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【種別】用語 神曲学院(コマンディア・アカデミィ) 神曲公社直営の神曲楽士養成機関。 基礎課程2年・専門課程2年の4年制で、専門課程に進級するためには精霊召還の試験をパスする必要がある。下は13歳から上は30歳まで入学可能と言われるが、流石に高年齢になるほどその数は少ない。 公社からの出資で多くの部分を賄える為、その授業料は神曲楽士の学校としてはかなり割安となっており、神曲楽士として一人立ちするまで学費の納入を待ってくれる制度や学生寮も存在する。
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第82条の２ 第１条に掲げるもの以外の教育施設で、職業若しくは実際生活に必要な能力を育成し、又は教養の向上を図ることを目的として次の各号に該当する組織的な教育を行うもの（当該教育を行うにつき他の法律に特別の規定があるもの及び我が国に居住する外国人を専ら対象とするものを除く。）は、専修学校とする。 1．修業年限が１年以上であること。 2．授業時数が文部科学大臣の定める授業時数以上であること。 3．教育を受ける者が常時40人以上であること。 第82条の３ 専修学校には、高等課程、専門課程又は一般課程を置く。 ２ 専修学校の高等課程においては、中学校若しくはこれに準ずる学校を卒業した者若しくは中等教育学校の前期課程を修了した者又は文部科学大臣の定めるところによりこれと同等以上の学力があると認められた者に対して、中学校における教育の基礎の上に、心身の発達に応じて前条の教育を行うものとする。 ３ 専修学校の専門課程においては、高等学校若しくはこれに準ずる学校若しくは中等教育学校を卒業した者又は文部科学大臣の定めるところによりこれに準ずる学力があると認められた者に対して、高等学校における教育の基礎の上に、前条の教育を行うものとする。 ４ 専修学校の一般課程においては、高等課程又は専門課程の教育以外の前条の教育を行うものとする。 第82条の４ 高等課程を置く専修学校は、高等専修学校と称することができる。 ２ 専門課程を置く専修学校は、専門学校と称することができる。 第82条の５ 専修学校は、国及び地方公共団体のほか、次の各号に該当する者でなければ、設置することができない。 1．専修学校を経営するために必要な経済的基礎を有すること。 2．設置者（設置者が法人である場合にあっては、その経営を担当する当該法人の役員とする。次号において同じ。）が専修学校を経営するために必要な知識又は経験を有すること。 3．設置者が社会的信望を有すること。 第82条の６ 専修学校は、次の各号に掲げる事項について文部科学大臣の定める基準に適合していなければならない。 1．目的、生徒の数又は課程の種類に応じて置かなければ教員の数 2．目的、生徒の数又は課程の種類に応じて有しなければならない校地及び校舎の面積並びにその位置及び環境 3．目的、生徒の数又は課程の種類に応じて有しなければならない設備 4．目的又は課程の種類に応じた教科及び編制の大綱 第82条の７ 専修学校には、校長及び相当数の教員を置かなければならない。 ２ 専修学校の校長は、教育に関する識見を有し、かつ、教育、学術又は文化に関する業務に従事した者でなければならない。 ３ 専修学校の教員は、その相当する教育に関する専門的な知識又は技能に関し、文部科学大臣の定める資格を有する者でなければならない 第82条の８ 国又は都道府県が設置する専修学校を除くほか、専修学校の設置廃止（高等課程、専門課程又は一般課程の設置廃止を含む。）、設置者の変更及び目的の変更は、市町村の設置する専修学校にあつては都道府県の教育委員会、私立の専修学校にあつては都道府県知事の認可を受けなければならない ２ 都道府県の教育委員会又は都道府県知事は、専修学校の設置（高等課程、専門課程又は一般課程の設置を含む。）