約 4,973,720 件
https://w.atwiki.jp/earthruinfes/pages/117.html
ニコニコ動画／アイドルマスター／天海春香 デュオ 2008-10-31 【リンク】 THE IDOLM@STER 公式サイト THE IDOLM@STER Wikipedia The iDOL M@STER ニコニコ動画まとめWiki ◇◆『ニコニコ動画／アイドルマスター』へ ◇天海春香◆ ソロへ／ソロ高再生へ／デュオ高再生へ／トリオへ／トリオ高再生へ／殿堂へ／コミュへ／その他へ／墓地へ アイドルマスター 千早・春香 「GIRLS BE…」 桑島法子・豊嶋真千子 アイドルマスター 春香・千早 『サンキュ．』 アイドルマスター×ALIPROJECT月夜のピエレット』_春香 アイドルマスター 雪歩＆春香 「着信アリ?」 from ドリスタ magicaride（アイドルマスター feat.fripSide）【微修正Ver.】 アイドルマスター シークレットシークレット 春香×千早 アイドルマスター「Do-Dai」ファンタジー過ぎるアレ アイドルマスター 「YES♪」 真 春香 【アイドルマスター】Digital Love【Daft Punk】 アイドルマスター 春香 紅EDより crossing days/新谷良子 アイドルマスター All is Full of Love(ビョーク) はるちは アイドルマスター 春香 千早 スパノヴァ 【Re Pro】 アイドルマスター 「YES♪」天海春香・菊地真 アイドルマスター＋ビートマニア - OVERBLAST!! バースデー ～閣下が春香に逢いに来た。～ 「大スキ！」 アイドルマスター A.I.E.N 『永遠の空』 優しく アイドルマスター STAND UP TO THE VICTORY アイドルマスター バレンタイン～愛込めハンドメイドチョコ～ ”へっぽこ実験”アイドルマスター動画 愛-忠誠心- アイドルマスター アンチクライスト・スーパーアイドル 如月千早×天海春香 -Is a rival；a friend- アイドルマスター 「19才」 雪歩 春香 【IM@s_Inst祭】 スペランカーマスター 春香＆雪歩PV アイドルマスター 春香×千早「蕾 -blue dreams-」(Suara) アイドルマスター「春香×美希のケンカ」 アイドルマスター 「Believe yourself」 春香・あずさ（exige） アイドルマスター 真 ＆ 春香 【Like a Green】 アイドルマスター 真 ＆ 春香 【どうしよう？】 アイドルマスター Uncle Chicken s drag rag アイドルマスター プラスチックガール(リメイク修正版) ◇◆『ニコニコ動画／アイドルマスター』へ ◇◆『ニコニコ動画』へ Amazon THE IDOLM@STER MASTER ARTIST 01 天海春香
https://w.atwiki.jp/geimunendaiki/pages/9.html
Strategic Studies Group(SSG)公式サイト Strategic Studies Group(英語版Wikipedia) ※オーストラリアのゲーム開発会社。ここ数年はソフトのリリースがない模様。
https://w.atwiki.jp/inner/pages/18.html
RITRATTI RITRATTI 2007SS リトラッティ?ブラ＆ショーツセット 【送料無料】【RITRATTI】 スターカップブラ ベビーオイルタイプ【目的ボディメイク】【送料... 【送料無料】大人気スターカップのRITRATTI限定モデル[入手困難レア品]ベビーオイルパットで自... 【送料無料】RITRATTIこれがうわさのSTAR★CUP(スターカップブラ)10P23Apr09 関連記事 #blogsearch2
https://w.atwiki.jp/elvis/pages/1795.html
M Is for Monster (Monsters, Inc.) Disney Books for Young Readers?Mike Wazowski?Walt Disney Enterprises?Pixar Animation StudiosRicky Nierva? Art of Pixar Animation Studios 100 Collectible Postcards Chronicle BooksWalt Disney CompanyPixar Animation Studios The Big Boo Rescue Disney Books for Young Readers?Tennant Redbank?Walt Disney Enterprises?Pixar Animation StudiosJudith Holmes Clarke?Larry Moore? Fish in a Box Disney Books for Young Readers?Walt Disney Enterprises?Pixar Animation Studios Disney Pixar Finding Nemo Swim Team Disney Books for Young Readers?Walt Disney CompanyPixar Animation Studios The Incredibles Journal Mr. Incredible! Chronicle BooksWalt Disney CompanyPixar Animation Studios A Bug's Life Postcard Book 30 Full-Color Postcards from the Animated Film to Keep, Send, and Enjoy (Postcard Book) Hyperion Books (Adult Trd Pap)?Disney Studios?Pixar Animation StudiosHyperion Books? Disney Pixar Finding Nemo Ride the Wave Disney Books for Young Readers?Walt Disney CompanyPixar Animation Studios Art Of The Incredibles Postcards Chronicle BooksWalt Disney CompanyPixar Animation Studios Art Of The Incredibles Chronicle BooksWalt Disney CompanyPixar Animation Studios Disney Pixar Finding Nemo the Tank Gang Disney Books for Young Readers?Walt Disney CompanyPixar Animation Studios Let's Cruise (Friendship Box) Disney Books for Young Readers?Pixar Animation StudiosDisney Storybook Artists? Disney Pixar Finding Nemo the Big Blue Disney Books for Young Readers?Walt Disney CompanyPixar Animation Studios Finding Nemo Splashy Songs Publications Intl?Walt Disney CompanyPixar Animation Studios Scream Team Disney Books for Young Readers?Cathy West?Walt Disney CompanyPixar Animation Studios
https://w.atwiki.jp/switchsoft/pages/1997.html
Degrees of Separation側面視点ＡＣＴ ＡＣＴＡＤＶ ＡＰＺＬ プレイ人数× 1 ～ 2 インターネット通信プレイ人数× 2 2,000円(税込)607MB 熱と冷気、対照的な力を駆使して冒険する少年と少女の物語。 「炎の世界」と「氷の世界」、 対照的な２つが表現された美しい世界を冒険しよう！ Degrees of Separationは、エンバーとライムという２人の主人公が 熱と冷気という対照的な力を駆使して水を凍らせたり、 雪を溶かしたり、風を吹かせたり... 様々な障害物を乗り越えていく２Dパズルゲームです！ 「炎の世界」と「氷の世界」、対照的な２つの世界はとても美しく、 冒険をより楽しむことが出来ます。 ステージごとの環境やギミック、そして２人の力、 これらを駆使しなければ進めない謎解き要素が多数ありますが、 操作方法はとてもシンプルです。 謎解きの達成感を是非お楽しみください！ お知らせ 本ソフトには、インターネットに接続できる環境とNintendo Switch Onlineへの加入（有料）が必要なモードや機能があります。 メーカー フライハイワークス 配信日 2020年1月16日 対応ハード Nintendo Switch セーブデータお預かり対応 対応コントローラー Nintendo Switch Proコントローラー タッチスクリーン プレイモード TVモード, テーブルモード, 携帯モード プレイ人数× 1 ～ 2 インターネット通信プレイ人数× 2 対応言語 日本語, 英語, ポルトガル語, スペイン語, フランス語, ドイツ語, イタリア語, 中国語 (簡体字) レーティング CERO A 2020年1月15日 23 59 まで割引価格でお買い求めいただけます。 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/javadsge/pages/171.html
!doctype html html lang= ja head meta charset= utf-8 title test /title script src= http //cdn.ractivejs.org/latest/ractive.min.js /script /head body h1 test /h1 div id= con /div script id= te type= text/r2 p Hello, {{name}} /p /script script var r2 = new Ractive({ el con , template #te , data { name 猫 } }); /script /body /html
https://w.atwiki.jp/touhoukashi/pages/6529.html
