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英語の歌 英語に堪能なことで知られる16代Y氏のレパートリーの一つです。 部のコンパで、Y氏の熱唱に思わず手拍子を叩かれた会員の方も少なくなかったかと。 Y氏の愛唱歌という意味でしょうか、Y歌と呼ばれることがあります。 At sleeping with my papa, there is a potato in the strange place. "Oh papa, what is this potato?" "Boy, listen carefully. This is a potato that made you." 2番の歌詞はmama版です。 Y氏からネタを仕入れて、続きを書いてみたいと思っています。
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登録日:2020/02/15 Sat 23 58 39 更新日:2024/03/18 Mon 15 48 51NEW! 所要時間:約 11 分で読めます ▽タグ一覧 ややこしい 序盤の壁 英語 複数形 言語 難解 ここでは、英語の複数形(plural form)について解説する。 ▷ 目次 概要 複数形のつくりかた【1】普通はsをつける 【2】-s, -x, -z, -sh, -chのつく単語にはesをつける 【3】子音の次に-yのつく単語は-yを-iesに変更する 【4】-f、-feのつく単語は-f、-feを-vesに変える。 【5】子音の次に-oが付く場合、基本はesをつける。でも時々enをつける。 【6】-onのつく単語は-onを-aに変える 【7】-umのつく単語は-umを-aに変える 【8】-isのつく単語は-isを-esに変える 【8】-usのつく単語は-usを-iに変える 【9】-xで終わる単語は、-xを-cesに変更する 【10】-aで終わる単語は、-eをつける 【11】不規則変化 複数形になんでルールがいっぱいあるのか 単複同形【1】群生 【2】発音しにくい 【3】-eseで終わる「人」 【4】-craft、-ware 【5】最近輸入された外来語 【6】ポケモン 概要 基本的に日本人はあまり名詞について単数であるか、複数であるかをそこまで議論しない。 「山々」とか「神々」という表現こそあるが、基本的には「3つの山」とか「8柱の神」と名詞をいちいち複数表現にすることはない。 英語の場合は逆に数については基本議論してしかるべきものとなる。 なので、「I am a pen.」(わたしはペンです)の場合、主語が複数の「We」になると「We are pens.」(わたしたちはペンです)となる。 ちなみに、英語話者は基本複数形を使うことが多い。 たとえば、「私は幼い女の子が好きです」といった場合、英語にすると「I love young girls.」となる。 「I love a young girl.」とすると、英語話者からすると「その幼女はいったい誰?」と特定したくなるのだが、 ロリコンにとって好きな女の子は誰でもいいわけじゃないとはいえ、だからといって別に特定の誰かひとりというわけではないだろう。 フランドール・スカーレットも好きだし暁も好きってのは別に普通だろうし。 どっちも年上だからロリコンじゃないもんとか言ってるやつは立派なロリコンだからな 同じように「昨今ではスマートフォンは重要なデバイスである」も「Nowadays, smartphones are important devices.」となる。 複数形のつくりかた ところが、この複数形というのは外国語話者、特に非印欧語系の言語を学んできた人にはすごく躓く点でもある。 というのも、英語の複数形は絶対に決まった法則があるのではなく、語形ごとに法則があるからなのである。 とくに日本人にはこれが英語で躓いた要因であるという意見が多い。 【1】普通はsをつける ex) You are my dogs. (あなたたちは私の犬よ) Yesterday I bought three mangas. (私はきのう3冊漫画本を買いました) よくある一般的パターン。とりあえずsをつけとけば複数形なんだな、と教科書を読んだ中学生たちは最初に早合点する。 実際には犬なら「どっぐす」、猫なら「きゃっつ」、マシンガンなら「ましんがんず」とsの読み方が違ったりするが、まあいいほうだろう。 ところが次。 【2】-s, -x, -z, -sh, -chのつく単語にはesをつける ex) He lost two buses. (彼はバスを2つも乗り逃した。) You can choose one of these two boxes, a larger one and a smaller one. (あなたには大きい箱と小さい箱の2つの箱のうち、どちらかひとつをあげましょう) You have to answer five quizes correctly to get 1 million yen. (百万円を手にするには、5つのクイズに正解しなければいけません) I can grant your wishes three times. (3つの願いを叶えてあげましょう) He is a collector of watches. (彼は時計の蒐集家だ) まあ、「ばすす」「ぼくすす」「くいずす」「うぃっしゅず」「うぉっちず」とは言いづらいから仕方ない。 「ばっしーず」「ぼくしーず」「くいじーず」「うぃっしーず」「うぉっちーず」となるのもしょうがないだろう。 【3】子音の次に-yのつく単語は-yを-iesに変更する ex) They have great bodies. (あの子達はいいカラダをしている) I hate flies. (私は蝿が嫌いだ) それぞれ原型はbody、fly。そろそろ中学生は思うだろう。「bodysとflysでいいじゃん…」と。 しかも母音のあとの-yの場合は「toys」「keys」とそのままなのである。 【4】-f、-feのつく単語は-f、-feを-vesに変える。 ex) Leaves fall in autumn. (秋になり葉がおちる。) He will be killed with knives by the maid. (やつはそのメイドにナイフで滅多刺しにされてしまうだろう) 単数形はleaf、knife。 日本人の感覚だと「りーふず」「ないふず」で何が駄目なのかと思ってしまう。 しかもこの法則、例外もあり、giraffe(麒麟)はgiraffesとなるのだ。なんでだよ。 【5】子音の次に-oが付く場合、基本はesをつける。でも時々enをつける。 ex) He was killed by tomatoes that flew fast. (彼は速く飛んできたトマトによって死んだ) He puts five moxen into his deck. (彼はデッキに5枚のMoxを入れている) ダジャレを許さない野菜のほうはesをつけるのだが、本当の宝石より高いとも言われるMtGのカードの方はenをつける。 ちなみに似たような例にox(去勢牛)→oxenなんてのがある。 【6】-onのつく単語は-onを-aに変える ex) The agent discovered three abnormal phenomena. (そのエージェントは3つの異常な現象を発見した) I choose girls with three criteria. (わたしは女の子を3つの基準で選出している) 単数形はphenomenon、criterion。例によって例外があり、canyon(キャニオン)→canyons、lemon(檸檬)→lemonsとなる。 【7】-umのつく単語は-umを-aに変える ex) That news were reported in different media. (そのニュースは複数のメディアで報道された) I have your data. (わたしはあなたたちのデータを持っている) 単数形はmedium、datum。