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学校教育法第２条 第二条 学校は、国（国立大学法人法 （平成十五年法律第百十二号）第二条第一項 に規定する国立大学法人及び独立行政法人国立高等専門学校機構を含む。以下同じ。）、地方公共団体（地方独立行政法人法 （平成十五年法律第百十八号）第六十八条第一項 に規定する公立大学法人を含む。次項において同じ。）及び私立学校法第三条 に規定する学校法人（以下学校法人と称する。）のみが、これを設置することができる。 ○２ この法律で、国立学校とは、国の設置する学校を、公立学校とは、地方公共団体の設置する学校を、私立学校とは、学校法人の設置する学校をいう。 一条校を設置できるのは、国（法人化された組織を含む）と地方公共団体、そして学校法人だけであることを規定しています。塾は個人が設置運営できますが、小学校や中学校はできません。 逆にいうと、私立学校といえども、学校教育法で規定されている点で、つまり、もっとも重要な法律的なレベルで、国立や公立と同じであるということです。私立学校だから、勝手なことができるというものではありません。 それから、この条文があるのですが、経済特区制度によって、学校法人でなくても学校を作れる特例があります。だから、今では株式会社立の学校もあります。
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『教育学講義概要』
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11月に入り 11月に入り、小学校で慌ただしい出来事が起こった。 しかも教育委員会をはじめPTA、父兄などの保護者たちが来てこんなことを言ってきた。 その内容は「男女平等教育」にしては女子だけは何も変わらず、男子だけが女子と同じ衣服を必着させたり、しつけや考え方まで女子と同じことをさせているというものだった。 中には「意味がない!!」「廃止にしろ!!」 「男女平等になっていない!!」 「内容が違う」 などいろいろな意見が飛び交った。 一方、児童側では「廃止にしないで!!」 「体操着、制服の変更はいやだ!!」 男子児童の間では「ブルマーが穿きたくて新しい教育方針として穿かせてもらえた!!」 「ブルマーだけは廃止にしないで!!」 など継続の意見が多かった。 そして数日後....。 学校側から今後の教育方針が発表された....。 それは、本校に通う男女児童を「男女平等の精神」に基づき、 女子だけでなく男子も女子用の制服、下着、体操服、おまけにブルマーを着用させていたが、 来年度からは男子女子とも「子女」として本校の児童として在学してもらうこととなった。 しかも「子女」は一般に「息子と娘。子供。」「―の教育」 もうひとつは「娘。女の子。」「良家の―」をさしている。 一般でよく聞かれる「帰国子女」という言葉もあるが、女子のイメージが強い。 詳しく調べると女子だけでなく男子も使われている。 「子」が男、「女」が女。「子」は「息子」の子をさしている。 今までは「男子」は「男」、「子」とも男を指し、 「女子」は「女」が女の子。「子」は息子、男の子をさしていた。 来年度からは、「男女」ではなく「子女」として在学させるにあたり、男子を「子」。女子を「女」と呼び、 男子女子とも「女子」として扱い、制服、体操服も女子用を必着させることとなった。 おまけに男子児童も体型は男のままだが、女子用の下着や制服、体操着、ブルマーを着こなせるようになったこともあり、 女子児童だけでなく男子児童も「子女」として扱うこととなった。 「子女の教育の精神」の誕生である。 小体連体操大会 11月後半に「小体連体操大会」が行われることになり、 ふぶき君がいる４年１組ではこんな会話が流れていた。 啓助「ふぶき。次は体育だぞ。はやく着替えようぜ」 ふぶき「うん」 魁人「もう11月だもんな．．．。まさか僕達までブルマーだけでなく長袖レオタードまで着れるとは思わなかったな。ふぶき」 ふぶき「事の始まりは去年の１１月頃に僕達男子全員で信田先生のところに行ってブルマー着用を申し出たんだよね」 啓助「女子が穿いているブルマーを見て穿き心地も良ければ暖かそうだったし、みんなでブルマー穿きたくて先生にお願いしたんだよな」 魁人「最初は先生も不満そうにしていたけど、まさかこうなるとは思わなかったけどね」 ふぶき「ブルマー着用が決まった時、本当にドキドキしたよ。