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32 デービー・ジェームズ 四等航海士付き司厨手 出身 イングランド 失踪シーン Ⅸ.脱出 その3 アフリカ大陸で生きている。 なにかと四等航海士と一緒にいるため、一等~三等航海士付き司厨手が分かれば自ずと身分特定可能。 Ⅴ.呪われた獲物 その2で三等航海士付き司厨手と並んでいるため、二人が同じ制服を着ていることに気づきやすい。 ぼやけが解除されるのはⅣ.出現その6+(Ⅶ.破滅 その2orⅢ.殺人 その2)。 四等航海士の身元判明シーンのⅣ.出現その6に加えて、彼と共に行動しているシーンを見る必要がある。 Ⅵ.海の兵たち その3でも良い気がするのだが、条件には含まれていないようだ。 臆病な振る舞いをしているが、一等航海士付き司厨手からboy(小僧、坊主のようなニュアンス)と呼ばれていることからおそらくかなり若いのだと考えられる。 ボートでの脱出が許されたのもそのような理由からだろう。 Ⅲ.殺人Ⅲ.殺人 その2 Ⅴ.呪われた獲物Ⅴ.呪われた獲物 その2 Ⅵ.海の兵たちⅥ.海の兵たち その3 Ⅶ.破滅Ⅶ.破滅 その2 Ⅷ.取引Ⅷ.取引 その4 Ⅸ.脱出Ⅸ.脱出 その2 Ⅸ.脱出 その3 Ⅲ.殺人 Ⅲ.殺人 その2 四等航海士の横で耳を塞いでいる。 Ⅴ.呪われた獲物 Ⅴ.呪われた獲物 その2 三等航海士付き司厨手のロデリック・アンダーセンと一緒にいる。 Ⅵ.海の兵たち Ⅵ.海の兵たち その3 四等航海士の後ろでコソっと隠れている。 Ⅶ.破滅 Ⅶ.破滅 その2 四等航海士と一緒に主甲板にいる。 右のランタンを持っている方がジェームズ。 その1で殺された甲板員ラース・リンデの遺体を見つける。 Ⅷ.取引 Ⅷ.取引 その4 三等航海士マーティン・ペロットの指示で人魚を運ぶ。 一等航海士付き司厨手ポール・モスに「お前は尾を持て」と言われている。なお、"お前"は英語では"boy"と呼ばれている。ポール・モスに比べるとかなり若いのだろう。 Ⅸ.脱出 Ⅸ.脱出 その2 脱出用ボートに乗り込もうとしている。 なぜ彼は脱出を許されたのか?若いから? 乗客を守るため、船の漕ぎ手として同行を許されたのかも知れない。 Ⅸ.脱出 その3 その2より上にのぼってきているが、彼らはこのままモロッコへ脱出し、生き延びる。
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金田一少年の事件簿 悪魔の殺人航海の攻略 金田一少年の事件簿 悪魔の殺人航海の攻略ゲーム 攻略本・サウンドトラックなど 攻略サイト その他 紹介 ゲーム パッケージ メーカー公式HP 価格 発売日 備考 クリエイティヴ・コア 公式HP Nintendo DS¥ 5,040 2009年9月17日 攻略本・サウンドトラックなど 表紙 タイトル 出版 価格 発売日 備考 金田一少年の事件簿 1 極厚愛蔵版 攻略サイト サイト名をクリックで攻略サイトへ移動します。 サイト名 感想 その他 「金田一少年の事件簿 客船エリス号の惨劇」から題名変更 紹介 DS「金田一少年の事件簿悪魔の殺人航海」は、週刊少年マガジンで連載中の「金田一少年の事件簿」が原作の本格推理アドベンチャー。シナリオは全5章からなる長編作品で、原作者と週刊少年マガジン編集部監修によるオリジナルストーリーが展開する。また、主人公の金田一はじめと七瀬美雪はテレビアニメと同じキャストによるかけあいの演出が楽しめる。 【ストーリー】 破格のアルバイト代に釣られ、豪華客船ルナ号に給仕として乗り込んだ、はじめと美雪。 世界有数のセレブたちが招待客として招かれた豪華なクルーズは外見の華やかさとは裏腹に、プライドと嫉妬が渦巻く重苦しい雰囲気の中で出港した。 そして始まったウェルカム・パーティの席上……。突如現われた「仮面の男」により、クルーズの真の目的が告げられるとセレブたちの目に、怪しい光が灯り始める……。 密室となった豪華客船の中で、次々に繰り広げられる血の惨劇! 犯人は誰だ? クルーズの真の目的とは? 招待客たちが抱く秘密とは? 金田一はじめは、数々の謎を暴き、恐怖の犯行を阻止することができるのか? その答えは、プレーヤーであるキミの頭脳だけが知っている……。 各章のクライマックスでは原作おなじみの名ゼリフ演出が見られる 物語は金田一はじめと七瀬美雪が、給仕として乗り込んだ豪華客船ルナ号の中で、事件に遭遇するところから始まる。プレーヤーは、主人公・金田一はじめとして、船内を巡って乗客から証言を集めていく。その途中では、怪しい場所をタッチペンでタッチしたり、多彩な捜査方法を駆使して、犯人像を浮かび上がらせる。 そして章ごとに用意された謎をすべて解き明かすことで、物語は次の章へと進行する。各章のクライマックスでは、それまでの推理の過程に応じて「推理ランク」として判定結果が導き出される。また、原作おなじみの名ゼリフ演出も「推理ランク」に応じて変化する。 戻る
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大航海時代IV ~ROTA NOVA~ 大航海時代IV ~ROTA NOVA~ID+ゲーム名金MAX,疲労度0 覇者の証,その地図,なぞの小物以外のアイテム所持 主人公HP999 航海士HP999 各海洋勢力値9999(総勢力値69993) 船 水 食料 10000 船 耐久255 水夫1000 ID+ゲーム名 _S ULJM-05096 _G DAIKOUKAI-JIDAI4 ROTA NOVA 金MAX,疲労度0 ラファエル _C0 RAFAERU MONEY _L 0x202F15D0 0x3B9AC9FF _C0 RAFAERU FATIGUE _L 0x002E8591 0x00000000 リル _C0 RIRU MONEY _L 0x202F161C 0x3B9AC9FF _C0 RIRU FATIGUE _L 0x002E8699 0x00000000 ホドラム _C0 HODORAMU MONEY _L 0x202F1668 0x3B9AC9FF _C0 HODORAMU FATIGUE _L 0x002E8615 0x00000000 マリア _C0 MARIA MONEY _L 0x202F16B4 0x3B9AC9FF _C0 MARIA FATIGUE _L 0x002E871D 0x00000000 覇者の証,その地図,なぞの小物以外のアイテム所持 全アイテム所有.ただし,覇者の証,その地図,なぞの小物は除外. 古の地図系のアイテムは所持. 0Cで所持,08で所持せず.