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日教組 「日教組」を言葉で検索 ■ クチコミ検索 #bf ■ ブログ2 #blogsearch2 ■ ニュース1 中教審答申は「不十分」「問題だらけ」 各教職員組合が見解 - 教育新聞 連合リーダーの素顔に迫る~第13回 梶原 貴 連合副会長・日教組中央執行委員長~ – RENGO ONLINE - 連合(日本労働組合総連合会) 日教組委員長 働き方改革で講演 - 山梨日日新聞 日教組より2025年度教育予算拡充に関する要請を受け、意見交換 - 立憲民主党 袴田事件の裁判を考察し、日教組を批判する - OTSUMAMI JAPAN | Lyt her - Podcast24.dk 教職員組合などが相次ぎ声明発表 特別部会「審議のまとめ」に - 教育新聞 <産経抄>立民と教職員組合による「裏金」 - 産経ニュース 日教組・梶原新委員長(山教組元委員長)に聞く - 山梨日日新聞 “大東亜戦争”呼びだけではない…“天皇の軍隊”を自称、日教組を敵視! 自衛隊がネトウヨ化する理由 - au Webポータル “大東亜戦争”呼びだけではない…“天皇の軍隊”を自称、日教組を敵視! 自衛隊がネトウヨ化する理由 - livedoor “大東亜戦争”呼びだけではない…“天皇の軍隊”を自称、日教組を敵視! 自衛隊がネトウヨ化する理由(2ページ目) - 女性自身 教職員組合が万博「子ども無料招待事業」の延期を申し入れ - Yahoo!ニュース 連帯の輪を広げよう/第23回日朝教育シンポ、神奈川中高で - 朝鮮新報 日教組次期委員長に梶原氏 - 日本教育新聞社 教員の長時間労働解消へ 教職員組合が文科省に70万人分署名提出「現場の声を議論に」 - テレビ朝日 教員不足や長時間労働解消求め国に69万人余の署名提出 日教組 - nhk.or.jp 日教組「長時間労働に歯止めを」約69万人分の署名提出 文部科学大臣と中教審に - TBS NEWS DIG Powered by JNN 給特法の廃止・抜本的な見直しを、署名69万人分提出 日教組 - 教育新聞 日教組の組織率20%割れ 過去最低、文科省調査 - 日本経済新聞 日教組の組織率20%割れ 過去最低を更新 文科省調査 - 毎日新聞 日教組加入率が初めて2割を下回る 文科省調査で判明 - 産経ニュース 日教組加入率2割切る 過去最低更新―文科省 - 時事通信ニュース 日教組加入率2割切る=過去最低更新―文科省 - 時事通信ニュース <産経抄>靖国神社に参拝してなぜ悪い - 産経ニュース 給特法の廃止求める 日教組教研集会が4年ぶりに対面で開催 - 日本教育新聞社 <主張>「汚染水」授業 日教組は偏向指導やめよ 社説 - 産経ニュース 「はだしのゲン」で「強制連行」教える 安保法反対デモの参加体験も 政治的中立性に疑問 - 産経ニュース 教研集会が閉幕 日教組幹部「被災地支援にもつながった」 - 産経ニュース 日教組教研集会が閉幕 「被災地の子どもに寄り添う」 - 日本経済新聞 「働き方改革、学校で前進」 日教組、札幌で教研集会 - 北海道新聞 「特攻隊遺書」教材に想像力育成、平和教育授業例 日教組集会 - 産経ニュース 【教研集会】タブレット端末の「電磁波」危険性訴え 学校のデジタル化を批判 - 産経ニュース 【教研集会】社会科教材に「汚染水」表記 日教組集会で授業実践例を発表「放出を強行」記載も - 産経ニュース 日教組の教研集会始まる - au Webポータル 日教組の教研集会始まる 働き方改革や防災教育議論 - 日本経済新聞 日教組の教研集会始まる 働き方改革や防災教育議論(共同通信) - Yahoo!ニュース 日教組の教研集会始まる 4年ぶり対面開催、教員ら延べ8000人参加 - 産経ニュース 教師である前に1人の人間なんです…長時間労働改善へ日教組が全国集会 新潟県の教職員もオンライン参加、「人員を増やしてほしい」 - 新潟日報デジタルプラス 日教組が働き方改革巡りシンポ 給特法の廃止など求める - 教育新聞 1日の労働、10時間40分 小、支援学校で増加の兆し - 日本教育新聞社 公立教員の残業時間は月96時間と過労死ライン超え 日教組調査 - 教育新聞 学校教育の充実へ専門職を拡充して - 公明党 授業持ちコマ数の上限規制で教員配置の拡充を 日教組意見書 - 教育新聞 日教組が連合の「下駄の雪」でないなら、すぐ取るべき行動とは? - まぐまぐ! 