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登録日：2012/04/16(月) 19 03 06 更新日：2023/10/01 Sun 11 16 53NEW! 所要時間：約 7 分で読めます ▽タグ一覧 ラジオヘッズ ロボコン ロボット 今日本に必要なもの 何故学校増やさない? 天国←人によっては→地獄 学校 専門学校 工業 日本最後の希望 理系 男の園 留年率高し 野蛮の園 高専 高専病 高等専門学校 『高等専門学校』とは、日本に於ける学校の一種である。 『高専』と略されることが多く、本項もそれに倣い、以下「高専」と書くこととする。 “各種学校”に属する専門学校とは似て非なるものである。 ◆高専って何よ？ 高専とは中学生が進学する際の選択肢の一つである。 カリキュラム内容は高等学校(以下「高校」と書く)と同じものもあるが、それらと同時に工業系の学科を学ぶ。 ……と書くと工業高校と何ら変わらない学校と思われがちだが、全く別の性質なのが「高専」である。 まず違う点として高専は大学と同じ高等教育機関であることが挙げられる。 区分上、高校は中学校と同じ中等教育機関に分類される。 従って高専で学ぶ内容には大学レベルのカリキュラムも含まれる事が特徴。 また修了期間も高校と違い、基本的に5年間となっている(例外もあるが、それは後述する)。 なお高専は基本国立であり、公立高専と私立高専は数える程度（公立→3校、私立→3校、国立→51校）なのも特徴的な点の1つ。 高専を卒業した場合、学歴としては4年制大学よりは下、短期大学とほぼ同格、専門学校よりやや上とされる。 4大卒＞短大卒≒高専卒≧専門卒＞高卒 という感じ。 以上が大まかな高校と高専の違いである。 ◆高専でのカリキュラム内容 基本的には高校と同じ事を学んでいくが、専門性が求められる高専故にクオリティーが違う。 まず文系に関してはそこらの高校よりクオリティが低め。 例えば多くの高校で「現代国語」「古文・漢文」に分けられる国語であるが、高専に関しては纏めて「国語」として扱われる。 そしてこの手の話題でよく取り上げられるのは英語で、大学入学共通テスト（旧：センター試験）を経験しない事から、高専生の英語力は壊滅的。 その壊滅さは「英語ができない高専生」と揶揄される程である。 これは専門科目を重視される場所で、文系のコマ数が少ないためである。 そのため文系教科の充実度に関しては一般の高校生に負けるかもしれない。 しかし理系、とりわけ数学に関してはおかしい位に進む。以下にそのカリキュラムを示す。 ■高専1年：高校で学ぶ数学をほぼ全て学ぶ。 （要は数学ⅠA, ⅡBをこの1年で学ぶ） ■高専2年：高校範囲でのベクトル、行列、微積分、更に行列式を学ぶ （数学ⅡB、ⅢCをこの1年で学んだ上で、大学1年で学ぶ内容も学ぶ） ■高専3年：{二重積分や偏微分、そして常微分方程式を学ぶ。 （少なくとも高校3年に当たる学年では学ばない。なお上記は大学1年で学ぶ。） ■高専4年：ラプラス変換、フーリエ変換、複素関数、ベクトル関数を学ぶ。 （大学の学科によるが、上記の内容は大学2年で学ぶ。） 更に高専2年生から専門科目が始まり、学年が増えるにつれその専門性が増していき、最終的には高専5年生（大学2年生）の時点で、大学4年生かそれ以上の専門性を学ぶことになる。 ◆高専の生活 ・学生について 大学と同じ扱いであるため、校則は比較的緩め。 そのため高専も慣れてきた頃には、髪を染めたり服を着崩したり、オタクになったりチャラくなったりと、個性的な人が増えてくる。 一方工業系の高校であるため女子学生が非常に少なめ。 その為「高専病」と呼ばれる、いかなる女性が可愛く見えてしまう症状を抱えてしまう。より重度になると同性愛者になることもある。 ・テストについて テストは高校と同じように4回のテストとさほど変わりないが、赤点の基準は60点と高い。（高校では平均以下を赤点と設けているのが多い） 更に高校では許されている、出席点やレポート点といった教師の温情措置が一切ない。 これは殆どの高専がJABBEと呼ばれる物を採用されており、客観的な評価が求められるためである。本当にいい迷惑である。 当然赤点をとった場合は問答無用で単位不認定となるので、必須単位の場合余裕で留年になる。 その為、留年率が異常に高い。実際オリジナルメンバーで卒業することは絶対にない。 これについては後ほど述べる。 なお温情処置が無いと言っても、先生によってはちゃんと追試/再試を実施するため、赤点取ったら素直に勉強しましょう。 ・部活について 当然高専にも部活動が存在している。 運動部に関しては高専大会と呼ばれる高総体のような大会があり、それに向けて活動している。 また3年生までなら高総体やセンバツに出ることが出来るが、実力に関してはお察し。 ・研究について また高専には大学と同じように研究室が存在しており、早くて高専4年生の前期で配属される。 その活動内容も大学と同じように、先生から研究テーマをもらい研究を進める。 ただ大学生と違い、学会発表については消極的であるため、外部発表は少なめである。 当然高専にも卒研(卒業研究)が存在しており、今日も5年生方は研究作業に追われている。 ◆高専での進路 高専には3つの進路が存在している。 1. 企業に就職する 2. 大学に編入する 3. 専攻科に入学する まず就職に関しては、就職率がほぼ100%と非常に高い。 その上高専枠と呼ばれる特別枠での就活であるため、大学生と比べて非常に楽に内定を貰いやすい。 これは高専卒業時点(20歳)で大学生と同等の専門性を持っており、コスパが高い事からである。 しかし初任給に関しては大学卒よりも低く、企業にもよるが昇格が遅い(又は難しい)のが欠点。 大幅な昇給や(特に幹部クラスへの)昇格を望む場合は、就職先をきちんと吟味した方が良いだろう。 大学編入に関しては、基本的には大学3年次に編入することになる。 進学先としては国立大学工学部が中心で、特に長岡技術科学大学と豊橋技術科学大学への進学が多い。 因みに国公立大の工学部の場合3年次編入ができるのは高専からのみのところが殆ど。 そして専攻科とは、いわば大学3～4年生に当たる所であり、そこを卒業すると大卒と同じ扱いとなるため、そこから大学院に進学したりすることが可能となる。 ◆高専の種類 ・工業高等専門学校(工業高専) 殆どの高専はこれに分類され、学ぶ内容も機械や電気と工業的な分野である。 中にはデザイン系や建築系と一味変わった物もあったりする。 ・電波工業高等専門学校(電波高専) 一時期あった高専の分類で、読んで字の如く電波関係を学ぶところであった。 今は消滅し、後述の高等専門学校に改組された。 ・高等専門学校(高専) 最近「スーパー高専」と呼ばれる新モデルが設置され、新たに作られた分類である。 今のところ、高専に分類されている所として 仙台高等専門学校(旧宮城工業高等専門学校と旧仙台電波工業高等専門学校が統合) 富山高等専門学校(旧熊本電波工業高等専門学校と旧八代工業高等専門学校が統合) 香川高等専門学校(旧高松工業高等専門学校と旧詫間電波工業高等専門学校が統合) の3つがある。 ぶっちゃけるとお金がない為の統合だったりとかなんとか。 ・商船高等専門学校(商船高専) 主に船舶に関する知識を学ぶ学校で、航海や機関等を実習込みで勉強している。 なお商船高専に関しては例外的に終業期間が5年6ヶ月と他の高専と半年長い。 これは残り1年間を航海実習として当ててる為である。 実習中は実際に練習船で海に出て、長期間、洋上で訓練を行う。 ・呪術高等専門学校(呪術高専) 主に呪術・呪霊に関する知識・技能を学ぶ学校で、それらを実習込みで勉強している。 全国でも東京校、京都校の2校しか存在しない。 ……というのは、当然、創作のお話。 が、この存在が日本における『高専』という存在の知名度を押し上げたのも事実。 ただ、逆にそれまで知名度が低かったため、『高専』という単語を不用意に創作物にタグ付け等する2次創作者が急増(*1)。 現役高専生と思われる人物が、困惑の意をSNSに投稿したことが話題になったりもした。 ◆入試などについて 高専の入試問題は全高専同じものを用いており、マークシート式で回答する。 専門性を求められる場所であるため、理科と数学の難易度が高め。 一方で英語についてはリスニングがない事から、比較的楽である。 この時点で「英語ができない高専生」の原因が明らかになる 因みに、日本一学力が高い高専は明石高専と言われている。偏差値なんと68。 当たり前のように毎年東大や京大に編入生を出している。 (他の多数の高専では1人出たら10年ぐらい語り継がれるレベル) その為兵庫県では難関大学に進学する為には進学校より高専に入った方がいいとすら言われているらしい。 また他の高専も明石高専程ではないがそれなりのレベルを誇っておるため、そう簡単に入学することは出来ない。 ◆余談 柔道界では高専柔道と呼ばれるモノが存在するが、高専とは全く関係なく、ルーツは旧制高校である。 追記修正は高専生が行なってください。 △メニュー 項目変更 -アニヲタWiki- ◆高専の真実、及び留年について 上記の通り高専は非常に留年率が高く、オリジナルメンバーで卒業するのは不可能であると言われている。 この理由として赤点60点というのもあるが、一番言われるのが「就職率ほぼ100％」という謳い文句に騙され、自分に合わない学校に選んだからである。 実際、高専は本当に合う人にとっては天国みたいな学校であるが、半端な気持ちで入学すると、今後の人生に確実に悪影響を与える所である。 というのも教える内容も将来技術者にとって必要なことしか教えてもらえないので、自分がやりたいこととマッチしなければ、学びたくないものを5年間学び続ける事となる。 更に高校生相当の学年から、大学よろしく数多くのレポート課題を出され、酷いときには1週間にレポート課題数個が毎週続く生活が待っている。 そのため高専に合わない人は、学びたくないものを学び、書きたくもないレポートを書き、結果モチベが下がり、赤点を取り、更にモチベが下がるという負のスパイラルに嵌る羽目となる。 また3年間通った後途中退学し、大学進学を試みる人もいるが、残念なことに専門性が求められる高専では大学入試対策の勉強を一切しないため、苦労覚悟で勉強しなくてはいけない。 特に文系に関しては並の高校生よりも酷いため尚更である。 そのため「家が近いから高専に入学した」とか「就職率100％だから」とか、ある意味生半可な気持ちで入学すると、今後の人生に多大なる影響を与えるため、よくよく熟考することをおすすめする。 追記・修正はレポート制作に追われている高専生が行なってください。 △メニュー 項目変更 この項目が面白かったなら……＼ポチッと/ -アニヲタWiki- ▷ コメント欄 [部分編集] 友達が一人行った -- 名無しさん (2014-10-10 16 06 13) 高専の寮はマジでカオス -- 名無し (2014-10-10 16 50 20) 高校の方がよっぽど安定してる。 -- 名無しさん (2015-02-17 10 01 27) 60点取れないと即死はキツイなあ……まあ文系なんですけどね -- 名無しさん (2015-02-17 10 19 40) 現高専生から一言。「合格点を50点にしてください」 -- 名無し (2015-03-02 22 44 42) 俺がいた当時は追試あったんだが・・・今ないの！？ -- 名無しさん (2016-06-15 11 39 16) レポートに追われる現役高専生です。流石に合格点を切るとワンパンは非情すぎるのか、救済措置として追試はあります。……教師の性格次第で、ですが。 -- 名無しさん (2020-12-18 03 11 40) 現役だけど「高専ってどうなの？」と言われてもマジで「人による」としか言えない。行きたい学校の特色を全力で調べ上げて自分に合ってるかしっかり吟味しないと泣きを見ることになるからなあ…… -- 名無しさん (2021-06-17 16 24 20) 学歴としては短期大学卒業とほぼ同格で、高等じゃない専門学校よりは上。大卒＞短大卒≒高専卒＞専門卒≧高卒ってイメージ。ただ卒業生の能力値は下手なFランク大学卒の人より高いかもな。 -- 名無しさん (2022-03-19 23 01 13) 本当に頭が良くないとやっていけないイメージ -- 名無しさん (2022-03-19 23 10 41) 工業高校もそうだが就職活動だけ見るならイージーモードに見えるが、卒業後の選択肢が狭まってしまうため人生としてはむしろハードモードになり得る。よっぽど工業分野に興味がある人以外は普通科の高校に行って大学または専門学校に進んだ方が楽。とはいえ高専を卒業すれば学歴としては短大卒扱いになるので、工業高校よりはマシか。 -- 名無しさん (2022-04-29 16 35 41) 学生時代は学習塾で受験勉強はかなりミッチリとやっていたが、お恥ずかしながら、最近になってYouTubeがきっかけで高専というものがあることを初めて知った。評判を聞く限り、「優秀な人間を多く排出するが、とにかくハイリスクハイリターンな魔窟」という印象。 -- 名無しさん (2022-04-29 17 22 06) 名前 コメント
