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戸田 博 大黒 明 沖田 愛海 西田 薫子 加賀谷 由里 白井 達也 崎山 茂 笹本 マモル 夕凪 藤城 雄哉 Roi 深山 奏 柊 誠 木村 宥一郎 宮本 嶺 戸田 博 面倒なこと嫌いで、でも断れず仕事に従事 ましておろそかにすることも出来ない 典型的な公務員タイプ 役職：男子生徒 一人称：俺 シンボル：20cm程度のアリ型 リボルブ：無数の小型蟻を生み出す かなり用途は広いが使いこなせていない 大黒 明 明るくサッパリしていて遊び好き 自分が楽しいことは全力で取り組む 役職：男子生徒 一人称：俺 シンボル：オウムサイズの鳥型 リボルブ：飛翔に近い跳躍と 地上での高速移動 沖田 愛海 人間観察が趣味 役職：女子生徒 一人称：私 シンボル： リボルブ： 西田 薫子 無口な半引きこもり かなりのソウメン中毒者 普段はおとなしいがキレると人が変わる問題児 由里には「カオル」と呼ばれている 役職：女子生徒 一人称：私 シンボル：饅頭っぽい リボルブ：氷のような剣を使う 加賀谷 由里 活発で意外とお人よし 役職：女子生徒 一人称：あたし シンボル：犬型 リボルブ：獣化 白井 達也 役職：男子生徒 一人称： シンボル：薄っぺらい リボルブ：四国を廻りそうな坊主の姿に変化 崎山 茂 優等生で奥手 乾物屋の息子。姉がいる 役職：男子生徒（薫子より一学年上） 一人称：俺 シンボル： リボルブ：風の鎧と斧 笹本 マモル 学校の寮に夕凪と暮らしている 頼りない性格で面倒くさがりや 役職：男子生徒 一人称：俺 シンボル：人型 リボルブ：槍 能力： 夕凪 笹本マモルのシンボル 明るい性格で 人から好かれやすい マモルに対して好意を寄せている 尚、通常時は子犬の姿 大好物はあんパン 一人称：私 藤城 雄哉 学園の男子生徒 Roiと名づけたシンボルを使う このRoiがあまりに弱いため、授業をよくサボる 落ちこぼれと呼ばれる部類の人間 リボルブしても外見に変化なし Roi 乳白色の球体 三十センチくらい Act?2,1の時に何か変化して 銀色に変わって少し大きくなったっぽい 悪意あるシンボル以外の能力の影響を受けない 使い手である雄哉ともども、出来損ないなど 不名誉な名で呼ばれることもある 深山 奏 学園の女子生徒 一応優等生だが、雄哉によく懐いているため あまり高くは評価されていない模様 柊 誠 役職： 一人称：不明 シンボル：小型の猿 リボルブ：鞭 木村 宥一郎 元々オフィシャルの戦闘部隊長であったが辞令により 臨時教師を勤めることになる。 言葉遣いが荒く、いつも苛ついた素振りを見せるため 同僚や生徒たちからは敬遠されがちである。 役職 ：教師 一人称 ：俺 シンボル：木村の中に感情や衝動として存在しており実体はない リボルブ：竜化 宮本 嶺 つい先日転校してきたばかりの女子生徒。 頭の回転が速く洞察力も鋭い。 何故か木村に興味を持つ。 役職 ：生徒 一人称 ：私 シンボル： リボルブ： 2021-12-06 10 50 21 (Mon)
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test
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教育学部 数学 No. 授業科目名 科目コード 授業科目区分 開講 曜 日 時 限 単位 年次 必修 1 総合演習 S105033 専門教育科目 後期 木曜日 7 ～ 8 2 3 ○ 2 代数学概論 S300006 専門教育科目 前期 金曜日 7 ～ 8 2 1 － 3 幾何学概論 S301002 専門教育科目 前期 金曜日 5 ～ 6 2 1 － 4 解析学概論 S302009 専門教育科目 前期 火曜日 3 ～ 4 2 1 ○ 5 統計学 S303005 専門教育科目 後期 月曜日 3 ～ 4 2 2,3,4 － 6 情報基礎 S304001 専門教育科目 前期 月曜日 7 ～ 8 2 2 － 7 情報基礎 S304010 専門教育科目 後期 火曜日 5 ～ 6 2 2 － 8 離散数学 S305008 専門教育科目 前期 火曜日 1 ～ 2 2 2,3 － 9 代数学基礎 S306004 専門教育科目 前期 