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文部科学省設置法
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学びのイノベーション事業 （2011年度～） 事業概要より 21世紀を生きる子どもたちに求められる力をはぐくむ教育を実現するために、小・中・高、特別支援学校の各学校種、子どもたちの発達段階、教科等を踏まえつつ、デジタル教科書・教材の提供、一人一台の情報端末、デジタル機器、無線LAN、校務の情報化、教員へのサポート体制の構築等に関する総合的な実証研究等を実施する。 「学びのイノベーション事業」より ２．事業の内容 （１）情報通信技術活用実証研究２７０百万円 21世紀を生きる子どもたちに求められる力を育む教育を実現するために、学校種（小学校、中学校、特別支援学校）、発達段階、教科等に応じ、モデルコンテンツの開発や、デジタル教科書・教材、情報端末等を利用した指導方法の開発等の効果・影響を検証するとともに、教員へのサポート体制の在り方を検討するなど総合的な実証研究を行う。（総務省「フューチャースクール推進事業」と連携。） モデルコンテンツの開発 小学校＝理科、社会、中学校＝国語、数学、英語、特別支援学校＝障害種別に２テーマ 実証研究校 小学校１０校、中学校８校、特別支援学校（小学部・中学部）２校 学校教育の情報化に関する懇談会 （2010年5月7日～） 2011年4月28日 「教育の情報化ビジョン」を公表 「教育の情報化ビジョン」 21-23頁 第四章 特別支援教育における情報通信技術の活用 〔中略〕 ○ デジタル教科書・教材については、障害の状態や特性等に応じた様々な機能のアプリケーションの開発が必要である。また、情報端末等については、特別な支援を必要とする子どもたちにとっての基本的なアクセシビリティを保証できることが必要である。今後、デジタル教科書・教材や情報端末等を活用した実証研究を行い、その整備を図る際には、障害の状態や特性等に応じて、例えば、図表４に示すような配慮や工夫を行うことが期待される。 図表４：特別な支援を必要とする子どもたち向けのデジタル教科書・教材等において付加することが期待される機能の例 ・速度調整が可能な読み上げ機能に加え、画面上で読み上げの位置をハイライトすることにより示したり、必要な情報のみに制限したりする機能。(読み上げ機能については、ソフトの高品質・高精度化を図り、誰もが利用できる形であることが期待される。) ・背景色や文字色を調節する機能 ・文字の拡大、フォントの変更及びそれに伴い行間を拡大する機能 ・文字に振り仮名を付ける機能 ・文節や単語等で区切る機能 ・文字に動画や静止画、音声を関連付けられる機能 教育の情報化に関する手引 2010年10月29日 「教育の情報化に関する手引」について 「教育の情報化に関する手引」 194-222頁 第9章 特別支援教育における教育の情報化 〔中略〕 〔発達障害のある児童生徒への具体的な支援方策の項〕読字の支援としては，コンピュータでの使用を想定して製作された教科書の録音教材がある。機能としては，文章を音声朗読しているところが自動的に反転表示されるため，読み手は視覚的にわかりやすい。反転表示は，一文ごとや文節ごとなどの設定ができる。また，朗読箇所に対応して挿絵や写真を表示することができるため，言葉のイメージをつかみやすいという特徴がある。（199頁） 〔中略〕 視覚障害者である児童生徒の情報活用能力を育成するためには，読み取りにくい画面の情報を，画面の拡大や色調の調節などで補い，視覚から得られない情報は，聴覚（音声読み上げ）や触覚（ピンディスプレイ等）などの代替手段を使って補うなど，個々の障害の状態等に応じた工夫の仕方を身に付けさせることが必要である。（203頁） 特別支援教育の在り方に関する特別委員会 （2010年7月20日～） 2010年10月25日 第5回委員会 石川委員提出資料「教科書・教材のアクセス問題への提案」 1．問題の所在 教育における合理的配慮の必須条件の一つである、自分で読んで理解できる教科書・教材が保障されていない生徒が少なからず存在する。 その結果、学習機会から疎外され、社会的自立が損なわれてしまう人々が多くいる。 2．最近の成果と残された課題 教科書バリアフリー法（平成20年6月18日公布「障害のある児童及び生徒のための教科用特定図書等の普及の促進等に関する法律」）の成立と著作権法の改正（平成21年6月19日公布、平成22年1月1日施行）が行われ、点字教科書、拡大教科書の提供が実現した。 