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英米文学 学生便覧にて指定されている科目のみ掲載 英米文学 英米文学コース開講 ○英文学批評講義 ○イギリス文学史講義Ａ イギリス文学史講義Ｂ ○アメリカ文学講義 アメリカ文学史講義 イギリス小説文学演習Ａ イギリス小説文学演習Ｂ アメリカ近代文学演習 英語圏文学講義 英語圏文学演習 エスニック文学講義 エスニック文学演習 イギリス戯曲文学講義 イギリス戯曲文学演習 アメリカ詩文学演習Ａ アメリカ詩文学演習Ｂ アメリカ現代文学演習 イギリス詩文学演習Ａ イギリス詩文学演習Ｂ ※以上の中から最低１科目を履修する必要があります。 ※○は必修科目で、この中から最低１科目を選ぶ必要があります。 ただし、卒業と同時に免許状を取得（学習支援室にて発行）するのではなく、 卒業後に各自で広島県教育委員会を訪問し、免許状を発行してもらう場合は、 ○には囚われませんし、以下の科目を履修しても構いません。 英米文学 教育学部 英文学概説 米文学概説 英文学・時代と人間 米文学・時代と人間 英語教育教材研究Ⅰ（英文学領域） 英語教育教材研究Ⅱ（米文学領域）
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国文学（国文学史を含む） 学生便覧にて指定されている科目のみ掲載 国文学（国文学史を含む） 日本文学コース開講 ○古代文学概説 ○古代文学研究法 ○中世文学概説 ○中世文学研究法 ○近代文学概説 ○近代文学研究法 ○近世文学概説 ○近世文学研究法 ※この中から最低１科目を履修する必要があります。 ※○は必修科目で、この中から最低１科目を選ぶ必要があります。 ただし、卒業と同時に免許状を取得（学習支援室にて発行）するのではなく、 卒業後に各自で広島県教育委員会を訪問し、免許状を発行してもらう場合は、 以下の授業科目から選択しても構いません。この場合も同様に○のついた科目 から最低１科目を履修する必要があります。 国文学（国文学史を含む） 教育学部開講 国語文化概論Ｂ（国語文化と文学） ○国語文化の歴史Ａ（国文学の歴史） 地域国語文化演習Ｂ（国語学領域） 地域国語文化演習Ｃ（国語学分野） 古代国語文化研究Ｂ（国語学分野） 現代国語文化研究Ｂ（国語学分野） 日本文学と文化 近代日本文学史 日本の近現代文学
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プロフィール 生年月日 1997年11月28日 本名 渡辺航平 出身地 群馬県館林市 身長 169cm 学歴 東京大学法学部卒業 ライター。 4歳から中学まで英会話を習っており、日常会話には困らない。中3の時は音楽祭の実行委員をしていた。中学校の駅伝において1、2年では選外だったが、朝練をして代表になった。 2019年6月には出身中学校で3週間教育実習を経験している。 中学校教諭一種免許状(社会)・高等学校教諭一種免許状(地理歴史・公民)を取得。得意教科は歴史で、日本史・世界史共に抜かりない知識を備え、クイズでもその強さを見せつける。 東京大学クイズ研究会(TQC)時代から、インカレ生として参加していた志賀玲太とは同期。 ｢歴史王｣の異名を持ち、ムードメーカーとしてQuizKnockの活動を支え続け、数々のクイズ番組で活躍している。 仮面ライダー好きで、メインチャンネルでは仮面ライダーゼロワン/飛電或人役の高橋文哉と仮面ライダーセイバー/神山飛羽真役の内藤秀一郎からドッキリが仕掛けられている。 SNS Twitter(外部リンク) Instagram(外部リンク)
