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DSM-Ⅳ-TRまで用いられていた用語で、自閉症スペクトラム障害とほぼ同義語である。 広汎性発達障害には ・自閉性障害(自閉症) ・アスペルガー障害 ・レット症候群 ・小児期崩壊性障害 ・特定不能の広汎性発達障害(PDD-NOS) が含まれている。 自閉症スペクトラム障害(ASD)に移行するにあたり、 ・レット症候群 ・小児期崩壊性障害 が除外される。(メカニズムが異なるため) また、自閉症スペクトラム障害(ASD)では 障害名、カテゴリ分けではなく、自閉性の強度の連続性として自閉症を捉えるようになる。
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メチルフェニデート (Methylphenidate, MPH) はナルコレプシーならびに18歳未満のADHD患者に対して使われる、アンフェタミンに類似した中枢神経刺激薬である。慢性疲労症候群といった症状に対しても効果があるとされる。日本ではリタリン® (Ritalin®、商標登録番号第439740号) とコンサータ® (Concerta®、商標登録番号第4657942号) がメチルフェニデートを含む医薬品である。日本におけるリタリンの適応症はナルコレプシー、コンサータの適応症は18歳未満のADHDである。 ウィキペディアより スレ内での「コンサータ」「リタリン」についての話題 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女27 691 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2013/02/05 21 10 23 ID bvpb3bAm [1/6回] リタリンが効くの?リタリンと親戚なのは、ヒロポンや覚せい剤だよね。本来は私達みたいなのが 服用すべきなんじゃ・・・ リタリン禁止されちゃった。 688 低血糖気味だと糖分セーブのがいいの?良かったら教えて。 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女26 329 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/11/06 17 25 10 ID bChSYCJj [1/2回] 発達障害でも仕事に支障がなければ別に問題はないよね。自分は本当に支障が出すぎてる。 行き辛い。毎日辛い。普通の人より疲れる気がする。 http //diamond.jp/articles/-/6222?page=4 上のリンクに >発症するのは、脳内の前頭葉のドーパミン、セロトニン、ノルアドレナリンの代謝がうまくいっていないことが原因。 と書かれてるけど、それなら薬で治るってことだよね。周りには小さい心療内科くらいしかないけど 遠方の大きい大学病院とかの精神科とかの方がいいんだろうか。 330 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/11/06 17 56 52 ID 18NXfaSo [2/2回] 329 その下に薬物療法の例が書いてあるよ。 実際、星野教授は、先ほどの80人の外来患者に、中枢刺激剤の「メチルフェニデート」(以前はリタリン、現在はコンサータ)を使用したところ、 衝動的行動、不注意、ストレス耐性の低さなどの症状が劇的に改善。合併症であるうつ病や依存症、不安障害も軽減したと報告している。 ただ、現在、大人の発達障害へのコンサータ使用は、認可されていない。 ドパミン、セロトニン、ノルアドレナリンは鬱状態でも低下するから、 発達障害に伴う鬱状態なら効くと思うが根本的な治療法じゃない。 つか原因はまだ不明だよ。 精神科行くなら発達障害が専門の医師にかからないと意味ない。 915 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/12/04 16 24 33 ID NP+PaVCl [1/1回] ここの人でストラテラ飲んでる人いる? 916 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/12/04 16 37 10 ID fY/JPx76 [1/1回] リタリンの方が効くよ。今は中々手に入らないけどね。 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女24 863 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/08/10 14 52 28 ID ySyncnw8 [1/1回] コンサータ使ったことある人いますか。 ゆくゆくはそういった薬を使った治療を始めようか、とか なんとなく医師と相談してるんだけど、 使ってる人の感想を聞きたい。 発達障害当事者なら依存性はないんだよね 864 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/08/10 16 53 19 ID IxB3thqe [1/1回] 862 私もチロシンは全然ダメだった。 863 コンサータって、発達障害の二次障害に効くような感じだって聞いたんだけど 実際はどうなんだろうね。 931 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/08/12 23 18 26 ID 5N+zsZ7P [3/3回] 927 いまggってきたけど、発達障害の治療薬に使われるコンサータって薬に不眠や睡眠障害、暴力性が増すっていう副作用が現れることがあるみたいですね。 でも未成年にしか処方されていないようだから、その薬のことについては詳しく意見できないです申し訳ない・・・。 でも、それ以外の要素が原因になっていることも否定できない状況だし、 最悪の場合、とても心苦しいだろうけどその遠縁の娘さんにバレないよう根回しして連絡先変えたほうがいい。 他の人も言ってるけど、もう素人が手に負える案件じゃないよ。 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女23 117 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/06/08 09 25 08 ID iiUTtx12 [1/1回] 発達障害の人のレスで 処方薬で頭がシャキーンとしてるうちに行動を矯正して普通の人になれた って書いてる人がいたけど頭がシャキーンとする薬ってなんていう薬なんですか? 本当にそんな薬あるんでしょうか? 119 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/06/08 09 36 07 ID wLKa1Yca [1/1回] 117 リタリンとか向精神薬の類 372 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/06/16 17 39 42 ID H/v5H04V [1/1回] まじで、薬が合っていたときは、定型の人ってこうなんだ って見えてきた。全体を俯瞰して先を読むのができていた。 その時に、人との接し方、話し方を学習できた。 リタリン良かったよ。リタリンとパキシルの組み合わせが シャープだった。 401 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/06/17 15 32 30 ID S6IDhqX+ [1/1回] 386 うーん、自分がこういう風に見られているのかって思った。 運良くリタリンとパキシルで看護学校3年間乗り切れた。 リタリンがいきなり処方打ち切りになって、看護師1年目 で病んだ。 876 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/07/03 19 59 47 ID 26+1IOcD [1/1回] コンサータ治験してるけどそれでも定型並に働けなくて辛い 海外に行ってリタリン服用したら変われるのだろうか… 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女21 744 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/03/13 19 15 19 ID HsugAuKL [1/2回] 一度でいいからリタリンてやつを服用してみたかった・・・ 745 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/03/13 22 01 46 ID SaPlztm8 [1/1回] 744 華原朋美、小さいころから飲まされてたって話。 華原は多動症だった。座っていられなくて反抗的で大変な生徒だったみたい。 748 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/03/13 22 43 53 ID HsugAuKL [2/2回] 745 まじか… 大人になって薬物乱用っぽいニュース流れてたのはそのせいもあるのかな… 751 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/03/14 03 22 59 ID K4bc/3Ua [1/1回] 発達の可愛い子とか美人って、定型の美人も適わない。 