日教組より教育予算拡充に関する要請を受け、意見交換 - 立憲民主党 長時間労働の是正訴え 日教組中央集会 - 日本教育新聞社 連合・芳野会長が日教組の定期大会をドタキャン! 中央執行委ら「顔をつぶされた」と激怒 - 日刊ゲンダイDIGITAL 日教組が運動方針採択 給特法の見直し求める - 日本教育新聞社 日教組が「働き方改革」で提言 給特法廃止や教員の拡充求める - 教育新聞 泉代表、日教組大会に出席し、あいさつ - 立憲民主党 日教組の組織率20.1% 過去最低、46年連続低下 - 日本経済新聞 日教組の加入率、過去最低20・1% - 産経ニュース コロナに負けず、教育活動 多彩に 日教組が教研集会 - 日本教育新聞社 【主張】日教組教研集会 まだ偏向指導続けるのか - 産経ニュース 泉代表、日教組「2023新春のつどい」に出席 - 立憲民主党 部活動地域移行の課題「指導者の確保」が7割 日教組調査 - 教育新聞 「日教組」の担任教師に「海上自衛隊に入りたい」と言ったら返ってきた「思いがけない反応」(秋山 謙一郎) @moneygendai - 現代ビジネス 「日教組」の担任教師に「海上自衛隊に入りたい」と言ったら返ってきた「思いがけない反応」(秋山 謙一郎) @moneygendai - 現代ビジネス 「給特法」見直し、日教組と全教は力を合わせられないのか(前屋毅) - エキスパート - Yahoo!ニュース 【給特法】「調整額アップは間違ったメッセージ」 日教組委員長 - 教育新聞 日教組より、「2023年度・教育予算拡充に関する要請」を受け、意見交換 - 立憲民主党 日教組新委員長に瀧本氏 働き方改革が最重要課題 - 日本教育新聞社 〈人・サラム・HUMAN〉日教組埼玉委員長/金子彰さん(65) - 朝鮮新報 明治憲法、授業で歪曲か 日教組集会で実践例 - 産経ニュース 教職員の残業、1日平均は2時間54分 日教組調べ - 日本教育新聞社 「時間的、精神的なゆとりを教育現場に」枝野代表が日教組大会であいさつ - 立憲民主党 福山哲郎幹事長ら、日教組より2022年度教育予算拡充、教育職員免許法の改正にむけた要請受ける - 立憲民主党 教職員組合に諫言 「平和や憲法は大事でも、実務がこれでは…」【教師座談会・後編】 - ORICON NEWS 教師が医師より格下になった一因、「日教組と医師会」政治力格差の非情 - ダイヤモンド・オンライン 教職員団体の加入率31.4%、45年連続低下…文科省調査 - 教育業界ニュース「ReseEd(リシード)」 日教組の教研集会 政治色薄く オンライン開催で授業例の報告なし - 産経ニュース 【戦後75年】第7部 教育(4) 日教組 過去から脱却できず弱体化 - 産経ニュース 保守政権の「偏向」批判でイメージ悪化 識者に聞く日教組の実態 - 西日本新聞 山梨県教組の組織率97・5% 依然として圧倒的勢力 - 産経ニュース 新学習指導要領の課題など議論 日教組が教研集会 - 日本教育新聞社 日教組、進む現実路線 加入率低下で危機感も(1/2ページ) - 産経ニュース 日教組の教研集会始まる 教育実践例報告 にじむ政治色 - 産経ニュース 教職員の声、LINEで拾う ネット組合発足 - 毎日新聞 「変形労働は導入できない」 日教組が働き方調査を公表 - 教育新聞 日教組と闘った元教員 死去の宮川典子氏、志半ば - 産経ニュース 安倍首相の評価が真っ二つに分かれる「これだけの理由」(中島 岳志) @gendai_biz - 現代ビジネス 教研集会では闘争路線ほうふつも加入率は過去最低 日教組の現在(1/3ページ) - 産経ニュース 教育拡充へ日教組の新委員長と懇談 - 公明党 日教組トップ辞任 子供に顔向けできるのか このままでは有害無益の団体…「女性とホテル、組合費流用」週刊誌報道で引責 - 産経ニュース 組合費の私的流用疑惑報じられた日教組委員長の岡本泰良氏が辞任 減給処分も - 産経ニュース 日教組と全教 どちらも左派的な主張だが違いも多い - NEWSポストセブン 【引退議員インタビュー】輿石東参院副議長「日教組と産経新聞…本音で話ができれば好きになる」(1/3ページ) - 産経ニュース 我ら 我ら 我らの日教組 --- 天野 信夫 - アゴラ 「成績の良い子は原発賛成。放っておけない」と訴える先生も登場 小1から「怖さ」「避難」などをキーワード指定 - 産経ニュース 「日教組が強いところは学力が低い」は本当ですか? 