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この企画書は書きかけの状態です。 編集・追記してくださる方を募集しています。 概要 歴史的経緯 現在の評価・問題点 目的 ⅰ ターゲット ⅱ 社会貢献としての意義 内容(全体的構想) ⅰ 現状が必要とする ⅱ 企画の目的を果たしている ⅲ 課題を解決している ⅳ 所与の条件に適っている 内容(部分的構想) ⅰ 現状が必要とする ⅱ 企画の目的を果たしている ⅲ 課題を解決している ⅳ 所与の条件に適っている 問題点 ⅰ 技術的課題 ⅱ 社会的背景 ⅲ 消費者動向 ⅳ 市場動向 効果 ⅰ 技術的課題 ⅱ 社会的背景 ⅲ 消費者動向 ⅳ 市場動向 予算 ⅰ 一万人規模(小規模市町村) ⅱ 十万人規模(中規模市町村) ⅲ 百万人規模(政令指定都市) ⅳ 千万人規模(首都) ⅴ 一億人規模(全国) 工程表 ～三ヶ月 ～六ヶ月 ～一年 ～二年 ～四年 基礎資料 ⅰ 文献 ⅱ 報道 ⅲ ネット上のソース ⅳ コメント 参考事例 ⅰ 一万人規模(小規模市町村) ⅱ 十万人規模(中規模市町村) ⅲ 百万人規模(政令指定都市) ⅳ 千万人規模(首都) ⅴ 一億人規模(全国) 取材レポート ⅰ 一万人規模(小規模市町村) ⅱ 十万人規模(中規模市町村) ⅲ 百万人規模(政令指定都市) ⅳ 千万人規模(首都) ⅴ 一億人規模(全国)
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480 ： 名無しさん＠英語勉強中[] ： 投稿日：2011/10/13 19 46 14 PSSは例文を覚えるのにも使えるよ。 ４択ではなく、カードモードで１つの例文を５回くらい読ませて回していく。 文章の場合は、cobuildよりmicrosoft maryとかに読ませたほうが自然。 もっと言うと長文にも使える。 管理人さんも速読英単語やっているらしいけど、速読英単語をスキャナで読ませて、カードモードで何回も音読させると速読力とリスニング力が付く。 ぜひともお試しあれ。 481 ： 名無しさん＠英語勉強中[] ： 投稿日：2011/10/13 19 53 40 １つの長文を２つに分割しないと容量的に入らないことが多いのが残念ではある。 英文と日本語訳の容量が倍になれば理想的。 482 ： 名無しさん＠英語勉強中[] ： 投稿日：2011/10/13 20 36 32 480 スキャナで取り込んでOCRで文字に起した場合、誤字が多くない？ たとえば、「rm」を「m」と認識する。 483 ： 名無しさん＠英語勉強中[] ： 投稿日：2011/10/13 21 08 11 多いですよ。だから英文を読ませながら英文と日本語訳を修正してます。 484 ： 名無しさん＠英語勉強中[] ： 投稿日：2011/10/14 04 21 58 フランス語を読み取れるフリーのOCRってありますか？ 488 ： 名無しさん＠英語勉強中[] ： 投稿日：2011/10/15 20 02 34 484 http //www.forest.impress.co.jp/article/2007/07/30/softifreeocr.html http //pcarekore.blogspot.com/2008/05/ocr_28.html http //weba03.blog96.fc2.com/blog-entry-113.html 35 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/03/03(土) 15 34 10.97 英作に使える表現集とかないだろうか 48 ：名無しさん＠英語勉強中：2012/03/05(月) 14 10 11.15 35 ●All in one Re-Start ●English EX ●All in one なんとCDにテキストが入っているので少し加工すれば PSSに読み込み可能 名前 コメント
