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Ex-072 魚の教授 イベント MP1 自分のターン 相手の魔本を見て、好きなページから「プロフェッサー・ダルタニアン」2枚までを選び、捨て札にする。 その正体はプロフェッサー・ダルタニアン? 拡張3 TBB1 最強の「プロフェッサー・ダルタニアン」破り! ぜひ序盤で使おう。 E-024 プロフェッサー・ダルタニアンが登場した初期の事には、まだ対抗できる手段が少なく、環境的にも使用率が高かったため、メタとして使用することができた。 その後E-036 バルンルン・ティオ《守りの陣》など、必ずしも「魚の教授」を使う必要性はなく、幅広く魔本のタイプに対策を施せるカードが出たことから、限定的な効果である「魚の教授」は、使いにくくなった。 今では、E-170 プロフェッサー・ダルタニアン(ボイン装備)でE-024 プロフェッサー・ダルタニアンだけでなく、同時に「ビッグ・ボイン」の対策ができるカードが登場したため、このカードの立場は、より厳しい。 真ルールでの、フォーマット変更でE-024 プロフェッサー・ダルタニアンが「次のターンのエンドフェイズまで」から「このターン中」になり弱体化したことも向かい風になるだろう。 このカードの利点としては、除去効果なので、E-170 プロフェッサー・ダルタニアン(ボイン装備)のような【ステイ】ではないので、取り除かれる心配がないところになる。 ただし、一度に除去できる枚数は、2枚だけであり、4枚フルで投入する相手には、2回使う必要性がある。 魔本除去効果なので、モモン《逃げの一手》等で対策している相手には、回避される可能性もあるので、使用に際しては、慎重にならざるおえない。 収録パック 魔本拡張シート LEVEL:3 THE BEST BOOSTER タグ:MP1 イベント 相手の魔本を見る 自分のターン 魔本破壊
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さてさて、いろいろと問題視されているこの団体ですが、宗教団体である以上、教義が存在します。一体どのようなものであるか見てみましょう。学会は設立当初、日蓮宗の一派である日蓮正宗の”講”の一つでした。”講”とは信徒の集まりを指します。平成3年までは講であったのですが、この年にその親とも言える日蓮正宗から破門され(第二次創宗戦争)て独立路線を歩みだし、今に至っています。すなわち、この破門以前と以後で教義が多少変化しました。 日蓮宗とは鎌倉時代の僧侶である日蓮が開いた”法華経”という経典を信奉する鎌倉仏教です。平安時代末期から鎌倉時代にかけて、世の中では”末法思想”と呼ばれる終末論が蔓延しており、人々に間には不安があふれていました。末法思想とは、釈迦が生まれて500年の間は仏の教えがよく保たれ、正しい修行によって悟りが得られる時代であるという正法時であり、その後1000年は教法・修行は行われて正法時に似るが、悟りが得られなくなった時代、すなわち像法時で、末法時とはその後の10000万年は教えが説かれるだけで修行する者もなく、悟りを開く者のいない時期のことです。各時代の期間には諸説ありますが、鎌倉時代にはちょうど末法に時期に入ったと解釈されていたようです。この時代の末法思想による人々の不安を背景に、様々な仏教が興り、このとき興った仏教をまとめて鎌倉仏教といいますが、日蓮宗はこの鎌倉仏教の中の一つでした。 日蓮宗の経典 日蓮宗の経典等についてですが、宗祖日蓮は法華経こそが釈迦の出生の本懐であると考えたことから、法華経を信奉しています。この”法華経”という経典が曲者で、解釈の仕方によって教義にかなりの攻撃性を生み出すことができます。 この法華経のほかに”御書”と呼ばれる日蓮の書いた手紙等の遺文をまとめたものも日蓮宗では信奉の対象になっています。 この”御書”の中には四箇格言という言葉すなわち、禅天魔、律国賊など日蓮宗と同様の鎌倉仏教を邪宗として非難する内容があります。この教えを真に受けると、他宗が邪宗であるという認識になってしまいます。 