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情緒 ◆UxeYBEtIr 別名 タグ 常駐スレッド 常駐板 コテハン暦 Beアカウント レス 名前 コメント
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(ア)ねらい ① 一人一人の子どもが、安定感を持って過ごせるようにする。 ② 一人一人の子どもが、自分の気持ちを安心して表すことができるようにする。 ③ 一人一人の子どもが、周囲から主体として受け止められ主体として育ち、自分を肯定する気持ちが育まれていくようにする。 ④一人一人の子どもの心身の疲れが癒されるようにする。 次に、「情緒の安定」に関わるねらいとして、①から④までが示されています。 ここにあるように、子どもが保育士等に受け止められながら、安定感を持って過ごし、自分の気持ちを安心して表すことができることは、子どもの心の成長の基盤となります。周囲の大人や子どもから、かけがえのない存在として受け止められ、認められ、自己を十分に発揮していくことは自分への自信につながります。保育士等が子どもを一個の主体として尊重し、主体として受け止め認めるという対応を通して、子どもは自己を肯定する心を育んでいくのです。また、そのことにより保育士等や周囲の人への信頼感が育ち、一人一人がかけがえのない存在であることを感じ取っていきます。人との相互的な関わりにより育まれていくこうした自己肯定感を乳幼児期に育てることは、子どもの将来にわたる心の基盤を培うことでもあります。 一方、子どもの状態を把握し、心身の疲れが癒されるようにすることは、長時間にわたり保育所で過ごす子どもにとって必要なことです。子どもの情緒の安定を図り、その心の成長によりそい、適切に援助するために、「ねらい」に対応して特に、保育士等が行う事項を次の「内容」で示しています。 「情緒の安定」に関わる保育の内容は、「生命の保持」と相互に関連することはもちろん、特に「教育に関わるねらい及び内容」のイ「人間関係」の領域に示されている事項と深く関わります。それぞれの内容を踏まえ、一人一人の子どもの心の成長を助け、保育所全体で子ども主体の保育を実践していくことが求められます。 (イ)内容 ① 一人一人の子どもの置かれている状態や発達過程などを的確に把握し、子どもの欲求を適切に満たしながら、応答的な触れ合いや言葉がけを行う。 保育士等は、一人一人の子どもの心身の状態や発達過程を的確に把握し、それぞれの子どもの欲求を受け止め、子どもの気持ちに沿って対応していかなければなりません。また、子どもにとってどうすることが望ましいのかを検討しながら保育していくことが求められます。 子どもは、自分がして欲しいことを心地よくかなえられると安心し、自分の欲求をかなえてくれた人に対し、親しみと信頼感を抱くようになります。 また、日ごろより、自分に向けられる優しいまなざしや態度から、自分が認められ愛されていることを感じ、自分からもそうしたまなざしや態度を示していきます。保育士等とのこうした温かなやり取りやスキンシップが積み重ねられることにより、子どもは安定感を持って過ごすことができるようになります。特に、乳児など低年齢の子どもが十分にスキンシップを受けることは、心の安定につながるだけでなく子どもの身体感覚を育てます。肌の触れ合いの温かさを実感することにより、人との関わりの心地よさや安心感を得て、自ら手を伸ばし、スキンシップを求めるようになっていきます。こうした子どもとの触れ合いは保育士等の喜びとなり、応答的なやり取りや言葉がけが豊かになる中で、子どもは保育士等の気持ちや言葉の表す意味を理解していきます。 ②一人一人の子どもの気持ちを受容し、共感しながら、子どもとの継続的な信頼関係を築いていく。 保育士等が一人一人の子どもの気持ちや心の声を聴き取り、適切に応答していく行為は保育の基本であり、人への信頼感はこうした関わりが継続的に行われることを通して育まれていきます。子どもは自分の気持ちに共感し、応えてくれる人がいることで、自分の気持ちを確認し、安心して表現したり行動したりしていきます。 また、保育士等が子どもと向き合う中で、自らの思いや願いを子どもに返していくことにより、子どももまた保育士等の存在を受け止め、その気持ちを理解するようになります。