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選手名 コスト ポジション 初期能力値 MAX能力値 スキル 国籍 備考 メイン サブ OFF DEF PHY OFF+DEF 合計 OFF DEF PHY OFF+DEF 合計 名称 効果 バルディビア 13 CF OMF 673 226 394 899 1293 ドリブラー 自分の能力値↑ チリ
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TSGホッフェンハイム 背 名前 収録先 国籍 1 ハース 未収録 ドイツ 2 ベック ドイツ代表 ドイツ 3 ヤイスレ 未収録 ドイツ 5 コンパー 未収録 ドイツ 7 マイコスウェル 未収録 ブラジル 8 アイヒナー 未収録 ドイツ 9 デンバ バ 未収録 セネガル 10 エドゥアルド 未収録 ブラジル 11 テラツィーノ 未収録 イタリア 12 ウェリントン 未収録 ブラジル 14 シムニッチ クロアチア代表 クロアチア 17 ヴァイス 未収録 ドイツ 19 イビシェヴィッチ ボスニア・ヘルツェゴビナ代表 ボスニア・ヘルツェゴビナ 20 オグブケ 未収録 ナイジェリア 21 グスタヴォ 未収録 ブラジル 23 サリホヴィッチ ボスニア・ヘルツェゴビナ代表 ボスニア・ヘルツェゴビナ 24 ペア ニルソン 未収録 スウェーデン 25 ヴォルサー 未収録 ガーナ 26 A.イバーツバーガー オーストリア代表 オーストリア 27 エーズガン 未収録 オーストリア 28 ヒルデブラント 隠し選手 ドイツ 30 グラール 未収録 ドイツ 34 ヴクチェヴィッチ 未収録 ドイツ 35 コヌラド 未収録 ドイツ 36 スクリーニ 未収録 アルゼンチン代表 37 グルド 未収録 ドイツ 39 グロース 未収録 ドイツ
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政策提言 私たちが、以上の章で述べた現状・背景そして問題意識をふまえると、現在の在日ブラジル人子女が学習言語としての日本語教育を学びやすい環境であるとは決して言えないであろう。来日時の年齢や外国人児童・生徒たちの能力の個人差にもよるが、ある公立学校で日本語指導を行う教員に行ったヒアリングによると、ある中国人子女の児童の例を挙げると、生活言語としての日本語は、公立学校に在籍して10ヶ月もすれば習得できたが、学習言語の獲得は年数がかかり難しいという。すでに2章で触れたように、子どもも日本で生活している場合、定住化の傾向が高まっているため、読み書きなどの、高校進学に大きく関係してくる学習言語としての日本語の習得には膨大な時間と労力を要するのであることを考慮すると、現在もなお外国人児童・生徒を取り巻く状況は大変厳しいものである。また、現状のシステムでは公立学校の教員では手に負えない状況が多く、在日ブラジル人子女に対する教育分野での取り組みも、各地方自治体によって異なっており、単年度制で非効率的な状況である。このような状況をふまえ、公立学校に通う外国人の子どもたちに日本語教育を効果的に行い、進学率向上などを目指していく方法を政策としたい。具体的な政策案として、次の2点を提案する。 ①センター校設置によるダブルスクール制 ②センター校における人材確保 これら内容について、次の第1節・第2節で詳しく解説する。 第1節センター校の設置による、ダブルスクール制 センター校とは、複数間の学校の中でピックアップされた、外国人児童・生徒へ支援を重点的に行う公立学校のことを指す(太田市の事例で挙げた、ブロック別集中校と制度的にはほぼ同じ)。そこに、ブラジル人児童・生徒の教育を行う拠点を作り上げるという提案である。センター校を設置する対象として、外交人集住都市会議に参加している自治体(100人程度~)を想定する。次に実施する機関は、各市町村などの地方自治体が主体となって行っていく。 その実際の構想は、週3日を目安として、授業時間(例えば、特に学習言語の日本語の理解が必要であると考えられる国語・社会・理科など)に、センター校へ移動し、重点的な学習言語としての日本語教育の習得を目指すというものである。 この政策を行うメリットを、自治体と、在日ブラジル人児童・生徒側の両面から説明する。まず自治体におけるメリットは、従来の公立学校には、日系ブラジル人が点在していた。そのため、予算面からも、在日ブラジル人子女が在籍している全ての学校に、十分な数の加配教員を派遣することができないという問題を抱えていた。その上、日本語の指導教員も点在しているために、教育の質にも各学校や地域間でのバラつきがみられていた。しかし、今回の提言のセンター校を設けることにより、日本語指導を希望する全ての児童生徒に日本語教育を提供できる。さらに、その日本語教育を専門とする教員の人材や予算を集中させることとなり、集中校に潤沢な教員配置が行えること、その余裕ができることで教材研究などの指導方法などの時間がとれると考えられること、また、教員同士がコミュニケーションを図ることで、連携や情報交換ができるようになること、というメリットが考えられる。また、ブラジル人児童・生徒のメリットとしても、ブラジル人への日本語指導の専門と化した学校から教育を受けられるため、通常の公立学校での教育よりもはるかに良い教育を受けることが出来るというものが挙げられる。これにより、学業についていけずにドロップアウトしてしまう児童・生徒を減らす効果があると考えられる。 