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今の飯山線(JR東日本)とか呼ばれる区間の先身。 1921年10月20日に初期開業だ。 説明 豊野 - 十日町間は私鉄の飯山鉄道（いーやまてつどう）によって 十日町 - 越後川口間は国有鉄道十日町線（とーかまちせん）として開業しゃあ！ 両線は1929年に繋がって全通し、 1944年に飯山鉄道が戦時買収により国有化され、 十日町線を含めて飯山線となった。 バス専業会社として残った飯山鉄道は 1945年に越後交通に吸収されてしまう。 飯山鉄道とは？ 地元の有志により発起された飯山鉄道は1917年に鉄道免許状が下付されたが 資本金50万円に対し建設費車両購入費などでおよそ135万円かかるとされ 市町村の寄付を見込んでも50万円が不足していた。 鉄道院監督局は不足分を借入金で賄うことに危惧していたという。 ところが沿線の信濃川に流入する 中津川(中津川市を流れゆく川じゃない)に水力発電所を計画していた信越電力（東京電燈と鈴木商店の共同出資のちに東京電燈に合併）が その建設資材の輸送手段として飯山鉄道を利用するために出資することになり 株式の大半を保有することとなったむ。 そして電源開発のため延長することになり資本金を300万円に増資した。 1921年豊野 - 飯山間が開通してからは発電所建設資材運搬のため 下流の新潟県境へ延伸していくことになった。 歴史なら、 十日町線や飯山鉄道買収以降のなら該当項目参照だあひゃい！ 1917年（大正6年）5月5日 飯山鉄道に対し鉄道免許状下付（上水内郡神郷村-下水内郡飯山町間） 1920年（大正9年）3月20日 鉄道免許状下付（下水内郡飯山町-同郡岡山村間） 1921年（大正10年）10月20日 飯山鉄道が豊野 - 飯山間を開業、信州浅野・上今井・替佐・飯山の各駅および蓮・静間停留場を新設 1922年（大正11年）9月15日 鉄道免許状下付（下水内郡岡山村-中魚沼郡十日町間） 1923年（大正12年） 7月6日 飯山 - 桑名川間を延伸開業、信州平・戸狩・上境・桑名川の各駅および北飯山停留場を新設 12月1日 桑名川 - 西大滝間を延伸開業、西大滝駅を新設 1925年（大正14年）11月19日 西大滝 - 森宮野原間を延伸開業、横倉・森宮野原の各駅および信州白鳥停留場を新設 1927年（昭和2年） 8月1日 森宮野原 - 越後外丸間を延伸開業、越後田中・越後外丸の各駅を新設 11月6日 越後外丸 - 越後田沢間を延伸開業、越後鹿渡・越後田沢の各駅を新設 1928年（昭和3年）10月23日 信州白鳥停留場を駅に変更。 1929年（昭和4年）9月1日 越後田沢 - 十日町間を延伸開業し十日町線と合わせて現在の飯山線の区間が全通、越後水沢・土市・十日町（国有鉄道既設駅）の各駅を新設 1930年（昭和5年）5月16日 伊達臨時停留場を新設。 1931年（昭和6年） 9月16日 上桑名川停留場を新設。 10月16日 平滝停留場を新設。 1932年（昭和7年）5月25日 伊達駅を大黒沢駅に改称。 1934年（昭和9年） 9月26日 平滝停留場を駅に変更。 12月23日 上境駅を野沢温泉駅に改称。 1936年（昭和11年）6月15日 大黒沢臨時停留場を廃止。 1937年（昭和12年） 4月1日 足滝臨時停車場を新設。 8月9日 北外丸臨時停車場を新設。 1941年（昭和16年）9月9日 北飯山停留場を駅に変更。 1942年（昭和17年）8月13日 北外丸臨時停車場を駅に変更。
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免許管理者 免許状更新講習 免職
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国語学（音声言語及び文章表現に関するものを含む） 学生便覧にて指定されている科目のみ掲載 国語学（音声言語及び文章表現に関するものを含む） 日本文学コース開講 ○日本語音声学 ○現代語研究 現代語演習Ⅰ 日本語史 日本語学史 古典語演習Ⅰ ※以上の中から最低１科目を履修する必要があります。 ※○は必修科目で、この中から最低１科目を選ぶ必要があります。 この分野では、卒業と同時に免許状を取得（学習支援室にて発行）するの ではなく、 卒業後に各自で広島県教育委員会を訪問し、免許状を発行して もらう場合も、○の中から最低１科目を選ぶ必要があります。その他に、 以下の授業科目を履修しても構いませんが、これらの科目も同様に○の 中から最低１科目を選ぶ必要があります。 国語学（音声言語及び文章表現に関するものを含む） 教育学部開講 ○国語文化概論Ａ（国語文化とことば） 国語文化の歴史Ａ（国語の歴史） 地域国語文化演習Ａ（国語学分野） 古代国語文化研究Ａ（国語学分野） 現代国語文化研究Ａ（国語学分野） 国語表現演習 日本語教育と文法 日本語の音声と発音 日本語の構造 日本語の文法 日本語の表現と論理 日本語の語彙と意味 日本語文字・表記研究 日本語の変遷 日本語文法演習 日本語位相論 表現法演習 日本語語彙論・意味論演習