でもセーラー服までは予想外だったけど．．．．」 啓助「今となっては長袖レオタードまで着れるとは思わなかったよ....」 玲奈「私たちだってびっくりしたんだよ。まさか女子に黙って男子全員でブルマー着用をお願いに先生のところに行っちゃうんだから．．．．」 江間「ブルマー盗難に遭うくらいだったら女子だけでなく男子も着用にすればよかったのよ。うちのお姉ちゃんも昔、盗難に遭ったくらいだったから．．．．」 由美「それにしてもよかったんじゃない。私は最初からブルマー着用にしてほしかったけど。幼稚園だって女の子だけでなく男の子も穿いていたんだから。おまけに長袖レオタードだって着ていたんだからね」 江間「そうなんだ」 玲奈「初めて知った．．．．」 ふぶき「もうこんな時間だよ。早く行こう」 魁人「あわてるな。由美たちもつれて６人で行こう」 由美「魁人君。お待たせ。３人ともレオタード着用慣れた？相変わらず前大きいね。痛くない？」 魁人「慣れたけど他の男の子のレオタードだって前大きいよ。初めてブルマー穿いた時だって激痛にうなされたんだから」 江間「あんたもね」 ふぶき「たたくなよ。もう」 啓助「それじゃ、行こう」 ふぶき君がいる４年１組の体育は体育館でおこなわれることになった。 生徒全員、長袖レオタードに白の水泳帽子、白のハイソックスに上履き。 長袖レオタードの素材は伸縮自在のスパンデックスで、男子はターコイズブルー。女子はディープピンク。 白の水泳帽子は、男子女子とも髪を隠すようにしてかぶり整列した後、ハミパンやハミ尻を確認しレオタードの中に入れお尻全体に覆うようにして直した。 男子は勃起した男性器をレオタードの上から掴んで垂直になるように直した。 この後、大会に向けて練習を行い、男子女子とも長袖レオタードは汗でびしょ濡れになりながら、ひたすら頑張り続けた。 だが、小体連体操大会は他の小学校の児童と一緒になることとなり、本番当日は男子女子とも長袖レオタード必着で大会に参加することとなる。それでもブルマー着用に慣れた男子児童は、この件で度胸をつけ大会に挑む覚悟を決めた。 大会当日、 体育館に多数の小学校の男女児童が集まった。 男子は、ランニングシャツに短パン。 女子は、長袖レオタードで整列した。 一方、自分たちの小学校は男子女子とも長袖レオタード。 しかも、男子でレオタード着用は一校だけだった....。 それを知った男子はショックを隠せなかった....。 近くで見ていた女子児童全員、男子児童の固くなった男性器をレオタードの上から上下に擦っていた。 気持も和らぎ、体育館に向かい他校の児童と一緒に整列した。 競技も精いっぱい頑張り、見事に総合優勝をした。
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教育法令の勅令主義
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『民主主義と教育』
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本ページではファタ・モルガナ帝国における教育制度について解説する。 沿革 教育制度の誕生 大学入試改革 制度 一般教育制度 初等準備教育 初等教育 中等教育 高等教育 大学制度 大学入試制度 主要な大学一覧 沿革 教育制度の誕生 ファタ・モルガナ帝国に最初に明文化された教育制度が制定されたのはIU100年頃であり、それが高度な教育システムへと拡充されたのは700年代頃であった。制定当初は初等学校のみが設置され、これらははじめから義務教育制度の対象とされた。学費は無償であった。711年に高等教育機関である大学が設置されたものの、793年に独立した中等教育学校が開設されるまでは初等学校と大学の間に「隙間」が存在する状態であった。隙間を埋める存在である中等教育は大学に内包されており、且つその大学に入学試験が存在したことから、初等学校とは別に「中等教育準備学校」と呼ばれる学校が制度、国家の介在無しに存在する状態となっていた。これらの学校は公立の中等教育学校が独立した後も私立の中等教育学校として残存するものが大半であった。 大学入試改革 IU1520年頃に国内で産業革命が発生すると、労働者と共に研究者、技術者人材の需要が急激に増加し、これに伴い国内の大学のニーズも爆増した。 大学の設置からその時に至るまで、入試には大学が自ら作成した試験問題のみが用いられていたものの、受験生の数が各大学のキャパシティを大幅に超過してスケジュールが上手く進まないといった問題が生じ始めた。