定型の美人ってイマイチなんだよな。 ともちゃんも発達なんだ。 当時は発達障害を知らなかったけど、今は聞いて納得。 754 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/03/14 07 51 11 ID LsutseOI [1/1回] 748 751 キレると教科書投げたりは癇癪の症状かもね。先生に怒鳴ったり。 リタリンは癇癪症状を抑える薬らしい。 小学校中学校でリタリン飲んでたのはヤク中のせいじゃないと思う。 学業全然ダメで乗馬以外は興味や意欲が何も続かなくて、 両親もすごく悩んだけど(本人の意志を尊重して)乗馬やらせてたって話だよ。 学校から不登校を注意されても娘の乗馬を許可してたって聞いた。 華原朋美の同級生(同期)ともなれば、子供いる人がほとんどだし その中でも施設職員・保育士だと発達障害や多動児に気づくし 成人後の破天荒な様子も「お察し」できるんだろうね。 一昔前は「華原はヤク中」「ただのワガママ」の一言で済んだけど 今思うと幼少期から落ちつきのない多動児そのものだったと。 752 両親と兄がいて実家が小金持ちだから一生好き勝手できるよね。 泰葉、石原真理、落合フクシ君みたいに暮らせるのでは。 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女19 199 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/07 22 27 09 ID 6cnOcbfG [2/3回] 20代、30代やそれ以上の世代の発達障害者に共通しているのは 幼児期や小中学生時代には発達障害は知られておらず、問題行動があっても 全て親の躾が悪い、親の愛情不足、家庭環境が悪い、本人の甘え、怠け、 努力不足だと片付けられてきた 問題行動のせいで体罰や虐待を受けたり、フルボッコにされたり、いじめの 標的にされて二次障害の鬱病や統合失調症、人格障害を発症していることが多い 何も適切な処置や指導を受けられないまま社会に出て、人間関係のトラブルや 仕事のミスを連発して職を転々とする羽目になっていることが多い 職を失ってホームレスになったり、自殺に追い込まれたり、犯罪を繰り返して刑務所を出たり入ったり している人も多い 世間に発達障害のことが知られるようになってきて、ようやく診断を受けられた人が多い。 だが、20代以上では人格が固まってしまっているため子供に有効なソーシャルスキルトレーニングも ほとんど効果がないためほぼ手遅れになっており、コンサータ等の薬物療法も成人には認可されておらず、 治療手段が何もない また、実際に仕事や人間関係、日常生活でトラブルばかり起こして困っているのに 人格障害だと診断されてしまうことも多い そもそも、低賃金のワーキングプアや無職に陥っていて保険証も持っていなかったり、 病院に行くお金がなかったりして診断を受けることさえできない人も多い。 だから、本当は障害認定されるような重篤なレベルであっても認定を受けるために必要な 診断を受けることができない 正社員であっても、職場でミスを連発したり対人関係でトラブルを起こしていたりして、 立場的に病院に行くために休暇を取ることができない人も多い 477 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/20 16 07 22 ID BiOnim67 [2/7回] なんと私の通院先はコンサータが成人処方される超名医なりよ。通知票とアルバムを二回目で分析三回目には親に記入して貰うチェックリストを分析 四回目ウィクスラー成人知能テスト五回目脳波及びMRI(血液の流れも測定出来る一回検査で32万するもの) 六回目診断確定 七回目コンサータ成人処方の申し込み書関連の説明 みたいな感じ 480 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/20 16 21 55 ID BiOnim67 [3/7回] でもまだコンサータは飲んでないよ。10割負担の薬価はともかく、二次で色々出てるからSSRI(セロトニン再取り込み阻害薬) で軽減させるって先生が言うから私はSSRIには危険な副作用があるから使いたくない、治療は辞めるって主張して進捗しない。 医者が舌を巻く程こっちも調べてるから向こうもやりにくそうだけどこっちが滅茶苦茶難しい専門知識で質問してもちゃんと答えられる勉強してる医者だよ 489 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/20 20 01 49 ID TXHREjxa [1/1回] 480 よけいなお世話かもしれないけど、副作用のない薬剤は存在しないと思うよ。 副作用がないってことは、効用もないんだと思う。要するに毒を持って毒を制すんだから。 491 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/20 20 20 09 ID BiOnim67 [7/7回] 489 それは基礎の基礎だよ。もう少し怖い可能性を考慮してる。今の薬学や脳科学では例えばセロトニンやドーパミンが足りないから 中枢神経覚醒物質て増やしましょうと言っても脳内で何の物質に変化するかさえ完全には分かってないよ。 例えばSSRIは自殺企図や暴力衝動が起こる可能性があるよ。それ以外に発ガン性や血が止まらなくなる危険。 心臓や肝臓への影響もある。今はジェイゾロフトの一番弱いの飲んでるけど二次障害数種が軽快したらコンサータはここぞ!って時以外は使わないつもりだよ。 水泳とかしてるから心臓に負担かかると困るんだよ。薬無しでも相当考えた生活スタイルに切り替えてるからね。 医者や薬はあくまでも障害とうまく付き合って行く補助だよ。 185 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/07 00 38 59 ID OEFHrCMt [1/4回] 誰か発達障害でリタリンの服用経験はある人は居る?実際効くのかな? 186 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/07 01 03 05 ID cRE4vz3o [1/2回] 185 リタリン、私は効いたよ~ 先延ばし癖は直らなかったけど、 イヤイヤながらもエイヤーでやり始めたら 途中で気が散らずに最後までできるのであまり問題なかった 不注意や多動にも効いたよ 物忘れの激しさは改善されなかった でも、リタリンなしの時は忘れたことすら忘れる状態だったけど リタリンありの場合は、何かあるのに忘れてるってことは認識できるので、 自衛の手段としてメモ魔になってカバーできたです 188 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/07 11 28 30 ID DZtwyJLL [1/1回] 186 リタリンすげええw ADDって眠くなる人多いみたいだし、脳の状態がナルコレプシーに近いのかしら てか検査したらナルコ見つかるかもね 私も入眠幻覚をよく見る 218 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/12/08 21 29 47 ID 3gW+Obvx [1/1回] 185 遅レスだけど、 リタリンで、脳がクリアになって、頭の回転フルスロットルって感じでした。 物忘れも減りました。後伸ばし癖もなかったし。 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女18 19 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2011/10/25 20 57 15 ID FYrK5cyJ [1/2回] ADHDだ・・・ 大学の先輩でADHDの人がリタリン飲んでいたときに すごく頭の回転が速くなる、ばりばり働けるって言ってたなー 覚せい剤のようなもので良くないとは言われてるけど 飲んでみたかったよ TPPに加入したら薬の規定はどうするのか、今日本の医学界は論議中らしいと 病院のソーシャルワーカーが言ってた