日蓮宗における三大秘法 日蓮の仏教における根本的な教義に、三大秘法(さんだいひほう)があります。それぞれ本門の本尊、本門の戒壇、本門の題目の3つですが、日蓮宗内でもこの解釈が分かれておりそれぞれ独自の解釈により諸派を形成しています。日蓮宗と学会が所属していた日蓮正宗の最も大きな違いは、本門の本尊の解釈が日蓮宗では釈迦に対して、正宗では日蓮であり、さらに、日蓮こそが末法の救世主であると位置づけていることです。この考えから、上で書いた日蓮の”御書”の内容が正宗の教えに強い影響を与えます。ですから、御書にある四箇格言に従って、他宗のことを邪宗であると位置づける団体が正宗系に多いのもこのためです。 日蓮正宗 日蓮正宗とは、宗祖を日蓮とし日蓮の弟子である日興を派祖とし、大石寺を総本山とする日蓮宗の一派です。他の日蓮宗諸派との大きな違いは、本門の本尊が日蓮であり、日蓮を末法のご本仏と位置づけています。また、正宗には唯授一人の血脈相承という考え方があり、これは初代日蓮からの血脈が2代目日興、3代目日目・・と代々受け継がれており、現在では67代目である日顕氏に受け継がれています。正宗の本尊である曼荼羅はこの血脈相承を受け継いでいる者のみが書写することができます。しかし、学会は正宗から破門されたため、それまで使用していた66代目日達氏、67代目日顕氏の本尊が使えなくなりました。そこで、今では26代目日寛氏の書いた本尊をコピーして配布しています。これには正宗側も猛反発しているが、学会側は師弟直結であると反論しています。 本尊 日蓮宗における三大秘法の中の一つである本門の本尊ですが、日蓮正宗においては人の本尊と、法の本尊の2つがあり、人の本尊は日蓮で、法の本尊は南無妙法蓮華経です。そして、日蓮が書いたとされる大曼荼羅にはこの両方が備わっていると考えています。信徒には代々血脈相承を受けた法主がこの大曼荼羅を紙に書写し配布しています。基本的に本尊と呼ばれているのはこの書写した曼荼羅のことです。 題目 信の題目は本門戒壇大御本尊を信じること、行の題目は南無妙法蓮華経と唱え、人にも勧めることです。無妙法蓮華経とは法華経に帰依しますという意味です。そして、この題目を本尊に向かって唱えることを勤行といい、自分への修行となります。 戒壇 事の戒壇は本門戒壇大御本尊を安置する処で、義の戒壇は御本尊所住の処です。 王仏冥合とそれに伴う国立戒壇論 日蓮正宗には”国立戒壇論”という考えがあります。もともとこの考えは、戦前の同じ日蓮宗系の国柱会を創設した田中智学によって提唱されました。有名な国柱会関係者に石原莞爾陸軍中将や宮沢賢治などがおり、また、戦時中の思想面に大きな影響を与えました。この国立戒壇とは簡単に言うと、王法(天皇)と仏法(日蓮宗)が結びつき(王仏冥合)、その象徴として天皇が建立する戒壇のことです。 功徳・仏罰・信心 功徳とは良い行いをした報いで、仏罰とは仏から受ける罰のことであり、信心とは信仰心のことです。これらの言葉は一般人には聞きなれませんが、学会においては日常よく使われる単語です。また、これらの単語は、非常に便利な単語となります。例えば、学会活動をすれば功徳が得られ、学会を辞めようとすると仏罰が落ちる、学会に疑問を持ったりすると、信心が足りないから。と、これらの言葉は恣意的にも使え、会員を学会にとどめておくためには非常に便利の良い言葉となります。 折伏 折伏(しゃくぶく)は、破折屈伏(はしゃくくっぷく)の略。仏教における布教姿勢の一つで、摂受(しょうじゅ)に対する語。出典は「勝鬘経(しょうまんぎょう)」である。相手の間違った思想に迎合することなく、正しいものは正しいと言い切り、相手と対話を通じて仏法を伝えること。日蓮がその著作『開目抄』において、摂受よりも折伏の方が末法時代の日本においては適した布教法であると判定していることから、法華宗各派では特によく使用される言葉である。 折伏 - Wikipedia 広宣流布 広宣流布(こうせんるふ)とは、法華経の教えを広く宣(の)べて流布させること。すなわち、死後の世界に浄土を求めるのではなくて、法華経の教えによってこの世に仏国土を建設していこう、という理想である。 