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フェイルディラシア星系惑星ロマーニア(現地名:第一管制宙域第一惑星)上にある第一行政管区を首都とし、機械種が多数を占める立憲君主制国家。第一種文明。 目次 目次 設定 国名 国歌 歴史参加前 星団会議参加後 政治制度 派閥 税制 外交移民受け入れ 機械種族新興国家支援策 星団会議脱退 国交が開設された国家(開設順) 経済労働 司法制度 例外 教育局 惑星特徴第一惑星 代表的な都市 住民人口構成 機族 成人年齢 奴隷 文化幸福至上主義 自由 教育制度 養子制度 軍事開国前 開国後 外部リンク 設定 国旗 国の標語 幸福が至上 国歌 幸福至上主義社会帝国憲法前文 公用語 共通語 国家元首 ベアトリクス・ペートラ・ベルガー皇帝 首星 第一管制宙域第一惑星 首都 第一行政管区 最大都市 第七行政管区 公式略称 社会帝国 英語国名 Supremacy of Happiness Social Empire 通貨 ドニア 国名 幸福至上主義社会帝国 機族の幸福至上主義を是とする社会によって構成される帝国という意味。 固有名詞を一切含まない国名は帝国が土地に縛られない全機族のための存在という思想による。 国歌 国歌は幸福至上主義社会帝国憲法前文だが、これはその通り憲法前文に曲をつけただけのものである。 歴史 参加前 約千年ほど前に人類種と二角人との種族闘争によって双方が絶滅したことにより、機族が惑星唯一の文明種族となる。 その後、惑星内で完結した省エネルギー社会を構築し平和で緩やかな時が流れる。 全機族統一評議会共産主義連合から国民選挙による国体変更によって誕生した国家。 その後星団の他の知的生命体への関心が高まり星団会議に参加することを決定する。 星団会議参加後 4133年、長らく禁じられてきた宇宙開発が実施される。以後宇宙移民が急速に進む。 革新派主導のものとで改革開放による星団会議所国との交流が図られるもD01条約及び惑星領有問題など失敗が続き改革派は政治的影響力を失う。この政治的空白による混乱の一つの収束として4140年1月10日、白い流星事件が発生。第322行政管区限定の局地的ではあったものの軍民巻き込む本格的な武力衝突がおき死者3000万人を超える。 革新派が諸外国との交流の必要性を説き再び主流を取り戻すも、外交方針が転換され柔剛合わせて協力に諸国に働きかけ始まる。 しかしながら失政を挽回できず保守派に主流を奪われ4152年に鎖国体制が決定される。 関連する歴史項目 政治 制度 立憲君主制 民主的 -----◆- 独裁的 政治的左派 -◆----- 政治的右派 開放社会 ------◆ 閉鎖社会 自由経済 ------◆ 中央計画経済 常備軍 -◆----- 徴兵軍 タカ派 ----◆-- ハト派 介入主義 --◆---- 孤立主義 立憲君主制だが皇帝は政府により任命される一官吏に過ぎない。現皇帝ベアトリクス・ペートラ・ベルガーは270年前の建国時に任命された初代皇帝。皇帝は平時において務めがなくその強大な独裁権は全く使われない。 皇帝のもとには最高会議が置かれ平時の事実上最高機関である。議員数は11名、非公開で皇帝の次の命令権を持つ。最高会議は長期生産計画や重大な国事判断のみが行われその影響力に反比例するかのごとく命令数自体は多くはない。だが皇帝と違い日常的に業務を務めている。 法律は執政府内務局法制部が定める。民主政ではないので議会はない。 執政府という機関全体が一種の政治的審議組織となっており、法制では頂点こそ執政府長官ではあるものの各局長級や部長級といった役職者の意見に大きく左右される慣習がある。そしてそれら各役職者もその部下や研究者の意見に左右されるので実際は執政府全体の意思が強く反映される土壌となる。 4152年に国家という社会体制の次世代として提唱されたセルネットワークを検討することが決定。その後検討と推進を繰り返しそれまでのトップダウン型ピラミッド方式の組織原則がボトムアップ型ネットワーク方式に切り替わることとなる。国家という枠組みとしてはその際に幸福至上主義社会帝国は終焉することとなる。 派閥 以下は帝国内の主な派閥。主流な派閥を上にしている。 急進的幸福至上主義者 次点を占める多数派。機族の幸福のみならず全ての生命の幸福のためにより強い政府介入とより一層の精神制御を求める。諸外国への介入を求める一派でもあり、一刻も早い幸福のためには少々の強硬手段も許容する。急進的改革派とも。 進歩的幸福至上主義者 最も主流な多数派。機族の幸福を実現するため政府による積極的な介入を求める。穏健左派、或いは開明的改革派とも。 無政府主義者 帝国を解体し、機族はこれまでの個体主義を廃し、群体としてより機械的になることを求める。 保守的孤立主義者 孤立主義に戻り惑星内で完結すべきとする派閥。又機族は他の種族と相互理解が不可能なので幸福にすべきは機族に限るべきとも主張する。独立孤高主義派とも。 擬似人類主義者 古来より推進しているのは少数だが、最も多くの機族から共感と憧憬を抱かれている思想。人類に似せるためより徹底した擬似活動を求める。彼らは機族としての種の繁栄より擬似活動が機族の存在意義であると主張し擬似活動のためなら自滅と崩壊も許容する。保守的旧約派とも。 開放主義者 過激な少数派閥。現在の機族のほぼ全ての価値観・制度・風習などを旧時代の奴隷的存在であると断じ、機族独自の発展を行うべきとする急進的改革派。独立主義派、開明的旧約派とも。 反動的共産主義者 現在の幸福至上主義は過ちであり機族の幸福は絶対的価値を持ち得ないので幸福の強制はやめるべきとする派閥。