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脳活動計測による発達障害の診断補助 担当:森藤,市塚 緒言 発達障害者の診断は,専門医による問診や質問紙を用いて診断を行うが,思い込みから実際とは異なる回答をすることがあるため,診断が難しいことが挙げられる.また,専門医は減少しているにも関わらず受診希望者が非常に多く,初診までに数カ月以上かかる事例が相次いでいる.そこで医師の負担を減らすために,短時間で定量的な評価を行える生理学的な診断方法の確立や,診断の補助ができるシステムの開発が期待されている. そこで本研究では,簡便な計測が可能なウェアラブルNIRSを用い,ASD者,ADHD者,併発者,TD者の安静時と課題時の脳活動から,特徴の違いが得られるかの検討を行う.また,脳活動の特徴を視覚的に確認できるシステムの開発を行う. 実験方法 先行研究 実験はウェアラブルNIRS としてアステム社製Hb131S(4ch) を用いて計測を行った.本実験で用いた実験デザインを図1 に示す. まず提示画面に異なる形や色の図形を3 秒ずつ連続して計4 個提示し記憶させた後,選択画面に提示された数個の図形の中から記憶した図形を提示された順番に選択するタスクを行う.その後画面上部に示された図形を画面下部の図形群から,選択するコントロール課題を行った.タスクとコントロールを1試行としてこれを計6 試行繰り返し行う,WM 課題である.また,安静時の脳活動計測として,180 秒のレストを設け,実験参加者には画面に表示された十字を注視させ,安静にするよう教示した. 2018年度 本実験で用いた実験デザインを図1 に示す.従来用いてきたWM課題では,実験参加者が途中で諦めてしまう場合がある.そのためN-back 課題では難易度を考慮し,1-back 条件を課題とした.実験参加者が10 歳以下の子供の場合,0-back 条件で実験を行った.まず2 個連続して動物の名前を聞かせ,2 個覚えた状態でスタートし,次の動物の名前が二つ前と同じ場合,画面の○ボタンを押してもらい,違う場合×ボタンを押すように教示した.これを連続的に約45 秒間行うタスクとした.その後,課題用の音声が鳴ったときに,○ボタンを押してもらうコントロールを約45 秒間行った.タスクとコントロールを1試行として,これを計4 試行繰り返し行った.また,安静時の脳活動計測として,タスク前に180 sのレストを設け,実験参加者には画面に表示された十字を注視させ,安静にするよう教示した. 実験結果 先行研究 TD者とASD者はマルチチャンネルNIRS を用いた先行研究と近い特徴を示した.また,評価指標のデータを視覚的に比較するため,主成分分析を用いた結果,ASD者とTD 者においては分離できる可能性が示された.このことから,ウェアラブルNIRS を用いた計測システムを臨床に応用できる可能性を示した. 2018年度 先行研究の特徴を得られなかった.その原因として,N-back課題の難易度が簡単であったと考えられる. そこで,実験結果が視覚的に評価するためのツールとしてカルテの開発を行った. カルテ カルテとはNIRS信号を視覚的に確認できる形として,実験参加者一人一人のNIRS信号と評価指標をまとめたものである.以下にそのカルテを示す. +カルテの作成方法 準備 1.実験で得たNIRS信号を原信号とMRAで別フォルダに分ける 2.”1”をrest時とtask時で別フォルダに分ける 【原信号rest】【原信号task】【MRArest】【MRAtask】の4フォルダができてたらOK NIRS信号 3.【原信号rest】【MRArest】フォルダ内に「NASNAVI→森藤→プログラム関連→gurafusakusei_rest.py」を入れる 4.「gurafusakusei_rest.py」を実行させるとNIRS信号を.pngの画像として保存する 5.【原信号task】【MRAtask】フォルダ内に「NASNAVI→森藤→プログラム関連→gurafusakusei_task.py」を入れる 6.「gurafusakusei_task.py」を実行させるとNIRS信号を.pngの画像として保存する 7.【MRAtask】フォルダ内に「NASNAVI→森藤→プログラム関連→kasan.py」を入れる 8.「kasan.py」を実行させるとNIRS信号の加算平均を.pngの画像として保存する 評価指標 9.【原信号rest】フォルダ内に「NASNAVI→森藤→プログラム関連→lorenz.pyとlorenz_plot.py」を入れる 10.「lorenz.py」を実行させるとローレンツプロットの面積のグラフを.pngの画像として保存する 11.【MRAtask】フォルダ内に「NASNAVI→森藤→プログラム関連→omomitsuki.pyとcal_ws.py」を入れる 12.「omomitsuki.py」を実行させると重み付き分離度のグラフを.pngの画像として保存する パワポに張り付け 13.【原信号rest】【原信号task】【MRArest】【MRAtask】の入っているフォルダ内に「NASNAVI→森藤→プログラム関連→pawapoharituke.pyとlorenz_plot.pyとcal_ws.pyとdifferential.pyとmaxmindef.pyとtemplate.pptx」を入れる 14.「pawapoharituke.py」を実行させるとカルテが作成できる 評価指標確認グラフ 実験で得られたNIRS信号より算出した評価指標の平均点および標準偏差を,各分類ごとの傾向で確認するためのグラフを作成する.以下にそのグラフ例を示す. +評価指標確認グラフの作成方法 評価指標確認グラフの作成方法 1.「NASNAVI→森藤→プログラム関連→グラフ作成.xlsxとshihyou.py」を【原信号rest】【原信号task】【MRArest】【MRAtask】の4フォルダが入っているフォルダに入れる. 2.「shihyou.py」を実行させるとNIRS信号より算出した評価指標の数値を保存する 3.2で保存した数値を「グラフ作成.xlsx」のシート1に整理して入れると,グラフができる.
https://w.atwiki.jp/developmental/pages/24.html
チロシン(tyrosine、英語発音 /ˈtaiərəˌsiːn/ タイアラスィーン)は、アミノ酸の1つで、側鎖にフェノール部位を持つ。「タイロシン」とも言う。2-アミノ-3-ヒドロキシフェニルプロピオン酸あるいは p-ヒドロキシフェニルアラニンとも呼ばれる。略号は Tyr または Y。 ウィキペディアより スレ内での「チロシン」についての話題 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女24 944 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/08/13 10 03 05 ID z82O26fw [1/2回] 923 いや 5-HTPセロトニンというやつ 同じパッケージでL-TYROSINEと書いてあるチロシンのサプリも持ってるけど、 そっちは頭痛くなるだけだった。でも効く人には凄く効くみたい。 862 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/08/10 12 27 14 ID UDV93/Yp [1/1回] 作業処理が弱いと改めて言われ涙目 チロシンは全く効かなかった… 864 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/08/10 16 53 19 ID IxB3thqe [1/1回] 862 私もチロシンは全然ダメだった。 863 コンサータって、発達障害の二次障害に効くような感じだって聞いたんだけど 実際はどうなんだろうね。 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女23 429 : 彼氏いない歴774年[sage] : 投稿日:2012/06/19 11 38 38 ID 7EzniGcE [1/1回] 426 メンヘル板によればチロシンが効く人もかなりいるみたい 楽天で買えるサプリなので試してみたけど、夜中にブラックコーヒーを一気飲みしたような 無駄に頭と目がギンギンになる感覚だけが来て一錠で止めてしまった
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人格障害?という「病名」は多くの人は胡散臭く感じるだろう。そんなものまで病気にしてどうするのかという気になる。だけど、これはある種の人の特徴を結構うまいこと記述している。政治家なんかほとんど全員が人格障害の一つの診断がつけられるだろう。 といっても、実際には社会的にうまくやっていけてる彼らは何か間違いを起こさない限り「障害」になることはない。つまり、医学的な診断がつけられることはない。人格障害?といえるのはあくまでその特徴が極端になりすぎたケースに限られる。 最近、とても理不尽な人(たち)に2組ほど出会った。一人は大企業に勤め、収入も大きい。もう一人はすでに定年しているが、元学校長で社会的地位は高いといえる。
