約 33,085 件
https://w.atwiki.jp/shinshu-11m/pages/105.html
お疲れ様でしたっ どしょっぱなからなんかやらかした感が… まだまだ長いテスト期間、心折れずに頑張っていきましょ。 再現答案へのご協力ありがとうございました☆ とりいそぎ、ＵＰしておきます。誤字脱字はテスト期間が落ち着いたら直しますｗ 解答作成？12Ｍに任せましょう！！ 11M再現答案 試験情報 問題形式：マルチプルチョイス 出題は一人の先生当たり6題ほど 昨年、選ぶ正解数を明記しなかったら正答率が落ちたそうで、今年は「〇つ選べ」というのを書いてくれるとのことでした。 追試は落ちた人数に応じて要相談。昨年落ちたのは5人だとか。 過去問 間違い発見したら、まちだまで教えてくださいませ (_ _) 10M問題 10M解答 09M問題 09M解答 08M問題 08M解答 07M問題 07M解答
https://w.atwiki.jp/shin-14m/pages/98.html
シケタイ活動
https://w.atwiki.jp/bioota2010/pages/59.html
メンデルの実験はどのように画期的なものだったのか。メンデル以前の研究者たちは、遺伝現象とその法則性についてどのような見解を示していたのか。また、メンデルの研究報告は長らく無視されてきたが、それはなぜか。
https://w.atwiki.jp/16546747/
東京農業大学微生物分子遺伝学研究室（試作）＠Wikiへようこそ ウィキはみんなで気軽にホームページ編集できるツールです。 このページは自由に編集することができます。 メールで送られてきたパスワードを用いてログインすることで、各種変更（サイト名、トップページ、メンバー管理、サイドページ、デザイン、ページ管理、等）することができます まずはこちらをご覧ください。 @wikiの基本操作 用途別のオススメ機能紹介 @wikiの設定/管理 分からないことは？ @wiki ご利用ガイド よくある質問 無料で会員登録できるSNS内の@wiki助け合いコミュニティ @wiki更新情報 @wikiへのお問合せフォーム 等をご活用ください @wiki助け合いコミュニティの掲示板スレッド一覧 #atfb_bbs_list その他お勧めサービスについて 大容量１Ｇ、PHP/CGI、MySQL、FTPが使える無料ホームページは@PAGES 無料ブログ作成は@WORDをご利用ください 2ch型の無料掲示板は@chsをご利用ください フォーラム型の無料掲示板は@bbをご利用ください お絵かき掲示板は@paintをご利用ください その他の無料掲示板は@bbsをご利用ください 無料ソーシャルプロフィールサービス @flabo(アットフラボ) おすすめ機能 気になるニュースをチェック 関連するブログ一覧を表示 その他にもいろいろな機能満載！！ @wikiプラグイン @wiki便利ツール @wiki構文 @wikiプラグイン一覧 まとめサイト作成支援ツール バグ・不具合を見つけたら？ 要望がある場合は？ お手数ですが、メールでお問い合わせください。 -
https://w.atwiki.jp/bioota2010/pages/67.html
メンデルの3法則について授業するときに、多くの先生方が迷う（だろう）ことについて。つまり、どのタイミングで、メンデルの3法則の“ネタばらし”をするか。 メンデルが遺伝の法則を発表したのは1886年。その頃は、遺伝を司る物質の本体がDNAであることはもちろん、「遺伝物質が細胞のどの部分に含まれているのか？」もわかっていませんでした。 「遺伝物質は核内に含まれている」という“見込み”がついたのは減数分裂の発見(1884年)以降。「遣伝物質は染色体上に存在する」という染色体説の提唱は、1902年。アメリカのサットンが、バッタの減数分裂の観察を通して、想定された遺伝物質と染色体の動きの一致を発見してからです。 （ちなみにサットン(1876-1916)が「染色体の動きと遺伝物質（当時はパンゲンと呼ばれていた）の動きの一致」の発見によって、メンデルの「分離の法則」を証明したのは、彼が26歳のとき。まだコロンビア大学の博士課程の学生でした。すごい） ですから、3法則を紹介するときに、「相同染色体」とか「減数分裂」という語彙を使って3法則を成り立たせているメカニズムを説明するのは、“後だし”というか、“ネタばらししながら手品”をするのに近い。本当は、メンデルがエンドウの実験から統計的に導いたことだけで紹介できればいいのですが、でもそうすると、メンデルの法則が当時、受け入れられなかった最大の理由―「実験データを見るとメンデルの言うとおりになるらしいけれど、なぜそうなるか、わからない」の轍を踏むことになるので、慎重になってしまうという。 生物の参考書でも、メンデルの3法則を、「最初から相同染色体、減数分裂を使って説明」派と、「最初はメンデルの統計データだけで説明」派は、わかれています。前者は『大森徹の生物遺伝問題の解法』( 06)、後者は『田部の生物Ⅰをはじめからていねいに 生命の連続性』( 07)が代表的です。 111118 あしたま#002
https://w.atwiki.jp/dtieasdtma/pages/133.html
遺伝子の研究史 遺伝子と染色体 グリフィスと形質転換 アベリー ハーシーとチェイス
https://w.atwiki.jp/5ark/pages/93.html
