約 449,902 件
https://w.atwiki.jp/3ofperfectpair/pages/97.html
+心の中の叫び―多重人格について この症例は日本では極めて少なくて、ほとんど見られない 人間の可能性は善にも悪にも開かれている。 二流の社会生活に押さえつけられた可能性が独立して存在を主張するのが多重人格だと私は考えている。 それがどんなに病的で本人や周囲に対して破壊性のあるものでも、可能性に善悪の区別はない。 「ブギーポップは笑わない」より +人が人を殺すとき 本文なし 「ブギーポップは笑わない」より +殺戮者は気が変わる 本文なし 「ブギーポップは笑わない」より +退屈する悪夢 本文なし 「ブギーポップは笑わない」より +"知らない"の増殖 本文なし 「ブギーポップは笑わない」より +VSイマジネーター 可能性、もしくは想像力と我々が呼んでいるものの九九％までは偽者で、 本物は残る一％にすぎない。 しかも問題は、それが同時に邪悪とも呼ばれることだ もしも君が善良たろうとするなら、 未来などには関わらぬことだ。 それはほとんどの場合、歪んだ方向にしか向いていない 恋をするのは人の勝手だ。私としては、 それが互いの精神のつぶしあいにならぬことを祈るだけだ 自分の仕事を疑うのはよしたまえ。 たとえどんなに意味不明で甲斐のない仕事に見えても、 実際にその通りだという事実に直面するよりはマシだ 何故に闇を恐れる？ 生きていること自体が既に“お先真っ暗”だというのに 気楽になるのは容易いことだ。魂を無くせばそれですむ すべての混乱は解消されるとは限らない。 ときにそれらは、混沌のまま確固とした存在になって 世界を律することがある。 さながら論理的背景を持たないまま効果を発揮する呪いのように･･････ ･･････確かに何かがいる。人に『かくあらねばならない』と思いこませている何者かが。 それは人々の間に入り込み、いつのまにか世界を軋ませている。 ･･････人間の生涯に、何らかの価値があるとするならば、それはその何者かと戦うところにしかない。 自分の代わりにものごとを考えてくれるイマジネーターと対決するVSイマジネーター ――それこそが人々がまず最初に立たねばならない位置だろう 新しい可能性は、 ときに自分に似たすべてのものを喰い尽くし･･････あげくに自滅する 悪夢は知らないうちに始まってしまうもので、 予測、予防することはきわめて困難である 自分は正しいか、と自問するより、 自分のどこが間違っているのかと考える方がずっと事実に近いはずだ、 ほとんどの人間はいつでも正しいことはできていない タイトル「ブギーポップは笑わない」「VSイマジネーター」より 各文「VSイマジネーター」より 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/kt108stars/pages/5272.html
523 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 01 57 40 ID ??? 言った言ってないの話になるからルーチンワークになることはリスト化して 渡しておいた方が楽よ。 メモを取り、段取りを整理するのは社会生活の初歩だからして、TRPGでも 有効な手ですよ。全部暗唱でこなせると思うのは訓練されて無い証拠です 524 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 02 04 49 ID ??? GM「現場でメモを見てるようじゃダメだろ。」 525 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 02 10 42 ID ??? GM「落とし穴にはまったな」 PL1「マジで！」 GM「深さ１０ｍくらいだな」 PL1「死ぬじゃん！魔法くれ！魔法！」 PL2「えーと・・・ルルブくれ！ルルブ！」 GM「PC2が魔法思い出している間に、PC1落ちて死んだな」 PL1「ふざけんな！」 本当にあった話だ 526 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 02 11 21 ID ??? 訓練されたGMは重箱の隅を突付く位にPLを訓練してその言ったことをメモ取るの がお好みなのか。それならそれでアリかな、俺は次からは遠慮したいがｗ 528 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 02 44 53 ID ??? 525 昔のＴ＆Ｔのルルブにはそう書いてあったもんだ。 529 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 04 05 29 ID ??? でも実際10m落下するのって2秒とかからないんだから、魔法で助けるとか無理じゃね？ 532 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 06 37 47 ID ??? 