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マトリクスが好きである。膨大な量に思えるデータを、適当な切り口を2つ、あるいは複数用意してマトリクスに整理してみることで何かがはっきり見えてくることは多い。なんとか手抜きして物事を覚えられないか、あるいは規則を見出すことによって「覚えることを省略できないものか?」と考えるたちである。欧州言語マトリクスも、その昔(中学校の頃)「ラテン語を覚えればラテン(ロマンス)系諸語はマスターしたも同然」と考えたことがそのベースである。 大学のドイツ語授業で分離動詞なる概念が出てきたとき、多くのクラス仲間は「なんじゃ、この奇妙な動詞は!」ととまどいを隠せなかったのだが、ここでまた「さぼりのマトリクス」がひらめいた。要は「前置詞」と「基本動詞」の組み合わせだ。おのおのの概念を抽象化してマトリクスに並べれば、習ったことのない分離動詞も意味が類推できるのではなかろうか?...と。 文章の中でくっついたり離れたり、場所がとんでもないところに移動したりする分離動詞は最初は悩ましいものだけど、付加語をつけて動詞の意味を拡げるというのは英語でもよくあることである。「食べる」は eat だが、eat up と up を付加することによって「平らげる・残さず食べきる」というニュアンスがでる。check up, brush up, tune up 等は up を加えることによって、「調べ上げる、磨き上げる、ベストに調整する」という感じが出ている。up は up, down の感覚から「上へ」というのもあるが、この場合のニュアンスを抽象化すれば「完・了」という漢字になるだろうか。そういう漢字で表される「やった!」「潔さ」みたいな感じが伝わってくる。 意味を抽象化するには、表意文字としての「漢字」がいいのではないかと考えた。言葉でごちゃごちゃと意味を説明するより、少ない文字でそのニュアンスを表現できる。なにより長々と説明すると言うことは、逆に意味を限定してしまう。文字の中に意味の宇宙を凝縮した「漢字」の方が応用が利くと思った。ただ当時、学生の頃は漢字・日本語が扱えるコンピュータが無かった。とりあえずフォートランという言語でマトリクスだけは膨大なものを作った。機械的に単語を生成して紙に吐き出すだけだから、コンピュータにとっては気楽な作業である。 が、ここでふとやばいことに気がついた。言葉は生き物だから、元の意味からどんどん派生する。vor +stellen が「前に+置く」という意味にとどまっていれば大成功なのだが「紹介する・想像する」なんて意味になるのだから始末が悪い。それに、理論的?にはあらゆる組み合わせがあり得ても、実際には無い単語も有りそうだった。ひととおり辞書を引いてみて確かめなければ...だが、その膨大なアウトプットを眺めてみて辞書を引くのが億劫になった。そもそもそれを省略しようとしたのがコトの始まりだったのに...。そこで作業は挫折した。 最近、そんな昔を思い出して、お試しに軽いものを作ってみた。スペースの問題で基本動詞も僅かしか掲載出来ていない。漢字に「帰納」「抽象化」したニュアンスも自分の感性であって、本当かどうかは自信はない。また、やはり個別の意味の和訳というのは限界があることを改めて感じる。いろいろな局面で使われる「和訳」には「演繹」としての様々なバリエーション・表現があり得るのでスペースが足りない。中途半端な和訳例はミスリードの元かも知れない。 みなさんはこれを眺めて何を感じられるだろうか? geben gehen fahren nehmen sehen stellen ziehen 与 (歩)行 (乗)行 取・把・使 見・観・視 置・据・立 引・牽 ab 離・去 ab|geben ab|gehen ab|fahren ab|nehmen an|sehen ab|stellen ab|ziehen an 接・対 an|geben an|gehen an|fahren an|nehmen ab|sehen an|stellen an|ziehen auf 上・昇・緩 auf|geben auf|gehen auf|fahren auf|nehmen auf|sehen auf|stellen auf|ziehen aus 外・出 aus|geben aus|gehen aus|fahren aus|nehmen aus|sehen aus|stellen aus|ziehen bei 傍 bei|geben bei|gehen bei|fahren bei|nehmen bei|sehen bei|stellen bei|ziehen ein 内・入 ein|geben ein|gehen ein|fahren ein|nehmen ein|sehen ein|stellen ein|ziehen mit 共 mit|geben mit|gehen mit|fahren mit|nehmen mit|sehen mit|stellen mit|ziehen nach 後・追 nach|geben nach|gehen nach|fahren nach|nehmen nach|sehen