王宮に預けているとかそこら辺は未解析. _C0 All Item _L 0x802EBA29 0x00940014 _L 0x0000000C 0x00000000 _L 0x802EC6D1 0x000C0014 _L 0x0000000C 0x00000000 _L 0x802EC8D9 0x00180014 _L 0x0000000C 0x00000000 主人公HP999 _C0 HP999 _L 0x102EE498 0x000003E7 航海士HP999 アル _C0 ARU HP _L 0x102ECCD8 0x000003E7 クリスティナ _C0 CHIRISUTHINA HP _L 0x102ECB98 0x000003E7 各海洋勢力値9999(総勢力値69993) 上から北海・地中海・アフリカ・インド洋・東南アジア・東アジア・新大陸の順。 ラファエル _C0 RAFAERU INFLUENCE 9999 _L 0x102F15D4 0x0000270F _L 0x102F15D6 0x0000270F _L 0x102F15D8 0x0000270F _L 0x102F15DA 0x0000270F _L 0x102F15DC 0x0000270F _L 0x102F15DE 0x0000270F _L 0x102F15E0 0x0000270F リル _C0 RIRU INFLUENCE 9999 _L 0x102F1620 0x0000270F _L 0x102F1622 0x0000270F _L 0x102F1624 0x0000270F _L 0x102F1626 0x0000270F _L 0x102F1628 0x0000270F _L 0x102F162A 0x0000270F _L 0x102F162C 0x0000270F マリア _C0 MARIA INFLUENCE 9999 _L 0x102F16B8 0x0000270F _L 0x102F16BA 0x0000270F _L 0x102F16BC 0x0000270F _L 0x102F16BE 0x0000270F _L 0x102F16C0 0x0000270F _L 0x102F16C2 0x0000270F _L 0x102F16C4 0x0000270F 船 水 食料 10000 _C0 SHIP WATER MEET 10000 _L 0x102F262E 0x00002710 _L 0x102F2630 0x00002710 _L 0x102F285E 0x00002710 _L 0x102F2860 0x00002710 _L 0x102F2A02 0x00002710 _L 0x102F2A04 0x00002710 _L 0x102F2B1A 0x00002710 _L 0x102F2B1C 0x00002710 _L 0x102F28EA 0x00002710 _L 0x102F28EC 0x00002710 _L 0x102F2976 0x00002710 _L 0x102F2978 0x00002710 _L 0x102F2A8E 0x00002710 _L 0x102F2A90 0x00002710 _L 0x102F2DD6 0x00002710 _L 0x102F2DD8 0x00002710 _L 0x102F2E62 0x00002710 _L 0x102F2E64 0x00002710 _L 0x102F2EEE 0x00002710 _L 0x102F2EF0 0x00002710 _L 0x102F2F7A 0x00002710 _L 0x102F2F7C 0x00002710 _L 0x102F3006 0x00002710 _L 0x102F3008 0x00002710 船 耐久255 _C0 SHIP DURABILITY 255 _L 0x102EA6C4 0x000000FF _L 0x102EA6E4 0x000000FF _L 0x102EA704 0x000000FF _L 0x102EA724 0x000000FF _L 0x102EA744 0x000000FF 水夫1000 _C0 SAILOR 1000 _L 0x102EA6C6 0x000003E8 _L 0x102EA6E6 0x000003E8 _L 0x102EA706 0x000003E8 _L 0x102EA726 0x000003E8 _L 0x102EA746 0x000003E8
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妊婦・授乳婦の食事摂取基準(日本人の食事摂取基準) 推定エネルギー必要量 妊婦の推定エネルギー必要量(kcal/日) =妊娠前の推定エネルギー必要量(kcal/日)+妊婦エネルギー付加量(kcal/日) 妊婦エネルギー付加量 妊娠初期:50kcal/日 妊娠中期:250kcal/日 妊娠末期:450kcal/日 授乳婦の推定エネルギー必要量(kcal/日) =妊娠前の推定エネルギー必要量(kcal/日)+授乳婦のエネルギー付加量(kcal/日) 授乳婦のエネルギー付加量 350kcal/日 たんぱく質(推定平均必要量・推奨量) 推定平均必要量(g/日)=推定平均必要量(g/kg体重/日)×基準体重(kg) 推奨量(g/日)=推定平均必要量(g/日)×推奨量算定係数 妊婦の付加量(推定平均必要量) 妊娠初期:0g/日 妊娠中期:5g/日 妊娠末期:20g/日 授乳婦の付加量(推定平均必要量) 20g/日 脂質 炭水化物・食物繊維 ビタミンB1、B2、ナイアシン ビタミンB6 葉酸 ビタミンA ビタミンE ビタミンD ビタミンB12 ビタミンC マグネシウム カルシウム 鉄 亜鉛 ナトリウム
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爵位说明 游戏初期所有玩家都隶属葡萄牙势力。完成一定的主线剧情后,可以到各势力的王宫所在的都市进行国籍变更。国籍变更需要消耗20行动力,38000金币。 各国王宫所在都市 日文国名 中文国名 日文城市名 中文城市名 备注 ポルトガル 葡萄牙 リスボン 里斯本 イスパニア 西班牙 トレド 托莱多 イベリア半島-3 才会出现 イングランド 英格兰 ロンドン 伦敦 フランス 法兰西 パリ 巴黎 フランス西岸-2 才会出现 ネーデルラント 荷兰 アムステルダム 阿姆斯特丹 玩家可以通过各种活动(与他国船队海战、投资城市、报告遗迹发现物、资金援助任务等等),提升所属的贡献度。 获得的贡献度,在更换国籍后仍然会保留。玩家可以在所有国家都晋升骑士爵。 爵位的作用 骑士以上的爵位,可以在王宫进行方针进言 方针进言可以选择一个国家,决定与其亲善或者敌对。消耗30行动力。 当前敌对的国家,在亲善后,可以顺利进入港口。 爵位任务 階級 必要貢献値 国 条件 水兵 0 共通 初期爵位 航海士 500 共通 ★4以上の海賊を10艦隊討伐 准勲爵士 1000 共通 首都マップの沖で指定敵艦隊と海戦 勲爵士 2000 共通 首都マップの沖で指定敵艦隊と海戦 騎士 4000 ポルトガル ジブラルタル拠点『ヘラクレスの柱4層目』で英雄の冠を発掘 騎士 4000 イスパニア 騎士 4000 イングランド アイルランド北拠点『ジャイアンツ・コーズウェー4層目』でエイネの黄金の盃を発掘 騎士 4000 フランス ピレネー南麓拠点『ロンスヴォー古戦場4層目』で角笛オリファンを発掘 騎士 4000 ネーデルラント ボスニア湾拠点『バルト海の沈没船4層目』でデーン王の金貨を発掘 爵位 获得途径 贡献度 备注 1 水夫 2 航海士 3 准勲爵士 4 勲爵士 5 騎士 6 准男爵 7 男爵 8 子爵 9, 伯爵, 10 侯爵 11 公爵 12 大公
