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うまい蒸し│新手(氷厘亭氷泉)│穀部│ http //wakanmomomikan.yu-nagi.com/momomi/maki-0921.htm
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[編集] 霧訪山 2010年3月22日、絶景かな!!。長野県塩尻市の霧訪山に登りました 大きな地図で見る [編集] ページタグ やじろべえ 塩尻市 手話サークル 霧訪山
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現在の表示中のページ:活動報告/20070309 [編集] 活動日 学習テーマ あらまし ページタグ [編集] 活動日 2007年3月9日(金) [編集] 学習テーマ キング牧師を知る [編集] あらまし キング牧師のスピーチ「I have Dream」の一部を手話で表現する練習を行いました。 平等の大切さ、差別をなくすことの難しさについて考えました。 [編集] ページタグ 20070309 やじろべえ 活動報告 金曜日
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うまいぼう LO愛読者の一人 ロリ雑誌はコンプ エロゲー界住民① きのこの山派という風雲児 アトリエといえばマリーのアトリエシリーズ 紫雨飯店のゲームが好き。たぶんマゾ。
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頑固おやじの日本酒 kyoto_sake_ganko_0911.swf 京都 鴨川 パソコン 男女共通 ファッション 小物 70アメG
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GEO店員 店長と同じくらい入ってるバイト修羅の人 jubeatやってるけどいろんなものがぼきぼきになってる はやくかにば買わなきゃね
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現在の表示中のページ:活動報告/20100115 [編集] 活動日 活動テーマ あらまし ページタグ [編集] 活動日 2010年1月15日(金) [編集] 活動テーマ 生い立ちを知る [編集] あらまし 自動車免許取得にむけ 1月の例会は3周連続で「生い立ちを知る」がテーマである。わが手話サークル「やじろべえ」の最高齢者は80歳を越えている。この方の生い立ちを通して、ろうあ運動の歴史を整理することを目的としているとのことだ。 今週はその「生い立ちを知る」の1回目。お話しの内容は、学校のことと、自動車免許取得に向けてであった。 80歳を越える方なので学校に通ったのは戦前である。当時、名古屋のろう学校は「日本一」のろう学校であると評価されていた。この評価を信じ頼りにした人たちが名古屋のろう学校に大勢入校していたらしい。ろう学校の寄宿舎には男女合わせて180人近い生徒が暮らしていたそうだ。現在では当時の名古屋ろう学校の教育方針に異を唱えるろう者が多い。このことを考えると、教育の目的や生徒の数、「時代の移ろい」を驚くばかりである。 自動車免許取得のために近隣の市町村役場ばかりでなく、県庁にも陳情に行ったそうだ。今では障害者割引の制度が存在するが、昭和20年代・30年代はどうであったろうか?その方の「市長」の手話に、役所業務の様子をありありと見たように思った。 [編集] ページタグ 20100115 やじろべえ 活動報告 金曜日
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現在の表示中のページ:活動報告/20110218 [編集] 活動日 学習テーマ あらまし ページタグ [編集] 活動日 2011年02月18日(金) [編集] 学習テーマ あいさつの手話 [編集] あらまし あいさつ。「おはようございます」や「こんばんわ」だけでなく、「新入社員のみなさまへ」とか「開所式のお祝い」などで述べられるスピーチをあいさつと言われる。この日は、豊川市長の今年の年頭のあいさつを手話で表す練習をした。 参考になった考え方を書いておきます。「輝かしい初春を健やかにお迎えのことと・・・」は、「立派、すばらしい。またはきれいな」の手話に置き換える。「皆様の声をお聴きする」は「意見または注文、要望」の手話に置き換える。「念頭に」は、「頭に入れ」の手話が適している。「取り組んでいます」は「努力しています」と表す。 「デジタル同報系防災行政無線の整備」は「防災」の語句を確実に伝え、「整備」は、豊川の現状からすると「造る」の手話が適切。「全天候型への改修」「雨でも大丈夫、直す」と表す。「全国ブランド化」は「全国、広める」の手話で表現。 この日のような堅苦しい「あいさつ」に接する機会はあるだろうか?行政や学校・企業が行う様々催しで手話通訳がつけられることが多くなった。やじろべえの会員が手話通訳者として壇上に上がる日もくることもあるだろう。 そんな未来のために、今後も時々「あいさつの手話」を学習するらしい。 [編集] ページタグ 20110218 やじろべえ 活動報告 金曜日
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現在の表示中のページ:活動報告/20100129 [編集] 活動日 活動テーマ あらまし ページタグ [編集] 活動日 2010年1月29日(金) [編集] 活動テーマ 生い立ちを知る [編集] あらまし 生い立ちを知るシリーズの最終日。これまでの内容がスライドにまとめられ、保存された交通違反の訴状などが紹介回覧された。 後半は2つのグループに分かれ学習を行った。 [編集] ページタグ 20100129 やじろべえ 活動報告 金曜日
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現在の表示中のページ:活動報告/20080530 [編集] 活動日 活動テーマ あらまし ページタグ [編集] 活動日 2008年5月30日(金) [編集] 活動テーマ 私の十八番、自動車免許 [編集] あらまし この日は、自動車運転免許を取得したときの苦労やその後のカーライフに関して、ろう者の話を聞いた。 手話サークル やじろべえの例会は20時より開始することになっている。だが自由参加となっているためか時間に遅れて参加される方もかなりいる。 テーブルに分かれて話を聞いたのだが、私が参加したときはテーブルが三つ。ろう者や聴者の参加が増えるに従い新たなテーブルが設けられた。結局は4つのテーブルが用意され、それぞれに話をした。 例会終了直前に、それぞれのテーブルで話し合われた内容を聴者が前に出てまとめの報告を行った。自動車学校では手話通訳がつかないため、教官の口形を読み取るのに苦労した。これは4つのテーブルそれぞれから報告された。また聞こえないことを理由に自動車学校への入校を断られ、何箇所かの自動車学校を訪ね歩いたろう者も数人見えました。 自動車学校での教官との会話シーンから問題。実技講習の一場面生徒は聴者。「横断歩道を渡り終わったら車を停車して」と教官が指示。聴の生徒はハンドルを握りながらうなずき車を停車。なんとなくありそうな場面ですが・・・生徒はろう者。ハンドルを握っているろうの生徒に教官はどうやって「横断歩道を渡り終わったら車を停車して」と指示を出しただろう?ろう者は教官の口形の読み取りに苦労している。教官は手話はできない。正解のわかる方は連絡下さい。 カーライフの面では移動が便利になったが、事故などの緊急時に意思疎通が大変ですと報告がありました。 [編集] ページタグ 20080530 やじろべえ 活動報告 金曜日