nach|stellen nach|ziehen vor 前・先 vor|geben vor|gehen vor|fahren vor|nehmen vor|sehen vor|stellen vor|ziehen weg 除・奪 weg|geben weg|gehen weg|fahren weg|nehmen weg|sehen weg|stellen weg|ziehen zu 向・加・緊 zu|geben zu|gehen zu|fahren zu|nehmen zu|sehen zu|stellen zu|ziehen geben gehen fahren nehmen sehen stellen ziehen 与 (歩)行 (乗)行 取・把・使 見・観・視 置・据・立 引・牽 ab 離・去 引き渡す 立ち去る 発車する 取り去る 見て取る (動作を)止める 引き去る・脱ぐ an 接・対 申し立てる 立ち向かう (乗物で)当たる 受領・受諾・採用する 眺める・吟味する よりかける・任用する 着る・引き寄せる auf 上・昇・緩 課する・放棄する 昇る・開く・高揚する 激昂する 加入させる・記録する 見上げる・注視する 配置する・立案する 引き揚げる aus 外・出 支給・支出する 外出・出発点とする 出ていく 取り出す・除外する 様子である 展示する 脱がす・抽出する bei 傍 添える・添加する 仕事にかかる 助手として同乗する 使用に供する 援用する ein 内・入 投与する・入力する 入り込む・倒産する 乗入れる・ぶつかる 徴収する・服用する 覗く・悟る しまう・起こる 進入する・引き込む mit 共 (去る人に)持たせる 同行する・惹かれる 同乗する 連行する・持ち帰る 一緒に旅行する nach 後・追 まがる・負ける 後を追う・追求する 後を追って走る 口直し・着払いする 見送る・確かめる 調整し直す 引きずる・締め直す vor 前・先 条件を設定する 先行する 先行する・優先する 企てる 計画する・用心する 進ませる・紹介する 前へ出す・優先させる weg 除・奪 手放す・分配する 辞去する 走り去る 取り去る・片づける 目をそらす 引いて取り払う zu 向・加・緊 おまけでつける 歩み寄る (向かって)行く 強まる・増える 眺める ふさぐ・送り届ける 引いて閉める
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*** 基本情報 *** 1)人数 :約60人(2~4回生) 2)代表者 :中崎勇 *** 活動日・場所 *** 日時・場所 :火・水・土@発達 火・水曜日は17 10~19 00、土曜日は13 00~17 00 *** 年間行事 *** ■4月 お花見 : 手作り弁当を食べながらみんなでお花見! ■5月 新歓パーティー : 兵庫県下の大学合唱団の新入生同士が交流します。他大学に友達を作るチャンス! 新歓合宿 : いろいろなイベントが盛りだくさん!新入生はここで上回生と交流を深めます。 ■6月 新歓コンパ : 新入生の入部を祝して、盛大に行われます☆ 兵庫県合唱祭 : 新入生にとっては初舞台となる合唱祭です! ジョイントコンサート:他大学の合唱団と一緒にコンサートを行います☆ ■8月 夏合宿 : グループを作って発表するG練発表会、4人1組になって行うアンサンブル大会、オリジナル曲を披露する創作曲発表会などのイベントがあります☆一気に仲が深まる合宿です(・o・*)! ■9月 OB・OG交歓会 : 現役団員と卒団生が交流する会です。最後は歴代指揮者の指揮で歌います。 ■10月 進級コンパ : 無事2回生に進級できたことをお祝いするコンパです。ちなみに、なぜこの時期に行われるのかは全く不明です。 大学フェスティバル : 兵庫県下の大学合唱団が集まってレクリエーションを行います。例年はハイキングやウォークラリーが行われます! 秋合宿 : 定期演奏会に向けて最後の追い込みをかけます。2009年は国立淡路青年の家で行われました。 六甲祭 : 神戸大学の学園祭です。毎年1回生が中心となって模擬店を出します。2010年はシチューさんをやりました。 ■11月 レパートリー交歓会 : 兵庫県下の大学合唱団が集まって定期演奏会で演奏する曲を披露しあいます。 ■12月 定期演奏会 : エルデの1年の中でも最大行事です。例年、3回生のステージ、オリジナルの企画ステージ、4回生のステージの3部構成になっています。企画ステージでは団員の創ったオリジナルの歌や劇をやります。 クリスマス会or新年会 : 定期演奏会後、クリスマスの前週または1月の半ばに、夏合宿でも行ったG練発表などをします。プレゼント交換もあって毎年思いもよらないプレゼントももらう団員もいます。 ■1月 年頭ミーティング : 新年明けてから初めての顔合わせとなります。ここで運営が交代します。運営は毎年3回生が担当します。 ■3月 フェアウェルコンサート : 卒団する4回生が開くコンサートです。4回生の先輩と団員として一緒に歌える最後の機会です。 追い出しコンパ : フェアウェルコンサートの後に行われる4回生とのお別れ会です。今までの感謝をこめて卒団生を潰しましょう。 