約 10,300 件
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レアリティ カードの希少価値の分類。 ノーマル（Ｎ）、ノーマルレア（ＮＲ）、レア（Ｒ）、スーパーレア（ＳＲ）、シークレットレア（ＳＣ）の5段階に分けられる。ノーマルレアはカード下部の通し番号の後ろに星印が付加。 レアはカード名とＢＰ、ＳＰの文字が箔押し加工。「五龍の激鱗」まではカード名の振り仮名部分にも箔押し加工がされていたが、振り仮名の廃止がされた「紅き六戦士の帰還」以降は再録されたものも含めて、振り仮名部分に箔押しはない。「クロスギャザー 1st」ではカテゴリシンボルもふたまわりほど大きく箔押しとなったが、「クロスギャザー DT」では箔押しはそのままに大きさが他のレアリティと同じに戻っている。「クロスギャザー BP」からはイラスト枠・CN・サイズ表記も箔押しとなり、さらに豪華になった。なお、クロスカードはカード名は「×」のみが箔押しになっており、カテゴリシンボルには箔押しが無い。 弾によっては、箔が金以外にもレインボー箔になっている仕様のものもある。 スーパーレアはカード表面がホロ処理。「ライダーEXP vol2」以降は、再録されたものも含めてカテゴリシンボル部分にもホロ処理がされている。 シークレットレアはスーパーレアのホロ処理とレアの箔押し加工が施されており、またカードの通し番号が独自のものとなっている。「七忍の炎陣」からは文字は箔押しではなく金色のホロ処理に変更されている。 一般的にレアリティの高いカードほど強力なカードとなっている。ただし初期のエキスパンション（「二人の黒騎士」・「三界の獅子」）は例外。 その他のレアリティとして、メモリアルレアとリミテッドレアが存在する。メモリアルレアはシリーズ参戦の最初の弾に収録されるカードに存在するレアリティで、基本的にオペレーションカード。封入率は通常のレアと同等で仕様もレアに近いが、カードのイラスト部に箔押しのロゴが付加されている。また箔の色が通常のレアと異なる赤や緑のものもある。 リミテッドレアは「クロスギャザー ザ・Wインパクト」から追加されるレアリティ。かつてのシークレットレアに近い仕様だが、イラストの一部にも箔押し加工がなされている。ブースターBOX一箱に一枚の確率で、レア以上のカードの代わりにパックに封入される。自販機にも同じ確率で封入される。カードナンバーはプロモーションカードのもの。 「七忍の炎陣」には、この弾のみの仕様としてプロモーションレアが存在する。シークレットレアと同様の仕様だが、文字は赤のホロ処理となっている。 プロモーションカードは基本的にノーマル仕様だが、仮面ライダーディケイドCFや仮面ライダーNEW電王VFはスーパーレア仕様、侍合体はリミテッドレア仕様である。 スーパーレアやシークレット・リミテッドなどのホロ処理カードは、パック版と自販機版ではパターンが異なる。 後の弾で、強力なカードがレアリティを落として再録されることもある。
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メニュー トップページ スタッフ 大学院生と学部生 研究著作 修士論文・卒業論文 フィールドワークの日々 掲示板 著作のお知らせ メガスポーツイベントの社会学，南窓社，2006年 この本を著者割価格（2割引）にて購入可能です。詳細はこちら
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なんか気まぐれに作ってみたくなった。 最近C#触ってないから丁度いいや。 先ず、環境構築 ここを参考に必要なツールを入手する。 中京大の学部生ならVisualStudioは大学から落とせます。 total - today - yesterday -
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第一章 作成中・・・ 第二章 レイとそら加入 2006年、中学校を卒業したK.M.Tメンバーは揃ってエスカレーター式で高校に進学した。教祖は高校において新たなるメンバーを探し、更なる組織拡大を目指していた。 そんなある日、ハセヲの携帯に一件のメールが届いた。 「サーナイトの封印って使えるの？」 もともとメアドを知っていたレイからのメールであった。レイはこの頃から、もともと知り合いで合ったそらから受け取ったポケットモンスターサファイアをプレイしていたのだ。 このことにより、レイは完全にポケモンに没頭することとなる。レイはハセヲのもとに弟子入りした形となり、努力値、戦法などを学び始めた。