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刺激材料の基準化 エビングハウスは,記憶する刺激の意味情報の影響を統制するため,無意味つづりを用いました。 今日では,様々な有意味材料を用いた実験が広く行われるようになっています。 有意味材料を刺激とする実験では,材料の特性を統制することが重要になります。 さらには,無意味な材料を用いたときにも,材料によって有意味性(意味がありそうに見える)の度合いが違っており,そのことが結果に影響することも明らかになってきました。 そこで,様々な材料の様々な材料に関する基準化が行なわれてきました。 このページは,何らかの基準化・標準化を行った材料をリスト化し,今後の研究に生かしていくことを目的としています。 特に,コレクションとして挙げた文献よりも後に出版されたものを中心にまとめていきたいと思っています。 【材料のカテゴリー】 文字 語彙特性(ひらがな) 語彙特性(カタカナ) 語彙特性(漢字熟語) 語彙特性(その他) 英単語 連想 カテゴリー 虚偽記憶 ノンセンス・シラブル 特性語・評価語 比喩 一般的知識 絵・動画 音・音楽 コレクション 文字 五島 史子 (2019). 漢字1文字の感情価と覚醒度調査 田園調布学園大学紀要,14, 35-49. 【Link to 田園調布学園大学学術機関リポジトリ】漢字1文字の感情価と覚醒度を調べたもの。調査対象は大学生。 川上 正浩・小野 菜摘・佐々木 美香・西尾 麻佑 (2012). 仮名一文字で表される音韻から想起される漢字データベース 大阪樟蔭女子大学研究紀要, 2, 95-103. 【Link to CiNii】 川上 正浩・辻 弘美 (2012). ひらがな文字の形態的類似性評定調査 読書科学, 54(3-4), 80-88. 【Link to J-STAGE】 中島 彩花 (1996). 「新文字」の感情価について(その3) 日本心理学会第60回大会発表論文集, 157. 齋藤 岳人・樋口 大樹・井上 和哉・小林 哲生 (2022). 仮名文字の複雑性を表す指標としての周囲長複雑度の妥当性 心理学研究,93(2), 139-149. 【Link to J-STAGE】ひらがな・カタカナ一文字に対する主観的な複雑度を測定し,文字の物理的な特徴に基づく複雑度の指標(周囲長複雑度)との相関を算出しています。 語彙特性(ひらがな) 藤田 哲也・齊藤 智・高橋 雅延 (1991). ひらがな清音5文字名詞の熟知価について 京都橘女子大学研究紀要, 18, 79-93.清音(濁音,半濁音を含まない)5文字のひらがなの名詞の熟知価を調べたもの。調査対象は大学生。 山下 光 (2006). 大学生における清音仮名44文字の文字流暢性 神経心理学,22, 112-118. 語彙特性(カタカナ) 八田 恵 (1994). 外来語の理解度調査 学海, 10, 49-57. 【Link to Cinii】 川上 正浩 (1998). カタカナ3文字語及びカタカナ4文字語の正書法的類似語・音韻的類似語数表――Macintosh版岩波広辞苑第四版に基づく類似語数調査―― 名古屋大學教育學部紀要(心理学), 45, 95-139. 【Link to Cinii】カタカナ3文字語と4文字語の正書法的類似語数と音韻的類似語数を調べたもの。Macintosh版広辞苑に基づく。 川上 正浩 (2000). カタカナ3文字語及びカタカナ4文字語の正書法的類似語・音韻的類似語数表(Ⅱ)――Macintosh版岩波広辞苑第四版に基づく音素単位類似語数調査―― 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(心理発達科学), 47, 325-374. 【Link to Cinii】カタカナ3文字語と4文字語の正書法的類似語数と音韻的類似語数を調べたもの。Macintosh版広辞苑に基づく。 川上 正浩 (2000). カタカナ表記語の正書法的類似語数表――親密度ごとの検討―― 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(心理発達科学), 47, 375-406. 【Link to Cinii】カタカナ3,4,5文字語の正書法的類似語数を類似語(もとの語を1文字だけ置き換えて作れる単語)の親密度ごとにまとめたもの。NTTデータベース「日本語の語彙特性」に基づく。 川上 正浩 (2001). カタカナ3・4文字表記語を構成するカタカナバイグラムの発音容易性評定調査 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(心理発達科学), 48, 343-358. 【Link to Cinii】カタカナ3,4文字語を構成するバイグラム(2文字の組)の発音容易性(主観的評定に基づく)を調べたもの。調査対象は大学生。 川上 正浩 (2002). カタカナ3文字表記語449語の発音容易性調査 大阪樟蔭女子大学人間科学研究紀要, 1, 43-52. 【Link to Cinii】カタカナ3文字語の発音容易性(主観的評定による)を調べたもの。調査対象は大学生。 川上 正浩 (2002). カタカナ4文字表記語504語の発音容易性調査 読書科学, 46(1), 27-34. 【Link to 読書学会】カタカナ4文字語の発音容易性(主観的評定に基づく)を調べたもの。調査対象は大学生。 川上 正浩 (2002). カタカナ文字の形態的類似性評定調査 読書科学, 46(4), 132-139. 【Link to 読書学会】カタカナの各文字同士の形態的類似性の評定を集めたもの。調査対象は大学生及び短大生。 川上 正浩 (2005). 5拍以上の拍を持つカタカナ表記語434語の主観的出現頻度とカタカナ表記頻度 読書科学, 49(2), 72-82. 