別に共産主義を主張しているわけでは必ずしも無いが他の反動主義者とひとまとめにされる。 懐古主義者 1000年前の文明を蘇らせようとする派閥。常に少数派だが同時に常に一定の支持を得ている。 以下は派閥とすら成長していない思想・主義。 終末的破滅主義 既に機族は存在意義を失い今直ぐ全機族が滅びるべきとする思想。たまに影響された機族が自殺する。 管理責務思想 機族以外の全ての生物が健全な発展をするために管理保護するのが機族の責務であるとする思想。なにが健全な発展なのか、なぜ責務なのかといった根拠が弱く思想としてより理想論や心得として受け止められた。 自律主義(セルネットワーク主義) 新たな社会体制であるセルネットワーク主義を構築し巨大凡帝国圏を構築しようとする思想。近年急速に支持者を増やしその真偽について盛んに研究されている。セルネットワーク主義は簡単にいえば従来のトップダウン方式のピラミッド型組織ではなくボトムアップ方式のネットワーク型組織が次世代組織であると主張する学説。 税制 社会帝国に税はない。機族は各行政管区に公共サービスや行政サービスの代金を支払い、社会帝国には国民基本料金を基礎として各種代金を支払うことが国税に相当する。社会帝国・行政管区はその収入をもとに運営されている。 代金は様々なものに及び行政サービスはもちろん安全・空気といったものにも代金が要求される。 しかしながらほとんどは自動で収支が行われるため機族が意識することは少ない。そもそも過不足があれば行政管区及び社会帝国が補填や追加徴収を行うことが殆どであるし、売買に通貨を使用することはなく自動的に電子決算が行われる。これは機族が全員接続されその行動がハード・ソフト両面で監視されているから可能となっている。 外交 これまでは他国に関わるべきではないという原則があり鎖国を行うなど孤立主義であったが人類入植に伴う国外への関心の向上により一転介入主義に転じている。 外交方針としては主に機族を幸福にすべく他国への『啓蒙』活動を進めるともに、友好的な交流を推進する宥和政策となっている。しかしながら機械種のみとなって数世紀がたっている社会帝国では多種族への理解・友好という機会がまず殆ど失われており、死という概念・異文化という存在・理解するされるということ等々が忘れらており最初に人類種が入植に来た際は武力衝突に発展した。彼らに悪意はないが彼らをまともに相手にしていたら話が通じないのも確かであり異文化交流を一から進める状況になっている。 社会帝国では積極的な移民受け入れを行っているが、その際に思想を含む持ち込み検査、人権を無視した再教育によって強引に幸福至上主義にする他、更生の余地なしと判断されると収容所に入れられるため望んで行くものは思想的賛同がある者だけである。 4130年代後半に入ると外交上の失敗が続き社会帝国の孤立化が進む。同時に孤立主義が台頭しそれまでの革新路線に見直しが求められ始めた。4140年1月10日に起きた白い流星事件は大規模コロニーが深刻な被害を被るなど機族に大きな損害を出したが、社会帝国に与えた衝撃も大きく革新派の縮小への圧力が強まる結果となった。 移民受け入れ 社会帝国は移民受け入れを大々的に推進しているが当然と言えるのかほとんど希望者は居ない。 そもそもなぜ彼らが移民政策を推進しているのかというと、急進的幸福至上主義者が原因である。彼らは社会帝国にとどまらない全星団、全銀河のあらゆる生命を幸福にすべきと考えているが当然他の主権国家にそんなことをすれば大問題である。彼らの強硬派はそれさえも無視しているが社会帝国としては他の主権国家に干渉する気はない。そこで他国の生命を『幸福』にするために社会帝国民となってもらうという方針が出た。すなわち「自国民なら好き勝手できるから家に来な」という主張であるがこれが現在の社会帝国の外交方針となっている。 機械種族新興国家支援策 社会帝国は機械種族新興国家への支援策として包括的且つ継続的な支援を実施している。 被援助条件は機械種族国家・社会帝国との友好関係を目指していることのみ。 支援決定後すぐさま資金・燃料・資源を各3000ずつ支給、その後も必要な資源を格安或いは無償で支給する。又、相互安全保障として社会帝国統合軍の駐留などにより怪獣・他国からの軍事的脅威を排除する。 なお、国家運営全般の助言も行いその運営を補佐する。(ゲーム的効果は余り有りませんが設定が思いつかない・報道が書けない・なにすれば良いのか分からない。など有りましたらご相談に乗ります。ただし社会帝国の中の人がゲームが上手いとかではないのでご注意を) (ゲームバランスを考慮し、社会帝国から大量に無償供与を受ければ通常それだけ社会帝国の影響圏に入ると考えてください。それがデメリットかはプレイヤーの判断によりますが一般的に外交的自由さは失われます。有償・少額の無償援助のみだとそれらの影響は少ないでしょう。お望みのゲームプレイとご相談の上お決めください。この支援策は本ゲームの新規者開拓と社会帝国の友好国発見を目的にしたものです。この件についてはお気軽に外交スレなどにお書き込みください。) 星団会議脱退 多くの外交的失策、異文化交流の失敗を受けて革新派はその勢力を減少させた。それまで目指された融和と理解が恐れられ孤立と不干渉が求められる。執政府執政長官の交代によって革新派は主流から転落これを決定打として開国の再検討が行われる。 4152年4月2日に星団会議からの脱退を決定。以後は孤立体制へと戻る。 国交が開設された国家(開設順) ズェムリア帝国 ツォルマリア文明統一機構 ファルローン星間都市連合事実上失効 酒呑国家鬼ヶ島 ポザラザカ共和国 所属組織・締結条約D01条約失効 経済 経済は国有財産修正計画経済制。執政府経済局策定の経済管理計画に基づき運営される。 