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１．問題は自力で解けなくてもよい 数学の学習の初期段階においては、参考書や問題集の問題を自力で解けなくても大丈夫です。 むしろ、解答や解説をしっかり読んで「考え方」「解き方」を理解することが学習の中心です。 解けなかった問題は、まず解答・解説を熟読して、「どうすれば解けるのか」を理解しましょう。 解答が理解できたら、その場で、解答を見ないようにして、ノートに自分で解き直してみます。 ノートに解いていて、途中で詰まってしまったら、解答をもう一度ちらっと見てみて、 「理解できていなかったポイント」「忘れてしまっていたこと」をはっきりさせた上で、さらに続きを解きます。 それで最後まで解答がたどりつけたら、次の問題に移る前に以下のような復習をしましょう。 まず問題だけを見て、 「この問題は～～の○○が△△の場合の、□□を求める問題である」 「第一手としてすべきことは□□を文字で表すことである」 「その後、○○を式に代入して文字を消去し、××の形にして計算すればよい」 「計算の注意点は○○を代入する時に３乗の公式が出てくるのでプラスマイナスに気をつけること」 「最後の答えは有理化した形で答えるようにすること」 といったような、問題の解き方のポイント・流れ・注意点を、言葉で復唱します。 次に、解答をざっと流し読みして、 「自分はここが分からなかった。このポイントを覚えておけば次からは解ける」 「ここの部分が計算のややこしいところだ。３乗の公式は２番目と４番目がマイナスになる。」 といったように、解答の中で自分が詰まったところの反省をするようにします。 そのポイントの部分をノートに赤線で印をつけておいてもいいでしょう。 とにかく、「自分はなぜ解けなかったのか」「どうすれば解けるのか」「何を覚えておくべきなのか」 といった事柄を、"意識"に上らせることが大事です。 ただ何となく「ふーん、そうすれば解けるんだ～」と感心しているだけでは、次に出された時はまた解けません。 特に数学の苦手な人はこの作業をきっちりやりましょう。 これをやらずにどんどん先に進めるだけでは、やったそばから忘れていき、非効率的な勉強となります。 （理系で、数学の得意な人はこういうことを無意識にできる人もいます。） また、解答をノートに書く際には、「よって」「ゆえに」「したがって」「すなわち」「ここで」「また」 などのような接続詞に注意を払って、話のつながりがはっきりと分かるようにしましょう。 さらに、「～～を○○とおく。」とか「よって、～～は△△であるから、(1)の結果を用いて、…」 などのような言葉づかいも、模範解答の真似をして、正確に書きましょう。 計算だけ並べて数値が出たからそれでよし、というのでは力はつきません。 最初にそういう「解答の型」を徹底的に身につけることが、後で底力となって効いてきます。 また、言葉による説明をきちんと書いて解くことは、自分の理解を深め、内容を記憶しやすくします。 「やり方さえ覚えておけば、解答くらい何とかなる」という考えは、初心者は厳に慎むべきです。 ２．学習の流れは「解法習得」→「演習」→「解法習得」→「演習」 例題を理解して頭に入れたら、次は練習問題・類題を解いてみます。 ここでは、できるだけ自分の頭で考えて解いてみましょう。 「例題とどこが似ていてどこが違うのか」 「同じ考え方が使えそうなところはどこか」 といったことを意識しながら、さっきやった例題の真似をして、自分なりに解いてみます。 そうやって自力で答えを出すことができたら、答え合わせをして、あとは例題の時にやったのと同じような復習・反省をします。 また、自分で考えて解き方が分からなかった場合も解答を読んで、同じような復習・反省をしましょう。 正解できなかった場合、解けなかった場合は、例題の時にやった反省に加えて、 「例題と同じ解法で解ける問題のはずなのに、なぜ解けなかったのか」 「例題と同じ考え方をしている部分はどこで、例題にはなかった考え方をしているのはどの部分か」 「例題は理解したつもりだったのに、実はよく分かっていなかった部分はないか」 「例題の解法は、問題のどこをいじられると、どのように変化するのか」 といった反省も加えましょう。 また、参考書は復習をしないといけません。復習をする際には、もう一度問題をノートに解き直すのではなくて、 上で述べたような感じで「この問題は○○を聞かれているから、～～のようにすればよい」「注意すべきポイントは△△の部分だ」 という風に、解答の「ポイント・流れ・注意点」を頭の中で復唱するようにします。 