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https://w.atwiki.jp/chikukai/pages/16.html
「障害者」にとっての自立 「はじめに」のページで述べたように、主に施設での生活は世話をする職員の都合ばかりが一方的に「障害者」に押しつけられ、「障害者」の生活は施設職員が世話をしやすいように管理されています。「障害者」の地域生活は、この様中では本当に人間らしい生活はできないという思いからはじまりました。 しかし、ここでいう自立とは、「健常者」が自立と言うときの意味とはちょっと異なります。「健常者」が自立という場合には、親からの自立や経済的独立を指しますが、「障害者」の場合には自分の生き方を自ら選択し決定するという自己選択権・自己決定権とでもいうべきものを意味します。それは、これまで管理され続け、自らの生き方を選択し決定することを奪われてきた「障害者」の当然の要求であり、正統な主張だったといえます。こうして、「障害者」の自立の主張と自立生活運動は、「障害者」の間に急速に広まっていったのです。 また、以上のような主張と運動は、「障害者」の一個の独立した人格、一個の自立した主体への成長を助けるとともに、地域の「健常者」の「障害者」に対する見方や考え方も変えてきました。街で「障害者」を見かける機会が増え、「障害者」が地域で堂々と生きている姿を目にすることによって、「健常者」と「障害者」が共にこの社会で生きて行くべき、という認識を広めることになりました。さらに、こうして「障害者」をとりまく環境や地域、社会も少しずつ変化してきたのです。 介護活動の重要性 「障害者」が地域での自立生活を送るためには、それを手助けする人の力が必要です。介護者による介護活動があって、はじめて、「障害者」の自立生活は可能になるのです。しかし、介護者がいないために、地域での自立生活を望みながら、それを断念せざるを得ない「障害者」がたくさんいます。また、実際に地域で自立生活を行っている「障害者」も、介護者不足により介護者が見つからない時には、一晩中車椅子のまま起きているとか、数日前から水や食事を制限して、次の人が来るまで待つという状態になることもあります。一人でも多くの「健常者」が介護活動に参加することにより、こうした状況を改善し、より多くの「障害者」が地域での自立生活を実現できるのです。 介護活動の重要性は、それだけにとどまりません。「障害者」と「健常者」の日常的な交流は、「障害者」に対する理解を深め、不条理な偏見や差別をなくしていくことの前提です。「障害者」に対する理解の欠如は、「障害者」を容易にこの社会から排除していくことにもなります。 また、「障害者」を差別し排除する社会は、「健常者」にとっても決して住み良い社会とはいえないでしょう。「健常者」も「障害者」も共にその存在を認め会って生きていける社会こそ、真に豊かで住みよい社会といえるのではないでしょうか。 介護活動は、そういった営みの第一歩です。
https://w.atwiki.jp/poizunbureik/pages/22.html
カードが大好きな少年。 彼は脳に障害が少しあり その事で彼を虐めるクラスメイト。 お父さんに高いカードを買ってもらい。
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スキル 取得条件 鍛治 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、鍛治標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・) 裁縫 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、裁縫標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・) 大工 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、大工標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・) 調合 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、調合標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・) 