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この記事は書きかけですのよ、それでも読まれるのかしら？ 概要 種族 人間(日本人) 肩書き 第44、45代こわいもの係 あだ名 ともとも 二つ名 はちゃめちゃドカン 四年霊組こわいもの係、及び五年霊組こわいもの係①②における主人公。 ２年連続してこわいもの係を務めた、レジェンド的存在。ちゃっかり彼氏ゲット。 使った護符の数、解決した事件の数、おしりと頭をゆかや壁に打ちつけた数、 すべて最多。 (こわいもの係特製ファンブック,９巻収録キャラクター大事典た～ほ編より引用) 性格 「考えるより、まずはやってみるほう！」とあるように、猪突猛進の言葉が似合う女の子。よく頭とおしりをぶつける。こわいもの係の仕事に積極的に勤め、初期には空回りすることも多かった。また、恋愛感情に非常に疎い。 登場エピソード 四年霊組こわいもの係 「四年霊組登場」事件 あさひ小学校四年一組四番の生徒となった友花。始業式の放課後、第43代こわいもの係である三木麗子に「こわいもの係」と「四年霊組」の存在を告げられ、四年霊組へと足を踏み入れる(ただしいきなりしりもちをつき頭を床にうちつける) 座敷わらしの花ちゃん、鏡の精の鏡子さんと打ち解け、三枚の護符を受け取った。かくして、こわいもの係としての奇妙な一年間は幕を開けた。 「怨念の子どもの幽霊」事件 「コロス……」「コロシテ……」などと呟く子どもの怨念が聞こえるという噂を聞き、花ちゃんと共に解決に走る友花。このとき水たまりに足をつっこんでくつを濡らす。想像していたほど大きな事件ではなく、少し肩透かしをくらう。
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いじめの特徴/対処法 いじめのパターンは大きく３つに分類できる。 それは「遊びの延長」「不運」「嫌悪感」からなるいじめである。 ▼遊びの延長 遊んでいたつもりが盛り上がりすぎてしまい、いじめ状況になった場合を指す。 いじめている側は遊んでいるつもりなので、いじめの自覚が無い場合が多い。 いじめられている側は楽しかった段階の記憶の影響で、いじめ状況と思いながらも我慢している場合が多い。 悪口や突き飛ばすといった行為も遊びの延長から起こりうるが、冗談で笑える範囲が個々の性格によって異なる為、"どこからがいじめだったのか"、その判別は困難といえる。 いじめている側は、性格は明るく交友関係が安定していて社交性も高いが平均以上にやんちゃなタイプ、またはからかい行為を好む不良系に多い。 いじめられる側は、おとなしい人やボケ役など、いじられ役タイプが多い。 いじめ状況である旨を誰かが訴えれば事態はわりとすんなり収束する傾向にある。 このいじめは小学生間で起こりやすい。 ▽遊びの延長：解釈 冗談やからかいを波風を立てずに受け流すにも限度があるといえるので、このいじめは誰でも巻き込まれる可能性があるといえる。ただ、冗談に対する免疫が極端に低い生真面目タイプが、平均的感覚なら笑って済ませられるような事すらも受け流せず、それが日常化した末にいじめと訴える場合もある。その場合もこの遊びの延長タイプのいじめに相当するといえる。いずれにせよ、やりすぎである旨を理解させる事でいじめ行為をしていた者は猛反し、事態は収束する場合が多い。 ▼不運 性格の悪い人や不良など、俗に言う"心無い人"のターゲットにされた場合を指す。 性格の悪い人の場合、根も葉もない陰口や悪口、理不尽な叱咤など、言葉の乱用によって精神的に追い詰める行為をする傾向にある。女性間や社会人間のいじめはそのパターンが多い。 不良の場合、殴る蹴る等の暴力行為や恐喝、盗難など、犯罪に触れる行為をする傾向にある。そのパターンは中学生以上大学生以下で起こりやすい。 外見、または内面に平均からみてやや目立つ所がある者がターゲットになりやすい。 いじめ行為に計画性やこれといった理由はなく、条件反射的に吐き出されている場合が多い。 相手が性格の悪い人の場合、先生など大人に注意してもらえば行為は収束するが、反省はせず今度は徹底無視を決め込む場合が多い。 相手が不良系の場合、一旦は距離を置くものの、しばらくしたらまた同じ行為を繰り返したり、別の仲間にいじめ代行を頼んだり、卒業リンチを計画する場合がある。 ▽不運：解釈 性格の悪い者は、例えば、先生と少し楽しい話をしている場面を見ただけで『教師に媚びを売っている』といったイメージが頭の中に湧き、心境的にイラっとしてしまう。その気持ちを気の合う友人達と共有したりする。テストの点が良かった事を喜んでいるだけで『遠慮が無い』と思ったりする。ある意味、平等や公平を過度に意識しすぎている者が性格の悪い人に成りうるといえる。 不良は、ヲタク系や極端におとなしい人など、変わった人間に自分が話し掛けるという行為に面白みを感じる傾向がある。それは小さな子供が昆虫をいたずらにいじる行為に似ている。そこから遊びの延長としていじめ状況になる場合もある。初めから金品目的で接触をしてくる場合もある。 このタイプのいじめに巻き込まれた場合、先生や大人に協力を求めて一旦は収束しても、長期的にみると悪化が懸念される。友人を頼れば巻き込まれる可能性もある。穏便に済ませるには相手方の気の済むまで付き合うしかないといえるが、ターゲットは変わりやすいので我慢できるなら耐えるのも選択の一つに挙げられる。事故にでもあったと割り切り、あまり深く考えず相手にしない事が自然風化への近道といえる。その為には休み時間は教室から出る、仲の良い友人と一緒にいるようにするなど、自身の行動パターンに工夫をする必要がある。 ▼嫌悪感 嫌われた人がその末にいじめられた場合を指す。 いじめられている者は自身に他者の嫌悪感を逆撫でする言動や素行がある事に気が付いていない場合が多い。 そのような人格が形成された原因には、家庭環境や交友関係、または発達障害など先天的な障害などが関係している可能性がある。 このいじめは第一段階として、『無視･シカト』から始まる場合が多い。 第二段階では、第一の『無視･シカト』に加え、一部の者から『ちょっかい･嘲笑･悪口や陰口』をされる場合が多い。この頃から『欠点の指摘』をしてくれる者も現れる。 同じ環境内に不良タイプの人間がいる場合、第三段階として、一部の者から『殴る･蹴る』等の暴力行為をされる事もある。 ▽嫌悪感：補足 どんな人でも重箱の隅をつつけば色々出てくるので、最初は上記２つの『遊びの延長』や『不運』だったのに、いつの間にかこの『嫌悪感』タイプのいじめに変化する場合もある。嫌悪感は誰もが持っている心理である、その感情が元になっているこのタイプのいじめは根絶不可能といえる。解決に向かうにはいじめられている側がいち早く嫌われている事を察知し、性格改善に努める事が必須条件といえる。 ■対処法 上記３つのいじめパターンを元に、対処法の模範解答を記す。 いじめが起きた場合、まずこの３つのどれに該当するのかを調査する必要がある。 いずれもいじめの要因が異なり、解決の為に考慮すべき方針も異なる為である。 要確認ポイントは下記３点である。 【1】どんな事をされているのか 「嘲笑やからかい」行為はほとんどのいじめ状況で起こりうる。問題は「無視･シカト･悪口･陰口･暴力」の割合といえる。 悪口や陰口、暴力等が中心のいじめであれば、心無い人からのいじめ行為である可能性が考えられる。無視やシカトが中心であれば、嫌われた末にいじめられた可能性が考えられる。誰かから欠点の指摘をされた事があるなら、嫌われた末のいじめである可能性がより高まる。 いずれもいじめ行為をされた前後状況を詳しく確認する。例えば「急に呼び出されて殴られた」と「喋っているだけで殴られた」とでは同じ「殴られた」にしても解釈が異なる為である。 【2】誰にやられているのか クラスの大半の人間からいじめ行為をされている場合、嫌悪感を逆撫でする言動や素行がある可能性が高くなる。一部のグループからいじめ行為されている場合は、心無い人からいじめ行為をされている可能性が高くなる。 【3】今まではどうだったか？ いじめや喧嘩も含め、人間関係での問題が絶えないようであれば、言動や素行に問題がある可能性が高くなる。 上記のように、まず嫌悪感から生じたいじめなのか、そうではないのかを調べると良い。 聞く側の場合は上記の３点を中心に話を進める。 先生など誰かに相談する場合は上記３点をまとめた上で話すと状況がよく伝わる。 いじめの状況が絞り込めたら解決云々より、状況の悪化を防ぐことを第一に考える。 