529 ２秒の間に反応して魔法を行使出来るゲームとそうで無いがあるだろうから。「無理じゃね？」とはいいきれなくね？ 533 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 06 44 16 ID ??? 529 間に合う魔法なんだと考えればよくね？ 534 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 06 56 55 ID ??? 「《軟着陸》の呪文を準備します」 「じゃあ準備する秒数だけ落下するから距離の修正がつくねｗｗ」 535 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 07 17 21 ID ??? 瞬間発動にしてないのが悪いだけだろ 536 名前：ＮＰＣさん[sage] 投稿日：2009/10/02(金) 07 37 31 ID ??? その辺のリアルリアリティは言い出すときりがないから、素直にルールを杓子定規に適用しとけ。 スレ239
https://w.atwiki.jp/seisaku7/pages/12.html
政策名(例：核武装){かくぶそう} 【登録タグ か(サンプル) 国際(サンプル) 政策(サンプル)】 ※このページはテンプレートなので、不要な項目は削除して構いません。(概要は削除禁止) もちろん項目の追加も可。 同じ目的だが、若干ずれがある場合はページを分けるか両方記載し、それぞれのメリットデメリットを書く等柔軟に対応してください。 新規の政策を作る場合は、このページ左上「編集」の「このページをコピーして新規ページ作成」を選び、ページ名は「政策一覧/***」という名前にしてください。 wikiの使い方がわからない人はまず練習帳で練習するといいかも。 概要 他国に対する戦争抑止力として、防衛省が核を保持する。(どんな政策なのか、どうやって実現するかを書いてください。意義については後述でおｋ) 導入事例 北朝鮮 米国からおこられまくり。 米国 名目ソ連に対する抑止力としているが、他国へ核廃絶を迫っている態度とのむ順には批判が大きい。「Do as I say, Not as I do.」 導入の意義 核保有国である中国と北朝鮮の射程距離内にいる日本が武力をもたなければ、武力行使を脅し文句に、経済的・外交的に不利な立場におかれてしまう可能性があり、核保有によりそれを回避することができる。 核実験も並行実施でき、原子力開発の研究が進む。 導入の弊害 非核三原則に引っかかるので批判を受ける。 憲法9条「武力放棄」に引っかかる可能性大。改憲についても考慮しなければならない。 以下ページ作成時には削除してください。 ページ作成上注意 制度の名前は割と細かく書いたほうがわかりやすいかも。名前で何となくイメージがつくようなものがよい。(例：「行政改革」→「地方公務員人件費半減」など) 編集画面下部のタグを入れておくと後で便利。 必須タグ 政策 頭文字(ひらがなもしくは半角英数1字のみ。濁点と半濁点は×) どれか選択(よくわからんときは複数可、追加はだめ) 国際 →外交上必要となる政策。関税や経済同盟等。 経済 →国内の経済に関する政策。法人税撤廃やクリーンエネルギー開発支援等。 行政 →国や地方における行政に関わる政策。道州制や公務員改革等。 福祉 →社会生活を送りやすくする政策。育児給付金や住宅供給等。 教育 →教育に関する政策。高等教育無料化や小学校の英語教育義務化等。 文化 →日本の文化に関する政策。アニメ制作企業支援や古都景観保全等。 ※本来の意味(定義)とは違うかも。違ったら忠告よろしくお願いします。 こんなタグも入れておくと便利かも 税制 無料化 支援 →ニート補助金など 改革 →既存の制度の改善。公務員制度改革等
https://w.atwiki.jp/peaceonpeace/pages/32.html
民主主義は、近頃大変流行り言葉となってきた。誰しもが、口を開けば民主主義といい、筆を取れば民主化を論ずる。そういう言葉を聴き、それらの議論を読んでいると、世の中が回り舞台のように根こそぎ民主主義に換わってしまったように見える。独裁者は地球上から死に絶え、封建主義も人の心からぬぐったように消えうせたかの観がある。 しかし民主主義という言葉にはいろいろな意味がある。この言葉の用いられる方面はますます広くなってきたし、それだけに、人によってこれを理解する仕方もきわめてまちまちである。したがって、民主主義とはおよそ反対なものを民主主義だといって、それを人々に強要する場合もある。すっかり民主化されたはずの世の中に、はなはだ非民主的な権力を持ったボスが居たり、親分・子分の関係が支配していたりすることもある。だから、民主主義という言葉が流行っているから、それで民主主義が本当に行われていると思ったら、とんでもない間違いである。大切なことは、言葉ではなく、実質である。それでは、いったい、本当の民主主義とはどんなものであろうか。 民主主義とは何かということを定義するのは、非常に難しい。しかし、その点をはっきりとつかんでおかないと、大きな食い違いが起こる。