【登録タグ FELT Fluster Escape R Rebirth Story 4 シンデレラケージ ～ Kagome-Kagome 曲 美歌】 【注意】 現在、このページはJavaScriptの利用が一時制限されています。この表示状態ではトラック情報が正しく表示されません。 この問題は、以下のいずれかが原因となっています。 ページがAMP表示となっている ウィキ内検索からページを表示している これを解決するには、こちらをクリックし、ページを通常表示にしてください。 /** General styling **/ @font-face { font-family Noto Sans JP ; font-display swap; font-style normal; font-weight 350; src url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/10/NotoSansCJKjp-DemiLight.woff2) format( woff2 ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/9/NotoSansCJKjp-DemiLight.woff) format( woff ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/8/NotoSansCJKjp-DemiLight.ttf) format( truetype ); } @font-face { font-family Noto Sans JP ; font-display swap; font-style normal; font-weight bold; src url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/13/NotoSansCJKjp-Medium.woff2) format( woff2 ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/12/NotoSansCJKjp-Medium.woff) format( woff ), url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2972/11/NotoSansCJKjp-Medium.ttf) format( truetype ); } rt { font-family Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; } /** Main table styling **/ #trackinfo, #lyrics { font-family Noto Sans JP , sans-serif; font-weight 350; } .track_number { font-family Rockwell; font-weight bold; } .track_number after { content . ; } #track_args, .amp_text { display none; } #trackinfo { position relative; float right; margin 0 0 1em 1em; padding 0.3em; width 320px; border-collapse separate; border-radius 5px; border-spacing 0; background-color #F9F9F9; font-size 90%; line-height 1.4em; } #trackinfo th { white-space nowrap; } #trackinfo th, #trackinfo td { border none !important; } #trackinfo thead th { background-color #D8D8D8; box-shadow 0 -3px #F9F9F9 inset; padding 4px 2.5em 7px; white-space normal; font-size 120%; text-align center; } .trackrow { background-color #F0F0F0; box-shadow 0 2px #F9F9F9 inset, 0 -2px #F9F9F9 inset; } #trackinfo td ul { margin 0; padding 0; list-style none; } #trackinfo li { line-height 16px; } #trackinfo li nth-of-type(n+2) { margin-top 6px; } #trackinfo dl { margin 0; } #trackinfo dt { font-size small; font-weight bold; } #trackinfo dd { margin-left 1.2em; } #trackinfo dd + dt { margin-top .5em; } #trackinfo_help { position absolute; top 3px; right 8px; font-size 80%; } /** Media styling **/ #trackinfo .media th { background-color #D8D8D8; padding 4px 0; font-size 95%; text-align center; } .media td { padding 0 2px; } .media iframe nth-of-type(n+2) { margin-top 0.3em; } .youtube + .nicovideo, .youtube + .soundcloud, .nicovideo + .soundcloud { margin-top 0.75em; } .media_section { display flex; align-items center; text-align center; } .media_section before, .media_section after { display block; flex-grow 1; content ; height 1px; } .media_section before { margin-right 0.5em; background linear-gradient(-90deg, #888, transparent); } .media_section after { margin-left 0.5em; background linear-gradient(90deg, #888, transparent); } .media_notice { color firebrick; font-size 77.5%; } /** Around track styling **/ .next-track { float right; } /** Infomation styling **/ #trackinfo .info_header th { padding .3em .5em; background-color #D8D8D8; font-size 95%; } #trackinfo .infomation_show_btn_wrapper { float right; font-size 12px; user-select none; } #trackinfo .infomation_show_btn { cursor pointer; } #trackinfo .info_content td { padding 0 0 0 5px; height 0; transition .3s; } #trackinfo .info_content ul { padding 0; margin 0; max-height 0; list-style initial; transition .3s; } #trackinfo .info_content li { opacity 0; visibility hidden; margin 0 0 0 1.5em; transition .3s, opacity .2s; } #trackinfo .info_content.infomation_show td { padding 5px; height 100%; } #trackinfo .info_content.infomation_show ul { padding 5px 0; max-height 50em; } #trackinfo .info_content.infomation_show li { opacity 1; visibility visible; } #trackinfo .info_content.infomation_show li nth-of-type(n+2) { margin-top 10px; } /** Lyrics styling **/ #lyrics { font-size 1.06em; line-height 1.6em; } .not_in_card, .inaudible { display inline; position relative; } .not_in_card { border-bottom dashed 1px #D0D0D0; } .tooltip { display flex; visibility hidden; position absolute; top -42.5px; left 0; width 275px; min-height 20px; max-height 100px; padding 10px; border-radius 5px; background-color #555; align-items center; color #FFF; font-size 85%; line-height 20px; text-align center; white-space nowrap; opacity 0; transition 0.7s; -webkit-user-select none; -moz-user-select none; -ms-user-select none; user-select none; } .inaudible .tooltip { top -68.5px; } span hover + .tooltip { visibility visible; top -47.5px; opacity 0.8; transition 0.3s; } .inaudible span hover + .tooltip { top -73.5px; } .not_in_card span.hide { top -42.5px; opacity 0; transition 0.7s; } .inaudible .img { display inline-block; width 3.45em; height 1.25em; margin-right 4px; margin-bottom -3.5px; margin-left 4px; background-image url(https //img.atwikiimg.com/www31.atwiki.jp/touhoukashi/attach/2971/7/Inaudible.png); background-size contain; background-repeat no-repeat; } .not_in_card after, .inaudible .img after { content ; visibility hidden; position absolute; top -8.5px; left 42.5%; border-width 5px; border-style solid; border-color #555 transparent transparent transparent; opacity 0; transition 0.7s; } .not_in_card hover after, .inaudible .img hover after { content ; visibility visible; top -13.5px; left 42.5%; opacity 0.8; transition 0.3s; } .not_in_card after { top -2.5px; left 50%; } .not_in_card hover after { top -7.5px; left 50%; } .not_in_card.hide after { visibility hidden; top -2.5px; opacity 0; transition 0.7s; } /** For mobile device styling **/ .uk-overflow-container { display inline; } #trackinfo.mobile { display table; float none; width 100%; margin auto; margin-bottom 1em; } #trackinfo.mobile th { text-transform none; } #trackinfo.mobile tbody tr not(.media) th { text-align left; background-color unset; } #trackinfo.mobile td { white-space normal; } document.addEventListener( DOMContentLoaded , function() { use strict ; const headers = { title アルバム別曲名 , album アルバム , circle サークル , vocal Vocal , lyric Lyric , chorus Chorus , narrator Narration , rap Rap , voice Voice , whistle Whistle (口笛) , translate Translation (翻訳) , arrange Arrange , artist Artist , bass Bass , cajon Cajon (カホン) , drum Drum , guitar Guitar , keyboard Keyboard , mc MC , mix Mix , piano Piano , sax Sax , strings Strings , synthesizer Synthesizer , trumpet Trumpet , violin Violin , original 原曲 , image_song イメージ曲 }; const rPagename = /(?=^|.*