そらもこのことがきっかけでハセヲを筆頭としてK.M.T.メンバーと交流をすることとなる。 その流れの中で偶然にも、ポケモンは新世代を迎えた。ポケットモンスターダイヤモンド･パールの発売である。これにより、それまで個別の小規模プレイが多かったK.M.T.のポケモンプレイヤーはDSに完全移行され、バトルも大規模に行われていくこととなる。 こうしてレイとそらはK.M.T.に加入した。 S棋部の台頭と没落 夏休み以降、K.M.T.メンバーは一部メンバーが在籍していたということもあって、当時未だ存在していた高校の旧北館にあるS棋部の部室に溜まるようになっていた。S棋部の部室は、古い北館の二階にあり、約6畳ほどのスペースであった。そこに最盛期は約15名を越える生徒が溜まっていた。 このS棋部部室に人が集まっていた理由として、学年全体における大麻雀ブームが理由としてあげられる。当時、内部生ではそらとY田、外部生ではダイナソーを中心として同時多発的に発生した麻雀ブームによって学年全体の麻雀人口は大きく膨らんでいた。 作成中・・・
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part24 皆既日食 攻め大好きな不良受け ■ ボディーガード おっとりとした攻めへの逆襲 まわし わんこ攻め×天然受け 嫌よ嫌よも好きの内 皆の人気者×一匹狼 ■ あなたと見る朝日 新婚さんごっこ 背中から抱き締める ツンデレ×ヤンデレ 女顔コンプレックスの美少年×強面コンプレックスの体育会系 ライバル同士 草食獣×肉食獣 宇宙人 ■ 「ほらね」 真面目×ちゃらいの 芸術学部生×体育学部生 ■ 猛獣使い ツンデレ同士 ■ インテリ×インテリ ■ 掃除係 マスコット 「君は本当に馬鹿だなあ」 受けに乳首責めされて喘ぐ攻め ■ 敬語攻め×方言受け 二人がかりでもかなわない ■ アニヲタ攻め 何考えてるのか分からない受け ■ 余命半年 フェラにまつわるエトセトラ 低身長×高身長 ■ ぱっと見Ａ×Ｂと見せ掛けて実はＢ×Ａなのかと思ったらやっぱりＡ×Ｂ ■ 墓まで持ってくつもりでしたが オラネコ 背中合わせ ■ ■ キャリアとノンキャリア モブキャラ×当て馬 死ぬまで愛してると、死ぬほど愛してる ■ 非の打ち所のない人間×底辺であがく男 いつもと違うお父さん 満月手前 ■ いくら俺が鈍くても気づく 似た者同士 ■ 自分では気付いていないネガティブ 女の子にモテまくってるけど隠れゲイな攻め 嬉しい愛しい寂しい コドモっぽい大人×オトナな子供 ■ ■ 忙しい吹奏楽部×そうでもない帰宅部の夏休み前日 暑いから 女みたいな名前×ＤＱＮネーム 太平洋のイケメン ■ 鶴×亀 ■ 行き過ぎた友情 天然vs偽天然 平和主義と戦闘狂 ■ 酒と煙草 餃子×焼売×春巻 ■ 引退試合 鬱な夏休み 自転車二人乗り 戻らない ■ 自己完結 ■ 義兄弟 熱血に見えて中身冷めてる 盲目愛が崩れる時 純粋と純情 ギリギリアウト ■ シナモンの効いたアップルパイ ■ 堕ちたヒーロー 負けるわけにはいかない勝負 ベタだけど 古傷 妖怪と天使 ■ 好きと言えなくて 片想いの連鎖 最初で最期の恋 さよならの歌を歌う ■ 逃げる 武家×軽業師 ■ ■ 女みたいに可愛い攻め 攻めにべた惚れな無表情受け お前の方がかわいいよ 高額賞金首と賞金稼ぎ 軽薄な大阪弁受け 潔癖症だった攻め ■ ワンコ攻め×ヤンデレ受け 平凡攻×変人受 ドＭな主に逆調教される従 本当にあった怖い話 顔以外は完璧な男と顔しかとりえのない男 猫なで声 デレが分かりやすいツンデレ×デレが分かり難いツンデレ 政治家の息子と政治家を志すその親友 踏み台になる ■ はんぶんこ 最後通牒
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ヒポクラテスたち 監督・脚本：大森一樹 製作： 佐々木史朗 企画：多賀祥介 プロデューサー：佐々木啓 出演：古尾谷雅人、伊藤蘭、光田昌弘、狩場勉、柄本明、西塚肇、真喜志きさ子、小倉一郎、阿藤海、内藤剛志、金子吉延、斉藤洋介、加納省吾、宮崎雄吾 医学部生達の青春偶像劇。この映画を見ていると、学生時代の思い出にひたってしまう。それが全く違うものであっても、そこに流れている進撃さ、残酷さ、愛おしさのようなものが青春そのものであって、その言葉にしっくりとはまるのがやはり学生時代に存在していたと思えるからだろう。 綴られた幾つもの挿話にはけっして繋がりはなく、学生達の日常をただ傍目に見ているだけのようにも感じる。世間の軋轢にすり減らされていない無垢な情熱と、未成熟な人間性によって、とても「熱い」ドラマが生み出されていく。