金曜日 5 ～ 6 2 2,3 － 10 幾何学基礎 S307000 専門教育科目 後期 金曜日 5 ～ 6 2 1,2 － 11 解析学基礎 S308007 専門教育科目 後期 火曜日 3 ～ 4 2 1 － 12 関数論基礎 S309003 専門教育科目 後期 木曜日 7 ～ 8 2 2,3 － 13 位相幾何学基礎 S310001 専門教育科目 前期 月曜日 5 ～ 6 2 2,3 － 14 確率論 S311008 専門教育科目 前期 月曜日 3 ～ 4 2 2,3,4 － 15 数学科教育法Ⅰ S312110 専門教育科目 前期 木曜日 7 ～ 8 2 2,3 － 16 数学科教育法Ⅱ S312128 専門教育科目 後期 水曜日 3 ～ 4 2 2,3 － 17 数学科指導論 S313000 専門教育科目 前期 木曜日 5 ～ 6 2 2,3 － 18 数学科教材論 S314007 専門教育科目 後期 金曜日 7 ～ 8 2 2,3 － 19 代数学序論 S315003 専門教育科目 後期 金曜日 5 ～ 6 2 2,3 － 20 代数学Ⅰ S316000 専門教育科目 前期 木曜日 5 ～ 6 2 2,3 － 21 代数学Ⅱ S317006 専門教育科目 後期 木曜日 5 ～ 6 2 3,4 － 22 幾何学Ⅰ S318002 専門教育科目 前期 木曜日 3 ～ 4 2 3,4 － 23 幾何学Ⅱ S319009 専門教育科目 後期 木曜日 3 ～ 4 2 3,4 － 24 位相幾何学 S320007 専門教育科目 後期 月曜日 5 ～ 6 2 3,4 － 25 解析学序論 S321003 専門教育科目 前期 火曜日 5 ～ 6 2 2,3 － 26 解析学Ⅰ S322000 専門教育科目 前期 金曜日 3 ～ 4 2 2,3 － 27 解析学Ⅱ S323006 専門教育科目 前期 火曜日 3 ～ 4 2 3,4 － 28 応用数学基礎 S324002 専門教育科目 前期 火曜日 3 ～ 4 2 2,3 － 29 数学教育特講 S325009 専門教育科目 前期 月曜日 3 ～ 4 2 3,4 － 30 代数学セミナー S326005 専門教育科目 前期 火曜日 7 ～ 8 2 3 － 31 幾何学セミナーＡ S327001 専門教育科目 前期 金曜日 7 ～ 8 2 2,3 － 32 幾何学セミナーＢ S328008 専門教育科目 前期 金曜日 7 ～ 8 2 3 － 33 解析学セミナーＡ S329004 専門教育科目 後期 金曜日 3 ～ 4 2 2,3 － 34 解析学セミナーＢ S330002 専門教育科目 後期 火曜日 3 ～ 4 2 3 － 35 応用数学セミナー S331009 専門教育科目 後期 火曜日 3 ～ 4 2 2,3 － 36 数学教育セミナーA S332005 専門教育科目 後期 月曜日 3 ～ 4 2 3,4 － 37 数学教育セミナーＢ S332056 専門教育科目 後期 木曜日 5 ～ 6 2 3,4 －
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高級専門学校は南サニス連合王国に存在する学校種別。 ターフ・ヴィール・ウォルツァスカイユの改革により設置され、専門的な技術者を育成する機関として位置づけられている。 主に中等科卒業程度を入学資格とし、修業年限5年間の課程のもと、主に工学・技術系の専門教育を施すことを目的にした教育機関である。 設立当初は卒業生の過半は就職を選択してきたが近年では大学進学を希望する者も増えておりそのようなものには大学に三年次編入する 概要
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部品構造 大部品 高等部 RD 3 評価値 2部品 受験資格 部品 修業年限 部品 教育内容 部品定義 部品 受験資格 中等部もしくはそれに準ずる学校の修了が高等部受験資格となる。年齢は入学年度の4月1日時点で満15歳以上となるもの、上限はない。 部品 修業年限 中等部教育を修業したことを基礎とし、高度な普通教育と専門教育をを施すことを目的としている。3年間の修業義務が課せられている。 部品 教育内容 高等部の教育課程は、各教科に属する科目、特別活動、総合的な学習の時間によって編成されている。