調理 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、調理標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・) 細工 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、細工標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・) 魔道 ロジャース訓練所2階の職業訓練所にて、魔道標準3日コースを1000gで申し込み、3日間訓練を受けると取得可能。(訓練といっても話しかけるだけだけど・・・・)
https://w.atwiki.jp/gachineet/pages/41.html
ニートとは ニートには、公式に定義が二種類(過去は三種類)ある。 教育、労働、職業訓練のいずれにも参加していない状態。(学者) 15~34歳までの無職で、学生でも主婦でもないもののうち、求職意思のないもの。(厚生労働省) (15~34歳までの独身で、収入がなく、学校などにも通っていないもの。(内閣府)) ガチニートスレでのニートの定義はあいまいで、一番上のものが近いと思われる。 それ以外の自称ニートは、なんちゃってニートに分類される。 ガチニートとは 学生はガチニートではありません! 受験浪人はガチニートではありません! 就職浪人はガチニートではありません! 予備校生はガチニートではありません! アルバイターはガチニートではありません! 派遣はガチニートではありません! 求職活動をしているものはガチニートではありません! ハローワークに登録のあるものはガチニートではありません! 職業訓練生はガチニートではありません! 国から給付を受けているものはガチニートではありません! 自らの行為で定期収入を得ているものはガチニートではありません! 収入に繋がらなくても労働するものはガチニートではありません! 目標を労働に定めて活動するものはガチニートではありません! ニート歴四年以上でなければ‘ガチ’ニートではありません! \ ヽ ! | / \ ヽ ヽ / / / ガチニート以外のご利用はお断りだああああああああああぁぁぁ!! \ | / / ,イ  ̄ -- = _ / | --' ,,, ,r‐、λノ ゙i、_,、ノゝ -  ̄ ゙l ゙、_ .j´ . .ハ_, ,_ハ (. ─ _ ─ { (゚ω゚ ) /─ _ ─ ). c/ ,つ ,l~ ´y { ,、 { ゝ lノ ヽ,) , ニート鉄の掟、十か条 ■労働するべからず ■求職活動するべからず ■受験勉強するべからず ■資格を取得するべからず ■会社、学校に籍をおくべからず ■労働訓練を受けるべからず ■直接の施し以外の収入を得るべからず ■不業者認定をうけるべからず ■ガチニートスレで上記の話題をするべからず ■以上を破ったものは、いかなるものでも粛清の対象となる 例1:学習 資格のため、学校へ通うために勉強をしている場合 就労のために活動しているという浪人認定がくだされ そのものは、永久にスルー対象となる 例2:趣味 いまは趣味でも、いずれはそれで食べていこうと考えている場合 その行為、思想はガチニート十か条違反なので スレで発表すると死罪が確定する 例3:求職 親族へのアピールだとしても、実際にハローワークへ通った時点で 求職活動が成立するので、その行為は重大な十か条違反となる 例4:アルバイト どうしても生活が苦しくなり、やむをえず無料の求職情報誌から 登録型の短期アルバイトに登録した場合 実際に現場にいくことがなくとも、フリーターとして認定される 例5:不労所得 アフィ、株、パチンコ、転売など経済的生産活動でなくとも 職業名が社会認定されていないだけで、収入を生み出す立派な労働である よって、不労所得者はガチニートスレにいてはならない 例6:給付 労働困難を理由に、生活支援や給付を受ける場合 不業者として認定されるので、そのものはニートではなくなる よって、ガチニートスレでは完全なスレ違いとなる 例7:訓練 健康のためのウォーキングや筋トレ、料理であっても 社会へ出るためのリズム作りや対人訓練を意識した瞬間に それは就労のための訓練とみなされ、潜在的な裏切者として処刑される ニートの種類 ニート ニート 定義三種のいずれかに当てはまるもの。 ガチニート 定義すべてに当てはまるもの。