また通貨ではなくポイント(ドニア)が通貨に変わるものとして利用されている。 ただし、配給制ではなく資本主義と同じく消費者の自由意志で売買が行われている。 労働 社会帝国には勤労という概念が乏しい。社会帝国においては全機族を対象に一定額の無条件支給が行われており、それは最低生活費に等しいため極端な例として働かなくても生きて行くことはできる。そもそも共産主義体制だった頃から労働は政府の指示によるものだったが、社会帝国でも労働の自由はあるものの推奨される労働以外につくにはそれなりに面倒な手続き審査を受ける必要がある他、働かなくても生きていけるので多くの機族は働かないよりは働いたほうが楽しいという意識で労働している。彼らにとって労働とは苦痛なものではなく自身の満足のために行う娯楽の一種なのである。 司法 制度 司法は執政府内務局警務部が警察活動全般を、司法局が裁判を行う。 裁判は三審制。 第一級裁判所 最高裁判所の一種類。原則として終審。 第二級裁判所 高等裁判所の一種類。大事件或いは高度な政治事件などは必要に応じて第二級から開始。 第三級裁判所 地方裁判所・一般裁判所・少年裁判所の三種類。 地方裁判所は一定面積ごとに設置され、一般裁判所は一定人口以上の都市に設置される。 どちらも内容に変わりはないが、どちらかと言えば地方裁判所は軽犯罪以下、一般裁判所はそれ以外という使い分けがされている。 少年裁判所は未成年・準成年の犯罪係争その他を担当する。 例外 最高会議特別法廷 最高会議の判断で開廷。第一級判決後でも行われ主に重大な政治事件や国家公安に関わるものなどの他、国家目的に反した裁判にも行われる。原則判決が最終決定。 軍事裁判 軍務局の判断で開廷。主に軍人の軍令違反などで行われる。戦時及び基地内などでは軍部は司法局の裁判権が及ばない。 教育局 通常の司法制度とは別に教育局思想教育部による思想教育が行われる。これらは幸福のために必要なあらゆる手段が許可されており、思想教育に拒否は原則許されないが、たまに強硬に抵抗する者がいるのでその時は教育士達が時に優しく、時に強制的に連行する。 基本的にはカウンセリング、集団生活、催眠療法といった様々手段が取られ、教育が成功するまで開放されることはない。最終的な教育方法は対象の頭脳を直接書き換える再書き換えと呼ばれる方法が取られる。基本的に知能部分は直接操作が禁じられているので、大抵は自己成長でブラックボックス化しており人格の変更や記憶の健忘がときたま発生する。深刻な障害が発生した場合は再起動が行われ、それでも深刻な障害が続く場合は調査のため研究される。その場合対象機族は死亡扱いとなる。 惑星特徴 第一惑星 帝国の主星であり唯一の保有惑星 よくある海洋型惑星である。惑星環境は機族にとって都合の良いように改変されている。 各地に旧時代の遺物が厳重に保存されている。風化や侵食といった崩壊を防ぐため遺物はその多くがドーム状の保護施設で覆われている。その規模は大小様々で半径1mから最大数十キロに及ぶ巨大なものが無数に存在する。 それらは惑星各地の地表部分を覆っているため、そこに在住する機族の生活領域はその上に外殻が作られた更にその上に存在する。 代表的な都市 第一惑星は300を超える行政管区によって区分けされており、各行政管区が実効上の最小行政単位でありその下にある都市を全てを管轄している。 第一行政管区 帝国の政治中枢。人口は120万。一般人の出入りは禁止されておりこの管区は政府により全面的に管理されている。 第七行政管区 行政管区最大人口である1030万を誇る。文化・経済の中心地であり大都市圏を形成している。 第322行政管区 宇宙開発が開始されてから始動した第一制宙管区から切り替えられた行政管区。その後分割された。宇宙圏での政治的中心地。研究施設も多い。 住民 人口構成 国民の殆どが機械種であり政府の積極的な移民受け入れがあってもほとんど移民が来ないため人口構成は帝国人がほぼ全てを占める。 帝国の機械種は自身を機族と呼ぶがこれは歴史上の産物である。機族はほぼ人類と変わらぬ姿だが彼らの行動は初めて会うものを(特に人類種を)驚かせる。 機族 機族は一言で言えば高度な人型ロボットだ。外見は人類種と変わらず、その生活様式、文化の多くが酷似している。 機族の誕生は工場で生産されエネルギーを注入されて発生し、そこに生殖は一切存在しない。但し擬似的な生殖行為による出産も可能である。 その後人類種と同じ成長をたどるように体を交換していくことが、機族にとっての成長となる。 機族にとって体とは服と同じであり全くの別の体になることは珍しことではない。中には毎日体を変えるものもいるがさすがに機族の中でも変わり者認定される。 ただしその外見はどれも人類種と酷似するものばかりとなる。 記憶領域を直接操作することは無く、外部感覚器官が獲得した情報を記憶し、時には忘却や勘違いを擬似的に発生させる。 老いはなく、寿命も存在しないが150年を過ぎると多くの機族が自ら自殺する。200年を超えて生きるものは少なく、300年を超えるものはほとんどが特殊な事情を持つものである。 これら自殺は定められた手続きを経て行われ、分解再利用される。 このように機族の人生とそれに伴う風習は無駄ばかりである。わざわざ体を複数用意し成長を擬似的に再現し、不必要にも関わらず人間と同じような食事や排泄を行い、意味ないの死を選ぶ。 記録よれば、それらは彼ら機族が数世紀前、まだもうひとつの種族(学術名:二角人)が生存していたときの名残でしか無い。 今は滅んだその種族が先に滅んだ人類を恋しがり、その悲しみを癒すために彼らは人類種の真似を始めたとされている。 