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21世紀の理工学の教育研究にふさわしい新体制 科学技術の発展とともに、理工学は高度に専門化、細分化する道を突き進んできました。一方で、こうした個別の学問では、現代社会が抱える複雑にからみ合った諸問題を処理し、解決することが不可能になってきています。2000年4月、理工学部は未来の理工学の姿を目指し、学部・大学院全体が専門の壁を超えて教育研究に有機的に協力し合える、柔軟で多彩な教育研究組織体制をスタートさせました。さらに、2002年4月には、生命情報学科を新設し、教育・研究活動内容のさらなる充実が図りました。 未知の学問領域の扉を開く鍵「創発」 理工学部が目指す理想の教育研究のキーワードのひとつが「創発」です。創発とは、新たな科学技術を生み出すために、お互いが協力・啓発し合い、より高次の成果を発現する、開かれた創造の場を言います。理工学部では、各学科が自らの専門領域の研鑽に励むと同時に、学問の枠にとらわれない未知の学際領域の諸問題を、より自由に、より多面的に、協同究明していきます。そうした研究環境が、学部学生や大学院生のフロンティア精神をはぐくみ、秘めた創造的能力を最大限に引き出していくことでしょう。 目指すのは、常に「次の最先端」。世界をリードする人材育成 日々刷新する科学技術の世界。そこでは最新の知識がすぐに色褪せていきます。理工学部では、現在の最先端を学ぶのではなく、「次の最先端を切り拓くための基礎を学ぶこと」をモットーとしています。また国際社会の様々な舞台で活躍するためには、確固たる専門知識・技術は当然のこと、グローバルな視野や適切な判断力を持って人を動かす指導者としての資質が強く求められます。広い視野や柔軟でバランスのとれた思考を養うために、専門教育と並んで、総合的な人間教育にも力を入れています。
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基礎データ ブランド名 国際語学社 会社名 株式会社国際語学社 電話番号 Fax番号 メール 企業分類 出版 現在の問合せ結果 × 現在のコメント メール返信なし 最終更新日 2009/04/09 特記事項 基礎データ特記事項 国際語学社2008年7月02日の毎日朝刊に広告あり 他、広告あり 04/04 ×（メール返信なし） 関連ページ 特に新聞に広告を出している企業は毎日新聞にとって泣き所となるようです 問合せ 問合せ先一覧 / 毎日新聞に広告を出していた企業（日付別） / 毎日jpに広告を出していた企業 / 電話問合せのコツ 結果別一覧 ◎◎-◎-○ / △ / ×（記号、数字、ローマ字） / ×（ひらがな） / ×（カタカナ・ア行～ナ行） / ×（カタカナ・ハ行～ワ行） / ×（漢字・あ行～か行） / ×（漢字・さ行～た行） / ×（漢字・な行～は行） / ×（漢字・ま行～わ行） 分野別一覧 製造業 / 製造業その他 / 小売、卸売 / サービス業、娯楽 / 医療、医薬 / 建設、不動産 / 金融、運輸、IT、その他 / マスコミ、出版 行政等一覧 行政、各種団体等 / 教育機関等 / 政治家、著名人 毎日新聞系列 【その１】 【その２】 【その３】 【その４】 【その５】 【その６】 【その７】 【その８】 【その９】 問合せ報告 毎日新聞関係の凸結果を淡々と張り続けるスレ7 ※「電凸」とは「電話問合せ」のインターネットスラング（俗語）です。（詳細は用語集） 対応評価の大まかな目安 ◎◎ 広告打ち切り・今後広告を出さない・今後広告を出す予定はない ◎ 良対応・厳重な抗議 ○ 普通、中立対応・対応検討中、今後注視 △ 保留・問合せの返答結果待ち(３日以内に回答なければ×) × 悪対応・無回答・処分は十分毎日の姿勢を容認・広告続行 このテンプレを編集 国際語学社 2008年7月02日の毎日朝刊に広告あり 他、 広告あり 04/04 ×（メール返信なし） ｢日本の母は息子の性処理係｣毎日新聞が捏造記事161 http //hideyoshi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1237206823/784 784 名前： 名無しさん＠自治スレにてローカルルール議論中 [sage] 投稿日： 2009/04/04(土) 23 16 48 ID MUg8oA8L0 732 名前： 松崎名無しげる [sage] 投稿日： 09/04/04 23 06 50 ID CAuIGaWG メールのお返事ですｖ 国際語学社→メール返信無し 関連ページ 検索 2008年10月22日の毎日朝刊 広告一覧 2008年10月24日の毎日朝刊 広告一覧 