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https://w.atwiki.jp/tuttri/pages/366.html
万場のあとの残った数日間でサイクリングに行きましょうというもの．1泊2日？ 今のところ単なる思い付きレベルです． 豊橋→（輪行）→高山→（自走）→平湯温泉（一泊）→（自走）→松本→（輪行）→豊橋 国道158号を走ればいいらしい 登りがすごいらしい ×練習 ○サイクリング ◎温泉←メイン 宿泊施設 民宿 つゆくさ 1泊朝食5350円 素泊まり4350円 ※温泉が残念な感じそうなので却下 旅館 ひらゆの森 1泊朝食5400円 素泊まり4350円 岡田旅館 素泊まり 1泊朝食 平湯館乗鞍荘 平湯の膳「月」プラン 4名以上で一人7350円 平湯プリンスホテル 平日★8部屋限定！8,000円ポッキリ ３種の貸切露天無料！飛騨牛メインの和食料理に舌鼓 ※素泊まりって温泉入れるんですか ※バイクはどこに保管するのでしょう ※飛騨牛食べたい 【温泉浸かりたい＆肉食べたい＆エトセトラ】 肉たべたいです -- たなはし (2012-08-21 15 10 17) 是非行きましょう！ 先生はイタリアに行ってるはず． -- おおはし (2012-08-21 21 45 55) 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/senshu2010/pages/23.html
円谷 成美 作成 名前 予定のある日 学校に来る日 野口 19,20 19,20 内田 8/24-9/4 イ 矢崎 26 9/1-4 記入の方法 一日出席は出席 午前出席は前出席 午後出席は後出席 欠席は欠席 バイト、用事が無ければの出席の場合は未定 開始時間 午前からの場合11− 午後からの場合13− 集合場所 10号館入り口付近のテーブル 10日以降の出欠を取ります。 日程 31 野口 内田 欠席 矢崎 出席 イ 欠席 9月日程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 野口 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 出席 欠席 欠席 欠席 欠席 ジア 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 内田 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 出席 未定 未定 未定 未定 矢崎 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 出席 欠席 9月日程 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 野口 未定 未定 未定 未定 未定 未定 未定 未定 未定 未定 ジア 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 内田 欠席 未定 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 未定 未定 矢崎 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 欠席 9月日程 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 野口 ジア 内田 授業 授業 未定 授業 授業 未定 未定 未定 授業 授業 授業 矢崎 授業 授業 欠席 授業 出席 欠席 授業 授業 授業 授業 授業 円谷 成美 出欠の部分が見えづらくなってしまって申し訳ありませんがご確認よろしくお願い致します。 -- 内田りり子 (2010-07-17 01 37 06) バイトの予定がまだ出ていなくて、正確な予定が分かりません。また、わかり次第アップします。よろしくお願いします。 -- 矢崎 愛 (2010-07-17 08 05 56) ありがとうございます。皆が揃わなくとも、少しずつ進めていきましょう。 -- 円谷 成美 (2010-07-17 12 47 27) 訂正ありがとうございます。予定が決まり次第更新致します。 -- 内田りり子 (2010-07-17 18 26 53) 訂正ありがとうございます。 ７月の予定は分かったので更新しました。 -- 矢崎 愛 (2010-07-18 08 09 10) 編集しました。 -- イジア (2010-08-01 21 58 52) 出欠表の参加者が一人の日程は削除しました。編集後、ずれた所があれば直してください。 -- 円谷 成美 (2010-08-04 07 12 19) 18日のお誘いを、楠さん東川さんに送信しました。 -- 円谷 成美 (2010-08-09 00 54 59) 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/saitama-u/pages/36.html