さらにニートとしての経験が要求される。 アクティブニート 生活することに前向きで活動的なニート。 非求職型ニート 就職を希望しているが、一歩踏み出せていないニート。(内閣府) 求職型ニート 内閣府の定義のニートのうち、就職活動をしているもの。失業者ともいう。 ヒキニート ニート状態にあるひきこもり。 病気ニート こころや体を病んだニート。メンヘラを含む。 怪我ニート 身体の損傷を負ったニート。 介護ニート 介護のため、やむなく仕事をしていない自称ニート。 非希望型ニート 就職を希望しないニート。(内閣府) セレブニート 数万/月単位でお小遣いが貰え、金に困らない上流家庭に生まれた選ばれしニート。 ネオニート アフィや株取引、転売などによる、主にネット利用による不労所得で生活しているもの。 地主ニート 賃料や資産切り売り、または自給自足などで生活する土地持ちニート。 ヒモニート 親族ではない者から小遣いをもらって生活しているニート。 パチニート パチンコやスロットによって生計を立てているニート。 既卒ニート 学校卒業から二年目以降のニート。 第二新卒ニート 学校卒業後、三年以内のもので、就職したものの、すぐにやめてしまったニート。 新卒ニート 学校卒業後、一年以内のニート。 中退ニート 学校を卒業せず、中退して一年以内のニート。 浪人ニート 浪人期間が数年におよび、もはや受かる見込みのない自称浪人のニート。 なんちゃってニート なんちゃってニート 定義に当てはまらないが、ニートを自称しているニート。 脱ニート 職を得てニートを脱したが、ニートスレから離れられない元ニート。 無職 35歳以上でニートの定義から外れてしまった自称ニートの無職。 学生ヒキ 学生であるが、学校にもいかず、アルバイトもしていない自称ニート。 学生 学生であるが、アルバイトをしてないだけの自称ニート。 予備校生 大学受験、資格試験等のため予備校に通って勉強している自称ニート。 浪人 大学受験、資格試験等のため勉強しているが、通学とバイトはしていない自称ニート。 ワープア アルバイトで自活している自称ニートのうち、正社員登用を目指しているもの。 フリーター 正規雇用を望まない自称ニートのフリーター。 ホームレス 短期バイトによってネットカフェで生活している自称ニートのホームレス。 給付ニート 国から何らかの給付金を受け取って生活しているニート。 失業給付ニート 失業給付で無職期間を満喫しようという自称ニート。 ナマポニート 生活保護を受けている34歳以下の自称ニートの不就業者。 ナマポ 生活保護を受けている35歳以上の自称ニートのナマポ。 職業訓練生 職業訓練給付金を受け取っている自称ニートの訓練生。 障害年金ニート 障害者年金を受給している自称ニートの障害者で不就業者にカウントされる。 社内ニート 会社員であるが、仕事が回してもらえない会社員。 自営業者 自営業を営んでいる、もしくはその家庭の自称ニート。 家事手伝い 家事手伝いで生活している自称ニート。 主婦(夫)ニート 配偶者がおり、共働きを要求されているものの、何もしていない自称ニート。
https://w.atwiki.jp/oceanscorum/pages/65.html
ここでは、完璧にはならないと思いますが、初心者のために職業指南を、してみようかと思います(≧∇≦)b 参考にしてみてくださいねw ∫ファイター∫ 殴りキャラクターのプロフィッショナル(≧∇≦)b オーラリーチャージは、5くらいでも、大丈夫(≧∇≦)b バッシュFT(ファイター)の、一番初めに覚えれる攻撃秘中スキルです。 ∫サマナー∫ エレメンタル(エレ)を、自在に操る、洗脳キャラ?w サマナは、自分が殴りにいくのではなく、Ctrlキーを押して、 エレを操りモンスターに突撃させて戦うので、そのエレを、召還するためにSPは、大目に必要です(´・ω・`) INTでカバーもしくは、指輪など、装備品でカバーが、基本です。 〔2色〕赤・緑(等2色エレの組み合わせ)です。この、例の組み合わせは、BOSS狩りの人によくみます。 BOSSよりも狩り!!って人には、緑・青の組み合わせが、いいと思います。 SPは、大体1500~2000あったら、SPに、困ることは無いでしょう。 〔3色〕緑・青・赤の全色のエレメンタルを召還します。 3匹となり、BOSS/モンスター狩り両方で使えます。 その代わり、パッシブスキルが、おろそかになってしまう危険性が出てきます。 SPは、3色ということで、必然的にSP消費量が、大量になります。SPは、2500~3000あると、まずは、いけるでしょうw