しかし、センター校に在日ブラジル人を集中させてしまうと、日本人との分離を促すことになる。これは多文化共生社会にはそぐわないと考えられるため、本章のはじめに記したように、日本語教育を必要とする在日ブラジル人児童・生徒は、週3,4日センター校には通うが、残りは通常の公立学校にも通学する。つまり両方の学校に通うことが望まれる。ダブルスクール制と記したのはこのためである。この政策提言のセンター校のシステムは、 公立学校とセンター校が共に連携して学習言語としての日本語の習得を目指すものであり、在日ブラジル人が社会的に隔離されず、かつ学習言語を習得できる方法である。 第2節センター校における人材確保 (1)日本語学校からの派遣 センター校で日本語教育の教授する教員としては、主に日本語教育を専門とするものが望ましいと考える。そこで、日本語指導教員(日本語学校の教員など)を派遣する制度の導入を提案する。現在、太田市のセンター校などでは、外国人児童・生徒の教育支援として、バイリンガル教員採用などを積極的に行っている。しかし、わざわざその流れに乗らずに日本語指導教員派遣を提案する理由は、2つ考えられる。 1つ目は、従来の外国人指導における日本語教育は、専門性が不足していると考えられるためである。バイリンガル教員とは、日本またはブラジルの教員免許を有しており、かつ日本語とポルトガル語の2カ国語を話すことの出来る教員である。しかし、バイリンガル教員という資格には、外国人児童生徒に対する日本語教育の経験や専門性は要求されていない。確かに、年少者に対する教育をするためには二言語を使用できる人材は必要である。しかし、バイリンガルであるかという以前に、外国人児童・生徒への日本語教育に専門的に携わっていける教員がそもそも必要である。なぜなら、たとえ外国人子女とコミュニケーションが取れても、日本語指導を行えないのであれば意味がないからある。とはいえ、バイリンガル教員の採用条件の中に、日本語指導経験や専門性を問うことになると、バイリンガル教員数は現在よりさらに減り、労力も増大すると考えられる。私たちは現段階では、日本語指導の可能なバイリンガル教員を育成・募集することは非現実的であり難しく、(バイリンガルではなくても)日本語指導の可能な教員とポルトガル語の出来る人材の獲得を目指す方が実現可能性は高いと考える。そうなると、日本語指導教員に加え、子どもたちと日本語指導教員の間の通訳が必要となるため、通訳の獲得も政策に付随するものとして提案する。通訳は、NPO団体やボランティアによって運営していくことが望まれる。 そして2つ目は、今後の移民政策の動向を考えると、フィリピンやその他の国の言葉を話す人々も増加することが予想される。そうなったときに、ポルトガル語と日本語しか話せないバイリンガル教員では対応が難しい。しかし、日本語指導教員+通訳という形で教育支援をしていると、例えばフィリピン人児童やタイ人児童が入学してきたとしても、フィリピノ語とタイ語の通訳を用意すれば、簡単に対応できる。これらの言語に限ったことではなく、他の様々な言語を話す児童・生徒の日本語学習支援ができ、非常に融通が利く。こういった点からも、日本語指導教員と通訳の設置を提言する。 (2)ピア・リーダー(相談員) 次に、日本語を獲得する際に日本語の指導だけでは不十分だと考え、メンタルサポートや進学相談などの支援をする「ピア・リーダー」を提案する。私たちはブラジル人児童・生徒の学習言語獲得を最終目標としているわけではない。それを踏み台とした進学率の向上・さらには日本人との共生を目指していくものであるため、これらの教育機会対策だけでは不十分である。日系ブラジル人児童・生徒へのメンタルサポートや、進学相談が必要になる。しかし、たとえ相談事があったとしても、先生(しかも日本人の)には相談できないという場合は多いと考えられる。そこで、すでに学校を卒業し、高校に進学している日系ブラジル人の生徒に、センター校でのメンタル・サポート、進路相談に協力してもらうという内容のピア・リーダー・プログラムを提案する。在日ブラジル人の生徒がサポートをするほうが、日本人の先生が対応するよりはるかに垣根が低い。このメンタル・サポートや進路相談などは、一般の日本人と同じことを施すわけにはいかない。同じ立場の在日ブラジル人の先輩に会い、話をする機会を提供することで、これを克服したい。文化的・言語的に同じバックグラウンドを持ち、同じ境遇を体験している在日ブラジル人の先輩が相談員として接触することで、日本人の相談員に対してよりも打ち解けられ、相談をもちかけやすい環境となることが期待できる。このプログラムは、予備校などで行われている、卒業生によるチューター制度や、大学における初年時教育を応用したものである。例えば、岩手大学ではピア・サポーター、国際基督教大学ではピア・サポート・プログラムという名称で実施されている。いずれも新入生に対し、大学に適応させるための初期支援を行うというものである。「ピア(仲間)がリーダーとなり、児童生徒を支援していくプログラム」という意味であるが、ここで、大学の初年時教育を中等教育段階まで引き下げてよいのか、言い換えれば、高校生にメンタル・サポートや進路相談は荷が重過ぎるのでは、という意見も考えられる。しかし、彼らはただ単に交流するだけでもよいと考えられる。先輩が高校に進学する姿を見て、日系ブラジル人児童・生徒が高校に行くということに対しての動機付けとなりえる。そういったことから、結果として進学率の向上が見込めるという希望も込めたプログラムである。 