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カージオイドを軌道とする中心力場 軌道の形状から中心力場を逆算する問題。Yahoo!知恵袋より。 【問題】 力の中心を原点とする極座標で で与えられる軌道を描く質点が受ける中心力を求めよ。 【解答】 与えられた軌道はカージオイドである。 平面極座標における動径方向の運動方程式は また，方位角方向の運動方程式より，角運動量保存 を得る。軌道方程式より， 角運度量保存により， あらためて軌道方程式より， 以上から を得る。ただし， は特異点となり接線速度が発散してしまうので，現実にはカージオイド軌道を周回することはできないであろう。あらためて運動方程式を数値積分して得られる軌道を描いてみた。 から出発すると原点に落ち込んだ際に速度の増大に計算ステップが追い付かなくなり，弾き飛ばされるかっこうになる。半分得られた軌道を反転させてつないでみた。
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多様体の話し 多様体上の写像の微分 接ベクトルも参照 多様体上の関数の微分は，1-formを定める。 のにおける微分とは， 接ベクトルを接ベクトルに写す写像である。 as Lie微分 共変微分
https://w.atwiki.jp/virlity/pages/13.html
バーチャルリアリティとはバーチャルリアリティとその三要素 道具としてのバーチャルリアリティ VRの要素と構成 ヒトと感覚 バーチャルリアリティ・インタフェイスバーチャルリアリティ・インタフェイスの体系 バーチャル世界の構成手法 リアルとバーチャルの融合 - 複合現実感 テレイグジスタンスと臨場感コミュニケーション VRコンテンツ VRと社会 本内容は日本バーチャルリアリティ学会著作のバーチャルリアリティ学を参照し要点のみを記述している。 バーチャルリアリティとは バーチャルリアリティとは、人工的に現実感を発生させる技術である。 バーチャルリアリティとその三要素 バーチャルリアリティがバーチャルリアリティとして満たすべきもっとも特徴的な要点とは、 コンピュータの生成する環境が次の3つの特性を持っていることである。 A 3次元の空間性 人間にとって自然な3次元空間を構成している B 実時間の相互作用性 人間がそのなかで、環境との実時間の相互作用をしながら自由に行動できる C 自己投射性 その環境と使用している人間とシームレスになっていて環境に入り込んだ状態が作られている 実例 A B C 3次元の映画 X 家庭用コンピュータゲーム X 道具としてのバーチャルリアリティ VRは3C/3Eのための道具である。 3C Creation 創造 設計や造形など種々の創造活動や創作活動のための道具 Control 制御 ロボットや機器の制御のための道具 Communication 通信 電話やテレビ電話の次にくるコミュニケーションのための道具 3E Elucidation 解明 人間の認知や行動の機能を解明したり、シミュレーション結果を模型実験のように表現したりする解明のための道具 Education 教育 体験型シミュレータなど、経験を深める教育のための道具 Entertainment 娯楽 体験型ゲームやバーチャル旅行などの娯楽のための道具 VRの要素と構成 ヒトと感覚 バーチャルリアリティ・インタフェイス バーチャルリアリティ・インタフェイスの体系 バーチャルリアリティ・インタフェイスの基本構造 ハードウェア ソフトウェア 入力インタフェイス センサ 認識エンジン 出力インタフェイス ディスプレイ ディスプレイドライバ 入力インタフェイスの体系 検出するもの 検出方式 認識エンジン 物理的状態 位置姿勢 人体モデル(モーションキャプチャ) 関節角 顔の表情、視線 感性計測 生理的状態 生理指標 状態推定の各種手法(含、情緒反応) 生体電気信号 脳活動計測 心理的状態 脳センサ BMIの各種手法 EEG,fMRI,NIRSなど 出力インタフェイスの体系 感覚モダリティ 提示手法 ディスプレイドライバ 視覚 立体視 2眼式(眼鏡、HMD、HMP) 左右の映像の分離、ビューボリュームの設定など 2眼式(裸眼) 体積走査型 没入ディスプレイ 平面・多面体スクリーン 曲面スクリーン 聴覚 両耳型(ヘッドホン、スピーカーなど) HRTF、トランスオーラル系 空間型(スピーカーウォールなど) キルヒホッフの積分方程式 前庭感覚 モーションプラットフォーム ウォッシュアウト、ウォッシュバックなど 味覚 味物質の滴下手法 味物質の調合手法、五基本味 嗅覚 匂い物質の気化手法 匂い物質の調合手法 体性感覚 皮膚感覚(震動子、空気圧、電気刺激など) テクスチャの提示アルゴリズム 深部感覚 装着型(外骨格を含む) 把持型 硬さの提示アルゴリズム 対象型 接地と非接地 他の感覚との複合(運動視、歩行、口内感覚) 神経系への直接刺激(人口内耳、機能的電気刺激など) バーチャル世界の構成手法 リアルとバーチャルの融合 - 複合現実感 テレイグジスタンスと臨場感コミュニケーション VRコンテンツ VRと社会
