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周瀬 唯架 周瀬唯架(すせ ゆいか)がデザインされたカード群。魔法使いの夜時点で2種類が存在する。 合田教会のシスター兼代行者。律架の双子の妹。 先天的弱視で目が見えない。しかし他の感覚が研ぎ澄まされているため私生活に支障はない。 生真面目すぎる性格ゆえに友人が少ない。 カード一覧 《周瀬 唯架(058)》 《周瀬 唯架(059)》 関連項目 『魔法使いの夜』 文柄 詠梨 周瀬 律架 編集
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4 視機能異常・視神経疾患 約9％ A 視力障害 B 視野異常 C 光覚異常 D 色覚異常 E 屈折異常 F 調節異常 G 弱視 H 斜視 I 眼筋麻痺 J 複視 K 視神経炎・症 L 視神経萎縮 M うっ血乳頭 N 動眼神経麻痺 O 滑車神経麻痺 P 外転神経麻痺
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梅雨音 春兎 ﾂﾕﾈ ﾊﾙﾄ 176cm 大学生理工学部2年生 4月6日生 先天性白皮症で弱視。光に弱く眼鏡は光を弱める為と視力の矯正の為。その代わり耳がとても良い。 花火などの光鮮やかなものが好きだが、体質の為眼鏡越しにしか見られないことが寂しい。 裸眼でも生活出来るようになるために理工学部へ入学後、医学部との共同研究を行っている。 賑やかで楽しいことが好き。 いつまでも少年心の抜けない。ちょっと抜けてるお兄さん。 一人称「僕」
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ウ 【Webアクセシビリティ】 アクセシビリティ(Accessibility)は、アクセス性、アクセスのしやすさ、という意味で、転じて『誰もが使える』という意味で使われています。 この用語は、障害者や高齢者などを含めて、誰でもが利用できるかどうかということを意味し、ウェブサイトが誰でも使える(アクセスできる)ものかどうかということを言及するためにも使われ、Webアクセシビリティなどと呼ばれています。 コンピュータ操作に対して障害がある人々は、主に視覚障害者、聴覚障害者、上肢障害者です。 視覚障害には、弱視者、色盲・色弱者、盲目者などが含まれます。 弱視者は、通常のメガネやコンタクトなどで矯正しても十分な視力を得られない人で、特別なモニタやソフトで画面を拡大して見ています。 色盲・色弱者は、色の違いを十分に識別できない人です。 盲目者は、まったく視力がない人、またはほとんど視力がない人で、音声読み上げソフトや、情報を点字に変換して表示する点字ディスプレイなどを利用しています。 聴覚障害は、聴力に障害のある人で、ろうから難聴まで聴力レベルの違いがあります。 上肢障害は、上肢の運動機能に障害のある人です。 マウスの操作がうまくできないことが多く、特殊なキーボードを使用したり、スティックや声でコンピュータを操作しています。 head要素の中のtitle要素を同一にして、各ページに同じ表題を付ける。 ⇒ タイトルを同一にすると、各ページをタイトルで判断できなくなる。 確認は緑、取消しは赤などのように、共通に使用されるボタンは色だけで判別できるようにする。 ⇒ 色で判断させる方法は、色盲・色弱者に対する配慮が足りない。 仮名入力欄の前には、"フリガナ(カタカナで入力)"のように、仮名の種類も明記する。 ⇒ 入力内容を明確にすることでユーザビリティが向上する。 ハイパリンク及びボタンは、操作性を良くするために隣り合うものとの間隔を狭くとる。 ⇒ 高齢者や上肢障害者に対する配慮が足りない。間隔を狭くし過ぎるとご操作を招く。 更新日： 2010年01月13日 (水) 02時17分39秒
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ところで 弱視や乱視だった場合、幽霊ってどう見えるんだろうか？ やはり ぼやけたり、ダブって見えたり やはりするのだろうか・・・ ビトエロリン AKB48 板野友美 AKB48 前田敦子 AKB48 大島優子 コミック 海物語 ASP AKB48 高橋みなみ AKB48 篠田麻里子 AKB48 小嶋陽菜 AKB48 渡辺麻友 FX blogzine ninja