在学生のみなさんトップ（学年暦はpdf・その他、学部独自の学年暦も一部公開されています） 4月 学年開始 学部新入生ガイダンス 大学院留学生オリエンテーション 在学生履修登録 大学院入学式 学部１年生TOEIC試験 学部留学生オリエンテーション 学部入学式 授業開始 5月 履修キャンセル期間 6月 7月 8月 授業終了 夏期休業開始 大学一斉休業 集中講義期間 9月 夏期休業終了 履修登録 10月 授業開始 履修キャンセル期間 むつめ祭 11月 埼玉大学創立記念日 大学入試(推薦) 12月 冬季休業開始 1月 冬季休業終了 授業開始 大学入試センター試験 授業終了 2月 学部１、２年生TOEIC試験 大学入試（前期日程） 3月 大学入試（後期日程） 大学院終了式 学部卒業式
https://w.atwiki.jp/senshu2010/pages/2.html
インターンシップ トップページ 打ち合わせ 年間イベント アンケート ※夏期休業 スライド内容 ここを編集
https://w.atwiki.jp/kansai-shugei/pages/107.html
トランテアン（31、Trente et Un） リバティプリント http //www.trenteetun.com/ 京都市西京区松尾木ノ曽町51-6 075-392-8119 営業時間：10：00 ～ 18：00 定休日：なし、年末年始、夏期休業のみ 地図 2006-12-06 →「トランテアン」に関する過去の書き込み 1ｽﾚ 762
https://w.atwiki.jp/arouse/pages/22.html
showrss プラグインエラー RSSが見つからないか、接続エラーです。 showrss プラグインエラー RSSが見つからないか、接続エラーです。 ～夏期休業のお知らせ～ フィジー留学のご案内 検定試験日のご案内（台湾リフレクソロジー） 3 item(s) Last-Modified 2012/08/10 15 43 03 松賛林寺の跳神（跳鬼とも言う）とチベット雅楽 納泊海ドライブwithチベット族のおじさん シャングリラで新年を迎える 3 item(s) Last-Modified 2011/03/11 14 09 11 showrss プラグインエラー RSSが見つからないか、接続エラーです。
https://w.atwiki.jp/anct3s/
4Sのメインページ 宿題等の情報を共有することで便利にしよーという企画。 左のメニューから飛んで、自由に編集してください。 (というか情報を追加してください。お願いします。) ～注意～ レイアウト等の変更はしないでください。 ちなみに、これは管理人の備忘録ではないですよ？ コメント メンバー名：member パスワード：seigyo -- 管理人 (2009-06-30 18 01 14) ↑のを使うか、画面右上の「このウィキに参加」をクリックしてください。 宿題ページの夏期休業宿題・物理において、提出日の誤りがあったため修正しました。 -- 管理人 (2009-08-25 16 04 56) 名前 コメント このページが開かれた回数 - 今日： - ｜ 昨日： -
https://w.atwiki.jp/vippointer/pages/32.html
チラシの裏 このページは編集テストのページです。 Wiki初心者の方はこのページで練習してください。 SSの事だけど背景を灰色にしなくていいの？ 透過に対応した画像を使う場合は背景に色をつけた方が分かりやすいと思います。 画像の方が透過OFF(未対応など)の場合は白の方が良いでしょうね。 因みに、先ず無いことですが、商用利用の相談があった際は、ひろゆきと相談ですかね。 その場合の報酬の内分けですが「ひろゆきにうまい棒、後は寄付」あたりでしょうか… ちょｗｗｗｗ久しぶりに来たらこの過疎っぷりは何だｗｗｗｗｗｗ ＶＩＰはすぐ落ちるのでこっちに掲示板とか作れませんかね？ 管理人です。じゃぁ、VTTみたいに”したらば”借りますかね？ 追記 というわけで”したらば”借りてきました。 左のメニューの掲示板からいけます。 Hello, World. -- ７７４さん (2006-04-08 22 28 51) そろそろ学生職人、学校の方は夏期休業に入ったんじゃないの？ -- 名無しさん (2006-07-24 22 53 39) 学生職人の556,850ですです。あさってから夏休みです。はりきってwiki完成させましょうかね。 -- 556,850 (2006-07-30 13 58 30) 名前 コメント 現在、paint_bbsプラグインはご利用いただけません。 てｓｔ
https://w.atwiki.jp/isakuma/pages/20.html