この制度を評価しつつも、先送りとなり、いまも取り残されている問題があることを指摘する。 3．解決案 教科書バリアフリー法の立法趣旨および著作権法の改正趣旨を活かして、すべての障害児者が教科書・教材のアクセスを保障される環境をつくるために、以下の改正を行う必要がある。 3．1．アクセシブルな電子データでの教科書、教材の保障を国の責任において実現する。 3．2．教科書会社自らが上記の電子化ファイルを紙の教科書と共に出版することを時限で奨励し、一定期間後に義務化する。 2010年12月24日 特別支援教育の在り方に関する特別委員会 論点整理 発達障害等に対応した教材等の在り方に関する調査研究事業（2010年度） 事業内容 概要図 委託先と調査研究テーマ 1.慶応義塾大学 「高等学校段階における弱視生徒用拡大教科書の在り方に関する調査研究」 2.財団法人日本障害者リハビリテーション協会 「発達障害等に適する電子教科書と教材の研究」 3.東京大学先端科学技術研究センター・人間支援工学分野 「教科書等教材の効果的学習を促進するための具体的方策に関する研究～電子化された教材の加工とパソコンなどの支援技術の活用を中心として～」 4.特定非営利活動法人エッジ 「音声による教科用特定図書等や教材の在り方及びそれらを利用した効果的な指導方法や教育効果等に関する実証実験」 最終報告書 発達障害等に対応した教材等の在り方に関する調査研究事業（2009年度） 事業内容 概要図 委託先と調査研究テーマ 1.慶応義塾大学 「高等学校段階における弱視生徒用拡大教科書の在り方に関する調査研究」 2.財団法人日本障害者リハビリテーション協会 「発達障害等に適する電子教科書と教材の研究」 3.東京大学先端科学技術研究センター・人間支援工学分野 「教科書等教材の効果的学習を促進するための具体的方策に関する研究～電子化された教材の加工とパソコンなどの支援技術の活用を中心として～」 4.特定非営利活動法人エッジ 「音声による教科用特定図書等や教材の在り方及びそれらを利用した効果的な指導方法や教育効果等に関する実証実験」 中間報告書 メニュー（ページ一覧）へ
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渡辺課長
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日本の国の行政機関の一。教育の振興、生涯学習の推進を中心とした創造的な人材育成、学術、スポーツ及び文化の振興、ならびに科学技術の総合的な振興、宗教に関する行政事務を担当する。（広辞苑） 留学政策に特化して見た場合、国費留学如何に問わず、ヤングリーダーズ・プログラムなどの実践を行っており、留学生の受け入れ・送り出しに対して積極的な姿勢を見せている。現在（平成２０年８月）は、 ①大学等における受け入れ体制の質的充実と国際競争力の低下 ②多様な教育、研究に対するニーズに応じた海外留学の支援 ③渡日前から帰国後に至る体系的な留学生受入れ支援体制の充実 ④高校生留学の推進 の４点を推し進める姿勢である。（平成１５年中央教育審議会答申http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/03121801.htm） （たご）
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wikipedia@文科省 文科省HP 間違ってこられる方のために用意しました。
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文部科学省 ● 大学設置・学校法人審議会【文部科学省】 ● 大学設置・学校法人審議会令〔e-Gov（イーガブ）総務省〕 【田中眞紀子】 / 【新設大学利権】 ■ 田中眞紀子文科相は、宿敵・文教族のドン森喜朗元首相が持つ「新設大学利権」獲得にＮＯを突き付けた 「板垣 英憲（2012.11.6）」より 確かに、文部科学省の大学設置・学校法人審議会の答申を覆して、３大学の新設を不認可としたのは、従来の慣例から言えば、異常である。３大学とは、秋田公立美術大、札幌保健医療大、岡崎女子大だ。 １つは、「学校屋」あるいは「大学屋」と言われる「学校経営」を商売にしているプロのビジネス集団の「大学新設利権」である。 この利権集団と結託しているのが、文部科学省の大学設置・学校法人審議会である。利権集団からの大学新設申請があると、文部科学相の諮問を受けて、検討するのだが、大体、諮問通りに答申し、文部科学相は、認可する。 