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俺は医学部、いつも道理バギルを苛めるぜ 「にょろ」 「うわバゼル」 「殺す」 「そう怒んなよ村上ー」 「はぁ、」 ドタッ(床に医学部を押し倒す) 「あ、あ？やんのか？」 「ああぁ、俺は有言実行の男だからな」 「やれるもんなら、やってみ」 (···!?どこだ···) 「御目覚めかい、医学部」 「バギル！」 「どこだここは」 「はっ、お前みたいなエロガキなら感ずくと思ったんだがな」 「···あれは、関節照明···！？」 「全て察したかな？」 「お前がそんな奴だったとはな、バジリスクったら、大胆///」 チュッ 「!?」 「殺すぞ」 「․․․！？」 「はぁ、はぁ///」 「いい子になってきたね、口攻めだけでな」 「うるせぇ···///」 「まいい、終わりだ、今度名前いじりしたら、本当に殺すからな」 終
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ラングシット大学医学部
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中国医科大学 中国語と日本語のカリキュラム。 贛南医学院 英語のカリキュラム。 河北北方学院 英語のカリキュラム。 復旦大学医学部 英語のカリキュラム。
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＞トップページ 概要 ●特徴 共和国に大きく遅れを取っている帝國の医療を改善すべく、再編を機に全く新しいカリキュラムを設置。新臣民の受け入れによりもたらされた共和国医療のノウハウを教育に取り入れ、医学、薬学、看護学それぞれにおいて質の高い授業を構成している。隣接する初心記念大学病院と提携することで常に最新の医療を学ぶことが出来るのも特徴となっている。 ●シンボル 犬と猫の足跡を意匠化したもの。医療において共和国に追いつき追いこすという意味がこめられている。 ｒ：このｒおよび以下のカッコ内の文は国民番号登録所にあるものにしか読めない。 （裏の意味として共和国との和合への願いがこめられている） ●設立経緯（ＳＳ） どこで聞きつけたのやら，その人物が難民キャンプに現れたのはターン１２も夏にさしかかろうという頃だった。 北国の夏は穏やかだ。雨期と乾期しか知らなかった私たちもこの頃になると気候の違いから体調を崩すものは少なくなった。 うっかり故郷でそうしたようにへそを出して眠り，お腹を壊すものはたびたび現れたのだけれど。 故郷で町医者を営んでいた私のもとにはこういった人々がたびたび訪れた。 医薬品の不足には辟易したが，これはこの国が難民を軽視していたというよりも帝國全体の医療レベルに起因する問題のようだった。 何せ共和国ではどこの家庭にもあるような薬が病院でご大層に処方されるのである。 皮肉にもこの国の一般レベルよりも難民キャンプ内の南国人，森国人コミュニティの方がよほど手厚い医療を受けられたことだろう。 その人物はどうやら政庁関係者のようだった。 彼は私の医療行為について知っているようだった。 私は警戒した。 当然ながら医師免許は帝國と共和国で共通するわけではない。私の行なったことは疑いようもなく闇医者行為である。 しかし彼がキャンプに現れたのは闇医者の摘発のためではなかった。いや，ある意味そうであったとも言えそうなのだが。 「このたび我が国では医療の教育機関を新設します。教授になっていただけませんか」 それは耳を疑うものであった。 私は一介の町医者であり，それ以上のものではなかった。 「我が国の北国人にはあなた以上の見識を持つ医者はおりません」 つまりそれだけ帝國の医療体制が貧しいということだ。 「我が国の南国人，または森国人についてはその限りではありませんが。ご存知でしたらお教え下さい」 私は思わず吹き出した。この人物は駆け引きというものを知らないのだろうか？ 彼は私をとがめるどころかこれが自分の性分ですからと言うように恥ずかしそうに笑った。 