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仮説病院のベッドにいる (セシルのヘルスケアクエストの患者) ] -- (名無しさん) 2016-10-08 03 05 19
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｜Chap.2｜Chap.3｜Chap.4｜Chap.6｜Chap.7｜Chap.9｜Chap.10｜Chap.11｜チーム｜デリバリー｜救助｜デッドゾーン｜ 家族の絆／Family ties 再会／Reunited コメント 家族の絆／Family ties [部分編集] 依頼者 Marvin(Henderson) 条件 メインクエスト「Evacuation」クリア 報酬 経験値(3) / Wakizashi(ワキザシ) シルビアの家を探す／Find Sylvia s House シルビアの消息の手掛かりを探す／Look for clues for Sylvia s whereabouts シルビアの両親の家を探す／Find Sylvia s parents apartment 部屋を調査する／Search the apartment マービンへ調査について話す／Tell Marvin about your investigation 再会／Reunited [部分編集] 依頼者 Marvin(Henderson) 条件 サイドクエスト「Family ties」クリア 報酬 経験値(2) / 現金(1) マービンに彼の奥さんを見つけたことを言う／Tell Marvin that you have found his wife このクエストは受注ではなくシルビアを発見することで開始される。 場所[仮説病院のベッドにいる (セシルのヘルスケアクエストの患者)] ｜Chap.2｜Chap.3｜Chap.4｜Chap.6｜Chap.7｜Chap.9｜Chap.10｜Chap.11｜チーム｜デリバリー｜救助｜デッドゾーン｜ コメント 名前 コメント すべてのコメントを見る 仮説病院のベッドにいる (セシルのヘルスケアクエストの患者) ] -- (名無しさん) 2016-10-08 03 05 19
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ライアンの家の場所が隅々まで探しましたがわかりません どなたか教えてください -- (yg) 2013-07-22 01 28 48 仮説病院から東へ行ったとこの梯子登った先？ -- (名無しさん) 2013-07-22 09 11 42 「建物に入る方法を探す」で詰まってます -- (名無しさん) 2013-07-26 00 21 49 ↓レディーファーストです -- (名無しさん) 2013-07-26 00 22 27 ライアンの家は教会の右やや下 -- (名無しさん) 2013-08-09 00 43 57 レディーファースト、話した後裏に回り、対面の2階からジャンプで渡る -- (名無しさん) 2013-08-09 07 09 56 失われた記憶のクエストがクリア出来ない・・・ -- (名無しさん) 2013-08-30 05 43 29 点火ギャップ ひとっつも見つかんないべぇ。 -- (名無しさん) 2013-10-07 11 40 18 点火ギャップは映画館の裏手の下が水没している所の作業台と病院入口右に見て先の梯子登り一旦降り又直進し突き当たりの梯子を登るインフェクテッド二体居る所のゴミ箱近くにあります。 -- (名無しさん) 2013-10-07 12 35 22 それは二つ目だな。 1つ目は点火ギャップは作業台の上にあるよ。下記の動画参照。 https //www.youtube.com/watch?v=_5GzWVzHy2I そっか、もう諦めてメイン進めちゃったケドありがとサン二週目に行ってみますわ。 -- (名無しさん) 2013-10-09 00 34 12 配電盤の鍵ってどこにありますか？ -- (名無しさん) 2013-10-23 10 36 12 配電盤の鍵は横の部屋にあります。ブロックを除けて木を取り除き中に入るとウォーカーが持っています。倒せば鍵GETできますよ。 -- (名無しさん) 2013-10-23 12 14 02 崖っぷちはどの -- (名無し) 2013-12-21 00 36 36 ↓の崖っぷちの質問されているかた、途中送信のため、何が知りたいかふめ -- (名無しさん) 2013-12-21 06 49 38 不明です。 -- (名無しさん) 2013-12-21 06 50 19 ↓あなたも途中送信しｔ -- (名無しさん) 2013-12-23 05 16 35
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｜Chap.2｜Chap.3｜Chap.4｜Chap.6｜Chap.7｜Chap.9｜Chap.10｜Chap.11｜チーム｜デリバリー｜救助｜デッドゾーン｜ 安全な避難所／Safe Haven 完璧な計画／Perfect Plan コレクター／A Collector (デリバリー) スーパーヒーロー／Superhero 失われた記憶／Memories 死人は踊れない／The Dead Can't Dance 崖っぷち／On the Edge 暗闇／The Darkness ヘルスケア／Healthcare 救急医療室／ER レディーファースト／Ladies First 清掃の仕事／Cleaning Job (デリバリー) コメント 安全な避難所／Safe Haven [部分編集] 依頼者 Maggie(Halai Village) 条件 メインクエスト「The Storm」クリア 報酬 経験値(3) / Tanto(タントウ) ツリーハウスにあるキャンプを探す／Search for the camp on the treehouse 西側のキャンプを探す／Search for the camp in the west 内陸のキャンプを探す／Search for the inland camp ヘンダーソンに行く／Go to HendersonHendersonへはChap.7で行けるようになる。 商業区で隠れ家を探す／Search for the hideout in the shop district 建物に入る／Enter the buildingBuilding InteriorへはChap.9で行けるようになる。 