私学運営には、毎年、巨額の助成金が国から支出されるので、こんな美味しい商売はない。新設大学の経営者である理事長以下理事のポストは、「利権屋」が独占し、文部科学省官僚の天下り先ともなる。教授以下の教職関係者には、マスメディアの記者、アナウンサーらの再就職先として確保される。利権に群がるのだ。 ２つ目の問題は、この「大学利権」は、自民党文教族議員が、支配、掌握してきた。旧文部省時代から文部大臣は、概ね、福田派、三木派、中曽根派の３派閥から送り込まれてきた経緯があり、田中派や大平派からの配置は、少なかった。この結果、自民党国会議員の族議員化が進み、森喜朗元首相（元文相）が、「文教族のドン」と言われて、幼稚園から大学までの「私学助成利権」、日本体育協会を頂点とする「スポーツ振興利権」などを壟断し続けてきた。森喜朗元首相は建設相の経験もあり、大学施設やスポーツ施設建設・増設について、建設業界などと政治資金面で深い関係を築いている。これは、３年前に自民党が野党に転落してからも変わらなかった。 この森喜朗元首相の利権の牙城に、田中角栄元首相の長女・田中眞紀子が文部科学相として送り込まれたのである。田中眞紀子文部科学相が外務大臣のとき、その座から引きずり下ろすよう当時の小泉純一郎首相に進言し、辞任に追い込んだのが、森喜朗元首相だった。いわば、憎っくき宿敵、政敵である。 野田佳彦首相が、この関係を熟知していなかったとしたら、迂闊であった。田中眞紀子文部科学相は、森喜朗元首相の「私学利権」の支配、掌握下にある「新設大学認可問題」に直面して、過激反応してしまったのである。 ３つ目の問題は、秋田公立美術大、札幌保健医療大、岡崎女子大の３大学が、正式認可も下りていないのに、先走って、学生募集や施設拡充建設などを進めていたことだ。従来通りのやり方で、すべてうまく行くと思い込んできた点は、軽率だった。国家財政が、破綻しているという状況のなかで、大学新設は、控えるべきであった。文部科学省の官僚たちも、安易であった。 ◆ 【関連】阿修羅の記事 ーーーーーーーーーーーーーーー ■ 大学新設利権にメスを入れた田中文科相を暴走大臣と揶揄する卑劣マスゴミ 「真相世界（2012.11.8）」より 田中眞紀子文科相は、宿敵・文教族のドン森喜朗元首相が持つ「新設大学利権」獲得にＮＯを突き付けた （板垣 英憲） http //www.asyura2.com/12/senkyo138/msg/329.html (^_^;) 板垣 英憲氏のブログ記事ですが､この文章が的を射ているようです。 マスゴミも新設大学利権を知らないはずもないのに､わざとその事実を隠蔽し、「田中大臣が暴走した」と一方的に報じ、情弱世論を煽っている構図です。 いくら情弱な御仁でも、学生数が減少しているのに、名前が書けないような知的障害者でも簡単に入学できる大学が乱立しているのを「変だな」くらいは感じているでしょう。 どんなＦランク大学でも､できてしまえば国家から助成金が支給されます。 それらのＦランク大学は「学生集め」と称して不良外国人を大量に入学させ、連中の長期滞在を正当化させています。 学校法人審議会も極めて不自然な天下り組織で、文教族の悪徳議員と大学屋と呼ばれている暴力団系組織による不正申請をそのまま追認するだけの機関です。 今回申請した事例は、大学屋が暗躍した結果であり、それに天下り団体である大学設置・学校法人審議会が荷担したことは明らかです。 なのにマスゴミどもは、それを指摘した田中大臣の発言を歪曲して報じ、田中大臣がさも変人であるかのような錯誤を与えるような書きぶりです。 ーーーーーーーーーーーーーーー ■ 眞紀子文科相、３大学新設不認可の怪 「心に青雲（2012.11.7）」より 全国の大学はマスゴミの記者やアナウンサーの定年後の就職先になっているからである。「ジャーナリズム論」なんて訳のわからない講座を持って、食い扶持を稼いでいる。 テレビのコメンテーターには、元xx新聞記者、現xx大学教授、講師等々が登場するが、これらはみんな税金（助成金）を食い物にしている連中である。 新聞記者なんて偉そうにするけれど、こういう利権に群がるシロアリである。ベビーブーム時代も過ぎてどんどん受験生が減っていき、そのうえ「大学卒」の価値も下がる一方のなかで、大学ばかりがうなぎのぼりに増加の一途をたどってきている。こんなバカな話はない。まったく税金の無駄遣いである。 国家のための教育があるのではなくて、利権ゴロとシロアリ族がおいしい汁を吸うために大学全入が図ってこられた。 