の認可の申請があったときは、申請の内容が第82条の２、第82条の３及び前３条の基準に適合するかどうかを審査した上で、認可に関する処分をしなければならない ３ 前項の規定は、専修学校の設置者の変更及び目的の変更の認可の申請があった場合について準用する。 ４ 都道府県の教育委員会又は都道府県知事は、第１項の認可をしない処分をするときは、理由を付した書面をもって申請者にその旨を通知しなければならない 第82条の９ 国又は都道府県が設置する専修学校を除くほか、専修学校の設置者は、その設置する専修学校の名称、位置又は学則を変更しようとするときその他政令で定める場合に該当するときは、市町村の設置する専修学校にあつては都道府県の教育委員会に、私立の専修学校にあつては都道府県知事に届け出なければならない 第82条の10 専修学校の専門課程（修業年限が２年以上であることその他の文部科学大臣の定める基準を満たすものに限る。）を修了した者（第56条第１項に規定する者に限る。）は、文部科学大臣の定めるところにより、大学に編入学することができる 第82条の11 第５条、第６条、第９条から第14条まで及び第34条の規定は、専修学校に準用する。この場合において、第10条中「大学及び高等専門学校にあつては文部科学大臣に、大学及び高等専門学校以外の学校にあつては都道府県知事に」とあるのは「都道府県知事に」と、第13条中「第４条第１項各号に掲げる学校」とあるのは「市町村の設置する専修学校又は私立の専修学校」と、「同項各号に定める者」とあるのは「都道府県の教育委員会又は都道府県知事」と、同条第２号中「その者」とあるのは「当該都道府県の教育委員会又は都道府県知事」と、第14条中「大学及び高等専門学校以外の市町村の設置する学校については都道府県の教育委員会、大学及び高等専門学校以外の私立学校については都道府県知事」とあるのは「市町村の設置する専修学校については都道府県の教育委員会、私立の専修学校については都道府県知事」と読み替えるものとする。 ２ 都道府県の教育委員会又は都道府県知事は、前項において準用する第13条の規定による処分をするときは、理由を付した書面をもって当該専修学校の設置者にその旨を通知しなければならない。
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青葉ヶ丘高等学校。 神奈川県青葉ヶ丘高等学校（かながわけんあおばがおかこうとうがっこう）は神奈川県七倉市にある公立高校である。 七倉市との合併により巨大化していた七倉高等学校・七倉工業高校から、分校化し 青葉ヶ丘地区に建設された新設校である。 新設校とはいえ、青葉ヶ丘地区の希望者を受け入れたため、 初年度から全学年在籍している。 教育課程 普通課程 普通科 進学科 職業系専門課程 機械科 電気科 電子機械科 情報技術科 普通系専門課程 体育科 特色としては、普通科は、一般的な、 進学科は高度な授業が行われており、高い進学率を誇っている。 体育科は、特待生が過半数を占めており、 野球・サッカー・バスケットボールなど、スポーツ大会で 高い結果を残している。 サッカーでは、公立校ながら天皇杯でＪリーグチームを破るという快挙を成し遂げている。 アルバイトは基本個人の判断に任せられている。 なお、進学科の進級基準は高く、留年した場合はその年次の普通科へ、 基準外進級した場合は、次の年次の普通科へ転科させられる。 無論、進学科の合格も基準は高い。
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東京大学大学院理学系研究科化学専門課程博士課程修了、理学博士。 専門は物理化学。