マギーの友達に何が起こったかを突き止める／Find out what happened with Maggie s friends マギーのところに戻る／Return to Maggie マギーに悪い知らせを伝える／Tell Maggie the bad news 完璧な計画／Perfect Plan [部分編集] 依頼者 Jorge(Henderson) 条件 メインクエスト「Terminal siege」クリア 報酬 経験値(3) / 現金(5) 銀行を探す／Find the bank 建物に入る／Enter the building メイン金庫室に行く道を探す／Find a way to the main vault 主要金庫室の鍵を探す／Search for key to main vault 鍵を取る／Take the key 金庫室を開ける／Open the vault コンピューターでGPS座標を確認する／Check the computer for GPS coordinates 銀行を出る／Get out of the bank ピナイのフェリー乗り場に行く／Go to Pinai Ferry Station 強盗の事故現場に行く／Reach bandits crash point 強盗をすべて倒す／Kill the bandits before they kill you お金を取る／Take the money ホルヘのところへ戻る／Go back to Jorge コレクター／A Collector (デリバリー) 依頼者 ジョージ／Jorge(Henderson) 発生条件 サイドクエスト「完璧な計画／Perfect Plan」クリア 報 酬 経験値(1) / 現金(1) 内 容 ジョージにダイヤモンドを1つ渡す スーパーヒーロー／Superhero [部分編集] 依頼者 Eddie(Henderson) 条件 メインクエスト「Terminal siege」クリア 報酬 経験値(3) / Well-Balanced Throwing Knife(チューンド投げナイフ) x3 スーパーフィッシュを探す／Find super-fish スーパーシューズを探す／Find super-shoes スーパーマントを探す／Find super-cape ゾンビーマンと話す／Talk to The Zombinator ゾンビーマンの大冒険を助ける／Follow the Zombinator on his epic journey ゾンビーマンに何が起こったか確認する／See what happened to the Zombinator +場所の詳細 スーパーフィッシュ3つの捜索範囲のうち南東のエリア、シーマーケット内部北西の魚が陳列されている机、1匹だけ向きが違う魚 やや近くに寄らないと取得する選択肢が表示されないので注意 スーパーシューズ3つの捜索範囲のうち南西のエリア、オーブリーのショップに上るための梯子のすぐ近く スーパーマント3つの捜索範囲のうち一番北のエリア、銀行クエストのホルヘの居る住居のTシャツが陳列されている壁 上のほうにスカーフと一緒に掛かっているぼろ布 失われた記憶／Memories [部分編集] 依頼者 Damien(Henderson) 条件 メインクエスト「Terminal siege」クリア 報酬 経験値(3) / Electrotherapy(改造：電気療法) バッテリーを持ってくる／Bring battery ダミアンと話す／Talk to Damien 点火ギャップを探す／Look for spark gaps ダミアンのところへ戻る／Go back to Damien 軍事基地エリアに入れるようになるまで待つ／Wait until you gain access to the Military Base area 軍事基地に行く／Go to the Military Base コイルを探す／Find Coil ダミアンのところに戻る／Return to Damien 死人は踊れない／The Dead Can t Dance [部分編集] 依頼者 Eva(Henderson) 条件 メインクエスト「Terminal siege」クリア 報酬 経験値(1) / Incendiary Grenade(焼夷グレネード) x4 カフェに入る／Get into the cafe ラジオを止める／Turn off the radio カフェ裏口の電源スイッチを操作して、警報を止める／Kill the power switch at the back of the café to stop the alarm エヴァのところへ戻る／Go back to Eva 崖っぷち／On the Edge [部分編集] 依頼者 Ryan(Henderson) 条件 メインクエスト「Terminal siege」クリア 報酬 経験値(3) / 現金(2) ライアンの家に入る／Get into Ryan s house ライアンの薬を探す／Find Ryan s medicine ライアンに薬を持っていく／Bring Ryan his medication 暗闇／The Darkness [部分編集] 依頼者 Cecil(Makeshift Hospital) 条件 メインクエスト「Terminal siege」クリア 報酬 経験値(2) / Hatchet(ハチェット) 電気の不具合を確認する／Check what s wrong with the electricity 地下室のすべてのゾンビを倒す／Kill all monsters in the basement セシルと話す／Talk to Cecil グレッグスでヒューズを探す／Find an electric part in Greg s place 電源ボックスを修理する／Repair the circuit breaker セシルと話す／Talk to Cecil ヘルスケア／Healthcare [部分編集] 依頼者 Cecil(Makeshift Hospital) 条件 サイドクエスト「The Darkness」クリア 報酬 経験値(2) / Construction Hammer(ワークハンマー) 薬局でモルヒネを探す／Search the Pharmacy for the Morphine 軍事基地の敷地に入る／Gain access to the Military Base 軍事基地に入る方法を探す／Find a way to the Military Base モルヒネを探す／Find morphine セシルと話す／Talk to Cecil 救急医療室／ER [部分編集] 依頼者 Sean(Makeshift Hospital) 条件 サイドクエスト「The Darkness」クリア 報酬 経験値(2) / Meat Mallet(ミート・スマッシュ) 外科医の家を探す／Find surgeon s apartment 手術道具一式を探す／Find surgical toolkit 病院に行く／Go to the hospital ショーンのところに戻る／Return to Sean 手術道具一式を見つけた後、ファストトラベルで仮説病院へ戻ると3が達成できずショーンに話しかけることができない。 ファストトラベルで病院へ飛んだ場合は一度外に出て入り直すこと。 レディーファースト／Ladies First [部分編集] 依頼者 Nina(Henderson) 条件 メインクエスト「The Ferry」クリア 報酬 経験値(3) / Crowbar(バール) すべてのゾンビを倒す／Kill all the monsters ニーナと話す／Talk to Nina 建物に入る方法を探す／Find a way into the building 電気のスイッチを切って、ニーナを助ける／Switch off the electricity and free Nina 配電盤の鍵を入手する／Get the key to the box 電気のスイッチを切る／Switch off the electricity 残りのゾンビがいる建物を確保する／Clear the building of the remaining monsters ニーナと話す／Talk to Nina クエスト発生場所はシーマーケット北北東の階段を上った先、ゾンビが集まっている場所。 