めんどくさいことに、日本語ではメディア、データが単数形として使われることが多く、 これらが複数形であることに気づきにくい。 他の例はstratum(層)→strata、memorandum(メモ)→memoranda、forum(フォーラム)→foraなど。 【8】-isのつく単語は-isを-esに変える ex) I hear that soaplands are modern oases. (ソープランドは現代のオアシスだそうですね) Cruel angels have different theses. (残酷な天使たちは皆異なるテーゼを持つ) 単数形はoasis、thesis。 他の例はbasis(基礎)→bases、hypothesis(仮説)→hypotheses、parenthesis(括弧)→parentheses、 analysis(分析)→analyses、axis(枢軸)→axesなど。 【8】-usのつく単語は-usを-iに変える ex) One of the termini is red. (終端の片方は赤い) もはや例文作るのも難しい単語ばっかりなんだけどどうしてくれんの。 単数形はterminus。終端なんて単語そうそう複数形にしねえよ。 あとはfocus(焦点)→foci、radius(半径)→radii、fungus(菌)→fungi、cactus(仙人掌)→cacti、stimulus(刺激)→stimuliなど。 2011にはPrius(プリウス)→Priiと定められた。 【9】-xで終わる単語は、-xを-cesに変更する ex) In gameplay, you will suffer by vortices. (ゲーム中、あなたは渦に苦しめられるだろう) 暗黒の国かな?単数形はvortex。他にはappendix(附録)→appendices、matrix(マトリックス)→matricesなどがある。 【10】-aで終わる単語は、-eをつける ex) These are important formulae. (これらは重要な公式です) Bugs usually have antennae. (虫は通常触覚を有する) 単数形はformula、antenna。ここまで来ると逆に発音し難くね? 例によって例外はあり、banana(甘蕉)はbananasである。 【11】不規則変化 ex) That mice family consists of grandparents, parents, and ten children. (そのねずみの家族は祖父母、両親と10匹の子供で構成されます) I have no teeth. (私は歯がない) mouse→mice、child→children、tooth→teeth。他にも、goose(鵞鳥)→geese、foot(足)→feet、man(野郎)→menなど。 ちなみにchildはchildre、childerという複数形もある。また稀だが、childsって書かれるときもある。 またMr.(~さん)→Messrs.となる(*1)。 さあどうだろう。めちゃくちゃ多くて混乱したか? 複数形になんでルールがいっぱいあるのか もともとは古英語や各地方言のルールが混濁したため。 古英語では基本、複数形を作る際は「-n」「-en」をつけるものであった。 例えばeye(目)ならeyenのような形。 で、英南部は「n」を好んでいたが、次第に英北部の「s」が優勢になった。 しかし、childrenはそのまま残ってしまったというのである。 また、us、um、xあたりのルールもラテン語あたりのルールをそのまま借用してしまったからである。 もともと英語っていうのは正式な言語であるラテン語に対する俗語として民衆に使われていた。 よって英語をきっちり同じルールにしよう、なんて動きはほぼ出てこなかったのである。 全部同じルールにしてしまえば楽になったはずだが、そういう動きがなかったまま広がっちゃったので、 未だに残り続けているのである。 単複同形 そんな英語において、単数形でも複数形でも同じ場合もある。 え、「単数か複数かを気にしなくていいから楽?」何を言ってるんや、英語は単数と複数で文法ちゃうねんぞ? というわけでクイズ。以下の文章の「Pokémon」は単数でしょうか、複数でしょうか? 【1】Mary wants the shiny Pokémon. They are a Pikachu. 【2】Professor Oak said that there are 151 kinds of Pokémon in this world. 正解:【1】単数形 【2】複数形 最初の文章は、「メアリーはその色違いのポケモンがほしい。それはピカチュウである」。 うしろで「a Pikachu」と単数で受けていることでわかったと思う。 なお、おそらくはこの時点で尻尾が見えていないのか、発言者はピカチュウのオスメスを審議できないのであろう。 そこで、He is/She isではなく、三人称単数のTheyをつかってThey areと表現している。 ……そこ、ひっかけクイズかよとか言わない。 次の文章は「オーキド博士は世界には151種類のポケモンがいると言った」である。 151種類のって言ってるんだから複数形である。こっちはかんたんだったね。 そう、前者の文章のように、注意深く見ないとそれが単数形であることに気づけない。 すると、後続の文章の意味をうまく読み取れなくなるのである。ちなみにPikachuも単複同形。 話し言葉ならいいが、これが大学受験だと命取りであることがわかるだろう? というわけで、単複同形になりやすい例。 【1】群生 fish(魚)、sheep(羊)、deer(鹿)など。 ちなみにfishesという表現もできるが、意味が変わる。 ex) I caught three fish. (3匹魚を捕まえた) I ate three fishes as sushi. (寿司として3種の魚を食べた) 前者は「魚」の種類を問うてないのに対して、後者はマグロ、タイ、イサキのように明確に魚が違う場合の種類を問うている。 【2】発音しにくい species(種)、series(シリーズ)など。理屈がない。 【3】-eseで終わる「人」 Japanese(日本人)、Chinese(中国人)など。 【4】-craft、-ware aircraft(飛行機)、spacecraft(宇宙船)、ironware(鉄製品)、software(ソフトウェア)など。 【5】最近輸入された外来語 sushi(寿司)、tempura(天麩羅)、samurai(武士)、tsunami(津波)など。 でもkimono(着物)→kimonoesとか、ninja(忍)→ninjasなどの例もある。 ninjaも別に単複同形だったはずなのだが、どうやら英語圏に定着してきているから複数形が作られ始めたらしい。 他にもyen(円)、yuan(人民元)、won(韓国・北朝鮮のウォン)なんかも単複同形。 【6】ポケモン 何匹いようがSuicune(スイクン)はSuicunesにはならないし、Mr. Rime(バリコオル)はMessrs. Rimeにはならない。 ただしこれはポケモンが本質的には固有名詞であるにもかかわらず複数体同種が存在するため、であることが理由で、 かつあくまでただしい英語では単複同形というだけ。 なのでスラングでは「I herd U liek Mudkipz.(→I heard you like Mudkips)」のように、Mudkip(ミズゴロウ)にsがつくこともある。 追記・修正お願いします。 △メニュー 項目変更 この項目が面白かったなら……\ポチッと/ -アニヲタWiki- ▷ コメント欄 [部分編集] 例文が微妙におかしいwいや文法的にはあってるんだけども。 -- 名無しさん (2020-02-16 00 43 12) 本当によくここまで書けるわ、ECC通って英検準一級まで取るところまで来たけど、こんなに書けんわ -- 名無しさん (2020-02-16 01 04 01) 日本語も昔は同じ音を表す仮名がかなりあったらしいが、そういうゆるさは海の向こうでも同じなんだな -- 名無しさん (2020-02-16 01 08 53) 英語やイタリア語の複数形は何となくわかるけどドイツ語の複数形のイメージは全くわからん。まさか全部不規則変化なのあれ? -- 名無しさん (2020-02-16 01 14 57) 某ナードもその面倒臭さに怒るのであった(企画内のネタでだけど) -- 名無しさん (2020-02-16 01 16 46) エージェントいるしトマト飛んでたりで微妙に収容違反するのすきよ -- 名無しさん (2020-02-16 03 13 38) 例文が絶妙に不穏なの好き -- 名無しさん (2020-02-16 05 06 17) 特殊な複数形だとほかにもロードオブザリングに登場する生き物mûmakは複数形でmûmakilとか、succubusの複数形はsuccubiなんてパターンもある え?いつ使うって? さぁ... -- 名無しさん (2020-02-16 07 34 02) ↑5 ドイツ語はかなり規則的だけど、基本語彙に不規則変化が残ってるのが多い。ちなみに英語のbe動詞の変化は結構ドイツ語と近い。 -- 名無しさん (2020-02-16 08 58 30) 俺自身がペンになることだ -- 名無しさん (2020-02-16 11 51 05) 【9】に関して、門外漢で恐縮だが、vortexは例外じゃないだろうか。appendix、matrixは例に合致しているようだけど -- 名無しさん (2020-02-17 13 52 53) 文法を整理するタイミングを逃してしまったのか…歴史ありだなぁ -- 名無しさん (2020-02-17 14 31 58) 所々ネタが混じった例文があって愛を感じる -- 名無しさん (2020-02-18 02 00 36) ネイティブ自身も「訳分かんねーよ」って思ってるらしいな。ギアッチョみたいなツッコミ動画あったわ。tps //twitter.com/may_cho3786/status/1230369142647078914 -- 名無しさん (2020-02-22 18 53 52) I like many mangarum characters -- 名無しさん (2020-04-05 12 39 01) 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/atwiki-matome/pages/29.html
主な英語色名・カラーコードの、atwikiでの表示結果一覧です。 使用可能な英語色名は、この他にも存在するかも知れません。 英語色名 16進表記 ★atwiki Black ★atwiki #000000 ★atwiki Navy ★atwiki #000080 ★atwiki DarkBlue ★atwiki #00008B ★atwiki MediumBlue ★atwiki #0000CD ★atwiki Blue ★atwiki #0000FF ★atwiki DarkGreen ★atwiki #006400 ★atwiki Green ★atwiki #008000 ★atwiki Teal ★atwiki #008080 ★atwiki DarkCyan ★atwiki #008B8B ★atwiki DeepSkyBlue ★atwiki #00BFFF ★atwiki DarkTurquoise ★atwiki #00CED1 ★atwiki MediumSpringGreen ★atwiki #00FA9A ★atwiki Lime ★atwiki #00FF00 ★atwiki SpringGreen ★atwiki #00FF7F ★atwiki Aqua ★atwiki #00FFFF ★atwiki Cyan ★atwiki #00FFFF ★atwiki MidnightBlue ★atwiki #191970 ★atwiki DodgerBlue ★atwiki #1E90FF ★atwiki LightSeaGreen ★atwiki #20B2AA ★atwiki ForestGreen ★atwiki #228B22 ★atwiki SeaGreen ★atwiki #2E8B57 ★atwiki DarkSlateGray ★atwiki #2F4F4F ★atwiki LimeGreen ★atwiki #32CD32 ★atwiki MediumSeaGreen ★atwiki #3CB371 ★atwiki Turquoise ★atwiki #40E0D0 ★atwiki RoyalBlue ★atwiki #4169E1 ★atwiki SteelBlue ★atwiki #4682B4 ★atwiki DarkSlateBlue ★atwiki #483D8B ★atwiki MediumTurquoise ★atwiki #48D1CC ★atwiki Indigo ★atwiki #4B0082 ★atwiki DarkOliveGreen ★atwiki #556B2F ★atwiki CadetBlue ★atwiki #5F9EA0 ★atwiki CornFlowerBlue ★atwiki #6495ED ★atwiki MediumAquamarine ★atwiki #66CDAA ★atwiki DimGray ★atwiki #696969 ★atwiki SlateBlue ★atwiki #6A5ACD ★atwiki OliveDrab ★atwiki #6B8E23 ★atwiki SlateGray ★atwiki #708090 ★atwiki LightSlateGray ★atwiki #778899 ★atwiki MediumSlateBlue ★atwiki #7B68EE ★atwiki Chartreuse ★atwiki #7FFF00 ★atwiki Aquamarine ★atwiki #7FFFD4 ★atwiki Maroon ★atwiki #800000 ★atwiki Purple ★atwiki #800080 ★atwiki Olive ★atwiki #808000 ★atwiki Gray ★atwiki #808080 ★atwiki SkyBlue ★atwiki #87CEEB ★atwiki LightSkyBlue ★atwiki #87CEFA ★atwiki BlueViolet ★atwiki #8A2BE2 ★atwiki DarkRed ★atwiki #8B0000 ★atwiki SaddleBrown ★atwiki #8B4513 ★atwiki DarkSeaGreen ★atwiki #8FBC8F ★atwiki LightGreen ★atwiki #90EE90 ★atwiki MediumPurple ★atwiki #9370DB ★atwiki DarkViolet ★atwiki #9400D3 ★atwiki PaleGreen ★atwiki #98FB98 ★atwiki DarkOrchid ★atwiki #9932CC ★atwiki YellowGreen ★atwiki #9ACD32 ★atwiki Sienna ★atwiki #A0522D ★atwiki AliceBlue ★atwiki #A0CE00 ★atwiki Brown ★atwiki #A52A2A ★atwiki DarkGray ★atwiki #A9A9A9 ★atwiki LightBlue ★atwiki #ADD8E6 ★atwiki