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東大入試の仕組み いざ受験してみようとすると、なるほど、こんな仕組みになっているのか。ﾒﾓﾒﾓφ(ﾟoﾟ*)ﾌﾑﾌﾑ 1.どこに入るのか？（どこを受験するのか？） ここから？？と思うようなところから始まります。 なにせ東大は文科Ⅰ類、文科Ⅱ類、文科Ⅲ類、理科Ⅰ類、理科Ⅱ類、理科Ⅲ類とわかれていて、 法学部や文学部なんて言葉がでてこない！！ 一応の対応は 東大 他大学 文科Ⅰ類 法学部 文科Ⅱ類 経済学部 文科Ⅲ類 文学部・教養学部 理科Ⅰ類 理学部・工学部 理科Ⅱ類 農学部 理科Ⅲ類 医学部 どうして東大がこんな制度になっているか、というと はじめの大学１年２年は幅広く学びそれから専門課程（●学部）に進学するというコンセプトに基づくから。 教養重視の考え方は2009年時点では青山学院でも似たような制度として見ることができるね。 これは一長一短だけど、東大を選ぶ１つの理由にはなるんじゃないかな。 だって、なにをしたいかなんてまじめに考えれば考えるほどわからなくなるもんじゃない？ その猶予（モラトリアム）がながくなるんだから、東大いいところだぁ～ってなるね。 そして、 入り口がこんなんだから、専門課程に進むときに出てくるのが「進学振り分け」通称「進振り」です。 進振り 大学3年4年時の専門課程を「本人の希望と成績によって」決定できる制度 「進振り」は大学の実際の授業を体験し興味関心が高まる中で、専門課程を選ぶとことができるという 夢のような制度です。しかし、同時に成績が考慮され、もちろん優秀者から順に内定していき、定員に 達するとそこには進めないという事態が生じるです！残された道は・・・●●専攻！？(゜ロ゜；）エェッ 2008年度から「全科類枠」というのが設けられています。 これにより成績があればかなり自由に専門課程を選べる状況ができました。逆に文Ⅱ→経済の枠が小さくなって 文Ⅱ生でも成績がないと経済学部にいけないという状況になりました。制度なんてものは自分に都合よく使えないと とんでもない壁になりますからね、注意しておきましょう。 中に入ってから努力することを考えて、受験する科類は受かりそうなところへなんていうのもありですね。 2.何を準備すればいいのか？ 東大に限らず国立大学は①センター試験と②2次学力試験を受けなければだめです。 最終的な合格はもらえません。 ・センター試験 ■文系（文科Ⅰ類～Ⅲ類） 科目 英語 数学ⅠＡ 数学ⅡＢ 国語 理科 地歴 公民 配点 200 100 100 200 100 100 100 文系は 地歴として日本史・世界史・地理から1科目、 公民として現代社会・倫理・政治経済から1科目、 理科として物理・化学・地学・生物から1科目を選択しなければならない。コンナニタクサン・・・ ■理系（理科Ⅰ類～Ⅲ類） 科目 英語 数学ⅠＡ 数学ⅡＢ 国語 理科 社会 配点 200 100 100 200 200 100 理系は 理科として物理・化学・地学・生物から2科目、 社会として日本史・世界史・地理・現代社会・倫理・政治経済から1科目を選択しなければならない。 まー、受けるだけなら・・・ね～ 受けるだけならいいのですが、入学者選抜要項をよく読むと「大学入試センター試験の成績により第1段階選抜を行い、その合格者に 対して2次学力試験を行う」とあります。つまり成績が悪いと2次学力試験を受けられない！というわけです。これが俗に言う「足きり」です。 だいたい3倍を目安に「足きり」を行っています。 ・2次学力試験 ■文系（文科Ⅰ類～Ⅲ類） 科目 外国語 数学 国語 社会１ 社会２ 配点 120 80 120 60 60 文系は ①外国語は英語・ドイツ語・フランス語・中国語から1外国語を受験しなければならない。 英語の場合は30分程度のリスニングが途中おこなわれる。 ②数学は数学ⅠＡⅡＢから出題される。 ③国語は現代文・古文・漢文から出題される。 ④日本史Ｂ・世界史Ｂ・地理Ｂのうちから2科目を選択し受験しなければならない。 ■理系（理科Ⅰ類～Ⅲ類） 科目 外国語 数学 国語 理科１ 理科２ 配点 120 120 80 60 60 理系は ①外国語は英語・ドイツ語・フランス語・中国語から1外国語を受験しなければならない。 英語の場合は30分程度のリスニングが途中おこなわれる。 ②数学は数学ⅠＡⅡＢⅢＣから出題される。 ③国語は現代文・古文・漢文から出題される。 ④物理・化学・生物・地学のうちから2科目を選択し受験しなければならない。 英語にはリスニングが盛り込まれていたり、文系数学が合ったり、理系国語があったりと幅広い です。この2次学力試験440点分に、センター試験110点分を加えて、最終的な合否判断が されます。（900点もあったセンター試験が110点に！？せつなすぎる・・・） +ちなみに・・・ 平成24年度入試（平成5年、西暦1993年生まれ）からセンター利用科目が変わります。現行6教科7科目から5教科7科目になります。 なにが変わるのかというと、地歴公民の別がなくなるというもの。 理系の人にはあまり関係がありませんが、文系の人は社会を３科目も勉強しなくて済む（２次試験で使う２科目を選択すればよい）ということで吉報ですね。これで点数がどうこうなるわけではないので（もしかしたら文系の足きりが高くなるかも・・・でも、合否には直接関係ないですよ、たぶん。
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学園施設 総 合 棟：学園全てを取り仕切る施設 教養教育棟：教養課程の生徒達の学び舎。巨大かつ広大で、専門課程の学生が使う講義室などもある 各学部棟 ：各学部の研究室や講義室がある。学部により多種多様。 附属博物館：学園や学園領の文物、生物や歴史物などを展示・研究する施設。美術館と兼用 屋内運動場：そのまんま 屋外運動場：そのまんま 附属劇場 ：講堂としても使う、各種舞台装置や設備の整った劇場。 学生会館 ：部活、サークルなどに使える部屋や、食堂、店などがある。学生の手により勝手に地下空間も設けられ、年々カオス化が進んでいる。 寮 ：教養課程は全寮制。学生は家柄や身分に関係なく、複数あるうちいずれかの寮に所属する。専門課程からは生活の本拠を自由に選択出来る。 飛空艇船渠：要するにドックのこと。またはハンガー。 創立者屋敷：この学園の創立者の屋敷。現在は講堂や講義室、会議室などとして使う 附属図書館：巨大な図書館。地下にも広大なスペースが広がっており、関係者も把握出来ない程膨大な蔵書を誇る。 地下遺跡 ：学園の地下に広がる、迷宮のような巨大遺跡。学園の敷地をカバーするほどの広さがあり、未だ全容解明に至っていない。図書館、博物館をはじめとした各施設が地下スペースとして利用している。 学園施設位置図 imageプラグインエラー ご指定のURLはサポートしていません。png, jpg, gif などの画像URLを指定してください。 ※学園寮は街中にある。
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藩立学校 農業コースの設置 １．設置の目的 昨日の藩立技術学校の設立において、わが国の機械技術者の育成に一定の目処を立てることが出来ました。 しかし、わが国に於いてもう一つ重要な産業である、農業に関する技術・知識は未だ各農家によってまちまちでした。 当コースはこれらを是正し、次代を担う農業従事者を育成すると共に、更なる発展の為の、最先端農業を研究・開発する場として設置されています。 ２．コースの概要 期間を４年間とし、技術・知識を向上させるだけでなく、人間力の育成も視野に入れたカリキュラムが制定されています。 その為、１年次では専門課程だけでなく一般教養や基礎学問、そして技術者倫理等の科目が組み込まれています。 ２年次以降は専門課程に分かれて、各学生が必要とする技術を習得できるようになります。 当コースでは二期制を採用しており、一般的な学校より夏期休暇が長く設定されています。 これは収穫という農耕の繁忙期に併せて帰郷したり、農村留学によって、各学生に現在の実態に触れてもらう狙いがあります。 ３．設備 当コースでは専用に農地が用意され、学生らが研修に使用し、またそこで取れた農作物は学生食堂等で提供されています。 また、様々な環境を再現するためのハウスもあり、こちらは主に研究に利用されています ４．卒業後の進路 卒業後はそのまま農業へ従事するだけでなく、藩立学校の講師や、ＮＡＣへの就職等、多岐にわたる活躍を期待されています。