春合宿 : 新しい体制になって初めて行われる合宿です。なぜか毎年恐ろしいほど楽しく恐ろしいほど仲良くなります。 卒業式 : 晴れて4回生が卒業します。式典ではアポロン、グリークラブ、交響楽団と合同で学歌を歌います。 *** PR *** エルデのいいところはとにかく楽しい!ところです! 合唱ももちろん、バスケ、野球、バレー、卓球などなど、(なぜか)したい人たちみんなでスポーツもしてるよ! 春にはお花見☆夏には天体観測☆冬には希望者を募って行うスキー・スノボ旅行もあるよ! 大学生活楽しみたい!って人はぜひぜひ! *** コメント *** 経験者は60人中3人!?というほど初心者の集まりなので経験がなくても大丈夫です☆ ちょっとでも気になった方はぜひぜひこちらまで・・erde☆kobe-u.com(☆を@に変えてね(・・*))
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トゥーリー Seere audi セルビー パニャン エアハート モッカ 江戸っ子太郎 まりあーな AKI うぅ みゅらー ジャグジー ディアンヌ サリエル りーれん ノーリーズ カルネア ブラッディー・レイン ダリウス ブラッディー・レイン バルナバ ナタラージャ ラハブ マシェリー てつろん ベルティス rice3号 rice1号 ファマリア アンドレア・ドーリア ヨコちん デュ・アリス kaera サザンウインド after123 ヴァリアン ライム まきこりんぬ りょーちんz マタイ エビ・ドーリア リタ・ガロン フレイア・ハーティ
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ドイツ語の動詞の基本 動詞の基本的な現在人稱變化、不規則な3例、文の種類と定動詞の位置について。 不定詞 動詞は語尾變化します。厄介極まりない。で、變化してゐない形を不定詞と呼ぶ。原形不定詞もおそらくこんな感じで、後々やるやうにこれで文の要素になつたりもする。まああまり氣にしないやうに。辭書で引くのは無論この形。構造としては下のやうな感じ。 heißen=heiß+en (~といふ名である) 人稱代名詞 下の表を覺えろ。 單數 複數 1人稱 ich wir 2人稱 du ihr 3人稱 er(男性)es(中性)sie(女性) sie 2人稱(敬稱) Sie Sie 先頭を絕對に大文字で書くのは敬稱のSie(あなた)だけ。 動詞の現在人稱語尾變化 基本の變化 主格の人稱 該當する代名詞 語尾 1人稱單數 ich -e 2人稱單數 du -st 3人稱單數 er -t 1人稱複數 wir -en 2人稱複數 ihr -t 3人稱複數 sie -en 今後常にSieは3人稱複數と同じ扱ひを受けるので略。 語尾に直接sだのtだのつけにくい場合、卽ちt,d,chn,gn,dm,tなどで終はる語幹の場合eをはさむ。まあ發音できないから試してみたまへ。 s,ß,zなどで終はる語幹の場合わざわざsをダブらせない。-stを-tに。 sammelnなど-elnで終はる語幹の場合lの前のeが脫落しsammleのやうになる。-erのときも類似にich wandreとなることもある。 不規則な奴ら (be) have become sein haben werden ich bin habe werde du bist hast wirst er ist hat wird wir sind haben werden ihr seid habt werdet sie sind haben werden 語順 不定詞句では最後に置く。 immer fleißig Deutsch lernen こいつが平敍文になるとこのとほり。定動詞を前から二個目に。 Ich lerne immer fleißig Deutsch. 決定疑問文,Yes-Noで答への決まる文章では定動詞を文頭に。 Lernst du immer fleißig Deutsch? Ja, ich lerne immer fleißig Deutsch. OR Nein, ich lerne nicht immer fleißig Deutsch. 今は勉强してゐないんだ~、といふならnichtの位置はここでいいが、正直に言ひなさい、nichtをとつとと後ろに持つていつて文章全體を否定しなさい。 補足疑問文、疑問詞を使ふ疑問文だと構成要素の二番目(單語レベルでは2番目とは限らないつて事だ)。 Was lernst du? Ich lernt Deutsch. 注意 現在形は英語のやうに習慣や普遍的眞理のみに用ゐられる限定的なものではなく、現在進行形や現在完了進行形的要素をも含む、つまり現在に言及してゐれば現在形。 英語の現在進行形のやうな短期的・確定的未來の意味も擔ふ。 