教科には、普通教育に関する各教科と専門教育に関する各教科があるが、専門教育に関する各教科は、学校によって開設されないこともある。 提出書式 大部品 高等部 RD 3 評価値 2 -部品 受験資格 -部品 修業年限 -部品 教育内容 部品 受験資格 中等部もしくはそれに準ずる学校の修了が高等部受験資格となる。年齢は入学年度の4月1日時点で満15歳以上となるもの、上限はない。 部品 修業年限 中等部教育を修業したことを基礎とし、高度な普通教育と専門教育をを施すことを目的としている。3年間の修業義務が課せられている。 部品 教育内容 高等部の教育課程は、各教科に属する科目、特別活動、総合的な学習の時間によって編成されている。教科には、普通教育に関する各教科と専門教育に関する各教科があるが、専門教育に関する各教科は、学校によって開設されないこともある。 インポート用定義データ [ { "title" "高等部", "part_type" "group", "children" [ { "title" "受験資格", "description" "中等部もしくはそれに準ずる学校の修了が高等部受験資格となる。年齢は入学年度の4月1日時点で満15歳以上となるもの、上限はない。", "part_type" "part" }, { "title" "修業年限", "description" "中等部教育を修業したことを基礎とし、高度な普通教育と専門教育をを施すことを目的としている。3年間の修業義務が課せられている。", "part_type" "part", "expanded" true }, { "title" "教育内容", "description" "高等部の教育課程は、各教科に属する科目、特別活動、総合的な学習の時間によって編成されている。教科には、普通教育に関する各教科と専門教育に関する各教科があるが、専門教育に関する各教科は、学校によって開設されないこともある。", "part_type" "part", "expanded" true } ], "expanded" true } ]
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医薬品登録販売者と専門学校 現在の流れ 専門学校が集まって、医薬品販売教育施設協議会が発足しています。 各地の医療系の専門学校の協議会です。 医薬品販売教育施設協議会 薬局新聞２００８／０８／１３に良い記事がありましたので一部引用します。橋本勝信会長のインタビュー記事です。 今後二年以上の本格的な専門教育の必要はあるのでしょうか？ 我々はあくまで教育機関の集まりですから、「専門的な人材輩出を事業目的とするもので、受験のための予備校ではない」というスタンスです。 当初は簡単なように思われていましたが、登録販売者試験は決して甘く見られるものではありません。系統だって学び、専門家にふさわしい知識を身につけるには専門的な教育を受ける道が確実です。逆の考え方として、単に効率だけを求める安易な教育方針で合格者実績を増やしても彼らが専門家として社会的にも経済的にも地位を認められ本当に活躍するような状況を導けなければ結果的に専門学校も学生に魅力をアピールできません。また、学生の受け入れ先である高校や社会業界会からの信頼も得られないでしょう。現時点で加盟校は14校ですが、実は登録販売者制度の創設に際して協議会には数多くの専門学校が参画を求めてこられています。そこで考え方が違うところは今のところご遠慮いただいて居るぐらい、この部分には注意しています。滑り出しの時点できちんとした基準基盤作りをしておかなければなりませんから。 介護業界では介護関係スタッフの人件費が安く抑えられてしまい、労働条件の悪化や介護の質の低下を招くことになってしまいました。登録販売者が同様の道をたどらないよう我々は「モノがいえる団体」を目指して質の担保にはこだわりを持って取り組んでいきたい。 そもそも2年時用の教育課程では登録販売者に必要な知識、試験対策に加え、本格的漢方、東洋医学や鍼灸、美容、アロマ、ハーブなどの専門知識や関連資格、また販売士などを通じてマネージメント部分などもフォローすることが出来ます。専門学校では登録販売者を軸に、個人としての専門家と独立開業を含め健康や美容方面で総合的に活躍できる新しい職種も提案できるわけです。そういう形で将来の夢を提供できないし業界に若い人が入ってこないし発展しないでしょう。いずれも登録販売者も個人の質的な部分での競争になるでしょうしその時に「学校で専門教育を受けた人材は違う」として差別化できる状況を目指したいですね。 卒業後に受験資格は得られますか？ 専門学校に通いながら、ドラックストアで実習（アルバイト？）する流れになります。 要件（８０時間／月を１２ヶ月）さえクリアー出来れば、受験資格が得られます。 EOF