https://w.atwiki.jp/dmblog/pages/9.html
http //blog.livedoor.jp/miracle_jony/ 【ジョニー】 30代後半 ビルメン夜勤の底辺職 居眠り運転をして入社2ヶ月でクビになる障害者 勤務中に社長の前で居眠りをする障害者 悪臭を放ち職場で臭さを注意される 臭すぎてオフ会で参加者に嫌われる 時給720円の仕事も務まらずクビになる無能 今までの全ての職場でクビ 学校、職場など、どこに行ってもイジメられる 普通の仕事ができない知的障害者 彼女いない歴=年齢の童貞 知人女性に告白し振られた腹いせにストーカー行為を繰り返すキチガイ ストーカー行為により知人女性を夜も眠れなくなるほどの恐怖に陥れたキチガイ ストーカー行為をやめてほしいと知人女性に言われたにも関わらず執拗にメールを送りつけるキチガイ 自分がストーカー行為をしたにも関わらずガソリン代を返せと逆ギレするキチガイ 歳下の友人から「評判わりーよ、あんた!」といきなり罵倒されるゴミクズ 職業訓練校の同僚から「それじゃどこにいっても仕事できないし、彼女もできないぞ!」と指摘されるゴミクズ 2chで発狂を繰り返すキチガイ ネットでも知り合いから一方的に絶縁される嫌われ者 アイドルオタク リア充を殺したいと発言 加藤智大などの凶悪犯罪者を擁護 殺人の被害者に対して「殺されるのは夜に外出していたのが悪い、自業自得だ」と罵倒するキチガイ 河井に嫉妬して「中卒」「そんなんだから日雇いしかできない」と罵倒する人格破綻者 ナメクジ顔のブサイク #archive_log 著名人の訃報(特に興味のある分野の男)には真っ先に伝え高感度アップを図るバカ -- 名無しさん (2018-10-04 19 54 43) ビル管試験に三年連続不合格して「設問に優しさがない!」と逆ギレする無能 -- 名無しさん (2023-04-19 14 39 01) 親に金払ってもらって結婚紹介所で紹介された貞子似の女と結婚するまで一般女性と交際したことがない素人童貞 -- 名無しさん (2023-04-25 19 02 27) 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/watanabejyun/pages/6.html
counter - http //sports.cocolog-nifty.com/ototake/2003/06/post.html そりゃ、ヘコむ。いい気持ちはしない。その書き込みを見た友だちは、気遣いの言葉をかけてくれる。 「そんなの気にするなよ」 「無視するに限るよ」 彼らの忠告はありがたいけれど、僕はあえて気にするようにしている。せっかくボロクソに書いてもらっているのに、無視するのはもったいないから。 読者やファンの人から送られてくるメールや手紙は、そのほとんどが僕を誉めそやすものだ。 街を歩けば、「いつも観てますよ」「勇気をもらってます」。若い女の子にキャーと言われれば、やっぱり悪い気はしない。 仕事先にはスタッフがいて、いつも気を遣ってもらっている。暑くないか。寒くはないか。のどが渇いてはいないか。 黙っていても、快適な環境が自然と用意される。 若くして世に出てしまった僕に強く物が言える人がいないのは、僕にとって大きな不幸だと思っている。 僕はそう強い人間ではないから、時折、このまま傲慢な人間になってしまわないだろうかと不安になることがある。 そんなとき、僕はパソコンを開き、「お気に入り」のフォルダから「2ちゃんねる」を選び出す。 僕を悪く言う人々の書き込みを読む。薬みたいなものかもしれない。 それまで持っていた自信や自尊心といったものが一気に崩れ去り、代わりに謙虚な心が入り込む。 泣きたくなることもある。でも、それくらいがちょうどいいと思っている。 同じ障害者でも(ry 71 名前:名無しさん@6周年 投稿日:2006/09/19(火) 15 17 16 ID bqK7uQn80 【害児】障害児なんて育てなくない 3人目【奇形児】 833 名前:名無しの心子知らず mailto sage [2005/07/10(日) 23 48 52 ID 9myebvhA] いつになったら・・ってのは、 なんというか、私でも未だに何かいい治療法(たいがい根拠ない)とか目に耳に したりすると「治るかも・・」って思ったりしちゃうんだけど、 あるとき病院で「おかあさん、脳性まひは治りません。治すためという気持ちで 子供さんに療育を受けさせると一生訓練だけの人生です。何を大事にしたいか、 どんな将来を送ってほしいか、お母さんが亡くなった後に生きていくのに何が必要か、 そのために今何をしなければいけないかという視点に一緒に変えていきましょう」 って言われて、泣いて泣いてやっとこさ腰があがったんだよね。