民主主義を正しく学び、確実に実行すれば、繁栄と平和とがもたらされる。反対の場合には、人類の将来に戦争と破壊が待っている。人類の住むところは、地球上のこの世界以外にはない。これを、生きとし生ける全ての人間にとっての住みよい、平和な、幸福な、ひとつの世界に築き上げていくことができるか、あるいは逆に、これを憎しみと争いと死の恐怖とに満ちた、この世ながらの地獄にしてしまうかの分かれ道は、民主主義を本当に自分のものにするかどうかにある。ゆえに、大げさな言い方でもなんでもなく、民主主義は文字通り成果鹿の問題である。平和と幸福とを求めるものは、何をおいても、まず民主主義の本質を正しく理解することに勤めなければならない。 多くの人々は、民主主義とは単なる政治上の制度だと考えている。民主主義とは民主政治のことであり、それ以外の何者でもないと思っている。しかし、政治の面からだけ見ていたのでは、民主主義を本当に理解することはできない。政治上の制度としての民主主義ももとより大切であるが、それよりもっと大切なのは、民主主義の精神をつかむことである。なぜならば、民主主義の根本は、精神的な態度に他ならないからである。それでは、民主主義の根本精神は何であろうか。それh、つまり、人間の尊重ということに他ならない。 人間が人間として自分自身を尊重し、互いに他人を尊重しあうということは、政治上の問題や議員の候補者について賛成や反対の投票をするよりも、遥かに大切な民主主義の心構えである。 そういうと、人間が自分自身を尊重するのは当たり前だ、と答えるものがあるかもしれない。しかし、これまでの日本では、どれだけ多くの人が自分自身を卑しめ、ただ権力に屈従して暮らすことに甘んじてきたことであろうか。正しいと信ずることをも主張しえず、「無理が通れば道理引っ込む」といい、「長いものには巻かれろ」といって、泣き寝入りを続けてきたことであろうか。それは、自分自身を尊重しないというよりも、むしろ、自分自身を奴隷にしてはばからない態度である。人類を大きな不幸に陥れる専制主義や独裁主義は、こういう民衆の態度を良いことにして、その上にのさばりかえるのである。だから、民主主義を体得するためにまず学ばなければならないのは、各人が自分自身の人格を尊重し、自らが正しいと考えるところの信念に忠実であるという精神なのである。 ところで、世の中は、大勢の人々の間の持ちつ持たれつの共同生活である。したがって、自分自身を人間として尊重するものは、同じように、全ての他人を人間として尊重しなければならない。民主主義の精神が自分自身を人間として尊重するにあるからといって、それをわがまま勝手な利己主義と取り違えるものがあるならば、とんでもない間違いである。自らの権利を主張するものは、他人の権利を重んじなければならない。自己の自由を主張するものは、他人の自由に深い敬意を払わなければならない。そこから出てくるものは、お互いの理解と行為と信頼であり、全ての人間の平等性の永認である。キリストは、「全て人にせられんと思うことは、人にもまたそのごとくせよ」と教えた。孔子も、「己の欲せざるところは、人にも施す事なかれ。」と言った。もしもこの行為と友愛の精神が社会にいきわたっているならば、その社会は民主的である。もしもそれが工場の労働者と使用者との関係にしみこんでいるならば、その工場は民主的である。もしもそれが学校や組合や家庭の人々の間柄を指導しているならば、それらの制度もまた民主的である。背どこでも、いつでも、この精神が人間の関係を貫いている場合には、そこに民主主義がある。政治もまた、この精神を基礎とした場合にのみ、本当の意味で民主的でありうる。 だから、民主主義は、議員を選挙したり、多数決で事を決めたりする政治のやり方よりも、ずっと大きいものである。それは、適用される範囲が非常に広いものであり、したがって、外面に現れたその形は、時により、ところによって変化する。しかし、その根本をなしている精神は、いつになってもどこへ言っても変わることはない。国によって民主主義が違うように思うのは、その外形だけを見ているからである。同じ民主主義の根本精神が染み渡っていけば、どんなに職業や、信仰や、人種が違っていても、人と人との間に、同じひとつの理解と協力の関係が生まれる。単に一国の内部だけでなく、別々の言葉を話し、異なる文化を持つ違った民族の間にも、同じように理解と協力の関係が広まっていく。そうして、だんだんと世界がひとつになっていく。対立と搾取と逃走のない、ただひとつの世界が築き上げられて行く。 このように、民主主義の本質は、常に変わることのない根本精神なのである。したがって、民主主義の本質について、中心的な問題となるのは、その外形がどの種類かと言うことではなくて、そこにどの程度の精神が含まれているかと言うことなのである。民主主義は、家庭の中にもあるし、学校にもあるし、向上にもある。社会生活にもあるし、経済生活にもあるし、政治生活にもある。どこまでそれが本物の民主y過ぎであるかが問題なのである。その程度を測るはかりのようなものがあるであろうか。私どもは、合金の中に含まれている純金の分量を量ることができる。金とめっきとを見分けることができる。恐れと同じように、私どもは、社会生活や経済生活や政治生活の中に含まれている民主主義の分量を、ある程度の正確さを持って図ることはできないものであろうか。金や銀の分量と違って、民主主義の本質は精神的なものであるから、それを図ることはもとより非常に難しい。しかし、民主主義の仮装をつけてのさばってくる独裁主義と、本物の民主主義とをはっきりと識別することは、きわめて大切である。如何に難しくても、できるだけそれをやってみなければならない。