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NHKで聴覚過敏や視覚過敏などが取り上げられていましたが。 発達障害と統合失調を併発している私としてはそんなところに真の困難があるわけではないと自分の例をもって説明したいと思います。 なにより記憶力の精度の悪さです。 例えば物を分解する仕事があったとします。 これは物を見れば自分が何をして次はどうすればいいか物を確認することで記憶が欠落している部分を補完できます。 前回の分解手順を何一つ思い出せなくても(実際同じものの分解作業を何度繰り返しても1回前の分解手順を半分も思い出せないのだが)、今残ってるものが更に分解できないか物を手に取り調べる。 記憶すべきは”もっと分解できないか調べる”という一文だけです。 掃除は、小動物が食べ物を探してうろちょろする、掃除道具を片手に汚れやごみを探してうろちょろする。 と同じなので可能な仕事でした。 しかし物を組み立てる仕事は、組み立てたり調整した部分は目に見えなくなったり調整は目に見えません。 組み立ては、順列を間違えてはいけませんし、順列の中身も膨大です。 するとこれを記憶して次の作業記憶して次の作業といかなくてはいけないのですが、これが記憶ができないために自分が何をどうやったか思い出せないのです。 思い出せないので作業記録は記述できませんし、作業途中で自分のここまでの作業内容を忘れてしまうので、作業が完成しませんし出来上がり品は出鱈目になりやすいです。 普通の人より高い割合で混乱もします。 だからメモや作業手順があっても組み立てる、途中で間違ってるよと指摘される、分解する、組み立てる間違ってる、周りは3日で覚える作業をどうして1か月たっても覚えられないんだと怒られて首になる。 作業手順やマニュアルがある作業でも手順を記憶できないので、毎回何から始めたらいいかすらわからず、毎日やってる作業なのに作業の途中でしょっちゅう次に何をするのだったか思い出せず、現場で何の役にも立たない。 これが人生全般ありとあらゆることに及びます。 およぶので何かを経験しても経験値にならず成長が起こりません。 工夫しようにも、仕事の定型業務なら工夫できますが、人生で発生するすべての物事に工夫をしないといけないというのは膨大な作業量となります。 普通の人が経験*07=経験値=成長なら発達障害は0.3*経験=成長のように一事が万事、係数が低いのです。 また記憶と関連して学習曲線の向上が極めて悪いので、毎日やってる定型業務を初日のようにのろのろと作業し、毎日やっている作業内容なのに次どうするんだったかなと思い出せません。 記憶力が極めて悪いので、暗記が重要な資格をとるのは不可能です。 別の実例を出しましょう。 競技プログラムというプログラマ向け練習問題が世にはありまして、これを1時間ああでもないこうでもないと考えて解きます。 記憶は紙で補完できます。 さて、合格となり1分後、そういえば私は何の問題を解いたのだろうか? と思い出そうとすると、何かを解いたことしか思い出せないのです。 紙を見て、ようやくおぼろげに思い出せます。 問題文を読み直してようやく自分が何を解いたのか思い出します。 普通の人なら何か作業したり考えたり学習した場合、後で他人に説明したりある程度の詳細さで思い出せるでしょう。 個人さはあれど健常者は記憶の精度が高く詳細に思い出せます。 一般人は 経験→記憶→成長です。 発達障害の場合 経験→制度の低い記憶→質の悪い成長 となります。 私の場合、思い出せない、説明できない、学習なら何を見て聞いたか思い出せないのです。 勉強などは用語などを10単語学んで1単語思い出せたらいいほうです。 記憶の精度が悪いのです。 学習動画を見ていても10分以上集中力が持たずしょっちゅう無音と変わらなくなります。 これでも30代になった今記憶力は非常に改善されています。 10代後半のころは布団の裂け目を直そうとして、裁縫道具の入った箱をみて2分、箱を開けないと作業にならないと考えるのに5分、箱を開けて中身がごちゃごちゃしていてよくわからないので10分。 針を手にもって糸を通すと考え付くのに5分、一針縫うたびに次になにをすればいいか考えるのに数分、そして次の一針をさせばいいと考え付くのに5分。 4時間頑張って結局十数針しかぬえず、針を布団の中に忘れたまま縫い終わり、あとで針が入ってると怒られ,縫い目はでたらめで布団は裂けたままでした。 10代のころの私はたえず頭にもやがかかったような状態で一事が万事こんな感じでした。 重度の発達障害とはそういう病気なのです。 工夫すればいいだろ、議論終わり? という人は自分を支えている無意識の高い思考力に気付いていません。 その全く意識してない高い思考力を土台にして工夫をすれば解決すると語ります。 しかしその無意識の思考力の土台が発達障害にはないのです。 発達障害も確かに工夫すればある程度は対処できます。 それは間違いありません。 250CCのバイクレースにタイヤのパンクした原付で参加しても走り方を工夫すれば、上位に入れる。 発達障害に向けて工夫すればというのはそういう言葉なのです。 発達障害でも工夫すればは、タイヤをだましだまし何周も周回遅れでゴールできる。 発達障害の障害の重さにもよりますがここらへんが妥当な目標です。 そして人生全般でこの周回遅れが発生するので、大体発達障害は人生の問題を解決できず底辺へどんどん転落していきます。 人付き合いからは皆無意識に発達障害を排除してきます。 工夫すればいいだろ、議論終わり、というわけで発達障害は勝手に一人で頑張れ、俺たちとは関係ない。 そういう人が多いのは良い具体例です。 幸いにも私は、身体的IQは最悪でしたが、言語的IQはある程度はあり。 28歳ごろから奇跡の記憶力と認識力と思考力の回復によって今私はこの文章を書けるようになりましたが。 成長期に引きこもり、上にかいたような人間ですから、人付き合いによる成長も勉強による成長もなく、5歳児のまま28歳を迎え、そんな人間が社会に受け入れられるはずもなく、成長のためのチャンスをどこにも見いだせないまま日々を送っています。 私はリアルアルジャーノンに花束を 体験したのですが、現実は小説と違い、小説ほど劇的に頭がよくなりませんし、勉強だけしてても生きていくための多種多様なスキルや社会スキルは身につきません。 現実に人間が普通の行動が取れるようになるには多種多様な経験が必要なのです。 その2 発達障害+統合失調症の記憶力の悪さを認識してもらうには以下のような思考実験がよいでしょう。 貴方の記憶が意識、無意識において50%しか記憶できなくなり、その50%も普通人より早く忘れると考えてください。 この状況であなたは普通にふるまえるでしょうか? 断言できます、上手くいきません。 忘却したことで多くのことで齟齬が生じます。 また記憶もできないのに成長できるでしょうか? 例えば体験した事を何一つ思い出せない人が成長出来ないのは同意いただけると思います。 経験、記憶、成長のプロセスが阻害されています。 発達障害+統合失調症とはそういう病気なのです。 メモを取ればいいだろと貴方は安易に考えるでしょう。 しかしメモとは無意識の思い出しによってはじめて成立するものなのです。 なぜでしょうか? 例えば貴方がAさんについてメモを取ったとします、そのメモを見て貴方はAさんとすごした時間について無意識に大量に思い出してAさんとはなんだったかメモが役立ちます。 これが第三者がAさんに関するあなたのメモを見てメモだけから、Aさんに関する人間像を構築したり出来ません。 Aさんと貴方が過ごした時間を考慮したAさんの人間像は第三者がイメージすることは不可能です。 この第三者の立場が発達障害が自分の書いたメモを見たときの立場に近いのです。 Aさんとはどんな人物だったか思い出すのに必要なメモを書くだけで1日が48時間必要です。 それも観察力が非常に低いメモになるのでまず役立ちません。 また、これは人にかかわらず仕事や日常全てに同じことが発生します。 仕事場なら、暗黙知でない作業を全て詳細にメモすると、そのメモはものすごい分厚さとなります、それも頭が悪いのでまず自分でそんなメモは構築できません。 必要なページを探すだけで1仕事でそれだけで仕事に遅延が生じます。 メモを取ったこと事体を忘れ、とったメモもこれは何についてのメモだったかなと思い出せず、読むべきメモがあること事体を忘れて作業する。 しかし暗黙知が書いてないのでそれだけでは発達障害は仕事できません。 暗黙知を詳細に書かないといけませんが暗黙知は書きにくいから暗黙知なので困難が伴います。 資格試験も記憶が悪いのでまず突破できません。 そんな感じです。
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1 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 11 33 ID APahidv4d どんな扱いだった? 6 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 14 22 ID mphwIU6ZL 軽度の奴いたけど普通だった しかし本人が好んでる物は学年単位でも勝てんかった 7 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 15 11 ID PEonRR6Bf 好きなアニメの台詞を完全に暗記してるやついたな おとなしいやつだったから好かれてたよ 8 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 15 43 ID MpqfDjV2d 小学二年生になるまで読み書きと意思の疎通ができなかった俺がきたぜ 8 今はどうよ? 10 字は普通に読み書きできるようになった 歓談とかで興奮すると舌がもつれて何を言ってるかさっぱりになるぐらいかな 小学生のときはよくいじめられたがね、教師から「支援学級に入れた方がいい」と言われたレベル 15 そうか、今はちゃんとやれてるなら大丈夫だろ 俺はよく天然て言われる、考え方がおかしいていまだに言われるから最近障害持ちかとおもい始めたんだ 17 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 21 05 ID TCbPDOO6n 遅刻が酷い。1時間以上遅刻するのが普通。部屋が汚い。なのに潔癖。 