以上が提言の内容であるが、今回、私たちが行う政策提言の短期的目標・中期的目標・長期的目標を述べていく。 まず、短期的な目標として、より多くの日本語を必要とする外国人児童・生徒が学習言語としての日本語を習得することを目的とする。その際に、外国人児童・生徒そしてかれらの親にも学習言語としての日本語教育の重要性などを理解してもらうことが重要である。また、学校と行政の連携も必要となる。そして、センター校と公立学校の連携を強化し、センター校だけに在日ブラジル人を隔離し、日本人とは交流することなく教育を行う分離教育を進めていくのではなく、より多くの日本人の児童・生徒または教員、そして外国人児童・生徒の異文化間理解が深める機会を提供する。 次に、中期的な目標として挙げられるのが、高校進学率の向上である。学習言語としての日本語をより多くの外国人児童・生徒に習得していくことにより、学習に対する意欲の向上につながり、教育の機会、ここではとくに高校進学率の向上などの教育の機会を増やすことを目標にする。また、日本語教育を専門とする日本語学校の教員や大学(現在は筑波大学や早稲田大学が率先して日本語教員養成を行っている)が先導して、より多くの日本語教員を養成していくことが目指される。 最後に、長期的な目標としてより多くの外国人児童・生徒がより多くの教育機会を得ることにより、多種多様な職業選択の機会につながっていくのではないかと考える。様々な職業に従事し、この日本社会で私たちと共に協力し、時には競争しながら生活を行なっていく。また、日本語教育を専門とする教員やコーディネーターが、現場に培った経験をさらいいかして日本語教育の教授法の発展につなげていくことが望まれる。そして、外国人児童・生徒の様々な実態調査・年少者の日本語教育や異文化間教育理解教育の継続的な研究を行なう中心的機関となることを目標とする。 第3節 むすびに 今回、私たちは以上のような日系ブラジル人子女に対する日本語教育に関する提言を行った。しかしながら、日系ブラジル人はじめニューカマーとされる人々やなどのその他の受け入れ体制や制度・教育上の配慮等のさらなる見直しが必要であると考える。例えば、制度でいえば、在留資格などに関する法制度などに関することが挙げられ、教育上の配慮では、日系ブラジル人子女に関するものであると、不就学率、日系ブラジル人子女の母語の喪失、家庭間でのコミュニケーションなどの多種多様な解決すべき問題が多く挙げられる。また、ブラジル人学校については設備の不十分さや、さらなる日本語教育の必要性やブラジル人学校と公立学校などとの連携の必要性が考えられる。 そして、日系ブラジル人子女を対象として政策を述べてきた中で、これらの日本語教育の制度や取り組みに対して、多くの教師・生徒そして地域の十分な多文化理解があればこそより円滑に進めていけるものであると考える。そのような環境を共に作り上げていくことが、私たちが互いによきパートナーとしてこの日本社会で共生していくためには必要不可欠であると考える。 また、今回は公立学校における日系ブラジル人子女のみに対する教育の機会の配慮であったが、日本人生徒の中でも家庭の事情はさまざま異なっており、在日ブラジル人の家計の収入を考慮し進学を断念せざるおえない場合や、児童・生徒が十分な学習が進められていないといった問題など、公立学校がかかえている状況いまだには深刻なものである。私たちは、子どもたちが平等にもつ教育の機会を学校のみならず、家庭や地域とのさらなる連携を強化して増やしていくべきであろう。そして互いに互いをパートナーとして認め共生できる日本社会をつくりあげていくことが重要ではないだろうか。
https://w.atwiki.jp/2006wiki/pages/7.html
212 トッティ(イタリア) 200 ランパード(イングランド) 192 ロナウジーニョ(ブラジル) 192 ピルロ(イタリア) 185 ジェラード(イングランド) 182 デコ(ポルトガル) 175 ホフー(オランダ) 167 リケルメ(アルゼンチン) 165 クルーガー(ドイツ) 162 ジダン(フランス) 162 ネドベド(チェコ) 157 ファン ボックル(オランダ) 155 カカ(ブラジル) 152 フィーゴ(ポルトガル) 152 ルイス ガルシア(スペイン) 150 ジョー コール(イングランド) 150 オコチャ(ナイジェリア) 150 ヴィエラ(フランス) 147 シャビ アロンソ(スペイン) 147 ダートレイ(ドイツ) 142 ロシツキー(チェコ) 140 ファン ゼル ガールト(オランダ) 140 スタンコビッチ(セルビア.モンテネグロ) 137 グラベセン(デンマーク) 137 ピレス(フランス) 137 リーセ(ノルウェー) 135 リュンベリ(スウェーデン) 132 ベッカム(イングランド) 132 スマイネル(オランダ) 130 ルーベン バラハ(スペイン) 122 マケレレ(フランス) 122 アイマール(アルゼンチン) 122 エメルソン(ブラジル) 120 ゼ ロベルト(ブラジル) 120 ジュニーニョ(ブラジル) 120 カンビアッソ(アルゼンチン) 107 マニシェ(ポルトガル) 107 ロッペン(オランダ) 107 ヨルゲンセン(デンマーク) 105 スラインスリーゼル(ドイツ) 104 デ ロッシ(イタリア) 102 ガットゥーゾ(イタリア) 102 ガラエク(チェコ) 100 シシーニョ(ブラジル) 98 ペドロ ジョルレビッチ(セルビア モンテネグロ) 96 カモラネージ(イタリア) 90 ファーガソン(スコットランド) 90 ボトムスキー(ドイツ) 88 ティモシュチェク(ウクライナ) 88 フォーゲル(スイス) 88 シェルストレーム(スウェーデン) 86 ドラソー(フランス) 84 ホランド(アイルランド) 84 デイミーズ(ウェールズ) 82 ポボルスキー(チェコ) 82 ロンメダール(デンマーク) 80 レイト(クロアチア) 80 スミテル(チェコ) 80 クラウス イェンセン(デンマーク) 80 ポールセン(デンマーク) 80 フルーテス(ドイツ) 78 ボアモルチ(ポルトガル) 78 グティ(スペイン) 78 エマートン(オーストラリア) 70 グロッソ(イタリア) 60 ベーラミ(スイス) 48 スロエガー(ドイツ) 38 マスチェラーノ(アルゼンチン)