【Link to 読書学会】5拍以上のカタカナ語の主観的出現頻度(どのくらい目にするかの評定)とカタカナ表記頻度(カタカナ-ひらがなで書く頻度の評定)をまとめたもの。調査対象は大学生。 川上 正浩 (2013a). カタカナ4拍語の類似語数表 (1) 大阪樟蔭女子大学研究紀要,3, 127-134. 【Link to Cinii】4拍で発音可能なカタカナ表記語について正書法的類似語数を算出したもの。拗音,促音,長音を含めたカタカナ語を含めている点が川上(1998)との違いです。(1)はア行からサ行までの報告。 川上 正浩 (2013b). カタカナ4拍語の類似語数表 (2) 大阪樟蔭女子大学研究紀要,3, 135-143. 【Link to Cinii】4拍で発音可能なカタカナ表記語について正書法的類似語数を算出したもの。拗音,促音,長音を含めたカタカナ語を含めている点が川上(1998)との違いです。(2)はタ行以降の報告。 川上 正浩・藤田 知加子 (1998). 3拍カタカナ表記語449語の主観的出現頻度とカタカナ表記頻度. 読書科学, 42(4),125-134. 【Link to 読書学会】 語彙特性(漢字熟語) 五島 史子 (2018). 感情語(漢字二字熟語)の覚醒度調査――感情価と覚醒度の差異について―― 埼玉学園大学紀要 人間学部篇, 18, 195-206. 【Link to 埼玉学園大学・川口短期大学機関リポジトリ】 五島 史子 (2019). 漢字1文字の感情価と覚醒度調査 田園調布学園大学紀要,14, 35-49.【Link to 田園調布大学学術機関リポジトリ】 五島 史子 (2020). 音声言語の感情価調査 田園調布学園大学紀要,15, 45-57.【Link to 田園調布大学学術機関リポジトリ】 五島 史子・太田 信夫 (2001). 漢字二字熟語における感情価の調査. 筑波大学心理学研究, 23, 45-52. 【Link to つくばリポジトリ】漢字二字熟語の感情価(ポジティブ-ネガティブ),心像性(イメージしやすさ),学習容易性(FOL feeling of learningに相当すると思われる)を調べたもの。調査対象は大学生。 樋上 巧洋・藤田 知加子・兼子 唯・巣山 晴菜・伊藤 理紗・佐藤 秀樹・松元 智美・鈴木 伸一 (2015). 漢字二字熟語における感情価および情動性の調査 アカデミア 人文・自然科学編(南山大学紀要),10, 195-204. 【Link to 南山大学機関リポジトリ】五島・太田(2001)で検討した漢字二字熟語の感情価に加え,情動性も調査したもの。調査対象は大学生。 厳島 行雄・石原 治・永田 優子・小池 庸生 (1991). 漢字二字名詞600語の諸属性調査――心像性,具象性,学習容易性―― 日本大学心理学研究, 12, 1-19.漢字二字名詞の心像性,具象性,学習容易性を調べたもの。小川・稲村(1974)と同じソースから小川・稲村が対象としなかった語を選んで調査しています。調査対象は大学生。 川上 正浩 (1997). JIS一種漢字2965字を用いて作成される漢字二字熟語表 Macintosh版岩波広辞苑第四版に基づく類似語数調査 名古屋大學教育學部紀要(心理学),44, 243-299. 【Link to Cinii】3種類の熟語の定義に基づいて,JIS一種漢字2965字から作られる二字熟語の数を調べたもの。各漢字が熟語として現れる数をリストアップしています。Macintosh版広辞苑に基づく。 川上 正浩 (1999). 漢字二字熟語の主観的出現頻度調査 名古屋大學教育學部紀要(心理学),46, 245-264. 【Link to Cinii】漢字二字熟語の主観的出現頻度を調べたもの。客観的な出現頻度との相関分析も行っています。調査対象は大学生。 川上 正浩 (2000). JIS一種漢字2965字を用いた漢字二字熟語の累積類似語頻度表 読書科学,44, 150-159. 【Link to 読書学会】漢字二字熟語の累積類似語頻度(一文字目を共有する二字熟語,二字目を共有する二字熟語の頻度の合計,それらの総計)をまとめたもの。国立国語研究所の雑誌調査資料に基づく。 川上 正浩 (2015a). 4拍漢字二字熟語の類似語数表(1) 大阪樟蔭女子大学研究紀要,5, 3-14. 【Link to 大阪樟蔭女子大学リポジトリ】4拍で発音される漢字二字熟語について正書法的類似語数,音韻的類似語数を算出したもの。NTTデータベース『日本語の語彙特性 第2期』に基づく。本稿は“アシモト”から“ジョウレイ”まで。 川上 正浩 (2015b). 4拍漢字二字熟語の類似語数表(2) 大阪樟蔭女子大学研究紀要,5, 15-26. 【Link to 大阪樟蔭女子大学リポジトリ】4拍で発音される漢字二字熟語について正書法的類似語数,音韻的類似語数を算出したもの。NTTデータベース『日本語の語彙特性 第2期』に基づく。本稿は“ショクイン”から“ワリビキ”まで。 川上 正浩 (2018a). 漢字二字熟語の意味とそれを構成する漢字の意味との関連性(透明性)データベースの構築 大阪樟蔭女子大学研究紀要,8, 19-28. 【Link to 大阪樟蔭女子大学リポジトリ】漢字二字熟語の意味とその構成要素の漢字の意味の一致を主観的に評価したデータを集めたもの。調査対象は大学生。 川上 正浩 (2018b). 漢字二字熟語415語の発音容易性データベース 大阪樟蔭女子大学研究紀要,8, 29-38. 【Link to 大阪樟蔭女子大学リポジトリ】漢字二字熟語の主観的な発音容易性評定を集めたもの。調査対象は大学生。 木村 年晶・鈴木 直人 (2020). 二字熟語を用いた感情喚起語リストの作成 感情心理学研究,27(2), 43-50. 【Link to J-STAGE】漢字二字熟語の感情価と覚醒度を調べたもの。調査対象は大学生。 小川 嗣夫・稲村 義貞 (1974). 言語材料の諸属性の検討――名詞の心像性,具象性,有意味度および学習容易性―― 心理学研究,44(6), 317-327. 【Link to J-STAGE】漢字二字名詞の心像性,具象性,有意味度,学習容易性を調べたもの。調査対象は大学生。 齋藤 洋典・都築 誉史 (1989). 連想記憶における検索過程――48同音異義語に対する検索多様性に関する基準表―― 名古屋大学教養部紀要B(自然科学・心理学),33, 70-106.同音異義語の漢字表記の想起頻度を調べたもの。ひらがな表記の刺激語に対して思いついた漢字熟語をできるだけたくさん書き出してもらっています。調査対象は大学生。 齋藤 洋典・都築 誉史 (1991). 