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姫野崎小学校の生徒 スパイシードロップに登場。超能力少年の同級生たち。 当初は超能力少年の超能力に半信半疑だったが、彼が担任の先生を曲げたことによって事実だと認めた。 参考 1／Nのゆらぎ：キャラ名
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学校の生徒机 shibugaku_desk_student_br.swf 渋谷学園 正門 AKB48学園 校門前 パソコン 男女共通 インテリア 家具 アメ350個
https://w.atwiki.jp/ameba_pigg/pages/1274.html
学校の生徒椅子 shibugaku_chair_student_br.swf 渋谷学園 正門 AKB48学園 校門前 パソコン 男女共通 インテリア 家具 アメ250個
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97 名前： 朝まで名無しさん 投稿日： 2008/03/02(日) 16 43 34 ID TPm9nRbb また、2006年の春には、被害生徒及び逮捕者達について、出身中学・通学経路、1年次クラス、部活活動 などより、次の集団・グループが周りに出来ていたと思われる。 ・2-5組（被害生徒、Y、H、E：フットサル、K浦、O、S田など・・・約35名） ・2-3組（B、I、Tの他数名の野球部員・アメフト部員がいるクラス） ・VECTORS（被害生徒、Y、B、H、E、Hｚｍ、H山の7名） ・Iの友人グループ（I、O、K瀬など：アメフト部、K浦、T、Smzなど：野球部・・・クラス横断的） 143 名前： 朝まで名無しさん 投稿日： 2008/03/07(金) 21 52 20 ID I4Ug3iOm 97に書いた、2-5組が約35名は間違ってるかもしれない。 同高は、少年が逮捕された翌日の１８日から３日間、同級生ら約４０人に改めて聞き取り調 査やアンケートを実施。クラスメート３４人中１１人が「（生徒は）フットサル仲間の同級 生にいじめられていた」と回答した。(読売9/22) や、校長インタビューの インタビュアー：クラスでも11人がいじめがあったと認めているが 校長：それはクラスの1/3が言っていることで残り2/3はなかったと 言っているのだから、いじめはなかったと考えられる 等とあったから、軽率にも読み違えてしまった。 再調査は、同級生の逮捕後、三日間行われた。クラスメート三十四人のほか、自殺した生徒と関係の深かった 球技チームの生徒ら約六人を対象に、アンケートと聞き取り調査を実施した。(神戸9/22) であるから、 3-5組の生徒数推定（VECTORSの3-5組の数は不明だが２名～３名とした） 被害生徒1名＋H（逮捕済）1名＋VECTORSの3-5組メンバーで特別に集中的に聞き取りされていた2～3名（Y、E、Hzm？） ＋アンケート対象クラスメート34名 ＝ 39名 2-5組生徒数 ≒ 3-5組生徒数とすると、約40名となる。 144 名前： 朝まで名無しさん 投稿日： 2008/03/07(金) 22 27 28 ID I4Ug3iOm 少し大胆な推定をしてみる。 Ⅰ進の4クラスについて、1クラス生徒数が40名ならば、 1-6組は40名だったはず。2年次に進級するとき2-3組から2-6組の4クラスに平均的に分散したとすると、 2年の各クラスには平均10名づつ分かれる。元の1-6組の約10名が2-5組になったと考えることができる。 2-5組がそのまま3-5組に持ち上がったとすると、元の1-6組の約30名は3-5組以外となる。即ち、被害生徒と クラスメートになったことのある生徒数は、約70名。 被害生徒の自殺後、第1回目の学校調査で「被害生徒はどんな友達であったか」と尋ねた聞き取り調査対象の約70名は、 もしかすると、上記の約70名かもしれない。
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PY/S38-093 カード名：すずらん中学校の生徒 りんご カテゴリ：キャラ 色：青 レベル：0 コスト：0 トリガー：0 パワー：2000 ソウル：1 特徴：《ぷよ》?・《科学》? 【自】 ［① あなたの山札の上から1枚をクロック置場に置く］ このカードが手札から舞台に置かれた時、あなたはコストを払ってよい。そうしたら、あなたは自分の山札を見てレベル1以下のキャラを1枚まで選んで相手に見せ、手札に加える。その山札をシャッフルする。 よぉ～し いってみよう レアリティ：R 16/01/19 今日のカード
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PY/S38-077 カード名：プリンプ魔導学校の生徒 リデル カテゴリ：キャラ 色：赤 レベル：2 コスト：1 トリガー：1 パワー：8000 ソウル：1 特徴：《ぷよ》?・《ツノ》? 【自】 このカードのバトル相手がリバースした時、あなたのクライマックス置場に「えへっ 嬉しいな」があるなら、あなたは自分の控え室のキャラを1枚まで選び、手札に戻し、相手の控え室のカードを1枚まで選び、山札の上に置く。 は、はい！ レアリティ：C ぷよぷよ収録 ・対応クライマックス カード名 トリガー えへっ 嬉しいな 扉
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小学校の先生になるために http //www.ab.auone-net.jp/~sensei/senseininarutameni.htm 教員免許制度の概要－教員を目指す皆さんへ－ 文部科学省 http //www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/main13_a2.htm 小学校教員 ウィキペディア http //ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%95%99%E5%93%A1 【職業】小学校教諭の仕事の本音 http //honne.biz/job/q1010/ 小学校一覧
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PY/S38-066 カード名：プリンプ魔導学校の生徒 シグ カテゴリ：キャラ 色：赤 レベル：0 コスト：0 トリガー：0 パワー：1000 ソウル：1 特徴：《ぷよ》?・《虫》? 【永】 他のあなたの前列の中央の枠のキャラに、次の能力を与える。『【永】 このカードは相手のキャラの【自】の効果によってリバースされない。』 【起】 集中［① このカードをレストする］あなたは自分の山札の上から4枚をめくり、控え室に置く。それらのカードのクライマックス1枚につき、あなたは自分の控え室のキャラを1枚まで選び、手札に戻す。 カブトムシだけは まもってみせるー レアリティ：R 16/01/20 今日のカード 如月 影二に局所的な相討ち能力に対するメタがついたもの。 ネオスタンにおけるカードプールは相討ち能力の類が豊富であったり、頭数を集めて真価を発揮する色ぷよの存在などから重宝する。 とはいえ回収なので序盤に強い空回り気味！？ ドラコケンタウロスとどちらが良いかは色や構築で判断したい。 むしろ両方採用し、状況に応じて使い分けるというのも有効である。 もう一つのメタ能力は中央の枠のキャラのみ、と対象が狭いが最序盤であればキャラを大量に展開する方が難しいので狭さそのものは気にならない。 ネオスタンにおいては大勝利！ アルルなどパワー面で強力なレベル０は多く、オマケ程度のメタとはいえそれなりに効力を発揮するだろう。 とはいえ中央以外にはメタの効力がないので、相討ち能力持ちを前列左右の枠に置かれると厳しい。 また、相討ち能力も多様化しておりリバースさせること無く除去してくるものも多いので基本的には集中のオマケといった認識で良いだろう。
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こちらは、紹介となっております。 扇山小学校では、もうすぐ*秋の広場*と、言う行事
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生徒数の減少により、廃校になった小学校。 何故か解体しようとすると重機の故障が起きたり、物が落下したりするなど危険な事故が多かったため、現在では校庭などの周辺を含めて立ち入り禁止になっている。 木造二階建て。小さいが校庭も体育館もある。 小学校一覧