「私たちは自らが初心の者であることを恥じません。むしろそれが我が国の名の由来するところであります」 あなた方は敵国の人間に教えを請うことに耐えられるのかという問いに彼はこう答えた。 そしてしつこく粘るかと思いきやまた来ますと言い残し，あっさりと去っていった。 おそらく私のようなもののところを片っ端から回るのだ。 私たちは彼らにとって溺れるものにとっての掴む藁のようなのだろう。しかしまぁ， “我が国の南国人”という彼の言葉を思い出し，私はそれも悪くないなかなと思った。 学科・カリキュラム 医学科／看護科／薬学科 □医学科 医療のスペシャリストを育成することを目的とし、講義よりも実学を重視することで卒業後すぐに医療に従事できるほどの人材育成を目指します。ただ症状を治すだけでなく、患者の心も含めてケアを行うことが出来る医師の育成が最も重要な目標となります。 １年次 他学部と同様教養科目を学ぶのと平行し、医学を学ぶに当たって必要となる倫理や基礎医学について学びます。EEP（Early Exposure Program）も行うことで早くから医療を学ぶ心構えを身につけます。 共通教養科目：ビギナーズ王国史、文学、社会学、体育１・２、哲学、経済学入門、基礎数学、ドイツ語、英語など 専門科目：基礎化学１・２、基礎生物学１・２、基礎物理学１・２、医療化学１、生化学など ２年次 １年次の科目に加え専門的に医学を学ぶために基礎医学講義と実習を通して、人体の構造と機能の正常と異常について学びます。また、亡くなった患者さんに触れるという最も厳粛な解剖実習が行われます。 基礎教養科目：ドイツ語、英語、経済学、心理学、コミュニケーションスキルなど 専門科目：医療科学２、組織学、解剖学、生理学１・２、医化学、医療アイドレス概論など 実習科目：解剖実習 ３年次 基礎・社会医学系科目の幅を広げ、医学・医療関連の生物学的、社会的な知識を固めていきます。基礎医学から臨床医学へと移っていく大事な時期です。 専門科目：病理学総論、病理学各論、薬理学、衛生学、臨床薬剤学など ４年次 、総合臨床・社会医学系科目として基礎診断学が設置され、それぞれのテーマに従って講義が行われます。また、臨床実習もあわせて開始されます。 専門科目：基礎診断学、公衆衛生学、産科学、精神医学、内科学など 実習科目：臨床実習１・２など ５年次 ４年次の講義・実習をさらに発展させて、医師として必要な基本的臨床能力を身につけ、臨床実習の意義を理解し、積極的に学習することを目的とします。 専門科目：法医学、麻酔学、産婦人科学、外科学、小児科学、整形外科学、など 実習科目：臨床実習３ 、医療行為判定実習など ６年次 国家試験に向けて知識を確実なものにすると共に、さらに高度な講義を消化してゆきます。病理診断実習もあり、より実際の医師に近い学習を行います。 専門科目：放射線医化学、泌尿器科学、救急医学、歯科学など 実習科目：病理診断実習など □薬学科 医療を行ううえで重要なファクターである薬のスペシャリストを育成し、より充実した医療体制を整えることを目的として大学再編に伴って開設された学科です。正しく薬を供給、使用、指導することが出来る人材だけでなく、開発を行ううえでも重要な役割を果たす薬剤師を目指します。 １年次 薬学を学ぶ上で必須となる基礎事項について学ぶ早期体験実習などを実施することで、薬学や医療の実際を学び、そのほか教養科目で語学力や一般教養を身につけます。 共通教養科目：ビギナーズ王国史、文学、社会学、体育１・２、哲学、経済学入門、基礎数学、ドイツ語、英語など 専門科目：基礎化学１・２、基礎生物学１・２、基礎物理学１・２、有機化学１、生化学１など ２年次 基礎薬学を中心に、薬に関する知識だけでなく、コミュニケーション能力について身につけていきます。また、医学科協力のもと解剖実習の見学を行います。 