https://w.atwiki.jp/amultitudeofstars/pages/24.html
転送先狩場 転送可能な狩場についてのページです。 目次一覧 狩場転送員 情報提供欄 ワープマスターＸ アビスレイク -Lv.70- ノーグロード -Lv.60- ジュピロス -Lv.80- 生体工学研究所 -Lv.50- フェイヨン地下洞窟 -Lv.5- コードの森 -Lv.45- オーク西の村 -Lv.70- オーク地下洞窟 -Lv.30- ゲフェン地下ダンジョン -Lv.20- グラストヘイム -Lv.55- おもちゃ工場ダンジョン -Lv.35- イズルード海底洞窟 -Lv.20- 西王母神殿(コンロンダンジョン) -Lv.50- 天津地下戦場跡(アマツダンジョン) -Lv.5- アユタヤ古代遺跡 -Lv.40- ニブルヘイム -Lv.60- タートルアイランド -Lv.70- ミョルニール廃坑 -Lv.15- 氷洞窟 -Lv.70- フィゲルフィールド 04 -Lv.60- 蟻地獄ダンジョン -Lv.1- 迷宮の森 -Lv.1- 鉱山ダンジョン -Lv.30- プロンテラ地下水路 -Lv.1- ミョルニール山脈 05 -Lv.0- アインブロックフィールド 02 -Lv.0- ポリン島 -Lv.0- 狩場転送員 必要レベルは転生回数×３ずつ減ります ダ ン ジ ョ ン 名 必 要 レ ベ ル 必 要 ク エ ス ト 未転生 1回目時 2回目時 アビスレイク 70 67 64 - ノーグロード 60 57 54 - ジュピロス 80 77 74 - 生体工学研究所 50 47 43 - フェイヨン地下洞窟 5 2 0 - コードの森 45 42 39 - オーク西の村 70 67 64 - オーク地下洞窟 30 27 24 - ゲフェン地下ダンジョン 20 17 14 - グラストヘイム 55 52 49 - おもちゃ工場ダンジョン 35 32 29 - イズルード海底洞窟 20 17 14 - 西王母神殿 50 47 44 - 天津地下戦場跡 5 2 0 TA_RitTL アユタヤ古代遺跡 40 37 34 TA_RitTL ニブルヘイム 60 57 54 TA_RitTL タートルアイランド 70 67 64 ゴブリン仮面クエスト ミョルニール廃坑 15 12 9 ゴブリン仮面クエスト 氷洞窟 70 67 64 ゴブリン仮面クエスト フィゲルフィールド 04 60 57 54 ゴブリン仮面クエスト 蟻地獄ダンジョン 1 0 0 沈没船クエスト 迷宮の森 1 0 0 沈没船クエスト 鉱山ダンジョン 30 27 24 沈没船クエスト プロンテラ地下水路 1 0 0 沈没船クエスト ミョルニール山脈 05 0 0 0 - アインブロックフィールド 02 0 0 0 - ポリン島 0 0 0 - 情報提供欄 名前 情報内容 すべてのコメントを見る ワープマスターＸ 配置マップ：第一首都ゲフェン・旧第一首都モロク・第二首都アマツ 特定条件を満たすことで、様々なダンジョンの奥地に飛ばしてくれる。フェイヨン地下洞窟3F ゲフェン地下ダンジョン3F イズルード海底洞窟3F グラストヘイム 修道院前 プロンテラ地下水路3F ミョルニール廃坑 B2F アビスレイク -Lv.70- 1F竜族の巣窟。高Defモンスターだらけなので注意したい。 ドラゴン達が落とすドラゴンの牙はこの狩場で有用なドラゴンキラー／ドラゴンスレイヤーの材料。長く見据えた上で集めてみてはいかが？ 尚、作成時は☆入りや属性入りが可能。火・水武器があると良い。 水場ではペノが散乱している為、Agi職にはやや辛い。 2Fオシドス(青・金)が出現。どちらも魔法を使用してくるのでMdefは上げておきたい。 特にオシドス(金)は聖属性の為、属性武器以外で対処するか呪水が欲しくなるだろう。 悪意のあるペロスが出現する為、ペロスされても泣かないこと！！ 3F2Fと比べ物にならないほど、オシドスが出現する。 取り巻きを持つBOSSハイドラ…を取り巻きに持つMVPのデータルには圧巻LOVやMSがしきりに飛び交います。周りのMobにも注意して!! 尚、オシドス(金)が多数出現する為、ｓストーンバックラーを狙うには◎。 ノーグロード -Lv.60- 1F言わずと知れた火属性モンスターの巣窟。 水武器一本で篭れるが、強化されたファイアーボールや高Defのラーヴァゴーレムに注意が必要。 配置変更の影響でラーヴァの数が激増しております。 尚、すぐ外のマップにはエンジェリングとデビルリングが湧く。 2Fナイトメアテラーやディアボリックが多数出現。 悪魔属性の為、MEを駆使して戦うことが可能。 ナイトメアテラー・ディアボリックが闇。それ以外は火属性。 ディアボリックがMSを使用する為、スタンに注意。 宝箱が出現する。レアアイテムが多数出るとの報告の為、是非開けておきたい。 ジュピロス -Lv.80- ジュピロス廃墟 01様々な属性のヴェナートが徘徊する。属性武器よりも特化武器一本が楽。ディミックも出る為、遠距離が鬱陶しく感じるかもしれない。 グリム狩りは経験値無視なら良い。（ハイド中の経験値は通常の半分） スタン、必中攻撃に注意。 エルニウムや鋼鉄集めならここ。 属性に対してやや不利な面があるが、マジ系ならHDが使いやすいだろう。 ジュピロス廃墟 02ヴェナートの他にアポカリプスが出現する。 アポカリプスはｓマントを効率よく落とす為、必要ならここで集めるのが◎。 01と同様にMob数は非常に多い為、スタンには注意。 ジュピロス廃墟 0301や02と比べ物にならないほどのMob数。 囲まれた際に発生するFlee・Defペナルティが非常に痛い。 アークダムｃを欲するならここで粘るしかないだろう。 MVPはヴェスパーこと物狂いヴェスパー。高Atkの為、耐えれるHPやDefが必要かも。爆裂後のクリティカルは90ｋの為耐性必須。 生体工学研究所 -Lv.50- 1Fメインはリムーバ。不死属性の為、アコ系ならばヒール砲やTU・闇ブレスなどが効果的。 剣士系の場合はプロボックが無効の為やや時間がかかるかもしれない。 マジ系はFWで焼き歩くと◎ メタリンに混じってメタリンZがいるので注意!! 2F1Fとは打って変わって、1次職DOPがひしめく。 属性が各々異なる為、属性武器よりは特化武器の方が◎ MVPのイグニゼムはエレメンタルチェンジを多用。弱点属性を狙うより、正攻法で素直に殴れ! マジ系は属性の切り替えタイミングが重要。 ドロップ品は役立つものが豊富。倒すのには苦労するが損はないだろう。 3F入るには未転生ならBaseLv.95↑ , 転生ならBaseLv.90↑必要。 2Fよりさらに凶悪な狩場。転生2次職DOPが彷徨い歩く。 もはや何に気をつけるうんぬんより全てに気をつけるべき。 特にオーラDOPは気苦労もの…。 ｃの効果が便利な為、必要ならPTなどを誘って出かけましょう。 生体DOPは全て「人型」。悪魔化は無いとのこと。WSDOPの属性は「地」なので注意。 MVPやオーラは下手に攻撃するより逃げるのが賢い狩り方。倒せるようになったらリベンジしましょう。 フェイヨン地下洞窟 -Lv.5- 1Fノビから転職するまでお世話になるだろうマップ。 のんびりしてるとファミリアーに狙われるので注意。 初回必要Lvは５の為、問題ないが1回目の転生後にはすぐ訪れることが出来ない狩場。 2Fアチャスケ・ソルスケが出現。 弓職・クリ型のキャラならば重宝するｃなので是非、集めておきたい。 3Fムナック・ボンゴンが出現する。このマップには黄金の女神像がある。 回復しつつ、狩りができる便利な狩場。 4Fソヒーが数多く出現する。ソヒーは水属性の為、風属性武器があると便利。 九尾狐も出現する為、攻撃を避けられないならうまく逃げましょう。 ｓマフラー集めや馬牌を集めるには◎。 ソヒーが落とす「馬牌」は使用時、速度増加Lv.10の効果。 5FMVPの月夜花が出現する。SGに反応してLPを展開。うっかりしてると爆裂メマーナイトが飛んできます。 属性は火の為、うまく弱点をつくとすんなり倒せるかも。 取り巻きが九尾狐の為、やや鬱陶しく感じる。 コードの森 -Lv.45- コボルトが多数出現する。 ｓバックラーは稀にしか落とさないが集めるのに適している。 そんなコボルト達に混ざって幸せの青い鳥がひっそりと住んでおります。 オーク西の村 -Lv.70- オーク族だらけ。水・火武器で十分だが、オークレディｃが使える唯一の狩場。 MVPのオークヒーローが出現する。取り巻きが馬牌を落とす為、粘れるなら頑張ろう。 オークヒーローのSppはSW貫通。素直にニュマで避けましょう。 爆裂後のSppは即死ものなので早めに倒しましょう。 マップ東側(ゲフェF10)にはMVPのオークロードが出現。Atk依存のEQがすごく痛い。 うまく避けながら弱点を狙おう。 オーク地下洞窟 -Lv.30- 1Fオークゾンビが多数出現。Aspdもさほど早くないのと沸きがよい為、範囲スキルがあると便利。 2Fなんと言ってもACTアクティブMobが少ない。沸きは1Fの比ではない。 範囲スキルがあれば効率は上々だろう。 オクスケｃはASダークストライクの為、対聖属性用に持っておくと◎。 「ゼノークの歯」はコーティング薬の材料。集めておけばボス戦やPT時に役立つだろう。 毒状態強化によりBossにも毒化が便利となった。ゼノークｃの効果が便利と思われる。 ゲフェン地下ダンジョン -Lv.20- 1F毒キノコゾーン。稀にシャアが出現。 キノコの胞子や毒キノコの胞子を集める時に便利かな？尚,上記2つは植物栽培と毒薬の瓶・アルコールの材料。 2F本鯖時代、ここにお世話になった人はきっと多いはず。 ナイトメア、ジャック、グールなど、中盤のおいしい奴らの宝庫。 何かしらの属性攻撃手段が必須となる。 BOSSのオーガトゥースとMVPのドラキュラもいるので注意。 MVPドラキュラの取り巻きのファミリアーはグランドダッシャーが無効です。素直に聖属性で攻撃したいところ。ヘルジャッジメントには注意を!! 3F闇・念属性モンスターが徘徊。 MVPのドッペルゲンガーが出現。出現するナイトメアと取り巻きのナイトメアに混じって襲ってきます。 気をつけるべきは、爆裂後のSppや鎧破壊。HPがいくらあっても即死してしまいます。 グラストヘイム -Lv.55- 騎士団レイドが多数出現。場所によってはライドワードが出現。 プリならばホーリーランスが有効な狩場。 エルニウムが非常に拾える。