休み時間は教室から出るなど、その場から離れるのが最も安定する。嫌われ行為である可能性が懸念される場合は言動を自重する等、素行を調整するだけでいじめ状況そのものが収束する場合もある。呼び出されて暴力を振るわれたり見知らぬところで悪口や陰口を叩かれるようであれば速やかに先生など大人を頼るのが良い。 ▼遊びの延長 出来れば大人は頼らず自分の力で解決したいところであるが、いらぬ嫌悪感を具体化させてしまい、問題がややこしくなる可能性もある。事前に先生に相談しておき『もしこれ以上悪化しすぎた時は助けて下さい』と防波堤を設けておくと良い。このいじめ問題の場合は必要以上に大事となってしまう事は避けたいので、特に両親に相談した場合は気をつけなければならないのだが、元々は一緒に遊んでいた事と、エスカレートしすぎてしまった旨をきちんと伝えておくと良い。相談を受けた側はいじめられた側の考えを最大限に尊重に、当人の望む形で協力する方針をとると良い。 ▼不運 いち早く先生を頼るのが良い。相談を受けた教師は状況の悪化を防ぐ為、被害者側からの訴えによりいじめが発覚した場合でも、匿名からの情報提供、又は自分がいじめ現場を目撃したという流れで事を運ぶようにする。加害者側の言い分も考慮した上で厳しく注意する。しかし、どれだけ理解を示したとしても改心までは期待できない。例えばドラマの金八先生並の信頼を得ているのであればとことん話し込むのもありだが。被害者側から定期的に現状を教えてもらう事にするとして『次やったらすぐに発覚する』という事を加害者達に周知しておく。生徒間での解決が最も望ましいが、それが困難と思える場合や、いじめ行為の内容次第では両親も巻き込む。 ▼嫌悪感 いじめられた側、いじめた側とで対応が大きく異なる。 いじめた側 嫌いな人と仲良くしろというのは無理な話であるが、いじめ状況にまで至ってしまった事実は受け止めなければならない。 無視やシカト行為に留めた者はまだいい。悪口や陰口も会話の中で自然と出てきてしまうだろう。しかし、からかいや嘲笑、暴力行為など、直接危害を加えた者は厳しく叱る。いずれにせよ、単にみんな仲良くしましょうと訴えるだけでは、理不尽や不快感を与えるだけなので、言い分は重々に考慮した上でどこかで折り合いをつける、まずはその段階を一歩目とする。理想は皆が仲良くする事だが、現代社会の風潮では事実上不可能といえる。 いじめられた側 嫌悪感の逆撫でに該当した行為を特定しそれが駄目である旨を認識する。それがあまりにもありえない事をしていたのであれば、発達障害なども疑う。注意欠陥多動性障害やアスペルガー症候群、境界性人格障害などコミュニケーションの困難と関わりの深い障害を調べ、無関係とは思えないようであれば、まずは先生や両親に相談する。コミュニケーションに困難があるという事は人間関係面での弊害だけに留まらず、先生の授業も理解できていない、教科書も満足に読めていない等、情報収集能力にも関係し、その後の将来にも影響を及ぼすので、適切に対応する。 ▼社会人の場合 相手が誰であろうと暴力や恐喝行為があれば第三者の管理者に一報した上で、警察への被害届けを提出。管理者が止めた場合は管理者の意見も考慮した上で選択を決める。いじめられた側が嫌悪感を逆撫でしている場合は、性格改善を意識し、自身に対する評価を挽回するよう努める必要がある。必要なら精神科へ赴く。評価の復興が困難、または固執する程でもない状況(将来性のない会社、配偶者がいない)である場合は転職も検討した方が良い。 ◆まとめ いじめ問題が起きたということは様々な問題が起きているという事である。少なくとも『いじめた側が悪い』と訴えるだけでは何の効果もなく、その姿勢は時代錯誤といえる。当人達は遊んでいるつもりの場合もあるし、コミュニケーション難にとっても、人間関係だけの問題に留まらず、先生の授業や教科書の内容すらも理解できていない可能性を考慮するべきといえる。 ここに記したいじめの種類はあくまでも傾向からみた分類であり、対処法は社会の風潮を踏まえた上での模範解答である。 いじめ問題は個々によって内情が異なる。実際には複合(不運+嫌悪感、等)している場合が多いと考えた法が良い。そして、解決に向かうのも悪化するのも、その場にいる者次第である。 