2008年11月02日の毎日朝刊 広告一覧 2008年11月05日の毎日朝刊 広告一覧 2008年11月07日の毎日朝刊 広告一覧 2008年11月09日の毎日朝刊 広告一覧 2008年11月22日の毎日朝刊 広告一覧 2008年11月24日の毎日朝刊 広告一覧 2008年12月05日の毎日朝刊 広告一覧 2008年12月06日の毎日朝刊 広告一覧 2008年12月08日の毎日朝刊 広告一覧 2008年7月02日の毎日朝刊 広告一覧 2008年8月02日の毎日朝刊 広告一覧 2008年8月04日の毎日朝刊 広告一覧 2009年10月21日の毎日朝刊 広告一覧 2009年11月01日の毎日朝刊 広告一覧 2009年11月30日の毎日朝刊 広告一覧 2009年12月02日の毎日朝刊 広告一覧 2009年1月06日の毎日朝刊 広告一覧 2009年1月08日の毎日朝刊 広告一覧 2009年1月11日の毎日朝刊 広告一覧 2009年1月22日の毎日朝刊 広告一覧 2009年1月24日の毎日朝刊 広告一覧 2009年2月19日の毎日朝刊 広告一覧 2009年2月21日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月06日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月08日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月14日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月31日の毎日朝刊 広告一覧 2009年4月02日の毎日朝刊 広告一覧 2009年5月06日の毎日朝刊 広告一覧 2009年5月09日の毎日朝刊 広告一覧 2009年6月08日の毎日朝刊 広告一覧 2009年6月10日の毎日朝刊 広告一覧 2009年7月18日の毎日朝刊 広告一覧 2009年7月20日の毎日朝刊 広告一覧 2009年7月24日の毎日朝刊 広告一覧 2009年7月26日の毎日朝刊 広告一覧 2009年9月28日の毎日朝刊 広告一覧 2009年9月30日の毎日朝刊 広告一覧 2010年1月04日の毎日朝刊 広告一覧 2010年1月06日の毎日朝刊 広告一覧 2010年2月09日の毎日朝刊 広告一覧 2010年2月11日の毎日朝刊 広告一覧 2010年4月14日の毎日朝刊 広告一覧 2010年4月16日の毎日朝刊 広告一覧 2010年5月22日の毎日朝刊 広告一覧 2010年5月24日の毎日朝刊 広告一覧 2010年5月31日の毎日朝刊 広告一覧 2010年6月02日の毎日朝刊 広告一覧 2010年8月30日の毎日朝刊 広告一覧 2010年9月01日の毎日朝刊 広告一覧 問合せ結果分野別一覧その３ 問合せ結果別一覧 ×対応の企業（漢字で始まる企業名・あ行～か行）
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メニュー wiki内Search 教養科目 ■ 主題[分野]別科目 ├ 思索と言語 ├ 歴史の視座 ├ 芸術と文学 ├ 社会の認識 └ 科学・技術の世界 ■ 総合[複合]科目 ├ 環境と人間 ├ 健康と社会 ├ 人間と文化 └ 特別講義 ■ 共通科目 ├ 統計学 ├ 情報処理Ⅰ ├ 情報処理Ⅱ ├ 情報科学 └ 図形科学概論 ■ 自然科学基礎科目 ■ 外国語科目・演習 専門科目 ■ 文学部 ■ 教育学部 ■ 法学部 ■ 経済学部 ├ 経済学科 └ 経営学科 ■ 医学部 ├ 医学科 └ 保健学科 ■ 歯学部 ■ 工学部 ├ 応用理工系学科 ├ 情報ｴﾚｸﾄﾛﾆｸｽ学科 ├ 機械知能工学科 └ 環境社会工学科 ■ 獣医学部 ■ 水産学部 ├ 海洋生物科学科 ├ 海洋資源科学科 ├ 増殖生命科学科 └ 資源機能化学科 ■ 理学部 ├ 数学科 ├ 物理学科 ├ 化学科 ├ 生物科学科 └ 地球科学科 ■ 農学部 ├ 生物資源科学科 ├ 応用生命科学科 ├ 生物機能化学科 ├ 森林科学科 ├ 畜産科学科 ├ 農業工学科 └ 農業経済科 ■ 薬学部 ├ 薬学科（6年制） └ 薬科学科 更新履歴 取得中です。 トップページ ・・ -