広宣流布 - Wikipedia 日蓮正宗からの破門前後の教義の違い 日蓮正宗から破門される前は学会は正宗の教義をそのまま使用していました。しかし、正宗から破門され、独立した後は学会組織を正宗から切り離さなければなりませんでした。日蓮を末法の本仏とあがめることはそれまでと同様でしたが、正宗の本尊が使えなくなるのでこれに変わる本尊が必要となりました。そこで日蓮正宗の中興の祖である26代目法日寛師の書いた曼荼羅を模写したものを、コピーして会員に配ることで解決したことになっています。日蓮から代々受け継がれている血脈に関してはは会員は日蓮と直結して血脈が得られる大聖人直結という考え方を主張しています。従って、破門前後では考え方が少々異なっています。
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正式名称はパソコンルーム。学校のステージの1つ。 教室と同様に、人が居ない。教室より広い。 よく逃走中の集合場所として使われている。 席は12席あり、1つの机に1台ずつパソコンがのっている。 ホワイトボードには、「ネチケットを守って正しいインターネット」と書いてある。 さらに、出口右の壁紙には、「あなたのパソコンで人の命が救えます。」と書いてある。 ワープポイント 廊下 この「パソコン教室」はギコっぽいのステージに関連した書きかけ項目です。 この項目を加筆、訂正して下さる協力者を求めています。
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※書きかけの記事です。 バードフェンサー(+ウォーリーダー)について カサドリス戦奏術《我、今日に生きはせず》により1主動作で近接攻撃と呪歌が使用可能になった。流派が採用されていない場合は作成する事が出来ない為、大人しく普通のフェンサーを作ろう。 ペットに引き継ぐ、ミュージックシェルに録音するだけのフェンサーは今までも可能であったが、自由に切り替えながら戦うのがバードフェンサーの魅力になる。 どんな場合に有効? メインのスカウトが他にいて必ずしもフェンサーがスカウトを取らなくていい場合、 PTの人数が5人以上(特に自分以外の前衛が2人)の場合にバードフェンサーは力を発揮する。 また前提条件がマルチアクションである為、L 5までは普通のフェンサーと変わらない点に注意する事。 育て方は? フェンサー3、バード1で開始する事になる。ウォーリーダーはバードと併用出来る為、先制はウォーリーダーで行い、味方をどんどん強化しながら牽制攻撃以上のPT貢献を目指す。 装備は? マナドリン(必筋15)一択。値段が多少張り2H武器なので盾を装備できないが、威力が大きく楽器で両手を埋めない利点が良い。ファイナルストライクの使い所は見極めが必要。 マナドリン購入前は同じく必筋15で納刀可能なレイピア、ハンドアックス、ライトメイス等が選択肢になる。どれも1H武器なので序盤の生存率確保の為バックラーを買っておこう。 初期の鎧はソフトレザーか防具習熟からアラミドコート。以降暫く防具の更新が出来ない為盾持ちフェンサーより生存率が低い事に注意する事。LLを採用しているならばファインフェザーがおススメ。 ┗高筋力PCや高レベル作成等でマナドーラ(必筋29)を装備できる場合、スカウトを取らない為金属鎧が選択肢に入る。スプリントアーマー(B:必筋29)、スティールガード(A:必筋23)、ミスリルチェイン(S 必筋19)等で繋ぎつつ最終装備は【アムザ】(S:必筋27)が優秀。この場合 防具の達人 を取らなくて良いメリットがある。 育成方針は? L 5でマルチアクションを最速取得。L 7でハーモニーを取りたくなるが、生存率を上げるには 防具習熟II/非金属鎧 か。 操りの腕輪2つ? 操りの腕輪 を2つ装備する事で、通常の武器・盾を装備したまま楽器を演奏する事が可能になる。 操りの腕輪 自体が高額なので高レベルの環境でなければ出来ない上、装飾品欄の手を二つ埋めてしまうのでレプラカーンで無ければ有効活用するのも厳しいが 防具の達人 で強力な盾を持てる場合は一考の余地あり。なお、1H武器の選択肢は呪歌を強化できるフィスタロッサム(威力が低すぎて高レベルだと殴ってもダメージにならない可能性大)か、 武器習熟A/絡み から絡み武器など。 L 1: 防具習熟A/非金属鎧 L 3: 回避行動 L 5: マルチアクション L 7: 防具習熟S/非金属鎧 L 9: ハーモニー L11: 防具の達人 L13: 任意 L15: 任意