もし忘れていたら、もう一度模範解答をざっと見直して、何がポイントだったのかを思い出しましょう。 そして再び解答を隠して、自分で「ポイント・流れ・注意点」を唱えてみます。 このようにすれば、1問30秒ほどで復習ができます。できるだけ頻繁に復習をする方がいいですが、 最低限、「その日の学習を終える時」「次の日の学習を始める時」「その単元が終わる時」「その参考書が終わる時」 というペースでの復習をするといいでしょう。 （ただし、あまり頻繁に復習しすぎると、「今はただ目に焼きついているから覚えているけど、半年ほどしたら忘れてしまう」 ということもあり得ます。常に「自分は本当にこれを理解しているのか。模試や入試で出されてきちんと解けるか」ということを 問いかけながら復習するように心がけましょう。） ここで、「この参考書をマスターした」と言える目安を以下に示しておきます。 (1)ページをペラペラとめくって、どのページのどの問題も見覚えがある。 (2)例題は見た瞬間に解答の「ポイント・流れ・注意点」を説明できる。 (3)練習問題もちょっと思い出せば解答の「ポイント・流れ・注意点」を説明できる。 (4)全体的に、自分がどの単元のどの分野のどの問題で苦労したのかを覚えていて、何が難しくて何が簡単なのかを説明できる。 (5)自分がやや苦手な項目、理解不足だと思われる項目を挙げることができて、それが参考書のどのへんに載っているかを知っている。 これを達成するためにも、日頃から、問題を解く以外に「これまでやったところをパラパラと見返す」という行為をすると有効です。 そうやって何気なしに見返していて「あ、この問題、どうするんだったっけ？」というページが発見されれば、 そこをピンポイントで復習することができます。そうやって、知識を忘れても忘れても繰り返し塗り重ね、 修復していく作業を習慣づけましょう。
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★このスレについて★ クオリティが高い世界史のゴロを紹介し合うスレです ●煽りや批判はスルー、年代だけのもいいけど、 重要事項いろいろ入ってる奴、 紛らわしいもの区別できる奴、 王朝の順番や首都などの無意味な単純暗記に効く奴がすごい便利です。 出典は必ず書くようにして下さい。 出典が明確でないゴロは『出典』の隣が空白になっているので、出典をご存じであればどなたか加筆をお願いします 【☢CAUTION!!☢】このまとめサイトには下品な表現を含むページが多々あります。苦手な方は閲覧をご遠慮ください 【☢CAUTION!!☢】このまとめサイトに掲載されている情報は，必ずしも正確なものではありません。 各自確認を怠らないよう。 間違いは現行スレにて報告願います。 また、本スレに投稿する際には自分が知っているゴロでも必ず用語集(改訂版を推奨)等で確認してから投稿して下さい。 【心得】働かざるは食うべからず。 ゴロをお持ちの方，思いついた方は本wikiに追加して下さい。 ●世界史ゴロ暗記スレ４ http //kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1324976268/l50(ミラー) ●世界史ゴロ暗記スレ３ http //yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1319296630/l50(ミラー) ●世界史ゴロ暗記スレ２ http //changi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1252825766/(ミラー) ●世界史ゴロ暗記スレ http //changi.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1225719863/(ミラー) 姉妹スレもよろしく！ ★★★世界史年代暗記スレッド★★★ http //study.milkcafe.net/test/read.cgi/goro/1013345686/l50 もっと世界史を出していこうよ！