清掃の仕事／Cleaning Job (デリバリー) 依頼者 ニーナ／Nina(Makeshift Hospital) 発生条件 サイドクエスト「レディーファースト／Ladies First」クリア 報 酬 経験値(1) / 現金(1) 内 容 ニーナに 漂白剤 を1つ渡す ｜Chap.2｜Chap.3｜Chap.4｜Chap.6｜Chap.7｜Chap.9｜Chap.10｜Chap.11｜チーム｜デリバリー｜救助｜デッドゾーン｜ コメント 名前 コメント すべてのコメントを見る ↓あなたも途中送信しｔ -- (名無しさん) 2013-12-23 05 16 35 不明です。 -- (名無しさん) 2013-12-21 06 50 19 ↓の崖っぷちの質問されているかた、途中送信のため、何が知りたいかふめ -- (名無しさん) 2013-12-21 06 49 38 崖っぷちはどの -- (名無し) 2013-12-21 00 36 36 配電盤の鍵は横の部屋にあります。ブロックを除けて木を取り除き中に入るとウォーカーが持っています。倒せば鍵GETできますよ。 -- (名無しさん) 2013-10-23 12 14 02 配電盤の鍵ってどこにありますか？ -- (名無しさん) 2013-10-23 10 36 12 そっか、もう諦めてメイン進めちゃったケドありがとサン二週目に行ってみますわ。 -- (名無しさん) 2013-10-09 00 34 12 https //www.youtube.com/watch?v=_5GzWVzHy2I それは二つ目だな。 1つ目は点火ギャップは作業台の上にあるよ。下記の動画参照。 点火ギャップは映画館の裏手の下が水没している所の作業台と病院入口右に見て先の梯子登り一旦降り又直進し突き当たりの梯子を登るインフェクテッド二体居る所のゴミ箱近くにあります。 -- (名無しさん) 2013-10-07 12 35 22
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仮説 ◆BeXslSbd9c 病院に向かう途中で志村新八と江戸川コナンは悲しい知らせを受け取った。 毛利小五郎の死だ。 （確か、コナン君を養ってる人だったよな……） 新八にとっての銀時みたいな存在だろうか。 毛利小五郎は幼いコナンを引き取り、寝食の場を与え、学校にまで通わせた探偵だと聞く。 金銭面で若干の下心があったとはいえ、並みの人間には決して出来ないであろう人徳的行為。 彼の人格の高さがうかがえるというものだ。 （生前、一度お会いしたかったな） ふと、隣にいるコナンを見ると俯いたまま酷く落ち込んだ表情をしている。 正直な話、たとえどれ程の人格者であったとしても新八にとって毛利小五郎は見知らぬ他人。 その他人が死んだところで、新八の悲しみは強くない。 彼自身の知り合いは３人とも生きている事が放送で分かり、どちらかといえばほっとしているぐらいだ。 けれど、コナンは……コナンの思いはどうなんだろう。 （僕に出来る事って言えば……） 新八は一つの策を思いつく。コナンを励ますための策を。 「ねぇ、コナン君。もしかしたらさ……もしかしたらだよ」 「もしかしたら、小五郎おじさんが生きてるかもって言うんでしょ？ それは考えたけどほとんど不可能だよ」 コンコンと、首輪を叩きながらコナンは続ける。 「いい、新八兄ちゃん。あのおじいさんはどうやって死亡者を調べたと思う？」 「それは……どうやったんだろう？」 「例えば、この町に監視カメラや盗聴器を仕掛けて状況を観察してもいいけど、これだけじゃ人の死は確認できないよね」 「……」 「とすると、彼は別の手段で人の死を確認してるんだよ」 再び、コナンは首輪を叩く。 「全員に行き渡っている首輪を使ってね。首輪に何らかのセンサー、恐らくは体温計や脈拍計を仕掛けておいて参加者の状態を監視してるんだよ」 「でも、監視カメラを仕掛けておけば十分じゃない？」 「無理だよ。SFなんかでありがちな、移動式の超小型カメラでもあれば話は別だろうけど、 普通のカメラの場合常識的には固定式のものでしょ。そうすると、監視できる場所に限りが出てくるわけで、 カメラ以外の手段を用いる必要が出てくる。だから、首輪で監視するのが一番自然なんだよ」 「な、なるほど……」 「んで、人間の死を確認するわけだから体温計か脈拍計、あるいはその両方を使ってるって事になるわけ。 そこまで考えると、さっきの放送が間違えているとすれば、首輪がどうにかなったと考えるしかない。 首輪を破壊するか、外すか、そこまでしなくてもセンサー部分を壊せば自分が死んだと誤認させることが出来る」 「って事は、毛利さんは生きてる可能性があるわけだね」 コナンは頭を振って否定した。 「これをやるには、首輪の構造を調べるほか無い。首輪がどういう仕組みで動いているのかも分からずやろうとした場合、 自分の命を落とす危険がある」 「でも、逆に言えば首輪の構造を調べればできるって事だよね」 「構造を調べても、理解してキチンと扱えなきゃ出来るわけがないよ。それなりの専門知識がないと」 「でもさ、毛利さんは名探偵なんでしょ。だったら、可能性はあるじゃないか」 「無理だって、あの迷探偵にはさ……」 「確かに、限りなく低い可能性かもしれないけど、でもさ……」 「だから、無理だって言ってんだろ！！」 突然の激昂。その瞬間、新八は己のうかつさに気づく。 「ご、ゴメン。君の気持ちも考えずに……」 「俺だって、おっちゃんが生きてる可能性を信じたいぜ……でもよ、出来ない事を除いていって最後に残ったものが、 どれだけ信じられなくても真実なんだ。だから、毛利小五郎は死んだって考えるほか無いんだよ」 安易な慰めが、かえってコナンの心を傷つけてしまった事に気づき新八は後悔する。 ちょうど、その時だった…… 「ちょっと、アンタたち煩いわよ」 突然聞こえてきた声にはっとなる。 （そうだ、今は殺し合いをしてるんじゃないか） 「全く、見つけたのが私たちだから良かったようなものの……」 「ルイズさんの言うとおりだ。ここは戦場、むやみに叫び声をあげてはいけない」 突然現れた男女は全身黒ずくめの男と、コスプレ風の女。 新八とコナンは話しながら、いつの間にか病院の前までたどり着いていたらしい。 彼らも、新八たちと同じく病院に入るところのようだ。 ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ 病院の二階にある看護士控え室に、マリア、吉良、坂田の三人はいた。 既にマーティン・ジグマール（三人とも名前は知らない）の簡単な治療を終え、病室に寝かせた後である。 控え室に備え付けられたカーテンは用心のために閉められており、明かりも消されている。 机の上には、少々の朝ごはんとコーヒーが並べられているが、それも半分以上消化され、これからは次の会話に移ろうというところだ。 「さて、食事も終わることですし。そろそろ今後の方針を話し合いましょう」 最年少ながらも、一番しっかりしているマリアが話を切り出す。 「わたしとしては、美形が目を覚ますのを待ってすぐにでもここを出るべきだと思うんだが」 「そうは言っても、散君が来るのを待つ必要もありますし……」 「俺としては、マリアさんがナース服着てくれればそれでいいんすけど」 三者三様の意見。 一部、おかしな意見がまぎれているが、それは華麗にスルー。 