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No. ﾁｰﾑ 名前 WP 投 タイプ 球速/球威 右変化 左変化 下変化 スタミナ スキル タイトル 3602 L 岸 孝之 60 右 先発 148 52B 54B 32D 40C 51B ピンチ2 * 3670 L 涌井 秀章 65 右 先発 148 50B 52B 47C 48C 57B ピンチ3 * 3734 L 星野 智樹 55 左横 リリーフ 144 44C 32D 51B 27E 15F 投球術2 * 3766 L 帆足 和幸 55 左 先発 146 40C 27E 38D 51B 52B 中盤好調2 * 3801 L 石井 一久 55 左 先発 145 38D 32D 47C 38D 45C 奪三振2 * 3839 L 小野寺 力 50 右 リリーフ 154 48C 31D 11F 47C 29E 方程式2 * 3604 Bs 菊地原 毅 55 左 リリーフ 151 44C 36D 52B 28E 19F 対スキル3 * 3672 Bs 川越 英隆 55 右 リリーフ 147 36D 39D 40C 39D 33D 投球術2 * 3736 Bs 岸田 護 50 右 先発 147 44C 40C 34D 42C 45C ピンチ3 * 3768 Bs 金子 千尋 55 右 先発 151 48C 46C 36D 42C 47C 快投2 * 3803 Bs 山本 省吾 50 左 先発 145 42C 43C 37D 44C 46C 投球術3 * 3841 Bs 加藤 大輔 65 右 リリーフ 153 50B 52B 14F 57B 18F 方程式3 * 3606 F ﾀﾞﾙﾋﾞｯｼｭ 有 75 右 先発 153 61A 63A 56B 47C 65A 投球術3 * 3674 F B．ｽｳｨｰﾆｰ 55 右 先発 145 38D 46C 37D 48C 48C 快投2 * 3738 F 武田 久 55 右 リリーフ 146 48C 47C 43C 40C 26E 方程式3 * 3770 F 八木 智哉 45 左 先発 138 36D 33D 40C 37D 42C ピンチ2 * 3805 F 建山 義紀 55 右横 リリーフ 148 40C 46C 39D 40C 31D 方程式2 * 3825 F 菊池 和正 35 右 リリーフ 148 43C 34D 27E 30D 25E 集中3 ブレイク選手 3843 F 武田 勝 55 左横 先発 140 37D 47C 47C 52B 49C 対スキル2 * 3608 M 渡辺 俊介 55 右下 先発 128 40C 56B 32D 38D 53B 対スキル2 * 3676 M 荻野 忠寛 60 右 リリーフ 145 48C 52B 12F 44C 19F 方程式3 * 3740 M シコースキー 55 右 リリーフ 153 48C 41C 20E 47C 27E 救援2 * 3772 M 成瀬 善久 60 左 先発 143 54B 10F 53B 55B 52B 奪三振2 * 3807 M 清水 直行 55 右 先発 147 44C 46C 33D 51B 53B 中盤好調2 * 3845 M 小野 晋吾 45 右 先発 139 36D 37D 42C 35D 36D 投球術2 * 3610 E 片山 博視 55 左 先発 146 47C 35D 41C 38D 45C ピンチ1 * 3678 E 小山 伸一郎 55 右 リリーフ 152 47C 38D 41C 28E 27E 救援2 * 3742 E 川岸 強 50 右横 リリーフ 146 44C 42C 32D 38D 28E 対スキル2 * 3774 E 岩隈 久志 75 右 先発 151 57B 58B 50B 60A 60A 集中3 * 3809 E 有銘 兼久 50 左 リリーフ 147 38D 40C 50B 26E 27E ピンチ2 * 3847 E 福盛 和男 50 右 リリーフ 149 45C 35D 22E 52B 17F ピンチ2 * 3612 Sh 和田 毅 55 左 先発 144 48C 10F 47C 52B 54B 負けん気2 * 3680 Sh 新垣 渚 55 右 先発 154 42C 65A 35D 36D 47C 奪三振2 * 3744 Sh B.ﾌｧﾙｹﾝﾎﾞｰｸﾞ 50 右 リリーフ 152 47C 42C 17F 33D 22E ピンチ3 * 3776 Sh 攝津 正 55 右 リリーフ 148 46C 38D 50B 37D 25E 方程式2 * 3811 Sh 馬原 孝浩 65 右 リリーフ 153 55B 53B 10F 56B 18F 方程式3 * 3849 Sh D.J.ﾎｰﾙﾄﾝ 50 右 先発 146 43C 44C 12F 44C 42C ピンチ2 *