(現行) http //study.milkcafe.net/test/read.cgi/goro/1027250322/l50 世界史の語呂合わせ(現行) http //study.milkcafe.net/test/read.cgi/goro/1215220557/l50 歴史年表 http //www.d2.dion.ne.jp/~hmurata/goro/nengou.html ゴロの使い方 ①用語集の表紙の裏あたりにどんどんゴロを書いておく。 （用語集は試験当日も必ず持って行くので） ②単語カードに、 表・出来事＆簡単な内容。裏：年号＆ゴロと ③小さい丸いシールを購入し、用語集のページ数を書いてノート等に貼る。 ④戦争（Ｗａｒ）はＷ 条約（Ｔｒｅａｔｙ）Ｔなど、略語を使うと楽。 ⑤授業で出てきたモノを用語集でチェックする。 頻度に応じてマーカーで色分けする。 ⑥代ゼミの佐藤幸夫先生の授業を受ける。 ちなみに用語集は三省堂のものが良いと思います。 山川じゃ全然足りないんで。 覚えておきたい日＆世界史共通近代年号 ＊世界史＊ ＊日本史＊ ソロモン海戦 1937年12月 早稲田大学98年 名城大学01年 ネーデルランドの戦い 1921年3月 大東文化大学02年 上智大学99年 太平門の乱 1955年10月 明治大学99年 獨協大学00年 ニューギニア沖海戦 1941年1月 法政大学00年 東京女子大学05年 サンステンブルク条約 1922年4月 専修大学04年 九州大学99年 Googleスプレッドシート http //happypingle.web.fc2.com/synapseMassage.htm Googleスプレッドシートに問題と答えを書いておくと（A列に問題、B列に答えとか） 単語カードみたいな感じでつかえるよ 今は英語関係しかないけど Googleスプレッドシート（カード）を共有して共同で項目を追加すれば幸せになれる カードの識別keyはレジストリにフォームから登録できるよ レジストリへの登録はFAQから コメント 【余談】【リスニング】 //oshiete.goo.ne.jp/qa/4853530.html - -------- 2011-11-28 16 27 31 諸事情にて、私の加筆部分を一部無かったことにさせて下さい(^^; - -------- 2011-12-19 16 47 39 クリスマス記念で大量投下とかしたかったけど、それ以前に...すみません(´Д` ) - ------ 2011-12-19 16 49 52 モンゴル - 名無しさん 2013-09-13 22 02 23 加筆の仕方わからないのでここに... - 名無しさん 2013-12-05 21 50 27 いっきに行 く よ ワシと 海 へ 1921 九カ国条約 四カ国条約 ワシントン会議 海軍軍備制限条約 - 名無しさん 2013-12-05 21 58 20 元は元日ない - ひげのキューティクルを保つ人 2016-01-10 11 49 58 ↑元は1271に建国 - ひげのキューティクルを保つ人 2016-01-10 11 51 16 悲惨冷遇許してクレメンスwwwンゴ - 名無しさん 2016-01-20 08 34 57 ↑1309年クレメンス5世がアヴィニョン捕囚 - 名無しさん 2016-01-20 08 35 55 ウイグル - 名無しさん (2018-12-30 00 56 28) 名前
https://w.atwiki.jp/uragakuf/pages/22.html
このページはCTRL+Aの反転によって答えが見えるように構成されています。 いきなり全部覚えるのではなく、教えて貰ったところから復習するように使ってみましょう。 システム編 クリスタル [12]個までは[5]秒に1個取得出来る。 [13]個目からは、[10]秒に1個取得出来る。 1個の大クリスタルからは合計[700]個クリが取得出来る。 