名前 コメント すべてのコメントを見る いじめをしてる人へ 自分だってひどい事されたら嫌だろ？ 自分がされて嫌な事は人に絶対するな。 何回も言うけどいじめをしている暇あんなら自分の好きな事をしろ。自分の好きな芸能人の事考えてろ。 -- (みのり) 2014-02-27 20 24 52 いじめをしている人へ そいつの事が気に入らないなら関わるな。 いじめをしている暇あんなら自分の好きな事をしろ。 自分の好きな芸能人の事考えてろ。 その方が１００倍楽しいから。 趣味ないんだったら作れ。 いじめばっかしていると自分の好きな芸能人が悲しむぞ。 自分の好きな芸能人に「いじめをしている人に応援してほしくない」って言われちゃうぞ。 -- (みのり) 2014-02-27 20 20 23 一旦これで完成とします。誤字脱字の類は修正どぞ。補足もあれば追記どぞ。何かあればコメントでつっこんでくれれば。 -- (書いた人) 2011-12-16 19 50 35
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日本語版タイトル：こわいものなしのライル 英語版タイトル：Fearless Lyle こわいものなしのランディ、というお話。 今日は大メインランド帝国鉄道の仲間の1人が戻って来る日だ。彼は怖い物無しのライル、誰もが彼の噂を知っていた。彼は陽気で走るのが速く、そして怖い物無しだ。トーマスがライルを乗換駅まで運んで来た。 ザック「やあ、ライルじゃないか！」 ザックが声をかけた。 ザック「随分久しぶりだね！」 ランディ「怖い物無しのライル様のお帰りだ！」 これまで
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概要 種族 人間(日本人) 肩書き 第6代こわいもの係 あだ名 不明 二つ名 不明 五年霊組こわいもの係⑫「四年霊組こわいもの係 桃子、鬼をころがす。」の 「2 柔道チャンピオン」にて、登場。 第7代こわいもの係「福伊桃子」の回想で 「桃子ちゃんはねー、今年の『こわいもの係』なんだよぉ。がんばってねぇ」 と口にしています。
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よわいさん 誕生日： 3/29 主な活動場所： img 概要： 体の弱いメイド。 てつをといえいさんの娘。よめいさんの妹。ひへいさんの姉。 解説： 【元ネタ】 「弱い」から命名された。 【二次裏での動向】 頑張り屋で主人の役に立とうとするがすぐに吐血して倒れる。三途の川に逝ってはしたいさんに追い返されている。てつを譲りのキングストーンのパワーで身体は弱くても絶対に老いるまで死なない。 胸が無いのを気にしている。触ったら死にそうでエロいことができないため、本人も興味あるがなかなかできないでいる。 その儚さから隠れた人気もあるが、彼女を口説こうとするとどこからとも無くライダーキックが飛んでくる。 「けほっ、ごふっ……」 カテゴリ： 虹裏メイド ティッシュメイド 関連項目： てつを いえいさん よめいさん ひへいさん 関連リンク： 虹裏メイド倉庫 (よわいさん) 上に戻る memo： 訂正、追加情報等。 名前 コメント 最終更新日：2010年02月25日 (木) 19時28分48秒
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日本語版タイトル：こわいものしらずのライル 英語版タイトル：Fearless Lyle こわいものなしのライル、というお話。 今日はウェルズ・ワックス鉄道の仲間の1人が戻って来る日だ。彼は怖い物知らずのライル、誰もが彼の噂を知っていた。彼は陽気で走るのが速く、そして怖い物知らずだ。トーマスがライルを乗換駅まで運んで来た。 ザック「やあ、ライルじゃないか！」 ザックが声をかけた。 ザック「随分久しぶりだね！」 ランディ「怖い物知らずのライル様のお帰りだ！」 これまで