理解しろってのが無理 17 完全な発達障害だね こだわりが強いんだよ 17 俺も周りからみたらそんなんかもしれない ちこくはしないけど 20 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 24 19 ID 7OGHDjmTl はっきり言って虐めてたほうだった 20 お前のいじめてたやつはどんなやつだったんだ? お前はなんでいじめてたんだ? 24 自己中心的な考えな奴 他の人より大泣きしやすくて騒ぎやすい 好きな人がいることが特徴的だった 結構その好きな人に話しかけたりしてた ちなみにそいつの親も障害者らしい まぁそこまで生活に支障に出るほどではない いじめてた理由は障害者についてよく分からなかったからだと思う 障害者って初めて見た時はウーウーって言っててはっきり言って気持ち悪いって思った 顔も気持ち悪かった で障害者=気持ち悪いって思考になって虐めるようになった てか自分と違うものを虐めるようになった って話 30 多少おれも自己中心的な所もあるし礼儀もなってないことあるから やっぱりそうなのかな 喋れないほどの重症者だったのか 31 違う 小学校のとき障害者について多少勉強するじゃん? それがはじめて見たとき気持ち悪かった でその勉強したあと障害者とあって差別 34 なるほどな あったとしても俺はそこまでじゃないわ それにしてもそいつの好きな人かわいそうだな 25 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 29 54 ID mphwIU6ZL そういえば 1何で発達障害のことを聞いてるの? 知り合いにそれらしき人いるんか? 25 最近自分がそうかとおもい始めたんだ 周りにもいるね 出来れば違うと思いたい 27 発達障害悪く見過ぎそんなに悪いことじゃないぞ 実際発達障害は自分の好きなことに特化させることが出来れば化け物になるんだぞ ゲームでいうと特化型ってやつ 29 嫌に決まってんだろ 男の天然なんかくそだし 周りと違うということは集団生活で困るぞ 俺なんか協調性がないから集団でいるだけで疲れるんだよ 28 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 33 51 ID APahidv4d やっぱ病院行った方がいいのかな 親に内緒で行けるかな 38 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 47 39 ID tdi4DYN4u オレは普通に学習力がなかったり言葉の組み立てが難しかったりするかなー。 一応俺は障がい者と健常者の間にいる人間らしいんだけど、一応B2だよ 38 B2てなんだ? 43 なめてんのかWWWWW 43 障がいがどれだけ重いかっていう単位?だね。 一番軽いのがB2。一番重いのは知らん。 でも俺手帳更新するのギリギリだったらしいよ。さっきもいったように障がい者と健常者の間にいる人間だから。 59 やだなー 俺は障害あるかはっきりと判断つけて欲しいけどあったら立ち直れないような気がする 63 障がい=個性て考えちゃえば少し楽になるよ。 ソースは俺 72 お前には悪いけど俺にそんな事出来ない 無駄にプライドが高いかもしれない 74 そんなプライドなんていらんねん捨てろ 自分を否定したところでの話だからな? 76 そうか ダメだなー やっぱり認めたくないなー 一回検査受けるよ いくらくらいで受けれる? 77 俺中3のときに検査受けたんだけど今年検査受けた場所と違うんだよね。 子どものときに受ける場所と大人になったときに受ける場所違ってくるかもしれない。 まぁ地方のことはわからないけど、とりあえず障がい者センターみたいなとこあると思うからそこに問い合わせてみたりとかしてみたらいいかも。 役に立てなくて申し訳ないね(ノェ・、`) 78 ありがとう 時間があったらいってみるよ 40 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 50 14 ID APahidv4d 俺は性格も歪んでて畜生腐れ外道みたいな性格だから クラスのそういう奴をつい見下しちゃう たしか歪んできたのは中2くらいだけど多分もう直せない こんな事ここでしかいえない 44 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)20 56 53 ID nyvVDT21W 脳性麻痺の子は身近に2人いた 会話はできないけど、何も害はない 44 軽めの発達障害が一番性質が悪い 46 そう、俺がその可能性がある 48 そっか 周りもキツイが本人もキツイよね 診断された方が楽になる人も居るみたいだよ 44 それはまたなんか違うなぁ 俺の知り合いにもいるけど言葉も喋れないし、意思疎通も出来ないで親がかわいそうだと思う その子には悪いけどさ 51 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 03 04 ID JsQuZbveB 授業中にいきなりチューチュー言い出して廊下に逃げ出してた その後お付きの先生のお○ぱい掴んで帰還 51 中学の時の池沼君がそんなやつだった 56 ホムリリィ◆homhom/3m. 2014/10/13(月)21 19 16 ID 4GiEAqieO 1は具体的にどういう点で自分が発達障害と疑ってるの? 56 天然てよく言われる、考え方がおかしいて言われる、集中力がない 57 自分では真面目にやってるのに天然て言われるのは心外だよなぁ 60 分かるかな? 周りにも悪意がないから責めれないんだよね 61 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 30 21 ID tMQgWqkbx 生活が危ういほどの低所得者は 発達障害の人が多いね 62 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 33 48 ID YojlKfK7z いたなぁ、テンスって 俺の学校は特殊学級が差別という理由で俺が入学の2年前に廃止されて特殊学級がなかった だから普通の生徒とテンス(森三中大島みたいな顔の女だった)は同じ授業・学級委員会を受けてた 体育の授業の時、係りが準備した跳び箱にいきなり座って「ガッ・・ピー!!!!」(ションベンジョー) 跳び箱は使えなくなり、縄跳びの授業に変わった・・・ 他には、テンスに好かれた男がいて・・・ テンス「あ、あの゛ー、このクッキーつくっだんでだべでください・・!!」 男が開封したら、ニラ(?)が入ったオカラみたいなクッキー失敗作 いきなり授業中に「そーめんそばつゆどこいくのーー!!!」 と涎を垂らしながら叫んで授業中走り回ってたこともあったな・・・ 62、 64 あぁ、いたなそんな感じのやつ 人に迷惑かけている人以上差別とか言えない気がするけどね でも、目に鉛筆はひどいな 62 それはそういう学級を廃止した大人たちが悪いな 64 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 36 13 ID KqA527Zim 女の子の目玉に鉛筆を突き刺した 幸い中の水?が抜けただけで失明はしなかったらしい 66 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 37 17 ID JsQuZbveB こわすぎワロエナイ 66 な、たまたま俺は池沼や発達障害を見る機会が多かったから人一倍嫌悪感がある そんな奴らと一緒ではないと思いたい 67 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 38 27 ID CfLHOLrnW 体育とかでうまくいかないといきなり泣く 訳のわからんことを話す 授業中でもいきなり叫ぶ くけー!! 79 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)21 59 26 ID chAN8lLwH 発達障害は治せるソースは俺 先生に勧められて学習センター行ったらボーダーや言われたけど 厳しい部活にはいったらいろいろ治って来て、今や誰よりも順応力が早い自信がある 友達もいっぱいいるしまだ諦めんでもいいと思う 俺の友達に「あーこいつ絶対発達障害だろなー」ってやついっぱいいるけど個性ととったらなんともない 79人間の性格の根本がなおるものなのか 81 というより俺はspecそのものが上がった 発達障害でしかできないことはそのままに、それに健常者がやってることが徐々にできるようになった だから今でも絵は上手にかけるし、スポーツとかやってても視野の広さとかは普通の人より広い でもやっぱり元が元だから周りから変人扱いされてるけど、昔からそれをネタにいじくってもらって来たからそこは抵抗0 82 すごいな 成長してる間は どんな感じだった? 85 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)22 38 45 ID 6lxIV6jSM すげー努力家だったよ 小学校4年まで喋れなかったけどことばの教室というところに通って普通に話せるようになってたな あと普通の人と同じように過ごすように努力したり部活でも人一倍頑張ってたよ 今は普通に専門学校行って卒業して就活してるみたいだよwww 85 そうか 俺は旧帝受けたかったけど今年偏差値50の高校入っちゃったからもうダメかもな 家に金もないし 姉は優秀なんだがな 86 諦めるなよwwww 希望を持って過ごそうぜwwww 金無いなら奨学生目指して授業料免除とか狙って頑張ろうぜwwww 87 割とマジで集中力がないからな 暗記力がいいからそこそことれてるけど 91 集中力無いなら自分に見合った勉強方法を見つけてみたらどうだ? まだ時間あるみたいだから本読んで集中力つけてみるとかいろいろやってみろ! 