評価B取得に必要なクリスタルの数は[80]個 評価A取得に必要なクリスタルの数は[120]個 評価S取得に必要なクリスタルの数は[200]個 僻地堀の標準必要人数は[3]人 拠点 キプのHP[1200]万 合計[480]ドット、1ゲージ[160]ドット*3 領域ダメージは5秒ごとに、550*(領域%) キルダメージは10000+(500*Lv) 建築編 オベリスク 建築に必要なクリの数は[15]個、建築時間は[30]秒 HPは[9500] 円形の領域全てを自軍領域とした場合、1本での最大取得領域は[6.9]% しかし、実際の取得率は[3.0]%から[4.5]% 領域取得率50%時、上記の領域を確保したオベを折られても黒字である時間は建築から大体[7]分以上経過したものに限る 領域取得率が高いほど、オベリスクの破壊ダメージは増加する仕様である為、無闇な強気オベは[工作]行為として見なされる 微妙に隙間の空いている領域は、戦争を通して大体[1]から[2]キル分の価値があるので、余裕が有れば埋めること オベリスクのアラートレベルは1と2と3が存在するが、数値の境目によって飛躍的に破壊ダメージが[上昇しない]ので、折れるときに折ってしまうのが[正解]である エクリプス 建築に必要なクリの数は[11]個、建築時間は[15]秒 HPは[3000]、建築上限は[5]本 自軍の支配領域内ならば、たとえ敵支配領域と重複していても建築できる。 円形の領域全てを自軍領域とした場合、1本での最大取得領域は[2.8]% しかし、実際の取得率は[1.7]%から[2.3]% エクリ破壊被ダメ≒領域与ダメになる時間は上記の場合、約[3]分程度である 前線の押し引きの周期は大体[3]分から[5]分である為、的確な判断の下の建築が必須である 建築途中で破壊された場合、基本ダメージの[3]倍ものダメージを拠点は受ける事となる為、敵ジャイアントが居る状況下での建築は論外である 破壊時、拠点に与える基本ダメージは[0.8]ドット アロータワー 建築に必要なクリの数は[18]個、建築時間は[40]秒 HPは[8000]、建築上限は[10]本 主な役目は[歩兵]の進軍抑止ではなく、[敵召還]の進軍抑止である為、最終防衛ラインに建築する その理由は[召喚はダメージの回復が出来ない為]である ATは直下に攻撃出来ないため、少し離して建築すると効果的である [巨大スカフォード]として運用することもある 破壊時の拠点ダメージは1本につき[2]ドットである 故に無闇な乱立は避けるべきであり、ATを数本建造した後、過剰なAT建造よりもナイトの増産にクリを消費した方が有利になれる場合が圧倒的に多い 過剰なATは敵召還の活性化に直結すると心得よ、必要最低限以上建築するのは論外 [ATを過剰に建てる→その分敵はナイトを量産し、ジャイを出す→こちらにはATを建てたからクリが無い→少ないナイトで応戦しなければならない→召喚負け＋AT破壊ダメージ＋他の建築物が折られる危険性＋味方召喚の護衛不足による早期消耗＋戦術再構成の必要性が発生] ゲートオブハデス 建築に必要なクリの数は[20]個、建築時間は[60]秒 HPは[4000] 門を建てる際に留意すべき点は以下の通りである 1.[敵スカウトに攻撃されても対処できる場所を選ぶ] 2.[坂や崖の近くに建てない、門は上に人が乗れる] 3.[特攻ジャイが狙いにくい場所を選ぶ] 4.[クリの供給が安定した場所を選ぶ] 一度破壊されると再建築は[不可能]である レイス出撃中に門が破壊されると、レイスは強制的に解除となる ウォークラフト 建築に必要なクリの数は[20]個、建築時間は[60]秒 HPは[8000] 蔵を建てる際に留意すべき点は以下の通りである 1.[建築時間が長いので、0.4ゲージ終わるまでに建築場所の目処を立てる] 2.[定石は無いものと心得え、戦局に応じた柔軟な発想に基づく建築位置の決定をする] 3.[特攻型の蔵の場合、必ず同時にジャイを2匹以上出撃させる環境かどうか確認する] 4.