それを望んだ種族が滅び、誰も必要としなくなっても機族は変わらず人類種と同じ姿をし、人類種と同じ生活をし、人類種と同じく個性を持ち続けている。 長い時の流れで大分歪となったそのロールプレイが彼らの文明を作り上げている。 成人年齢 帝国においては19歳以上が準成年、25歳から成人である。 19歳から25歳の間は段階的に義務権利が拡充される。 奴隷 主に自己破産や犯罪を犯すなどで国籍を剥奪されたものに適用される身分。少数だが多額の対価と引換に身売りするものも居る。人物その者が売買され居住、職業の自由や自己決定権といった一部の権利が制限される。多くの奴隷は国家が保有するが一部の奴隷は国民に所有される。奴隷という名称だが法で保護されており殺害や傷害は当然犯罪であるし所有者の奴隷の扱いが不適当と判断されれば処罰されることもある。また帝国奴隷協会への加入が義務付けられ協会により支援が行われる。奴隷身分の子は国籍を取得できる。所有者と交渉し自己の所有権を手にいれれば再び国籍を取得できる権利を得る。なお奴隷は狭義の国民に含まれないので税の殆どは非課税となる他国民の義務と権利が制限される。 文化 幸福至上主義 帝国の国是であるこれは文字通り幸福を至上とする思想である。幸福の前には人権や道徳の価値は絶対的に劣り、幸福のためにはあらゆる手段が正当化されるといる極めて急進的リベラルな思想である。 これにおいては幸福の基準は当人の自由意志であり自由意志に近ければ近いほど幸福であるとする。 そしてその自由意志が万人の幸福を阻害しないよう管理統制するのが政府の役目である。この点において政府は国民の思想教育とその自由意志の達成を行う義務を負う。 思想史的にはその誕生は闘争時代の旧約まで遡ることが出来、その後自由主義、全体主義に影響を受けながら発展する。直接的に元となったのはロッレシア派(自由個人主義派社会学)のバラが著作した「自由意志本位―制限と自由、及び意識の幻霧化―」で提唱されたアイダラムとされる。その後企業家バーレイムが発展させおおよそ現在の形になる。 自由 自由は帝国において特別の価値を与えられる。幸福は自由意志に決定される以上自由こそが幸福の条件と言えるからだ。なので帝国においては自由の範囲は想像以上に広く、奴隷になる自由(身体の自由)、自殺の自由(生存の自由)、性別を変える自由、住所氏名といった個人情報を変える自由、同性異性無機有機その数問わず結婚する自由(自由恋愛)など様々な自由が保証されている。そして同時にそれが本当に自由意志であるかを判断することは厳重に行われている。自由意志の剥奪は殺人よりも重い罪とされている。 しかし、その自由意思は政府によって操作することを認めているので、政府は自由意志に反しないよう無数の手段で国民の自由意志を操作し、結果として自由により不幸になることを抑えている。 国民は鳥かごが透明であるならいくら籠に囲まれようとも受け入れている。見えるものは広大な大空のみだからだ。 しかしながら根源精神学者タグワイヤは機族に自由意思は存在しないと指摘した上で、そもそも自由という概念が空想上のものであるとし現行の自由制度とその根源である幸福至上主義を批判している。 教育 制度 帝国は18歳まで義務教育制度を導入している。以下の年齢区分ごとに区切られた教育課程あるいはそれに相当する教育を受けることが義務付けられておりこれに関する費用は無償であるが正当な理由なくこれを拒否することは許されない。これは教育権が国家にあるという方針による。 6~12 初等教育 12~15 中等教育 15~18 高等教育 高等教育までの就学率は全国で80%程になり、そのうち国外での大学教育に相当する専門教育課程・広汎教育課程・特殊教育課程に進学するのは10%以下である。 養子制度 機族は全て工場で生産されるが、始動したては赤ん坊と同じである。 生まれたての子供は機族の中から選考して未婚、既婚を問わず教育を委任される。委任対象に制限はなく記録上では9歳の子供が委任されたこともある。原則委任は拒否できない。親は子どもが18になるまで教育する義務があり、それ以降は子供の判断に任される。ただし25歳になっても親子関係を継続した場合は審査され特に問題がない場合は独立させられる。 子どもが独立すると正式には親子関係は消滅するが、大抵は親子として関係を継続することが多い。 また子どもを国家が教育することも多い。国子と呼ばれるこの子供たちは大抵は施設で集団生活を営み親子と同じく18歳から25歳の間に国子の判断で独立する。 軍事 開国前 帝国の前身である全機族統一評議会共産主義連合の後期から戦争といった武力衝突は殆ど無かった。あるとすれば極少数の過激派テロリストによるもののみである。 よって軍部は伝統的に縮小されてきたのみならず何度か廃止或いは組織替えの議論が巻き起こるほどその存在意義が薄れていた。それは帝国になってからも同じであり総兵力は200万を超えることはなかった。これは全国的な戦争行動が不可能な規模であり事実上軍部は被侵略戦争に対し衛星軌道上を最終防衛ラインとする宇宙空間限定の防衛作戦を策定し、ここを突破された場合降伏するのみとしていた。 開国後 しかし、帝国が開国後一転介入主義に転じると軍事力の必要性が急速に高まり軍拡が決定される。とは言え長期にわたり小規模であった軍組織は急速な拡充を困難にしており、その拡大は進んでいない。 そこで4135年3月14日に大規模な軍制改革が行われた。これにより軍は漸次解散し新たに設立された統合軍が帝国軍となる。主に宇宙軍と地上軍に分けられるが宇宙軍が主流・中心であり地上軍は宇宙軍の戦略のもとで運用される下部組織となる。これは現代戦争において惑星戦は衛星軌道からの質量攻撃で敵を殲滅できるので地上戦の必要性は低いという考えからである。 4135年7月にズェムリア帝国と技術交流条約D01が締結され、軍近代化の支援を得るが第三回技術交流にて社会帝国の不備により条約は破棄される。 4141年に大量破壊兵器「陽子粒子加速砲ムク4141OHMA」を配備。 外部リンク 帝国外交窓口 帝国報道窓口