「確かにその女装少年が気になるのは分かるが、ここに長居は無用だろう」 「でも、だからと言って……」 「ここは病院というだけで、多数の人が駆け込む事は想像に難くない。安全を考えるなら、他の場所に行くべきだろう」 「でも、そうすると散君が危なくなってしまいますわ」 吉良は目の前にいる女性が、名前のとおり『マリア』様だということを再認識する。 正直、平穏を求める彼にとってこの場にい続けることは望ましい事ではないのだが、 かといって、マリアと対立を深める事も好ましくない （……ここは、マリアさんの言う事に従っておくべきか） 正直言って悩ましい。 吉良にとって、ストレスとは敵である。 そして、この場に居続ける事はその敵を残し続ける事でもある。 なぜなら、病院を訪れるであろう人物の中に怪しげなスタンド使いがいないとも限らないからである。 そんな危険を冒しつつ、人の集まるところにとどまり続けるのは愚の骨頂でしかない。 しかし、同時にマリアに反発する事も望ましくないのだ。 彼女は吉良が最初にターゲットと定めた女性である。年齢に似つかわしくないほどの落ち着きと知性。 それでいて見た目には幼さを残した美が映える。離れすぎた年齢に目をつぶれば、ある意味理想の女性と言ってもいいだろう。 もっとも、吉良に好みの女性などと言うものはないのだが…… ともかく、今の吉良は矛盾する二つの問題を抱え込んでいる。 何をするにしても、この問題に対する解決策を提示しなければ始まらない。 「では、マリアさん。期限を区切らないか」 「と、言いますと？」 「午前９時まで、ここで女装少年を待つ。それを過ぎたら、医療器具を持てるだけ持って移動する」 「でも、それで彼が戻ってこない時は少し冷たすぎるのでは……」 「マリアさん、君には再会を望む人物が他にもいるのだろう。 ハヤテ君やナギちゃん、彼らに会うためには君が無事でいる必要がある。分かっていると思うが、病院は危険な場所なんだ。 そういう所に居続ける事は再会の確率を下げる事に繋がると思うんだがね」 尤もらしく、病院を離れる理由を提示する。 「確かに、そうですけど……ナギやハヤテ君だって、人の集まる場所に来ると思うんですけど」 「私は彼らのことを良く知らないが、常識的に考えれば人の集まるところというのはそれだけに危険の多いところでもある。 君も見ただろう、最初にいたあの赤髪の男を。あの手の輩が我々を狙っている以上、人目を避けて行動するのが普通だと思うがね。 それは、彼らだって同じ事だと思うよ」 「でも……」 いまいち押しが足りないようだな。と、思った吉良は一旦引くことにした。 「分かった。マリアさんがそう言うのなら、しばらく留まる事にしよう」 今は彼女との確執を深める方が、よりストレスを抱える事に繋がる。 そう思ったゆえの引きだ。 （そういえば、坂田はどこに言った） 話しているうちにいつの間にか坂田の姿が見えなくなっている。はて、どこに言ったのか…… と、思っていると控え室のドアが開く。 「あ、マリアさん。さっき、ナース服見つけてきたんだけど、着てみてくんない？」 ストレスの原因は別にあるのかもしれない。 ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ 新八、コナン、覚悟、ルイズという四人が合流し、何の疑いもなく行動を共にしようと思ったのは、 ひとえに、覚悟という少年の人徳によるものだろう。 コナンも新八も彼が最初の会場で、老人に対して反抗したのを覚えていたのである。 ゆえに、彼らは覚悟を信用の置ける人物と判断した。そこから、連れであるルイズも危険がないと判断され、 同行しても問題ないとコナンが結論したのである。 逆に、コナンたちとの合流を覚悟、ルイズ組が認めたのは純粋に覚悟の直感であった。 理由は特にない。 彼らは病院に入ると、待合室の裏側にある事務室へと進む。 そして、そこにある一台のモニターを動かし、入り口の監視カメラと接続させた。 「凄いね、ここから入り口が覗けるんだ」 苦もなくモニターを操る少年コナンの手際に新八のみならず、覚悟やルイズも感嘆の声を上げる。 「すぐに二階に上がってもいいけど、安全は確保した方がいいからね」 カメラによる入り口監視は安全に欠かせない。だからコナンは、最初に事務室を目指したのである。 とはいっても、事務室にあるモニターからは正面玄関しか確認できず、職員通用口や夜間通用口と言った裏口は 確認できない問題がある。また、窓からの侵入は当然、見逃す事になる。 「見事な手際だな、この覚悟感服した」 「気休めに過ぎないかもしれないけどね、それでも、覚悟さんの治療には時間がかかりそうだから用心に越した事はないよ」 「私には気を使わなくとも……」 「でも、その傷はちゃんと治した方がいいですよ」 「姿などどう変わろうと問題なし、わが身は必勝の手段に過ぎぬ」 必勝の手段、という言葉がコナンの耳に引っかかる。 そういえば、覚悟は最初の会場でも 『人の皮を着た鬼よ！ 貴様が殺し合いを望むのなら、俺は、牙を持たぬ人を守り、貴様を討つことを宣言しよう！！』 と言っていた。 まさか、この少年は…… コナンの頭に最悪な考えが浮かんでくる。一刻も早く、確認しなければならない考えが。 「ねぇ、覚悟さん。『必勝の手段』ってどういう意味？」 「戦闘に勝利するための手段という意味だが……」 「つまり、覚悟さんは戦闘をするって言う事だよね」 「当然だ。ここには弱き人々を喰らう悪鬼が蠢いている、私はその者たちと闘わなければならない」 覚悟は、何の疑いも抱かない瞳で宣言した。 コナンの頭に描かれた考えが、最悪から凶悪へと姿を変えて具現化しつつある。 「アナタにとっての悪鬼って一体何？」 「牙なき人々を喰らう存在だ」 周囲にいる人間を悪鬼と認識し、それを攻撃対象とするのはテロリズムの発想と変わらない。 自分の正義に対する妄信から来る、対立正義への攻撃。それは悲劇しか生み出さない。 そもそも、この世には決まった形の正義など存在しない。 覚悟が掲げている正義、『牙なき人々を守る』というのは数多ある正義の一つに過ぎない。 彼がその正義を持つ事自体はさして問題ではないのだが、対抗正義に対する処置の方法は重要だ。 「牙なき人々を喰らう存在を、覚悟さんはどうするつもりなの？」 「倒す」 「倒すってのは、殺すって意味だよね？」 「場合によってはそうなる」 （やっぱりかよ……） どう見ても高校生か中学生でしかない少年が、自身の正義を信じ戦いに身を投じるなど、 決してあってはならない。 戦闘に勝利したところで、そこには悲劇しかなく、敗北したところには悲劇すらない。 「バーロー……」 この少年に対して、言いたい事は山ほどある。 しかし、コナンの頭には一つの事が引っかかっていて、これ以上のことは言えなかった。 「バーロー、アンタ悪鬼ってのは強いんだろ。だったら、無茶はしちゃ駄目だぜ」 「心配無用、そのために私は零式防衛術を極めている」 （ハハッ、言えねぇよ。まだアレを確認してないんだからな……） コナンたちは覚悟の治療のため、病室を目指す事になった。 ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ 「つまり、新八さんは天人が蔓延る世の中で、万屋でバイトをしながら宇宙一の戦闘民族と共に生活する少年で、 ルイズさんはハルケギニアの貴族で魔法使いの学校に通いながら、勉強する方という事でよろしいですね」 病院二階の廊下で、二つのグループが合流する。 江戸川コナンは、相手側グループのリーダー的存在マリアにこちら側の素性を説明した所だった。 病院に仲間の治療に来たという彼らは、決して危険な存在でないと判断しての事である。 （でも……予想通りの反応だよな） 新八やルイズの素性は、『春先の危ない人』そのものである。 当然、彼らの視線もそれ相応のものになる。 マリアさん、吉良さん、そして銀時さん……え？ 銀時？ 「銀さん、アンタはこっちサイドの人間だろうが！」 「よぉ、新八元気そうじゃねぇか」 「気づくの遅えぇっての。マリアさん、こいつが諸悪の根源、万屋の…… 「何言ってんすか、店長」 「おめぇが店長だろうが！」 気づくのが遅いのはお互い様だろうに。ま、こうやって言い合えるだけ、彼らは幸せってもんだな。 コナンはそんな事を思いながら、苦笑いを浮かべた。 「あらあら、コナン君や覚悟君も大変そうですね」 「あ、うん。そんなに大変でもないけど……」 笑顔なのに、一ミリも笑っていないという複雑な表情を浮かべ、マリアは手に持った箱から、いくつかの薬を取り出す。 「コナン君の助けになればいいのですが……、患者さんに全部飲ませておいてください」 「って、誰が患者さんですか。信じてくださいよ、天人は本当に地球に襲来してるんです」 「大丈夫ですよ、新八さん。神様はきっと新八さんも見捨てませんから……」 マリアは新八の話を全く信じていない。 まぁ、この話をすぐに信じるようだと逆におかしい人だから、これは問題ない。 しかし…… （これは、いい機会だよな） 今の状況は、志村新八が宇宙人襲来を声高に叫び、それを常識人マリアが否定するというもの。 本来であれば、マリアの言い分を信じるのが筋なのだが、ここは場所が場所だ。 コナンは、自分自身の立てた仮説を確認するため、この特殊な状況を利用する事にした。 そう、彼が立てた仮説とは、『この場には様々な世界から人が集められている』というもの。 志村新八という、市役所を知らない少年に出会った事を切欠として、コナンはこのような仮説を立てた。 無論、本来のコナンであれば、このような仮説を立てたりはしない。 市役所を知らない少年がいた場合、それに対する答えは次のどれかになるだろう。 １．少年は嘘をついている。 ２．少年は無知である。 ３．少年は異世界（または異時代）から来た。 ４．上記以外の科学的理由。 このうち、３は真っ先に否定される。 そして、推理により１，２も否定されたのならば具体的に４の検討に入る。 これが常識的思考方法というものだ。 しかし、コナンは今その常識を捨てている。 なぜか。 単に新八が正直そうな少年だったからというだけではない。 東の高校生探偵と異名をとる彼が、そのような表面的理由で真実を判断することはない。 理由は、この事件に巻き込まれてから遭遇した数々の異常現象による。 体積を無視し、支給品を収めた紙。被害者以外誰一人入ってこない街。 一つ一つだけなら、決して常識的思考を捨てる切欠にはならなかっただろう。 だが、複数集まると話が変わる。 （けど、だからってすぐには信じられないよな……） だからこそ、今から確認するのである。 「でもさ、マリアさん。新八さんは嘘を吐くような人じゃないよ」 「んもう、駄目じゃないですか。こんな子供に変な事吹き込んだら」 「ちげーっての！ そうだ名簿見て、これ見て宇宙人『神楽』！！」 「売れない漫画家のペンネームですか？」 「いねーよ、こんな漫画家！」 （ハハッ……しっかし、この人……） 少々否定するだけならまだしも、ここまで言う人間は珍しい。 特に女性は場の空気を読んで、とりあえずの肯定をするのが上手い。 いや、女性でなくとも日本人ならたいていはそうするだろう。 その意味で若干マリアもおかしな所があるといえる。 そういえば、マリアという名前もそうだ。どう見ても日本人の外見でありながら、マリアという名前。 しかも、姓はなしである。本名を偽っている可能性も否定できない以上、これだけでは断定できないが、 もしかしたら、マリアも新八と同じく『異世界の住人』かも知れない。 「大体、アンタら、江戸にはそこら中に天人がいるのに、何見てきたんだよ」 「江戸じゃなくて東京ですよ」 「江戸だっつーの！」 再び、マリアは生暖かい笑顔と共に新八に薬を差し出す。 「鬱病によく効くお薬だそうです。食後は必ず飲んでおいてくださいね」 （いやアンタ、マジひでぇよ……） 新八は既に涙目である。ここまで言っても信じてもらえないと、本当に可哀想になってくる。 そういえば、銀時はどこに言ったのかと思えば、近くのロッカールームからサイズの小さいナース服を持ってきていた。 （駄目だこいつら、放って置くと収集がつかねぇ） 正直な話、こいつらを相手に事態を収めて目的の仮説を確認する事など出来るのだろうか。 ガンッ 「アンタたち、いい加減にしなさいよ」 突然揺れる病院棟と、響き渡るルイズの怒声。瞬間、目が覚めたように全員がハッとなる。 「ここは戦場なのよ、死んだ人もいるのよ、一々くだらない事で騒いでるんじゃないわよ」 確かにルイズの言う事はもっともだ。 「ね、ねぇ。色々話し合うことはあるだろうけど、とりあえず覚悟さんを治療してからにしない？」 「そ、そうですわね……」 強引な形で収集がついた。 コナンの確認しようと思っていた仮説はこのまま流れてしまいそうだった…… （だが、今はこれで十分といったところか） 確かに、流れてしまったと考えてよいだろうが、状況証拠だけなら十分すぎるほど出揃った。 宇宙人に対する絶対的世界観の差。 病院棟を一撃で揺らすほどの少年。 これで、確実な証拠が出てくれば間違いなく、仮説は立証される事となる。 ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ 覚悟という少年を治療するため、吉良たちは病室に入った。 正直なところ、吉良はすぐにでもここを出たい気分で一杯になっている。 理由は様々だ。ありすぎて、一つをあげろというのもナンセンスなぐらいだ。 今の吉良を支えているものは、マリアの手が欲しいという一念だけである。 「会ったばかりの仲であるのに、かたじけない」 病室のベッドに腰をかけ、覚悟が礼を言う。 この少年も、吉良にとっては疎ましい存在だ。 何しろ、病院を揺らすほどの能力者である。 新八たちに目が向いていて、スタンドは見えなかったが、承太郎と同等のパワーを持つスタンド使いに違いない。 「気にしなくていいよ」 移動式の机に、包帯や消毒薬、抗生物質などを乗せてコナンは覚悟の体を丁寧に拭いていく。 慣れた手つきはとても幼稚園を出たばかりの小学生には見えない。 「ねぇ、覚悟さんは治療が終わったらどうするつもりなの？」 「先ほども言ったが、君たちを守るために悪鬼を倒す。牙なき人々のために闘う事は葉隠一族の使命なり」 つまり、放って置けば覚悟はどこかへ行くという事か。 厄介ごとが一つ遠ざかる事に、吉良は大きな安堵を覚える。 「駄目よ、カクゴは怪我人なんだから、それ以上無茶はさせられないわ」 「ルイズさん、心配は要らない」 「大体、アンタは私と一緒にゲームセンターにいく約束でしょ、無茶ばっかりして死んだらどうやって守るつもりよ」 なるほど、２人はそういう関係なのか……しかし、それはいいとして、ルイズの態度は歓迎できない。 放って置けば出て行くはずの覚悟をここに留めようとする彼女の態度は邪魔でしかないのだ。 どうしても男が好きなら、一緒に悪鬼とやらを退治して来ればいいだろうが。 「覚悟さん、無茶をするつもりなら僕はこのまま治療を止めちゃうけど、それでもいいの？」 「構わぬ。もとより孤立無援の戦闘ゆえ、これ以上の治療など不要」 「でも、このままルイズさんを放って行くなんて酷すぎますよ」 コナンやマリアさんまで、覚悟を止めようとする。 （貴様ら、そいつはさっさと出て行くといっているんだから素直に追い出せばいいだろうが） 表面には出さずとも、吉良の憤りはピークに達しつつある。 彼の望む、植物のような平穏は確実にこの少年に脅かされる。 それは間違いないことなのである。 だからこそ、覚悟はここから追放すべきなのだ。しかし、そんな事今の吉良には言える筈もない。 悶絶するような悩みの中、事態は別の方向へと展開していく。 「ねぇ覚悟さん、話は変わるけどさ。もし悪鬼に守るべき人がいたとしても、アンタは悪鬼を倒すの？」 「悪鬼に守るべき人？ それはどういうことだ」 コナンが突然の話題変換。 一体、何を始めようというのか。 「たとえ、アナタからみて悪鬼だとしても、その者には何か守るべきものがあるかもしれないじゃないか。 それがあった時、覚悟さんはどうするつもりなの？」 「そ、それは……」 「それでも、そいつが『悪鬼』だった場合、覚悟さんはそれを退治しちゃうわけ？」 「……」 返答に困る覚悟。 古典的な問答といってしまえばそれまでだが、彼にとっては最も有効な一撃らしい。 元来、葉隠覚悟という人間は正義心の強い男であると思われる。 だからこそ、「守るべきもの」という言葉にはすこぶる弱い。 「コナン君、今の私はそれに答えられない。だが、そのような問いに何の意味が……」 「忘れたの？ 今は殺し合いをしてるんだよ、疑心暗鬼にとらわれて大切な人を守ろうとするあまり殺人に走っちゃう人もいると思うよ」 「た、確かに……」 「僕はね、どんな人間にだって必ず大切なものはあるって思うんだ。それが何かは人によるだろうけどね」 「それを守るために、悪鬼になると」 コナンによる巧妙な誘導。 ここから先、彼が覚悟をどういう方向に導こうとしているかは考えるまでもない。 しかし、その事態だけは阻止しなければならない。 「私には、そのような悲しき『悪鬼』は倒せないかもな……」 「そっか、んじゃ覚悟さんをここから出す事なんて出来ないね」 「それはどういう意味だ」 「勝てないかも、なんて言ってる人を送り出したら僕たちは覚悟さんを見殺した事になっちゃうよ」 「いや、しかし絶対に勝てないわけでは……」 「勝った場合、アナタは一つの悲劇を生み出してくるわけだよ」 「……」 「覚悟さん、実を言うとね。大切なものとか、守るものなんてのは重要じゃないんだ。 戦闘行為それ自体が、既に悲劇の火種なんだよ」 「しかし、だからと言って悪鬼を見過ごすわけには」 「アナタには両親はいなかったの？」 「父がいた」 「アナタが生まれたとき、お父さんはきっと喜んだだろうね。アナタが倒そうとする悪鬼にも両親がいるって考えられない？ そいつを殺したら、悲しむ人がいるってそう思わないかい」 「しかし、だとしたらどうしたらいい、俺にだって守るべきものが、葉隠一族の使命がある」 「だからさ、覚悟さん」 コナンは首輪を指差しながら、目配せをする。 「戦闘行為ではなく、他の手段で人々を守れというのか」 「そういうことだよ」 他の手段というのは、言うまでもなく首輪解除だ。 あまりにもベタベタすぎる結論だが、吉良にとって若干の突破口が初めて見出せる展開になってきた。 「つまり、『コレ』を解除しろとコナン君はそういうわけだね？」 「もちろんだよ、吉良さん」 戦闘でも、身を守ることでもなく、あくまで最優先は首輪解除であり脱出であるというコナンの姿勢。 それは平和ボケした日本人の思考としては優等生的なもの。 しかし、この考えには致命的欠陥がある。 「私も、『コレ』の解除については考えていたのだが、いかんせん具体的な方法が思い浮かばなくてね」 「しかし、吉良さん。それはこうして病院で待っていたら専門知識を持っている人が来て……」 「来て、何とかしてくれるとマリアさんは言うつもりかい？ 待っているだけで転がってくる幸運など知れていると思わないか」 「それは……、そんな事はないですけど」 部屋にいる全員が一瞬沈黙する。 首輪の問題は、彼ら全員にとって目下の最重要課題であるはずだが、それに対する何のめども立ってないのが現状である。 しかし、そんな沈黙もコナンが破る。 「『コレ』を解除するためには、サンプルを取ってくる必要があるよね」 吉良にとって、今一番欲しかった一言。 「サンプルって一体どうやって……」 震える口調でマリアさんが、確認する。 「残酷かもしれないけど……」 断言せずとも分かる、死体から取って来いという意味だ。 再び、長い沈黙が訪れる。 そして、吉良はこの沈黙を破るのが誰であるのかを予想していた。そう彼だ。 「コナン君、その役目を私に任せてはくれないだろうか」 葉隠覚悟が、こう発言するであろうことは彼の正義から言って間違いないと踏んでいたのだ。 「でもカクゴ……」 「心配要らない、ルイズさん。今度は戦いに行くわけじゃない。あくまで『コレ』を取ってくるだけだ」 こうなってしまっては、コナンもルイズも覚悟の決意を止められないだろう。 何せ、首輪を取って来るという行為は『必ず戻る』という約束でもある。 だからこそ、ここでの否定は出来ない。コナンのロジックで否定されるのはあくまで人殺しや見殺しだけだし、 彼が優先する首輪解除にも、首輪奪取は欠かせないものである。 「でも、覚悟さんは怪我をしていますし……」 「そうよ、アレだけの戦いをやったばっかりなのに、カクゴが行く必要なんて……」 （あるんだよ、ルイズ。彼の戦闘力はこの中でも抜きん出ているだろう。 それは、先ほどの一撃でも証明されている。だからこそ、戦闘に長けた彼が外部に出て行くのは自然なんだよ。 大体、そこそこ怪我をしているようだが君はその覚悟に勝てるつもりかね。 自分が、彼より弱ければ止める資格などないのだぞ） 「ルイズさんやマリアさんのような女性に、危険な真似はさせられない。このような行為は私が一番適任だ」 「でも…… 「確かに、覚悟さんの言うとおりだよね」 ルイズの言葉を遮り、コナンが発言する。 コナンが説得に入れば、覚悟追放は既に成功したと思っていいだろう。 「『コレ』を取ってくるのは覚悟さんにお願いした方がいいと思うよ」 「アンタねぇ、覚悟は怪我人なのよ」 「分かってるさ、だから覚悟さんには２つの約束をしてもらう。 １つ、昼の12時までには必ず帰ってくる事。１つ、一人では出て行かないこと。 これなら、ルイズさんも問題ないよね？」 「そ、それなら……」 「あとは、誰と一緒に行くかだけど……」 コナンが周囲を見渡す。 ここで吉良が選ばれてしまえば、元も子もないわけだが、ここは運に任せるほかはない。 「銀さんがいいんじゃないかな、銀さんなら強いから、何があっても大丈夫だと思うし」 「いや、戦闘に強い人も一人ぐらいはここに残った方がいいよ」 「だったら、私が行くわ！」 「残念だけど、ルイズさん。それは覚悟さん本人が望まないと思うよ」 「無論、女性にそのようなことはさせられない」 死体から首輪を取って来るという行為は、口にすれば単純だが残酷極まりないものだ。 当然、女性や子供は避けられる事になる。とすると残るのは吉良と…… 「それだったら、僕が行くよ。神楽ちゃんにも会えるかもしれないし……」 志村新八になるわけだ。 ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ ◇ ◆ こうして、葉隠覚悟と志村新八の２人が病院を出て首輪探しの任に就く事となった。 ２人は12時までという期限の中で、解析用のサンプルを探索する事となる。 「死んだら、承知しないからね」 ルイズは覚悟に檄を飛ばす。 治療を終えた覚悟の体は、僅かばかりの戦闘力を取り戻したといっても未だ頼りない。 それを護衛する新八も僅かばかり剣の心得があるだけで、決して強くはない。 