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残念ながら…… こわいもの係のアニメ化は予定されていない。 そもそも近年角川つばさ文庫はメディアミックスにかなり消極的であり、2012年の「天才作家スズ」や「ウルは空色魔女」等で止まっていた、オリジナル作品のマンガ化が2020年11月、やっと再開したレベルである。またその作品も「恐怖コレクター」や「四つ子ぐらし」といった最新鋭であるため、古株であるこわいもの係のマンガ化はなかなか望めないだろう。
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概要 こわいもの係の挿絵を担当するイラストレーター、浜弓場双による日本の漫画作品。『まんがタイムきららキャラット』（芳文社）にて、2015年1月号から3月号までのゲスト掲載を経て、同年の7月号から連載を開始した。公式での略称は「おちフル」。芸能界で落ちこぼれのヒロインたちが自分たちの家である寮の取り壊し危機を救うためにアイドルユニット「フルーツタルト」を結成して活動する物語。また、テレビアニメ化され、2020年10月からAT-Xほかにて放送中。 こわいもの係との関連性 無いに等しいと言えるが、絵がこわいもの係と同じであるため、懐かしみを得られることは間違いない。ただし、きらら作品の特性上、角川つばさ文庫よりも少し高めの年齢の、男性を読者層としている上、きららの中でもお色気要素や下ネタ要素が少し強めなのでその点は注意。
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概要 種族 人間(日本人) 肩書き 第43代こわいもの係 あだ名 れーこ 二つ名 冷の一文字 才色兼備なお嬢さまとして名高い。知性派。先輩である柳田優香のことを 「お姉さま」と慕いつつも、毒のある言葉を吐いてカッカさせるのが趣味。 (こわいもの係特製ファンブック,１０巻収録キャラクター大事典ま～わ編より引用) 登場エピソード
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いじめの特徴 本ページではいじめの特徴を記す。 客観性を高める為、基本は箇条書きとする。 いじめの種類 いじめ問題は大きく三種類に分類できる。 ◆遊びの延長系 ･最初は冗談半分だったが、盛り上がりすぎてしまい、いじめ状態になった場合を指す。 ･仲良しグループの間でも発生する事がある。 ･ちょっと変わった子や大人しい子など、"いじられ役"の子がこのいじめの被害に遭いやすい。 ･普通の子でも、何気ないちょっかいや嘲笑からこのいじめに発展する事もある。 ･いじめ行為をしている側はいじめという認識がなく、遊んでいるつもりの場合が多い。 ･やられてる方は遊びの範疇だった頃の楽しい記憶など影響で、ぐっと我慢している場合がほとんど。 ･このいじめは小学生間で起こりやすい。 ◆不運系 ･不良や性格の悪い人などの存在にターゲットにされていじめられた場合を差す。 ･相手が不良系の場合、暴力やカツアゲ等の被害に遭いやすい。中学生以上で起こりやすい。 ･相手の性格が悪い場合、陰口やシカト等をされ、その環境で孤立しやすい。社会人同士のいじめはこのパターンが多い。 ･勉強が運動が極端に出来る人、自己主張が苦手でおとなしすぎる等、平均から逸脱して目立つ存在がターゲットにされやすい。 ◆嫌いの延長系 ･嫌われるような事をした者が周囲から嫌われ、その末にいじめられた場合を指す。 ･嫌われる原因の一例としては、「フケなど、不衛生」「ウザク感じる言動」等が挙げられる。 ･いじめられた側は、嫌われる事をしたorしている事を自覚していない場合がほとんどである。 ･対象者は１つ、２つ程度ではなく、普通基準からみて沢山の嫌われ要因を持ち合わせている場合が多い。 ･家庭環境や交友関係、障害等が要因で、通常は意識する嫌悪感を客観的に意識できない人格が形成されている場合がある。 ･嫌悪の対象に対する反応の仕方は概ね３つに分類する事が出来、「無視(防御)」「力や言葉でわからせる(攻撃)」「欠点の指摘(回復)」の３つである。 ･いじめ行為をされるトリガーは３つに分類する事が出来、「何もしなくてもやられる」「何かした時だけやられる」「状態を問わずやられる」の３つがある。 ･最初は周囲から「無視」をされ、一部から「欠点の指摘」をされる事もあるが、嫌われている子に言動等の改善が見られない場合、一部の人が「攻撃」を選択する場合がある。