しかも先日、本ブログで「奨学金は外国人には与えるな」と題して論じておいたが、内実は支那や韓国からの留学生しかいない大学ばかりである。国民の税金が反日留学生の養成に使われてしまう。支那と韓国からの留学生を優遇することで定員を埋めて、理事長一族、シロアリ族議員、元新聞記者などに儲けさせている。 支那の大学の下請けと揶揄されているのが現状なのである。しかしながら、田中文科相はその実態を決して口にしなかった。だからその会見が奥歯にもののはさまったようだ、と形容したのだ。 マスゴミが挙げて田中文科相叩きに立ち上がったのは、ひたすらテメエ達の定年後の再就職先がなくなることへの危機感であって、決して３大学の来春の受験生の事を心配しているからではない。そういうイカサマ師なのだ、記者どもは。 ーーーーーーーーーーーーーーー ■ 「新設大学利権」があった！田中眞紀子大臣は正しい。 「ジグゾーパズルな毎日（2012.11.8）」より
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アクセス - 今日 - 昨日 - 創価学会信者がガスライティングの工作員であるという記事をよく見かける。 そこには詳しい記述が無く、結果だけしか記載されていないことが多い。 そういうわけで、創価学会が一個人にガスライティングを行ったところで何らメリットがないと切り捨てる記事も見かける。 何より証拠が無い以上はそういう意見が周知されやすい。 しかしながら、火の無いところにそれほどまでの煙は立たないのであって、不名誉として削除申請すべきところを放置だ。 組織としては腹に痛いところもあるだろう。沈黙は金なり。しかし、宗教家としてはどうか。 利権に目がくらまなければ後は信教ということになる。どういう教義がなされているのか。 創価学会とは、創価学会インタナショナル (SGI) の日本組織である。公明党の最大の支持母体であり、聖教新聞を発行する。 文部科学大臣所轄の宗教法人である。 これだけ聞いてもおかしな話だ。政教分離であるのに、公明党や文部科学省、外務省、皇室との縁も深いようだ。 そういう公的なお墨付きを受けた、むしろ信者が政府や弁護士にもいるわけだ。 教義にそった政策が政治にも反映されるだろうし、邪魔者は排除する形でなされるのかもしれない。 ピンときたのは聖教新聞が新しく家の近くにできていたことだ。浄土真宗の僧侶に連れられて、法華宗の修行場に行ったこともあるし、 父親の仕事現場が法華宗の寺だった。何気なく周囲から法華経を経由して知らぬ間に創価学会と関わっていることにならないか。 宗教というのは学問としてはいいかもしれないが、入るつもりが毛頭無いのでご遠慮したい。 たとえ周囲がどうあれ自分は入るつもりが無いので、それで縁切りというのであればそれまでだ。 そういえば宗教ではないが、よく似たもので知人にしつこくニュースキンに勧誘された。 観光名目がただの勧誘にとって替わり。むしろはじめからそれ目的で利用しようとしていたのだった。 一緒に入社して頑張らないか、とさえ言われ、長を電話で紹介され、それでも頑として拒否したのだが、 そこで父親が死んで苦心していたという回想になった。心情的に教えてくれれば、と口に出してしまったのだが、 あんたに言っていたところで仕方ない、と軽く捨てられ、今回の勧誘も利用目的オンリーであることが明白となった。 昔、花火大会に参加して変な人に追われているから助けてくれというので現場に赴いたら、音沙汰なし。 仕方なくこっちから連絡すると、あっけらかんとしてその件はなんでもないと切って捨てた。謝りもなし 大人になってからは急に電話がかかってきて、今から社長と一発ヤるので何かあるといけないから気にとめておいてくれと言う。 しばらく経って連絡してみれば不機嫌そうに対応され、問題なしとしてまた切り捨てられた。 ニュースキンの件でもめて以降、連絡したら回線解約していた。二つ渡されたもう一方にかけるとつながり、切られた。 しばらくして電話がかかってきて、えっ誰ですか、と言われて名乗ると、あぁそうか、誰かと思ったと言われた。 そしてそれじゃあ、と言って切った。 振り返ってみてもロクな人間関係を築いてこれなかったのは自分のせいか？ 仮に自分が悪かったとしてそこまでひどかったのか。そこまでひどければ、そういう態度になるのか。 電話を切った時点で関係も切ったし、今回の件で様々な人に会い、人間関係を荒い直せてよかったかもしれない。 文科省といえば、友人が国家Ⅰ種試験に受かったので官庁訪問を迷っていたところ、先生から文科省ならツテがあるので、 と言われていた。そういうところで自分と縁が出来てしまっていたのか。 