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トップページ＞レポート対策＞科目群一覧 作成中・・・ 総合教育科目 A群 B群 C群 D群 E群 F群 経済学 論理学 歴史 文学 歴史（西洋史） 数学（微分・積分） 法学 ドイツ語第一部 体育理論 ドイツ語第二部 英語VII ドイツ語第三部 物理学 フランス語第一部 地学 統計学 ]ドイツ語第四部 フランス語第三部 化学 英語II 新・体育理論 フランス語第二部 フランス語第四部 英語III 歴史（日本史） 放送仏語 新・地学 数学（基礎） 政治学（A） 保健衛生 放送独語 --- 新・社会学 英語I 哲学 新・保健衛生 新・生物学 --- --- 放送英語（W） 放送英語（L） 文学部専門教育科目 国文学史 漢文学II ]]||[[ ]]||[[ ]]||[[ ]]||[[ ]]||[[ 経済学部専門教育科目 A群 B群 C群 D群 E群 F群 簿記論 経済原論(前) 経済史 民法 経済政策学 金融論 憲法 経済原論(後) 世界経済論 国民所得論 会計学 経営学 経営分析論 財政論 原価計算 経済変動論 経営数学 西洋経済史(近世) 社会政策 地理学１ 法学部専門教育科目 A群 B群 C群 D群 E群 F群 相続法 法哲学 英米法 政治哲学 産業社会学（J） 物権法
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教育学部 （男９４８ 女１，２２３ 学部の木：クスノキ・カイノキ） 「学びを基に教育を考える。」 特徴：教育のあらゆる分野を網羅する全国屈指の学部 幼児教育から生涯教育まで人の一生の教育をカバー 大学院進学による高度な専門性の獲得が可能 カリキュラム：目的意識にそった専門教育を受けられる豊富なカリキュラム 広島高等師範学校など、５つの教員養成系学校をまとめて１９４９年に創立。 ２０００年に学校教育学部と教育学部が統合し、１学部となる。 ４つの類がある： 第１類 学校教育学系（初等教育・障害児教育） 第２類 科学文化教育系（数学・理科・社会・技術） 第３類 言語文化教育系（国語・英語・日本語） 第４類 生涯活動教育系（音楽・美術・体育・家庭科） 第５類 人間形成基礎系（教育学・心理学） 小高い山を切り崩して作ったために高い場所にある。 名前 コメント
https://w.atwiki.jp/saitama-u/pages/52.html
履修に関するルール ※学部学科や年度によって異なる可能性があるので、必ず入学時に配布された「履修案内」に従ってください。 履修科目は教養教育科目と専門教育科目に分類され、取得単位数は別々に計算される。 学部毎に、教養教育科目と専門教育科目で卒業に必要な単位数がそれぞれ決まっており、これを満たさない場合は留年しなければならない。 また、学部の専門教育科目でも、教養教育科目として他学科・他学部の生徒も同じ講義を受講できる科目がある。 自分が専門で受けているのかか教養で受けているのかは履修登録＜作成待ち＞の際に入力する講義番号で決定される。 「専門」で履修するべき生徒が「教養」として単位を取得すると、後々面倒なことになるので注意が必要。 教養教育科目 全ての科目は6つの系に分類される。 外国語系英語 独語・中語・仏語・露語・韓語 人文系 社会系 自然系 情報系 体育系 学部や学科によって必要となる教養科目の系・単位数は異なる（特定の系から一定以上の単位数が必要とされる）。 学部学科によっては、教養科目でも必修であったり、形式上は選択科目であるが、事実上の必修となっている科目がある。 合計で32単位（経済夜間主・教育は20単位、工学は26単位）以上を卒業用件として要求される。 他にも、「副専攻プログラム」・「テーマ教育プログラム」・「特別教育プログラム」・「日本語・日本語事情科目」による履修があり、規則は少し複雑になる。 外国人留学生は外国語系の取り扱いなどが特別な場合がある。 専門教育科目 実験・実習 リンク 埼玉大学の授業評価（楽天）（一部で無料会員登録が必要） http //campus.nikki.ne.jp/?module=lesson univ=%BA%EB%B6%CC%C2%E7%B3%D8