基礎教養科目：ドイツ語、英語、経済学、心理学、コミュニケーションスキルなど 専門科目：有機化学２、生化学２、機能形態学１・２、生理学１、衛生薬学１、生薬化学１など 実習科目：合成化学実習、分析化学実習、解剖学実習 ３年次 処方せんの見方や実際の医療の現場での薬剤師業務など、臨床的な講義、実習を多くこなし薬剤師としての基礎的なスキルを身につけます 専門科目：生理学２、衛生薬学２、環境衛生１・２、生薬化学２、薬理学１・２、病理学、臨床薬剤学など 実習科目：薬理学実習、衛生学実習、天然物化学実習など ４年次 医薬品の開発、管理についてより専門性を深めた科目となります。４年次後期からは全１６ある研究室に配属され、それぞれ研究を行うことで専門性の高い知識を身につけます。また、年度末には薬剤師としての技能を判定する共用試験（ＯＳＣＥ）が予定されており、それに向けて研究室で指導をうけます。 専門科目：薬物療法学、環境衛生３、薬事関係法規、医薬品情報学、安全性学など 実習科目：臨床薬剤学実習 ５年次 ４年次の共用試験に合格した学生は６ヶ月間の実務実習に臨みます。その合間、また実習後にはさらに高度な授業を選択して学ぶことも出来ます。 専門科目：ゲノム創薬、一般用医薬品学、漢方学など 実習科目：有機化学実習、分析化学実習、 ６年次 年度末の薬剤師国家試験に向けて総合演習を行うほか、専門的な科目を設け各学生の進路に合わせた学習をサポートします。 専門科目：応用微生物学、分子生命学、薬学演習セミナーなど □看護学科 医療の現場において患者に最も近いところで働く看護師のスキルを向上させることで、より良い医療の提供を目指し、学識、情操、品性にすぐれた人格を育成するとともに、人々の健康および福祉の向上に貢献できる人材の育成が目的です。薬学科を併設していることを活かし、薬についての知識が豊富な看護師を育成することも特色であります。 １年次 人間理解に関する科目や専門科目の内、看護を学ぶための基礎となる科目を学びます。そのほか教養科目で語学力や一般教養を身につけます。 共通教養科目：ビギナーズ王国史、文学、社会学、体育１・２、哲学、経済学入門、基礎数学、ドイツ語、英語など 専門科目：社会福祉学、公衆衛生学、薬理学、栄養学総論、解剖生理学など ２年次 専門科目の概論の講義が始まり、後期になると看護の専門科目の中核となり実践能力をつける科目が増えてきます。また、早期体験実習として実際の看護師の仕事を見学します。 基礎教養科目：ドイツ語、英語、経済学、心理学、コミュニケーションスキルなど 専門科目：病理学、臨床病態学、看護関係法規、健康教育論、救急医学、母性心理学など ３年次 各領域の専門科目を中心に学び、健康支援、療養支援、生活支援の能力をつけて、それらを総合して看護実践能力をつけていきます。また看護学実習がはじまり、実際の看護と言うものがどういったものかを肌で経験していきます。 専門科目：保健福祉学、障害者リハビリテーション論 実習科目：成人看護学、精神看護学、小児看護学、在宅看護学など ４年次 自らの実習を含めた看護実戦を通して看護学的知見を得ます。更なる看護学実習をもとに、年度末の国家試験に向けて知識を高めていきます。 実習科目：成人看護学、精神看護学、小児看護学、在宅看護学など 里樹澪（文），ｔａｃｔｙ（文）
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名古屋大学 医学部 1-776 3-561
https://w.atwiki.jp/goukakutuuti2009/pages/98.html
北里大学 獣医学部 1-483 2-685 3-83