ところで、幸福実現党や浄土真宗とも宗教に関係なく縁があるようだ。 確かに宗教から出たガスライティングということであれば様々な共謀者に出くわすのも納得がいくし、 公明党や文科省、弁護士会といった政府司法関係にまで食い込んでいるのだから正当化され、信者に弁護士がいるというので あればそのネットワークを通じて情報が出回るだろうし、そうなれば契約自由の原則により門前払いされることすら不思議ではない。 無論、自らの利権のために宗教に入るわけで、自己保身に走ればかん口令というのも硬くなるし、そうして組織的に強固なもの となっていくわけだ。裁判所にも信者はいるだろうし、民意をないがしろにすることはできないし、弾劾裁判や訴追委員会は恐怖だろうし、 組織的にいえば法務省や内閣に逆らえないのであって、三権分立や公平中立というのも実情形骸化しているように思う。 大人の社会は理念や法律云々ではなく汚い部分で動きますよ、と諭されたのか。 司法試験に受かって司法修習中に共産党の赤紙が来たという話を聞いた。あかはた新聞のことだろうか。 そういう形でどのような組織や個人であれ、宗教が干渉しようとしているのだ。 ただし、民間であれ公務員であれ採用試験では信条を試される。マーク式試験で、神様は信じるかとか、突飛な選択肢もある。 創価学会の特徴として国際性が挙げられる。 特に朝鮮とのつながりがあるようだ。実は街のある祭りに参加したとき、無料で文庫を手渡された。 平和を愛する世界人として―文鮮明自叙伝 [文庫] 文 鮮明 世界基督教統一神霊協会 どういう協会だか、朝鮮と基督の関係っていったい。 何がビックリしたかというと、一年経って退院になり、実家の玄関でそれを見かけたことだ。 まさか実家にまで手が伸ばされていたとは思わなかった。それとも、その祭りに家族が参加していたというのか。 そんな前からの計画的な尾行か。 朝鮮人でいえば、事件の前に新幹線駅のホームで色白の女性を多々見かけた。 入国者を一斉に移動させるためか、やけに日本人が少なかったのを覚えている。 そういえば、西本願寺に行ったとき、相愛大学関係者がいた。 バイオリンを弾いていた。 そこでの音響のよさにビックリし、ひょっとすると幻聴幻覚とされるものの正体はこれではないかと思ったくらいだ。 幻覚の方は視力矯正レンズのように、医療技術を用いて改善できないか。 教義について 一番にお布施をみた。当初と違って財務というのがあり、金銭至上主義に陥っているという。 やはり、ガスライティングの実行も金目的での犯行ということか。もちろん、関与が決まったわけではない。 小沢一郎と池田大作の麻薬ビジネス疑惑がCIA情報をもとになされているようだ。 http //ja.wikipedia.org/wiki/%E5%89%B5%E4%BE%A1%E5%AD%A6%E4%BC%9A#.E5.A4.A7.E9.B3.B3.E4.BC.9A.E3.81.A8.E3.81.84.E3.81.86.E7.B5.84.E7.B9.94 http //wiki.livedoor.jp/watch_the_st/d/%b2%bf%b8%ce%a4%ab%b8%ab%c5%f6%a4%bf%a4%e9%a4%ca%a4%a4%c3%c4%c2%ce http //megalodon.jp/2008-1217-2019-25/blog.livedoor.jp/the_radical_right/archives/52114935.html http //ja.wikipedia.org/wiki/%E5%89%B5%E4%BE%A1%E5%AD%A6%E4%BC%9A http //ja.wikipedia.org/wiki/%E5%89%B5%E4%BE%A1%E5%AD%A6%E4%BC%9A%E3%82%A4%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%8A%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%8A%E3%83%AB
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皆さん、こんにちは。バーーーーーーーーン！！！ ようこそ、崇高なる我等が大成田帝国の文部科学省管轄「崇学部」へ。 ここでは超限られた人しか分からない内輪ネタを中心に崇学を紐解いていくぞ。 崇学を知らないネガへ ここに書いてあることは全て現実では(ブラック)ジョークなので真に受けないように。 今日の来訪者：のべ - ネガ