連想記憶における検索過程(2)――文脈と共に提示された48同音異義語に対する想起反応に関する基準表―― 名古屋大学教養部紀要B(自然科学・心理学),35, 49-80. 齋藤・都築(1989)と同じ48項目について,文脈をいっしょに提示した場合の想起頻度を調べたもの(“[いぎ]の申し立てがない場合は,了承したものと認める”など)。文脈と音の情報がある文脈・同音異義語条件と文脈のみを与える文脈単独条件で調査を行っています。調査対象は大学生。 高橋 雅延 (1998). 自由連想事態における情動語の偶発記憶 聖心女子大学論叢, 90, 124-102. 【Link to 聖心女子大学学術リポジトリ】 高橋 雅延 (2005). 日本語四字熟語833語の熟知価 聖心女子大学論叢, 104, 43-79. 【Link to 聖心女子大学学術リポジトリ】漢字四字熟語の熟知価を調べためずらしい一品。むずかしい四字熟語もたくさん載っています。調査対象は大学生。 高村 大也・乾 孝司・奥村 学 (2006). スピンモデルによる単語の感情極性抽出. 情報処理学会論文誌ジャーナル,47, 627-637. 【Link to 情報処理学会】 語彙ネットワークを利用して計算された単語の感情極性値(ポジティブ,ネガティブ)です。データは単語感情極性対応表を参照。 語彙特性(その他) 秋田 清 (2009). 主として形容詞から主として形容詞の書記連想反応語の分析 あいり出版 秋田 清 (2012). 種々の刺激語資料の尺度付け あいり出版日本語単語に対する連想反応を中心に,10種類の基準データおよびその分析を報告。DVDが付属。いずれも著者在職時に収集された未公刊資料。収載内容は,あいり出版ショッピングサイトで目次を参照のこと。 天野 成昭・笠原 要・近藤 公久 (2008). NTTデータベースシリーズ 日本語の語彙特性 第4期(第9巻)書籍+CD-ROM版 三省堂膨大な量の日本語語彙の様々な特性を採集しています。この巻は,第1巻に収録された単語親密度データベースの増補分を収録しています。 天野 成昭・近藤 公久 (1999/2003). NTTデータベースシリーズ 日本語の語彙特性 第1期(第1巻~第6巻)CD-ROM版 三省堂膨大な量の日本語語彙の様々な特性を採集しています。この巻は,単語親密度(familiarity),表記妥当性,アクセントなどのデータを収録しています。 天野 成昭・近藤 公久 (2000/2003). NTTデータベースシリーズ 日本語の語彙特性 第2期(第7巻)CD-ROM版 三省堂膨大な量の日本語語彙の様々な特性を採集しています。この巻は,単語頻度(frequency),文字頻度のデータを収録しています。 千原 孝司 (1987). 40カテゴリー・500語の色連想基準表 滋賀大学教育学部紀要(人文科学・社会科学・教育科学),37, 91-110. 【Link to 滋賀大学学術情報リポジトリ】 千原 孝司・辻村 祐子 (1985). 清音3音節名詞について-40カテゴリー・500語の熟知価-. 滋賀大学教育学部紀要, 35, 75-99.清音3音節名詞の熟知価を調べたもの。調査の際にはカタカナによって提示していますが,カタカナ語を意図したものではないようです(カタチ,キオチなどがあります)。また,カテゴリー情報を参照できるようになっているのが特徴です(小川, 1972と対照することができます)。重複音節のある語の数など細かい特性についても表にしています。調査対象は大学生。 市村 賢士郎・上田 祥行・楠見 孝 (2017). 清音ひらがな5文字のアナグラムデータベースの作成 心理学研究,88(3), 241-250. 【Link to J-stage】清音ひらがな5文字で構成されるアナグラム課題の3分間正答率,解決時間,主観的困難度,熟知価,心像性,感情価を調べたもの。調査対象は大学生。 石黒 圭・阿保 きみ枝・佐川 祥予・中村 紗弥子・劉 洋 (2009). 接続表現のジャンル別出現頻度について 一橋大学留学生センター紀要,12, 73-85. 【Link to HERMES-IR】新聞,小説,エッセイ,シナリオなどの複数のジャンルのコーパスに基づいて,様々な接続表現の出現頻度を調べたもの。ジャンルを超えて「しかし」が強いようです。 本間 喜子 (2014). 単語の感情価と覚醒度にもとづいた単語刺激の作成 愛知工業大学研究報告,49, 13-24. 【Link to 愛知工業大学学術情報リポジトリ】日本語1034単語の感情価と覚醒度を調べたもの。 恵羅 修吉・大庭 重治 (2008). 知的障害児における語想起課題の分析――知能と性差の影響―― 香川大学教育実践総合研究,16, 105-113. 【Link to 香川大学学術情報リポジトリ】 恵羅 修吉・大庭重治 (2008). 小学校低学年児童における語想起課題に関する検討――予備的研究―― 香川大学教育学部研究報告第Ⅰ部, 129, 71-78. 【Link to 香川大学学術情報リポジトリ】 岩佐 和典・小川 俊樹 (2011). 触覚イメージ鮮明性尺度の作成と信頼性・妥当性の検証 筑波大学心理学研究, 41, 61-67. 【Link to つくばリポジトリ】 森 直久・太田 信夫 (1991). 単語完成課題の作成 II. 筑波大学心理学研究, 13, 135-140. 【Link to つくばリポジトリ】5文字,6文字の名詞単語フラグメント完成課題を作成し,その正答率を調べたもの。Ⅰ(太田他, 1991)とは調査時期,調査項目が異なるようです。調査対象は大学生。 中尾 和人・小川 隆夫・村井 敏宏・安井 千恵・山下 光 (2005). 小児用語想起課題作成の試みⅢ――カテゴリー語想起課題の質的検討―― 大阪教育大学紀要 第Ⅳ部門, 53(2), 95-104. 【Link to 大阪教育大学リポジトリ】 NTT (2021). 令和版単語親密度データベース NTT印刷 販売ページ日本語の語彙特性に続くNTTの語彙データベース。単語親密度を中心に,表記の妥当性,単語アクセントなどを収録。 落合 正行 (1997). 発達の時期を示す語に対する大学生の連想反応の分析 追手門学院大学人間学部紀要, 4, 1-13. 小野 文路・堀内 隆彦・富 永昌治 (2010). 現代日本人を対象とした色彩語彙の調査と分析 日本色彩学会誌, 34, 2-13. 【Link to 国立国会図書館デジタルコレクション】 太田 信夫・小松 伸一・原田 悦子・寺澤 孝文 (1991). 単語完成課題の作成 Ⅰ 筑波大学心理学研究, 13, 131-134. 【Link to つくばリポジトリ】5文字,6文字の名詞単語フラグメント完成課題を作成し,その正答率を調べたもの。調査対象は大学生。 