https://w.atwiki.jp/tomokazu0525/pages/311.html
最終更新日時2012-03-22 ■目次 現代文とは国の指導要領：高等学校学習指導要領 （高校生向け） 大学受験予備校・教師横山雅彦 ページフッタこのページの1階層上のページ このページの1階層下のページ このページに含まれるタグ このページへのアクセス数 ここを編集 ■本文 現代文とは 国の指導要領：高等学校学習指導要領 （高校生向け） 第4 現代文 1 目標 近代以降の様々な文章を読む能力を高めるとともに，ものの見方，感じ方，考え方を深め，進んで表現し読書することによって人生を豊かにする態度を育てる。 2 内容 次の事項について指導する。 ア 論理的な文章について，論理の展開や要旨を的確にとらえること。 イ 文学的な文章について，人物，情景，心情などを的確にとらえ，表現を味わうこと。 ウ 様々な文章を読むことを通して，人間，社会，自然などについて自分の考えを深めたり発展させたりすること。 エ 語句の意味，用法を的確に理解し，語彙を豊かにするとともに，文体や修辞などの表現上の特色をとらえること。 オ 目的や課題に応じて様々な情報を収集し活用して，進んで表現すること。 3 内容の取扱い （1） 話すこと・聞くこと及び書くことの言語活動を効果的に取り入れるようにする。 （2） 生徒の読書意欲を喚起し，読書力を高めるよう配慮するものとする。 （3） 近代の文章や文学の変遷については，文章を読むための参考になる程度とする。 （4） 指導に当たっては，例えば次のような言語活動を通して行うようにする。 ア 論理的な文章を読んで，書き手の考えやその展開の仕方などについて意見を書くこと。 イ 文学的な文章を読んで，人物の生き方やその表現の仕方などについて話し合うこと。 ウ 文章の理解を深め，興味・関心を広げるために，関連する文章を読んだり創作的な活動を行ったりすること。 エ 自分で設定した課題を探究し，その成果を発表したり報告書などにまとめたりすること。 （5） 教材は，近代以降の様々な種類の文章とする。その際，現代の社会生活で必要となる実用的な文章も取り上げるようにする。なお，翻訳の文章や近代以降の文語文も含めることができる。 引用元： 高等学校学習指導要領 第1節 国語：文部科学省 大学受験予備校・教師 横山雅彦 もともと日本語に「論理」は存在しない。それは、西洋由来の学問を学ぶ道具として、明治時代に初めてもたらされたものである。ロジックを無理やり日本語にあてはめ、いわば「英語の翻訳」としてつくり出された新しい日本語のスタイルが、「現代文」である。 引用元：高校生のための論理思考トレーニング (ちくま新書) 現代文と格闘する (河合塾SERIES) ページフッタ このページの1階層上のページ このページの1階層下のページ このページに含まれるタグ このページへのアクセス数 今日： - 昨日： - これまで合計： - ここを編集
https://w.atwiki.jp/shomen-study7/pages/2243.html
１、学習指導要領の変遷とその特徴について 問１： ① 経験主義・・・デューイが提唱した。「子どもを取り巻く環境と相互作用において生じる経験が子どもの中で反芻され、知識となっていくプロセスを教育と考える。」 この経験主義と児童中心主義の教授法・学習指導の基本が「問題解決学習」。日本では、1947年の最初の学習指導要領で地域の社会的実現（その地域の社会生活に即して考える）と課題を明確にして、生活問題を解決する学習がコア・カリキュラム（参考書P18参照）運動として展開された。そんな中で問題解決学習の概念が広まった。（特に新設された「社会科」は、経験主義の教育を実践する中心となった。） ② 試案・・・各学校で教師が創意工夫を凝らし、よりよい教育の内容や方法をつくりだしていくための「手引」にすぎないことが強調された。 ③ ４領域・・・１．教科を学習する基礎となる教科（国・算）、２．社会や自然についての問題解決を図る教科（社・理）、３．表現活動を行う教科（音・図工・家庭）、４．健康の維持増進をはかる教科（体） ④ 系統性・・・基礎学力を充実させるために、順を追って統一された内容を学習内容とした。各教科ごとに「知識を積み上げていく」。「這い回る経験主義」という何を学んでいるのかが明確ではないことに（＝系統性がない）対して転換された。 ⑤ 科学技術教育・・・「算数」・「理科」の内容を充実した。この背景には、文化・科学・産業などの急速な進展に即応して国民生活の向上を図るためとされた。