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地学 性別:♀ 家族:不明 初登場:1スレ目 295 初セリフ:「・・・・・・」 学芸会での役:動物(タヌキ) 帰り道編:未登場 歯医者編:珍しく長いセリフを放ち、しかもオチ要員として活躍 フラワーリング編:未登場 幼稚園交流編:終始無言 スマブラ編:未登場 カラオケ編:いたが何も歌ってないっぽい 学園祭編:メイド役 無口無表情破滅願望者 初登場時から無言。1スレ目からほとんどしゃべらない。 不快なことは心の中で呟く。何故か「あ」だけしゃべることが多い ただし人前で劇をやるときなどは普通にもしゃべれるっぽい び→じ→ゅ→つ でハイパー百合百合タイム! 理科と美術の行為中に教室に入って目撃してしまったのが原因で 百合の道に目覚めることとなってしまう。 独占欲が大きく、美術が追いかけている技術に嫉妬の心を抱いたりする。 関係図▼ 美術← 好意 ←地学 技術← 嫉妬 ←地学 抽出レス数▼ 1:22 2:37 3:1 4:69
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ここでは地学の実験を紹介します。
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地学実験 理学部開講 地学実験 地球科学野外巡検A 地球科学野外巡検B 地球惑星システム学実習A 地球惑星システム学実習B 教育学部開講 自然システムの理解実験(地学) 地学教材内容実験 総合科学部開講 ○地学実験法・同実験 ○地学実験 地学基礎実験 生物生産学部 地学実験 ※以上から最低1科目を履修する必要があります。 ※事故等危険判断に基づき、教養科目(○)以外の実験科目は履修を断られることがあります。
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地学棟擬人化途中
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地学基礎 担 当:高橋浩之 教科書:東京書籍「改訂地学基礎」 シラバス 回 単元 内容 1 1章;私たちの宇宙の進化 宇宙のはじまり 2 天体の一生 3 銀河とその構造 4 太陽系のはじまり 5 太陽系の天体① 6 太陽系の天体② 7 太陽の構造 8 恒星としての太陽 9 2章;私たちの地球の変遷と生物の進化 地層のできかた 10 地層を読みとく 11 変成岩 12 地史①先カンブリア時代 13 地史②古生代 14 地史③中世代 15 地史④新生代 16 3章;私たちの大地 地球の外観 17 地球の構造 18 プレートテクトニクス 19 地震 20 地震と断層 21 火山のしくみ 22 火山とマグマ 23 火成岩 24 地球に関する測定 25 4章;私たちの空と海・地球のこれから 大気圏 26 地球の熱収支 27 大気の循環 28 海洋の構造 29 海水の循環 30 エルニーニョとラニーニャ 31 天気図の読みかた 32 日本の自然環境 33 地震による災害 34 火山による災害 35 気象による災害 36 終章;環境問題 地球環境問題① 37 地球環境問題② 38 環境問題に関する世界の取り組み 39 エネルギー問題
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地学 『大学入試センター試験地学IB』 安藤 雅彦 語学春秋社 『地学の点数が面白いほど取れる本』 中経出版 『新ひとりで学べる地学Ⅰ』 大塚 韶 三青木 寿史 荻島 智子 清水書院 『新訂地学図表』 浜島書店 『解説が詳しい 地学Ⅰ 頻出重要問題集』 大島 良 旺文社 『サブノート地学Ⅰ』 有山 智雄 旺文社
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物理地学班(ぶつりちがくはん)は、本校の三大理科系部活の一つであり、現在化学班との間で2大勢力となっている。活動場所は主に物理室である。彼らの気質としては、歴代の先人の文化・伝統を良い意味で保存・継承しつつ、なおかつその世代独自の風潮を築き上げていくようである。そのためか、外部に対しては非常に保守的であり、一部のイレギュラーを除き、化學班とは進んで関わりを持とうとはしてこない。 詳細に関しては、こちらの本家の概要を見てもらいたい。 化學班から見た物理地学班の内部構成 物理地学班は、先述でも少し触れたように、各世代間毎に内部で結束をする傾向がある。この傾向は研究や論文にも当然影響し、彼らは自分達の代だけで研究を完結させようと熱意を燃やす。 そのため、ここ十数年の間に物理地学班は数多くの賞を受賞している。 その中には、内閣総理大臣賞などの非常に格式の高い賞も多数含まれている。 (一方、化學班は激しく衰退気味で滅亡寸前の絶滅危惧種という現状) また、2008年2月現在の物理地学班の内部構成は、3年生が暫定引退、2年生がかのYASUI氏を筆頭に『振動板上での水滴の運動に関する研究』で見事全国進出、1年生は「ROBOTS」での制御プログラム作成を中心に活動をしているようだ。 (これらはあくまで、ある化學班員Sが見たものにすぎないので全てが正確とは断言できない)
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基礎地学 [部分編集] 三木 雅子(2010年度) 出席:ほとんど無い 備考1:たまに簡単なアンケートがあるが、ほとんど加味されない。 備考2:期末テストは、よほど地学が嫌いでない限りはなんとかなると思う。 備考3:地学が嫌いな人にはきつい。スライドショーが早い上に、レジュメは配られない。 (2011年度) 出席:ほとんど無い 備考1:教育実習など教職関連で抜ける生徒のためにレジュメが配られた。 備考2:期末テストは、授業で扱った内容についての自由記述。 備考3:大震災の直後ということもあり、そのことについての説明がとても興味深かった。 +授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (1) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) +コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 高校地学を学んでいる人なら余裕。それ以外は出席すべし。 (2011-02-16 09 59 08) 上に戻る [部分編集] 教員名を記入(フルネームで)(2011年度) 出席:有り・無し 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 備考:レポート・宿題・小テスト・中間テストの有無など。 +授業・テストの評価 授業の評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) テストの評価 選択肢 投票 ★★★★★ (0) ★★★★☆ (0) ★★★☆☆ (0) ★★☆☆☆ (0) ★☆☆☆☆ (0) +コメント 教員個人のページにも是非コメントをしてください。 コメント 上に戻る