https://w.atwiki.jp/chaos-tcg/pages/2976.html
切っても切れない腐れ縁「JB」 「日下部 麻子」 読み:きってもきれないくされえん「JB」 「くさかべ あさこ」 カテゴリー:Extra/女性 作品:グリザイアの迷宮 属性:水火 ATK:5(+1) DEF:5(+1) 【エクストラ】〔「JB」 「日下部 麻子」〕 [自動]このキャラが登場かレベルアップした場合、カード1枚を引く。その後、目標の OS:グリザイアの果実 のキャラ1体を【表】にしてもよい。 目の前にいる敵を殴るのが私の仕事、10年後の敵を想定して今を戦うのがJBの仕事だ illust: GR-129 C SC 収録:エクストラブースター 「グリザイアの迷宮」
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こんにちは。私は障害者と災害に関わる卒業研究を行っている大学4年生です。 ネット上ではさんま85円というハンドルネームを持っております。 当方は札幌在住ですが、現段階で北海道にいる方々ができる後方支援は大変限られたものです。 節電を行っても効果はありませんし、物品を送ることも出来ません。現地に行ったら逆に迷惑です。 一般の北海道人が被災者に直接行える事はせいぜいネット上での情報提供、募金の協力などけsしかありません。 自分ができる後方支援はなんだろうか・・・と考えました。 今、被災地の方々はなかなか情報収集が出来ない現状がある。 地震が発生してから数日。避難生活の疲れがどっと出て来るころでしょう。 その一方で、もっと大変な方もいます。 特に障害者の方にとっては一般の方が想像しているよりもはるかに負担がかかっていると思います。 そんなときにその方々の負担を軽減できる策を少しでも提供できたらと思いました。 結果このポータルサイトを開設させていただく結果となりました。 なお、管理人について基本スペックや詳細についてはここらへんを見ていただければと思います。 twitter @sanma85yen mixiname 生さんま85円 残念ながら私は福祉の学科を専攻しているのではなく、都市計画という学問の立場から学ばせていただいている身分です。 言い換えると、都市における障害者の立ち位置は何かという観点から学んでいるために障害者の特性について理解不足な点もあります。 特性の理解不足を少しでも補うために、私の知り合いの知的障害学級の先生に、協力を取る予定でおります。
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H先生への突撃 「・」は先生が言ったことが大体そのまま書いてある。「→」は、それに対してのNLDの回答、意見。 タイトルは何ですか? →刑事施設の大転換 監獄法から刑事収容施設法へ 皆さんがどうして(このテーマを)やることになったのですか? →tbさんが~ どうして獄窓記を参考文献にしないのか? →レポルタージュを参考文献に挙げるのはどうかと思った。だから冒頭で紹介するにとどめる程度にする プロジェクターをどうするの? →ないならL棟から借りる。修道院にある? レジュメについて。レジュメを作るときは箇条書きでポイントを分かりやすくするべき。教員は発表を無視して読み進めてしまう。 ( )のあとに「。」はつける。例:分からない(資料の対欧関係が不明瞭)。 (資料の最初の方を読んで)障害者の定義ばかりで刑務所の話がでてこない!順を考え直すべき? どれがどこの資料か分からない(資料の対欧関係が不明瞭)。資料に図1と付けておいて、最後の参考文献のところに図1の出典を載せるなど工夫が必要。 テーマのために何を話すか、が弱い。中心は高齢者?ゴールが不明瞭。何をしたくて調べたのだろう?この順で話すと途中で「あれ・・?(さっきまではこの話をしていたのに?)」 ってなる。ゴールに向かって組合せを考えて行かねばならない。 何のために刑務所に行くの? 再犯した人をまた入所させて・・・。