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卜【編集中】 卜（マブイ,mavei）とはD.Wの内コミューン間の比較的汚染度が低い 地域で定住生活する者達の総称。その多くは託宣、呪（まじな）いを生 業とし、新世界市民権は有していない。 託宣の民 卜はコミューン市民の生活の中で冠婚葬祭の重要な場面に招かれる事が 多い。例えばある辺縁コミューンでは子が産まれた時には卜が名付け親と なり、「良き束に巡り合える事」を願う風習がある。 世界樹思想 卜の根本教義は「相似と相関」であり、「一から一へ」である。 全ての出来事には兆候があり、全ての出来事は何かの兆候 であると卜の民は経験として知っているのである。 寄り集まる弱視者たちの集落 夢の底に未来を覗く卜の民は、その明けらかな未来視と引き換えにほとんどの者が 視力の大方を失う。実際的には主な原因として極度の精神集中に由来した眼圧亢進 に伴う視力の低下が考えられる。しかしコミューンの人々からはそれは彼等卜の民が 人生に目に映るよりも豊かな色合いを手にした為であると信じられている。 祭祀に関わる卜は新世界に於いて特権的な地位を持ち、武装法務官の徴税区域、 つまり支配区域を離れている。生まれつきの弱視者や年老いる前に盲いた人々を卜 は無条件でその懐に受け入れ、夢の臥所を共にする。 自治会の支配区域からの逸脱は、即ち新世界の庇護からの孤立も意味する。特権 的、と言えば聞こえは良いが実質的には経済からの孤立と大差は無い。徴税権の働 かない場所に開発の手も行き届くはずも無く、ただ民間からの援助に任せられる。そ こで卜もまた二手に分かれる。生計を立てる為に新世界の黒社会に衣食を依存する か、清貧にその身を晒すかである。 安楽椅子の民 卜は皆眠りを愉しむ。彼等にとり眠りとは生活であり、日々の営みであり、生命 の糧である。盲しいた卜の民は幻眠を以って運命束を手繰り、一つの夢を紡い でいく。 夢繰り 「コミューンの災厄は夢の形を取って訪れる」とされる事から、市民 の夢占いも卜の民の仕事の一つである。
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Ⅰ．概要 通級による指導とは 、小・中学校の通常の学級に在籍している、言語障害、情緒障害、弱視、難聴などの障害がある児童生徒のうち、比較的軽度の障害がある児童生徒に対して、各教科等の指導は主として通常の学級で行いつつ、個々の障害の状態に応じた特別の指導（「自立活動」及び「各教科の補充指導」）を特別の指導の場（通級指導教室）で行う教育形態である。平成5年4月に制度化されている。その後、 平成18年４月１日より施行された「学校教育施行規則の一部を改正する省令」により、これまで情緒障害者としてまとめられていた発達障害である自閉症者と心因性の情緒障害者が分類され、また、学習障害者、注意欠陥多動性障害者が新たに通級の対象として加えられた。それによって本法律では通級による指導の対象を、言語障害、自閉症、情緒障害、弱視、難聴、学習障害（LD）、注意欠陥多動性障害（ADHD）、肢体不自由、病弱・身体虚弱の児童生徒と定めている。 Ⅱ．教育課程上の取扱い 通級による指導では、自立活動の指導を行うことを原則とし、特に必要があるときは、障害の状態に応じた各教科の補充指導を行う。指導時間については，自立活動と各教科の補充指導を合わせて年間35単位時間（週1単位時間）からおおむね年間280単位時間（週8単位時間）以内が標準とされている。 Ⅲ．課題 学級担任と通級担当者の間で対象児童生徒の共通理解に至っていない現状が見られる。 連携の方法としては、「互いの教室の見学」が有効と考えられる。互いの教室を見学することは、通級担当者にとっては学級集団内での児童生徒の課題を理解することにつながり、一方学級担任とってはどのような個別的配慮が有効かなどについて理解が深まると思われる。また特に他校通級の場合は、教員間で直接連絡が取りにくい状況にある。学級担任と通級担当者が直接話し合いをする機会を確保できるシステムが必要である。 また、通常学級の中で、通級による指導を受ける生徒が孤立しないよう、担任は十分な配慮をしていくべきである。
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MAGATA-Yuhei モチーフ 所属 天皇護衛隊 称号 儀仗兵 肩書き 構成因子 棒 護衛 魔人 重力 主要人物関係 友人：叢雲刃馬 戦闘体系 杖術師 棒を回転させることで、重力場を発生させる 外見 幼い時の戦闘によって、左目を切られ、更に京都から逃亡する際に光に右目を焼かれほぼ盲目となる ――実際は左目は弱視だけど 世界でも最高峰の学者である女性の息子として生まれた。父親は不明 叢雲がライバル視していた程で、護衛部隊でも最高位だった が、京都逃亡時に消息を絶つ 実際は、瀕死の重傷となりつつも逃亡した先で母親の手の者に回収され、故郷の高知で療養していた
https://w.atwiki.jp/tanaka_mohs/pages/58.html