それが他愛もない日常だからこそ共感を呼び起こし、懐かしさのようなものを感じる。 学生達はみな悩み、苦しんでもいる。等身大の日常として医療の知識と実践との狭間を行き交う。全共闘が医学部生からはじまったのも、そんな等身大な思考で人を救う医学とその社会システムとの矛盾へぶつかっていったからなのだろうか。この映画にもビラ配りをする学生が出ている。 学生寮のなかで熱く語り合い、激しく議論の矢を向け、残酷なまでに自らの正当性をアピールする学生、その傍らで無関心を装い、将来への迷いを隠しきれない主人公。そこにはただ稀薄なだけの集団ではなく、常に様々な役を演じるように自意識にあふれ、分厚いコンプレックスに押しつぶされそうに生きている姿がある。その生々しさは青春偶像劇であることを忘れさせるようにリアルでもあり、見ていて不思議な共同意識すら芽生えてきそうだ。エンディングにはなにか別れの寂しさすら感じてしまう、２０年以上前の作品なのに。2002.02.03k.m カテゴリー-映画
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経緯 2005年 当時学部生だった久我らを中心にチーム結成。御殿下カップを始め各種大会に参加。 2006年 人が人を呼びメンバー増加。人が揃うと紅白戦を行える程度に。 2007年 人が入れ替わりながらボチボチ活動中。サッカー経験者と未経験者が半々程度。
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11月7日 とりあえず 宣伝対象の中核はやはり東大生だろうということで、 東大生に関しては２段階で攻める予定。 東大生（駒場、本郷、ロースクール） 第１段階･･･なるべく早く簡単な告知ビラを張り出す。（来週中） 第２段階･･･ポスター、ビラなど様々な方法で。（１１月最後の週～） というかんじです。 そのほかの対象については、上の第２段階期と同じくらいの時期にポスターを貼るなど宣伝するつもり。 対象をどこまで広げるか それぞれどれくらいの比重をかけるか 具体的な宣伝方法 については議論をこれから煮詰めていきたいと思います。 11月8日夜 僕の考えでは、「なんとなく弁護士を目指している法学部生やロースクール生に様々なバックグラウンドを持つ弁護士を呼んで話を聞いてもらうことで弁護士という選択について改めて考える機会を提供する」というコンセプトに忠実になるなら、他大の法学部やロースクールにもある程度の比重をかけて手を広げるべきだと思う。 その際に重要なのは、どの大学を選ぶか。 六大連←宣伝しやすい 司法試験合格上位校←需要有 司法試験受験者が多いところ←需要有 他、対象としては高校生も入れたい。 なぜなら、一番進路に悩む時期だから需要はあるだろうし、なんとなく法学部に入って弁護士を目指そうという人が多いとすれば、なんら学部生の状況とかわるところがないから。ただ、対象が広すぎる。他大ほどにしっかりやる余裕はない。委員や所員の母校に頼むくらいか。 一般むけ 弁護士というものに興味のある一般の人にもアピールできたらいい。 近隣飲食店←近隣の人しか来ない。ただし、相談の宣伝と連携できる。 協賛会社を通じた宣伝←どんな人が来るのか？効果不明。ただ、やってみる価値はあり。
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とある授業中、内部生がしゃべっていたことにブチ切れ。 一人で切れた後、前の方の席へ移動して行ったらしい。
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学校教員免許 ※このページは、2010年度入学生までの情報です。 2011年度以降は制度が一部変更になりました。 お気をつけください。 広島大学の学生は、５つの方法でこの免許を取得することができます。 １つ目は、各学部の学生便覧に記されている方法です。 ２つ目は、他学部の授業で「教科に関する科目」に指定されている授業を受講する。 ３つ目は、放送大学で「教科に関する科目」に指定されている授業を受講する。 ４つ目は、その他通信制大学など、他大学の授業を受講する。 ５つ目は、認定試験を受験する。 というものです。 各学部の学生便覧に記されている方法 「文学部では、中学校の国語、社会、英語、ドイツ語、フランス語、 高等学校の国語、地理歴史、英語、ドイツ語、フランス語の 教職免許状を取得することができる。」 学生便覧にはこのように記されています。 