96 本はよく読む 速読ができるから10分くらいで普通の小説を読める こういう所が発達障害かと思って不安になる 105 それ関係ねーぞ 106 集中力が凄いらしいんだよ 将棋とか麻雀とか本読んだりしてる時は話しかけても反応しないこと多いらしい 88 そうか 発達障害て聞けばみんな専門学校か高卒だよな 自分もそうなるかと思うと悲しいな 99 偏見だな 大学出てるやつなんてごろごろいるぞ 101 安心した 金ないから大学行くなら国立受けなきゃ 99 学生のうちに気付ければよかったんだけどな… 働いてやっと他の人とは違うのかもと思った でも、気付くと少し楽だ 治るものじゃないから、受け入れながら頑張ってるわ 114 そうか 余計なお世話だが大学はどこ出たんだ? 117 大学は行かなかった 小学生の時点で大学行かんって決めてたなぁ 高校になって、小論文が嫌いで、余計行かないと決めたw それにプログラミングの勉強を集中的にしたいと思って、専門学校一択でしたわ 両親も大学行かんでいいと言ってたし 120 そうか ありがと 89 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)22 56 53 ID avXA6mrUQ 発達障害の奴は幼児期から変だぞ 89 変な奴だったらしいな おれも お遊戯一回もしなかったらしい 90 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)22 57 45 ID avXA6mrUQ 単に性格歪んだりめんどくさがってるだけで発達障害ぶってる奴がいるから マジモンの発達障害まで軽視されるんだろうが 90 俺はどっちなんだろうな 両方っぽいけどわかんねーわ 97 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 01 16 ID GnwmeykZF 姉がADHDで従兄弟が知的障害者だけど、全く違うものだからどっちの話をしたら良いか分からん 97 両方お願いしたいな 102 姉(ADHD) 中学時代IQ学年トップ、高校偏差値80台だったが、時間は平気で1時間以上遅刻して字も部屋も汚い 大卒後、国家資格をいくつかとるけど仕事は正規雇用につけずに点々として、博士の旦那さんと結婚、現在二児の母 ADHDは個性ぐらいの扱い、寧ろ女性からは憧れられてる 従兄弟(知的障害) 3歳で大病を患った後遺症で知的障害者になった 小学まで普通学級だったが体力がついて性欲に目覚めると教室でオナニーするようになったので特別支援学校へ 現在アラフォー、施設暮らし 叔父さんと叔母さんが共稼ぎで一生暮らせる額を貯金してる 113 姉はともかく弟は悲惨だな 俺の姉は優秀だけど性格もいいから羨ましいわ 扱いがあきらかに違うからいらねーわ 劣等感が増す 116 え?弟の話はしてないが 124 すまんな 従兄弟だったな 98 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 03 11 ID avXA6mrUQ 発達障害と知的障害一緒にしてる時点でどうなんだよ 勉強不足かよ 98 あるとしたらどっちかなんだよ 人とずれてるのは確実なんだからよ 107 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 09 23 ID avXA6mrUQ 発達障害が集中力がないと言われるのは、興味の対象がころころ移り変わるからだろ 逆に自分が興味を強く持ったものに対しては関心が固定されて それ以外のことが考えられなくなるくらいに集中する 107 な、だからそうかと思うときがある 110 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 11 17 ID avXA6mrUQ 常に頭の中がごちゃごちゃして、いろいろな考えが頭の中で乱雑に流れている感じだな 110 やばいな 俺もそれに近いものがある 119 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 21 36 ID avXA6mrUQ ADHD? 119 記憶力はいいといったがそこまでよくない 119 別にADHD=記憶力がいいってわけじゃないぞ 短期記憶は壊滅的な奴も多いしな 123 まじかますますそうのような気がしてきた 125 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 32 24 ID avXA6mrUQ とりあえず医者行けよ 高校生なら最悪小児科の先生でも診てくれる人いるだろ 125 金がねえんだよ 129はそれほど症状も酷くなさそうだからまぁ必要ないだろうが 発達障害も知的障害も先天的なものだから 子供のうちに医療機関にかかったことがないってことは 国から発達障害は軽度のものだと判断されるからな 134 完璧な自己満足だが 自分がふつうだって事を自分に証明したい 127 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 35 34 ID avXA6mrUQ 親に内緒では無理だな さっきも言ったが発達障害は幼児期からおかしい 医者が一番知りたいのは親からの情報だ つうか発達障害にしろ知的障害にしろ子供の頃からおかしいんだから 親も思い当たる部分あるだろ 127 姉と妹が優秀な分 俺には無駄な期待がされてる そんな事が知れたら母親が発狂する 俺はよく昔は変わってたよと言うことは言われてる 133 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 43 31 ID APahidv4d 思えば父さんも変わってるな 理屈いったり空気読めない所多いけど早慶だし爺ちゃんもものすごくいい所でてるけど常識がないし 父さんの兄妹もみんないい所出てるけどニートもいるわ 137 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 46 54 ID avXA6mrUQ 障害者枠の低賃金の仕事+障害者年金で暮らしていくにしても 補助受けれる額かなり少なくなるぞ 141 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 50 32 ID avXA6mrUQ 知能指数低いと周りと会話も成立しないことが多いし、自分は一生懸命やったつもりでも周りから見りゃ要領悪いバカ扱いだからな 141 会話は成り立ってる IQも普通よりちょい上くらいだった でも間違いとか自分の目でみても多い 144 間違いは誰にでもあるんだわ それ直そうとして直せるかが問題な 145 ここぞの時に間違えるんだ 例えば 告白されて 151 それ緊張してるだけじゃね? 何度見直しても 153 相手は別に好きでもない相手 さらに俺はこの後 「あ、絶対付き合えないわ」ていって泣かしてしまった 143 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 51 50 ID avXA6mrUQ まぁ 1は知的障害ではないだろ 確実に 143 その言葉が今一番安心できるよ 147 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 53 45 ID IMfgvAyIn 喋らない 目を合わせない 勝手に居なくなる 147 勝手にいなくなるに心当たりがある 149 それ何で勝手にいなくなったのか説明できるか? 150 大体面白そうななものが目の前にあったりする時だな 155 名無しさん@おーぷん 2014/10/13(月)23 59 49 ID avXA6mrUQ 子供の頃は自分ではきっちり確認したつもりでも 見落としや抜けがある ものを無くすのなんて日常茶飯事 ちゃんと置いたはずなのになくなってる 教科書もプリントも無くすのが怖くて常に大荷物持って学校通ってた 155 それまんま俺な 158 名無しさん@おーぷん 2014/10/14(火)00 00 43 ID wr2V6Bj8H やたらと早口で誰彼かまわず会話に入り込んできて 顔つきが普通とは違ってるけど 本人はいたって普通の人間のつもりの人いるじゃん? ああいう人は発達障害?また別の障害? 158 それは自閉だと思う クラスにもいる 164 名無しさん@おーぷん 2014/10/14(火)00 07 25 ID dD5ZEaaXL 自閉症かつ知能に問題ないのがアスペルガー あいつら所謂男脳が極まった感じだな 合理的な判断ばっか求めて感情面でどうのこうのってのがわからないタイプ