保育士等の温かい受容的な雰囲気とともに、自分への気持ちや期待を、子どもは敏感に感じ取るものです。 生涯にわたる人との信頼関係の基盤が保育所での生活によって培われていくことを認識し、互いに認め合い信頼される関わりを育み、子どもの心を豊かに育てていくことは保育士等の責任です。 ③保育士等との信頼関係を基盤に、一人一人の子どもが主体的に活動し、自発性や探索意欲などを高めるとともに、自分への自信を持つことができるよう成長の過程を見守り、適切に働きかける。 自分への自信や自己肯定感を育てていくことは、保育の大切なねらいです。一人一人の子どもが豊かに伸びていくその可能性を発揮して、かけがえのない人生を歩んでいること、自らが選択し、決定していくという主体性や生きることへの意欲を育んでいること、保育士等はそれらを心に刻んで子どもと関わることが重要です。そのためには、一人一人の子どもの人格を尊重し、命への尊厳を感受する保育士等の倫 理性が求められます。 また、子どもの主体的な活動を促す保育環境を計画的に構成し、子ども自らが環境に関わり体得していくことが大切です。その姿を見守り、共感しながら、時には励まし、必要な助言をしたり、環境を再構成しながら保育士等も一緒に楽しんでいくことが必要でしょう。 大切なことは時間をかけてゆっくりと醸成されていきます。目に見えない心の育ちや人や物との出会いの中で芽生える子どもの様々な感情や考えを受け止め、多様な経験が重なる中で成長していくその過程を見守り、子どもの自己肯定感を育んでいくことが重要です。主体としての子どもを認め、肯定する気持ちを言葉や態度で子どもに伝えることにより、子どもは自分への自信や人への信頼感を獲得していきます。 ④一人一人の子どもの生活リズム、発達過程、保育時間などに応じて、活動内容のバランスや調和を図りながら、適切な食事や休息が取れるようにする。 保育所で長時間過ごす子どもの生活は夜型になりやすく、就寝時間も遅くなりがちです。また、子どもは保護者の就労状況や家庭での食生活などの影響を受けます。乳幼児期の子どもにふさわしい生活リズムや、その心身の成長を支える食事や適度な休息はたいへん重要であり、保育士等は子どもの生活を見通して、家庭と協力しながら適切に援助していくことが求められます。 子どもは、睡眠や食事が不十分であったり、心身の疲れがたまっていると、情緒が安定せず、不機嫌になったり、活動への意欲が衰えたりします。保育士等は一人一人の子どもの心身の状態に応じてきめ細やかに対応していきます。 いつでも安心して休息できる雰囲気やスペースを確保し、静かで心地よい環境の下で、子どもが心身の疲れを癒すことができるようにしていくことが大切です。また、午睡は、子どもの年齢や発達過程、家庭での生活や保育時間などを考慮して、必要に応じて取れるようにしていきます。子どもの家庭での就寝時間に配慮し、午睡の時間や時間帯を工夫し、柔軟に対応します。 さらに、子どもの生活時間全体に留意しながら一日の生活の流れを見通し、発散、集中、リラックスなど、静と動の活動のバランスや調和を図るようにしていきます。
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批評の一言。 情緒とは
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海外のファンドからの投資を呼び込み、異国情緒あふれる街並みをつくります。
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花咲き異国情緒 弥勒夕海子 CV 大空 直美 ステータス ※ステータスの数値は初期値になります。 