また、日本が国際社会にて確固たる地位を築いていくため、教育の画一的な充実も図られた。1950～60年代には現代科学の研究成果を学校教育に正しく反映させようとする、カリキュラム改造運動がさかんであった。ちなみに、昭和３０年代は高度経済成長期であった。 ⑥ 調和と統一・・・ ⑦・⑧ 授業時数が「最低」から「標準」に・・・ 最低の授業日数が２４０日とされたが、各教科の年間授業数は変更されなかった。 ⑨ 徳・・・深刻な教育荒廃（受験戦争激化・落ちこぼれ・校内暴力など）を生み出した前改訂への反省から、「人間性豊かな児童・生徒」を育成することに重点をおいた。そのため、道徳教育と体育を重視し、「知・徳・体」の調和のとれた人間性豊かな児童生徒の育成を図った。 ⑩ ゆとりと充実・・・⑨を育成し、「ゆとりあるしかも充実した学校生活」を送れるように、授業時間数の１割削減・教科内容の大幅削減・「ゆとりの時間」（学校裁量の時間）が新設された。 ⑪ 自己教育力・・・社会の変化に自ら対応できる力のこと。 教育課程の現代化・・・1950～60年代には現代科学の研究成果を学校教育に正しく反映させようとする、カリキュラム改造運動がさかんであった。 ⑫ 生活科・・・低学年の「社会」・「理科」を廃止し、具体的な活動・体験を通して自らの生活について考え、必要な習慣・技能を身につけられるように新設された。 ⑬ 生きる力・・・子どもたちに基礎的・基本的な内容を確実に身に付けさせ、自ら学び自ら考える力などの「確かな学力」、「豊かな人間性」、「健康や体力」などの力のこと。 http //www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/korekara.htm（文部科学省HP）を参照。 ⑭ 厳選・・・ 児童生徒などにとって高度になりがちな内容などを削減したり、上級学校に移行統合したりなどして、授業時数の縮減以上に教育内容を厳選したこと。
https://w.atwiki.jp/kanseiziyuku/
福岡井口感性塾・第３２回のご案内 タイトル：新成人式のススメ２０１０ を顧みて 江頭優香さん 〇ところ：福岡市ＮＰＯボランテイア交流センター「あすみん」 福岡市中央区大名2—6-46 福岡市立青年センター５Ｆ Tel 092-724-4801 西鉄グランドホテル西隣 〇とき：２０１０年２月１５日(月) ○討論終了後、平成21年度総会を行います。 3月例会予定：2010年3月15日（月）１９：００ ：前回要旨（１０/1/１５）：これからの政治をこう変えたい：日下部晃司氏vs本山貴春氏 対論—両君ともこれからの日本の政治をよくするための理念、方策についてそれぞれの信念に基づく情熱的発言があった。問題を教育に絞ると、「学びの起動」人間共同体についての「人間観」が重要との意見が聞かれた。司会者の会長により、現在は、政治の具体的方策の提案はそれとして、現在は「教育についての考え方」を市民全体が考え直す時期にあること、いくつかの熟考案が試行され、市民がその評価を行う場が用意されることが望ましいこと、現在は中央集権的体制のためそれができないので、教育の道州制はその意味で望まれるとの発言があった。 【テキスト】（会場に用意します）： 〇「ヒトの教育の会｣ﾊﾟﾝﾌﾚｯﾄ 〇ヒトの教育（小学館) 〇「ヒトの教育｣広報誌１-４号各巻 【参加費】： 〇「ヒトの教育の会」個人会員（年会費1万円）：毎回500円 〇「ヒトの教育の会｣団体会員（保育関係・教育関係等、本会の趣旨に賛同する団体、年会費2万円）に所属するメンバー：毎回500円 〇一般：初回参加者：無料 ３回目まで：毎回1000円 ４回目以上 毎回3000円（「ヒトの教育の会」へのご入会をお勧めします） 第３講"子育ての道、心の成長生理の仕組み、成長各期の特長"の要約 子どもの成長生理を次の各期に分ける 第1期（0～3歳）、第２期（4～10歳）、第3期（11～20歳）、第4期（社会現役）、第5期（高齢期）。第1期は潜在的に眠っている生得性の感性を絶対的愛情で呼び覚ます。「この子を人間にすること」が自分に課せられた責任だという強い覚悟を持つこと、第1期の終わりに社会生活に必要な徳目が揃っているかを考え、必要ならば、軌道修正をする。第２期は好奇心、遊び、模倣の時期、大人の生き方を見せる。訓練、躾の時期。読み書き計算の基礎学力。ガ(我慢）、ギ(義憤）、愚(愚鈍）、ゲ(元気）、ゴ(悟性ー使命感）。第3期は自主・自律・自発性にめざめ、理想を素描し、志をたて人格をまとめる。第4期は実社会で自己発見のもとに現在をいかに善くするかを考える。第5期は知性の夾雑物を捨てて感性の豊かさを悦美、次代をいかに善くするかを考える。 adc5b7c0-s.JPG?160120 ヒトの教育の会 福岡・井口感性塾事務局} 更新履歴 取得中です。 ここを編集
https://w.atwiki.jp/gionshantveed/pages/1242.html