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葵ちゃんがルームメイトで嬉しかった。 机があれば静かに真剣に読書してる葵ちゃん。 まっすぐな黒い瞳が桜子お姉ちゃんに少し似てる気がする。 ため息つきながらもさり気なく助け舟出してくれるよね。 あたしからちょっかい出してごめんね。 ずっと一緒にいたいな。 「こんにちはっー!」 勢いよく演劇部第二部室を開ける。 中にいる面子は笑顔の部長さん、久々に遊びに来た杏子先輩、 そしてぼーぜんとした葵ちゃん。 「葵ちゃん〜どしたの? 先輩達にいじめられてたの?」 まずは葵ちゃんへ声を掛ける。 しかし代わりに部長が答える。 「いじめたつもりは無いんだけどね。 去年のウチの地区予選一位の学校のビデオ 見せたらかなりダメージくらったみたいでね」 そっか。 地区予選一位だけど全国大会だと三位以内に入ってるもんね。 …桜子お姉ちゃんが通ってる学校だけど。 「あそこは卒業生にあの有名劇団に行った人達がいてアドバイス受けてるのよ。 舞台装置もトラックで搬入してるしね。 でも、うちはウチ。 高校生らしい勝負でいいと思うの」 杏子先輩が葵ちゃんを慰める。 「はぁ、そうですねぇ…」 その後あたし達は先輩達と少し雑談して部室を後にした。 「葵ちゃん、杏子先輩と共同でシナリオ書くんでしょ?」 「うん。 私が部室で見つけた未完成のシナリオで 気になるのあったから、続きを書いてチェックしてもらってるの」 そう言って葵ちゃんは立ち止まり 「でも自信ないな…」 と小声で呟く。 「お姉ちゃんの劇見ちゃったから?」 「うん」 「もう! 自分ができることを精一杯やるしかないよ。 あたしだって、お姉ちゃんにはかなわないけど…大会がんばるつもりだよ」 「そっか。そう…だよね」 「それにね今年の文化祭、お姉ちゃんがうちらの劇、観に来てくれるって! 珍しいんだよ、お姉ちゃんがあたしに興味示すの」 「そうかー、ガンバないとなぁ。 蘭も夏休み中ずっと練習だもんね」 「そうだよ。夏休み明けたら公民館借りれるし、がんばろ! あっ、葵ちゃん教室に寄ってもいい? 忘れ物しちゃった」 あたしと葵ちゃんは二階の教室へ向かった。 もうすぐ17時。 もう誰もいないはず。 教室に入るとあたしは窓際に行き校庭を見下ろした。 うん、よしよし。ちょうどサッカーの練習試合に みんな熱中していて校舎を振り向く人はいないね。 「蘭、何か見えるの?忘れ物はあったの?」 葵ちゃんが近付いてきた。 あたしは素早く葵ちゃんに向かい合って抱き締める。 「ちょっと、急にどうしたのよ」 慌てる葵ちゃんの瞳を見つめ何も言わずにキスする。 「んんっ…」 葵ちゃんは一瞬目を見開いたけどあたしが舌を絡めて強く吸うと目を閉じた。 唇を離して葵ちゃんの頭を撫でる。 「ごめんね、忘れ物なんかしてないんだ。 葵ちゃんと二人きりになりたくて」 ううっ。 葵ちゃん怒らないでね。 「ええっ。 もう…部屋に戻れば二人きりじゃない」 「だってあの二段ベッドの下って薄暗いしー狭いしー」 「だからって教室じゃなくても」 葵ちゃんの抗議を聞き流し、大きな胸を白いブラウスの上から触る。 「いま、したいのっ」 駄々をこねる風に言ってみる。 葵ちゃんは無言で目を潤ませてる。 また困らせちゃった。 「あの…葵ちゃん看病してくれてありがとね」 先週まで生理痛で苦しんでたあたしを葵ちゃんは色々気遣ってくれたのだ。 ついでにえっちできなくたしは欲求不満。 話しながらあたしは葵ちゃんのブラウスのボタンを全て外し終わった。 しかしブラに包まれた胸には手を伸ばさず葵ちゃんのスカートに手を入れる。 「ちょっと、蘭」 予想外だったのか葵ちゃんの声が焦ってる。 