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障害名 概要 発達障害のサイン・症状 主な特性とその攻略忘れ物やなくし物が多い 話しかけても聞いていない 時間管理が苦手 すぐに気が散ってしまう 細かいことを見過ごしてしまう(ケアレスミスが多い) 物事をやり遂げることができない 順序立てることができない 整理整頓((片づけ)ができない コツコツやること(勉強など)を避けたり、いやいや行う じっとしていられない 衝動買いをしてしまう 自分の話ばかりする(おしゃべりが過ぎる) 質問が終わる前に答えてしまう 順番を抜かしてしまう 人のしていることを遮る 年代別の攻略法各年代を通じた攻略敵:自己理解 敵:親・兄弟 敵:友人 敵:恋人 敵:精神疾患 幼児期(0~5歳ごろ)の攻略敵:困難となる人・事柄の名称 学童期(6~12歳ごろ)の攻略敵:いじめ 敵:教師 敵:勉強 青年期(13~18歳ごろ)の攻略敵:受験 成人期(19歳~ごろ)の攻略敵:就活(再就職・職探し) 敵:仕事(作業) 敵:上司 このページへのコメント 選択肢 投票 役に立った (0) 障害名 注意欠如・多動症(ADHD) 概要 発達年齢に比べて、落ち着きがない、待てない(多動性-衝動性)、注意が持続しにくい、作業にミスが多い(不注意)といった特性があります。多動性−衝動性と不注意の両方が認められる場合も、いずれか一方が認められる場合もあります。 発達障害のサイン・症状 子どもの多動性-衝動性は、落ち着きがない、座っていても手足をもじもじする、席を離れる、おとなしく遊ぶことが難しい、しゃべりすぎる、順番を待つのが難しい、他人の会話やゲームに割り込む、などで認められます。不注意の症状は、学校の勉強でミスが多い、課題や遊びなどに集中し続けることができない、話しかけられていても聞いていないように見える、やるべきことを最後までやりとげない、課題や作業の段取りが苦手、整理整頓が苦手、宿題のように集中力が必要なことを避ける、忘れ物や紛失が多い、気が散りやすい、などがあります。 大人になると、計画的に物事を進められない、そわそわとして落ち着かない、他のことを考えてしまう、感情のコントロールが難しいなど、症状の現れ方が偏しますが、一般に、落ち着きのなさなどの多動性-衝動性は軽減することが多いとされています。また、不安や気分の落ち込みや気分の波などの精神的な不調を伴うこともあります。 主な特性とその攻略 忘れ物やなくし物が多い メリット 忘れ物やなくしものが多いことに気付ける機会が増えて、気づかない人よりも対策がとれる。 デメリット リカバリーの手間がかかる 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 財布などの大事なものには、なくし物防止用のGPS付スマートタグが役に立つ。 家を出るときに忘れ物がないよう、チェックリストを玄関などの必ず見るところに張り付ける。 家族など他人に確認してもらう。 話しかけても聞いていない メリット 人に振り回されにくい デメリット 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 時間管理が苦手 メリット 時間にとらわれない デメリット やるべき時にやるべきことができなくなる 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 タイマーを使う スケジュールを確認する時間を設定する 周りに声をかけてもらう すぐに気が散ってしまう メリット のめりこみによる疲れがない デメリット 一つのことを集中して遂行できない 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 気が散らないように環境(身の回り)を整える 細かいことを見過ごしてしまう(ケアレスミスが多い) メリット 細かいことを気にせずに済む。 デメリット 細かいことが重要な仕事が苦手になる 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 他人にチェックしてもらう チェックリストや手順書を作る ミスしたら記録して、自分のミスしやすい箇所の傾向を把握する。 物事をやり遂げることができない メリット いろいろなことに手を出すことができる。 デメリット 完成させる系の作業は苦手 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 スモールステップ化により、目標を小分けにするのは有効な手段。 順序立てることができない メリット デメリット 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 整理整頓((片づけ)ができない メリット ぐちゃぐちゃでも気にしない。 デメリット ものがどこにあるかわからなくなる。 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 1日の中で片づける時間を決める。 物の置き場を決めておく 不要なものを定期的に捨てる 周囲の人にやってもらう。 コツコツやること(勉強など)を避けたり、いやいや行う メリット できないことに時間を割かなくて済む デメリット コツコツやらないといけない作業を完了させるのが困難。 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 楽しめるように可視化したり、興味を持てる観点を探す 家族や友人にやることを宣言する じっとしていられない メリット 活動的に思われる デメリット 落ち着きがないようにおもわれる 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 衝動買いをしてしまう メリット ほしいものが手に入る デメリット お金が枯渇する 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 お財布に、使っていい分だけ現金を入れておく クレジットカードは使用の上限を設定する。 チェックリストを作って起き5回欲しいと思った時だけ、買うようにする。 欲しいものの優先順位を書いておく。 お小遣い制などで家族にお金の管理をしてもらう。 自分の話ばかりする(おしゃべりが過ぎる) メリット おしゃべり上手 デメリット 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 話したいことの2割だけ話すように心がける。 聞き役に徹するようにする。 質問が終わる前に答えてしまう メリット 頭の回転が速く思われる 自己主張ができる デメリット 不快に思う人がいる 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 聞きに徹する意識を持つ。 順番を抜かしてしまう メリット デメリット 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 チェックリストを活用して、一つ終わったらチェックして、次に進むようにする。 人のしていることを遮る メリット デメリット 【攻略方法(メリットを活かし、デメリットを低減させる方法)】 年代別の攻略法 各年代を通じた攻略 敵:自己理解 【敵(困難)の特徴】 障害特性が多種多様にわたり、その程度もかなりまばらであるため、理解に時間が要する。 ある程度の知識がなければ、理解が難しい。 かなり長期にわたって気づけないステレス機能がついている場合も多い。 【攻略方法】 少しでも怪しければ専門家に見てもらうこと。また、心理検査などをうける。 信頼できる人からフィードバックをもらう。 ストレス要因を記録し、その解消方法を色々試してみる。 自分にとって負荷が少なく、社会との折り合いをつけることができる、ちょうどいいコミュニケーションのあり方を調べてみる。 自分と他人との違いをできるだけ記録に残し、可視化しておくこと。特に、対人関係・作業面でのミス・トラブルは攻略のいいヒントになる。 自分にとって何が幸せなのかを見極めることが攻略の大きなヒントになる。それに基づいて、人生の目標設定ができれば、就活・仕事・友人関係など様々な敵を攻略しやすくなるかもしれない。 敵:親・兄弟 【敵(困難)の特徴】 当初、味方であっても、敵になったり、その逆に敵から味方になることもある。 かなり長期にわたり付き合っていく必要があるので、ずっと敵のままだとしんどい場合もある。 【攻略方法】 専門家からの診断があれば、説得力があるので理解されやすい。 自分の特性について理解できているならば、密にコミュニケーションをとって理解してもらえるよう努める。 どうしようもない場合は、互いのために距離を置くのも一つの攻略方法。 敵:友人 【敵(困難)の特徴】 多動・多弁がコミュニケーションの壁となり、友人が敵化することがある。 当初から味方として現れるケースもあるが、後に敵になるケースもあるので、見極めが重要。のちに敵になるケースの心理的ダメージはトラウマレベルになることもあるので注意が必要。 味方になれば心強い。ともに遊んだり、学んだり、愚痴を言い合ったり、たまに喧嘩したりする仲になることも 出現場所は多種多様で、学校や、職場、趣味のサークルなどもあるが、最近ではSNS上に出現することもある 【攻略方法】 敵かどうか慎重に見極める。場合によっては「いじめ」という災厄を招く事態も想定されるので、慎重に慎重を重ねること。 恋愛感情という友情とは違う感情に支配されることもあるので、取り扱いに注意が必要。相手の魅了に耐えきり友人関係を続けるか、友人関係を壊す恐れを乗り越えてまで恋愛関係に発展させるかは、人生の大きな分岐点になるため、より一層の注意が必要。 ソーシャルスキルのトレーニング目的でなければ、無理して味方になろうとする必要はない。 