佐久間 尚子・伊集院 睦雄・伏見 貴夫・辰巳 格・田中 正之・天野 成昭・近藤 公久 (2005). NTTデータベースシリーズ 日本語の語彙特性 第3期(第8巻)書籍+CD-ROM版 三省堂膨大な量の日本語語彙の様々な特性を採集しています。この巻は,単語心像性(イメージ性),多義語心像性のデータを収録しています。 山下 光・藤井 友美・小川 隆夫・村井 敏宏・中尾 和人・藤田 香名子・瀧口 紗緒理・川渕 瑞恵・安井 知恵 (2006). 小児用語想起課題作成の試みⅣ ――文字語想起課題の質的検討―― 愛媛大学教育学部紀要, 53, 107-111. 【Link to 愛媛大学教育学部紀要】 山下 洋子 (2010). 視聴者はどのくらい“漢字表記”を求めているのか(2) ――「平成21年12月・放送における漢字表記についての調査」から―― 放送研究と調査, 2010年6月号, 42-51. 【Link to NHK放送文化研究所】 英単語 馬場秀行 (1997). 高校英語使用教科書の語彙研究 日本私学教育研究所紀要, 33(2), 247-265. 金敷大之・山本晃輔 (2013). 大学受験英単語-日本語450対の主観的熟知価 ―メタ記憶研究のために― 畿央大学紀要, 10, 7-15. 中條清美・吉森智大・長谷川修治・西垣知佳子・山﨑淳史 (2007). 高等学校英語教科書の語彙 日本大学生産工学部研究報告B,40, 71-92. 【Link to 著者ページ】 連想 水野りか (編). (2011). 連想語頻度表-3モーラの漢字・ひらがな・カタカナ表記語- ナカニシヤ出版 村西昭三 (1990). 語の連想と有価性の関係 埼玉大学紀要 教育学部(教育科学), 39(2), 1-21. カテゴリー 秋田清 (1980). 50のカテゴリーに属する語の出現頻度表 人文学(同志社大学), 135, 42-87. 【Link to DOORS】カテゴリー名からの連想をまとめたもの。調査対象は大学生。 松井三枝・中坪太久郎 (2007). 55カテゴリーにおける単語の出現頻度 研究紀要 富山大学杉谷キャンパス一般教育, 35, 61-84. 【Link to 富山大学学術情報リポジトリ】カテゴリー名からの連想をまとめたもの。調査対象は大学生及び短大生。 小川嗣夫 (1972). 52カテゴリに属する語の出現頻度表 人文論究(関西学院大学), 22, 1-68. 【Link to 関西学院大学リポジトリ】カテゴリー名からの連想をまとめたもの。調査対象は大学生。 虚偽記憶 濱島秀樹 (2000). 実験室で作り出された虚偽の記憶-日本語による単語リスト作成- 情報文化研究, 11, 175-193.DRMパラダイムのための単語リストを作成するため,提示された連想語をどの程度思い浮かべそうかの評定を求めた。調査対象は大学生。 星野祐司 (2002). 関連語の学習による誤再生とリスト構成:ブロック呈示条件とランダム呈示条件の比較 基礎心理学研究, 20, 105-114.Deese(1959)と同じ手続きを用いて作成した日本語の刺激リストの基本的な再生率と再認率。調査対象は大学生。 宮地弥生・山祐嗣 (2002). 高い確率で虚記憶を生成するDRMパラダイムのための日本語リストの作成 基礎心理学研究, 21, 21-26.【Link to Cinii】 ノンセンス・シラブル 川上正浩 (1996). 仮名3文字で表記される非単語の類似語数(N-size)表. 名古屋大學教育學部紀要(教育心理学科), 43, 187-220. 【Link to Cinii】ひらがな3文字の組み合わせで作られる非単語の類似語数(系列位置を変えずに1文字だけを入れ替えることで作れる単語の数)を調べたもの。Macintosh版広辞苑に基づく。 特性語・評価語 生駒忍 (2008). オノマトペによる笑い表現は1次元か 日本認知心理学会第6回大会発表論文集, 120. 【Link to J-STAGE】 生駒忍 (2009). オノマトペが表す歩行速度の次元性 第5回日本感性工学会春季大会予稿集・Proceedings of International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research 2009, 12H-09(CD-ROM) 【Link to 著者ページ】 生駒忍 (2009). オノマトペによる笑い表情表現の次元性 日本認知心理学会第7回大会発表論文集, 110. 【Link to J-STAGE】 生駒忍 (2010). 触感を表すオノマトペの主観的出現頻度 日本心理学会第73回大会発表論文集, 864. 【Link to 著者ページ】 生駒忍 (2011). 触感を表すオノマトペの主観的使用頻度 日本認知心理学会第9回大会発表論文集, 90. 【Link to J-STAGE】 井上裕光 (2002). 官能評価分析のための程度量表現用語の定量的研究 日本官能評価学会誌, 6, 20-27. 【Link to J-STAGE】 岩佐和典・小川俊樹 (2009). テクスチャ画像による触覚擬態語へのプライミング効果の検討 筑波大学心理学研究, 38, 97-107. 【Link to つくばリポジトリ】 岩崎紘二・吉田準史・佐藤美恵・長谷川光司・春日正男 (2007). ゲーム評価用語の抽出と選定 日本感性工学会第3回春季大会予稿集, D15. 神田一伸・田畑亨・矢野隆 (2002). 心理評価に用いる程度副詞の感性工学的検討 感性工学研究論文集, 2(2), 49-56. 小林ゆかり・宮谷真人 (2005). 感情が発話過程に及ぼす影響を調べるための感情語と非感情語の選定. 広島大学心理学研究, 5, 211-217. 【Link to 広島大学 学術情報リポジトリ】 古根川円・中島祥好・上田和夫 (2009). 音楽で表現しうる感情を示す言葉の収集 日本音楽知覚認知学会平成21年度春季研究発表会資料, 1-6. 村上宣寛 (2002). 基本的な性格表現用語の収集 性格心理学研究, 11, 35-49. 【Link to Cinii】 中村國則 (2007). 理に適った驚き方 言語確率情報に対する“驚き”の情報論的分析 日本心理学会第71回大会発表論文集, 564. 中村國則 (2007). “十分にありえる”方が“見込みがない”より意味があるか? 言語確率の情報としての有益さとその情報理論的解釈 日本認知科学会第24回大会発表論文集, 20-25.言語確率表現から想定される確率の定量化,およびそれらの間での一対比較による有益性の評価。下記の中村(2008)と同一のデータと思われるが,こちらのほうが情報量がわずかに多い。 中村國則 (2008). 「十分にありえる」方が「見込みがない」より有益な情報か? 