あたしは葵ちゃんのショーツの前部分を指でなぞる。 やっぱりもう大きくなってるよ。 赤面してる葵ちゃんの首筋に唇を這わせつつショーツを下げる。 葵ちゃんのモノがスカートの布地を浮かせている。 「葵ちゃん、しようよー」 止めるつもりは無いけれど葵ちゃんのモノを左手で掴み上下に手を動かす。 「…もうっー…あっ」 手を止めずに葵ちゃんにディープキスして喘ぎ声を塞ぐ。 葵ちゃんのおちんちんからは先走りの汁が溢れてきている。 パンパンに膨張して苦しそう。 あたしは右手の指を葵ちゃんの膣へ伸ばし湿っているのを 確認するとゆっくりと人差し指を挿入した。 葵ちゃんのスカートベタベタになっちゃうかも と考えつつもあたしは唇を離さない。 声を出せない葵ちゃんは涙を一筋流している。 左手でモノを握ったまま動かすのを止め、 右手の中指と薬指も人差し指に添えて膣に入れかき回す。 だんだん指の付け根までねじ込み奥を擦る。 さすがにキスをやめると葵ちゃんは苦しそうに息を吐き出した。 「すごいよ、葵ちゃん、あたしの両手びちゃびちゃだよ」 そう言ってあたしは右手を激しく出し入れしてくぬぷぬぷと音を立てた。 葵ちゃんはもう抗議する気力もないのか息を荒くしている。 閉じた瞼をみると長い睫が微かに震えてる。 今度は左手を動かしモノを力強くしごく。 透明な汁が絡まりくちゅくちゅという音が響く。 「蘭、お願い。 このまま出させて…」 今にも倒れ込みそうな葵ちゃんが懇願してきた。 「じゃあ、葵ちゃん、後ろを向いて。 窓際に手をついて」 あたしは両手を葵ちゃんから離すと指示した。 「えっなんでそんな格好しなきゃ…」 「葵ちゃんが出す前にあたしが葵ちゃんに出したいの! この前初めてえっちした時葵ちゃんペースだったんだもんー」 あたしが少しむくれると葵ちゃんは顔を真っ赤にして背中を向けた。 前回の行為を思い出したらしい。 「…わかったわ」 葵ちゃんが窓枠の木が出っ張っている部分に手を乗せる。 「もうちょい腰を落として足を開いて」 葵ちゃんが恐る恐るお尻を突き出す格好になった。 あたしは葵ちゃんのスカートのホックを外し下に落とす。 葵ちゃんの下半身が露わになる。 真っ白い肌に丸いふくらみのかわいいお尻。 足と足の間を伝う蜜。 でも反対側に回れば、勃起した立派な男性器が生えているのだ。 「葵ちゃん、入れるよ」 あたしはショーツを脱ぐとスカートを捲り自分のモノを押し付けた。 葵ちゃんの感じている表情を見ていただけでカチカチになってしまった。 葵ちゃんの足の間にこすりつけ蜜を絡めとる。 十分潤ったところで一気に挿入する。 「ああぁん!」 葵ちゃんが悲鳴をあげる。 でも痛かったからじゃない。 歓びの声だ。 その証拠に葵ちゃんの膣内の肉があたしの棒にまとわりつき締め付けてくる。 あたしも頑張って葵ちゃんのお尻をつかみ腰を力一杯打ち付ける。 「あっあっ…!気持ちいいっ!」 葵ちゃんが上半身をさらに下げお尻を高く突き出し喘ぐ。 葵ちゃんのカッコえろいよぉ。 葵ちゃんの背中に手を伸ばしブラのホックを外す。 解放された葵ちゃんの大きい胸がゆさゆさ揺れる。 腰を少し捻ったり角度をつけて動かしてみたけど葵ちゃんが もっと奥までって叫んだからあたしは根元までぐいぐい押し込んだ。 「葵ちゃんぬるぬるして気持ちいいよ、あったかい…」 押し込んだままぐりぐり中で動かす。 「あふっ…はぁんっ! 気持ちいいけど……苦しいよ…出したいよぉ…」 葵ちゃんが切ない声を上げた。 「じゃあ葵ちゃん、自分でしごいてみたら?」 「えっ?」 戸惑っているようなのであたしは葵ちゃんに入れたまま 背中にかぶさり葵ちゃんのモノを右手で少ししごいて止めた。 すると我慢出来なくなったのか葵ちゃんは自分でモノをしごき始めた。 あたしはピストンの速度をゆっくりにして葵ちゃんの中の感触を味わう。 少しキツめの入り口からおちんちんを奥へ滑らすとどんどん愛液が湧き出てくる。 「あんっ…あっ…んっ!でちゃうかもっ!早いけど…我慢できないよぉっ」 葵ちゃんの声が大きくなり時折、膣内の締め付けが強くなる。 あたしは葵ちゃんのお尻に手をおくと再び強く腰を打ちつけた。 「あっあああっ! いくっいっちゃう!! 