これと同じような内容が、教育学部を含め、各学部の学生便覧に記されています。 しかし、これは卒業前に学生支援室にて手続きをすることで、卒業証書と一緒に 教員免許状が授与されるというもの。 つまり、本来教育委員会が行う手続きを、学生支援室が代行してくれるのです。 それでは、教職免許を取るためには、どうすれば良いでしょうか？ まず、学生便覧の「教育職員免許状の取得について」というページを見ると、 教養科目の中から 日本国憲法２単位 体育(スポーツ科学、運動科学、スポーツ実習ＡＢＣ)から２単位 外国語(コミュニケーションⅠⅡＡＢ)から２単位 情報活用演習２単位（学部学科によっては情報活用基礎など異なる） が、必修科目として定められています。 ここまでは、どの学部の学生であっても、どの教科であっても変わりません。 次に、「教職に関する科目」です。 「教職入門」や「各教科の指導法」、「総合演習」と言った教科が該当します。 恐らく「各教科の指導法」を除けば、殆どが月曜日に開講される科目ですね。 これは、各学部によって取得しなければならない科目が異なりますが、 ご自身が在籍されている学部の学生便覧に沿って、履修していって下さい。 なお、道徳教育指導法に関しては、高等学校教員免許のみ取得する場合は 履修する必要はありませんが、「教科に関する科目もしくは教職に関する科目」 として高校の教員免許取得に必要な単位に振り分けることができます。 教育学部には「観察実習」という科目があり、免許取得のためには必修と なっています。しかしその他の学部生には、この科目は履修できません。 これは、教育学部では実践を重んじて演習を履修させる代わりに、他学部では 教科内容を重んじて、１つでも多くの講義を受けさせようとしているからです。 つまり、他学部生が「観察実習」を受けられないからと言って、免許状が取得 できないというものではありません。 「教科に関する科目」は、各教科によって異なりますが、学生便覧に記されている通りです。 各コースによって、履修することを求められている科目が異なりますが、学生便覧に 記されている通りに履修しなければ、学生支援室で免許状を発行して貰うことは できません(困難です)ので、そのつもりで居てください。 その反対に、例えば教育学部３類英語コースの学生が、教育学部２類の社会系コース の学生が受講すべき科目(教科に関する科目と教科の指導法)を受講すれば、社会科の 免許状を取得することができますし、文学部地理学コースの学生が文学部日本文学 コースの学生が受講すべき科目を受講すれば、国語科の免許状を取得することができます。 そして「教育実習」、これは小・中高の２区分に分けられています。 中高免許用の教育実習を受けたとしても、小学校の免許状を取得できない理由が、 これです。その逆に、初等教員養成コースの学生さんが副免取得のために、 何度も教育実習に行かなければならないことも、お分かりいただけるかと思います。 区分が小・中高の２つに分かれているとは言え、小学校は８週間、中学校は４週間、 高等学校は２週間と実習期間が定められています。 しかし、中高は同じ区分とされているので、中高両方の免許を取得する場合は 合計４週間の実習で良いこととされています。 広島大学には、２つの附属小、４つの附属中、２つの附属高がありますので、 このいづれかから実習先を選択することになります。初等教員養成コースの学生は ３年次に附属小学校への実習、４年次に中高の教育実習に参加します。 その他の学生は、中高両方の免許を取得する学生は３年次に４週間の実習、 教育学部生のうち小学校免許も取得する場合は、４年次に小学校実習があります。 高校の免許のみを取得する学生は４年次に２週間の実習に参加します。 このうち、中学校の免許を取得する場合は、実習先の希望が偏らないようにと、 皆実×福山、皆実×三原、東雲×福山の組合せで、２週間×２の実習を行うように、 調整されます。組合せについては、学生が希望を書いて提出しますが、 殆どの場合が第２希望までには沿うことができるようです。 平成２０年度入学生の中高教育実習は、教育学部生が３年次６、９月、 文理学部生が３年時９、１０月に実施されるようです。 なお、その他の学部生は小学校・中学校教員免許取得に必要な「介護等実習」 が受けられないため、高等学校の免許状しか取得できません。故に、教育実習は ４年次の６月に行われます。 教育実習に関してよく聞かれることなのですが、教育実習は免許状１枚につき １回なのではなく、学校種につき１回となっています。