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レジェンドオブサッカークラブの選手一覧(50音順)ですよ まだ50音順にはなってないけどそのうち直すつもり ■ワールドスター 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 Fマスレア GK ウルグアイ Nマルテル ウルグアイ グディン ウルグアイ モレンナ ウルグアイ フロット ウルグアイ Aペレトラ ウルグアイ Dペレル ウルグアイ ギルギノ ウルグアイ Mボログン ウルグアイ コレン LWG ウルグアイ スアデサ ウルグアイ オチョエア GK メキシコ サリシト メキシコ マルグス メキシコ アルペロ メキシコ ジョレス メキシコ グアルダ メキシコ カストロ メキシコ サラード メキシコ ヴェライ FW メキシコ ブランガ メキシコ ドスサンロス メキシコ ロリセ GK フランス ヴィセンエ フランス アビトル フランス サーニョ フランス ギャラフ フランス プラノス フランス マルード フランス ディアッリ フランス グルキュヒ フランス リベルー フランス アネリカ フランス ワルテナス GK 南アフリカ マシララ 25 SB 南アフリカ 200 13 81 100 Mボソド 南アフリカ モコエコ 南アフリカ ギャザリャ LSH 南アフリカ シボヨ SH 南アフリカ レッホロネ SH 南アフリカ フボシ SH 南アフリカ ピエモーリ 南アフリカ プーカー FW 南アフリカ マダイゼ LSH 南アフリカ ミヒャリ 25 LWG 200 85 94 15 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 カラキナス GK ギリシア キルゴナス ギリシア アモネム ギリシア ポスタガ ギリシア カトソラス ギリシア ネネス ギリシア コンスタン SH ギリシア シイタリジズ ギリシア サマラヌ ギリシア ゲガシ FW ギリシア スピロプス ギリシア サニヤマ GK ナイジェリア タイタイウ ナイジェリア ヨベ ナイジェリア クリシタ ナイジェリア オヴリイ ナイジェリア ヨッハイウ ナイジェリア Sケイテ ナイジェリア ヤケビ ナイジェリア オデムンル ナイジェリア Oマルテス ナイジェリア ウシェン ナイジェリア イウンゼ GK 韓国 イヨンピョ 33 SB 韓国 200 6 78 110 チェウォンヒ 韓国 キムドンジン 韓国 オボムソク SB 韓国 パクジソン SH 韓国 49 89 66 パクチソン キムジョンウ SH 韓国 キションヨン 韓国 イチョンヨン 韓国 パクジュヨン FW 韓国 パクジュヨン アンジョンハン 韓国 アンジョンファン エンリコ GK アルゼンチン ヘインソ アルゼンチン サムエリ アルゼンチン デミチェリル アルゼンチン オタメンデ アルゼンチン ディマリオ LSH アルゼンチン ペロン アルゼンチン マスクラーロ アルゼンチン ニニサ アルゼンチン イグアニン アルゼンチン メェシ アルゼンチン イションヨル 34 FW 200 99 89 6 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 Sハンビッチ 25 GK スロヴェニア 190 14 10 157 Bデリキシ スロヴェニア Bセソール スロヴェニア オサスト スロヴェニア レコン スロヴェニア コマッキ スロヴェニア ピチコラン 29 SH スロヴェニア 210 55 98 51 ロジェビッチ スロヴェニア ステバッチ スロヴェニア ノバコッチ FW スロヴェニア ペドリッチ スロヴェニア ガオウニ GK アルジェリア ボウゲッラ アルジェリア メドジャン アルジェリア ハリンケ CB アルジェリア 200 レイファシ アルジェリア ポストナ アルジェリア マンソウ アルジェリア アウガウタ アルジェリア マトモン アルジェリア アブデ アルジェリア サイハイ アルジェリア デワード GK 米国 デメロト 米国 エグチ 28 CB 米国 200 6 51 137 デゲゴグラ 米国 グジソン 米国 Eパテル SH 米国 Mエド 米国 ホルボーン SH 米国 Jトリセ 22 SH 米国 200 57 88 49 アルキデール 米国 ブレイリー 米国 テープ GK イングランド Aコーリ イングランド イスタリ イングランド キャグラー イングランド ワーノッコ イングランド シェラート イングランド ランポード イングランド バレー イングランド ライトフィプ LSH イングランド ルーリー イングランド ヘルリー イングランド クマデザ 37 GK 190 9 16 