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なにこのぺーじ?(What s this page?)←なんとなく英語入れた Skillは大きく二種類に分けられる 1.武器スキルや防具スキルのように、戦闘に直接関係あるもの(便宜上、戦闘スキル) 2.生産・採取やRiding(乗り物のやつ)等、戦闘に直接関係ないもの(便宜上、生活スキル) WoWに慣れていないぼくたち(^o^)わたしたち(^o^)には、「生活スキル?なにそれおいしいの?」って感じかと思う。 SO☆KO☆DE!ここでは生活力皆無な奴らでも、非戦闘スキルを楽しめるように誰か編集してくだしあ^p^ 二種類の生活スキル(Twice Seikatu Skills)←知的な自分をアピール 生活スキルはPrimaryスキルとSecondlyスキルの二つに分けられる。 イメージとしては、Primaryが専門的なスキルで、Secondlyは家庭的なスキルみたいな Primaryは二つまでしか取得できないのに対し、Secondlyには全部とることができる。 Primary professions Primaryは二つまで取得できる。ステータスから削除することで別のものへの変更も可能 よく分からんって奴は採取系を二つ取って適当に原料集めてギルド倉庫にいれるなり マスターしてる奴らに素材渡して装備を作ってもらうなりするといい 生産系はそれぞれ自分専用のエンチャをつけることができる。また採取系はエンチャの代わりにステータスにボーナスがつく Gathering 採取系のスキル 収集には手間がかかる。 Herbalism アップデートにより大量に生えました CD3分のHealが使える Mining 最上位鉱石が採りにくくなり、相場高騰。これをとってTitaniumを採取すればお金持ち Stamina+60 Skinning 敵のドロップを全て拾わないと革を剥げないというエミュプレイヤー殺しの仕様 Cri+40 現在MiningのSta+とSkinのCrit Bonusが発動していない不具合が確認されてます。 Bonus目当てでProf選びをしている人には悲しいお知らせ。 Production 原料から様々な物を生み出す。()内は上げた場合のボーナス Alchemy 錬金術 (薬物中毒者 薬品の効果がうp 上昇量は一定の幅でランダム) Blacksmithing 鍛冶屋 (手首と手にGemソケットを追加できる) Enchanting 能力付加 (指輪にエンチャ可能 AP40,Sta+30,SP+23) Engineering 園児 (ロケットパンチ、ヘイスト、パラシュート、ダッシュ) Inscription グリフ作成 (肩エンチャ特化) Jewelcrafting 宝石 (通常よりも効果が高いGemを3つまでつけられる) Leatherworking 皮 (手首に専用エンチャ 自分に着ける場合のみLegsエンチャに特殊な素材を使わない) Tailoring 布 (クロークに専用エンチャ 革と同様Legsエンチャが楽に) Secondary professions いくつでも取れる。 Cooking 料理(高レベルになるとDaily Questで金策とRep上げを楽にしてくれます) First Aid 包帯作ったり使ったり(PvPするなら上げておきましょう) Fishing 釣り(Cookingとセットで上げておくと便利です)
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教育再生懇談会(きょういくさいせいこんだんかい)は、2008年(平成20年)2月26日に福田内閣によって設置された内閣直属の教育に関する諮問会議である。その他、概要についてはウィキペディアを参照名のこと。 小学校3年生から英語を必修化 2008年5月26日、教育再生懇談会は「小中学生には携帯電話機を持たせない」「小学校3年生から英語を必修化」「小中高の英語教員にはTOEIC受験義務化」などの提言を盛り込んだ第一次報告書を提出した(平成20年5月26日 これまでの審議のまとめ (PDF))。
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はじめに(p125~) 平成元年(1989)年の入管法改正に伴い、南米系日系人が多く就労のために来日する。 昨今、南米日系人の滞在の長期化のみならず、定住傾向も これに伴い、多様な背景を持つ子女が増加している。特に北関東・東海地方等の外国人集住地域の自治体では子女の教育問題への対応は喫緊の課題 「不就学」は学びの機会そのものを欠き、学習機会が剥奪されている点で最も深刻。 早期に学業を放棄した10代の日系ブラジル人の犯罪の増加 教育を通じて日本への社会の適応が可能になることが重要な問題 外国人の就学問題の現状 1、公立学校における状況 (1)概略 日本語指導が必要な児童生徒全員に日本語指導が行き届いていないことが現状 (小学校で86.8%、中学校で83.2% 平成18年度) 在籍人数が「5人未満」の学校が8割の一方、「30人以上」在籍する小学校が74校。 