80号計画 80e krêchebai 国 ニーネン＝シャプチ 組織 枢密院情報局"第二ガイユ" 関係者 目的 人工獣人の開発人工獣人の製造 状況 終了 概 要 費用 487億ニッカ 期間 1685～1688年 結果 成功 80号計画（檀：Yukuint-krêchebai、ユクイント＝クレーチェヴァイ、ユクイント計画）とは1685年から1688年にかけて行われていたニーネン＝シャプチの通常人工獣人試作量産計画である。当時は最高機密に指定されていたため、秘匿名称である80号計画と呼ばれていたが、試作製造が成功裏に終わったため機密指定を解除して本格的製造が始まった。 目次 メモ 関連項目 メモ 74号計画の悲劇を繰り返さないために里親制度を整備してから計画を始動。 主に職業軍人を安定して供給するのが国の目的であり、すでに地上軍兵士用の遺伝子強化が施されている。不死技術を導入しなかったのはコストの削減と社会生活における不便（不死技術非導入者からの嫉妬・ハラスメント等）をなくすねらいがあった。 通信時代までは招民院軍部等一部の組織の間でのみ人工獣人を受け入れる風潮が醸成されたが、まだ社会全体としては人工獣人は知名度の低い存在であり、遺伝子の強化が周囲の人々との”差異”であるとして差別や嫉妬の目にさらされていた。 関連項目 ニーネン＝シャプチ関連記事一覧 国家 国家 ニーネン＝シャプチ アイプゴン自治国 歴史・政治 歴史 ニーネン＝シャプチの歴史 シャプチ時代集約神教時代銀河進出時代ゴルギア時代経済戦争時代アンドロイド時代三大公社時代シュプタイ時代サクトマンク時代 ニーネン＝シャプチ/歴史年表チャグマ＝ダプラ/歴史 政治 ニーネン＝シャプチ/内政ニーネン＝シャプチ/外交 政党 ニーネン＝シャプチ/政党ニーネン＝シャプチ/国家元首の一覧 思想 サクトマンク主義 政策と計画 74号計画80号計画324号計画230号計画41計画 軍事 軍事 ニーネン＝シャプチ/軍事ウィジャナスラナント（戦艦）カヴマー級主力戦艦 兵器 ニーネン＝シャプチ/艦艇 技術・産業 技術 ニーネン＝シャプチ/技術ニーネン＝シャプチのテクノロジーツリー 経済 ニーネン＝シャプチ/経済ニーネン＝シャプチ/交通ニーネン＝シャプチ/税制ニーネン＝シャプチ/スガイユン 地理 領土 ニーネン＝シャプチ/領域 居住星 チャグマ＝ダプラ星系 チャグマ＝ダプラヴェシパプダージジャフーグアハンガークシ＝ギーラムサナシュエナプタージ 暦 ガールン暦ニーネン＝シャプチ/祝日 言語 言語 ダン＝ラ＝ハン語ニーネン人の命名 文化・宗教 宗教 ニーネン＝シャプチ/宗教俗悪 文化 ニーネンラフェウニーネン＝シャプチ/食文化 ・プルゴー・シャ＝ウマンニーネン＝シャプチ/ファッションニーネン＝シャプチ/日常生活の文化 国民 ニーネン＝シャプチ/国民ニーネン＝シャプチ/民族ニーネン＝シャプチ/国民性 人物 貴族家 ニーネン＝シャプチ/貴族家 著名人 マグラン＝ガランモニエ＝フタウ＝チェディシタシ＝ナチェン＝ネ＝シチャインピルチ 人物一覧 ニーネン＝シャプチ/人物一覧ニーネンガールズ人工獣人/人物 教育 ニーネン＝シャプチ/教育 食品 プルゴー・シャ＝ウマン すらんち すらんちすらんちくんすらんちくん浴槽死亡事件黄色くなって死ぬ大宇宙国際すらんち倫理委員会
https://w.atwiki.jp/toranko/pages/2.html
トップページ +仕事関係01 質問ある? 仕事関係01 質問ある? ●公務員･政治･お役人 ●芸能･音楽 ●車･鉄道･等交通機関 ●Web･PC ●大･中･小･零細企業 ●アニメ･ゲーム･漫画等 ●スポーツ +仕事関係02 質問ある? 仕事関係02 質問ある? ●マスコミ･出版 ●学校･教育 ●医療･介護 ●自営･起業 ●ショップ･販売 ●飲食 ●接客･サービス +仕事関係03 質問ある? 仕事関係03 質問ある? ●遊園地･動植物園 ●金融･証券･保険･郵便 ●建築･不動産･製造･職人 ●農業･漁業 ●研究･開発 ●変わったお仕事 ●お水 +金･資産関係 質問ある? 金･資産関係 質問ある? ●お金持ちさん ●収入･損失 ●借金 +人間関係 質問ある? 人間関係 質問ある? ●人生模様-犯罪- ●人生模様-病気健康- ●人生模様-家族友人知人- ●人生模様-仕事学業- ●人生模様-その他- +国内外 質問ある? 国内外 質問ある? ●○○に居る･行った･来た ●国内在住 ●海外在住 ●○○人だけど +某キャラ･人物 質問ある? 某キャラ･人物 質問ある? ●あの有名人が降臨 ●テレビ･漫画･ゲーム ●○○の中の人 ●夢のある ●世にも恐ろしい ●動物･昆虫･生き物 +専門知識 質問ある? 専門知識 質問ある? ●株･FX ●体･病気 ●スポーツ ●外交問題 ●お勉強･語学諸々 ●アニメ･漫画･ゲーム ●Web･PC･機械 ●美容･アパレル ●宗教 ●動植物･昆虫 ●その他 くだらない系 質問ある? ちょいエロ系 質問ある? その他 質問ある? 情報元 アガペーちゃんねる あめにブログ ぁゃιぃ(*ﾟーﾟ)NEWS 2nd あるき亭 アルファルファモザイク 安心ちゃんねる アンダーワールド 痛い信者(ﾉ∀`) Web2ちゃんねる お絵かき速報！