レイドｃも重宝する為、進んで狩りに行きましょう。 修道院・カタコンベ・監獄不死系が多く出現する。エルニウムやオリデオコンが多数拾える。 アコ系やマジ系には狩りやすい狩り場だろう。 BOSSのダークイリュージョンやジルタス。MVPのダークロードには注意。 MVPのダークロードは取り巻きが全部同じなので本体がどれかわかりません。常時MSの嵐とたまにくるヘルジャッジメントが痛い。 水路1ウィスパーが多数出現。ｃや透明な布が入手可能。 水路3・地下1層スティングが多数出現。ｃやｓグローブが入手可能。 スティングのQMなどには十分注意。 古城GX型がよく訪れるとされる狩場。 彷徨うものは必要Hitが高い為、魔法やクリティカルで対処しよう。 地下2層ごつミノが出現。ミノ・ごつミノは火属性の為、水属性武器があれば便利。 ガーゴイルは風属性の為、水属性武器だけでは辛い。 PTで訪れたいがやや遠いのが難点。 ミニクエストで訪れる場所でもあります。 おもちゃ工場ダンジョン -Lv.35- 倉庫ここにしか出現しないチェペットがいる。 エンジェリングが出現する為、ｃが欲しいなら定期的に足を運ぼう。 分類所ミストケースが主食となる。無形が多い為、特化があると便利。 逆に属性武器はあまり効果を発揮できない狩場。 MVPのストームナイトが非常に危険。 うっかり足を踏み入れるとSGで凍結・大ダメージを受けてしまう。 MVPのストームナイトは要高Hit/要高Flee。魔法系で攻めるのが無難かな？ イズルード海底洞窟 -Lv.20- 1F・2F全体を通して水属性が多い。風属性武器が一つあるだけでも狩れてしまう。 ここにしかバドンが出現しない為、ｃを集めるには苦労するだろう。 3F黄金の女神像がある。 オボンヌ・カナトウスが多数出現。 ｓセイントローブやｓシールドを集めるには◎。 オボンヌのしおれないバラも魅力的。人魚の心臓はコーティングの材料となる。 4Fみんな大好きフェンが出現。 うっかりしているとソードフィッシュのWBを受けてしまうので早めに対処したい。 TSやスパークウェブ・LOVがあると便利 フェンｃは詠唱速度25%カットがある為、頑張って集めよう。 鋭い鱗は武器製造の材料となる。 5F新モンスターのローレライとリーフ・コバルトが出現。 ローレライはさすがと言える人魚姫。でも、侮るとWBが飛んできます。 配置変更に伴いペノが消え、ストラウフ大増殖。 西王母神殿(コンロンダンジョン) -Lv.50- 1F桃木・パピ・チャッキーが出現。 桃木やチャッキーが落とすローヤルやハチ蜜を使用すればスキルを常時使用して狩りが可能。 ハチ蜜は飲むで使用する薬の材料となる。 2FMobはそれほど目立つものはいない。 コウがたまにいるのでｃ狙いも兼ねて倒しましょう。念属性の為、無属性攻撃ではダメージ減少するので注意。 宝箱が出現する。ごく稀にレアが出ることがあるので開けてみましょう。 3F遠距離攻撃の天邪仙人や移動不可攻撃をする天仙娘々が多数出現。 飛行属性の為、グランドダッシャーは無効化されます。 MVPの黒蛇王が出現するので下手に近づくと取り巻きの遠距離攻撃でヒットストップ地獄となる。爆裂後の念属性攻撃はやっぱり痛い。 天津地下戦場跡(アマツダンジョン) -Lv.5- 銃奇兵、ホロン、雅人形、一反木綿、カブキ忍者が出現。ただし、木綿と忍者はマップ内に一匹。 聖・水攻撃ができると楽。ただし、ホロンは硬いのでプロボックかインベナム、魔法で戦うこと。 天津地下神社はクエストでのみ行くことができる。詳細はクエスト参照にて。 アユタヤ古代遺跡 -Lv.40- 1Fリーフキャットが多く出現。 Job上げにお世話になった人も数多くいるはず たまに遭遇するクラベンには気をつけよう 2F入口は1Fの左上に存在する吹き出しをクリック 闇属性のタムランが多数出現。悪魔なのでME狩りが可能。本鯖ではオーラまで通い詰めるとされる狩場 MVPレディータニーが出現。近づくとものすごい勢いでチャージアローされます テレポはしなくなったので比較的狩るには気持ちが楽 ニブルヘイム -Lv.60- 全てが死の世界。不死と悪魔が出現し、街とは思えない暗く恐ろしいところです。 MEやGXなど、聖属性が大活躍な狩場。PTでもペアでもオススメな狩場です。 ロリルリが落とす黒い猫人形はたれ猫の材料。 MVPのロードオブデス様が現れます。爆裂時の攻撃は即死に値するので要高Defそして高HPが求められます。 タートルアイランド -Lv.70- 地上スプリングラビットやドランゴンテイルなど、Defが低めのMobが多数。弓職などが狩りやすいとされています。 1FACTアクティブMobはフリーズタートルとペストのみ。ここに出現する亀は高Def。錐や発勁・クリティカル攻撃などで対処したい。 2F新たにアサルトタートル・ヒートタートルが追加。出現する亀は属性がバラバラなので特化武器を使うのがいいかも。 はたまた、弱点属性をついて攻撃するのもありかな？ 3FMVPのタートルジェネラルが出現。カードの効果がAtk+100%の為、高倍率。狙うのは大変。 取り巻きは出現する4種類の亀。属性もバラバラなのでやはり苦労するか。 タートルジェネラルが使用するWBにも気をつけよう。 ドロップの無形剣は各属性付与が可能。前衛さんは一本ぐらい欲しいかも？ 尚、付与詠唱中に武器を持ちかえることで好きな武器に付与が可能です。 ミョルニール廃坑 -Lv.15- 1Fタロウ・ファミリアー・マーティンと初級用のMobが多い。 マーティンが落とす、ｓジュルや土竜のひげがいい感じ。 2Fタロウ・ファミリアーに代わって、ガイアス・ドレインリアー・スケルワーカーが出現。悪魔の羽耳・天使の羽耳作成に必要な妖精の耳を集めるならココ。 3Fスケルワーカーが多数出現。 中型特化を作るならココへ通う人は多いはず。 氷洞窟 -Lv.70- 1Fクエストクリア後の転送のみで来れる唯一の狩場。 ほぼ全てのMobが水特化と風属性武器・風魔法のみで狩れちゃう楽な狩場。 アイスリンやバニル･クールがそこそこの経験値。もちろん、出現するシロマも中盤のレベル上げにはいい場所。 たまに出現する、マスキプラー・ローウィン・ゲイズディには気をつけて。 2F1Fで嫌われ続けたゲイズディが本格的に出現。シロマが大きくなったようなスノウアーが出現。 そこそこすれ違う、アイスタイタンは高Def。おまけにフロストダイバーまで使ってくる。凍結対策やMdef対策をしていないとやや辛いかも。 スノウアー・シロマ・アイスタイタンは無形です。 比較的高AtkなMobばかりなのでVit型よりもAgi型の方が狩りやすいかな。 3F本来イベントで出現するMVPのクトルラナックスは未配置。 MVPがいないからといっても油断は禁物。高Atk・高Defのアイスタンに混じってアイスギガンテスが出現する。 本鯖ではエスマリンカーやWizのJT・LOV。はたまた、セージでFCAS狩りが目立つ狩場。 フィゲルフィールド 04 -Lv.60- 東側にはアビスレイク入口のフィールドが存在する。 特に気をつけるようなMobはいないが、どのMobもクセがあるMobばかり。油断は禁物。 グリーンイグアナがヒナレの葉・アロエの葉を落とすので回復剤には困らないかも。 マップに配置されているWPは南側しか入れない。他は未実装フィールドとなっている。 蟻地獄ダンジョン -Lv.1- B1FAtk+100の増加ｃのアンドレ(他大勢)が出現するマップ。 BOSSのマヤーパープルは黄金を落とすので訪れた際には狩ってみるのいいだろう。 B2FMVPのマヤーが出現。爆裂後のクリティカル攻撃などは他のMVPにおいても言えるが非常に痛い。取り巻きのアクラウスの召喚頻度もなかなかに高いので囲まれてDef・Flee減少に陥らないよう対処したい。 尚、ドロップのセイフティリングは状態異常やDef・Mdef共に底上げしてくれるので集めておくのもいいだろう。 迷宮の森 -Lv.1- 中BOSSのさすらい狼が出現する。天使シリーズを集めるなら狩っておくといいだろう。 最初の転送位置がポリン多数のマップ。転生回数を重ねた後での最初の狩場としてはいいかもしれない。 注意すべきはやはり中BOSSのさすらい狼とチョコぐらいか。 2Fへ行くにはが最短ルート ただっ広いマップ。主にポポリン・ビックフットが出現。 ただただ、素通りするだけの狩場。・・・っと思いきや、ポポリンがｓ跳ねるよもぎを落とすので集めるには最適かもしれない。 レイブオルマイも出現するのでレベルが低いうちは大変かもしれない。 ハンターフライ・サイドワインダー・バフォjrが出現。その他中BOSSクラスのMobも多数出現。 ステムワームが落とすイグ種やバフォjrが落とすオリデオコンが優秀。収集などを集めるには便利かもしれない。 バフォjrが落とすのはｓ無ブーツの為、気をつけたい。 MVPのバフォメットが出現する狩場。広範囲のLOVやEQが辛い。 倒す場合にはしっかりとMdefを上げておかなければ苦労するだろう。しかし、爆裂後の攻撃も痛いのでDef・HPも必要になるだろう。 鉱山ダンジョン -Lv.30- 1FBOSSのウンゴリアントが出現。ｓブーツやかんらん石のドロップ率が非常に高いので立ち寄るウンゴリを狩る為だけに来る人もいるのでは？ その他Mobもなかなかに狩りやすいので中盤～後半辺りまで狩りに来るのもいいだろう。 2F気をつけたいのが高Atkのベアドール。他にも石投げでスタンされるジャンクポット。 鋼鉄やエルなど、収集品は軍を抜いて良い狩場となっている。 MVPのロボことRSX-0806が出現。MPが減った後の爆裂やEQが非常に痛い。EQを使われた場合は詠唱中に避難しよう。 プロンテラ地下水路 -Lv.1- B1Fゴキこと盗蟲が多数出現。ノビではほぼ訪れることはない狩場と思われるがしいて言えば、ホムンクルス育成の狩場にはいいかもしれない。 B2F1Fでも出現した盗蟲が最多数出現するマップ。他に一回り大きい雌盗蟲も出現する。やはり、ノビでは訪れることは少ないと思われるのでホム育成狩場か？ B3FワープマスターXよりの転送でも訪れることが可能なマップ。 雄盗蟲が出現するようになる。雄盗蟲はACTアクティブMob・リンクMobなので注意が必要。 B4F雄盗蟲やらクランプやらものすごく囲まれるMobばかりが出現するマップ。 MVPの黄金蟲はMVPの中で唯一ノンアクMob。だからと言って弱いわけではない。物理攻撃を反射されるリフレクトシールドやアスムプティオを使用する。 爆裂はしないものの、HP・Defが低いとMBやメマーナイトで即死させられてしまうので注意。 ミョルニール山脈 05 -Lv.0- 通称：赤いも峠。FW縦張りの練習、ｓブーツ集めなどにどうぞ。 マップ西側は女王蜂こと、MVPのミストレスの登場。 MDEFを上げていても飛んでくるJTのノックバックはやや鬱陶しい。 テレポはしないので見つけたら最後まで狩れるかな？ 尚、地属性秘奥義のグランドダッシャーは効果ないので素直にHD･ESなど使用しましょう。 アインブロックフィールド 02 -Lv.0- ドリラー、デーモンパンクの巣窟。隠れている敵をあぶりだす手段がほしい。 赤ジェムや黄ジェムが稼げる。 デモパンが魔女の星の砂を落とす。白スリムの材料なので集めて製薬しよう。 数時間沸きでウンゴリアントが出現します。 ポリン島 -Lv.0- 新追加Mobのアイスリンがいる。 アイスリンは氷バラを落とすのでお金稼ぎには効率がよい。 ポポリンは新追加装備をドロップするので是非、倒しましょう。 エンジェリング・デビルリング・ゴーストリングには気をつけてネ べとべとする液体は飲むで使用する薬の材料となる。
https://w.atwiki.jp/orange_sherbet/pages/27.html