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塾では教えない正しい高校入試学校選択方法 第1回 『医学部合格を目指すなら開成高校より都立西高校を選べ』 高校入試を控えるみなさんはさまざまな夢を持っていると思います。「将来は大学の医学部に入って、医者になるんだ！」という夢を持っている中学生も多いのではないでしょうか。 けれども、医者になるには大変な勉強が必要です。大学は医学部医学科に入る必要がありますが、高校入試を経た生徒が現役合格するのは至難の業です。 高校選択を誤ると、医学部が遠のいてしまいます。高校入試から入学した生徒を3年間で医学部合格まで導くノウハウを持っている学校が、最適の進路となります。 東京都内で、高校入試から入学した生徒を最も国公立大学医学部に合格させている学校は、杉並区の都立西高校です。「高校受験から医学部なら西高」という評判があります。 国公立医学部合格率は年々向上していて、ついに私立トップ校の開成高校を追い抜いたことでも話題となりました。 逆に高校入試から医学部を目指すにあたってあまり適切でない学校が、私立では開成高校、国立では筑波大学附属高校、東京学芸大学附属高校です。 これらの学校は都立西高校よりも国公立医学部合格率が低いだけでなく、高校から入学した生徒を3年間で伸ばして医学部へ送るノウハウを持っていません。 なるほど確かに、開成高校や筑波大学附属高校なども医学部に一定の合格者を出しています。 しかし、これらの医学部合格者は大部分が中学から入った内進生の進学実績です。学校選択の際は盲点となるところなので、注意してください。 最近は国立や私立の中高一貫校に、高校から途中編入した生徒が東大や医学部に合格できないことが問題化しています。 開成高校ですら、近年は進学実績が低下気味ですが、その原因は高入生が東大に合格できなくなってきたからだと聞きます。 すでに今年は、高校から入学した生徒だけに限ると、開成高校よりも都立日比谷高校のほうが東大や京大に多く合格者を出しているのです。 高校入試では開成高校の合格辞退者が増えていますが、その多くが都立西や都立日比谷に流れているのが現状なようです。
https://w.atwiki.jp/goukakutuuti2009/pages/306.html
麻布大学 獣医学部 2-685
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ロス大学医学部 セントジョージ大学医学部 カリブ海の医学部は四年制です。 主にアメリカ人でアメリカのメディカルスクールに入れなかった人が入るとこです。 アメリカのメディカルスクールのカリキュラムに準じています。 三年生以降はアメリカ本土の病院で実習するところが多いです。 学費も高いです。 キューバ キューバ医学留学の記事 ラテンアメリカ医科大学 ベリーズ ベリーズ医科大学
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＞トップページ 概要 ●特徴 共和国に大きく遅れを取っている帝國の医療を改善すべく、再編を機に全く新しいカリキュラムを設置。新臣民の受け入れによりもたらされた共和国医療のノウハウを教育に取り入れ、医学、薬学、看護学それぞれにおいて質の高い授業を構成している。隣接する初心記念大学病院と提携することで常に最新の医療を学ぶことが出来るのも特徴となっている。 ●シンボル 犬と猫の足跡を意匠化したもの。医療において共和国に追いつき追いこすという意味がこめられている。 ｒ：このｒおよび以下のカッコ内の文は国民番号登録所にあるものにしか読めない。 （裏の意味として共和国との和合への願いがこめられている） ●設立経緯（ＳＳ） どこで聞きつけたのやら，その人物が難民キャンプに現れたのはターン１２も夏にさしかかろうという頃だった。 北国の夏は穏やかだ。雨期と乾期しか知らなかった私たちもこの頃になると気候の違いから体調を崩すものは少なくなった。 うっかり故郷でそうしたようにへそを出して眠り，お腹を壊すものはたびたび現れたのだけれど。 故郷で町医者を営んでいた私のもとにはこういった人々がたびたび訪れた。 医薬品の不足には辟易したが，これはこの国が難民を軽視していたというよりも帝國全体の医療レベルに起因する問題のようだった。 何せ共和国ではどこの家庭にもあるような薬が病院でご大層に処方されるのである。 皮肉にもこの国の一般レベルよりも難民キャンプ内の南国人，森国人コミュニティの方がよほど手厚い医療を受けられたことだろう。 その人物はどうやら政庁関係者のようだった。 