極端な話、死刑じゃない? 本来、入所して更生させるべき。 今の仕組みの何がよくないのか。薬物犯なら薬に対してケアとかすべき。 問題点として前科持ちの人が再犯を犯す傾向が高いなど、具体的に述べる。そして、出所後の就職は難しくて、例えば・・・(データを示す) というようにみんなが考える道筋を示す必要がある。 現状のこんな問題点があります。それをどういう風に解決するか。するとこういう風に改善します。 というように道筋を示す。 犯罪者に対して刑務所の中で何をすべきか。訓練は生かされているか? →イギリスでは国家資格がとれたり、企業が優秀な人材を刑務所から引き抜いたりする。日本では・・・・ (職業訓練に関して) あんまりやると刑務所に人が入ってきてしまう。(普通の人でも就職に苦労しているのに刑務所の方が楽に就職することになる?)。 前科があると福祉施設に就職するのも難しい。 ピタっという解決法はないけど問題点を挙げて、どういう施策がとられて(とるべきで)、その施策の実効性はどうなのか。(述べる) 社会のせいだ!という結論にはしないこと。例えば、若い人が数年で離職してしまうけど、社会がよくなれば良くなる。というように他のテーマと一緒になってしまう(刑務所をテーマである必然性が薄れる)。社会がどうにかすれば治るというぼやーとした話ではなくて、刑務所をどうしていくべきかについて考えるべき。刑務所ができることとは? 前科持ちの障害者が受け入れられるために何をすべきか。私たちが何をすべきか? (犯罪白書の図4-2-1-2 などを図7などと自分たちで番号を振り直す) 障害者の班。法律の根拠が必要。何条の話? 制度としての処遇。刑務所の中でしている処遇。一緒にするのは気持ち悪い。 どこの部分を問題としているのか? 法律?制度? 訓令って何ですか? 高齢者に職業訓練をしても意味がないよね?70歳の定年を過ぎたお年寄りに職業訓練、生かす場所がないよね。 (コピペによる?)変なスペースがあるよね。 読めばよむほど何が言いたいか分からない。ストーリーを組み立てて、どうやってみんなが面白いと思えるようにつなげていくか?個々としては面白いんだけど、全体としてみると・・・うーん、何が言いたいの?ってなる。 作業報奨金って(月)いくらなの? →月3000円。 (年代別の犯罪経験者?のグラフを見て)高齢者の方が多い? でも、1歳の赤ん坊が犯罪を犯す確率と30代の人が犯罪を犯す確率でどっちが高いかっていったら、年が高い人の方が高いよね(本当に「高齢者が」犯罪を犯す傾向にあるのか?) だとしたら、高齢者になって刑務所に入らない方法を考えるべき。元から断つ。そうすると、出所後は犯罪者をどうすべきかの話を減らせる。これによってさきほどの一般再犯者を減らせる? そもそも高齢者・障害者で並べて話していいの? まずは高齢者、次に障害者のことを話して、こういう施策があるけど、その実効性はどうかについて述べる。 タコつぼ化している(全体が見えておらず、筋をつくるべき)。これまでのグループを解散しないと。 白書も意図的に書かれたものだから、全面的に信頼するのは・・・。国土交通省が余分な道を作ったりするように、各省庁は予算を回してもらうために、自分の成果をアピールする。犯罪白書も法務省のアピール手段の一つで自分たちがこういうことして、よくなりましたよって言っているもの。(記述・データに偏り?)。 →でも、白書以外の信頼できるデータって・・・? ある程度実現できることをかく。社会のせい・・・とかいうようにあきらめないことが大事。私たちに何かできることはないか。何もない、社会のせいだ、ってなると、「じゃあ、私たちは何のために勉強しているのか」ということになってしまう。 子供の貧困も問題。みんなは高学歴だけど、大学に行けない人など、高学歴でないと将来の夢がいいものにならない(教育機関の必要性?)。他社の価値・自己の価値を尊重していく 何が問題だったか。改善するためにどういう施策がとられているか。どう変わったか。 監獄法から新法へ。どういう問題があったから変わったのか。どう変わったか。法が変わって何が変わったか。何のための法律? まとめ データなど、個々で見ると面白いし、よく調べてあるなって思うんだけど、読み進めて行くと何が言いたいのか分からなくなってしまう。全員が全体について把握し、レジュメ全体を筋を通して構成していく必要がある。 問題点→それに対してとられた施策→その施策の実効性。どう変わったか。という述べる流れが大事。