萌え絵上達法 乙ちゃんねる おはようwwwお前らwwwwwwww オレノメモチョウ カクカク速報 カナ速 きつん速報 キニ速 キャラメル速報 糞虫の館 ぐる速 ゴールデンタイムズ さぶすとりんぐっ！ TRTR（・ Д・；） 3ケタの壁 社会生活VIP すくいぬ スチーム速報 VIP ステルス速報 続･妄想的日常 即金バイト ちゃんねる 駄目人間速報 遅報で過疎なVIPブログ 調理兵はVIPPERだった ちょっと2ちゃんねる 通販でみつけた良品 デジタルニューススレッド 電脳まとめ 東京イケメン速報 どうしてこうなった なにか質問ある?2ch質問スレまとめサイト ニーてつVIPブログ 2chのむこうがわ･･･ 2chまとめピーペ 2のまとめR ニャー速VIP ニュー速クオリティ ねこ猫☆ちゃんねる ネトウヨにゅーす。 ねとねた ぱい速。 働くモノニュース ハムスター速報 はれぞう VIPに神様がいるのww BIPブログ 暇人＼（＾o＾）／速報 V速NEWS ぶる速 Mac通 マテマチカ まめ速 無速～無職速報～ もみあげチャ～シュ～ 野球ニュース速報 やく速 病い重い重い ゆめみがちサロン ろぼ速VIP ワロタニッキ @wiki 2ちゃんねるwiki 電子タバコwiki 今日： - 人 昨日： - 人 合計： - 人 [PR]エーシーアール ここを編集
https://w.atwiki.jp/gomissing/pages/81.html
2ch 【体験談】 家出 夜逃げ 失踪 【復帰への道】 @ ウィキ へ ようこそ！ この wiki は、家出 夜逃げ 失踪 から社会復帰される方の為のものです。 （家出 夜逃げ 失踪 を考えている方々に思い留まって頂ければ幸いです。） 実際に 家出 夜逃げ 失踪 された体験者の方々のご理解とご協力を得て体験談を下に纏めさせて頂きました。 最新情報 - 最新情報についてはこちらでどうぞ!! 2ch【体験談】家出 夜逃げ 失踪【復帰への道】@Wiki 体験談 - 体験談からのヒントについてはこちらでどうぞ!! 社会生活に復帰する為のガイド 相談板 - 相談はこちらでどうぞ! 社会生活に復帰する為の相談所 自立援助ホームとは義務教育終了後１５歳から２０歳迄の家庭がない児童や家庭にいる事ができない児童が入所して自立を目指す家です。 児童自立生活援助事業として児童福祉法第６条の２第１項及び３３条の６に位置づけられています。 親等の虐待に拠る入所がその多くを占めているが軽度知的障害者も２～３割程度入所しており年々割合は増えています。 殆どの児童が児童相談所を経由して入所していますが福祉事務所からも入所する事も有ります。 主に全日制高校に通っていない児童が入所しますが不登校児童や高校中退児童も多く入所しています。 児童養護施設で問題を起こし退所させられ入所する事や家庭裁判所から補導委託で試験観察児童が入所する事も有ります。 自立援助ホームは全ての経費が公費で賄われる児童養護施設とは違い月３万円程度の家賃（食費込み）を自分が働いて稼いだ収入から支払う必要が有ります。 平成２１年の法改正により必要に応じて退所後の支援が継続的に出来る様になりました。 相談・等の支援を退所後も継続的に行うものとするとされ退所後の問題点だった点も一部が改善されました。 下記の施設内に相談して役所関係との連携を図って頂ける場合も有りますが 通常では児童相談所や福祉事務所を経由して入所します。 出来るだけ児童相談所や福祉事務所を経由して入所して下さい。 どうしても難しい場合でも支援団体や法テラスや東京弁護士会の子供の人権１１０番ばん・等を経由して入所して下さい。 社会福祉法人青少年福祉センター自立援助ホームや児童養護施設の運営 日本で初めて自立援助ホームを開設された団体です。 様々な理由から家庭を失った１２歳から２０歳迄の少年少女達がココで育ち社会に巣立っていきます。 その後も本当の実家の様に帰って来ては嬉しい事の報告・困った事の相談に訪れます。 東京都新宿区 新宿寮 居住費・食費・水道代・光熱費・風呂代・等で月３万円を寮費として納入して頂きます。 東京都足立区 清周寮 居住費・食費として月３万円と水道費・光熱費として月干円を寮費として納入して頂きます。 東京都足立区 おうぎ寮 居住費・食費・水道代・光熱費・風呂代・等で月３万円を寮費として納入して頂きます。 http //www.wfc.or.jp/ 社会福祉法人カリヨン子どもセンターhttp //www.carillon-cc.org/ 子供達が困難に直面し居場所を失ってしまったの為の子供のシェルターと自立援助ホームを運営しています。 「今すぐ逃げ出したい！」 「今夜帰る場所がない！」 「家に帰ってくるなと言われてしまった…」 ■家庭での親子関係が崩れ虐待にあい安全に暮らせない子供。 ■児童養護施設や養育家庭で育ち自立したものの仕事や生活がうまくいかなくなり、住む場所、帰る場所を失ってしまった子供。 ■少年犯罪を起こし引受ける大人がいない為にやむを得ず少年院に送られてしまう子供。 東京都江戸川区 カリヨン夕やけ荘 東京都国立市 カリヨンとびらの家 居住費・食費・水道代・光熱費・風呂代・等で月３万円を寮費として納入して頂きます。 