[崖付近に建てるなら崖の上に建てる] 裏方の華、これを上手く設置し、運用することが腕の見せ所であると言っても過言ではない、拮抗戦における最重要戦略建築物 ジャイ出撃中に破壊されると全てのジャイは強制解除 再建築は[可能]である 召喚編 ナイト 召喚必要クリスタル数は[30]個 移動速度は歩兵の[2.30]倍 HPは[4200] HP/消費クリスタル=[140] ジャイアント 召喚必要クリスタル数は[30]個 移動速度はジャンプ移動の場合、歩兵の[0.75]倍 HPは[7000] HP/消費クリスタル=[233] レイス 召喚必要クリスタル数は[50]個 移動速度は歩兵の[1.0]倍 HPは[4800] HP/消費クリスタル=[96] キマイラ 召喚必要クリスタル数は[40]個+キマイラブラッド 移動速度は歩兵の[1.1]倍 HPは[4300] HP/消費クリスタル=[108] ドラゴン # 自国のゲージ（拠点HP）が[0.5]本以上残っている # 敵国のゲージ（拠点HP）と[0.75]本以上の大差をつけられて負けている # 自国のドラゴンが最大同時召喚数制限（後述）に達していない 上の3つを満たした状況で、アイテム『ドラゴンソウル』の所持者が戦死した際に低確率で変身できる。 最大同時召喚数はゲージ差が開くほど増え、[0.75]本差以上で最大1体、[1.00]本差以上で最大2体、[1.25]本差以上で最大3体の召喚が可能。 HPは[8000] 合計： - 今日： - 昨日： - あ あ あ
https://w.atwiki.jp/tipsoflearning/pages/80.html
ゴロ合わせ朗読CD付 日本史まるごと年代暗記180 ゴロ合わせ朗読CD付 日本史まるごと年代暗記180 内容紹介 【ゴロ合わせで年代を暗記できる！】 ⇒ 膨大な知識を効率よく正確に覚えるために、本当に覚えなければいけない超重要事項をギリギリまでそぎ落とし、それを覚えるためのテクニックを掲載しています。 【リズムよく覚えられる！】 ⇒ 「短く」「リズム良く」「出来事と関連する」ゴロ合わせを掲載しています。 【「年代整理」だけに的を絞ったコンパクトな内容】 ⇒ ゴロ合わせの他、出来事の本質を捉えたイラストを効果的に使用し、最低限の補足解説を行い、関連する出来事とセットで整理。つまり、最小の力で最大の効果をねっています。 【大人気声優の「ゴロ合わせ朗読ＣＤ」付！】 ⇒ 「ゴロ合わせ朗読ＣＤ」が付いているから、勉強したことをしっかり定着させることができます。その「ゴロ合わせ朗読ＣＤ」は、大人気声優の豊崎愛生さんが担当しています。 日本史を勉強する上で、絶対に覚えたい超重要出来事を180まで絞りこみました。伊藤先生オリジナルの“ゴロ合わせ”と、出来事の本質を見事についたインパクト大の“イラスト”で、スラスラ頭に入ります。 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) コメント 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/wikiwiki2/pages/657.html
平山令明 『暗記しないで化学入門 新訂版』 ブルーバックス 2021 県立 7FS431.1ﾋ 市立431ﾋ （化学一般） 生命科学のための基礎科学 ブルームフィールド 1995 あだ 教養の化学 ヘラー （有機化学） 有機化学概説 マクマリー 有機電子論解説 井本 だ （量子力学、分子軌道法） 鏡の中の物理学 朝永 あ閉架 『はじめての量子化学』 平山 県立 市立431ﾋ （X線解析） X線が拓く科学の世界 平山 第2版 化学・薬学のためのX線解析入門 丸善（初版 あだ） （生化学） 基礎生化学 ヴォート だ
https://w.atwiki.jp/star-wiki/pages/93.html
レッスン＞俳優養成所＞瞬間暗記力！ に戻る Lv 条件 報償 その他 スタミナ コイン 能力 信頼度 M経験 歌唱 ダンス 演技 暗記 表現 会話 1 100 5000 － － － ＋1 － － ＋1 ＋10 － 2 150 10000 +2 +1 +36 3 200 15000 +3 +1 +84 4 250 20000 +4 -1 +1 +114 5 300 25000 +5 -1 +1 +216 6 350 30000 +6 -1 +1 300 7 400 35000 +7 -2 -1 +1 +396 8 450 40000 +8 -2 -1 +1 +504 9 500 45000 +9 -2 -1 +1 +624
https://w.atwiki.jp/merirnfardias/pages/17.html