Introduction [katrina] Youkoso! Welcome! So you've made it to ICU! Congratulations! Allow us to applaud you for making the decision to be part of this unique international environment that ICU offers. We're sure you're excited to take your first steps into this new world and meet people from different cultures and backgrounds. It won't be easy... but we assure you it will be fun. All you need is a dose of postive attitude, a desire to make friends, an open mind and this little step-by-step guide that we have created just for you. So if you're ready to make friends and enjoy your life at ICU, take a deep breath and dive in! So what is this guide really? This website is dedicated to newcomers and those who may still feel like newcomes to the ICU environment. Our goal is to present a step-by-step guide to allow you to make the most of ICU's culturally diverse community and help you build genuine friendships that go beyond languages and borders. ) How do I use this guide? It's simple! This guide consists of five parts 1. Motivation 2. Language 3. Initial Meetings 4. Everyday Conversations/ Manners 5. Social Interaction We are presenting these steps in the form of a staircase, wherein each part represents a single step. Feel free to move up and down the staircase depending on your own needs. We suggest starting from the very first step for maximum learning experience. (Besides, don't we all take the first step when we climb the stairs?) Read each module carefully and try not to skip any of the steps! About the creators This website is the product of the joint efforts of April, September and OYR students for our Intercultural Communication and Relations class. That being said, you need not worry that this guide would not be applicable to you. We've all been there, done that. Trust us in this one. Courtney Smith an OYR from California! I owe a lot of my understanding of the Japanese culture to this project ) Daisuke Nakamura a super super senior April student. Never studied abroad, but loves american culture. Jin Katrina Soliman, 113890 an OYR from the Philippines. This is her first time abroad, and she's LOVING it. Masumi Moto 09 September student, majoring in Education! I lived in USA (MA) for 8 years and graduated hs there. I think I can understand both Japanese and American culture! and of course, I can accept both! Megumi Sato a sophomore April student, and studied at Toronto by SEA program. I love talking with people even who have different cultures! Miki Kansai April student. Don't worry! If you are poor English or Japanese speakers, somebody support you like this company supports me. Yoshimi 08 September student. I lived in Canada for 2 years and graduated Canadian public high school. I can accept both cultures and of course I have curiousty in ANY CULTURE. For the conclusion, it has been decided that everyone will write a paragraph about their own experiences about barriers and making friends at ICU. (please post this on the "intro" page on the wiki as soon as possible!) ← This page? Miki When I become a freshman at ICU, I was little bit nervous. I warried whether I could have good relationships with students who are younger than me (=making friends) or not, because I am older than other freshmans and I am not a good English speaker. I did not mind how old friends are or good speakers, but I thought that they may mind how old friends are or good speakers. This thinking is my barrier to make friends. Although there are not many, I have good friends here now. I am very satisfied with it. Through this group work, I think that it is not that barriers have already presented. Barriers are made by you and me. In addition what I learn it is that knowing and appreciating the differnces amoung people prevent us from barriers. Megumi I entered ICU with wish for making many non-Japanese friends. However, April, September, and OYR students have their own groups; there are big barriers. I thought if I spent my ICU life with only April students, it would be really hard to make other cultural freiends. Therefore, I tried to speak with OYR students at Bakayama, in class, and Library. Even though I was not a good English speaker, they talked with pleasure. Now, I have many friends all over the world. In addtion, my friends and I have cultural differences. In order to keep good relationships, we always try to understand each other, and talk a lot. With a little courage and comprehensive mind, you can make good relationships with people who are in other culture!! Just do it☆ Katrina Being neither a native speaker of English nor Japanese and considering that my stay in ICU would only be for a year, I was kinda hesitant about making friends. However, entering ICU somehow changed my perspective on things. My world suddenly expanded and I knew I had to pick either of these two choices to shut myself from this new world or take the risk and discover what it has to offer. I chose the latter and I'm glad I did. I learned that you don't have to be afraid of making mistakes or try so hard to be someone you're not to make friends. Just be yourself, be open-minded and don't let all your differences freak you out. Lastly, don't let your broken Japanese/English hold you down! Believe me, most people don't mind! It's your willingness to make friends that counts! Courtney Breaking all the barriers and climbing all the steps on your own is a scary thing. And no one can live without others, which is why you must