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総括的評価 争議権 早期発見 相対評価 相当免許状主義原則 備え付け表簿
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寮務主任 臨界期 臨検 臨時休業 臨時的任用 臨時免許状
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通信大学の利用 通信制大学は、働きながら学ぶのには最適ではないでしょうか。 ある程度の校種・教科に関係する単位が習得可能です。 ただし、すべての教科が可能というわけではありませんし、 また、単位習得試験をすべての県で実施してくれるわけではないので、 地理的に厳しいこともあります。 しかし、費用的にもリーズナブルなことが多いため、 使える場合は積極的に利用しましょう。 なお、放送大学は制約が多いので、使えるかを教育委員会で必ず確認した上で、 最大限活用してください。 校種・教科 免許状 備考 2種 1種 専修 幼稚園 ○ ○ ○ 小学校 ○ ○ ○ 中学校 国語 - ○ ○ 社会 - ○ ○ 数学 - ○ ○ 理科 - ○ ○ 音楽 - ○ - 美術 - ○ ○ 保健体育 - ○ ○ 保健 - ○ - 家庭 - ○ ○ 技術 - - - 職業 - - - 職業指導 - - - 英語 ○ ○ ○ 中国語 - ○ - フランス語 - - - ドイツ語 - - - その他言語 - - - 宗教 - ○ ○ 高等学校 国語 - ○ ○ 地理歴史 - ○ ○ 公民 - ○ ○ 数学 - ○ ○ 理科 - ○ ○ 音楽 - ○ - 美術 - ○ ○ 工芸 - ○ ○ 書道 - ○ ○ 保健体育 - ○ ○ 保健 - ○ - 看護 - - - 情報 - ○ ○ 農業 - - - 工業 - - - 商業 - ○ - 水産 - - - 福祉 - ○ ○ 商船 - - - 職業指導 - - - 英語 - ○ ○ 中国語 - ○ - フランス語 - - - ドイツ語 - - - その他言語 - - - 宗教 - ○ ○ 特別支援学校 視覚 - - - 聴覚 - ○ - 知的 - ○ - 肢体 - ○ - 病弱 - ○ - 養護 - ○ - 栄養 - - -
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トイレット・トレーニング? 同一視? 同一性? 同一性拡散? 統一統合型? 動因低減説? 投影? 投影法 同化? 動機づけ 道具的条件づけ? 統合失調症? 動作性IQ? 動作性検査? 洞察説? 闘士型? 投射? 統制群法? 到達度評価? 道徳性 逃避? 逃避型? 逃避機制? 頭部―尾部勾配? 同盟罷業? トゥレット症候群? トールマン? 独裁的? 特殊因子? 特性論? 特定非営利法人? 特別支援学級 特別支援学校 特別支援学校設置基準? 特別支援教育領域? 特別な教育的ニーズ 特別非常勤講師? 特別法? 特別法優先の原則? 特別免許状? 独立行政法人日本スポーツ振興センター法? 閉ざされた質問? 図書館 図書館法 ドッドソン? 徒党期? トラウマ? 取り入れ? ドイツ国民学校の父 ドイツ国民に告ぐ 『ドイツ青少年の公民教育』? 東京医学校 東京開成学校 東京高等師範学校 東京師範学校 東京大学 道元 『統合主義新教授法』? 統合授業 『童子教』? 藤樹書院 動的教育論 道徳教育 道徳的価値 動的実践意欲・態度? 道徳的実践力 道徳的習慣 道徳的心情 道徳的陶冶 道徳的判断力 道府県立感化院職員令 陶治? 同和教育 同和対策事業特別措置法 同和対策審議会 同和対策審議会答申 同和問題 徳育論争 徳川家光 徳川綱吉 特殊学級 特殊教育 特別活動 特別教育活動 特別支援学級 特別支援学校 特別支援学校教諭免許状 特別支援教育 ドクロリー 図書館 飛び級入学 『都鄙問答』 トマス・アクィナス トマス・モア ドモラン ドルトン・プラン