GreenYellow ★atwiki #ADFF2F ★atwiki PaleTurquoise ★atwiki #AFEEEE ★atwiki LightSteelBlue ★atwiki #B0C4DE ★atwiki PowderBlue ★atwiki #B0E0E6 ★atwiki FireBrick ★atwiki #B22222 ★atwiki DarkGoldenrod ★atwiki #B8860B ★atwiki MediumOrchid ★atwiki #BA55D3 ★atwiki RosyBrown ★atwiki #BC8F8F ★atwiki DarkMagenta ★atwiki #BD008B ★atwiki DarkKhaki ★atwiki #BDB76B ★atwiki Silver ★atwiki #C0C0C0 ★atwiki MediumVioletred ★atwiki #C71585 ★atwiki IndianRed ★atwiki #CD5C5C ★atwiki Peru ★atwiki #CD853F ★atwiki Chocolate ★atwiki #D2691E ★atwiki Tan ★atwiki #D2B486 ★atwiki LightGray ★atwiki #D3D3D3 ★atwiki Thistle ★atwiki #D8BFDB ★atwiki Orchid ★atwiki #DA70D6 ★atwiki Goldenrod ★atwiki #DAA520 ★atwiki PaleVioletred ★atwiki #DB7093 ★atwiki Crimson ★atwiki #DC143C ★atwiki Gainsboro ★atwiki #DCDCDC ★atwiki Plum ★atwiki #DDA0DD ★atwiki BurlyWood ★atwiki #DEB887 ★atwiki LightCyan ★atwiki #E0FFFF ★atwiki Lavender ★atwiki #E6E6FA ★atwiki DarkSalmon ★atwiki #E9967A ★atwiki Violet ★atwiki #EE82EE ★atwiki PaleGoldenrod ★atwiki #EEE8AA ★atwiki LightCoral ★atwiki #F08080 ★atwiki Khaki ★atwiki #F0E68C ★atwiki Honeydew ★atwiki #F0FFF0 ★atwiki Azure ★atwiki #F0FFFF ★atwiki Wheat ★atwiki #F5DEB3 ★atwiki Beige ★atwiki #F5F5DC ★atwiki WhiteSmoke ★atwiki #F5F5F5 ★atwiki MintCream ★atwiki #F5FFFA ★atwiki GhostWhite ★atwiki #F8F8FF ★atwiki AntiqueWhite ★atwiki #FAEBD7 ★atwiki Linen ★atwiki #FAF0E6 ★atwiki LightGoldenrodYellow ★atwiki #FAFAD2 ★atwiki OldLace ★atwiki #FDF5E6 ★atwiki Red ★atwiki #FF0000 ★atwiki Fuchsia ★atwiki #FF00FF ★atwiki Magenta ★atwiki #FF00FF ★atwiki DeepPink ★atwiki #FF1493 ★atwiki OrangeRed ★atwiki #FF4500 ★atwiki Tomato ★atwiki #FF6347 ★atwiki HotPink ★atwiki #FF69B4 ★atwiki Coral ★atwiki #FF7F50 ★atwiki DarkOrange ★atwiki #FF8C00 ★atwiki LightSalmon ★atwiki #FFA07A ★atwiki Orange ★atwiki #FFA500 ★atwiki LightPink ★atwiki #FFB6C1 ★atwiki Pink ★atwiki #FFC0CB ★atwiki Gold ★atwiki #FFD700 ★atwiki PeachPuff ★atwiki #FFDAB9 ★atwiki NavajoWhite ★atwiki #FFDEAD ★atwiki Bisque ★atwiki #FFE4C4 ★atwiki MistyRose ★atwiki #FFE4E1 ★atwiki BlanchedAlmond ★atwiki #FFEBCD ★atwiki PapayaWhip ★atwiki #FFEFD5 ★atwiki LavenderBlush ★atwiki #FFF0F5 ★atwiki SeaShell ★atwiki #FFF5EE ★atwiki CornSilk ★atwiki #FFF8DC ★atwiki LemonChiffon ★atwiki #FFFACD ★atwiki FloralWhite ★atwiki #FFFAF0 ★atwiki Snow ★atwiki #FFFAFA ★atwiki Yellow ★atwiki #FFFF00 ★atwiki LightYellow ★atwiki #FFFFE0 ★atwiki Ivory ★atwiki #FFFFF0 ★atwiki White ★atwiki #FFFFFF 英語色名 16進表記
https://w.atwiki.jp/titanquest/pages/562.html
英語→日本語化 公式には存在しない日本語化に関する項目です。 日本語化TitanQuest及びImmortalThroneの日本語化のためのファイルがおいてあります。 体験版用のものもあるので、必要なファイルを使用しましょう。 翻訳作業の仕方日本語化ページの最下部に、翻訳Wikiへのリンクがあります。翻訳Wikiは消滅したようです。 もっとも、08年3月現在では作業の必要は無いはずです。 起動関係Q&A内Q.日本語訳がおかしいの#翻訳方法のやや詳しい解説を参照 ※プレイ中に発見した細かい誤字の報告について誤字・脱字・誤訳等の報告は、2chの本スレもしくは日本語化のコメント欄で報告してください。逐一確認をすることは出来ませんが、確認次第修正するようにします。
https://w.atwiki.jp/takigakuen/pages/19.html
一般 当たり外れが非常に大きいように感じる。 スライドや音声の使用にとどまらず、英語そのものへの勉強論などから先生方の個性が見られる。 + 先生一覧 一般 英語科大竹美保子先生 服部雅史先生 中須賀孝之先生 中島雅斗先生 中廣大先生 腰山俊行先生 山下裕矢先生 宮城 智彦先生 河合 太紀先生 加藤 吉博先生 八谷信先生 戸松治彦先生 野村克也先生 斎藤美紀先生 武山凪沙先生 酒向智子先生 冨永双葉先生 リッチー(Ritchie) ガジェン オリベ スコット(Scott) ババツンジーハリス ニック(Nich) デカ・キン ジョセリン(Jocelyn) ケイティ(Katy) 英語科 大竹美保子先生 単語マスター 言語学を学ばれていたようで授業では単語などの語源に触れながら解説を行う。授業前の小テストは英作文がメインで次の授業の始めに答案が返される。長文の内容とニュースの内容を絡めて話されることが多い。滝OG。南山大学出身であるが、名古屋大学を蹴ってわざわざ進学したらしい。掃除は5回までサボれる(実体験)。aikoに似ている。歌が上手い。エスト出版をとても推しており生徒の中には何か繋がりがあるのではと思っている者もいる。師が作るテストには一癖あり、解けない人には本当に解けない。