seek out people who are also interested in crossing barriers and cultures, because mutual motivation is the only that can truly break down walls between cultures and even groups within cultures. In some cases, you will have to change, and in some cases, it will be the other people who will change, and you can't just "be yourself" and expect to successfully fit into another culture. It takes effort and courage...you WILL make mistakes, and end up looking silly sometimes, but it's a small price to pay if at the end of the day you can call a foreign culture "home." Masumi If everyone at ICU is so desperate to make friends, don't you think that ALL the students at ICU are friends at first sight (although not love at first sight)? Why is it not possible to become friends with all the people in the same university? At first, they are all strangers…but we have all entered ICU with the same goal – study and graduate. There are similarities. Of course, there are differences, too. Different personality, hobbies, fashions, taste, interaction, culture… but because the similarities and differences coexist, there are varieties of people. When you get to know someone, don’t miss the chance of becoming more familiar with each other – keep in contact! People will love you, so don’t be afraid to meet new people – it changes the whole world around you and even your future! Thanks a lot to my group, my friends! Daisuke I've held a party for OYRs last September, and more than 40 people attended the party.(mostly OYRs) Why could I meet that many OYRs? Because I really wanted to be friend with them, and also I really liked to hang out with them. Of course you need energy or efforts to get close with them, but if you are highly motivated, it's like nothing. Because energy or efforts means just go out with them and it should be fun! They are always "open" for you. If you want a chance, find a voluntray work for JLP. Once you make a friend, you will be the friend's friends. Or you can dive into their community. Which I did, and it was exciting! Yoshimi ICU is not the only place that has barriers making friends. From my experience in Canada, there definitely were barriers between local students and international students in Canada. And, of course, we would face unexpected barriers anywhere we go... man and women, old and young, handsome and ugly (just kidding) etc... However, We can learn how to deal with it and try to improve the situation! Our members, we all had luckily strong motivation to make friends from various cultures so that we became really good friends through this project. If you have strong motivation, it's there. I hope our website helps you to make friends at ICU and wherever you go. Jin The international environment that ICU has is very unique. I came into ICU, expecting some kind of an international culture like an melting pot. But however, I've found out that the groups were bordered between the foreigners and April students, and there were not much people who could pass through those barriers existing between the groups. I was also one of those who wanted to make friends with OYRs, but didn't know how to go beyond the barrier. This is why I presented this title of "Making friends beyond the barriers". What we've earned through the group discussion, with a wide variety of members including OYRs, April, ex-Shakaijin, super-super-senior, September students, was very fruitful. I realized how mutual understanding is important in intercultural communication, and each discussion was full of new findings. I hope our project will be an useful tip to your step beyond the barrier! Edit this page
https://w.atwiki.jp/sekiguchizemi/pages/29.html
Applied Psychology An International Review “Our Similarities are Different”1 A Commentary on “How Shall we All Live Together?” (2021-12-07) Procrastinate at Work, Sleep Badly at Night How Job Autonomy Matters (2021-12-04) Leading in times of crisis How perceived COVID‐19‐related work intensification links to daily e‐mail demands and leader outcomes (2021-12-03) Virtual issue Psychological interventions in the field of work and organizational psychology (2021-12-02) Why Do or Don’t Older Employees Seek Knowledge From Younger Colleagues? A Relation–Opportunity Model to Explain How Age‐Inclusive Human Resources Practices Foster Older Employees’ Knowledge Seeking From Younger Colleagues (2021-11-22) What does it take to start a business? Constraint appraisal as predictor of taking entrepreneurial action among nascent entrepreneurs (2021-11-22) Are adaptable employees more likely to stay? Boundaryless careers and career ecosystem perspectives on career adaptability and turnover (2021-11-22) Cognitive fatigue in young, middle‐aged, and older Breaks as a way to recover (2021-11-18) Too drained to obey! A daily study on how workplace envy fosters employee deviance and the buffering role of ethical leadership (2021-11-16) A leader in need is a leader indeed? The influence of leaders' stress mindset on their perception of employee well‐being and their intended leadership behavior (2021-11-15) Understanding “Zoom fatigue” A mixed‐method approach (2021-11-15) Working from home during the COVID‐19 crisis How self‐control strategies elucidate