この為受験生の数を各大学の管理許容量内に収める為に、受験生を篩にかける必要性が唱えられ始める。これを受けて政府は大学入試の共通一次試験の設置を模索し始めた。1531年の「大学入学試験共通一次試験設置に関する法律(通称 イザルーネ法)」制定に伴い「大学入学試験共通一次試験(府 Kauhdho Destih Jirk ren Tzahneaberthirk rae,KDJT)」制度が生まれた。この制度は現在でも継続されている。 制度 一般教育制度 初等準備教育 初等準備教育学校は3歳の者が入学対象となる3年制の学校で、いわゆる幼稚園に近いものである。初等準備教育自体は慣習的に生まれたものが後になって制度化されたもので、初等準備教育学校以外にも幼児教育学校、予備教育学校など同じような学校が存在している。これらはカリキュラムの観点から見ると基本的に同一である。 初等教育 初等教育は6歳の者を入学対象に初等学校と呼ばれる施設で6年に渡って行われる。公立の初等学校は学費が全面的に無償である。 最初の3年では公用語である現代ファシル語の読み書き、基礎的な算術、運動教育などが行われ、4年目から6年目にかけてはこれらに科学基礎、社会基礎、宗教学基礎、総合美術が追加される。 初等教育カリキュラム 1学年 2学年 3学年 4学年 5学年 6学年 現代府語 算術 科学基礎 社会基礎 宗教基礎 総合美術 運動 道徳 中等教育 中等教育学校で行われる。中等教育学校は13歳の者が入学対象となり、以後6年間在籍することとなる。初等教育で履修した科目が細分化(算術→代数学、幾何学、進学カリキュラム4年目からは解析学が追加など)され、より発展的、専門的な分野を学習することになる。 4年目からは大学進学希望者、就職希望者をそれぞれ進学カリキュラム、職業技能カリキュラムに分けて教育が行われる。 中等教育職業技能カリキュラム 1学年 2学年 3学年 4学年 5学年 6学年 現代府語 代数学 幾何学 総合科学 社会学 宗教学 絵画美術 音楽美術 運動 職業技能 道徳 中等教育進学カリキュラム 1学年 2学年 3学年 4学年 5学年 6学年 現代府語 代数学 幾何学 解析学 物理学 化学 生物学 地理学 現代社会学 歴史学 宗教学 絵画美術 音楽美術 運動 道徳 高等教育 高等教育機関は大学がこれに相当する。大学は中等教育を修了した18歳以上の者に入学試験受験資格が与えられ、その中で入試に合格した者のみが入学を許可される。高等教育では高度に細分化された教科から、学部学科の範疇の中で各々が希望するものを自由に選択して学修することが出来る。科目は大学、学部、学科によって極めて多彩である為、学部学科毎の必修科目を除けば科目選択は完全にその者次第である。その為このページでその全てを網羅することは不可能である為、以下には一つの例としてマーズカクス帝国大学の学部学科の一覧を記載する。 マーズカクス帝国大学 学部学科一覧 宗教法学部 法学科外国法学科宗教学科 国文学部 現代ファシル語学科ファシア文学科哲学科 外国語学部 グランダ語学科シャノワール語学科ワーシイワ語学科エレイス語学科アライド語学科リベント語学科晋迅語学科本京語学科星羅語学科ミュルネニヤ語学科 工学部 電気工学科電子工学科船舶工学科機械工学科建築工学科情報工学科生物工学科宇宙工学科 物理学部 物理学科数学科宇宙物理学科気象学科海洋物理学科 化学部 化学科応用化学科 生物学部 生物学科海洋生物学科分類学科遺伝学科 政治経済学部 政治学科経済学科 教育学部 言語教育学科科学教育学科社会教育学科外国語教育学科美術教育学科宗教教育学科心理教育学科 大学制度 帝国の大学は極めて数が少なく、大学進学率も決して高くないがその代わりに大学の学生は概して極めて優秀とされる。大学内では自治意識の高い自由な風潮が強く、それ故に優秀にも拘わらず問題行動の多い大学もある。 大学生の平均的な能力は世界的に高いが、そんなファ帝の大学生でも「彼処だけは異常だ」と口を揃えるのがマーズカクス帝国大学である。国家戦略に大きく影響を及ぼすマーズカクス帝大だけは他の大学と試験方式から校風に至るまで徹底して異なり、いわゆる天才、それも生半可でない者達の集まりである。 大学入試制度 KDJTが全大学共通の一次試験である。私立大学にも全ての入試方式において本試験を使用することが義務付けられている。 制限時間は無く、回答時間が記録され試験結果の導出に使用される。 