つまり、小学校教員の 教育実習は１回ですが、小学校と中学校の免許を取得する場合は２回、中学校 「英語科」と高等学校「英語科」を取得する場合は１回(中学校と高校は同じ区分） ですが、同じ学校種である中学校だけでは、英語科、国語科、理科等、いくつの 免許状を取得しても、教育実習は１回だけです。なお、複数教科の免許状を取得する 場合、教育実習を受ける教科は予め選択することができます。 なお、先ほど学生便覧に沿って、他教科の免許状を取得する方法を書きましたが、 これは学部を超えることはできません。つまり、文学部生は文学部の学生便覧に 記されていること、教育学部生は教育学部の学生便覧に記されていること、総合科学部生は 総合科学部の学生便覧に記されている教科の免許だけが、取得可能となります。 それ以外の教科を取得したい場合は、この下でご紹介する方法が必要です。 免許状発行の申請は、４年次の１０月を目途に学生支援室から書類を受け取り、 学生支援室に提出することになっています。そうすることで、卒業式において 卒業証書と一緒に免許状が授与されます。 この方法で免許状を取得する場合、学生便覧に記されている通りに履修して下さいと、 繰り返し述べていますが、文学部で社会科・地理歴史科の免許状を取得するために 必要な科目が、学生便覧では非常に分かり辛いとの指摘があったので、ここでご説明します。 他学部の授業を受講する方法 この方法は、各学部で取得可能とされている以外の科目の免許状を取得するためのものです。 つまり、この方法で免許状を取得するとしても、介護等実習を受ける必要があることから、 教育学部、文理学部以外の学生は中学校免許を取得することはできませんし、 教育学部以外の学生が小学校免許を取得することもできません。 また、それだけ授業を多く履修しなければならないことになりますし、 主専攻ではない系統、科目の勉強もしなければならないことになりますので、 あまりおススメはいたしません。 しかし、文学部では取得できないことになっている「高校公民科」の免許は、 私立学校の教員を志望する場合は「地理歴史科」だけでなく「公民科」の免許も 取得していることが必須とされている学校も多いので、文学部の中には取得を 希望する学生もいると思います。実際、私もそんな学生の一人です。 そういう場合、どうすれば良いのかという情報を掲載します。 上に記しているように、学生便覧に記されている教科の免許状は、卒業と同時に 免許状を事務にて発行して貰えますが、この方法は卒業後、文学部で取得した 免許状(これを「基礎免許状」といいます)と、その他の科目の単位認定証明書を 広島県教育委員会に持参することで、免許状を発行してもらうことができる、 というものです。つまり、文学部内（学習支援室にて発行される方法）で最低 １科目は教職免許を取得して、卒業する必要があります。例えば、文学部の 学生が「公民」の免許だけを取得したいと言っても、それでは「教育実習」や 「介護等体験」が受けられないので、これはできません。 ただ、１科目を落としてしまった等の理由で「介護等実習」や「教育実習」を 受けたにも関わらず、教員免許状が取得できなかったという場合には、免許状取得に 必要な「日本国憲法」や“体育に関する科目”「介護等実習」と「教育実習」を受講 済みであるので、その修了証明書と単位認定証明書を広島県教育委員会窓口に持参する ことで、免許状を発行してもらうことができます。 この方法で免許状を取得する場合も、学生便覧で取得するのと同様、 日本国憲法２単位 体育(スポーツ科学、運動科学、スポーツ実習ＡＢＣ)から２単位 外国語(コミュニケーションⅠⅡＡＢ)から２単位 情報活用演習２単位（学部学科によっては情報活用基礎など異なる） の４科目はもちろん必修であり、 「教科に関する科目」２０単位以上と、 中学校教員免許の場合は「教職に関する科目」３１単位以上で合わせて５９単位を。 高等学校教員免許の場合は「教職に関する科目」２３単位以上で合わせて５９単位を。 取得しなければ、教員免許状を取得することはできません。 ただし、文学部で「国語科」と「社会科」の両方を取得する、総合科学部で「社会科」 を取得して、学生便覧以外の方法で「国語科」の免許を取得するなど、２教科以上の 科目を取得する場合は、２教科目以降の「教科に関する科目」は２０単位、 「教科の指導法」は４単位を取得すれば、２教科目の科目を取得することができます。 この方法で免許状を取得するためには、卒業と同時に学生便覧に記された通りの科目を 履修して、１科目の免許状を取得するするか、「教育実習」や「介護等体験」を始め、 教職免許に必要な科目全てを受けておく必要があります。 「教育実習」や「介護等体験」は、学生便覧に記されている科目で申請した場合で しか受講することができません。