しかし、これには理由がある。 現状、僅かしかない戦力（といっても、つめを隠している吉良は除いている）を大きく分断する事は出来ないと考えたための決断なのだ。 また、この決断を下したコナンの経験値にも問題がある。 如何に推理力に優れた少年であっても、コナンはあくまで自分自身の常識の枠内で物を考える事がほとんどだ。 勇気を持って非常識な仮説を立てはしたものの、あれはあくまでイレギュラー。 やはり、常識思考、論理思考は中々抜けないのが実情である。 そして、そのコナンは、この事件に巻き込まれて以来、人外と呼べる強者を２人しか見ておらず、戦闘する姿に至っては一度も見ていない。 だからこそ、病院棟を揺らすほどの力を持つ覚悟がいれば、そうそう大きな危険はないと判断してしまった。 彼の判断が、どのような結末を迎えるのか。 それは誰にも分からない。 【F-4 病院2F １日目 午前】 【江戸川コナン＠名探偵コナン】 [状態]：健康 [装備]：ヌンチャク＠北斗の拳 [道具]：基本支給品、スーパーエイジャ＠ジョジョの奇妙な冒険、鷲巣麻雀セット＠アカギ [思考] 基本：仲間を集める。 １：覚悟たちが首輪を持ち帰るまで待つ。 ２：灰原哀、服部平次、新八の知り合い（神楽、桂小太郎）と合流する。 ３：ゲームからの脱出 [備考1]：メガネ、蝶ネクタイ、シューズは全て何の効力もない普通のグッズを装備しています。 [備考2]：自分達の世界以外の人間が連れてこられていると薄々感づきました。 これから、証拠を集めて、この仮説を確認しようとしています。 【マリア＠ハヤテのごとく！】 [状態]：健康 [装備]：沖田のバズーカ＠銀魂 [道具]：支給品一式、犯人追跡メガネ＆発信器×３＠名探偵コナン [思考]基本：殺し合いはしない １：覚悟たちが首輪を持ち帰るまで待つ。 ２：ナギ、ハヤテ、ヒナギクの捜索 ３：葉隠覚悟が戻ってきたら、もう少し話をする。 ４：範馬勇次郎と金髪の男（ラオウ）を警戒 ５：散の事を女装した男だと思っています。 ［備考］ ※吉良に全く警戒心を抱いてない。依然危機の中。 ※今回は状況に流されて覚悟とあまり会話をしていません。 【坂田銀時＠銀魂】 [状態]健康 [装備]蝶ネクタイ型変声機＠名探偵コナン [道具]支給品一式 ソードサムライＸ＠武装錬金（攻撃に使う気はない） あるるかん(紙状態)＠からくりサーカス ハーミット・パープル（隠者の紫）のDISC(紙状態)＠ジョジョの奇妙な冒険 [思考] 基本 このゲームをどうにかする １：覚悟たちが首輪を持ち帰るまで待つ。 ２：神楽を捜す。ついでに桂も ３：ラオウには会いたくない {備考} 零のことはよく分かっていません あるるかんとハーミット・パープルのDISCについては説明書をほとんど読んでいません。また読む気もありません。 ※ソードサムライＸ エネルギーを使う攻撃を吸収し、攻撃に転用します 制限、効果の対象となる攻撃は任せますが、少なくとも「魔法」には効果アリです 【吉良吉影＠ジョジョの奇妙な冒険】 [状態]：健康＋下半身が健康すぎる [装備]：本部の鎖鎌＠グラップラー刃牙 アラミド繊維内蔵ライター＠グラップラー刃牙（未開封） 法儀礼済みボールベアリングのクレイモア地雷（リモコン付き）＠HELLSING（未開封） [道具]：支給品一式、 [思考] 基本：普段どおり平穏に過ごす。 1：マリアの手が気になるが今の所は手を出すつもりは無い。 2：自身を追うもの、狙うもの、探るものなど自身の『平穏な生活』の妨げになると判断した者は容赦なく『始末』する。 3：できる限り力無き一般人を演じる。 4：マリアを傷つけるかもしれない輩も皆殺し。 5：美味しいもの(マリア)は最後までとっておく。 6：もし脱出できるのであればしたい。マリアの手を手に入れてから。 7：病院に人が増えてきたので、何とかしたい。 [備考] ※『バイツァ・ダスト』拾得直後からの参戦です。 ※承太郎が殺し合いに参加していることに気づいていません。 ※スタンドの能力制限や『バイツァ・ダスト』が使用不可能であることに気づいていません。 ※覚悟をスタンド使いと認識しています。(吉良はスタンド以外に超人的破壊力を出す方法を知りません) 【F-4 病院2F １日目 午前】 【ルイズ＠ゼロの使い魔】 [状態]：右足に銃創 中程度の疲労 両手に軽度の痺れ 強い決意 [装備]：折れた軍刀 [道具]：支給品一式×3 超光戦士シャンゼリオン ＤＶＤＢＯＸ＠ハヤテのごとく？ キュルケの杖 [思考] 基本 スギムラの正義を継ぎ、多くの人を助け首謀者を倒す。 1：覚悟たちが首輪を持ち帰るまで待つ。 2：覚悟が戻ってきたら、スギムラを弔う 3：才人と合流 4：覚悟の怪我が治ったら覚悟とゲームセンターに行く 【F-3 路上 １日目 午前】 【志村新八＠銀魂】 [状態]：健康 疲労（小） [装備]：大阪名物ハリセンちょっぷ [道具]：基本支給品、陵桜学園高等部のセーラー服＠らき☆すた [思考]基本：仲間を集める。 １：覚悟と共に首輪を探す。昼の12時までには病院に戻る。 ２：銀さんと神楽ちゃん、桂さん、コナン君の知り合い（灰原哀、服部平次）と合流する。 ３：ゲームからの脱出 【葉隠覚悟＠覚悟のススメ】 [状態]：全身に重度の火傷(治療済み) 胴体部分に銃撃による重度のダメージ(治療済み) 全身に打撲(どれも致命傷ではない、治療済み) 強い決意 [装備]：滝のライダースーツ＠仮面ライダーSPIRITS [道具]：ハルコンネン（爆裂鉄鋼焼夷弾、残弾5発、劣化ウラン弾、残弾6発）＠HELLSING [思考] 基本 牙無き人の剣となる。 この戦いの首謀者を必ず倒す。 1：新八と共に首輪を探す。昼の12時までには病院に戻る。 2：スギムラを弔う。 3：いずれ巨漢の男（ラオウ）の力になりたい 4：怪我が治ったらルイズとゲームセンターに行く 5：悪鬼を倒す事に悩んでいる。 [備考]原作一巻第一話、逆十時学園入学初日より参戦 【F-4 病院3F １日目 朝】 【マーティン・ジグマール＠スクライド】 [状態]：全身ボコボコ、歩くのがやっとの重傷（応急処置済み）、美形状態、極度の疲労、気絶 [装備]：なし [道具]：なし [思考・状況] 基本：生き延びて全宇宙の支配者になる。 1：誰かに匿ってもらう。（美貌が使えそうなら使う） [備考] ※人間ワープにけっこうな制限（1～2ｍほどしか動けない）が掛かっています。 連続ワープは可能ですが、疲労はどんどんと累乗されていきます。 （例、二連続ワープをすれば四回分の疲労、参連続は九回分の疲労） ※ギャラン＝ドゥに関しては次の書き手さんにお任せします。当分は出てこれないと思います。 093 デッド・ライン 投下順 095 いま賭ける、この―― 082 不死王、一人 時系列順 096 真赤な誓い 042 オーガ＝範馬勇次郎 江戸川コナン 100 気に入らない奴ほど、コンビネーションの相性はいい 081 第一印象がいい殺人鬼にロクな奴はいない マリア 100 気に入らない奴ほど、コンビネーションの相性はいい 081 第一印象がいい殺人鬼にロクな奴はいない 坂田銀時 100 気に入らない奴ほど、コンビネーションの相性はいい 081 第一印象がいい殺人鬼にロクな奴はいない 吉良吉影 100 気に入らない奴ほど、コンビネーションの相性はいい 080 奥行きの操作は真正面から見てはいけません ルイズ 100 気に入らない奴ほど、コンビネーションの相性はいい 042 オーガ＝範馬勇次郎 志村新八 098 SPIRITS 080 奥行きの操作は真正面から見てはいけません 葉隠覚悟 098 SPIRITS 081 第一印象がいい殺人鬼にロクな奴はいない マーティン・ジグマール 100 気に入らない奴ほど、コンビネーションの相性はいい
