど最初に書いたのは力技過ぎて戻って来なかったので 残ってる数の内、同じものをまとめてカウントするようにしたら解決した(nsames辺り) 問題内容↓ ---------------------------------------- どの数字も3回を超えて現れないような18桁の数(先頭の0は許されない)はいくつあるか? ---------------------------------------- Project Euler - Problem 172 http //odz.sakura.ne.jp/projecteuler/index.php?Problem%20172 94 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 20 39 45 ID 8kArRvsv0 BE 1507651564-2BP(0) 結果が64bitに収まるようになってるのはちょっと親切だよね さて風呂入って夜勤だぜ 95 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 20 47 18 ID rPMFjkoY0 夜勤ガンガレ 96 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 21 27 59 ID 8kArRvsv0 BE 1884564656-2BP(0) if (ntakes == 17) { for (int i = 0; i 10; i++) if (ns[i]) counter++; return counter; } これ if (ntakes == 18) return 1; だけで良かったな どうせ最適化されるだろうし分かりやすい ﾉｼ 97 ： 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です：2010/06/24(木) 21 46 47 ID rPMFjkoY0 ﾉｼ ２つ記事は読めたが、残りは文書作業。 もっと技術にゃんのこと高めたいな。
https://w.atwiki.jp/wiki11_media/pages/17.html
課題名：一本の枝から ねらい： 一本の枝を端緒に、記憶を想起させる様々なメディアを作り だします。ありふれた枝を手にとって思い出す様々な記憶を、 メディア（音、香り、アクション、、、etc.）に置き換える事 を試みます。記憶を内蔵したメディアを通じてコミュニケー ションするには？二日間のワークショップの中で考えて行きま す。 期日： 10月7日（金）～10月8日（土） 10/7 14：30-17：00 10/8 10：00-14：30 場所： 四季の杜公園（未来大学の隣） 集合場所：四季の杜公園 里の舎広間 14：30に現地集合 http //aps005.hotweb.or.jp/shikixoops/modules/tinyd1/ 参加者の準備物： 前回使用したフィールドノート 筆記用具 デジカメ 二日目の昼ごはん（サンドイッチ、お弁当など） 二日目の作業用のハサミ 出欠の確認： 現在把握している出席者 はまちゃん（一日目のみ）、久保（一日目のみ）、関、瓜生、上野、伴田、池田 （二日目のみ見学者の予定）、船戸 二日間の流れ 10/6（木） 里の舎利用申請書を四季の杜事務局に提出：伴田さん担当 10/7（金） 09 00木村東京から戻り函館空港着 13 20諏訪名古屋から函館空港着、出迎え木村 14 30里の舎に参加者集合：ガイダンス（木村主旨説明、諏訪さんコメント） 14 40ワークショップの開始 活動：参加者 各自、四季の杜内で木になった落ちている枝、葉などひ ろう。（配布されたビニール袋を用いても良い。採取し た場所を記録、気になった事の記録（フィールドノート 使用）、デジカメで撮影。） 観察：木村、諏訪さん 参加者の様子の観察。ビデオ使用。参加者と会話を楽し む。現地の状態を出来るだけ語ってもらう。 15 40里の舎に再集合 活動：参加者 各自の採取してきた写真、メモ、枝、葉、、etcの披露 観察：木村、諏訪さん コメント、明日することの説明 16 00里の舎で現地解散（施設が16：00で閉鎖のため） 一旦大学に戻り 作業：参加者のデジカメ画像を集約、プリントアウトす る。木村と諏訪さんのビデオで紹介したい部分があれ 、研究室にて上映会をする。 18 00関さんの卒研プレゼン→諏訪さんに 19 00夕ご飯を食べに出かける。諏訪さんを宿まで送る（担当 木村）、翌朝の活動のため、イーゼルパット、イーゼ ル、ポストイット、プリントアウト写真、DVテープ、マ ジックペン、ノリを車載する。 10/8（土） 09 00木村が諏訪さんをホテルにむかえに行く 10 00里の舎で現地集合 活動１：参加者は3人一組になり集団メタ認知 活動２：もっとも気に入った方法で各自の発見場所で「一本の枝から思い出した記憶」を伝えるプレゼンをしてみる。 観察：ビデオで記録しすつつ、コメントする。 12 00里の舎に再集合 活動３：昼食 ただし、規則上大広間では食べられないので、隣接する飲食スペースで軽食（何か変だけど規則なのでした） 13 00里の舎で活動再開 活動４：活動１、２をベースにポスターを作る。 どんなメディアを使って、どんな方法で、どんな記憶を 伝えようとしたのか、、を描く。多様なメディアに対し て擬態語、擬音語を使うことも試みる。 次回までにポストイットにコメントをつけていく活動に ついて意見交換する。フォト蔵の利用法についても再確 認。 14 30現地で解散 木村、諏訪さんで2回のリフレクションと次回以降の計 画を再設計するミーティング。 学生も参加する（予定）。 終了後は空港まで送る。 10/11（火） 活動で作ったポスターをアトリエ横に前回同様に掲示。 ポストイットを貼る活動を始める。 定期的な変化を撮影し、フォト蔵へupする。コメント する、、、、。10/07,08について久保さん、浜田くん のポスター作りをサポートしながら集団メタ認知を試 みてみる（二人の都合を調整して一気に実施）。
https://w.atwiki.jp/sidouan/pages/34.html
中学理科の学習指導案・授業案のリンク集part3 ⑦シラバス 埼玉県立総合教育センター。中学英語のシラバスが掲載されています。 ⑧中学校学習指導案のページ 神奈川県立総合教育センター。2件掲載。 ⑨指導案＆アイデア集 学びの場.com。「校種/学年」「教科」「種別」を選択して「検索」を実行すれば指導案等が閲覧できます。 英会話月別1分間メニュー 生徒熱中ゲーム33―中学3年間で必ず話せる! (目指せ!英語授業の達人 1) 続・英会話月別1分間メニュー 生徒熱中ゲーム33―トピック別で楽しく話せる! (目指せ!英語授業の達人) 英語で伝え合う力を鍛える!1分間チャット スピーチ・ミニディベート28 (目指せ!英語授業の達人 6) 英語のディベート授業30の技―生徒が熱狂・教室が騒然 (英語授業改革双書) 英語好きにする授業マネージメント30の技 (英語授業改革双書 32)