そこまで発展すると客観的にみてその状況はいじめと呼べる現場となる。 ･先生の助けにより学級会が開かれても、『いじめは悪い事だ』で片付けられ、嫌悪の対象となった言動等が明らかにされないまま幕引きとなる場合が多い。それでその環境下はいじめられなくなっても、次の学年や新しい環境でまた嫌われてしまう場合がよくある。 ･"いじめは悪い"と"いじめられた側は被害者"という倫理が複雑に絡むので、真実を明らかにしようとすればするほど問題はややこしくなる傾向にある。 ･完全解決の為には"いじめられている側にも何か原因があるのでは"といったタブーに触れる必要がある。 ･このいじめは精神年齢が高まる中学生以上の環境で発生しやすい。 ･いじめのパターンとしては最も多いといえる。 ･嫌悪感といった心理から生じるものなので、根本的な根絶は不可能といえる。 それぞれのいじめの対処法 個々のいじめ現場によって内情は様々あるが、模範解答として対処法を記す。 ◆遊びの延長系 当人達はあくまでも遊んでいるつもりである。だから、いじめという状況である事を認識させるのが最もてっとり早い。それが明らかになればわりとすんなり収束する場合が多い。 現場が学校なら、担任を頼ればいい。発言力のある友人がいるのなら、その友人を頼ると良い。両親を頼るのもいいが、必要以上に問題が大きくなってしまい、後味が悪くなる事があるので注意が必要。予め『元々は遊んでいたつもり』である事をアピールしておくと良い。 ◆不運系 早めに周囲の大人に打ち明ける事が望まれる。学生なら先生か両親が妥当。友人を頼ると巻き込まれる可能性がある。 社会人の環境なら管理者に打ち明け、然るべき対応を求める。ただ、うやむやにされるケースも珍しくないので、管理者の反応を伺いつつ、外部の期間を頼る必要も検討しておく。 ◆嫌いの延長系 嫌悪感は誰でも持っている心理である故、そこから生じるこのタイプのいじめは根絶不可能といえる。 本人が"まず嫌われた"という事実を認識できるかどうかが要。いじめられている事に気が付いたら、まず日々の自分の言動を振り返り、客観的に考えて、嫌われるような事をしていないかどうかを疑う事。思い当たる事があるのなら、その駄目な性格や素行を改善するように努める。それは言動の自重となる為、「何かした時だけやられる」系のいじめの場合は、その時点でいじめ行為は収束する。何故なら、元々ウザイ言動があった時だけ相手が反応していたといえる為である。問題は「何もしてない時でもor状態を問わず」いじめ行為をされる場合で、その場合は先生を頼り、学級会を開いてもらう事が望まれる。嫌われる事をした旨を素直に認め、性格改善に努めるよう決意表明をする。尚、いじめ行為をしていた者に対する処罰としては、以下の判断が妥当と思われる。 ･無視をしていた者＝嫌いな人に対する反応として、これは仕方ない。不問。 ･暴力や暴言をした者＝嫌いな相手にもやっちゃいけない事があるので、怒られるのが妥当。 ･いじめと知りつつ何もしなかった者＝先生に任せよう。 同様の事を社会人でする場合は、管理者を頼る事になるといえるが、それ以前に、収入で家族を支えている者や仕事に追われている者もいる中で、直接は金銭的利益に繋がらない自身のいじめ状況を問題定義する事は心境的に困難といえる。地道に評価を挽回していく道を選択するか、配偶者がいないorまだ入社したばかりor大した会社じゃない、であるなら、思い切って転職する事も選択肢に含めて良いだろう。大切なのは自分の将来であり、これは将来に関わる判断が求められるので、親しい友人がいるなら相談したほうが良い。苦労に対する理解者ほど心強い存在はない。 本ページのまとめ ほんの数十年前、「癌」となれば誰もが死を覚悟した時代があった。それが今では、真っ先に死を覚悟する者は減ったといえる。それは癌に対する研究が進んだからである。 いじめ問題もそうだ。世界中で未だ解決方法の見出されていないいじめ問題も、ネット上における情報交換が進み、少しずつ傾向や特徴が見え始めてきた。少なくとも"いじめた奴が悪い"と訴えるだけでは何も解決しない事が明らかになったのだ。 風邪で死を連想する者など今の時代にはいないだろう。 いじめ問題もいち早くそうなってくれることを切に願う。