出ちゃうっ!」 葵ちゃんがしごきながら声を上げた。 背中がピンと張り足と腰が少し震えてる。 葵ちゃん、射精してるんだね。 同時に葵ちゃんのアソコもびくんっと痙攣する。 ああ、もうっ。 正面が教室の窓際じゃなく鏡張りだったら葵ちゃんのだらしない姿を見れるのに! あたしはたまらなくなってすぐに腰に力を入れ葵ちゃんをガンガン攻めた。 ごめんね、葵ちゃん。 あたしも我慢できないんだ! 「う…ん、ああっ! いやぁっ!壊れちゃう!! イッたばっかりなのに… 気持ちいいっ… あん!あっ…あっ…」 「はぁっ…葵ちゃんの中に出すよぉ!」 葵ちゃんのお尻をぐいっと掴み思い切り奥まで入れてあたしは精液を子宮へ注いだ。 「ああっ!いいよぉ!葵ちゃんの中っ!!んっ…!」 葵ちゃんの中がたちまちジワリと熱くなる。 「はぁっ…」 全て出し終わってゆっくり引き抜いた。 葵ちゃんのお尻を掴み左右にグイッと開くと きれいなピンク色のひだの間から白濁の汁が垂れている。 そして葵ちゃんが手を置いた窓の下の壁には大量の精液がぶちまけられていた。 「…こんなに出したなんて…恥ずかしい」 葵ちゃんがぺたりと座り込み呆然と壁を見つめてる。 あたしは後ろから飛びつき葵ちゃんの上半身のあちこちにキスをした。 「葵ちゃん大好き!」 「蘭、困った子…」 「葵ちゃん、大会がんばろうね!」 「そうね、勝ち負けじゃなくて表現の向上を目指すってことだものね」 葵ちゃんは手鏡を見ながら乱れた髪を整えてる。 「今度は体育館でもえっちしようね!」 あたしは床を拭きながら葵ちゃんを見上げる。 「だめっ!後片付け大変だし」 「あたしは乱れた葵ちゃんが見れるなら清掃ぐらい、いとわないよ?」 葵ちゃんは頬を赤らめ困った顔になってしまった。 何だかんだその後、あたし達は教室から寮まで手を繋いで帰ったのだった。 大好きだよ、葵ちゃん。 もう葵ちゃんひとすじでいくから いろんなことしようね!
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DQⅦ Ⅶに登場する地名。3DS版での表記は「山脈の洞くつ東の旅の教会」。 【ユバール族の休息地】の北方、【山脈の洞窟】東の荒野の真ん中に、ポツンと建っている教会。 この地方は周囲に町などもないため、訪れる者は滅多にいないが、それでも山へ向かう旅人のために休息の場を提供している。 休憩所としての役割を担っている割にはベッドなどはないため、宿としての機能は有していない。 が、ここに居る1匹の白い【猫】に話しかけると、なんとパーティ全員のHPが全回復する。 「にゃ~ん……。」という何やら切な気な鳴き声の直後、いきなり回復するので、驚いた人がほとんどだろう。 MPまでは回復しないので、完全に宿と同等とまではいかないが、それでも十分助けにはなってくれる。 ここでしっかり体力を回復して、記録も済ませてこの先の旅に備えるといいだろう。 なお、この教会は過去にのみ登場し、現代ではなくなっている。 ……流石に需要がなさすぎたのだろうか。
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自分的、説明の教科書。 私はどんな時によく学ぶことができる? 目標・テーマ 目標が明確な時 テーマに関心があるとき 役に立つことがイメージできるとき <環境> 信頼され、受け入れられている時 いいサポートとフィードバックがあるとき 気持ちや考えを表現できる時 <手法> インプットとアウトプットが揃っている時 振り返りが出来る時 あこがれやよいモデルを真似るとき 他の人に教える時 <気持ち> 楽しい時 感動した時 □今まで一番「学んだな~」と思う出来事を思い出そう! □「今、自分は学べているか?」と問いかけてみよう! 読書の効果はすばらしい! ①判断基準が出来る ②アイデアが豊富になる(量が増える、アイデアの質が変化する) ☆日常のちょっとした些細な事がアイデアの種になる! □読書ノートをつくる □読みたい本を誰かと一緒に読んでみる □本好きの知り合いにオススメをきいてみる 勉強会の種類 ①講義型(講師が話す、発表後に質疑応答) ②ゼミ型(発表者は1人、レジュメ用意、課題の資料は前読み、発表後は討論) ③パネルディスカッション ☆1つのテーマを継続することで、学びに深みや広がりを持たせよう! ネットワーク <向上心> 常に仕事を向上させようという姿勢がある。 