在籍数が多い学校はある程度の対応が実施されているが、少ない学校では、十分な対応ができているとは言いがたい 文科省が平成4年(1992)より教員の加配制度を実施 JSLカリキュラムや日本語指導教員の講習会、連絡協議会の実施 「就学案内などの徹底」「就学援助制度の周知の明確化」「日本語指導体制が整備された学校への受け入れ促進」などの「平成15年勧告」を行う 不就学外国人支援事業を実施、不就学の実態調査への支援(「専門支援員」の配置や就学前の子どもたちに対する初期指導教室の実施) →集住地域や教育現場から指摘された国の対応の遅れを取り戻すことが期待されよう (2)公立学校における対応の現状 公立学校に通わせる理由 無償 自宅から歩いて登校できる範囲にあるから 将来日本で暮らすことを考えて、日本人と同じ教育を受けさせたい 日本の教育のほうがブラジルより優れているとの認識を持つ者も少ないこと 問題点 文化、生活習慣の違い 本国との学校システムの違い 教師との関係が異なること 親とのコミュニケーションに支障をきたす(母語を急速に忘れる) 中学校の場合は、 学習内容の難易度 学校の規則の厳しさ 仲間はずれやいじめにあう など 加配措置(平成15年度より) 国(文部科学省)と地方(都道府県)が1対2の割合で加配の経費を負担 各学校の加配要求→市町村の教育委員会→都道府県の教育委員会→文部科学省に申請 加配制度の問題 単年度単位、次年度も継続できるかわからないので長期的なシステムが構築できない 加配についての全国基準がなく、都道府県により違う(市町村が独自の予算を組むしかないときも) 教員が児童生徒の母語知識が乏しいためコミュニケーション不全に →そのため、通訳等を追加的に雇用しているケースも 太田市の例 (3)学力問題と適切な日本語教育 カミンズ(トロント大学);日常会話の「生活言語能力(BISCS)」と学術的活動を行うのに必要な「認知言語能力(CALP)」を区別する必要がある 「ダブルリミテッド」、「セミリンガル」の問題(どちらの言葉も中途半端で年齢相応の語学力より低いこと)→学年が進むにつれて、学習についていけない。精神的に不安定に ↓対策 ☆JSLカリキュラム(2001年開始) 小学校は「トピック型」と「教科志向型」(例 図形学習を実際の学年より易しい日本語で学ぶ) 中学校は各教科の学習内容を前提に、生徒が学ぶべき基本事項一覧が作成、それを下に授業組み立てを目指す 各地域での日本語指導カリキュラムの作成、ポルトガル語による教材作成 問題点・カリキュラムが普及していない JSLの専門教員がいない→国の教員養成に位置づけるべき (4)浜松市の事例(ゆかちんのまとめを見てください) 2外国人学校における状況 (1)概略 外国人学校は外国人集住地域に集中 不就学・不登校問題やポルトガル語教育の要望により学校として扱われるように 本国政府の認可は日本語や日本文化教育を義務付け 保護者の頻繁な国内移動やブラジルに帰国するケースがあり児童生徒数は不安定 (2)教育の実態 日本にある南米系外国人学校の大半はブラジル人学校(2006年は99校中96校) 在日ブラジル人学校のうち19校に対して大学受験資格付与 多くは初等前教育課程~中等教育過程まである 教職員の多くはブラジル人(本国採用や日本にいる有資格者) 帰国を最初念頭においていてブラジル人学校に入学させるが、帰国せずとどまる人も 問題点やデメリット 運動施設の不足、敷地の狭さ、耐震基準不足 財政的支援がない(ブラジル・日本政府) 授業料などの金銭的負担→家庭の経済状況で入退学が頻繁 通学時間が長い 教職員は不安定な雇用で、社会保険に加入していない ブラジル政府認可校以外は教育の質で劣る(「非行化防止のための行き場を失った生徒のたまり場」など) ブラジル人学校経営者が脱税容疑で逮捕 「非熟練労働者を生産する場」と揶揄される 日本語教育が義務付けられても、日本語教育や日本社会の適応は重視されてない。 →学校を卒業しても日本語が話せないケースも。 メリット ブラジル人のアイデンティティーを保つ 来日後の適応がスムーズ 教育の継続性(スプレチーボの結果をそのまま利用できる)・ポルトガル語が学べる 公立学校でのいじめからの緊急的避難 ブラジル人学校が日本政府に公的教育施設の無償貸与を求める 親の就労や帰国方針に関わらず、日本語や日本社会への適応教育を重視する方向性を目指すべきではないか (3)外国人学校の法的地位 各種学校認定されている南米系外国人学校は3校のみ(調べる必要あり) 大多数は私塾や有限会社という位置づけで公的助成が受けられない。本来、学校であれば免除されるべき経費(授業料など)の負担がある 認可基準は校地、校舎の原則自己所有など、経営が苦しい学校には高いハードル ↓そこで 浜松市は各種学校認定基準の緩和を国や県に働きかけ →国は却下した。県は外国人学校に限り各種学校申請の基準を緩和。施設も自前でなくても構わないとした。 ↓ 実現したのがムンド・デ・アレグリア ☆ムンド・デ・アレグリア 日本社会への適応を目指す 母語を確立することで、第2言語として日本語を取得。日本の文化、習慣、法律を学ぶ。 日本語授業は木曜以外毎日 2005年より、市からの補助金(初年度145万円)、消費税の免除、通学定期の適用 同年、計2000万円の寄付(地元企業53社より) →授業料も46000円から15000円に 岐阜県、愛知県も各種学校認可基準の緩和措置 ↓ HIRO学園(2006年)、エスコーラフジ(静岡県富士市)(2007年) 問題点 外部交渉が出来るスタッフをもたない 日本語による申請が難しい 各種学校になる条件や申請方法を知らない、ハードルが高い 今後、これまでほとんど協力関係がなかった外国人学校同士が連携することで、学校間の助言が受けやすいシステムを整備すること、また、都道府県が申請のしやすい環境づくりを整備することが必要ではないだろうか?