登場した單語 既に覺えてゐるもの verb trinken 飮む verb studieren 專攻する verb lernen 學ぶ verb arbeiten 働く verb finden 見つける verb spielen play(Ø sports, Ø music instrument) verb wohnen 住んでゐる adv. fleißig 熱心に adv. immer いつも adv. jetzt 今 adv. nicht 「否定」 adv. heute 今日 noun das Japanisch 日本語 noun Ø Jura 法學(複數扱ひ) noun der Lehrer 敎師(男) noun das Bier Beer まだ覺えてゐないもの verb heißen といふ名である verb tun する verb rechnen 計算する verb reisen 旅行する verb sitzen 座つてゐる verb sammeln 集める verb wandern 徒步で旅行する verb lieben 愛する verb bleiben とどまる verb warten 待つ verb machen make adv. wieder again adv. gern well adv. gerade just adj. viel much adj. reich rich noun der Durst のどの渴き,thirst、haben、無冠詞で受ける noun das Geld 金(きん、かね) noun der Musiker Musician
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ドイツ語を書くには ウムラウトは \"o と書くと o の上に・・が付きます。 エスツェットは \ss \SS で書けます。
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基本情報 活動日・場所・内容 年間行事 PR コメント 基本情報 1)人数 :8人 2)代表者 :(理・3) 活動日・場所・内容 日時・場所 :毎週水・金曜日・神戸大学国際文化学部の何処かの教室 内容 :児童館やお祭りのイベントで日頃練習しているマジックを披露しています。 年間行事 5月 深江祭 10月 名谷祭 11月 厳夜祭・六甲祭 PR テーブル越しにお客さんの引いたカード当てたりコインを消したり出したりするクロースアップマジック、 大きなステージに立って指の間のボールを増やしたりなにもないところからトランプが出てきたりするステージマジックなど、 いろんなマジックを練習しています。 今日テレビでやっているマジックがあなたもできるかも・・・ ほとんどが初心者からやっています! 少しでも興味があればホームページにある連絡先まで! コメント コメント
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情報交換をするための場所です。 コメント欄の横の○にチェックが入っているとき(デフォルト)では、普通に書きこまれます。 誰かの発言に対してリプライしたいときは、リプライしたい発言の横の○にチェックを入れて投稿してください。 ※このページには最新20件の書き込みのみ表示されます。 ※過去のすべての書き込みはコメント/情報交換で見ることができます。 ※エンターを1回押すだけで投稿されてしまいますので、気をつけてください。 山内 知也 (2021-12-03 16 03 36) 上田 (2021-12-01 22 50 25) 電磁気 (2021-11-30 14 03 03) 畳谷 (2021-11-28 23 29 37) 伊藤広之 (2021-11-24 14 25 38) 法哲学 (2021-11-24 02 04 01) 山田誠一 (2021-11-23 18 32 48) 田中真一 (2021-11-21 02 34 31) 第4Qの履修登録忘れてしまっていたのですが、何か方法ないでしょうか? (2021-11-20 20 15 09) 森下 (2021-11-20 16 30 45) 中村 (2021-11-19 21 22 18) 中村 (2021-11-19 16 16 13) 忽那 (2021-11-15 18 31 05) ビジネス会計入門 (2021-11-12 13 52 08) 昌志 (2021-11-01 02 14 19) CCCP (2021-10-30 21 42 00) ひひひひひひ (2021-10-29 01 06 48) 3T165 (2021-10-15 15 15 05) 海事科学部 (2021-10-07 14 46 59) 経済学部 (2021-10-07 02 19 34) 編集協力のお願い より多くの情報がよりよいサイトをつくります。 「この先生はわかりやすかった」「この授業は受けるべきではない」などいろいろ感想があると思います。講義の内容や注意点などの情報の提供をお願いします。 授業内容、教科書、参考文献なども記載できるときはしてください。 テストの内容や形式などの情報も書きこんでください。 ※編集用テンプレートを用意しております。必要に応じてこちらをコピペして編集してください。 ※編集方法でわからないところがありましたらご意見に書き込んでください。 ※練習用のページを作りました。いきなり編集することに不安がある場合はこのページで練習してください。 