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光学の基礎 単色波は、以下のような波動関数によって表される。 振幅 位相 周波数 角周波数 波動方程式 光は電磁波の一つで、電場、磁場が振動しながら伝搬する波である。 よって、波動方程式 を満たす。 ヘルムホルツ方程式
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ニコニコハイスクールで現在開講されている講座一覧 ・数学 講座名 サルでもわかる数学1A超基礎～方程式と不等式～ 講座の対象者 数学1Aの方程式と不等式をこれからはじめる人、基礎を勉強したい人、又はサル。 講座の目標 数学1Aの方程式と不等式の基礎を学習し、問題を解く準備を完了にする。 学習内容 この講座はとにかく数学1Aの方程式と不等式の基礎、公式等を紹介し、これから先問題を解いていくのに、大切な基礎力を身につけていきます。 URL 撮影中。。。
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代数ってな～に 簡単に言うと, 方程式や不等式のことを指します. といってもただの高次方程式・高次不等式だけではありません. 数オリでは関数について方程式(不等式)を解く｢関数方程式｣や, ガウス記号などの特殊な記号を含む方程式・不等式についても扱われています. このようなものをまとめて｢代数｣に分類しているのです. かなり広い範囲が代数に分類されますが, 意外に使うテクニックが限られており, ゴリ押しが通用することも多いため, 人によっては最もとっつきやすい分野かもしれません. 苦手という人もこのサイトを読んで代数を得意分野にしましょう！let s 代数！ ちなみに筆者も代数苦手です 代数リンク 不等式① 基本の不等式を紹介するZOY！(考察中) 不等式② 相加相乗平均を攻略するZOY！(執筆中) 不等式③ コーシー - シュワルツの不等式を征服するZOY！（考察中） その他① 解と係数の関係でチートするZOY！(執筆中)
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メニュー トップページ プラグイン紹介 メニュー メニュー2 ノート 第1部 力学 第1章 運動方程式 第2章 保存法則 第3章 運動方程式の積分 第4章 粒子の衝突 第5章 微小振動 第6章 剛体の運動 第7章 正準方程式 第8章 相対性原理 第9章 相対論的力学 第2部 電磁気学 第10章 場のなかの電荷 第11章 場の方程式 第12章 不変な電磁場 第13章 電磁波 第14章 電磁波の放射 全体 リンク @wiki @wikiご利用ガイド 他のサービス 無料ホームページ作成 無料ブログ作成 2ch型掲示板レンタル 無料掲示板レンタル お絵かきレンタル 無料ソーシャルプロフ ここを編集
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「微分法」 作成者 kumanon 問題文 次の式をxについて微分せよ． f(x)=$1x^3+$2x^2+$3x+$4 表示される問題文 解答文 f(x)=$1x^3+$2x^2+$3x+$4 f(x) =$5x^2+$6x+$3 表示される解答文 制約条件 Rd(-9,9);$1$2$3$4 $1!=0,$2!=0,$3!=0,$4!=0 $1*3=$5;d $2*2=$6;d 解説・メモ 微分法の問題です。 変数$1$2$3$4はそれぞれ式の一項二項三項四項の値を あらわしています。また、それぞれの係数が同値に ならないように乱数を生成しています。 変数$5$6は微分後の一項二項の係数をあらわしています。 微分を行う前の式の次数は、一項目が3、二項目が2 なので、微分前の係数$1$2にそれぞれ3、2を 掛けることで値を求めています。