152 ファインダ 24 FW 米国 200 115 73 6 グエンハラ 24 SH アルジェリア 200 68 68 58 ベルハド 25 SB 200 6 68 120 カシエデレ 25 GK 190 14 13 154 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 ナイヤー GK ドイツ Pローム ドイツ ヤンソン ドイツ ボアタンゴ ドイツ バドスバー ドイツ マルン ドイツ オジル ドイツ シバタイガー ドイツ ココウ ドイツ クローゾ ドイツ キース ドイツ イサイビッチ GK セルビア オブビッチ セルビア スボシッチ セルビア ボアテ セルビア イバノデッチ セルビア ジャマビッチ LSH セルビア ミリジャ セルビア スタコビッチ セルビア Mクロテッチ セルビア Mパンテッチ セルビア ヴァンデ セルビア キングセ GK ガーナ アディウー ガーナ ジョンメン ガーナ ブーサーー LSB ガーナ パントシノ ガーナ モンダ SH ガーナ アサモナ ガーナ アッピナー ガーナ ルジェ FW ガーナ アメアー ガーナ アイテドナ ガーナ シュワルツ GK オーストラリア ビーチェンク オーストラリア ミリグン オーストラリア チッパフード オーストラリア Dボカン オーストラリア エマータン オーストラリア ブレシアーロ オーストラリア カメール オーストラリア ショスカン オーストラリア ケネディン オーストラリア ゲネシア オーストラリア 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 ケメニ GK カメルーン マコット カメルーン ネギロ SB カメルーン ゾング カメルーン ヌジタッポ CB カメルーン ヤマンニ カメルーン ボンド カメルーン マンデク カメルーン Jマケン カメルーン イェボ カメルーン エットー FW カメルーン ステケルン GK オランダ ブロクスト オランダ デルビーリ オランダ マトイソン オランダ ヘイネンガ オランダ デルハーリト オランダ スナロデル オランダ デヨンゴ オランダ バベリ オランダ マルマク オランダ ファンペシ オランダ ロソン GK デンマーク Sペウルセン デンマーク クロドップ デンマーク アッグー デンマーク ピスタ デンマーク Jペウルセン デンマーク カーベルグ デンマーク コンタ デンマーク エネボセン デンマーク トスマン デンマーク ペントナー デンマーク 奈良崎正豪 GK 日本 楢崎正剛 駒野祐二 RSB 日本 駒野友一 田中闘士欧 CB 日本 田中闘莉王 岩正大志 日本 岩政大樹 内田敦也 日本 内田篤人 中村俊平 CMF 日本 中村俊輔 稲盛純一 日本 稲本潤一 本田敬一 SH 日本 230 65 88 51 本田圭佑 遠藤保 DMF 日本 遠藤保仁 岡崎真一 日本 岡崎慎司 大久保良太 日本 大久保嘉人 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 ビラール GK パラグアイ デニカニソ LSB パラグアイ Jネセロス パラグアイ Pシロバ パラグアイ Dベノン パラグアイ Vカステス パラグアイ パレット パラグアイ Jサンテナ パラグアイ コサッド パラグアイ サントクルス パラグアイ ベルデス パラグアイ Jミハ GK スロバキア ザラーネ スロバキア スクテリ スロバキア Mチェヒ スロバキア ホカルーク SB スロバキア ブライン スロバキア マスネバ SH スロバキア 57 67 70 エハー スロバキア ストッホ スロバキア デッチ スロバキア ジャク FW スロバキア トストン GK ニュージーランド Tナイス ニュージーランド ロックドッド ニュージーランド マリゴン ニュージーランド Wロイド ニュージーランド ベライトス ニュージーランド Tブライ ニュージーランド エリオ ニュージーランド ケリシッチ ニュージーランド フリエッド ニュージーランド ホロン ニュージーランド ブッフン GK イタリア モッジョ イタリア キエッローネ イタリア ボッケチィ イタリア クロシーテ イタリア ピリロ イタリア カモラネズ イタリア デロッス イタリア ジラルデノ イタリア パッツィーネ イタリア ディナトーリ イタリア パレド 26 GK 200 15 16 160 ダルカ 27 LSB 200 15 96 83 クリスナケン 30 FW 200 116 72 6 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 セゾール GK ブラジル ジルベロタ ブラジル マヌバルゴス ブラジル ルシノ ブラジル マクイ ブラジル チオゴ ブラジル カァカ LSH ブラジル 64 119 41 ミロロ ブラジル ロビーニャ FW ブラジル ビエゴセ FW ブラジル エレーソ ブラジル キムニョンヒ GK 北朝鮮 イカンセン 北朝鮮 イクンニル 北朝鮮 パクチェシン LSB 北朝鮮 ナンセンチェ 北朝鮮 アンヨンハ SH 北朝鮮 ムンニンコ 28 SH 北朝鮮 200 57 67 70 キムヨンジェ 北朝鮮 チャジョンヒョ 北朝鮮 ゾンデェシ 北朝鮮 ジョホンヨン 28 FW 北朝鮮 200 118 70 6 エドサント GK ポルトガル リコスタ LSB ポルトガル 6 86 112 ブルアベス ポルトガル Rカルバリ ポルトガル