言語確率の情報としての有益さとその情報理論的解釈 認知科学, 15, 174-187. 【Link to J-STAGE】 織田揮準 (1970). 日本語の程度量表現用語に関する研究. 教育心理学研究, 18, 166-176. 【Link to Cinii】程度量を表す語(かなり,たぶん,ときどきなど)の意味の強さに関する一対比較調査。調査対象は小中学生及び大学生。 太田公子・熊本忠彦 (2002). 言語知識に基づく印象尺度の設計 日本音楽知覚認知学会平成14年度春季研究発表会資料, 97-102. 丹野眞智俊 (1996). 日本語オノマトペの清音と濁音の対比 研究論文集(佐賀大学教育学部), 44(2), 143-164. 戸塚唯氏 (2004). リスク表現とそれを受け取った場合に生起するリスク認知 ―どのようなリスク表現が適切であるのか― 中国四国心理学会論文集, 37, 100. 山下富美代 (2005). 感性評価のモデル化に関する試み(Ⅰ) ―私的生活空間内の行動状態の感情評価について― 立正大学心理学研究所紀要, 3, 47-54. 【Link to Rissho-IR】 比喩 中本敬子・楠見孝 (2004). 比喩材料文の心理的特性と分類-基準表作成の試み-. 読書科学, 48, 1-10.「AはBのようだ」型の直喩文の理解可能性,構成語類似性,独創性,面白さの評価を調べたもの。調査対象は大学生及び短大生。 一般的知識 浅野昭祐 (2008). 潜在記憶研究のための一般知識課題の作成 大学院研究年報(文学研究科篇,中央大学), 38, 115-124. 【Link to 著者ページ】特定の概念(名詞)で答えられる一般的知識質問の回答を集めたもの。回答候補の項目はNishimoto et al.(2005)から採用されており,概念的潜在記憶課題として使用することを想定しています。調査対象は大学生。 橋本美香・名木田恵理子・田中伸代・板谷道信 (2009). 医療系大学生における医学用語の読みの力に関する調査 川崎医学会誌 一般教養篇, 35, 27-33. 【Link to 川崎医学会】 生駒忍 (2007). 楽器の認知度とその構造 第9回日本感性工学会大会予稿集2007, F78(CD-ROM) 【Link to 著者ページ】 叶田博美 (2008). 大学生の喫煙に対する知識の実態 茨城キリスト教大学紀要 Ⅱ 社会・自然科学, 42, 325-336. 【Link to CiNii】 川口潤・清水寛之 (1992). 一般的知識に関する質問項目の難易度および既知感基準表. 日本認知科学会テクニカルレポート, 21. 【Link to 認知科学会】一般的知識に関する質問文への正答率とその知識の既知感(FOK feeling of knowing)を調べたもの。Nelson Narens(1980)の日本語版に相当。調査対象は大学生。 川上正浩 (2011). 野菜・果物等の典型色に関する調査 大阪樟蔭女子大学研究紀要, 1, 55-65. 【Link to Cinii】野菜や果物の典型的な色のイメージについて調査したもの。色単語や色名を答えるのではなく,色見本との照合によっている点が特色です。使用した色見本も付録についており,それらのRGB設定も記載されています。調査対象は大学生。 小板橋靖夫 (2009). 高校3年生は,「新・常用漢字」をどのくらい読めるか(1) ~「全国高校3年生・漢字認識度調査(11,000人回答)」集計報告~ 放送研究と調査, 2009年10月号, 34-45. 【Link to NHK放送文化研究所】 小板橋靖夫・柴田実 (2009). 高校3年生は,「新・常用漢字」をどのくらい読めるか(2) ~「全国高校3年生・漢字認識度調査(11,000人回答)」分析報告~ 放送研究と調査, 2009年11月号, 34-55. 【Link to NHK放送文化研究所】 守田保 (1940). 漢字印象の形態に關する研究 應用心理研究, 4, 281-285.漢字一文字(名詞)の正しく書き取れる率を調べたもの。画数(3~11)ごとの正答率を挙げています。調査対象は戦前の尋常小学校及び高等学校の生徒。 住田幸次郎・高井直美・向山泰代 (2003). 心理学専攻学生に対する一般知識検証テストの結果. 京都ノートルダム女子大学研究紀要, 33, 53-73.厳密には基準表ではないかもしれませんが,心理専攻の大学生に心理学に関する一般的知識の多肢選択問題を行なったものです。問題全文と解答,各種分析結果が掲載されています。 住田幸次郎・高井直美・上田恵津子・向山泰代 (2004). 心理学専攻学生に対する基礎学力検証テストの結果. 京都ノートルダム女子大学研究紀要, 34, 49-69.上の住田他(2003)の問題の一部を改作,他は新作した問題を使用しています。同様に,問題全文と解答,分析結果が掲載されています。 則定百合子・井上雅勝・井関良美 (2009). 保育士における発達心理学用語の理解度に関する研究 日本心理学会第73回大会発表論文集, 1128. 谷晋二・大尾弥生 (2011). ABA基礎知識理解到達度テスト(TK-ABA)の作成と妥当性の検討 行動療法研究, 37, 171-182. 絵・動画 広田実 (1982). 図形の有意味度とその特徴について-制限連想法による- 愛媛大学法文学部論集(文学科編),15, 1-18.抽象図形,幾何図形などの概念形成実験のための刺激の有意味度を制限連想反応(動詞か形容詞による回答を指定)の数によって測定したもの。調査対象は大学生。 本田梨佐・稲田勤・吉村知佐子・野々篤志・塩見将志・石川裕治 (2009). シンボルに対する受信者側の命名度とイメージ評価に関する研究 高知リハビリテーション学院紀要, 10, 49-53. 【Link to Cinii】 稲田勤・野々篤志・本田梨佐・吉村知佐子・石川裕治 (2008). シンボルコミュニケーションにおける受信者側のイメージに関する研究 -モノクロシンボルとカラーシンボルのイメージ測定- 高知リハビリテーション学院紀要, 9, 49-53. 【Link to Cinii】 加地雄一・仲真紀子 (2008). 手話の記憶における実演効果 認知心理学研究, 6, 21-33. 【Link to J-STAGE】日本語手話の単語の実演を撮影した動画について,再現容易性(自由再生),イメージ性の評定を調べたもの。調査対象は大学生。 川上正浩 (2008). 顔文字が表す感情と強調に関するデータベース. 大阪樟蔭女子大学人間科学研究紀要, 7, 67-82. 【Link to Cinii】31の顔文字(エモティコン;(^_^)など)について,喜び・悲しさ・怒り・楽しさ・焦り・驚きの6つの感情の強さを調べたもの。