彼は私の医療行為について知っているようだった。 私は警戒した。 当然ながら医師免許は帝國と共和国で共通するわけではない。私の行なったことは疑いようもなく闇医者行為である。 しかし彼がキャンプに現れたのは闇医者の摘発のためではなかった。いや，ある意味そうであったとも言えそうなのだが。 「このたび我が国では医療の教育機関を新設します。教授になっていただけませんか」 それは耳を疑うものであった。 私は一介の町医者であり，それ以上のものではなかった。 「我が国の北国人にはあなた以上の見識を持つ医者はおりません」 つまりそれだけ帝國の医療体制が貧しいということだ。 「我が国の南国人，または森国人についてはその限りではありませんが。ご存知でしたらお教え下さい」 私は思わず吹き出した。この人物は駆け引きというものを知らないのだろうか？ 彼は私をとがめるどころかこれが自分の性分ですからと言うように恥ずかしそうに笑った。 「私たちは自らが初心の者であることを恥じません。むしろそれが我が国の名の由来するところであります」 あなた方は敵国の人間に教えを請うことに耐えられるのかという問いに彼はこう答えた。 そしてしつこく粘るかと思いきやまた来ますと言い残し，あっさりと去っていった。 おそらく私のようなもののところを片っ端から回るのだ。 私たちは彼らにとって溺れるものにとっての掴む藁のようなのだろう。しかしまぁ， “我が国の南国人”という彼の言葉を思い出し，私はそれも悪くないなかなと思った。 学科・カリキュラム 医学科／看護科／薬学科 □医学科 医療のスペシャリストを育成することを目的とし、講義よりも実学を重視することで卒業後すぐに医療に従事できるほどの人材育成を目指します。ただ症状を治すだけでなく、患者の心も含めてケアを行うことが出来る医師の育成が最も重要な目標となります。 １年次 他学部と同様教養科目を学ぶのと平行し、医学を学ぶに当たって必要となる倫理や基礎医学について学びます。EEP（Early Exposure Program）も行うことで早くから医療を学ぶ心構えを身につけます。 共通教養科目：ビギナーズ王国史、都築藩国史、文学、社会学、体育１・２、哲学、経済学入門、基礎数学、ドイツ語、英語など 専門科目：基礎化学１・２、基礎生物学１・２、基礎物理学１・２、医療化学１、生化学など ２年次 １年次の科目に加え専門的に医学を学ぶために基礎医学講義と実習を通して、人体の構造と機能の正常と異常について学びます。また、亡くなった患者さんに触れるという最も厳粛な解剖実習が行われます。 基礎教養科目：ドイツ語、英語、経済学、心理学、コミュニケーションスキルなど 専門科目：医療科学２、組織学、解剖学、生理学１・２、医化学、医療アイドレス概論など 実習科目：解剖実習 ３年次 基礎・社会医学系科目の幅を広げ、医学・医療関連の生物学的、社会的な知識を固めていきます。基礎医学から臨床医学へと移っていく大事な時期です。 専門科目：病理学総論、病理学各論、薬理学、衛生学、臨床薬剤学など ４年次 、総合臨床・社会医学系科目として基礎診断学が設置され、それぞれのテーマに従って講義が行われます。また、臨床実習もあわせて開始されます。 専門科目：基礎診断学、公衆衛生学、産科学、精神医学、内科学など 実習科目：臨床実習１・２など ５年次 ４年次の講義・実習をさらに発展させて、医師として必要な基本的臨床能力を身につけ、臨床実習の意義を理解し、積極的に学習することを目的とします。 専門科目：法医学、麻酔学、産婦人科学、外科学、小児科学、整形外科学、など 実習科目：臨床実習３ 、医療行為判定実習など ６年次 国家試験に向けて知識を確実なものにすると共に、さらに高度な講義を消化してゆきます。病理診断実習もあり、より実際の医師に近い学習を行います。 専門科目：放射線医化学、泌尿器科学、救急医学、歯科学など 実習科目：病理診断実習など □薬学科 医療を行ううえで重要なファクターである薬のスペシャリストを育成し、より充実した医療体制を整えることを目的として大学再編に伴って開設された学科です。