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情報システム学科のカリキュラム １．情報学部の４年間で取らなければいけない単位数 情報学部では卒業までに計124単位を取得しなくてはなりません。その内訳は、教養科目で10単位、外国語科目で6単位、専門教育科目で108単位となります。 1学期に履修登録できる単位数は、22単位以内と定められています。 ２．システム学科で取らなければいけない単位＆授業など 情報学部システム学科も合計で124単位を取得しなければなりません。教養科目、外国語科目は上記のとおりですが、専門教育科目はいくつかにわけることができます。 専門教育科目は、学科必修、コース必修、選択必修Ⅰ、選択必修Ⅱ、選択の5科目にわけられます。 ３．コース別の取らなければいけない単位＆授業 システム学科では、2セメスター開始時から3つのコースに分かれます。そのコースによって専門教育科目で取得しなければならない単位数が変わってきます。 学科必修 コース必修 選択必修Ⅰ 選択必修Ⅱ 選択 IS 36 20 2 14 36 DC 36 20 2 12 38 ES 36 20 - -- 52 以上のように取得単位が変わってきます。 ４．授業紹介 ・システム学科の専門教育科目について紹介します 全コース共通 学びのプランニング 記号論 プログラミングI Webプログラミング ネットワークプログラミング データベース ビジュアル数学Ⅰ 微分積分 情報法 線数代数学 知識システム ハードウェア プログラミングⅡ 情報処理概論 デジタルクリエイション コンピュータ・グラフィックスⅠ バイオインフォマテイクス 情報理論 CG・ゲーム数学 ユーザインタフェース マルチメディア技術 プレゼンテーション テクニカルライティング 基礎統計 インターネット 確率統計 情報技術史 自然言語処理 情報学序論 ニューラルネット インターンシップ 情報システム特論A 情報システム特論B 情報システム特論C 情報システム特論D 情報システム特論E 情報システム特論F プロジェクト演習Ⅰ プロジェクト演習Ⅱ プロジェクト演習Ⅲ 卒業プロジェクト 情報システムコース（ISコース） 共通 情報システムの倫理と専門性 管理科学 情報システムと産業 情報セキュリティ システムプログラミング プロジェクトマネジメント システム開発論 企画 情報化社会 情報システムと経営活動 問題発見技法 問題解決技法 企業会計 システム開発の経済性 設計 システム分析 データモデリング システム設計 開発 アルゴリズムとデータ構造 システム開発技法 プログラミング応用 オープンソースソフトウェア 運用 情報システムの運用活動 ネットワーク運用管理 システムセキュリティ 知的財産管理 デジタルコンテンツコース（DCコース） 基礎 デジタルデッサン 作曲法 DTP演習 デザイン論 企画設計 コンテンツプランニング コンテンツマネジメント 発想論 知的財産権 CG・映像系 コンピュータ・グラフィックスⅡ マンガ表現 デジタル映像表現 仮想現実 コンピュータ・グラフィックスⅢ 空間デザイン 映像コンテンツ制作 インタラクティブ系 Webデザイン サウンドデザイン ゲームクリエイション ネットワークコンテンツ制作 マルチメディア技術系 画像処理Ⅰ 画像処理Ⅱ 音声情報処理 メディア処理プログラミング 画像処理プログラミング 知能システム パターン認識 教育システムコース（ESコース） 数学 代数学 応用代数A 応用代数B 幾何学A 幾何学B ビジュアル数学Ⅱ 複素関数論 偏微分・重積分 確率論 コンピュータ推論 数値計算 参照：http //www.bunkyo.ac.jp/faculty/fac-info/is/program.html .html