ただし本質をついており入試の枠を超えた英語力が身につく。多分入試を作っておられるが良問が多い。犬山在住で、学生時代犬山駅のロッテリアでバイトをされていた。2024seiに姪っ子の大親友がいるらしく、少々ビビっている模様。 「アッびっくりしたーのアッ(uの発音の説明にて)」 「これもさぁ、何回目かわかんないんだけどぉ、、」 「dependはon!」 「広島大学、、、、旧帝ですね、、、」 「3年日誌出して」 服部雅史先生 神戸大学国際文化学部卒 優しい。とにかく優しい。生徒から慕われている。別名まさしぱぱ 滝OB。前述の大竹先生とは小学生の頃からの知り合いで、滝中高の同期である。 いいずなからキックバックを受け取っている(?) 競技かるた部の顧問とバスケ部の顧問を数年間隔で行き来しているが、かるた部の方がやりたいらしい(真偽不明)大学生の時に競技かるた部を友達と一緒に設立する程かるたは好き。 授業展開は文構造を重視するスタイルであり、英作文なども丁寧に見てくださるが、あまりに優しいvoiceのためか眠ってしまう学生もちらほら。発音が得意ではなく、RとLの違いを説明しなさっていた際、何もわからなかった。早口なうえ話している途中だんだん声が小さくなっていき、語尾が聞こえなくなるのがデフォルト。 とことんリスクを避ける性格があり、年度ごとの方針を同学年に在籍した他の英語教師に全て合わせる。 その結果最近は対訳シートをこよなく愛してらっしゃる。 神戸大学の英語は良問だと言っていた。 定期考査のリスニング音源を流し間違えリスニングの大問を丸々消し飛ばしたことがある。テスト監督をしていた学年主任の元へ説明しに来た時は死にそうな顔をしていて可哀想だった。 「〜〜〜。では、go」(モニターの問題を解かせる時) 「スイッチ、交代してください」 「ストーップ!ペンソーダーン」 「はい、殺しまぁす」(“はい、号令お願いします”が早すぎてこのように聞こえることが多い) 中須賀孝之先生 TGIFの精神を常に持っている金曜日の番人。 口調は「私にはこんな先輩がいます」や「このtheの意味ってやったよね共通認識やーん」、「君たちに先輩にこんな人がいます。」と言ってくる。滝のスペコンを作った張本人であり、そもそも滝の英語の授業の基礎を作った偉大なる人物。 ちなみに滝の内進のOB。中学は卓球部、高校は合唱部に所属していた。留学経験はもちろんのこと、様々な国へほぼ身一つで行っていたらしい。高校で現在の奥さんと出会う。ものすごいカープファン。カープのグッズはほぼ全て持っていると言っても過言では無い。ちなみに幼少期に一時期広島の離島に住んでいたかららしい。謎のデカいアタッシュケースを毎回持ってくる 師は昔担任だったクラス全員に禁煙できなかったら焼き肉を奢ると発言し出来なかったため奢る羽目になった。 焼肉屋を予約したまではよかったものの最後に割り勘にしてしまった。 肉が嫌いで、給食が嫌だったため中学受験し、滝に入学。 鶯谷に行ってしまった(でも絶対忘れない) 中島雅斗先生 竹岡先生をリスペクト滝の英語教師といえばこの人。生徒の指導そのものが上手で師が受け持ったクラスは体育祭、球技大会等で必ずと言っていいほど上位に君臨する。東大、京大志望の方は講座、添削のどちらかで必ずお世話になる。特定の生徒に英作文を黒板に書かせ、他の生徒の前で公開添削をしてくださる。人によっては地獄かもしれないが確実に力は着く。以前、中学の授業中は全て英語ですることをしていたが、後に意味のないことに気がつきやめる。教室にaとtheの違いがわかる本を置いているが今日まであの本を読破した者は観測されていない。学級文庫は自身の所有物であることを強調しているが、あまり面白い本は入っていない。というのも、師の本は全て学術的な本であり我々の拙い知識ではあまり楽しめない。文庫本などは少ないのだ。参考書マニア。名駅の三省堂に出没する。自身の授業をサブキャラと言われた時には落ち込んでおられた。電車が好きである。国鉄時代には生まれていないくせに国鉄を愛している。あさま号がお好き。様々な国に留学に行っており、その話を聞くのも授業の楽しみの一つ。教授の知り合いが多数いる。よく理科の荒先生とご飯に行っており、退院祝いと称し足が折れている荒先生を無理やり焼肉に連れていった。荒先生と前野先生とでラーメン同好会を運営している。とても生徒思いで、今年の入試の日には東大、名大、京大に出没した。体が3つあるのかもしれない。倉地先生と同期で、仲が良いように見える。でかい車に乗っており、ふかしている。昔酔った勢いで名駅のスタバに行ったところ、多数の滝生と遭遇したためスタバには警戒している。データを用いた進路指導に定評がある。スマホを使っている生徒を見つけても取り上げない。中等部ではバリバリ生徒にブチ切れ怒鳴り散らかしており、その怒鳴り声は同じフロアの全教室に響き渡っていた。しかし高校になってからあまり怒らなくなる。曰く、高校生に怒っても時間の無駄との事。単純に高校生は知恵をつけてあまり怒られないだけかもしれない。師曰く、様々な制度を改革したために1部から不満を買っているらしい。我々生徒からしてみるとどれも素晴らしいものであった。師が主導で行った夏の講座は過去最高の数だったとか。師のクラスは総じて模試の英語の成績が高いことからもその実力が伺われる。リモート授業の際、声がデカすぎてクレームが入った。 「ただ春の夜の淫夢のごとし。俺の現地発音も遂にはほろびねぇ。ひとへに、チェリーを捧げた、『あの女』に同じ。」 「なんか空気悪くない?」 「まぁぁぁぁぁ、、、、京大らしいねぇ」 「out of the question」(論外の意味で使われる) 「私はZ会ではありません。」 「お前は伸びない‼️」 「イキッてOne wex とか行ってる人いると思いますが〜」 中廣大先生 授業の際に机をスクリーンが見やすいように移動させる生徒は東大京大の合格率が高いという法則を発見。雑談のレパートリーが豊富。たまに家族の悪口を言うが、江南駅付近で仲良く歩いていたのを目撃されたことがあり、実は意外と仲が良いのかもしれない。また大竹先生が教師となるための模擬授業を行った時の傍聴役。ヘビースモーカーかつカフェイン中毒。以前は、普通に生徒に体罰を加えていたと言っている。 -現在確認されている雑談のタイトルを以下に記す。 岐阜大学の酔っ払った先輩の話 ウツボ身代わり事件の話←おすすめ CoCo壱10辛の話 北海道新婚旅行の話 大学時代のラーメン屋の話 JALにブチギレた話 娘の大学受験の英語の話 文化祭土下座事件の話 生徒会ブチギレ事件の話 車のエンジンで猫を殺してしまった話 家の裏の山火事で一家が燃えかけた話 柿拾いのバイトで脚立から落ちた話 飼い猫が逃げた話 娘の旦那が九州男児なのに酒が呑めない話 家のポストの中に蜂がいた話 嫁の飯が不味すぎて自分でツマミを作っている話 「オオケイ?」 「すてでぃぃすてっぷすとぅーらいつっを出してください」 「俺ちっちゃい頃な、ジャカルタにいてな」 「嫁さんね、、早く○んでくれないかな」 「よろしくお願いをします」 「はよ挨拶せんかたわけ」 部活やら生徒会やらを全部押し付けられていて非常に多忙らしい。一年中革新派の生徒と揉めている。あまり文化部に予算を割いてくれないのが原因かもしれない。 腰山俊行先生 引退なされた。滝学園の誇る「白老」先生。圧倒的な経験値を武器に、淡々と授業を進める。普段はとても温厚だが、たまに気分を害されている時はその穏やかな見た目に反して1番前で寝ている生徒の机を蹴り飛ばすことも。(半年に一度)「bald」の意味の説明でよく使われる。 「英作文は英借文です」 「aroundは違いますねぇ惜しい!」 「まぁこんな頭ですから、、」 「たいふーん!」 「ハイっ、ター⤴︎ゲット出してぇ〜⤴︎」 「○○行ってみよー」 「あれ、○○予習忘れちゃったのぉ〜?」 内職をしている生徒には直接注意はせず、その生徒以外の人全員に問題を解かせ内職に気づいていると言うことを伝える。 山下裕矢先生 アメリカケンタッキー州出身。滝OB。師曰く、何かと鳥に縁があるらしい。