自分のしている仕事に魅力があれば、他の人との接点を見出しやすい <人が好き> 人とあって話したり、情報を交換することが好き <ひつマメ> メールのレスポンスが早い <ギブ・アンド・テイク> 情報を発信する人にこそ、情報はあつまる <グローバル> 英語での更新が可能になると、情報量は数倍~数十倍になる □自分のネットワークを書き出す □つながった人と新しく何かできないかアイデアを出し合う □あまり連絡できない人に連絡してみる <ジャーナルとワークショップ> 振り返る:振り返ることで、「改善」を試みる。 振り返りのリサイクル 経験⇒振り返り⇒自己評価⇒目標設定(改善)⇒経験 出来事や結果を批判的・創造的に考える 体験や考えたこと学んだことを振り返る 自分や所属部署のパフォーマンスを評価し、改善可能な点を出す 疑問を投げかけたり、疑問に答えたりする 結果を予測したり、事前の予測を確認したり、変更したりする 情報やアイデアを分析したり、組み立てたり、まとめたりする 自分の反応、気持ち、考え、分析などを記録できる 自分の進化(あるいは退化)を記録に残せる <書き方> ①事実を書く ②説明的に書く ③分析的に書く ④創造的に書く ⑤質疑応答形式で書く ⑥体験の前・中・後に書く ⑦目標と計画を書く 文章以外だと、絵やイラスト、表や図、フローチャート、概念図など
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森に行き女子寮→海岸ルート→お言葉に甘えて イベントで森を散歩で選択肢「声をかけてみる」 二年目の4月2週以降に教室に行き選択肢「一年ととき森であった子だ」を選ぶ 校舎の教室をうろつき何度か会う 校舎の教室をうろつき好感度を上げる イベント選択肢「話しかける」→「ついていっていい?」 イベント選択肢「おれを待ってた?」 校舎の教室をうろつき選択肢「天月のことが好きだから」(時間制限あり)五十鈴に会いに行くコマンドが追加。 五十鈴に合う選択肢「珍しい名前だよね?」「川の名前」を選ぶ 会って好感度を上げる 会って告白する、彼女になる 2月2週 バレンタインイベント 天月は野球魂が少ないと振られたりするので一番難しい彼女かもしれません 投手なら絶倫野手なら神速がもらえます
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森に行き女子寮→海岸ルート→お言葉に甘えて イベントで森を散歩で選択肢「声をかけてみる」 二年目の4月2週以降に教室に行き選択肢「一年ととき森であった子だ」を選ぶ 校舎の教室をうろつき何度か会う 校舎の教室をうろつき好感度を上げる イベント選択肢「話しかける」→「ついていっていい?」 イベント選択肢「おれを待ってた?」 校舎の教室をうろつき選択肢「天月のことが好きだから」(時間制限あり)五十鈴に会いに行くコマンドが追加。 五十鈴に合う選択肢「珍しい名前だよね?」「川の名前」を選ぶ 会って好感度を上げる 会って告白する、彼女になる 2月2週 バレンタインイベント 天月は野球魂が少ないと振られたりするので一番難しい彼女かもしれません 投手なら絶倫野手なら神速がもらえます
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多目的教室 マジカル部一番の活動拠点。創設されたのもこの場所であった。 昼食、各種雑談、そしてマジック等様々な用途で用いられた。 3年目に突入した今では物理的に遠くなってしまったため、立ち寄ることは殆ど無くなった。 昼食は主に1組で取る。 全盛期はほぼ毎日全員がマジックやポケモンなどをプレイしていたが、次第にプレイ人口が減ってきていた。今では演劇部に立ち寄る程度である。 来る度人が増えている(気がする)。 関連項目 活動拠点 名前 コメント