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第１．群衆掌握の心理戦 駐日大使館開設と同時になされなければならないのは、全日本 人に中国への好感、親近感を抱かせるという、群衆掌握の心理戦 である。好感、親近感を抱かせる目的は、我が党、我が国への 警戒心を無意識の内に捨て去らせることにある。 これは日本解放工作成功の絶好の温床となると共に、一部の 日本人反動極右分子が発する 「中共を警戒せよ！日本支配の謀略をやっている」 との呼び掛けを一笑に付し、反動極右はますます孤立すると いう、二重の効果を生むものである。 この為に、以下の各項を速やかに、且つ継続的に実施する。 １－１．展覧会・演劇・スポーツ 中国の書画、美術品、民芸品等の展覧会、舞劇団、民族舞踊団、 民謡団、雑技団、京劇団の公演、各種スポーツ選手団の派遣を行う。 第一歩は、日本人大衆が中国大陸に対し、今なお持っている 「輝かしい伝統文化を持っている国」「日本文化の来源」「文を重 んじ、平和を愛する民族の国」というイメージを掻き立て、更に高 まらせることである。 我が国の社会主義改造の誇るべき成果についての宣伝は、初期に おいては少ない方がよく、全然触れなくても構わない。 スポーツ選手団の派遣は、ピンポンの如く、試合に勝ちうるもの に限定してはならず、技術的に劣っている分野の選手団をも数多く 派遣し、日本選手に学ぶという率直な態度を示して、好感を勝ち取 るべきである。 １－２．教育面での奉仕 Ａ．中国語学習センターの開設。 全国都道府県の主要都市の全てに中国語学習センターを開設 し、教師を無報酬で派遣する。 教師は、１名派遣の場合は女性教師、複数の場合は男、女 半々とし、全て２０歳代の工作員を派遣する。受講者資格は、 もとより無制限とし、学費は無料又は極めて小額とする。 Ｂ．大学への中国人中国語教師派遣の申し入れ。 中国語学習センターを開設し、日本人青年層に中国語学習熱 が高まったところで、私立、公立の大学には個別に、国立大 学については日本政府文部省へ中国人中国語教師の派遣を申 し入れる。 申し入れを婉曲に拒否した場合は、「我が国の純然たる好意、 奉仕の精神に対する非礼」を責めれば、日本のマスコミも 大衆も、学生も許さないであろう。 しかし、第１回で全勝を求める必要は無く全国大学の過半数 が受け入れればそれで良い。後は自然に受け入れ校は増加し ていくものである。 Ｃ．委員会開設。 「中日文化交流協会」を拡充し、中日民間人の組織する 「日中文化教育体育交流委員会」を開設して実施せしめ、我 が大使館は、これを正式に支援する方式をとる。 尚、本綱の全ての項目は、初期においては、純然たる奉仕に 終始し、いささかも政治工作、思想工作、宣伝工作、組織 工作を行ってはならない。 平成21年3月22日 6-3-4様 作成 管理者 上梓
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研究室での常識 学生研究室（B1～B3）と講座研究室（B4以上）の研究室に分かれている 夜遅くまで残るのはデフォ 研究室によっては研究の一環、あるいは個人として「商店」なるものを開いているところがある ポテチなどの手に油分の着く食べ物は箸をつかう（キーボードの汚れ防止） 研究室外での常識 シャワー室の利用はデフォ シャワー室は総合政策棟とソフトA棟の間の1階階段脇にある 女子シャワー室では、電気がついているときは利用を避けるという暗黙のルールがある 共通棟E（社会福祉学部棟）4Fにピアノが弾ける部屋がある 学生支援室でピアノ室利用者登録をしておくことが好ましい PCに関する豆知識 2010年から研究室の利用PCの登録がはじまったため、告知されたときに利用登録を行わないとパソコンを回収されるという恐ろしい事態が起こる 接続申請したWindowsPC上にWドライブをマウントできる 「ファイル名を指定して実行」 → 「\\s-file」 → 「AD\ユーザー名」「パスワード」を入力する 自分専用のHPを学内に公開することができる Wドライブに「public_html」というフォルダを作成 「index.html」というファイルを作成 http //s-www.iwate-pu.ac.jp/ → 自分の入学年度 → 自分の名前のところにリンクがでる リンクが作成されるには日付をまたぐ必要がある リンクが作成されてなくても、自分でURLを入力すれば閲覧可能 学内からなら、どこのPCからでも共有サーバに接続することができる システム実習室用共有サーバ： \\gakubu-share コンピュータ演習室・語学実習室用サーバ： \\edusv-win Linuxに関する豆知識 Linuxで好きなショートカットを割り当てることができる ショートカットキーを使用して（例えば）端末とemacsを切り替える メニューバーの「システム」→ 「設定」 → 『キーボード・ショートカット』 「ウィンドウ間のフォーカスをポップアップを使って切り替える」または「ウィンドウ間のフォーカスを即座に切り替える」に好きなショートカットを割り当てる ショートカットキーを使用して端末を起動する 上と同じ 「端末の起動」に好きなショートカットを割り当てる [Alt]+[Tab]キーでLinuxウィンドウとWindows上のウィンドウを切り替えることができる『ASTEC-X』を利用すれば、切り替えができるようになる ただし、設定をする必要がある [Win]キー → 「すべてのプログラム」 → 「ASTEC-X」 → 『コントロールパネル』 左側「ウィンドウモード」クリック → 「シングルウィンドウモード」にチェックを入れる → 「OK」 この状態で『ASTEC-X』を起動すればウィンドウ切り替えができる [Win]キー → 「すべてのプログラム」 → 「ASTEC-X」 → 『ASTEC-X』 『Tera Term』というソフトを使えば、研究室やシステム実習室以外の教室からでも、Red Hatサーバに接続できる 学校のPCにはデフォルトでこのソフトがインストールされている ただし、端末操作しか扱えないため、かなり機能が制限される emacsは「 」を付けなければ使用可（もし付けてしまっても、「fg」とコマンドを入力すれば大丈夫）
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1 国語の最初の課題は、漢字の読みを正確にすること。
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私大文学系統では最難関の学部である。東大文科III類など、難関国立大の文学部志望者が多数併願する。 1年生の間は一般教養科目を中心に日吉キャンパスで学び、第2学年以降は三田キャンパスに移って17の専攻から1つを選んで学んでいく。 文学部の英語では辞書を使える（ただし電子辞書は一切不可）。 ■試験 定員580名 入試科目 配点 英語 150 歴史 100 （日本史、世界史のうち1科目選択） 小論文 100 ■学部紹介 http //www36.atwiki.jp/forkeio/pages/24.html ■公式ホームページ http //www.flet.keio.ac.jp/
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学科を選択してください 日本語学科 日本文学文化学科 英語英米文学科 哲学科 歴史学科 環境地理学科 人文・ジャーナリズム学科
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①まずは現代文や古文とも異なる独特の文章になれるために句法などを一通り触れておく。 ②次に漢文独特の文章構造になれるために音読をする。現代文同様、意味の分からない単語は調べる。 ③ここまでできたら、今度はしっかり解けるようにする。この時、解答の根拠をしっかりを示す。 ④最後に選択肢を見なくても解答に何が来るのかを予想できるようにする。これは記述の勉強にも通じる。 基本的な考え方としては、基礎事項に軽く触れたあと、いきなり音読をし、ある程度の文章ストックを増やしてから、また基礎を振り返る。(基礎に戻る)というものです。 漢文は中国語の古文です。古文が苦手な生徒にとってはかなりわかりにく科目であることは言うまでもありません。 同じ漢字でも日本語と意味が違っていたり、文章構成がわからないと全然異なった意味になることは珍しくありません。 そこで、漢文はまず慣れることが大事です。そして科目的には国語となっていますが、外国語として考えるべきです。 漢文はどの予備校でも指導法がほとんど同じで、句法や日本語と意味が異なる漢字を丸暗記させ、無理やり漢文を読ませます。 ですが、この方法は英語を単語だけで読む方法と同じで、正しい読み方ではないため、受験生のほとんどは挫折してしまいます。 まずは、現代文と同じように原文のまま読める力を養う必要があります。そのためには丸暗記ではなく音読です。 語学の基本は音読です。音読による勉強法を実践した生徒の中には早稲田の漢文で満点を取った生徒もいます。 この勉強法は今までの漢文の指導にはなかった新しい勉強法です。 現代文や古文を音読で行うところは少なからずあったのですが、漢文はどの高校も行っていませんでした。 ですがこの勉強法は前述のとおり早稲田の漢文で満点を取ったりと、実績も伴っている勉強法です。 既存の勉強法では丸暗記に頼る部分が大きかったのに対し、この勉強法はほとんど丸暗記をしません。 最初の方で、漢文を外国語として考えるべきだと書きました。 この音読による勉強は外国語の勉強としてももちろん使えます。つまり、英語の勉強法にも通じる部分があります。 今までの漢文にしか使えなかった丸暗記中心の勉強法と 漢文だけでなく他の科目への応用もできる音読中心の勉強法はどちらがいいですか？ 漢文の成績が伸び悩んでる方は、ぜひ一度お試しください。漢文だけでなく、他科目の力になります。