(p134) 外国人学校に対する財政援助として今後検討すべき問題は指定寄付金制度の運用と特定公益増進法人認定の問題 特定公益増進法人→外国人学校に対する税制上の優遇措置が追加され、指定された法人への個人への企業の寄付が免除 ↓しかし 外国人学校を①バカロレア認定されている学校②児童生徒の保護者が「外交」などの在留資格をもつもの(つまり、インターナショナルスクール) 南米系学校だけでなく、中華学校、朝鮮学校からも反発!! 南米系外国人学校が抱える様々な困難の根幹は我が国においては外国人学校が法的に位置づけられていない、という問題がある。1960年代、外国人学校制度創設のための法案成立を目指したが、実現しなかった。(朝鮮学校の規制のため)同法案が廃案とされたのち、現在まで政府による外国人学校の制度化の動きは、全く見られていない。(p135) 3不就学問題 (1)我が国における外国人の教育に関する規定 法令で、外国人子女に対する教育についての定めなし ☆在日韓国人 外国人子女の義務教育諸学校への就学は基本的に文部省が1965年に日韓条約締結を受けて全国の教育委員会に出した通達に基づく 在日韓国人が入学を希望する時、保護者に入学の申請をさせる。授業料、教科書も無償 1979年国際人権規約に基づき、公立学校に入学を希望する場合日本人子女同様に無償の教育が受けられる機会の保障が義務化 ↓ 日本政府のスタンスには批判が多い 欧米では義務教育を普遍的な人間の基本的権利であると考えるので、不就学が少ない 教育をすべての者に同一に扱う「形式的平等」ではなく、外国人の言語・文化的背景を考慮した「実質的平等」に基づいたものであるべきという意見 外国人集住都市会議でも規制改革要望書を国に提出→却下(義務教育は国民の人格形成などを目的としているため) (2)就学状況把握の難しさー外国人登録制度の問題点― 外国人登録を一旦行うと、居住地を変更する際に自治体に届けでる必要はない 各自治体は外国人登録票に基づき、保護者に対し就学案内を発送、就学を希望する場合は申請書提出を求める 問題 南米系外国人のように住所がころころ変わると、居住地の把握が不可能(転居後に不就学になるケースも) 就学案内を送っても、その後のフォローアップがなされてない 非正規滞在者には通知はなされない (3)不就学の実態調査 1998年に豊橋市の外国人登録者の日本の就学状況調査より実態が明らかに 集住地区の実態調査は行われたが、全国的な調査は行われていず、実態が明らかでない 2007年の文部科学省の調査は不就学者1,7%とかなり低い →不就学者の親のアンケート(2007年の文部科学省の調査) ☆不就学の理由 お金が無い、日本語がわからない、すぐに母国に帰るから ☆何をしているか 何もしてない、仕事・バイト、兄弟姉妹の世話 ☆希望 就学(32%)就労(19,2%)、帰国(17,9%) ↓ 2007年に13,14歳の少年の就労が判明、派遣業者が逮捕(15歳以下の少年就労禁止のため) ☆岐阜県可児市の調査(中3、36人 2003~2005年) 14人(33%)が不就学 就学期に不就学経験がないと、就学の継続傾向が強い 外国人学校に就学していた就学継続率が高い 外国人学校の担う役割の重要性も指摘されている (4)不就学問題と少年非行 不就学のままで義務教育年齢を超過した少年は就労も難しく、非行や犯罪に走りやすい傾向 1993~2002年の収容総数はブラジル国籍少年が86% ☆久里浜少年院の事例(詳しくは田後ちゃんの犯罪率とのまとめを見てください) 日本語を学ぶ動機付けの点では、日本で就労するためには日本語能力は不可欠である、という将来の展望を与える必要性があると考えられよう 4将来的展望―定住か帰国か― 南米系外国人の子どもたちは、親の就労方針が定まらないため、はっきりとした将来展望を持てずにいる→日本語習得や学習意欲の低さに 日本での定住を考える場合は、安定した職業を得るためにも高校の卒業資格が必要 ↓しかし 高校への進学は容易ではなく、進学率も低い。進学する場合は定時制高校がほとんど 高校入試特別枠の設置、職業訓練学校等各種学校への進学を求める声 中退率の高さから、出口保障を行う必要がある 日本への大学進学の実現が課題(特別枠を設ける必要性) ブラジルへ帰国するとき 帰国後に不適応を起こす場合も 海外帰国子女への特別な教育が行われていないため、学校社会に溶け込めない、学校に行きたがらない 日本でいじめを受けた、母語喪失→日本滞在時の教育の充実が求められる おわりに 不就学の問題の背景 外国人子女の教育が義務でない法制度上の問題 外国人登録制度の問題 日本に長期滞在している外国人の子どもに義務教育を課すことを文部科学省も検討しているといわれているが、立法化の動きが無い 学校教育法に外国人子女の教育を義務とすることで以下の問題が解決 日本語教員養成や教員配置の法的根拠 学習指導要領における日本語科の設置 不就学問題への対応 社会保障の問題と同様に、費用負担の問題 →経団連(2007年)「自治体に加え企業の自発的に資金を拠出できるスキームの校地が必要」 企業からの資金拠出を要請するためにもまずは政府全体として外国人に対する一貫した政策を策定することが必要 本格的な外国人労働者の受け入れが始まれば、自治体や市民レベルでの対応は追いつかない。国として早急に外国人児童生徒教育の基本方針の策定と受け入れ態勢の整備が求められる
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地方教育費調査 (1)表 表 都道府県データ (2)プログラム データ処理 グラフ (3)グラフ グラフ (4)出所 文部科学省 (5)メモ (6)作業記録 1月9日 表修正 6月9日 データ追加 文部省 政府統計 -