遺伝学 遺伝情報は魂に刻まれている。 乱暴に言えってしまえば、魂の形状が肉体の形状を決め得ると言える。 魂に遺伝情報が刻まれている為、遺伝情報が後天的に変化し得る。 その為、長い歴史を持ち、自分の生業を受け継いで来た家は、 遺伝子が家の特性に合わせて進化している為、家業に於いて優れた能力を発揮する個体が多い。 転生に拠って遺伝子を強化させたものも居るらしい。 魂の形状がどんなものであるかを、機械的手法に拠って観測する方法は、 Ｍ・ナガイ博士の研究チームに依って確立された。 関連項目 人 交雑 遺伝学のページに戻る 心霊学のページに戻る 学問のページに戻る
https://w.atwiki.jp/sinsyu61/pages/126.html
容量が足りない時はこれでアップしてください。 http //ux.getuploader.com/09M/ 遺伝の実習プリント１枚目 遺伝医学授業まとめ 第1回 4月4日（福嶋） 竹腰 ・遺伝学とは “遺伝学”とは、 Genetics = Heredity + Variation 「癌は遺伝病であるが、ほとんど遺伝病ではない」の意味は？ →日本語で「遺伝病」と言ったとき、 ➀genetic disease(遺伝子の変異による病気) ➁inherited disease(親から子に遺伝する病気) の2つの意味がある。よって、 「癌は➀であるが、ほとんどは➁ではない。」となる。 ・遺伝学のわかりにくさ ◎言葉の定義 DNA →デオキシリボ核酸（化学物質の名前） 遺伝子 →DNAを本体とする、遺伝情報の構成単位 染色体 →有糸分裂のときに観察できる、棒状の構造物 ゲノム →23対のDNAに含まれる遺伝情報の全体 ◎一親等と一度近親 一度近親 遺伝子の1/2を共有している。 →親子、兄弟、2卵生双生児 二度近親 遺伝子の1/4を共有している。 →祖父母、孫、おじ、おば、甥、姪 三度近親 遺伝子の1/8を共有している。 →いとこ ◎生殖細胞系列変異と体細胞変異 生殖細胞系列変異 →受精卵または配偶子の遺伝子に起こる変異（先天的）。個体の全ての細胞に変異 があり、次世代に伝達される。 体細胞変異 →分化したごく一部の細胞に起こる変異（後天的）。局所的であり、次世代に伝わる ことはなく、兄弟間で共有しない。 ex) リンパ腫、白血病、癌 ◎決定因子とリスク因子 メンデル遺伝病は、変異遺伝子を持ってさえいれば発症してしまうが(ただし例外あり。 →後の授業で)、持っていなければ発症することはない。このような因子を決定因子と いう。 しかし、多因子遺伝病では、変異を持っていると、持っていない人よりは、いくらか 発症しやすくなるが、持っているからといいって必ず発症するわけではない。また、 持っていない人でも発症する可能性がある。このようない因子を危険因子という。 遺伝子疾患の分類と頻度 1)単一遺伝子疾患、メンデル遺伝病 全体の1% 常染色体劣性遺伝病 X連鎖遺伝病 常染色体優勢遺伝病 →・変異対立遺伝子のヘテロ接合で発症。ホモ接合では重症（ヒトではほとんど無い） ・垂直伝達。 親→子→孫 ・罹患者の性比は1 1 ・分離比は0.5 分離比＝罹患者 / (罹患者+非罹患者) 2)多因子遺伝病 生まれてすぐにわかるのが2~3%、生涯に60%になる。 3)染色体異常 全体の0.8%(生まれてきた人のみ) 4)体細胞遺伝病 30~% 5)ミトコンドリア遺伝病 ・家系図の書き方 ここでは省略します。プリントをお願いします。 第7回
https://w.atwiki.jp/dtieasdtma/pages/210.html
メンデルがはじめて「遺伝子」を定義したときには、それは、「生物の形質を決定する因子」とされた。 理論的な要請からの帰結ではあるが、その物質的基盤を問うてみれば極めて曖昧な定義であり、そのためもあって、「遺伝子とは何か？」という問いに対しては、現在をもってしても、さまざまな生物学者間で意見の一致を見ていない。 ビードルとテータムは、自身の研究結果とその当時の知見を集約させた結果、生物の形質がどのようなものになるのかが決まる際に重要なのはタンパク質、それも、タンパク質や糖・脂質などの他の物質の構造に大きく影響を与える酵素である、と結論して、「一つの酵素の合成を支配するものこそ一つの遺伝子である」という一遺伝子一酵素説を提唱した（１９４５年）。 しかしその後、１９５３年にDNAの二重らせん構造が明らかにされるなど、分子遺伝学のめざましい発展によって、一つの酵素に一つの遺伝子を単純に対応づけるのは困難であることが明らかになり、一遺伝子一酵素説の説得力は次第に衰えていった。 現在では、実際にタンパク質のアミノ酸配列を決定するDNA領域、つまりタンパク質をコードしているDNA領域（これを「構造遺伝子」と呼ぶ）や、RNAポリメラーゼが最初に付着するDNA上の領域である「プロモーター」などの制御領域（タンパク質をコードしているわけではない）など、タンパク質合成に関与するすべての領域を含めて「遺伝子」と呼ぶことが多い 。 ただし、メンデル遺伝学の領域では当然メンデル流の定義が、ビードルとテータムに関連する領域では一遺伝子一酵素説に基づく定義が使われるので、問題文の文脈を良く読み取りながら、どの定義を適用すればよいのか、ケースバイケースで判断する必要がある。
https://w.atwiki.jp/bioota2010/pages/58.html
遺伝現象の研究は、19世紀半ば以降に本格化します。その進展を見ていく前に、それが生物学のどのような背景の下で行われたかをまず振り返ってみましょう。じつは、植物にそもそも「性」があることやその生殖の仕組みについての科学的理解がなされたのは17世紀以降のことです。減数分裂や重複受精などのメカニズムを確認し、そのあとでメンデルの実験の革新性について、計算のなかで実感してください。