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iPhoneアプリ超入門 このページでは，誰でも簡単にはじめられるiPhone/iPadアプリ開発のノウハウをまとめていきます。 - (void)drawRect (NSRect)rect{ NSString* text = @"iPhone App 超入門"; NSPoint point = NSMakePoint(10.0f, 10.0f); [text drawAtPoint point withAttributes nil];}
https://w.atwiki.jp/socup/pages/243.html
微細な文字位置調整は、サブクラスをつくり、 以下のメソッドを上書きする - (CGRect)textRectForBounds (CGRect)bounds { return CGRectInset(bounds, self.textOrigin.x, self.textOrigin.y); } - (CGRect)editingRectForBounds (CGRect)bounds { return CGRectInset(bounds, self.textOrigin.x, self.textOrigin.y); }
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床男をいじるのが稔の生きがい。
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大丈夫？という言葉が嫌いだった。 怪我をしたとき、風邪を引いたとき、つらいことがあったとき、多くの人間は当事者にこの言葉を投げかける。たいして心配していなくても、深く入り込むことなくかけられるその言葉。かけられた人間は大抵「大丈夫だよ」と答えるため、当事者の抱えている問題にそれ以上深入りせずにすむ。とりあえず心配しておかないと、という建前でとても便利な言葉。そういう言葉。 吉田彼方は、自分がひねくれた人間だという自覚があった。人の好意をそのままの意味で受け取れない、一度引いて疑ってしまう。素直な心配心からでる「大丈夫？」という言葉だって、随分荒んだ目で見てしまう。 (「彼方、大丈夫？」) かつて好きだった人の声を思い出す。色の白い、明るい子だった。いつも彼方のことを心配していた。だけど結局、彼女は心配するフリだけして彼方の心の奥には踏み込んでくれなかった。勝手に人の心の扉をこじ開けておいて、やっぱりいいやと帰ってしまう。客を入れる準備ができていた扉は開いたまますきま風だけが通る。 大丈夫？という言葉は、嫌いだ。 携帯電話の画面を眺める。 彼方、大丈夫？明日は学校に来れる？そんな文面が並ぶ受信ボックス。 学校に行かなくなって三日が経つ。 (…「明日は行くよ」) もう何度その言葉を発しただろう。自分はいつ登校するのだろう。 ただいろんな、小さな要因が重なっただけなのだ。たったそれだけでこんな風になってしまった。情けない。情けない。情けない。涙がでそうなくらいに。 みんなが「大丈夫？」と言う。 大丈夫なんかじゃなかった。今までもずっと。 ため息をつく。もうそろそろ行かないとなあ、と思う。ほとんどの人間が、彼方の身に何が起こったのかを知らない。そして彼方もそれを語る気はない。これ以上休むと不審に思われてしまう。 携帯電話の画面を眺める。また休んじゃったよどうすんの、ますます行きづらくなるじゃん、俺どうすんの、思いのままを打ち込む。今はやりのソーシャルネットワークサービス、「小鳥のさえずり」だかなんとかという意味のそのサイトに、独り言を送信する。ほとんど見ている人はいない。それでよかった。独り言なのだ。 ため息をつく。 親友だと思っている二人の友人には、何も話していなかった。安易に「大丈夫？」と言われてしまうのが怖かった。二人はそんな軽い気持ちで自分を見ていないとはわかっていても、不安だった。 携帯電話の画面を眺める。 独り言に、一件の返信。 彼方の独り言を見ているのは、二人の親友のうちの一人ぐらいのものだった。あとは中学の時の知り合いが何人か。そんなもん。だから多分彼なのだろうなと思った。髪の茶色い、穏やかな顔の方の親友。 返信は一言だった。大丈夫？でも、なにがあったのか詮索する文でもない一言、俺が家まで迎えに行ってあげるというような意味の言葉が、一言。 泣こうかな、と思った。今なら泣けるんじゃないかなあ。多分。 うん、来てよ。今、大丈夫じゃないみたいなんだ、俺。独り言が脳から漏れる。 彼方は携帯電話を握り締めた。良い友達持ったよなあつくづく、と笑う。笑いながら泣きそうになる。 ああ、二人に、聞いて欲しいな。いろんな事。想像して瞳を潤ませながら、笑う。こんなとき、もう一人の親友の方だったら、そうだな、きっとなんでもないことのように聞いてくれるんだろうな。彼方は思い浮かべる、返信をくれた方の親友ではない、背の高いクールな方の親友の顔。普通のテンションで聞いてくれる、きっと過剰な心配をするフリなんて残酷なことしない、そういうあいつだからいつもどんなつらいことも大したことがないように話せてしまう。そのうち本当に大したことがないように思えてきて、いつのまに心が安定している。そういう男だった。 ああ、聞いて欲しい。 ため息を、つく。 学校、明日は、行こう。 彼方は考える。自分の中の安定は、あの二人に保たれている、と思う。 大丈夫？という言葉が嫌いだった。 そんなこと聞くなよ。いいから俺の話を聞いて。そう思ってしまう。 携帯電話の画面に並ぶクラスメートからの心配の言葉。彼方の嫌いな言葉の列。 まあいいや、いいだろう。親指で嫌いな言葉をなぞる。心配してるフリでも、いいや。素直に受け取ってみるか。話は聞いてくれなくて良いよ。お前らに聞いてもらいたいなんて思わないんだ、聞いて欲しい人は他にいる。だから、いいよ。 携帯電話の画面を眺める。微笑みながら思う、俺は大丈夫だよ。 I`m safe （きみたちが、いるかぎり、ぼくは。） end.