部品構造 大部品 アクセシビリティ RD 6 評価値 4部品 アクセシビリティとは 部品 テキストによる代替 部品 映像・音声 部品 読みやすさ 部品 発作の防止 部品 入力支援 部品定義 部品 アクセシビリティとは アクセシビリティ(accessibility)とは、主にパソコンやスマートフォンなどの情報処理機器での、情報やサービスの利用しやすさである。 特に高齢者や障害者などを含めたあらゆる者、あらゆる種族がどのような環境でも柔軟に利用できるよう、配慮する意味で使われる。 環境の具体的な例としては、極端に明るい場所や暗い場所、騒音がある場所などである。 部品 テキストによる代替 テキストによる代替とは、アクセシビリティを確保するための方法のひとつである。 たとえば、色弱や弱視、盲目などは画像や映像を認識することが難しい。 また、視覚が健常でも、直射日光の下で画面を見ている場合や、経年劣化で液晶ディスプレイの発色が悪くなっている場合も画像や映像を認識しにくい。 そのような場合でも、画像や映像の内容を文字情報として併記してあれば、文字を音声で読み上げる機能や点字ディスプレイを使うことで、内容を把握することができる。 部品 映像・音声 映像や音声など時間に依存する媒体では、視覚や聴覚に異常がある者に配慮する必要がある。 たとえば、目が見えない場合は音声で映像の内容を解説する、耳が聞こえない場合は字幕や手話などで音声の内容を説明するなどが考えられる。 部品 読みやすさ 文字は高齢者や色弱・色盲でも判別できる色やコントラストでなければならない。 また、文字の大きさやフォントの種類も高齢者や弱視が識別しやすいものでなければならない。 文字情報は母国語が異なる者のため、複数の言語で内容を表すことが望ましい。 一般的でない用語については、その用語の意味を認識できるよう、文字や音声・手話などで用語の定義を確認できるよう支援するか、一般的な用語に置き換えるべきである。 部品 発作の防止 利用者に発作性障害がある場合、閃光を放つ映像を視聴することで発作を起こすことがある。 閃光について文章で警告していても、文章を読めない子どもは警告を見逃すため、閃光を避けることが望ましい。 部品 入力支援 障害のある利用者は、入力を誤る恐れがある。 たとえば、読字障害のある場合、数字と文字を取り違える恐れがある。 また、運動障害のある場合、キー入力を誤る恐れがある。 払い戻しできない切符や航空券、ライブやコンサートのチケットを購入する場合、入力を誤ると誤った日付や場所の券を買ってしまうことになる。 そのため、入力に不備がないか見直せるよう確認の画面を表示することが望ましい。 また、入力に不備がある場合、入力を取り消したり、修正したりできることが望ましい。 提出書式 大部品 アクセシビリティ RD 6 評価値 4 -部品 アクセシビリティとは -部品 テキストによる代替 -部品 映像・音声 -部品 読みやすさ -部品 発作の防止 -部品 入力支援 部品 アクセシビリティとは アクセシビリティ(accessibility)とは、主にパソコンやスマートフォンなどの情報処理機器での、情報やサービスの利用しやすさである。 特に高齢者や障害者などを含めたあらゆる者、あらゆる種族がどのような環境でも柔軟に利用できるよう、配慮する意味で使われる。 環境の具体的な例としては、極端に明るい場所や暗い場所、騒音がある場所などである。 部品 テキストによる代替 テキストによる代替とは、アクセシビリティを確保するための方法のひとつである。 たとえば、色弱や弱視、盲目などは画像や映像を認識することが難しい。 また、視覚が健常でも、直射日光の下で画面を見ている場合や、経年劣化で液晶ディスプレイの発色が悪くなっている場合も画像や映像を認識しにくい。 そのような場合でも、画像や映像の内容を文字情報として併記してあれば、文字を音声で読み上げる機能や点字ディスプレイを使うことで、内容を把握することができる。 部品 映像・音声 映像や音声など時間に依存する媒体では、視覚や聴覚に異常がある者に配慮する必要がある。 たとえば、目が見えない場合は音声で映像の内容を解説する、耳が聞こえない場合は字幕や手話などで音声の内容を説明するなどが考えられる。 部品 読みやすさ 文字は高齢者や色弱・色盲でも判別できる色やコントラストでなければならない。 また、文字の大きさやフォントの種類も高齢者や弱視が識別しやすいものでなければならない。 文字情報は母国語が異なる者のため、複数の言語で内容を表すことが望ましい。 一般的でない用語については、その用語の意味を認識できるよう、文字や音声・手話などで用語の定義を確認できるよう支援するか、一般的な用語に置き換えるべきである。 部品 発作の防止 利用者に発作性障害がある場合、閃光を放つ映像を視聴することで発作を起こすことがある。 閃光について文章で警告していても、文章を読めない子どもは警告を見逃すため、閃光を避けることが望ましい。 部品 入力支援 障害のある利用者は、入力を誤る恐れがある。 