身長が低く、童顔のため学生に間違えられることがあるらしい(今年30歳)幼い頃からテニスに親しんでおり、現高校男子テニス部顧問。高校時代、テニスでは背の高い人間に勝つことができないと悟り、中須賀先生に憧れ教師になった。声が大きく、宮木先生の声はかき消される。(2クラス隣で授業をしていても聞こえる)帰国子女だがイギリス英語も学んだため、混ざっている。しかし発音がよいため、多くの生徒からの支持を獲得している。 昨年度結婚した。本人は隠すつもりで居たらしいがほかの先生がぽろっともらしてしまった。 熱血教師なため好き嫌いがだいぶ分かれるが、授業はとても分かりやすく好評だ。今年度高1の学年を中1から見ておりベテランの雰囲気を醸し出している。 悩みを抱えている生徒にはとことん真摯に向き合ってくれる。 仕事大好きテニス大好きの師はとても仕事がはやく、定期考査翌日に全クラス分テストが返却されることもある。(生徒は蔭でしごできと呼んでいる)OBのため学生時代から見てきた先輩の教師陣は師のことを「とても優秀な生徒だった」「とても優しくてリーダーシップのある子だ」などと称えている。 「俺、明後日結婚式やから明日休みます」などと自分から急に明かした。高い外車に乗り、仕事もできて、料理もできる師が唯一苦手なのは片付けらしい。いつもプリントが散乱している。 生徒に会うと「元気?」「疲れてるね笑元気ないじゃん笑」など言ってくる。質問対応もすごく丁寧で生徒一人一人に寄り添ってくれる人気の教師である。フランクな性格で生徒を下の名前で呼んでいる。 自ら過労死コースへ突っ走っている。 宮城 智彦先生 沖縄出身。初任2020sei高1その後一緒にグアムには行けず中学に行ってしまった。中学では現在2年生を担当している。日本語での説明はとても分かりやすいが英語の発音が悪いと一部生徒からは酷評されている。小テスト中に問題の日本語を読むため、集中できないなどの厳しい意見もある。 よく授業で「〜さー」と方言を多用しているが時の流れと共に消えつつある。 加藤先生と仲が良い 「リピートアフターミー」のタイミングが微妙 午後でも挨拶は「good morning」 沖縄県民のため、雪を生で見る機会が滅多になく、雪が降った際は興奮したそう。 2024年より中学野球部へ異動。 編集者は野球部ではないが、野球部のために努力されているのと聞くので、野球部のメンバーは感謝しているのではないだろうか 河合 太紀先生 愛知教育大学卒 加藤 吉博先生 ジャンケンルーザーニキ。サインを加トと書くのでカロトと呼ばれている。英語に親しみすぎて日本語に英語の発音が混ざっている、意識して聞くとちょっと面白い(慣れすぎて?分からない人も多数)。大体の発言の語尾が上に上がっている。授業内でペアワークをする時、ジャンケンで役割を決めるが、その時の「ジャンケンルーザー✋」が何故か頭に残る。モノマネがしやすい。 掛け声が大体「ハイ!」または「ホイ!」。 Mr.Nakasugaを尊敬している。 初めて師の職員室の机を見る者は机に貼ってある「今日も元気にSmileで!」にど肝を抜かれる。 カナダの大学へ留学していることやBMWに乗っていることが自慢 毎日香水の良い匂いを漂わせている。ビトンの香水らしい。 辞書は英英辞典を使う。 授業の文法の説明に必ず学年の先生を事実から勝手に話を膨らませ、無断で使用している。また、声がでかいので、2クラス先の授業が聞こえる。理科の師先生にスライドの文法の説明に師先生を使ってもいいかと聞いたら鼻で笑われたそう。 猫ミームにハマっていた時期があり、文法の説明時に猫ミームを多用していた。 女子テニス部顧問。テニス部の生徒にはヨッシーと呼ばれている。 国語科の長村とは離島のサウナまではるばる行くような仲。 滝で初めて来た年に教えた学年では、授業中に喋っている生徒を注意する際によく言っていた「ちょっとちょっと〜」を生徒が揶揄い過ぎてあまり言わなくなった。 掃除がダントツの長さであるため、師を知らない生徒は後輩などの情報から、「掃除が長すぎる先生」と認識されている。 他の先生曰く綺麗好きらしい。 朝礼では他愛ない(しょうもない)日常話が聞かされる また、テスト期間中は旅行に行くためによく休む。 たまに第三ボタンが空いている。 インスタ(鍵垢)が特定されている。 最近翻訳の国家試験を取ろうとしているらしく、なぜか歴史を勉強中。翻訳の技能に問題はない。 八谷信先生 謎のバナナを持ちながら授業をする。普段の授業では登場しないが、他の果物や野菜の食品サンプルを持っている。 内職に厳しく、つい最近の授業ではブチギレて生徒のノートをバナナで打ち上げた。ペアワーク至上主義のため、何をするにもペアワークをさせてくるが、単語の意味などを確認させる時の時間が極端に短いため、8割の生徒は何も話さずに時間が終わる。 話を聞いていると眠くなるが、寝ると隣の人に迷惑をかける気がして安心して眠れない。 ペアワークで本文を読ませることが多いが、読むメリットを感じない生徒が大多数であるため、ほとんどの生徒が世間話をしている。 ペアワークの時役割を指定してくるが、稀にその指定方法が誰も幸せにならないもの(例 将来有望じゃなさそうな方の人)であり、あまり仲良くない人とペアを組んでいると気まずくなる。そんな時は沈黙が正義である。 「受験生なら知ってないとヤバいですよ」 「この単語、なんて意味?廊下側の人」 「出席番号が○○に近い人」 「靴のサイズが大きい人」 なおキレると何かしらの強い言葉を小声で呟くが、人語の暴言は言い慣れていないため、頑張って捻り出しても「どっか行けよ」「馬鹿馬鹿しい」「しょーもねぇ」程度である。 しかし、生徒思いの優しい一面もある。 師は、バレーボール部の顧問を長年勤めているが、本人は野球部出身のため生徒の練習になるように個人でたくさん練習をし、鋭いスパイクを打てるようになられた。また、教育熱心で休日も朝から晩まで部活に時間を費やし、時にはポケットマネーを出してコートを借りたり、備品を買ってくれたりと生徒のために尽くしてくださったこともある。勉学以外でも、生徒の人としての成長をサポートしてくれる思いやりのある人物である。 毎練習後アドバイスを求めると、親身になってお話をしてくださり、技術面以外でもスポーツを介して人として大切なことを気づかせてくださる。人との関わり方、挨拶や礼儀、自分で考えて打開する力など沢山のことを学ばさせてくださる。 但し、超絶鬼コーチなため、部活中に担架で運ばれていく生徒は少なくない。 エリマキトカゲ顔負けのガニ股である。 なお、面談週間の面談が五分くらいで終わる。終礼が終わるのが速いのでバスが混む前に乗ることができる。そうして我々が油断していたところで保護者と先生との面談で高3で唯一クラス全員を三者面談にした。当たり前だが阿鼻叫喚となった。 高3生になっても授業で扱った本文のコピペ出題や英語が全く関係ない社会や理科に関する問題を出すなど正気とは思えない行動を繰り返している。しかし、この雑学問題を解答できると少し嬉しくなる。 戸松治彦先生 脳卒中で数年前に入院してから舌が回らなくなったらしい。s下のクラスを担当しがちだが、師の英語レベルは非常に高く授業はとてもわかりやすい。多くの生徒が内職したり寝たりしがちだが1度ちゃんと授業を聞いてみることをお勧めする。質問にもとても丁寧に答えてくれる。確信を持って言い切れないことは後で調べてから返事をしてくださる。何故かhaveをひゃぶと発音する。 野村克也先生 温厚な先生である。 haveをひゃぶ、whenをふぇん、whichをふぃっち と発音する。 「みんな満点取りますから!」とお願いすると小テスト前に単語を見せてくれることもある 斎藤美紀先生 斎T、斎ばぁ、みきちゃんなどと呼ばれている。動物性の商品は食べない。思想強め。心配になるほど足が白くて細い。 本人曰く猫と喋れるらしい。 コロナ禍の前からマスクを2重にしていた。先見の明があるのかもしれない。 授業の説明中はずっと数歩歩いて数歩下がるを繰り返している。滅多に注意しないため、ほとんどの人は寝てるか内職するかの二択。