「履修取消制度」導入と「放棄」の廃止について +履修取消について詳しく見る ここに書かれている内容は情報が古い可能性があります。特に日程は必ず大学の公式情報を確認してください。 神戸大学では、単位の実質化と厳格な成績評価を推進するため、平成24年度から全学生を対象に「履修取消制度」を導入し、「放棄」を廃止することになりました。 「履修取消制度」導入について 学期初めに履修登録を行った科目について、途中で履修を中止したい場合、学期毎に設けられる履修取消期間中に履修を取り消すことができるようになります。 【履修登録取消期間】〔前期〕 5月18日 - 5月31日 〔後期〕 11月17日 - 11月30日 通年開講科目は、前期でも後期でも取消が可能ですが、前期に取り消した場合、後期に再び履修登録することはできません。 ※修学上の理由から「履修取消ができない科目」と「履修取消期間中に取消ができない科目」があります。 ■取り消した科目について 「履修登録単位の上限(CAP制)」の単位数に算入されます。 各授業科目のシラバスで授業内容を必ず確認し、年間の履修計画をしっかりと立てた上で、履修取消を行ってください。 履修取消期間終了後、その学期中に再び受講(履修)することはできません。 ■取り消さなかった科目について 成績評価の対象となります。取り消さずに途中で受講を中止(放棄)した場合、受講中止(放棄)の意思表示をしても、成績評価は「不可」(不合格)となりますので注意してください。 ■補足 履修取消は、原則として学生自らが「うりぼーネット」 (Web) で行います。 ※詳細については、所属学部・研究科掲示板、大学ホームページ、「うりぼーポータル」をご覧下さい。 「放棄」を廃止されています。不合格科目は全て「不可」と評価されます。 ※不合格科目は、「学業成績表」に「不可」と表示されますが、大学が発行する「成績証明書」には記載されません。 ご意見 共通専門科目や教養原論に足りていない授業名がある、新しく教員を書き込みたいがそのための欄がない等の指摘をしてください。 また、追加したいコンテンツも募集しています。休講の情報の共有などができるといいと思っていますが具体的な方法を思いついていません。 島田智明 (2021-03-21 21 48 49) 🔴南迫先生の欄が欲しいです❕❕❕ (2021-02-22 13 48 43) 🔴南迫先生の欄が欲しいです❕❕❕ (2021-02-22 13 48 23) xopowaR (2021-01-27 12 03 15) xopowo (2020-10-29 10 09 13) ミッフィー結構好き (2020-10-29 10 04 44) ミッフィーよりキティー派かな? (2021-06-03 22 23 13) 神戸大学家庭教師会ファイトとかいうサークル、入会試験があるけど試験の回答わからんくて永遠に先に進めん。誰か教えて。 (2020-08-08 00 14 54) Autonomous English も裏講のページを作るべきではないか。 (2019-06-04 13 23 53) 神戸大学は学生はそこそこ頭良いのに裏講が無さ過ぎ。こちらのサイトも、楽天みんきゃんと上手く住み分けできれば良いですね。 (2018-07-31 13 21 09) 過去問はどこから見ることができますか? (2018-05-17 10 45 29) リンクを踏めばGoogleに保存してあるやつがみれたで (2018-08-11 23 17 59) もはや教養原論って言い方がない。基礎教養と総合教養に分けてほしい。 - 2017-09-20 16 43 42 そうですね (2018-05-30 22 28 43) Pienso que todo el mudo piensa tambien. (2021-01-28 00 57 52) 項目がなくて追加したい授業があればどうすればいいですか - 2017-03-15 19 31 18 共通専門基礎科目で社会学が社会科学となっていたので修正してもらいたいです。 - 2016-04-10 07 41 20 教科書売買したいです。 - 2013-04-21 19 05 30 高額な本の割にあまり使わなくてもったいないものがありますよね。神戸大学には このような団体 があります。お金になるわけではありませんが本棚の肥やしにしているよりはずっといいと思います。気になったら Twitter で聞いてみてください。 - 2013-04-22 01 05 03 Sixième édition de Nicolas Décrypte l’Actu ! Au programme - Un an après le début de la crise Covid heurts et malheurs de la politique sanitaire (2021-03-14 11 29 24) 講義を担当してる教員の名前が思い出せないときなんですけど、名字だけでもオッケーにしてほしいです。そこに、学部の情報などは載せるので。 - 2011-11-02 23 38 19 わかる範囲で編集してください.