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希望ヶ峰学園敷地、新校舎移動後のマップ 学園の敷地は巨大なひし形をしていて、東地区・西地区・南地区・北地区の4つに大きく分けられ、その真ん中に中央広場が存在する。 各地区の広さは普通の高校と同程度の広さ。 東地区 西地区 南地区 北地区 中央広場 東地区 希望ヶ峰の中心とも言える地区。本科の学生が使う校舎や施設がある。 各分野の研究者たちが羨む施設がいくつも存在し、生徒立入禁止の教職員棟もこの地区にある。 棟については/ゼロ作中で明かされているだけでも 文学棟、科学棟、物理棟、芸術棟、数学棟、体育棟、語学棟、生物学棟と数多く存在する。 そんなに広いか?とも思うが、スカウト制ということを考えると本科生徒数・教室数は少ないと思われるので、 東地区の殆どが何らかの棟だと捉えると納得できる。 中庭のど真ん中には噴水が鎮座している。中庭は建ち並ぶ校舎の間に存在する。 生物学棟の裏庭と繋がっているので、他の棟にも裏庭があればそことも繋がっているのだろうか。 雨が降るシーンがあるため、屋内の温室のようなものではなく、屋外の屋根のない中庭。 学生食堂が3つ以上存在する。中でも超高校級の料理人が取り仕切る"第三学生食堂"は生徒のみならず教職員が並ぶほど断トツの人気っぷり。 松田夜助の根城は、薄緑色の壁が特徴的な四角い建物(生物学棟)の3階にある"神経科学研究所"。 (生物学棟なので、田中眼蛇夢もここで研究していたのだろうか?) 夜になると防犯センサー付きの鉄柵が閉じられ、東地区自体が隔離される。 閉鎖の正確な時間帯は不明だが、少なくとも深夜の1時以降は閉鎖されている。 中央広場の閉鎖時間である"夜10時から朝7時まで"と同じではないだろうか? 教職員棟の最上階には学園で最大規模を誇る『第十三会議室』があり、ここで秘匿事項が語られたことや、4階の奥の通路は作中キャラの中で最も学園事情通と思われる松田夜助も「初めて見た」と言っており、教職員棟は上階に行くにつれセキュリティレベルが高いのではないか。 或いは4階の奥の通路だけが"特別セキュリティレベルが高い"場所なのかもしれない。 セキリュティレベルが~と書いたが、教職員棟の中でもなおさら特別な場所である学園長室に辿り着くまで、鉢合わせた教員に声を掛けられる程度の障害しか無いらしいので、300人以上の目をかいくぐるステルスミッションが得意な人間か、ダンボール箱でもあればあっさり侵入できそうである。セ○ムしろ。 松田が立ち入る際の描写が既に"教職員棟の中に居る"時点からしかないので、教職員棟の入り口でIDチェックや守衛による警備がある可能性も残っている。 西地区 予備学科の校舎や施設が集められている。 残念ながら音無ノートのマップにはあまり書かれていなかったが、 教職員が殆ど出入りしないことをいいことに、大して活動もしていない部活が集まるクラブハウスの、さらに廃れたミステリー研究会部室の地下にはミュータントが秘密結社を造っており、 無料でビデオが見放題のモニタールームや、メイド喫茶や、たった二つの牢屋でもスリル満点のホラーハウスがあり、 疲れたら休憩できるピンクの天蓋ベッドまで完備されている充実したテーマパークが存在することは 予備学科生の間では有名である。 ただし大の個室は一つしかないので事前にトイレには行っておかないとダイ・イン・クライズ!となりかねないので、初めて行く人は事前準備をしっかりしておこう。 余談だが地下牢ではおじいちゃんとお話ができる。彼はタイミング良く行けば、とある人物の居場所を教えてくれる物語のキーパーソンなので覚えておこう。 南地区 学園の生徒たちが生活する寄宿舎が存在する。(ただし利用できるのは本科生徒のみ) 他に、コンビニ・本屋・ショッピングセンターなど生活に必要な物を買える店が揃っている場所。 性欲を持て余した誰かさんのお気に入りのパン屋「ヘンデル&グレーテル」もここにあるのかもしれない。……ところで誰かって誰だっけ? 寄宿舎に入居できるのは『本科生徒のみ』とハッキリ明言されているので、予備学科は西地区に野宿するか、学園敷地外の自宅から通学しているのでは? 因みに寄宿舎の使用料は無料 ※ただし本科生に限る 北地区 手つかずのまま放置されているためか音無は全く語ってくれなかったが、ロンパシリーズの舞台として重要な場所。 シリーズの時間軸に合わせて密かに姿を変え続けている。 中央広場 4つの地区に囲まれるようにして、学園の敷地の中央に存在する。 木々の生い茂った広大な公園のようなスペース。噴水もある。 少なくともアニメのバトルシーンのような戦闘ができる程度の広さがあり、格ゲー化の際にはぜひステージとして登場していただきたい場所。 