http //www.carillon-cc.org/ 社会福祉法人ﾐｯﾄﾞﾅｲﾄﾐｯｼｮﾝのぞみ会望みの門 東京都杉並区 自立援助ホーム マナの家 東京望みの門 家庭による養育が困難な１５歳から概ね２０歳の子供達を対象 http //www.nozominomon.or.jp/tokyo/ 千葉県富津市 児童養護施設 かずさの里 家庭による養育が困難な２歳からおおむね１８歳の子供達を対象 http //www.nozominomon.or.jp/kazusanosato/ 社会福祉法人青少年と共に歩む会東京都世田谷区憩いの家 経堂憩いの家・三宿憩いの家・祖師谷憩いの家 http //fukushinoie.blog70.fc2.com/ 特定非営利活動法人ありがとう東京都大田区女子専用自立援助ホームありがとう 利用料金は月額35,000円となります。 将来の自立に向けた準備資金として月額25,000円を自分の為に必ず貯金をして頂きます。 つまり利用料金と将来への貯金を足した金額60,000円が１ヶ月の料金となってます。 お給料日に係りの職員に納めて頂きます。 http //arigatou2009.web.fc2.com/ 社会福祉法人礼拝会 045-253-8182 〒232-0034 神奈川県横浜市南区唐沢41番 東京都練馬区 自立援助ホーム 聖家族寮ミカエラホーム 特定非営利活動法人一粒の麦 042-1321400244 〒190-0032 東京都立川市上砂町1丁目3番6号 バンブービレッヂ6号 家庭による養育が困難な１５～１８歳の子供達が生活している家庭的な施設です。 東京都国分寺市 マラナ・タ ハウス 社会福祉法人松葉の園児童福祉施設 自立援助ホーム まつぼっくり東京都西東京市 家庭による養育が困難な１５～１８歳の子供達が生活している家庭的な施設です。 利用料金は月額30,000円となります。 将来の自立に向けた準備資金として月額50,000円を自分の為に必ず貯金をして頂きます。 つまり利用料金と将来への貯金を足した金額80,000円が１ヶ月の料金となってます。 お給料日に係りの職員に納めて頂きます。 http //www.matsubano-sono.sakura.ne.jp/about/matsubokkuri.html 児童養護施設 まつば園東京都板橋区氷川町 家庭による養育が困難な２～１８歳の子供達が生活している家庭的な施設です。 http //www.matsubano-sono.sakura.ne.jp/about/matsuba.html 特定非営利活動法人タイセン 042-644-1426 〒192-0034 東京都八王子市大谷町２２３番地２ 天理教大扇分教会 東京都日野市 WARAKU 特定非営利活動法人三宝会 042-597-3413 〒190-0181 東京都西多摩郡日の出町大久野2786番 東京都福生市 自立援助ホーム 元気さん 特定非営利活動法人愛甲会 046-241-9794 〒243-0213 神奈川県厚木市飯山426番6号 東京都町田市 自立援助ホーム あいこう 社会福祉法人子供の家 042-491-4876 〒204-0022 東京都清瀬市松山3丁目12番28号 ＨＰ 東京都清瀬市 自立援助ホーム あすなろ荘 犯罪者の方の社会復帰には過去の罪の清算が必要です！ 金銭的に余裕の有る方は士業事務所に依頼して同行での出頭（刑事事件の発覚前ならば自首）して下さいませ。 事件の内容によっては法テラスでも相談は可能です。 （但し、思いもよらぬ犯罪に巻き込まれた場合のみだとお考え下さいませ。） 救援連絡センター以外にも支援団体に相談して同行での出頭（刑事事件の発覚前ならば自首）も可能です。 出所後の生活が不安な人 東京保護観察所 03-3597-0120 東京都千代田区霞が関１-１-１ 中央合同庁舎６号館Ａ棟 出所後の援助や保護が必要な場合には食事は食費の給与等を受ける事が出来ます。 親族等からの援助や公共機関の保護を受けられない等で住む場所や生活面で不安がある方はお問合せ下さい。 ※但し、利用するには条件があります。 【期間】原則として６ヶ月（例外的に更に追加で６ヶ月） 【支援内容】・食事の給与・医療の援助・住居の援助・金品の給貸与・宿泊する居室、設備の提供・就職等への指導助言の実施 （ 参考： 法務局 更生保護とは http //www.moj.go.jp/hogo1/soumu/hogo_hogo01.html） 中には何度も犯罪を犯して生活の知恵として少しの我慢で楽に暮らしたい方々や次の犯罪の仲間を探す方もいるようです。 本来は犯罪を犯して行くあてもない方々が社会復帰すべく更生する施設なのですが体験者の方々からの情報ではオススメ致しません。 関連項目 福祉事務所 女性相談センター 児童相談所 支援団体 法テラス 士業事務所 投票 投票をお願いします 選択肢 投票 役立った (7) 役立たなかった (2) コメント 投稿をお願いします 名前 コメント すべてのコメントを見る バグ・不具合を見つけたら？ 要望がある場合は？ お手数ですが、お問合せフォームからご連絡ください。