型 属性 レア度 HP ATK 踏ん張り 速度 CRT コスト SP 遠射型 紫 BR 2160 2160 B B E+ 29 29 リーダースキル 夢花茶話會 紫属性の勇者のATK+20% 必殺技 チャイニーズバレット 種別 効果 ゲージ 技再使用時間 CRT昇 攻撃減 25倍ダメージをライン範囲の敵に与え、25秒間自ペアのCRT+800、20秒間自ペアのATK40%減少 3 25秒 アビリティ 中国茶にしてみましたわ 発動条件 効果 四段 四段昇段時、30秒間自ペアの攻撃ペース+40%、ATK+40% 神花・覚醒 神花/覚醒時 獲得精霊 初回神花 二回目回神花 三回目神花 四回目神花 SR座敷童(紫) 一定覚醒値報酬 必要覚醒値 4 SSR座敷童(紫) 全開突破報酬 SR座敷童(紫) 最高級技うどん玉x15 神花解放 段階 必要コイン 必要属性結晶 上限Lv30 - - 上限Lv50 - - 上限Lv70 - - 上限Lv99 - - 上限Lv150 2,048,000 勇気の結び目・魂x1 勇気の結び目・絆x1 勇気の結び目・花x1 ボイス 1 - 2 - 入手方法 2022年弥勒夕海子生誕記念ガチャ 名前
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海外のファンドからの投資を呼び込み、異国情緒あふれる街並みをつくります。
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元スレURL ダイヤ「情緒不安定な千歌さんと…」 概要 ちょっと依存気味な千歌と抑圧ダイヤの同棲 タグ ^黒澤ダイヤ ^高海千歌 ^短編 ^ちかダイ 名前 コメント
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2022年8月6日 出題者:耳 タイトル:「情緒不安定」 【問題】 さっきまであんなにやる気に満ちた表情だったのに、今ではうつろな目。 女はこれを一日に何度も繰り返す。 何をしている? 【解説】 + ... いっけー!よーしよし、1面クリア! ・・・また広告・・・このアプリ、1面ごとに広告入るんだよな・・・ しかも毎回30秒、スキップできない仕様・・・ うざ・・・と思いつつ、ゲームは面白いのでやめられない・・・ おっ!新しい面が始まった!!やったるでー!! 配信日に戻る 前の問題 次の問題
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JR荻窪駅徒歩1分・丸の内線荻窪駅から徒歩1分 荻窪で個室で宴会・合コン・結婚式2次会なら是非かっこへ 【宴会コース】 恵コース(3,500円)全7品デザートも付いたかっこ和コース 彩コース(4,000円)全8品B級グルメが満載のコース 快コース(4,500円)全9品郷土料理も合わせた満腹コース ※どのコースも飲み放題・税込み価格です。 【大小個室を完備】 宴会に最適・・・最大50名様まで対応のお部屋あります。 仲間内の中宴会に・・・6~20名様用の個室あり しっとりカップルで・・・2名様の落ち着いた個室もあります。 【炭火焼・鮮魚もおすすめ】 その他にもかっこ特選の炭火焼料理・鮮魚料理を多数 取り揃えて御客様に満足して頂く事間違いなしです JR荻窪駅徒歩1分/丸の内線荻窪駅徒歩1分 住所 〒167-0032 東京都杉並区天沼3-2-7 OGIKUBO ROOF 5F アクセス JR中央線荻窪駅 徒歩1分 地下鉄丸ノ内線荻窪駅 徒歩2分 TEL 03-5347-9779 FAX 03-5347-9779 営業時間 月~木17 00~01 00 金~日・祝前17 00~03 00 定休日年中無休 http //www.oizumifoods.co.jp/
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2019. 8.01版 https:w.atwiki.jp/sudalabo にURL変更されました ぼくたちの周囲にある 社会情況が 人の発達に大切である ver.2 最近になって2冊の本を出しました。わたしはここで その次に書こうとしている テーマについて書こうとしています。 たまたまこの秋に 3カ所で 社会のなかでの発達 というテーマを取り上げて話します。 東京のある子ども発達センターでグレーゾーンの子の話をし 障害とそうでない子の間にあるたいへんな時期について話します。 発達支援学会でも 1時間の講演をし 何のために心理学実践はあるのかを話しますが,成果主義を批判しようと思っています。 またNCC の教会で まだ分かりませんが一時間くらい 自閉症として与えられた命と精神性について話します。これもどうなるか解りません。 