パウレ ポルトガル ウコッキ ポルトガル デエゴ ポルトガル マクスム ポルトガル ロエジスン ポルトガル Cロナロド ポルトガル ウーゴメウダ ポルトガル ベリー GK コートジボワール Sティネネ コートジボワール ダンメリ コートジボワール Kティーレ コートジボワール Eイブエ コートジボワール ノマニック コートジボワール ゼコラ コートジボワール ヤヤティーレ コートジボワール デンダン コートジボワール サロンカルー コートジボワール ジェニビーニ コートジボワール 名前 初期年齢 ポジション 所属 総合 OFE TEC DEF モデル選手 備考 Cブラーヘ GK チリ Pコテレラス チリ Wペンス チリ トストロ チリ カニトラ チリ ミノー チリ ボネッタ SH チリ ジェラー チリ Hスアゼ 22 SH チリ 200 58 67 69 Aサンチャ FW チリ 126 72 6 Mゴンスデス チリ ボニック GK ホンジュラス Bゴリシア ホンジュラス カロ ホンジュラス Oカルデソ CB ホンジュラス ロエデ ホンジュラス Eアルメネス ホンジュラス デネオン 28 CMF ホンジュラス 200 75 104 15 アドゲバラ ホンジュラス パラスネス 26 SH ホンジュラス 200 57 67 70 パヘン ホンジュラス スアズ FW ホンジュラス ベノグロ GK スイス バグン スイス Lマクレン スイス センデリス スイス ハマンヤコン スイス シェグラー SH スイス ベロネッタ スイス フゲル スイス ショックニ LSH スイス Aケンサレス スイス ヌキフォ FW スイス 128 70 6 カシージャル GK スペイン ルイメイダ スペイン ダビキ スペイン ペジョル スペイン Sラモフ LSB スペイン 6 86 112 イエニステ スペイン ショビA スペイン トルヴィ SH スペイン 59 91 74 デビデシウボ スペイン ビジョ FW スペイン 126 92 6 Fトレソ FW スペイン ベゴスア 26 GK 200 15 14 157 ビグバルデス GK 6 11 170 ジョロント FW 125 73 6 ラモンヌエ 28 SH ホンジュラス 200 57 67 70 Lモリン 22 GK チリ 200 15 14 157
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ウーゴ・ケーロ プロフィール 学歴 2004年 ~ 現在 ユニオン神学院大学院およびカリフォルニア大学大学院博士課程在籍 2003年 ユニオン神学院大学院修士課程修了 1998年 ISEDET 大学 (ブエノス アイレス, アルゼンチン)M. Div. 号取得 フィールドワーク 2006 ~ 現在 上智大学客員研究員 2006年 ISEDET 大学客員講師 2006年 中国大学(香港)客員研究員 2002年 インターアメリカ大学( プエルトリコ)交換留学生 1998年 – 2001年 サンタマリ ローマカトリック教会のセミナーリ ( ブエノス アイレス, アルゼンチン)教授 1993年 サン レオポルト神学校 (ブラジル) 交換留学生 研究テーマ 関東地方における日系ブラジル人とローマ・カトリック教会のインタラクション。埼玉、茨城、群馬、千葉及び東京をフィールドワークにし、ローマ・カトリックの教会のミサに参加する移民にインタビューを行っている。研究目的は、信仰・ジェンダー・民族意識における、日系ブラジル人のアイデンティティの構築と交渉の戦略を明らかにすることである。 発表タイトル:“'To be Nikkeijin or... not to be' Identity formation dilemmas among Brazilians of Japanese ancestry migrating to Japan”
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せつめい しゅーと名 は行 一覧 しゅーと一覧 は ▼ はっぱだま はや²うえしたⅡ はや²おうふくⅡ はや²だこうIだま はや²ジグザグIだま はや²ズカズカⅡだま はや²バンバンⅡだま はやいうえしたⅡだま はやいうえしたIだま はやいおうふくⅡだま はやいおうふくIだま はやいしゅりけんだま はやいたま はやいだこうⅡだま はやいだこうIだま はやいジグザグⅡだま はやいジグザグIだま はやいズカズカⅡだま はやいズカズカIだま はやいバンバンⅡだま はやいバンバンIだま はやいパルスだま はやなみXYだま はやなみXZだま はりせんぼんだま はんてんぜんごだま はんてんたてだま はんてんサイドだま ばくちくだま ばくまりゅうじんだま ばーにんぐだま ぱわーだま ハンペンだま バキュームだま バスケあっぱーだま バック16Fだま バック20Fだま バック44Fだま バナナだま バレーひのたま バンバンⅡだま バンバンIだま ひ ▼ ひくさほせい1だま ひくさほせい2だま ひくさほせい3だま ひくさほせい4だま ひっさつだま ひのたま ひょうてきへんかだま びりびりだま ぴっかぴかだま ぴょーんゴロゴロだま ヒットしてへんかだま ヒットしてアップだま ヒットしてピョンだま ヒットもどり16だま ヒットもどり20だま ヒットもどり44だま ヒットピタ120だま ヒットピタ24だま ビロビロうえしただま ビロビロだこうだま ピストンだま ピラニアだま ピラニアゆうえいだま ふ ▼ ふえるうえしただま ふえるおうふくだま ふえるだこうだま ふえるジグザグだま ふえるズカズカだま ふえるバンバンだま ふつうだま ふつうっぽいたま ぶよだま ぶんれつオフだま フェイントだま フランスおぶおぶだま フランスだえんだま フランスだま フランスちゃらんだま フランスウィリーだま フランスミニだま ブラジルおぶおぶだま ブラジルだえんだま ブラジルだま ブラジルちゃらんだま ブラジルウィリーだま ブラジルミニだま ブーメランだま へ ▼ へんそくへんけいだま ヘビーだま ほ ▼ ホッケーだえんだま そのた じょうほう このページを編集 コメント 名前 すべてのコメントをみる タグ:'あいうえお順' 'しゅーと'