たとえば、読字障害のある場合、数字と文字を取り違える恐れがある。 また、運動障害のある場合、キー入力を誤る恐れがある。 払い戻しできない切符や航空券、ライブやコンサートのチケットを購入する場合、入力を誤ると誤った日付や場所の券を買ってしまうことになる。 そのため、入力に不備がないか見直せるよう確認の画面を表示することが望ましい。 また、入力に不備がある場合、入力を取り消したり、修正したりできることが望ましい。 インポート用定義データ [ { "title" "アクセシビリティ", "part_type" "group", "children" [ { "title" "アクセシビリティとは", "description" "アクセシビリティ(accessibility)とは、主にパソコンやスマートフォンなどの情報処理機器での、情報やサービスの利用しやすさである。\n特に高齢者や障害者などを含めたあらゆる者、あらゆる種族がどのような環境でも柔軟に利用できるよう、配慮する意味で使われる。\n環境の具体的な例としては、極端に明るい場所や暗い場所、騒音がある場所などである。", "part_type" "part", "localID" 1 }, { "title" "テキストによる代替", "description" "テキストによる代替とは、アクセシビリティを確保するための方法のひとつである。\nたとえば、色弱や弱視、盲目などは画像や映像を認識することが難しい。\nまた、視覚が健常でも、直射日光の下で画面を見ている場合や、経年劣化で液晶ディスプレイの発色が悪くなっている場合も画像や映像を認識しにくい。\nそのような場合でも、画像や映像の内容を文字情報として併記してあれば、文字を音声で読み上げる機能や点字ディスプレイを使うことで、内容を把握することができる。", "part_type" "part", "localID" 2 }, { "title" "映像・音声", "description" "映像や音声など時間に依存する媒体では、視覚や聴覚に異常がある者に配慮する必要がある。\nたとえば、目が見えない場合は音声で映像の内容を解説する、耳が聞こえない場合は字幕や手話などで音声の内容を説明するなどが考えられる。", "part_type" "part", "localID" 3 }, { "title" "読みやすさ", "description" "文字は高齢者や色弱・色盲でも判別できる色やコントラストでなければならない。\nまた、文字の大きさやフォントの種類も高齢者や弱視が識別しやすいものでなければならない。\n文字情報は母国語が異なる者のため、複数の言語で内容を表すことが望ましい。\n一般的でない用語については、その用語の意味を認識できるよう、文字や音声・手話などで用語の定義を確認できるよう支援するか、一般的な用語に置き換えるべきである。", "part_type" "part", "localID" 4 }, { "title" "発作の防止", "description" "利用者に発作性障害がある場合、閃光を放つ映像を視聴することで発作を起こすことがある。\n閃光について文章で警告していても、文章を読めない子どもは警告を見逃すため、閃光を避けることが望ましい。", "part_type" "part", "localID" 5 }, { "title" "入力支援", "description" "障害のある利用者は、入力を誤る恐れがある。\nたとえば、読字障害のある場合、数字と文字を取り違える恐れがある。\nまた、運動障害のある場合、キー入力を誤る恐れがある。\n払い戻しできない切符や航空券、ライブやコンサートのチケットを購入する場合、入力を誤ると誤った日付や場所の券を買ってしまうことになる。\nそのため、入力に不備がないか見直せるよう確認の画面を表示することが望ましい。\nまた、入力に不備がある場合、入力を取り消したり、修正したりできることが望ましい。", "part_type" "part", "localID" 6 } ], "expanded" true, "localID" 0, "description" "" } ]
https://w.atwiki.jp/karakuri_ss/pages/87.html
イラスト：北斗真拳さん バロネス教育機構の一派、実験部隊"ニルヴァナ機関"所属の強化人間 二つ名は"反魂" 世俗の名はアザレア＝クラドヴェリー 物質に付着した記憶、或いは場に漂う残留思念を読み取る能力（サイコメトリー）を持つ異能の少女 生まれついての弱視と、脆弱な身体能力は、同年代一般少女の平均値と比してすら劣る程である また、その心優しき性根は戦士として致命的な弱点であると指摘される しかし、その異能を持って『最弱の兵士にして至高の強化人間』と言わしめた問題作 死者と戯れる『黄泉路の女王』 戻る