自分に そういう課題を与えるようにしています。 わたしは発達支援を実践していますが じつは 臨床活動は 開かれた人との出会いだと思っています。 背景には 発達する「情動調整」をとりあげ そのレンズ越しに家族や周囲の社会において 自分が人と出会うことについて 考えてみようと思っています。 1)人間をおおう不明の谷について まずわたしたちが生きている 都市,国,アジア,地球の難しい現実に触れてみます。 世界の色々なところで,人びとの生命がないがしろにされ,「私利私欲」が暴力と結びつき, 自分だけを偏愛し,利権しか見えないような人物がテレビに出ていることに気づかされます。 そのイヤな話,いろいろ難しいことを書いてみましたが,どこまで述べても ----実は こういうこともあるよ という結末になると思うようになりました。 だから こう書いておこうと思います。 それは その子は どのように生きているか その子は どのように自分を発見しているか その子は どのように 人を愛しているか などについての問いが,何か気になる子に遭遇したとき 頭をよぎります。 しかし,さんざっぱら悩んだ後で どこか不明の谷の向こうに 科学的な事実があり それは 個人ごとに隠れていて 解らないことが多いという結論に向かいました。 たとえば5歳の女児が,虐待によって死に至ったという事件がありました。死に追いやられた女児は,臓器委縮により同年齢と比べると1/5であったといい,体重12KGであったといいます。彼女の親への手紙には ----もうパパとママにいわれなくても しっかりと じぶんから きょうよりももっともっと あしたは できるようにするから もうおねがい ゆるして ゆるしてください おねがいし ます---- と書いてあったといいます。その子のお母さんとかお父さんとかは,その子が どのように生きていたか, その子がどのように自分を発見しようとしていたか, その子がどれほど 人を愛していたか, 解っていなかったと思います。 親といえども子どもの不明な部分を 修復した方が いいように思います。 【ホームページの歴史】 このサイトは 情緒の発達と支援のために設けました。 もとは東京都立大学の人文学部で生まれました。 その後大学名が変更され,首都大学東京の大学院人文科学研究科 発達心理学ゼミのためのサイトとしました。しかし再び東京都立大学に変更される予定です。 2015年首都大学東京を定年退退職しました。 従来の心理学では,デカルト以来の合理主義が,まさしく 意志の制御性をとりあげ,それを認知的制御といったり,情動の(認知的)調整といってきたりしました。 しかし今の世界を見てみますとそうした合理主義は,けして完璧な人類理解ではなく, じつはヒトとして生まれたというシステムには,情緒(身体的な情動と心理的な感情)をもをもった少しもうまく自立できない混乱だらけの側面がいつも問題があったということです。 【このサイトの担当者】2019年現在 須田治 首都大学東京 人文科学研究科 客員教授 名誉教授 個人のサイト NEW 勉強会をしたい,スーパービジョンを受けたい,相談をしたいなどは,以下のサイトで こちらへどうぞ https //sudayoan.wixsite.com/naturalfeeling 著書 須田治 2019 編著『生態としての情動調整---心身理論と 発達支援』 1500円+税 7人の方との分担執筆。1章と4章で,幼児支援の理論と 発達支援の結果について述べています。 須田治 2017 『感情への自然主義的アプローチ---自閉症スペクトラムへの発達支援』金子書房 2900円+税 発達論ののなかで,情動の発達を論じているかのようで じつは 行動訓練であったり,隠れ認知主義であったりする ものが多いことにたいして,情動的な身体的視点から 心の感情や 心身の情動をどうとらえたらいいかを 書いています。 須田治 2009 編著『情動的な人間関係の問題への対応』金子書房 3900円+税 15人の執筆者にお願いして理論に力点を置いた本でした。 須田治(1999)『情緒がつむぐ発達』(新曜社) 健常乳発達を取りあげました。情動の対人的な発達の観察 が研究の出発点であるといえます。 ■トータルの参照数: - videoプラグインエラー 正しいURLを入力してください。