長期的な付き合いを望むのであれば自分の特性を理解してもらう アサーティブ、受容、共感、支持、理解といった技が効果的な場合がある 距離感の見極めも重要で、自分の距離感を押し付けるだけでなく、相手の求める距離感も考慮する必要がある 個人としての友人だけでなく、「友人関係」が敵になることもある。特に、複数グループの調整役になってしまった場合、自分のキャパを超えてないか常にチェックすること。「自分を大切に」が重要である。 敵:恋人 【敵(困難)の特徴】 基本的には仲間として現れることが多い。 関係を維持していく中で、敵となってしまう場合もあるし、相手の性格や特性の一部が敵となる場合もある。 強烈な感情により、自己の制御ができなくなるケースもある。 喪失は大抵の場合、大きなストレスを伴う。 【攻略方法】 自分にとっての負担や相手の大切さを考慮して、関係を続けるか、それとも別れるかを慎重に判断する必要がある。判断を誤ると、生涯を通じた味方(伴侶)を失う可能性もあるので注意が必要。 依存的な場合は、攻略難易度が跳ね上がるので、常に自分が依存的になっていないかチェックする必要がある。また、周囲からフィードバックをもらい、第三者からどのように見えるか意見を聞くことで、冷静に判断することも大事。 DVまたは金銭的に過剰な負担を迫られている場合は、特に注意が必要。恋愛感情に流されず、自分の身を守る行動をとることを優先すること。 敵:精神疾患 【敵(困難)の特徴】 【攻略方法】 幼児期(0~5歳ごろ)の攻略 敵:困難となる人・事柄の名称 【敵(困難)の特徴】 【攻略方法】 学童期(6~12歳ごろ)の攻略 敵:いじめ 【敵(困難)の特徴】 突然、理由もわからずに、現れることがある。 よく集団で襲い掛かり、状況によっては生死にかかわるような強大な敵である場合がよくある。 卑怯な相手もおり、わかりづらい攻撃手段を使ってくることもある。 【攻略方法】 自分一人での攻略は大きな困難である。 まずは身を守る行動をとることが重要。逃げることも有効な選択肢。場合によっては転校したり、自宅や別の場所で学習することもできる。 周囲の信頼できる大人に相談することも重要な攻略手段。 子どもの相談窓口(0120-0-78310)という国が用意している無料の相談窓口もあるので、そういうものを頼ることも大事。 敵:教師 【敵(困難)の特徴】 基本的には、良き理解者、信頼できる味方として現れることが多い。そして、味方にすることができると非常に心強い。 多動や注意力の無さから「問題児」のレッテルを張られる場合がある。 一日の多くの時間を過ごす学校という場を支配している存在なので、敵に回すととても厄介になる。 自分は子供なのに対して、相手は大きな権力・腕力を有する大人として出現する。 【攻略方法】 理解のない教師を自分一人で味方にするのは、ほぼ無理である。親や周囲の信頼できる大人に学校での状況をよく相談するのが有効。 子どもの相談窓口(0120-0-78310)で相談することもできる。 敵:勉強 【敵(困難)の特徴】 年齢がある程度いくと、突然襲い掛かってくる。 学校生活と一緒に襲い掛かってくるので、学校生活(特に授業)が攻略できてないと、一緒に苦手意識を持つこともある。 やたら広範な内容を押し付けてくる。 集中力の維持とケアレスミスへの対処がADHDにとっては、大きな敵となる。 【攻略方法】 ケアレスミスへの対処は、障害を通じて付き合う問題なので、検算の癖をつけることや、時間をおいて見直すことなど、自分にあった対処方法を編み出せるとよい。 過集中もあるので、体力管理をおろそかにしないように気を付けること。HP0に近づいたら、きちんと休憩するのが◎。 青年期(13~18歳ごろ)の攻略 敵:受験 【敵(困難)の特徴】 【攻略方法】 成人期(19歳~ごろ)の攻略 敵:就活(再就職・職探し) 【敵の特徴】 基本的には拒否権なく戦わなければならない敵。 年齢と状況に応じて発生する敵であり、大きなストレスを与えてくることで有名 金銭の確保という観点から、エンカウントを避けることが非常に難しい。 巨大な敵で、この敵と戦う前に自己理解をある程度攻略しておいた方がよい。 【攻略方法】 会社の情報を集めるのに、インターネットや書籍、説明会などが有効。 学生であれば、就活担当者や就活中の仲間の声を参考にするのは非常に有効。 ハローワークや就労系の障害福祉サービス事業所、障害者就業・生活支援センターなどの社会的資源の活用も検討すると、戦いやすくなる。 障害者手帳があるなら、障害者雇用という制度も活用できる可能性がある。自己理解を攻略した者であれば、合理的配慮も裕子活用できるかもしれない。 限定的であるが知り合いの伝手、コネという技も有効な場合もある。 財産が十分にあるなら、「引きこもり」という裏技を使うこともできなくはないが、社会との関係を断ち切ることになるので、十分注意が必要。再起が難しいため、自分が壊れるぐらいのストレスを受ける場合以外はお勧めできない。 金銭面においては失業手当や、生活保護といった技も忘れずに考慮すること。 敵:仕事(作業) 【敵の特徴】 障害特性とうまく合わない仕事(作業)を割り振られたときに仕事(作業)は敵化する。 あらかじめ苦手分野だとわかっている場合もあるが、「やってみなけりゃできるかわからない」というステレス機能を備えた敵もおり、初見殺しである。 ケアレスミスの特性が強いものにとっては、こまごまとしてミスできない仕事(作業)は一気に高レベルのボスと化す。 【攻略方法】 これまで培ってきた経験値から自分の障害特性を理解すること。その上で、どう工夫できるかを考える。 ミスを軽減するためにも自分なりの手順書を作ると楽になる場合がある。 職場が理解あるところなら、どうしても倒せない敵(仕事・作業)は、外してもらう。 敵:上司 【敵の特徴】 障害特性に対する理解がないと敵と化す。 上司とひとくくりに言っても、実際には、「話が通じない魔人」「一々口出し魔人」など様々なタイプの上司がいる。 この敵については、特に「実際に一緒に仕事しなければ敵かわからない」というステレス機能を備えた敵ばかりでかなり厄介。 【攻略方法】 まずは、敵なのかどうか、敵だとしたらどのタイプの敵なのか見極めることが重要。 話が通じるなら、自分の障害特性を理解してもらうことも攻略の手がかりになる。 理解、共感、支持といったスキルが使えると、敵を味方にすることができるかもしれない。 話が通じないタイプだと、どういう話し方なら通じるか検討する。特にその上司と仲のいい人を参考にするのは有効な攻略方法だ。 敵の種類はかなり多い。事前も事後も、周囲からの情報収集を欠かさないように努めよう。 このページへのコメント 名前 (reply,注意欠如・多動症(ADHD)/コメントログ)
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思い切ってしたらばに板を作ってきました。 専ブラでの閲覧・書き込みが可能です。 発達障害を持つ女性の避難所(板) http //jbbs.shitaraba.net/sports/41627/ 学習障害(LD)・発達障害(ADHD,ADD,AS)の喪女@避難所(スレ) http //jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/sports/41627/1396472158/ おーぷん2ちゃんねる活性化に伴い、荒らしやまとめブログへの転載の可能性を考えて 以前作ったスレは放棄したいと思います。 過疎スレなのですぐ落ちちゃいそうですしね。 LD・ADHD,ADD,ASの喪女28.5 http //kohada.open2ch.net/test/read.cgi/wmotenai/1368467435/ おーぷん2ちゃんねるは転載自由な2ちゃんねる風掲示板とのこと 本スレと同様にIDが表示されるように設定しておきました おおむね2chと同じ使い方で大丈夫なようです 専ブラが使えないのが弱点ですが、とりあえず荒らしが消えるまでということで スレタイやテンプレが違うのは荒らし除けです(効果あるかどうか分かりませんが)
https://w.atwiki.jp/adhdaspergerhigaisya/
恋人・結婚相手が軽度発達障害者だった、家族が軽度発達障害者だった、今軽度発達障害者が傍にいる… そんな人達の愚痴の吐き場所、相談場所として作りました。 影響を受けてしまった人も色々話して回復を目指しましょう。 ■発達当事者や発達擁護者へ■ 発達当事者や発達擁護者のご利用はできません ■荒れた場合の対応■ このスレは、発達障害の特性を持つ(空気が読めない、しつこい、逆恨みなど)荒らしが出没します。 本スレより荒らし対策を徹底します。 ルールは2つだけ 1.相手をしないこと。間接的に言及するのもNGです。 これ以上に効果的な方法はありません。 2.酷い場合はレス削除依頼、荒らし報告などをしてください ※前スレ ADHD・アスペルガー・発達障害被害者友の会14 https //mao.5ch.net/test/read.cgi/handicap/1470522096/ 発達被害者掲示板=ハヒケー 発達被害者掲示板住民=ハヒケー民 アスペコロス住民=アスコロ民 嫌発民 嫌害民 嫌障民 ウエマー 植松民 サガマー 優生論者 差別者 区別者 アスペスレイヤー アススレ ペ虐民 ペスレ ネオナチ ナチラー テスト -- 菊月@艦これ (2020-10-09 11 00 41) 名前 コメント