iun, set, et, tyt,pot 順接、並立 pah, to 逆説 ø, tar 選択 近称 piçh 中近称 tuf 中遠称 so 遠称 kah 0 nus 1 ans 2 fy 3 rit 4 çher 5 wys 6 sih 7 fen 8 çet 9 tins 00 us 000 pis 0000 sis 語 意味 法 否定した場合 øseçhyz ～してよい、許可 ～しなくてよい kaneçhyz ～できる、可能 ～できない seneçhyz ～すべき、推奨 ～すべきでない monçhyz ～しなければならない、義務 ～してはならない waneçhyz ～したい、願望 ～したくない weseçhyz ～しようと思う、意思 直 ～しようと思わない wese ～らしい、伝聞 推 ～ではないらしい rehs ～だろう、推測 推 ～ではないだろう freçh ～かもしれない、推定 推 ～ではないかもしれない foreçhyz ～するものだ、～している、習慣 ～する習慣はない wereçhüz （笑）、嘲笑 （否定形には出来ない） enteçhüz ～しよう、～しましょう、勧誘 ～しないようにしましょう areçhyz ～したことがある、経験 ～したことがない nijeçhyz ～しましょう、提案 ～しないようにしたらどうですか oj ～してください、依頼 命 ～しないでください fyteçhyz ～しようとする、開始 ～しようとしない
https://w.atwiki.jp/toza/pages/13.html
生物の語呂合わせ 赤黒なら栗飯のカンパ （陽樹の覚え方：アカマツ、クロマツ、コナラ、クリ、ハンノキ、カンバ） 商用にカシックスはたぶんＣ （照葉樹林の覚え方：カシ、クス、タブノキ、シイ） 中胚葉由来の器官 生殖器 心臓 腎臓 血液関係 骨 筋肉 チューハイ飲む 信心深い聖職者たちの骨肉の争い ↑ ↑↑ ↑ ↑ ↑↑ 中胚葉 心臓腎臓 生殖器 血 骨肉 新人聖子謹慎中(中胚葉由来) 心臓 腎臓 生殖器 骨 筋肉系 真皮 中胚葉 証拠ないない(内胚葉) 消化系 呼吸系 内分泌腺 内胚葉 クエン酸回路 ピザ食えんけどＯＫ [ピ]ルビン酸、活性[さ]く酸、[クエン]酸、[ケト]グルタル酸、[オキ]シロ酢酸 長日植物 アブニンホウコ [アブ]ラナ科、[ニン]ジン、[ほう]れん草、[コ]ムギ 中性植物 エンタンヒマト [エン]ドウ、[タン]ポポ、[ヒマ]ワリ、ト[マト] ホルモン インスゲン [インス]リン，グルコー[ス]→グルコー[ゲン]+血糖値[減]少 細胞の浸透圧 濃い来いの法則 浸透圧の高い[濃い]ほうに入る[来い] 「核じつに 葉子は ミコンだ 小ゆびに リング」 遠心分離機にかけたとき沈殿・分離する順番 ↓ 核 葉緑体 ミトコンドリア 小胞体 リボゾーム（ゴルジ体 細胞膜） 呼吸商 アミノ酸→０．８ 炭水化物→１ 脂肪 →０．７ あたしおっぱい女。 運動し汗散る頃に服交換 →運動神経や副交感神経にはアセチルコリンが作用する 炎色反応！ リアカー無き Ｋ村 動力に 馬力 借ろうと するものの くれない Li 赤 Na黄 Ｋ紫 Cu緑 Ba緑 Ca 橙■ ホルモン 甲状腺、副甲状腺、副腎 甲状腺…チロキシン →代謝促進 副甲状腺…パラトルモン →Ca2+を放出し濃度増加 副腎髄質…アドレナリン →交感神経のはたらきを促進 副腎皮質…糖質コルチコイド →血糖量増加 副腎皮質…鉱質コルチコイド →Na+ の再吸収 K+の排出を促進 ※ 日露戦争後、ポーツマス会議に臨んだ 全権大使の小村寿太郎は… 日露、疑心暗鬼で大使は即日、交渉せん （チロキシン）（代謝促進）（甲状腺） 通訳が出払っとるもんで、回復向上せんのじゃ、通訳借りるぞう。 （パラトルモン） （副甲状腺） （Ca2+増加） 回復しん、気まずい、しつこい、あなどれん。高官即日解雇。 （副腎 髄質） （アドレナリン） 交感神経促進 スジをビシッと通しつつ、こっちへ来いと 決闘地 （皮質）（糖質コルチコイド）（血糖量増加） 実力行使でこっちへ来い、名は最強の家系を輩出 （鉱質コルチコイド）（Na+再吸収）（K+排出） Sr 紅 Fe Ｃo Ni Al Ｃr （テツコにある苦労） 硫酸にいれても不動たいをつくって溶けない 両性元素は あ ぁ すん なり Al Zn Sn Pb