最新情報 2023年度のゼミナールの募集については現在作成中です。しばらくお待ちください（2022.9.12.）。 ゼミナールの内容（2022年度の募集の内容になります） 社会心理学研究 本ゼミナールは、社会心理学研究（実験、調査、内容分析、二次データの分析を実施し、そこで得られたデータに基づいて主張をするタイプの研究）を実施できる能力を育成することを大きな目標とします。 授業でもわかる通り社会心理学にはさまざまなテーマが含まれています。情報社会学科の学習内容と関連のあるテーマ例としては、「スマフォ依存がコミュニケーション能力に及ぼす影響」「SNS利用が対人関係に及ぼす影響」「インターネットが精神的健康に及ぼす影響」「送り手の専門性が説得コミュニケーションの効果に及ぼす影響」などが挙げられます（もちろんこれらに限定しません）。 こうしたさまざまなテーマのなかから自分の関心をある具体的なテーマを見つけて、そのテーマについてこれまでにどのような研究がなされてきたのか先行研究をレビューし、卒業研究では実証的研究に基づいて論文を作成してもらうことを考えています。 ゼミナールを受講して得られるもの 本ゼミナールの受講を通して受講生が次の4つの能力を身につけることができるだろうと考えています。それは、①社会心理学の専門知識、②コミュニケーション能力(資料作成能力、論文作成能力、プレゼンテーション能力)、③分析力(社会現象を社会心理学の知識と理論に基づいて分析する能力、計量データの分析能力など)、④情報収集能力(研究資料、データの収集方法など)、です。 これらの能力はスポーツで言えば基礎的な体力のようなもので、すぐに何かに役立つものではありません。しかしあらゆる分野で必要とされる能力だと思います。 卒業研究のテーマ 卒業研究のテーマは、社会心理学の観点から実証的研究を行うという制限はありますが、自由に選んでもらう予定です。参考までに過去に提出された卒業研究の題目の一部がここにあります。すべて質問紙調査、質問紙実験、内容分析に基づいた研究を行っています。 最近の卒業研究の主なテーマは以下の通りです。以下の題目を見ていただければおわかりの通りテーマは多種多様なものになります。共通するのは、アンケート調査などのデータに基づいて論じるという点です。地域に関するメディア報道への接触と地域訪問意図 大学生のまとめサイトの利用状況の比較 動画共有サイトの利用の目的 テレビドラマの視聴と性役割意識 口コミとマスメディアが美容品の購買意思決定に及ぼす影響 大学生におけるSNS疲れの原因 ディズニープリンセス映画に見るジェンダー・ステレオタイプ インターネット利用による家族間コミュニケーションの変化 ゼミナールの予定 ゼミナールではおおよそ次のようなことをしたいと考えています。 ゼミナール開始前(2年次の春期休業中)社会心理学に関連する書籍を1冊読む ゼミナールⅠ(5セメスター)社会心理学の研究法についての学習社会心理学の研究法に関連するテキスト、論文を講読 グループで質問紙調査（アンケート調査）を実施しながら、研究計画の立案、質問項目と質問紙の作成、データの分析、結果のプレゼンテーション、調査レポートの作成の一連の過程を行う。 3年次の夏期休業中見学会（本年度は実施できませんでした） ゼミナールⅡに続く課題の出題 ゼミナールⅡ(6セメスター)個人研究個人が関心のあるテーマをひとつ取り上げ、それらの研究テーマを実施して、最終的に論文とポスターにまとめる テーマは制約はないが、「データに基づいた論文」という条件だけを設ける 卒業研究の準備 3年次の春期休業中卒業研究のテーマの決定 卒業研究Ⅰ(7セメスター)卒業研究の研究計画の立案 卒業研究に関する文献リストの作成 卒業研究に関する文献の購読 実証的研究の準備と実施 データの収集 4年次の夏期休業中データの分析 問題の執筆 卒業研究Ⅱ(8セメスター)問題の検討 方法と結果の執筆と検討 卒論下書き提出（年内） 卒論提出(おそらく2月上旬)、発表会 ※上記にも書いてあるものを含めるとゼミナール関連の行事としては、飲み会、見学会があります。夏合宿をすることもあります。 ※それ以外にも他ゼミや他大学のゼミとの交流も計画中です（一部実施しています）。 希望する学生 社会心理学の実証的研究(アンケート調査、内容分析、実験などの計量研究)を行いたい学生を対象にしたいと思います。数学の知識はあまり問いません。私自身もそうですが、机の上でずっと本を読むよりも、実際に動いてアンケート調査をしたり、実験をしたりすることが好きな人に向いていると思います。ただし全く本を読まないで良いというわけではありません…。 不思議に思うことを「どうでもいい」と片付けるのではなく、自分なりに考えてみたい人にも向いていると思います。 結構細かい作業が多いので、その点は向き不向きがあると思います。 現在のゼミナール生 4年生6名(男性2名、女性4名） 3年生11名(男性10名、女性1名） ゼミナール選択に当たってのお願い 希望者はオンラインの個別相談またはオンラインのゼミ個別説明会に来て下さい。直接話しをすることでいろいろと理解が深まるところがあると思います。オンラインの個別相談および個別説明会が難しい場合、メールでの質問も受け付けています。 選抜方法 ゼミナール紹介に記した通りです。 その他 質問がある人はメールでも受け付けています。isaoアットマークbunkyo.ac.jpまでお願いいたします（アットマークを@に変更してください）。
https://w.atwiki.jp/isakuma/pages/15.html