しかし師の英語レベルは非常に高く、理屈の通った授業を展開なさる。質問対応もとても丁寧で、手書きで説明されたプリント(参考辞書のコピー付き)がもらえることがある。あととても褒めてくれて嬉しい。 30年以上前の滝の卒業アルバムに担任として写っている師はとても美人である。 動物性の食品を食べず、ファストフードを負の食べ物と呼んでいる。風邪をひいたとき薬を飲んだら負けらしい。 たまに余談として人生を熱く語って下さる。 武山凪沙先生 中学1年生相手に試験でカレーの作り方を英語にして並べ替え問題を出したことがある。清楚版ブルゾンちえみ 酒向智子先生 英語の守護神 京大法学部卒。 呼び捨てやサコチコなどと呼ばれる。 現滝中3-E担任(2024) 基本穏やかで優しい。 また、名前の読み方は「ともこ」でなく「もとこ」である。絶対読んでもらえないらしい。 滝高校にいらっしゃる酒向先生の奥さんである。 宿題を出さない生徒には終わらせるまで絶対に逃さない。 呼び出しを無視したら走って追いかけられる。でも捕まることはない。女子から好印象。 冨永双葉先生 今年から滝にいらした。20代。 中学女子バスケ部顧問。 酒向先生と仲が良い。 常滑生まれ常滑育ちで、非常に地元愛が強い。 ちなみに名前の読み方は「ふたば」ではなく「ふたは」である。 ボブがとてもよく似合われている、笑顔が素敵な先生。 Scott先生が好みらしい。 Scottはボクシングが趣味であるため、師もボクシングジムに通うようになった。 リッチー(Ritchie) 本名は、リッチー・クローン(Ritchie Crone) ジョン・ウィックに似ている。ALT界の重鎮。他のALTの先生が数ヶ月から数年で交代していく一方で、リッチーだけは滝に骨を埋めている。オーストラリアのパース出身。かっこいいオージーイングリッシュを話す。同じ女性(おそらく日本人の方)と2度離婚しており、現在は独身。娘さんがいらっしゃる。車に乗り込む姿はまるで洋画のワンシーン。滝研ではよくエナドリを飲んでいる。OWがお好き。 InstagramでRitchieと調べるとアカウントが出てくる。 ガジェン スタイルがとてもいい。イケメン。優しい。 オリベ いきなり消えてしまったが、理由は定かではない。 噂では、妊娠した説、実は痩せてケイティーになった説などなど。 スコット(Scott) 背がとても高い。 jocelynと並ぶと親子のようである。 スカートというあだ名で呼ばれることがある。 ババツンジーハリス ニック(Nich) 英3の授業中に盛り上がっていると生物の某先生に「うるさい」といわれ、その先生に「f○ck you!!」と言った結果飛ばされたといううわさが飛び交う。真偽は不明 デカ・キン 数年前のALT教師、デンマーク出身。髪の毛が薄めなユーモアのある教師である。 ジョセリン(Jocelyn) スカート丈が短い。香水の匂いが強い。 生徒のことをchildrenと呼ぶ。最近はkidsとも呼んでいる。 色白小顔美人で可愛い 一部の生徒からガチワトソンと呼ばれている。 字は筆記体であることが多数あるため読めない。 江南駅などで手を振ると振り返してくれる。 最近はワセリンと呼ばれている Scott先生と帰っている所をよく目撃されている 「いいですか!わかーりますか! たの⤴︎しい⤵︎ですか!」 ケイティ(Katy) 2年前に世界を旅したい(多分嘘)と言って母国に帰った。リッチーに引けを取らない身長で足がスラリと長く、スタイル抜群である。(生徒が数えたところ8等身は確実にあった、もしかすると9等身あったかもしれない。)アメリカ出身のブロンドで小顔の誰も勝てない圧倒的美女。その上性格もとても優しくて、いつも笑顔で話してくれた。絶対世界どこでもモテる。BTSのファンで推しはジミン。BTSの最盛期には同じくBTSファンの生徒と新曲の話題で盛り上がっていた。学校を去る際に生徒にサインを求められ、リッチーに貰ったBTSのカードにサインをして渡した。その時リッチーは「僕があげたやつじゃん」と言ってちょっとしょげていた。
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毎日新聞サイトの英語クイズも酷すぎる--塗り重ねられる隠蔽工作 不幸で悲惨な事件や天災に関する英語クイズを、面白がって掲載する毎日新聞。 6月24日現在記事は削除され、閲覧できない状態です。 毎日新聞の英語クイズは「アーカイブ」と言う形で、過去のクイズも見ることが出来るのですが 以下の批判を受けた記事についてはアーカイブからも抹殺。 完全に無かったことにされています。 また、この件についての謝罪などは現時点で確認されていません。 追記: 以下の不謹慎極まりないクイズの上から1~5番目のものは 2chで取り上げられ、5つセットでテンプレ化していました。 おそらくこのテンプレを参考に、多くの苦情・問い合わせが何件も毎日新聞に行ったかと推測できます。 そしてこれら5件の記事は無かったことにされている、というのは先ほど述べたとおりですが、 その証拠に、記事削除から免れた不謹慎な英語クイズを見つけました。それが6番目のものです。 (6月24日現在は閲覧可能。wikiのアーカイブ機能で保存しました) 要するにネットで騒がれてたから消しただけなのですね。 5つのクイズについて、不謹慎だとネットから批判があったから 騒ぎが大きくならないうちに指摘されたこっそりと消して、反省はおろか他の記事は満足にチェックもしなかったのでしょう。 追記2: この6番目のクイズについて指摘したおよそ2時間後(2008/06/24 15 47頃)の時点で、 なんとこのクイズ記事についても削除されていました。 http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2008/05/index.html しっかりと5月13日のクイズがサイト内のアーカイブ上からも削除されています。 さて、ここでクイズです。同じ2008年5月のアーカイブで現時点(2008/06/24 16 40頃)で確認できる 5月22日付けのクイズ はいつ削除されるでしょう? 追記3: 鬼女板で指摘された 8つ目 の記事を追加しました。(2008/06/24 16 50) 秋葉原通り魔事件で、7人が死亡した。「通り魔」を英語で? http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/news/20080613wek00m040011000c.html 硫化水素による自殺が多発し、世間を騒がせている。「自殺」を英語で? http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2008/06/20080531wek00m040005000c.html アメリカでは銃乱射事件が頻発しているが、「銃乱射」を英語で言うと? http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2007/10/20071026wek00m040001000c.html 岩手・宮城内陸地震で多く発生した「土砂崩れ」を英語で? http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/news/20080618wek00m040002000c.html サイクロン犠牲者の子供達は「人身売買」の危険にさらされている。