そこで、例えば文学部では「公民」の免許を取得する ために「社会科」を取得する、総合科学部では「国語科」の免許を取得することが できませんので、「英語」など各学部で取得可能な教科の免許を取得するということ にして、その科目で「教育実習」を受け、「教科に関する科目」と「教科の指導法」のみ 上記の科目群を履修し、県教育委員会に申請することで、各学部では申請できない科目の 免許状を取得することができます。 この方法では、他学部の学生便覧に記されている「教科に関する科目」や「教科の指導法」 を探すことが必要ですが、これは大変な労力が必要となります。そこで、教科毎に 取得することが必要な科目群をご紹介します。 国語科 英語科 社会科(地歴科・公民科) 理科 ※この記述を基に免許状を取得したいという人は、必ず意志を実行に移す前に、 管理者に相談するか、教育委員会に問い合わせて、履修すべき科目をご確認下さい。 授業科目１つ１つの採点が厳しかった昔は、この方法で免許状を取得する人が多かった のですが、安易に大丈夫と思い履修ミスをして免許を取得できないこともあり得ます。 事前確認なしに履修の上、免許状を履修することができなかったとしても、管理者は 一切の責任を負いかねますので、ご了承ください。 ※掲載分以外の教科については、このページ閲覧者の大半が文学部生であろうとの 推測から、ここでは省略させて頂きました。 放送大学で授業を受講する 放送大学は、広島大学生にとって最も身近な通信制大学であろうと思います。 というのも、学習はテキストにて行い、期末試験のみ東千田キャンパスに赴けば 良いというものだからです。 学部によっては提携されていない学部もあるようですが、事前に学生支援室に 単位互換制の適応を申請することで、登録料等が割引になる制度もあります。 私も、公民や理科(地学)の免許を取得するために科目等履修生として放送大学を 利用している一人です。この方法は、基本的には他学部の授業を受講するのと原理 は同じで、「介護等実習」と「教育実習」の修了証明書もしくは卒業時に取得した 他教科の基礎免許状と単位認定証明書を広島県教育委員会窓口に持参することで、 免許状を発行してもらうことができます。 こちらの方法も、授業科目は科目毎に異なるのですが、放送大学は授業名の 変更が著しく、このページ上に各科目を表記すると非常に紛らわしいので、 放送大学の教員免許状取得のページにリンクしておきます。 リンク先では中学校免許に該当する科目一覧がＰ１２～、高等学校免許に該当する 科目一覧がＰ１８～記されています。 放送大学で履修する場合、１年の登録料８０００円と１単位あたり５５００円が 必要となります、学生の身分では高いようですが、通信教育の中では格段に安いです。 他大学の授業を受講する 放送大学の授業も、他大学の授業には違いないのですが、教職課程を設置している 通信制大学等の授業を受けることで、単位互換はできませんが、教職免許状に必要な 授業科目を履修することができます。 授業科目は、各大学のウェブサイトや資料等で確認して頂くことになりますが、 通信教育の実際を調査すべく玉川大学や北海道情報大学、星槎大学、佛教大学の 授業科目一覧表を取り寄せていますので、興味がある方はpostにてご連絡下さい。 どの大学が通信課程を設置しているかは、教科別にご紹介いたします。 国語科 理科 社会科(地歴科・公民科) 英語科 他の教科についてはこちらを参照下さい。 法律によって「二重学籍の禁止」が定められているため、広島大学に在籍している 最中は、科目等履修生として授業を受けることしかできません。そのため、通信制大学の授業を 受講したとしても、「介護等実習」や「教育実習」は受講できません。 ただ、広島大学を卒業した後、就職しながら通信教育を受講するという場合は、 本科生としてその大学の授業が受けられるので、「介護等実習」や「教育実習」が 受講できます。そのため、例えば工学部出身の方が最初から教員免許を取得する こともできますし、必要単位を補うためだけに入学し、通信制大学を中途退学する という方法によって総合科学部出身の方が中学校免許を取得できたり、文学部生が 小学校免許を取得することもできるのです。 小学校免許状が取得できる通信制大学一覧 認定試験を受験する この方法は現在、小学校、幼稚園、特別支援学校の教員免許のみ実施となっています。 大学に２年以上在学、６２単位以上取得済み等の受験条件はありますが、試験を受ける ことで、教員免許状(２種)を取得することができるというものです。 詳細は文部科学省ウェブサイトへ