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Francisco Manuel da Silva (1795/2/21 – 1865/12/18) ブラジルの作曲家。ブラジル国歌を作曲 ※Wikipedia日本版に記載なし。英語版による 最初の切手/出身国最初の切手(1945年、ブラジル発行)
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シーズン2280 S →フランス2004 A+→チェコ、イタリア、デンマーク A →オランダ、スペイン、フランス2000 B →スロベニア、セネガル C+→カテナチオ、日本2003、イングランド C →ポルトガル、バルセロナ、ブラジル D → E →アルゼンチン、イラン、スウェーデン、チリ、 ドイツ、ノルウェー、ユーゴスラビア、ルーマニア、 韓国、日本2000、日本2001 シーズン2275 S →フランス2004 A+→チェコ、イタリア A →日本2003、デンマーク、フランス2000 B →オランダ、カテナチオ、スペイン C+→ルーマニア C →ブラジル、スロベニア、アルゼンチン D →イングランド、ポルトガル、バルセロナ E →イラン、スウェーデン、セネガル、チリ、ドイツ、 ノルウェー、ユーゴスラビア、韓国、日本2000、日本2001 シーズン2272 S →フランス2004 A+→チェコ、イタリア A →デンマーク、日本2003 B →スロベニア C+→ C →ポルトガル、フランス2000、ブラジル、オランダ、チリ D →スペイン、カテナチオ、イングランド、バルセロナ E →アルゼンチン、イラン、スウェーデン、セネガル、 ドイツ、ノルウェー、ルーマニア、ユーゴスラビア、 韓国、日本2000、日本2001 シーズン2265 S →フランス2004 A+→チェコ、フランス2000、日本2003、チリ A →イタリア、イングランド、デンマーク、スロベニア B → C+→オランダ、スペイン C →ブラジル、カテナチオ D →ポルトガル E →アルゼンチン、イラン、スウェーデン、セネガル、 ドイツ、ノルウェー、バルセロナ、ルーマニア、ユーゴスラビア、 韓国、日本2000、日本2001 シーズン2263 S →フランス2004 A+→チェコ、イタリア、デンマーク A →スロベニア、日本2003 B →フランス2000、バルセロナ、スペイン C+→オランダ、チリ C →ポルトガル、アルゼンチン、カテナチオ、イングランド D → E →イラン、スウェーデン、セネガル、ドイツ、ノルウェー、 ブラジル、ルーマニア、ユーゴスラビア、韓国、日本2000、日本2001 シーズン2256 S →フランス2004 A+→イタリア、チェコ A →日本2003、スロベニア、フランス2000 B →スペイン、カテナチオ、オランダ、デンマーク、イングランド C+→ C →ポルトガル D →スウェーデン、チリ、バルセロナ E →アルゼンチン、イラン、セネガル、ドイツ、ノルウェー、 ブラジル、ルーマニア、ユーゴスラビア、韓国、日本2000、日本2001 シーズン2252 S →フランス2004 A+→チェコ、イタリア、スロベニア A →フランス2000、オランダ B →デンマーク、イングランド C+→カテナチオ、スペイン C →バルセロナ D →日本2001、ポルトガル、ブラジル E →アルゼンチン、イラン、スウェーデン、セネガル、チリ、ドイツ、ノルウェー、 ルーマニア、ユーゴスラビア、韓国、日本2000、日本2003 シーズン2250 S →フランス2004 A+→チェコ、スロベニア、イタリア A →オランダ B →フランス2000、イングランド C+→アルゼンチン C →スペイン、カテナチオ、ブラジル、ポルトガル D →日本2003 E →イラン、スウェーデン、セネガル、チリ、デンマーク、ドイツ、 ノルウェー、バルセロナ、ルーマニア、ユーゴスラビア、韓国、 日本2000、日本2001