employees' job performance (2021-11-05) Followers' unclear demands during the COVID‐19 pandemic can undermine leaders' well‐being A moderated mediation model from an entrapment perspective (2021-10-29) Failure to drink, failure to launch? A model of the perceived stigma of nondrinkers in the workplace (2021-10-28) The impact of virtuality on team effectiveness in organizational and non‐organizational teams A meta‐analysis (2021-10-21) A stage of limbo A meta‐synthesis of refugees' liminality (2021-10-15) Effectiveness of source‐monitoring training in reducing halo error and negativity bias in a performance appraisal setting (2021-10-06) Perceptions of organizational politics A restricted nonlinearity perspective of its effects on job satisfaction and performance (2021-10-05) Organisational interventions to improve employees' health and wellbeing A realist synthesis (2021-09-24) Do Temporary Workers Always Lower Workgroup Effectiveness? The Moderating Effect of Job Similarity in Blended Workgroups (2021-09-20) Mercurial Hearts A Dyadic Perspective on the Role of Affect Spin in Work‐Family Conflict and Marital Satisfaction (2021-09-20) Cultural Intelligence and Language Competence Synergistic Effects on Avoidance, Task Performance, and Voice Behaviors in Multicultural Teams (2021-09-20) Business Owner‐Employees Contagion of Work‐Related Affect and Employees’ Innovative Behavior in Small Firms (2021-09-20) Leader‐Follower Congruence in Need for Achievement and Work Outcomes The Mediating Role of Leader‐Member Exchange (2021-09-20) You Wouldn’t Like Me When I’m Angry A Daily Diary Study of Displaced Online Aggression in Dual‐Earner Couples (2021-09-20) The Effect of Attachment Diversity on Team Performance and the Moderating Role of Perceived Organizational Support (2021-09-20) Assessing Facets of Mindfulness in the Context of Work The Mindfulness@Work Scale as a Work‐Specific, Multidimensional Measure of Mindfulness (2021-09-20) Candidate Effects on Election Outcomes Political Skill, Campaign Efficacy, and Intentions in a British General Election (2021-09-20) A Resource‐Based Perspective on Organizational Citizenship and Counterproductive Work Behavior The Role of Vitality and Core Self‐Evaluations (2021-09-20) A Low‐Intensity, High‐Frequency Intervention to Reduce Procrastination (2021-09-20) Journal of Occupational and Organizational Psychology A primer with purpose Research implications of the objectification of weight in the workplace (2021-12-05) Generations in context The development of a new approach using Twitter and a survey (2021-11-21) Call for papers Organizational Risk and the COVID‐19 Pandemic (2021-11-02) What does schedule fit add to work–family research? The incremental effect of schedule fit on work–family conflict, schedule satisfaction, and turnover intentions (2021-11-02) Psychological distress and resilience in first responders and health care workers during the COVID‐19 pandemic (2021-11-02) Positive work reflection during the evening and next‐day work engagement Testing mediating mechanisms and cyclical processes (2021-11-02) The work‐habits intervention model A 12‐month study to change work‐email habits (2021-11-02) Self‐leadership A meta‐analysis of over two decades of research (2021-11-02) Issue Information (2021-11-02) Stability and change in levels of work–family conflict A multi‐study, longitudinal investigation (2021-11-01) How does receiving gossip from coworkers influence employees’ task performance and interpersonal deviance? The moderating roles of regulatory focus and the mediating role of vicarious learning (2021-10-21) The impact of supervisor–employee self‐protective implicit voice theory alignment (2021-10-18) When discordant work selves yield workplace creativity The roles of creative process engagement and relational identification with the supervisor (2021-10-07) It’s so boring – or is it? Examining the role of mindfulness for work performance and attitudes in monotonous jobs (2021-09-27) A diary study on shared leadership, team work engagement, and goal attainment (2021-09-24) Thank you for the bad news Reducing cynicism in highly identified employees during adverse organizational change (2021-09-24) Spoiling for a fight A relational model of daily work‐family balance satisfaction (2021-09-20) European Journal of Work and Organizational Psychology Publisher’s note (2021-08-24) Making an impact in healthcare contexts insights from a mixed-methods study of professional misconduct (2020-11-27) When do you benefit? Differential boundary conditions facilitate positive affect and buffer negative affect after helping others (2020-12-08) The interactive effect of leader-member exchange and psychological climate for overwork on subordinate workaholism and job strain (2020-12-27) Legitimating negative behaviors in companies Why the buck doesn’t stop with the leader (2021-02-15) Ambidextrous leadership opening and closing leader behaviours to facilitate idea generation, idea promotion and idea realization (2021-01-17) Does participation generate creativity? A dual-mechanism of creative self-efficacy and supervisor-subordinate guanxi (2020-12-31) How do weekly obtained task i-deals improve work performance?The role of relational