これを英語で言うと? http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2008/05/20080523wek00m040012000c.html ミャンマーで数万人が死亡したと伝えられているが、「サイクロン」の正しいつづりは? ※ (アーカイブ)ミャンマーで数万人が死亡したと伝えられているが、「サイクロン」の正しいつづりは?... (2008-06-24 13 20 33) http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2008/05/20080509wek00m040014000c.html 大地震が起きた中国・四川省では余震が続いているが「余震」を英語で? ※ (アーカイブ)大地震が起きた中国・四川省では余震が続いているが「余震」を英語で?... (2008-06-24 16 38 08) http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2008/05/20080521wek00m040002000c.html 中国は壊滅的な大地震の犠牲者を悼む3日間の追悼期間に入った。「壊滅的」を英語で言うと? ※ (アーカイブ)中国は壊滅的な大地震の犠牲者を悼む3日間の追悼期間に入った。「壊滅的」を英語で言うと?... (2008-06-24 16 51 10) http //mainichi.jp/life/weekly/quiz/archive/news/2008/05/20080523wek00m040011000c.html
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基本情報 ページ数 432 出版社 ジャパンタイムズ出版 著者 ジャパンタイムズ出版・ロゴポート 発売日 2020/9/28 単語数 単語1000 定価 1800円+税 購入ページ 出版社のページ 概要 英英辞典のように単語の語義説明が英語で書かれた新しいタイプの英単語集 人気のシリーズに、より多くの皆さんが使いやすい初級レベルが登場します! 単語集と言えば、英単語とその訳語がセットで掲載されているものが一般的でした。 しかし、本書は英単語と英語の語義説明をセットで掲載することで、英語のニュアンスをそのまま理解できるようになっています。 単なる英英辞典と異なり、役に立つ単語を厳選しているうえ、理解を助ける日本語訳も収録しているので、無理なく英語力を高めることができます。 真の語彙力をつけたいあなたを手助けする本書の特長 1. 語義説明が英語で示されているから単語のニュアンスがわかる。 2. 英語の語義説明を覚えることで、英語で説明する力がつく。 3. 充実した類義語、反意語、派生語、語法、語源の情報で、多角的に語彙力が身につく。 4. 大学入試の頻出単語を網羅。英検準2~2級、TOEIC L Rテストなど、試験対策にも効果抜群。 5. 1000ファイルに及ぶ音声で耳からも語彙が定着。リスニング力も高まる。 【初級編 収録語彙の目安】 ★2000語レベル★ ・大学入試 ・英検準2級~2級 ・TOEIC L Rテスト 350~600点
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まず最初に自分が叶えたい夢を100項目ノートに書き出します。 100項目も何を書いていいのかわからないかもしれないけど、 些細な小さな事でも書き出します。 私はさすがに100全部はかけないので、 小さな事でも書き出してどうにか26項目は書きました。 本当に些細な事ですよ。 自分がこうなりたい夢とか(例 料理が上手になりたいなど) 何がほしいとか、買いたいとか、(例 洋服、コート、化粧品など) 取りたい資格とか(例 アロマ検定を受けたいなど) これだけでは漠然としてるのでそのためにはどう行動すればいいのか、 それもノートに書き出します。 料理が上手になりたいなら、料理の本を買って、 レシピを写して何を作る!って目標を決めるなど具体的な行動です。 ノートの右側には叶えたい夢100項目を記入して、 ノートの左側には今での自分、今の自分、これからの自分を、 想定しながら書き出していきました。 自分の心理や本当の気持ちや不安など、 記入しているうちにだんだん文字に表れてきます。 例えば10年後の自分とか一体何してるんでしょうね? 私の10年後といえば38歳です。こわいわ・・・。 38歳の自分は何をしてるんだろう・・・・。自分でもわからない。 そして今月自分が達成したい夢をフセンに書き出して、 今月の予定スケジュールに貼ります。 私は今月叶えたい事は5つ。毎日習慣にしたい事は3つ書きました。 叶えたい事=実践する事=そのための行動も書き出します。 フセンの色もちゃんと意味があって、 私なりにですがオレンジは家の中でできる事、 薄い黄緑が外でできる事(仕事も含む) 黄色が自分で決断しなくてはいけない事です。 ここでは黄色のフセンは使用してませんが、 色分けによってこういう目的別に色で差別化させます。 そうしてできるだけいつまでに実行する。 今月までには実行するなど期限を決めます。 ※全部実行できなくても落ち込まずに進めていきましょう!! そしてもし実践できた事、夢がかなった事は、 達成させた夢フセンコーナーに貼り付けます。 これで今月いくつのフセンを達成できたのか、 達成できなかったフセンはいくつ残ったのか知る事ができます。 達成できなかったら次の月に持ち越します。 あまり持ち越しても良くないですけど・・・・。 ノートに書き出すことで自分の中で意識が出てきます。 頭の中でこれも!あれも!とごちゃごちゃに考えるよりも、 実践したい事、実践しなくてはいけない事など優先順位がわかります。 実際ノートに書き出すのも合理的なやり方だと思います。 あまりスケールの大きい夢を持ちすぎても継続できないので、 今の自分の状態からできることを少しずつ実行していきたいと思います。 参考サイト:私の夢実践ノートの使い方
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18.言語・日本語・英語 18.言語・日本語・英語英語 外国語 外国人のための日本語教育 漢字 敬語 通訳 日本語 方言 若者言葉 英語 英語重視危うし仏語 スイスのドイツ語圏 進む外国語教育(17.10.5 朝日) 外国語 高校生の中国語履修1万9千人 気になる国話せば分かる(17.9.19 朝日) 外国人のための日本語教育 支援体制の整備必要 日本語指導が必要な外国人児童生徒数の推移(19.9.23 山陽) 漢字 文章はパソコン、形態で 「漢字自信ない」52%(19.6.27 毎日) ビデオ作品「漢字テストのふしぎ」 採点基準を取材映像化 教師困惑 国の柔軟な指導伝わらず(19.5.14 山陽) テレビっ子は漢字苦手 長時間視聴「書く力」低下(19.5.8 山陽) 敬語 敬語、使えますか? ののちゃんの自由研究(19.5.4 朝日) 「美化語」加え敬語5分類 謙譲語も性質で2分割(18.10.3 山陽) 通訳 携帯電話で通訳 英、中、韓に対応(19.7.6 山陽) 日本語 言葉のしつけ「母から」6割(20.7.25 朝日) 流行語大賞ゲッティン「グ~」 「アラフォー」も(20.12.2 朝日) 辞書引く子ども急増中(20.11.4 朝日) 語彙力あるのはお笑いタレント 小中学生の言葉調査 「塾やテレビで覚える」増加(19.4.30 山陽) 「英語交じり文」増殖中 映画のタイトルにテレビの字幕・歌詞・・・ 新鮮さ失った外来語と入れ替わる(19.5.2 朝日) 若者言葉 肝要な社会で普及 あいまいな意味表現 伝統的言い方むしろ少数派(17.7.13 山陽) 方言 呼び名で分かる 意味が違う編 とても豊富 方言(日付不明 毎日) 呼び名で分かる 名詞編 なぜか多い学校関係(日付不明 毎日) 呼び名で分かる 地域編 出身地推測できる「ばんそうこう」(18.9.20 毎日) 入り口は”インドカレー”岡山弁を話すには?(17.11.2 毎日) 若者言葉 「なにげに」話題沸騰 これってホメことば?(18.9.26 毎日) 迷ったら「ビミョー」 すごいは「ヤバイ」10代の若者言葉(17.7.13 山陽)
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