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全ては「床男」という名前のせい。 不憫な男、渡邊床男。
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「生まれ変わったらなにになりたい？」 昼休み、 彼女が唐突に言う。 相手を探るような、面白がるような瞳と まどろっこしい質問の仕方が、 彼女と仲良しの眼鏡の彼を思わせる。 私は呆れた顔で彼女を見上げる。 微笑むように細められた目。 この表情が作られたものだということを、私は知っている。 「どうしたの、急に」 私が少し眼鏡のフレームに触れて尋ねると 彼女は唇を尖らせる。 それが自分が魅力的に見えるポーズだと、わかっている顔。 「別にー、思いついたから言ってみただけ。 ねぇ、亜美は生まれ変わったらなにになりたいの？」 彼女が小さく首を傾げる。 そんな仕草も可愛らしい。 他人からどう見られているかをしっかり把握できている彼女、 上手に可愛らしく、上手に明るく、 みんなに愛されている彼女。 協調性がなく他人と一線を引いている自分とは大違いだ。 彼女の愛らしい目が私を見る。 (…私は、) 「なんだろう、考えたことないな。 松子は？」 私が聞き返すと、 彼女の大きな瞳が少し揺れた。 その瞳をしっかり見据える。 長い睫毛が震えている。 瞬間見せる、素の表情。 「…うーん、わかんないなぁ。 あ、鳥かな？ 自由に飛べると気持ちよさそうでしょ」 そう言って笑う彼女は、 またいつもの「つくりもの」に戻っていた。 「生まれ変わったらなにになりたい？」 わたしがそう質問すると、 彼女は少し意外そうな顔をした。 自分でも自分らしくない質問の仕方をしたと思う。 こんな人を探るような言い方、 まるで、面倒臭いことを言ってまわりの反応を楽しんでる 眼鏡のアイツのようだ。 彼女は相変わらず無機質など色を顔に浮かべている。 無駄のない端整な顔立ち。 細い眼鏡のフレームは彼女自身を表しているみたいだ。 「どうしたの、急に」 彼女が呆れ気味に言う。 無駄のない言葉遣い。 人目を気にせず、 自分の意志を頼りに生きている彼女の性格が出ている。 「別にー、思いついたから言ってみただけ。 ねぇ、亜美は生まれ変わったらなにになりたいの？」 改めてきくと、彼女はわたしの顔をじっと見つめた。 まわりに媚びない、芯の強い瞳。 「考えたことないな。 松子は？」 その瞳に見据えられたまま質問を返されて、 わたしは一瞬狼狽えてしまった。 他人の目ばかり気にするわたしとは違う、彼女の瞳。 (―わたし？) (…わたしは…) 「うーん、わかんないなぁ。 あ、鳥かな？ 自由に飛べると気持ちよさそうでしょ」 にっこり笑ってそう答える。 危うく素に戻るところだった、 慌てて取り繕う。 彼女は目を伏せて「…そう」と言った。 ( ( ―生まれ変わったら、 ) ) ( ( 神様 ) ) ( ( …できることなら ) ) ( ( 「彼女」に、なりたい。 ) ) 女子同士の こういうのって、 誰でもあるんじゃないかと。 あれ？ないのか？わたしだけ？
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歌うの大好き吉田彼方。 まわりのこととか考えない。協調性？なにそれ美味しいの？
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伊吹文明・文部科学相は２５日、長崎県長与町で開かれた自民党長与支部大会で「教育再生の現状と展望」と題して講演し、「人権だけを食べ過ぎれば、日本社会は人権メタボリック症候群になる」と発言した。また、「大和民族がずっと日本の国を統治してきたのは歴史的に間違いのない事実。極めて同質的な国」などとも述べた。 伊吹文科相は、人権を「侵すべからざる大切なもの」としたうえで、バターに例えて発言。「権利と自由だけを振り回している社会はいずれだめになる。これが今回の教育基本法改正の一番のポイント」と持論を展開した。 「同質的な国」発言の前段では、イラクを例に出し「宗教的対立が激しいと、同じイスラムの中でも宗派が違うだけであれだけ厳しく対立する」とし、日本を「宗教的に極めて自由かったつな国民が作っている」と述べた。 日本と民族を巡っては、８６年の中曽根康弘首相の単一民族国家発言以降、自民党の閣僚・議員が同様の発言を繰り返し、アイヌ民族が抗議。「単一民族優越主義」的な発言などとして、国際的な批判を招いた。 伊吹文科相は講演でさらに、全国の高校で発覚した履修漏れについて「受験に有利なことだけ教えたっていうのは未履修問題。教育の世界における村上ファンドやライブドアみたいなもの」とも発言した。【横田信行】