最新情報 2020年度ゼミナール募集について掲載しました。(2019.9.19.) 担当教員のメールアドレスはisaoアッマークトshonan.bunkyo.ac.jpです（アットマークを@に変えてください）。(2019.9.19.) 個別相談とゼミ個別説明会 個別相談 原則として火曜日昼休み、水曜日昼休み、金曜日昼休みに実施します。不在のこともあります。事前にメール(isaoアットマークshonan.bunkyo.ac.jp)で連絡いただいた方が確実です。(2019.9.19.) ゼミ個別説明会 決まり次第、こちらの書き込みます。(2019.9.19.) ゼミナールの内容 社会心理学研究 本ゼミナールは、社会心理学研究（実験、調査、内容分析、二次データの分析を実施し、そこで得られたデータに基づいて主張をするタイプの研究）を実施できる能力を育成することを大きな目標とします。 授業でもわかる通り社会心理学にはさまざまなテーマが含まれています。情報社会学科の学習内容と関連のあるテーマ例としては、「スマフォ依存がコミュニケーション能力に及ぼす影響」「SNS利用が対人関係に及ぼす影響」「インターネットが精神的健康に及ぼす影響」「送り手の専門性が説得コミュニケーションの効果に及ぼす影響」などが挙げられます（もちろんこれらに限定しません）。 こうしたさまざまなテーマのなかから自分の関心をある具体的なテーマを見つけて、そのテーマについてこれまでにどのような研究がなされてきたのかをレビューし、卒業研究では実証的研究に基づいて論文を作成してもらうことを考えています。 ゼミナールを受講して得られるもの 本ゼミナールの受講を通して受講生が次の4つの能力を身につけることができるだろうと考えています。それは、①社会心理学の専門知識、②コミュニケーション能力(資料作成能力、論文作成能力、プレゼンテーション能力)、③分析力(社会現象を社会心理学の知識と理論に基づいて分析する能力、計量データの分析能力など)、④情報収集能力(研究資料、データの収集方法など)、です。 これらの能力はスポーツで言えば基礎的な体力のようなもので、すぐに何かに役立つものではありません。しかしあらゆる分野で必要とされる能力だと思います。 卒業研究のテーマ 卒業研究のテーマは、社会心理学の観点から実証的研究を行うという制限はありますが、自由に選んでもらう予定です。参考までに過去に提出された卒業研究の題目の一部がここにあります。すべて質問紙調査、質問紙実験、内容分析に基づいた研究を行っています。 最近の卒業研究の主なテーマは以下の通りです。以下の題目を見ていただければおわかりの通りテーマは多種多様なものになります。共通するのは、アンケート調査などのデータに基づいて論じるという点です。地域に関するメディア報道への接触と地域訪問意図 大学生のまとめサイトの利用状況の比較 動画共有サイトの利用の目的 テレビドラマの視聴と性役割意識 口コミとマスメディアが美容品の購買意思決定に及ぼす影響 大学生におけるSNS疲れの原因 ディズニープリンセス映画に見るジェンダー・ステレオタイプ インターネット利用による家族間コミュニケーションの変化 ゼミナールの予定 ゼミナールではおおよそ次のようなことをしたいと考えています。 ゼミナール開始前(2年次の春期休業中)社会心理学に関連する書籍を1冊読む ゼミナールⅠ(5セメスター)グループ研究 グループで質問紙調査（アンケート調査）を実施 先行研究(論文)の講読、研究計画の立案、質問項目と質問紙の作成、データの分析、結果のプレゼンテーション、調査レポートの作成の一連の過程を行う。 2019年度のテーマは「地域」「スポーツ」「アパレルブランド」に対する態度とイメージの調査。 3年次の夏期休業中見学会 ゼミナールⅡ(6セメスター)個人研究個人が関心のあるテーマに関連する研究論文を収集・整理し、論文を作成して、授業内で発表してもらう。 卒業研究の準備 3年次の春期休業中卒業研究のテーマの決定 卒業研究Ⅰ(7セメスター)卒業研究の研究計画の立案 卒業研究に関する文献リストの作成 卒業研究に関する文献の購読 実証的研究の準備と実施 データの収集 4年次の夏期休業中データの分析 問題の執筆 卒業研究Ⅱ(8セメスター)問題の検討 方法と結果の執筆と検討 卒論下書き提出（年内） 卒論提出(おそらく2月上旬)、発表会 ※上記にも書いてあるものを含めるとゼミナール関連の行事としては、飲み会、見学会があります。夏合宿をすることもあります。 ※それ以外にも他ゼミや他大学のゼミとの交流も計画中です（一部実施しています）。 希望する学生 社会心理学の実証的研究(アンケート調査、内容分析、実験などの計量研究)を行いたい学生を対象にしたいと思います。数学の知識はあまり問いません。私自身もそうですが、机の上でずっと本を読むよりも、実際に動いてアンケート調査をしたり、実験をしたりすることが好きな人に向いていると思います。ただし全く本を読まないで良いというわけではありません…。 不思議に思うことを「どうでもいい」と片付けるのではなく、自分なりに考えてみたい人にも向いていると思います。 結構細かい作業が多いので、その点は向き不向きがあると思います。 現在のゼミナール生 4年生11名(男性8名、女性3名） 4年生11名(男性9名、女性2名） ゼミナール選択に当たってのお願い 希望者は個別相談またはゼミ個別説明会に来て下さい。直接話しをすることでいろいろと理解が深まるところがあると思います。 選抜方法 ゼミナール紹介に記した通りです。 その他 質問がある人はメールでも受け付けています。isaoアットマークshonan.bunkyo.ac.jpまでお願いいたします（アットマークを@に変更してください）。