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学校系 新学期への心構え今までの経験が生かされる場所 専門課程で学んだことを再確認 自分で調べ物することも必要 課題など その他 ＠
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【種別】キャラ(人名・精霊名) 【フルネーム】ユギリ・ペルセルテ 【読み】ゆぎり・ぺるせるて 【CV】田中美智 / 水樹奈々 【詳細】 トルバス神曲学院に通う学生。学年としてはフォロン、レンバルトの2つ下に当たる。 長い金髪を薄紫のリボンでツインテールに束ねているのが特徴の活発、というより暴走機関車という例えがぴったりな少女。 有能な神曲楽士であり、第一次嘆きの異邦人動乱にも参加していた父ユギリ・パルテシオに憧れて神曲楽士を志す。トルバス神曲学院を見学した際にフォロンと出会い、彼を直接その指導役に指名した。彼女自身もまた神曲楽士として高い才能を秘めており、入学後半年以内に自身の神曲によって精霊の召還に成功するという快挙をやってのける。 名前の由来は、精霊の古語で「太陽」の意味を持つ「ペルシェレイキア」。 妹とあまりに違う雰囲気をまとっているため、初対面の人に双子と気付いてもらえない事がある。とても妹想いで、とある事情から神曲が苦手なプリネシカの専門課程への進級の為に陰で色々と暗躍したらしい。 フォロンとコーティカルテの再会に立ち会い、その際にフォロンが奏でた神曲をきっかけに彼に惚れ込むが、フォロンの極度の自意識欠乏もあってか未だに彼を巡るコーティカルテとの攻防戦は決着を見る気配が無く、双子の妹プリネシカ曰く「毎朝飽きずに」展開されている。 専門課程進級、フォロン卒業後は学生寮を出てツゲ神曲楽士事務所でアルバイトを始める。その事務処理能力は高く、仮に神曲楽士としての資格を取れなかったとしても採用されることがほぼ確定している。
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弱くても良い。強くなれば良い。 もう誰も傷付けない。 もう誰も泣かせたりしない。 俺が、城崎を、皆を、世界を守ってやる！！ 彼は侵攻してくる敵のアルマを睨みつけながら不適に笑った。 「大切なのはどうすればいいかじゃない。 俺自身がどうしたいかだ！」 護るべき彼女と、友にそう言い放ち戦いへの参戦を決めた。 そして呼ぶ 機械仕掛けの巨人。白鉄の鉄鬼。そして、自分自身の力を 「―――っ来い！ラインバレル！」 その瞬間、辺りが光に包まれて浩一は この世界から姿を消した。 鉄の使い魔 プロローグ 浩一の誓い 「我が名はルイズ・フランソワーズ・ル・ブラン・ド・ラ・ヴァリエール！」 何度目の呪文になろうか。飽きる事無く繰り返される儀式の呪文に一度も成功は無い。 ルイズは焦った。自分以外は全員成功させている。 コルベール先生も半ば呆れている。 呼ばなければならない。何としても、使い魔だけは！ 今、ルイズが行っているのは《春の使い魔召喚》と呼ばれる儀式だ。この儀式で呼び出した使い魔によって生徒達は今後の属性を固定し、専門課程へと進んでいく。 即ち、使い魔が召喚できなければ自分はどの専門課程へも進めず、本当にゼロのルイズになってしまう。 それだけは避けたい。家名にも、自分の貴族・メイジのプライドにも傷がつく。だから彼女は渾身の想いを込めて叫んだ。 「この宇宙のどこかにいる、強く、美しく、そして従順な使い魔よ！私は心より求め、訴えるわ！我が導きに応え、その姿を表しなさい！」」 その瞬間、辺りは光に包まれ、砂埃が舞う。 周りの生徒達が咳き込む中、ルイズはじっと光の中心に目を凝らせた。 そこにいたのは、変わった格好をした少年だった。 鉄の使い魔 第一話 召喚