科目 方式 問数 配点 現代国語Majiad Fathir 短答記述長文記述 462 1問2点*46問1問4点*2問 計48問100点 古典Xaedho Fathir 短答記述長文記述 481 1問2点*48問1問4点*1問 計49問100点 代数学 記述 54 1問1点*20問、1問2点*30問、1問5点*4問 計54問100点 幾何学 記述 22 1問2点*20問、1問5点*2問 計22問50点 解析学 記述 22 1問2点*20問、1問5点*2問 計22問50点 社会政治学 短答記述 50 1問2点*50問 計50問100点 歴史学 短答記述 50 1問2点*50問 計50問100点 物理学 短答記述 54 1問1点*20問、1問2点*30問、1問5点*4問 計54問100点 化学 短答記述 22 1問2点*20問、1問5点*2問 計22問50点 生物学 短答記述 22 1問2点*20問、1問5点*2問 計22問50点 課外活動報告 長文記述 1 1問*100点 主要な大学一覧 マーズカクス帝国大学 歴史上初の近代的大学であり、世界大学番付のトップである。他の大学とは決定的に異なり、IQテスト然とした適性検査を始め各分野で極めて難易度の高い入学試験が科せられる為世界基準での参考偏差値が89を超える異常な値となっている。極めて入学難易度が高い故にここに入学できる者ならば官公庁や一流企業へ入るのも造作もないと言われているが、一般的な受験生からはあまりにも遠い世界であるが為にその実態はあまり知られていない。特に理工系学科ではレーレフェムタ研究室の軍事研究などを始めファタ・モルガナ国家との結びつきが極めて強く、それ故にここに入れる程に能力の高い人材であればどんなに社会性に乏しくても研究室に残るという形で国家お抱えの人材になれる。 ラーヴィランス工科大学 国内では極めて希少な私立大学の一角であり、理工学分野で世界的な権威を持つ。反骨精神豊かな校風で、核開発サークルやマーズカクス帝大校舎爆破サークルの創設など学生による厄介ないたずらが後を絶たない。 レムカクス帝国大学 東部の大都市レムカクスに所在する帝国大学で、同都市の外れに非常に大規模なキャンパスを構える。実際に大学システムの実証実験として設立された経緯があり、制度の上でも都市学園とされている。キャンパス近郊にある陸戦隊の演習場からの騒音被害に耐えかねた結果、学生たちが結託しエアソフトガンを持って演習場に侵攻したことがある(レムカクス演習場侵入事件)。 マーズカクス高等法律学校 マーズカクスにある高等法律学校。その歴史は大学より遥かに古く、紀元前1600年代まで遡る。現代においても宗教法学界で最も権威ある機関の一角。
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学校教育法第７１条 特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者（身体虚弱者を含む。以下同じ。）に対して、幼稚園、小学校、中学校又は高等学校に準ずる教育を施すとともに、障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を図るために必要な知識技能を授けることを目的とする。
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関西学院大学 教育学部 1-106
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《拳による教育》 イベントカード 使用コスト0/発生コスト2/黄 [メイン/自分] 自分の「平塚 静」1枚を休息状態にする。その場合、サポートエリアにいる使用コストの値が1以下の相手のキャラ1枚を捨て札にする。 (女性に年齢の話をするなと教わらなかったのか?) やはり俺の青春ラブコメはまちがっている。で登場した黄色のイベントカード。 自分の平塚 静1枚を休息状態にすることで、相手のサポートエリアにいるコスト1以下のキャラ1枚を捨て札にする効果を持つ。 コスト1以下のサポートキャラを除去することが可能。 サポートエリアにいる平塚 静を選択すれば無駄がない。 ただしコスト2以上のサポートキャラは除去できないので注意。 コスト0なので発動しやすい。 カードイラストは第1話「こうして彼らのまちがった青春が始まる。」のワンシーン。フレーバーはその時の平塚先生のセリフ。 関連項目 除去 収録 やはり俺の青春ラブコメはまちがっている。 01-118 編集