調査対象は大学生。 木村あやの・鈴木竜太・吉田宏之・渡邊伸行・續木大介・N. P. チャンドラシリ・小泉憲生・時田学・森島繁生・山田寛 (2009). 平均顔を用いた実験用日本人表情刺激作成の試み 日本顔学会誌, 9, 53-69. 北神慎司・清水寛之・井上智義 (2003). 視覚シンボルの評価 ―PICシンボルの意味明瞭度・日常重要度― 清水寛之(編) 視覚シンボルの心理学, ブレーン出版 pp. 87-102. 西本武彦・林静夫 (1996). 記憶実験用Picture刺激の標準化(第2次) 早稲田心理学年報, 28(1), 59-85. 西本武彦・高橋優 (1996). 記憶実験用の無意味絵(droodle)刺激 早稲田心理学年報, 29(1), 63-90. Nishimoto, T., Miyawaki, K., Ueda, T., Une, Y., Takahashi, M. (2005). Japanese normative set of 359 pictures. Behavior Research Methods, 37, 398-416.線画の命名の速さと正確さ,熟知性,絵に表された概念の獲得年齢の評定を調べたもの。刺激には,Snodgrass Vanderwart(1980)から採用した素材に,新たに作成したものも加えられています。Psychonomic Societyのアーカイブから画像データをダウンロードできるようです。調査対象は日本の大学生。 齋木潤・乾敏郎・中尾陽子・遠藤信貴 (2000?). 心理量を含んだ形態パタンデータベースの開発 平成10年度~平成12年度科学研究費補助金(基盤研究(B)(2)) 音・音楽 木目田芳美・大貫礼子・沢口尚子・毛塚陽子・秋山幸子・渡邊朋子・二階堂邦子 (2000). 手あそびうたの研究 VIII ~保育園で歌われているうたの10年間の動向~ 日本保育学会第53回大会研究論文集, 266-267. 【Link to Cinii】 古賀弘之 (2006). 音楽聴取に伴う気分変化が絵画評定へ及ぼす影響 音楽知覚認知研究, 12, 25-35. 村上晴美・米澤好史 (2002). 日本人の歌の記憶 ―質問紙を用いたタイトルからの再生― 認知科学, 9, 230-243. 【Link to J-STAGE】 仲田真理子・宮越可奈・山崎敬史・生駒忍 (2008). 音色の空間的イメージと感性印象との関連 第10回日本感性工学会大会予稿集2008, P01-02(CD-ROM) 齊藤陽子・佐久間尚子・石井賢二・水澤英洋 (2009). 歌の認知における詞とメロディの役割 ―歌の認知はなぜ速いのか?― 心理学研究, 80, 405-413. 【Link to J-STAGE】 谷口高士 (1997). 音楽作品の聴取によって喚起される感情の違いについて 大阪学院大学人文自然論叢, 35, 85-88. 渡辺嘉久 (2008). 高齢者の歌はどれほど知られているか? ~歌に関するアンケート調査より~ 帝塚山大学心理福祉学部紀要, 4, 123-137. 【Link to Cinii】 コレクション 荒木 紀幸・梅本 堯夫 (1984). わが国における言語材料総覧 兵庫教育大学研究紀要, 3, 59-96.1923~1982年までの日本の様々な基準表をリスト化しています。しかも,ただ並べただけでなく,それぞれの材料の調査対象者の種類,刺激の数,データ測定や信頼性の検討の方法までくわしく述べられており,総覧の名にふさわしいものとなっています。 今井 久登・高野 陽太郎 (1995). 記憶をさぐる 高野 陽太郎 (編) 認知心理学2 記憶 東京大学出版会 pp. 27-48.記憶研究の方法に関する一般的な概説です。付録として「刺激特性表を掲載している代表的な文献一覧」を掲載しています。刺激の種類,調べてある特性ごとに分類してあり,必要な材料を探しやすくなっています。 清水 寛之 (2012). 記憶 大山 正 (監修). 箱田 裕司 (編). 心理学研究法2 認知 誠信書房 pp. 47-96.記憶研究に関する様々な測定法の概説と具体的な研究テーマごとの実験法を詳しく論じています。刺激材料の主要な基準表のほか,主要なメタ記憶質問紙,記憶検査についてもまとめられています。また,この本に収められている「イメージ」や「推論と意思決定」の章も,刺激や推論問題の選定といった点で参考になる情報が載せられています。 最終更新:2024年06月06日 (木) 15時43分10秒
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白銀に蠢く 天王星にバイド反応があるとの報告があり、我々はその地表に降下した。 バイドは洞穴の中にいた。 天王星の氷の世界に、バイド生命体が群れている。 それでは、これより天王星のバイドへの攻撃を開始する。 ⇒はじめる 天王星のバイドに敗北 天王星のバイドの群れに敗北した。 一旦退却し、態勢を立て直す。 敗北の原因を分析し、次に活かさなければならない。 ⇒帰還する 天王星のバイドを撃破 天王星のバイドの群れを撃退した。 この近辺にバイド反応はなくなったようだ。 戦闘後に上層部から通信が入った。 次の任務はソーラー兵器「ウートガルザ・ロキ」を占拠せよとのこと。 ウートガルザ・ロキはかつて太陽系に大挙していたバイドを一掃するために建造された兵器で、 幾つもの大型の集光装置を使ってエネルギーを集め、強烈な光線を照射する。 これを手に入れるということは… + 連合軍に使わせないためだろう 連合軍に使わせないためだろう。 だがクロフォード中尉はキースンならば それだけのために手に入れることはしないだろうという考えのようだ。 + 連合軍に対して使用するつもりか? 連合軍に対して使用するつもりか? クロフォード中尉はキースンならば十分考えられると言う。 + 使えないように破壊するつもりか? 使えないように破壊するつもりか? クロフォード中尉の考えでは、キースンはそんな生易しいことはしないと言う。 ウートガルザ・ロキは海王星の公転軌道の外側に広がるカイパーベルトの中にある。 ここからは二つの進路を選ぶことができる。 私は… + 目的地まで最短距離で突っ切る ウートガルザ・ロキまで最短距離で向かおう。 早く到着するに越したことはない。 + 敵襲を避け、海王星を経由して行く 敵襲を避けるため、海王星を経由して向かおう。 急がば回れだ。 私は目的地までのルートを決め、艦隊を進めた。 ⇒出発する 前ミッション→No.16衛星オベロン動乱(グ)_航海日誌 次ミッション(直進ルート)→No.18彗星の出ずる処(グ)_航海日誌 次ミッション(迂回ルート)→No.19時速2000kmの風(グ)_航海日誌