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2010年7月度世界ランキング(ISCランキング委員会選定/7月4日付け※6月30日までの実績で選定) ▼フライ級[-52.0kg] C(C)ランバー・ソムデートM16(タイ/M16ムエタイ・スタイル) 1(1)田原しんペー(日本/総合格闘技道場STF) 2(2)猿丸ジュンジ(日本/シューティングジム横浜) 3(3)阿部博之(日本/SHOOTO GYM K z FACTORY) 4(4)ATCHアナーキー(日本/パラエストラ東京) 5(5)室伏カツヤ(日本/roots) 6(6)室伏シンヤ(日本/SUBMIT静岡) 7(7)ヒートたけし(日本/和術慧舟會RJW) 8(8)生駒純司(日本/直心会格闘技道場) 9(9)春崎武裕(日本/直心会修斗GYMS) 10(10)ジェシー・タイタノ(アメリカ/グランド・フー, スパイク22) 《解説》 変動無し。 ▼バンタム級[-56.0kg] C(C)漆谷康宏(日本/和術慧舟會RJW) 1(2)ジュシーエ・フォルミーガ(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 2(1)マモル(日本/シューティングジム横浜) 3(3)北原史寛(日本/パラエストラ札幌) 4(4)神酒龍一(日本/GUTSMAN・修斗道場) 5(5)正城ユウキ(日本/クロスワンジム湘南) 6(6)BJ(日本/リバーサルジム横浜GRUND SLAM) 7(7)森卓也(日本/パラエストラ札幌) 8(8)GoZo(日本/パラエストラ八王子) 9(9)菅原雅顕(日本/和術慧舟會Duroジム) 10(10)高橋大児(日本/無所属) 《解説》 パントージャに勝利したフォルミーガを1位へアップ。 ▼フェザー級[-60.0kg] C(C)勝村周一朗(日本/リバーサルジム横浜GRUND SLAM) 1(1)エドゥアウド・ダンタス(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 2(2)上田将勝(日本/パラエストラ東京) 3(3)岡嵜康悦(日本/無所属) 4(4)扇久保博正(日本/パラエストラ松戸) 5(5)徹 肌ィ朗(日本/和術慧舟會ネイキッドマン柔術) 6(8)松本輝之(日本/シューティングジム大阪) 7(6)田澤聡(日本/GUTSMAN・修斗道場) 8(7)カルロス・ホベルト・ベタオン*(ブラジル/RFT) 9(9)田村彰敏(日本/総合格闘技津田沼道場) 10(10)マルコ・ロウロ(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 《解説》 田澤に勝利の松本を6位へアップ。 ▼ライト級[-65.0kg] C(C)日沖発(日本/ALIVE) 1(1)ヘナン・バラオン*(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 2(2)土屋大喜(日本/roots) 3(6)グスタヴォ・ファルシローリ(オーストラリア/マッハ1) 4(4)リオン武(日本/シューティングジム横浜) 5(5)田村一聖(日本/KRAZY BEE) 6(3)門脇英基(日本/和術慧舟會東京本部) 7(8)マテウス・ラーデスマキ(フィンランド/修斗ラハティ) 8(9)西浦“ウィッキー”聡生(日本/STGY) 9(10)パウロ・ダンタス*(ブラジル/ファイト・スポルト) 10(7)中村“アイアン”浩士(日本/東京イエローマンズ) 《解説》 門脇に勝利のファルシローリを3位へアップ。 敗れた門脇を6位へダウン。 1年半を越えて出場の無い中村を最下位へ。 ▼ウェルター級[-70.0kg] C(-)空位 1(1)中蔵隆志(日本/MMA/修斗ジム BLOWS) 2(2)五味隆典(日本/久我山ラスカルジム) 3(3)朴光哲(日本/KRAZY BEE) 4(4)遠藤雄介(日本/GOKITA GYM) 5(6)パウロ・ゴンカウヴェス*(ブラジル/TFT) 6(7)冨樫健一郎(日本/パラエストラ広島) 7(8)廣田瑞人(日本/無所属) 8(9)天突頑丈(日本/PUREBRED大宮) 9(10)児山佳宏(日本/パラエストラ松戸) 10(-)佐々木信治(日本/総合格闘技道場BURST) 《解説》 出場意思の無いカシミールをランク外へ。 杉江に勝利の佐々木を10位へランクイン。 ▼ミドル級[-76.0kg] C(-)空位 1(1)佐藤洋一郎(日本/グレイシー・バッハ東京) 2(2)ルイス・ハモス*(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 3(5)エルナニ・ペルペトゥオ*(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 4(3)和田拓也(日本/SKアブソリュート) 5(4)イゴール・チャツビーニャ*(ブラジル/ミノタウロ・チーム) 6(6)ゼリム・フェリカン*(ベルギー/ゴールデン・グラブス) 7(7)山下志功(日本/パラエストラ札幌) 8(8)村山暁洋(日本/GUTSMAN・修斗道場) 9(9)ミッコ・サヴァント*(フィンランド/MMAイマトラ) 10(10)ルーマー・トロンペルト*(オランダ/タツジン・ドージョー) 《解説》 アンドレオッテに勝利のペルペトゥオを3位へアップ。 ▼ライトヘビー級[-83.0kg] C(C)シアー・バハドゥルザダ(オランダ/ゴールデン・グローリー) 1(1)サウリ・ヘイリモ(フィンランド/チーム・スカンジナビア) 2(2)カルロス・アレッシャンドリ・ペレイラ*(ブラジル/ドラゴン・ファイト・チーム) 3(3)アンドレ・チャツバ*(ブラジル/ミノタウロ・チーム) 4(4)ペトラス・マルケヴィチウス*(リトアニア/アウドラ・ジム) 5(5)レアンドロ・シウバ(ブラジル/ノヴァ・ウニオン) 6(6)グラズヴィダス・スマイリス(リトアニア/ローニナス・リアトニア・ブシドー・チーム) 7(7)ナータン・スハウトラン*(オランダ/VC・デ・フルート) 8(8)ローランダス・アグラバ*(リトアニア) 9(9)ミッケル・グルドベーク*(デンマーク/タラレック) 10(10)バスティアーン・レーヘン*(オランダ/タツジン・ドージョー) 《解説》 変動無し。