「中央広場を出て舗道を突っ走ると前方に寄宿舎が見えてきた」とあるので、 北地区以外の3つ地区と中央広場は、舗道で繋がっていることようだ。 (ただし舗道の数は明記されていないので、同じ地区へ複数のルートが存在する可能性は十分にある) 噴水がある場所から離れた茂みの中にプレハブ小屋が存在し、肥料やペンキ缶・掃除用具など広場の管理用の備品が所狭しと押し込まれている。時折爆発する。 夜10時から朝7時までは立入禁止。 この時間帯は鉄柵が閉じられ閉鎖されているが、音無がよじ登って侵入できているところを見ると、 特に警備員が見張っているわけでもセンサーが備え付けられているわけでもないようだ。 深夜1時に訪れると、噴水の傍の木の下に男性の霊が見えることがある。射影機を入手してから向かうことをお薦めする。 普段は生徒たちの憩いの場としても利用されていて、カップルの姿が頻繁に見受けられる。プレハブ小屋が爆発したのは彼らのせいか。
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大戦時奮戦した六英雄の一人イ・モゲの名をつけられた区画です。 教職員寮や学生寮、大食堂、娯楽施設等が集中した居住区画です。 マホケット・マジフェス・ゴレコン会場となる多目的会場があるのもこの区画 関連項目 大食堂 学園男子寮 学園女子寮 学園教職員寮 全学部対抗ゴーレムコンテスト(通称:ゴレコン) 自費出版魔導書即売会(通称:マホケット) 個人製作魔法造型見本市(通称:マジフェス)
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教職員が作った歌 僕の中学校の国語の先生が作った歌です。 うちって貧乏ー うちってBINBO うちってBINBO うちってBINBO だけど心は大空 あの空 この空 この世界中のどこまでも お金じゃ買えない空の 空の自由をどこまでも 雲雀のように高く ワシのように悠々と・・・・ うちってBINBO うちってBINBO だけど心は自由 うちってBINBO うちってBINBO だけど心は海原 あの海 この海 世界中のどこまでも お金じゃ買えない 海の海の自由をどこまでも 鮫のように深く イルカのようにすいすいと・・・・ うちってBINBO うちってBINBO だけど心は自由 うちってBINBO うちってBINBO だけど心は大地 あの地 この地 世界中のどこまでも お金じゃ買えない 大地の 大地の自由をどこまでも 風のように速く 富士のように堂々と・・・・ うちってBINBO うちってBINBO だけど心は自由 あしたは昨日になる あしたは昨日になる なるから、つらいことも受け入れて 明日を待つ あしたが過ぎれば 空は晴れ 庭にはきれいな 花が咲く 花が咲く あしたは昨日になる なるから、希望と自分を捨てないで 明日を待つ トンネル抜ければ 闇は消え 広い海が 見えてくる 見えてくる あしたはきのうになる なるから、生きて生きて生きて 明日を待つ 生き抜くことが 産んでくれた 大好きな母への恩返し 恩返し あしたは昨日になる あしたよ きのうに 早くなぁれ
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学園名(英名) 作成者: 学園名(英名)学園特徴【簡易説明】 立地・校舎【簡易説明】 入試【簡易説明】 対外【簡易説明】 内情【簡易説明】 教職員の例 生徒の例 事件【簡易説明】事件名【簡易説明】 Q A 学園 特徴【簡易説明】 立地・校舎【簡易説明】 入試【簡易説明】 対外【簡易説明】 内情【簡易説明】 教職員の例 ”二つ名等”キャラクター名 生徒の例 ”二つ名等”生徒名 事件【簡易説明】 事件名【簡易説明】 Q A Q.質問 A.回答 その他質問はリプライやDMでいつでもどうぞ。
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目次 目次 校長 教頭 校長 明星館高校の校長は天都実香子が務めています。 40代の女性で明星館創立者のひ孫に当たります。 校長自身、明星館中学~大学出身で長年高校で音楽理論の常勤講師をしていました。 人当りが良く明朗闊達で寛大な先生です。 教頭 大学卒業直後の新任の教師として明星館に着任して以来、勤続30年以上。 非常に厳格で、自分にはもちろん生徒・教職員にも厳しい先生です。 勤務態度・生活態度の悪い人は教頭によく怒られているかもしれません。 鬼嶋という名前ですが、生徒・教職員からはただ「教頭先生」と呼ばれています。