名前が思い出せなかったのでフォローを頼む旨を書いておいてもらえるとありがたいです. - 2011-11-04 21 03 59 講義の編集する際て教員の欄て名字だけでもいいの? - 2011-11-02 09 33 47 『フルネームで姓と名の間は全角スペースを開ける』で統一しています。 - 2011-11-02 19 32 33 書き込むインセンティブがない - 2011-10-18 11 17 57 確かに自分の受けた授業は二度と受けることがなく、現在の体制ではなにか直接的な報酬や利益はありません。しかし、情報は集まるところに集まると考えると、サイトに活気があればそれだけ自分の求める情報が手に入る確率もあがると思います。これが書きこむ動機付けにはならないでしょうか。 - 2011-10-18 20 23 09 ※ 教員の方へ 当サイトはほぼすべてのページで編集制限を設けておりません。 必要があれば、編集方法を調べてご自身で訂正をお願いします。 編集合戦になるなどのトラブルが発生している場合はお手数ですが上記フォームに書き込みを行ってください。 可能な限り対応します。 免責事項 当サイトに記載されている内容はユーザー各個人の経験によって編集されたものです。当該情報に基づいてユーザーその他第三者が被った損害に対して当方は一切の責任を負いません。 いかなるトラブルにおいても当方には一切の責任がありません。 記載される内容に関しいかなる保証もいたしません。 編集制限・閲覧制限・改変・削除を予告なく行う場合があります。公序良俗に反すると思われる内容。また、犯罪的行為に結びつくと思われる内容。 個人その他団体を著しく貶める内容。または、個人その他団体を誹謗中傷する内容、不利益を与える内容。 当該情報に関する人物・団体から削除・改変等の依頼があった場合。 記載内容が誤りであることが判明した場合。 当方が当サイトの運営方針に反すると判断した場合。 その他、当方の独断による。 当サイトに記載される情報に関しての著作権は一切行使されません。当サイト上のあらゆるコンテンツの転載・複製・改変を認めています。 著作物を掲載する又は提供する場合は必ず著作者の許可を取ってください。 管理人は内容の正しさ、著作の在り処についての確認を行いません。提供者の判断と責任になります。 当サイトにあるリンクに関して当方が確認・保証を行うことは一切ありません。リンク先で被るいかなる損害に対しても当方は責任を負いません。 to top __ since February 2011 t - ,y -
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基本情報 活動日・場所・内容 年間行事 PR コメント 基本情報 1)人数 :8人 2)代表者 :(理・3) 活動日・場所・内容 日時・場所 :毎週水、金曜日・神戸大学国際文化学部の何処かの教室 内容 :児童館やお祭りのイベントで日頃練習しているマジックを披露しています。 年間行事 5月 深江祭 10月 名谷祭 11月 厳夜祭・六甲祭 PR テーブル越しにお客さんの引いたカード当てたりコインを消したり出したりするクロースアップマジック、 大きなステージに立って指の間のボールを増やしたりなにもないところからトランプが出てきたりするステージマジックなど、 いろんなマジックを練習しています。 今日テレビでやっているマジックがあなたもできるかも・・・ ほとんどが初心者からやっています! 少しでも興味があればホームページにある連絡先まで! コメント コメント
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甲南大学 国際言語文化センター所属 2010年度担当授業 独語ⅠB/ⅡB この教員の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (5) ★★★★☆ (1) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (121) コメント たった今、知った事実だが、2013年の9月に亡くなられたらしい (2015-05-29 01 22 32) 泥酔で障害事件タイーホ (2012-12-28 21 21 47) 最低最悪 (2012-10-02 14 44 15) 平気な顔をして出勤しているそうです。反省ゼロ。 (2012-04-25 13 16 46) 首にならないんだって、甲南だー! (2012-03-27 11 15 25) えーっ!帰ってきたの?冗談でしょ。 (2011-12-28 19 38 23) 帰ってきた酔っ払い (2011-12-20 09 35 56) 結果どうなったのかだれか報告してよ (2011-12-12 13 18 24) こんなおっさん呼んできた責任者出てこーい (2011-11-30 18 22 58) 飲めばイノシシ、トリですが。 (2011-11-11 11 10 03) 神戸大の教員ではないから契約打ち切りでしょう。 (2011-11-10 21 50 35) 懲戒免職にしてほしい (2011-11-08 23 35 20) 辞めるんですか (2011-11-08 16 25 23) 授業に酔っています。ハイ。 (2011-11-08 09 59 44)