正しく薬を供給、使用、指導することが出来る人材だけでなく、開発を行ううえでも重要な役割を果たす薬剤師を目指します。 １年次 薬学を学ぶ上で必須となる基礎事項について学ぶ早期体験実習などを実施することで、薬学や医療の実際を学び、そのほか教養科目で語学力や一般教養を身につけます。 共通教養科目：ビギナーズ王国史、都築藩国史、文学、社会学、体育１・２、哲学、経済学入門、基礎数学、ドイツ語、英語など 専門科目：基礎化学１・２、基礎生物学１・２、基礎物理学１・２、有機化学１、生化学１など ２年次 基礎薬学を中心に、薬に関する知識だけでなく、コミュニケーション能力について身につけていきます。また、医学科協力のもと解剖実習の見学を行います。 基礎教養科目：ドイツ語、英語、経済学、心理学、コミュニケーションスキルなど 専門科目：有機化学２、生化学２、機能形態学１・２、生理学１、衛生薬学１、生薬化学１など 実習科目：合成化学実習、分析化学実習、解剖学実習 ３年次 処方せんの見方や実際の医療の現場での薬剤師業務など、臨床的な講義、実習を多くこなし薬剤師としての基礎的なスキルを身につけます 専門科目：生理学２、衛生薬学２、環境衛生１・２、生薬化学２、薬理学１・２、病理学、臨床薬剤学など 実習科目：薬理学実習、衛生学実習、天然物化学実習など ４年次 医薬品の開発、管理についてより専門性を深めた科目となります。４年次後期からは全１６ある研究室に配属され、それぞれ研究を行うことで専門性の高い知識を身につけます。また、年度末には薬剤師としての技能を判定する共用試験（ＯＳＣＥ）が予定されており、それに向けて研究室で指導をうけます。 専門科目：薬物療法学、環境衛生３、薬事関係法規、医薬品情報学、安全性学など 実習科目：臨床薬剤学実習 ５年次 ４年次の共用試験に合格した学生は６ヶ月間の実務実習に臨みます。その合間、また実習後にはさらに高度な授業を選択して学ぶことも出来ます。 専門科目：ゲノム創薬、一般用医薬品学、漢方学など 実習科目：有機化学実習、分析化学実習、 ６年次 年度末の薬剤師国家試験に向けて総合演習を行うほか、専門的な科目を設け各学生の進路に合わせた学習をサポートします。 専門科目：応用微生物学、分子生命学、薬学演習セミナーなど □看護学科 医療の現場において患者に最も近いところで働く看護師のスキルを向上させることで、より良い医療の提供を目指し、学識、情操、品性にすぐれた人格を育成するとともに、人々の健康および福祉の向上に貢献できる人材の育成が目的です。薬学科を併設していることを活かし、薬についての知識が豊富な看護師を育成することも特色であります。 １年次 人間理解に関する科目や専門科目の内、看護を学ぶための基礎となる科目を学びます。そのほか教養科目で語学力や一般教養を身につけます。 共通教養科目：ビギナーズ王国史、都築藩国史、文学、社会学、体育１・２、哲学、経済学入門、基礎数学、ドイツ語、英語など 専門科目：社会福祉学、公衆衛生学、薬理学、栄養学総論、解剖生理学など ２年次 専門科目の概論の講義が始まり、後期になると看護の専門科目の中核となり実践能力をつける科目が増えてきます。また、早期体験実習として実際の看護師の仕事を見学します。 基礎教養科目：ドイツ語、英語、経済学、心理学、コミュニケーションスキルなど 専門科目：病理学、臨床病態学、看護関係法規、健康教育論、救急医学、母性心理学など ３年次 各領域の専門科目を中心に学び、健康支援、療養支援、生活支援の能力をつけて、それらを総合して看護実践能力をつけていきます。また看護学実習がはじまり、実際の看護と言うものがどういったものかを肌で経験していきます。 専門科目：保健福祉学、障害者リハビリテーション論 実習科目：成人看護学、精神看護学、小児看護学、在宅看護学など ４年次 自らの実習を含めた看護実戦を通して看護学的知見を得ます。更なる看護学実習をもとに、年度末の国家試験に向けて知識を高めていきます。 実習科目：成人看護学、精神看護学、小児看護学、在宅看護学など 里樹澪（文），ｔａｃｔｙ（文）