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東大生協で扱っているAdobe製ソフトウェアは、主に以下の4種類です。 CLP 校費向けで一番安い。購入に条件あり TLP 校費可でCLPを購入できない教育機関向け 指定校ライセンス 東大の学生教職員個人が対象(公費不可)で、タイトルが限られる 学生・教職員個人版 Adobeが指定する教育機関に属する個人が対象(公費不可) 他にも、学生教職員以外の方のための通常パッケージや、企業向けのライセンスプログラムも取り扱っております。 CLPの購入の際には以下の条件が必要です。 東京大学の予算で購入すること (純粋な大学の予算でない予算でも(科研費、寄付金、学進等々)、 東京大学あての請求書で支払いが可能であれば購入可能) 東京大学の予算で購入したコンピュータにインストールすること (予算の条件は上記と同じ。こ さらに、CLPに関する以下の点にもご注意下さい。 東京大学に権利が帰属します。学外への持ち出しはできません。 CLPの受付方法 仮ライセンス導入書に記入して頂く。 必須項目が書かれているかチェック 発注番号にFMの注文Noを記入 ライセンスとメディア両方の商品コード等々を記入 メディアを在庫分からお渡ししたら、校費伝票を作成して FM CLPの0円を選ぶ。メディアの分は在庫取済、決済済、引渡済にする。 ライセンスの決済済 ライセンスの方は、手配ボタンは発注者が作業する、引渡しは証書のお渡し時に作業する 証書はS1にFaxもしくは、「CLP受付済」の引き出しに入れる。 2012/04/06
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(大学会館) 学生および教職員の人間関係を深め、学生の課外活動の発展を図るとともに、学生と教職員の福利厚生に寄与することを目的に作られた。各フロアの施設は: 1階 サークルの練習・活動室 2階 コープショップ、喫茶(座席数:80) 3階 食堂(カフェテリア形式)(座席数:312) 2階のコープショップでは、アパートなど住居の紹介・斡旋を行なっている。 食堂には「W麺」(Wラーメン、W○○うどん、W○○そば)という献立があり、麺が2玉入っている。 喫茶では、夏になるとソフトクリームが出る。 名前 コメント
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TUBFとは? 東北大学の教職員・教職員OBの競技力向上と親睦をはかることを目的にしたバドミントンサークルです。 公共施設などを利用し、夜間を中心に活動しています。 TUBFメンバーの方は、参加表明してください。 誰でも閲覧できますので、ニックネームなど利用がいいと思います。各自の責任で記入してください。損害については保証できませんのであしからず。 参加表明の仕方 Topの各予定見出し下のコメント欄から参加表明してください。
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今日の学校は、児童生徒・保護者の意識の変化や地域社会との連携の必要性などから、その機能を広げることが求められています。 こうした学校を取り巻く環境の変化に対応し、自らの教育活動を社会に説明する責任を果たすためには、校長の明確な経営意思が教職員に伝えられ、それに基づいて個々の教職員の教育実践が効果的・効率的に統合されていくことが必要となります。 その方策の一つとして、学校全体の管理運営を行う「経営層」を拡充し、学校意思の迅速な決定を可能にする「ピラミッド型」の学校組織・体制を確立することが意図されています。 校長と副校長が一体となって学校を管理運営し、それを教頭が補佐するといった重層的なタテの関係が形成されることにより、機動的な学校経営が実現することが期待されています。 主幹教諭は、平成19年6月に学校教育法の一部が改正されたことにより、副校長や指導教諭とともに新たな職として設けられました。 その職務は、校長、副校長及び教頭を助け、命を受けて校務の一部を整理すると同時に、児童生徒の教育をつかさどることと定められています。 つまり、主幹教諭は、教諭と同じく児童生徒の教育を担当しますが、校長、副校長及び教頭を補佐する役割をもち、さらに校長から任された校務について、責任をもってとりまとめ、整理し、他の教職員に効果的・効率的な実施のための指示ができる中間管理職と位置づけられます。 島田雄貴