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無防備の子供たちを洗脳する中国の反日教育の正体 中国の反日教育 ■目次 ■目次 ■中国の反日教育の正体 ■参考サイト ■アンケート ■中国の反日教育の正体 現在、googlevideoプラグインはご利用いただけません。 中国の教科書と現状の痛いところをつっこむ1 現在、googlevideoプラグインはご利用いただけません。 中国の教科書と現状の痛いところをつっこむ2 | 中国の反日教育の実態を学ぶと共に、 保守・愛国者 VS 反日・売国奴の模様もご覧ください。 この番組に限らず、反日・売国奴の発言はめちゃくちゃで、非常に頭が悪く見えるのはなぜでしょうか。 それは、彼らは大嘘をついているからです。 そしてその逆に、なぜ保守・愛国者と言われる方々は説得力があるように見えるのでしょうか。 それは、事実・史実を根拠に語っているからです。 ■参考サイト | 韓国は“なぜ”反日か? ★お勧め★ 韓国以外にも中国の反日について紹介している。「中国は“なぜ”反日か?」は未完成。 ■アンケート | [[中国の反日教育に関するアンケート アンケート#id_2a6c8848]] にて受け付けております。 ぜひご協力ください。 | ↓真実を国民に知らせたい方はクリック! #ref error :ご指定のファイルが見つかりません。ファイル名を確認して、再度指定してください。 (人気ブログランキングへ) ご協力ありがとうございました。
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組織反逆を目論んだ ボスを裏切って 暴戻な禁忌の制裁を 飲み干した 「ねぇリーダー リーダー」 「ねぇリーダー 聞いて」 ぶった切った 窒息 猿轡で 死体遺棄のスポットに困った 「これで ” 満足 ” か?」 声無いボスに問いた 悪の記録を ボスの娘が見つかった 存在のジグソーパズル 断を下して 飛び込んだ 「なぁリーダー リーダー」 「なぁリーダー 聞いて」 あっちも こっちも 情報に踊らされて 腐ったゴシップ 酒落込んで どうして帝王は 正統な 報酬は 与えないの? 嫌だ 嫌だ 俺らは憐れな道化師(ピエロ)だ 廃頽のパレード 正解は どれですか? ねぇ この声いつか消えるかな 巡り 巡る 世界で もう一度だけ 差し出された手を掴みたいの 我が身の誇りを一貫して 死の縁で咲いた檻の中 指差して嗤うんだ Assasino おれの ”いない” (存在しない)世界は生き易い? 馬鹿な勘違いだな ネ エ ロ ちゃっかり奪ったナイフで自傷行為を 洒落た廃墟で魅せ合った 「これで ” 満足 ” か?」 合わない私たちの怨恨でしょうか ねぇその身を全て切り裂いて 回り 回る 世界でもう二度とは 近づかない足元に刃を投げて 囁いたんだ「 こ っ ち を 見 ろ 」 青い空の壁が崩れてく 俺らを閉じ込めた 汚い組織 何かが後ろから追ってくる 音がしたんだ 声がしたんだ 「これで最後だ。くらえメタリカッ!」 「そろそろ時間切れなんだよ。」 強い敵だった みごとだ リゾット・ネエロ ネエロ ネエロ ネエロ 「ねぇリーダー リーダー ねぇリーダー 聴いて」 「なぁリーダー リーダー なぁリーダー 聴いて」 「なぁリーダー リーダー なぁリーダー 聴いて」 なんてな 原曲/メアの教育 動画 http //www.nicovideo.jp/watch/sm28978269
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「原発事故の加害者たち」 ※注意 先に申し上げておきます。この「原発事故の加害者たち」という記事について取り上げましたが、サイト管理人は池田信夫氏の言説すべてに賛同してるわけではありませんので、その点、ご理解頂きたいと思います。 今までの「間違った原子力行政」という反原発派の指摘には否定するつもりはありません。しかし、原発事故発生という緊急事態であるにもかかわらず、反原発派の中には、間違った(もしくは、極めて異端な)科学的知見を広め不安を煽った事実があり、農水産業への風評被害や福島の人の精神的被害の原因の一つになっています。 自分の専門外のことや、明らかに異端な意見で不安を煽る学者や専門家がいます。研究者や専門家という肩書きがあるので、事実を理解できない一般人は、ついつい誤解してしまいます。 2011年12月09日 池田信夫氏 原発事故の加害者たち http //ikedanobuo.livedoor.biz/archives/51761007.html 悪名は無名にまさるというが、武田氏などはこれで数千万円はもうけただろう。しかし彼が「青酸カリより危険だ」と宣告した福島県の野菜をつくっている農家や、岩上氏が「奇形児が産まれる」という偏見を流布した福島県の母親の迷惑を、彼らはどう考えているのだろうか。チェルノブイリ事故の死者は数十人だが、必要もない退去命令で20万人が家を失い、1250人がストレスで自殺し、10万人以上が妊娠中絶した。原発事故の最大の被害を生み出しているのは、こういうデマゴーグなのである。 この記事において(デマや間違った情報を流すことで)”原発事故の加害者”となっていると指摘を受けているのは以下の6名。 武田邦彦氏・小出裕章氏・広瀬隆氏・クリス・バズビー氏・岩上安身氏・早川由起夫氏
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