context and structural job resources (2020-10-15) Processes of knowledge recombination in two-person teams resource pool and resource integration (2020-12-22) Subjective achievement experiences at work and reduced depressivity the mediating role of psychological need satisfaction (2020-12-22) Do blended working arrangements enhance organizational attractiveness and organizational citizenship behaviour intentions? An individual difference perspective (2020-12-07) Team boosting behaviours Development and validation of a new concept and scale (2021-01-29) Values assessment for personnel selection comparing job applicants to non-applicants (2021-12-07) Exploring systematic and unsystematic change of dynamic leader behaviours a weekly diary study on the relation between instrumental leadership, stress, and health change (2021-12-07) One plus one equals one age-diverse friendship and its complex relation to employees’ job satisfaction and turnover intentions (2021-11-25) When do poor health increase the risk of subsequent workplace bullying? The dangers of low or absent leadership support (2021-11-16) Request politeness and knowledge hiding a daily diary study through an affective events perspective (2021-11-12) Deliberate practice and individual entrepreneurial orientation training retention a multi-wave field experiment (2021-11-10) The impact of remote work and mediated communication frequency on isolation and psychological distress (2021-11-10) Organizational attractiveness after identity threats of crises how potential employees anticipate social identity (2021-11-07) New directions in burnout research (2021-11-03) How do feedback seekers think? Disparate cognitive pathways towards incremental and radical creativity (2021-10-28) Behaviour in selection situations as an adaptation to external expectations testing a theory of self-presentation (2021-10-20) Taking a closer look at the bidirectional relationship between meaningful work and strain at work a cross-lagged model (2021-10-15) Diminished Relational Energy How and When Co-Worker Incompetence Accusations Hinder Employee Creativity (2021-09-24) How and when does service performance improve positive emotions? an employee–customer social exchange perspective (2021-09-22) Job autonomy and psychological well-being A linear or a non-linear association? (2021-09-06) Striving for more Work and Organizational Psychology (WOP) and living wages (2021-08-31) What I do or how I do it - the effect of accountability focus on individual exploration (2021-08-23) On the destructiveness of laissez-faire versus abusive supervision a comparative, multilevel investigation of destructive forms of leadership (2021-08-19) Journal of Business and Psychology Employees’ Death Awareness and Organizational Citizenship Behavior A Moderated Mediation Model (2021-12-03) Correction to How Does Intersectionality Impact Work Attitudes? The Effect of Layered Group Memberships in a Field Sample (2021-12-01) Does It Take Two to Tango? Examining How Applicants and Interviewers Adapt Their Impression Management to Each Other (2021-12-01) Who will go the extra mile? Selecting organizational citizens with a personality-based structured job interview (2021-12-01) Awakening Compassion in Managers—a New Emotional Skills Intervention to Improve Managerial Compassion (2021-12-01) Is it Worth the Regret? Deciding to Engage in Employee Voice (2021-12-01) Empathy or schadenfreude? Exploring observers’ differential responses to abusive supervision (2021-12-01) What Does it Take for Voice Opportunity to Lead to Creative Performance? Supervisor Listening as a Boundary Condition (2021-12-01) Testing Moderation in Business and Psychological Studies with Latent Moderated Structural Equations (2021-12-01) An Actor-Partner Interdependence Model of Work Challenge Stressors and Work-Family Outcomes the Moderating Roles of Dual-Career Couples’ Stress Mindsets (2021-12-01) Generations and Generational Differences Debunking Myths in Organizational Science and Practice and Paving New Paths Forward (2021-12-01) Integrating Formal and Shared Leadership the Moderating Influence of Role Ambiguity on Innovation (2021-12-01) How Employee Authenticity Shapes Work Attitudes and Behaviors the Mediating Role of Psychological Capital and the Moderating Role of Leader Authenticity (2021-12-01) How Does Intersectionality Impact Work Attitudes? The Effect of Layered Group Memberships in a Field Sample (2021-12-01) R.E.A.L. (Racialized Experiences in Academic Life) Talk a Curated Conversation with Four Black Fellows (2021-11-30) The General Factor of Personality (GFP) and Vocational Interests a Test of Social Effectiveness at the Behavioral and Genetic Level (2021-11-08) Correction to Linking Availability Expectations, Bidirectional Boundary Management Behavior and Preferences, and Employee Well‑Being an Integrative Study Approach (2021-11-06) Why Do You Ask? The Effects of Perceived Motives on the Effort that Managers Allocate Toward Delivering Feedback (2021-10-30) Using a Generalizable Photo-Coding Methodology for Assessing Organizational Culture Artifacts (2021-10-16) Conflict Behaviors Mediate Effects of Manipulated Leader-Member Exchange on Team-Oriented Outcomes (2021-10-09)