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外科系診療部医師名簿 伊端病院外科系診療部に所属されているお医者様の名簿です。 内科系診療部医師名簿 伊端病院内科系診療部に所属されているお医者様の名簿です。
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担当：長谷川高士 ついに僕担当の部分を全部訳しました。やったぜ。2007-12-09 一番下にコメントフォームを作りました。自由に書いてください。名前はなくても結構です。 §２ 科学的認識と仮説2007-12-09 Scientific cognition and hypothesis ①科学的認識は法則的な認識であって，未知の事象に対して予言的な能力をもつような普遍的な認識をめざすものである。 The scientific cognition can be stated as a nomological cognition, which aims a universal cognition that has predictive ability against unknown object. 科学上の命題というものは，その真否が原理的にはいつか客観的に定めうるようなものでなくてはならない。 Scientific proposition must be able to objectively define its truthfulness in principle at some day in the future. 科学的認識の目ざすのは，条件さえ同じならば常に同じ事象が生ずるという法則を明らかにすることであって，原理的に再現不可能な１回キリの個性的な事件を問題とするものではない。 Scientific cognition aims to elucidate laws that same phenomena happens under the same circumstance at any time and count incident that happens only once and can not principally reproducible for nothing. そのことは地球の歴史や生命の起源，生物の進化など自然の歴史を論ずる科学についてもいえることである。 This can also state at science that discuss history of nature such as a geometric history of earth, origins of life, evolution of life. これらの科学は，はじめのうちは，ほかの科学分野の研究手段を利用して歴史的な事象を記述するにとどまるにせよ，やがてそのような階段をこえて地球の進化の中に一般的な法則を見出さなければならないわけである。 These sciences, although first describe the historical phenomenon by using research method of other field, must step up these stairs and find general laws among evolution of earth. 地球上に生命が発生しえたのは，地史上のある特定の時期に限られたとしても，その時期においてどのようにして生命が発生しえたかということを明らかにすることが問題なのであって，同じ条件さえととのえば同じような歴史が進行することを暗に前提としているのである。 Even though life could come into existence in a one specific season in the history of earth, the problem is how to elucidate life could be generated, which implicitly postulated that same history goes off under the same circumstances. だからこそそれらの歴史的な科学の研究においても実験的な研究が重要な位置を占めるのである。 Therefore, experimental study also plays an important role even in the field of study of historical science.} ②法則的認識は，仮説を実験的に検証することによってのみ行なわれる。 Nomological cognition is achieved only through verifying a hypothesis experimentally. 上の命題は，科学がすでに知られている諸現象の解釈によってなりたつものではないこと，ある解釈が科学上の理論･法則となるためには，まずその解釈を仮説として提起して，それを改めて実験的に検証しなければならないことを意味するものである。 Above proposition means that science does not consist of interpreting various phenomenon of already known, and before one interpretation becomes theory or law, primarily it needs to propose a hypothesis and verify experimentally again. 科学上の命題は個々の事象を扱うものでなく，対象に関する法則的認識を問題とするものであるから，その命題はすでに知られた事象のみでなく一連の未知の事象についての規定，予言をも含むものである。 Because scientific proposition not treat/handle individual phenomenon, but treat nomological cognition against an object, its proposition contain not only contain already known phenomenon, but also contain rule or prediction against array of unknown phenomenon. したがって，それらの未知の事象がその命題の予言するところと一致するかどうかをしらべることによって，その命題の真否をチェックすることが可能なはずである。 Therefore, its proposition can be checked by verifying its unknown phenomenon whether it agree with prediction of proposition. ③ 科学上の理論･法則･仮説は，実験によってその真否を問うことができるような具体的･一義的な内容をもつものでなければならない。 Scientific theory, law, hypothesis must include an unambiguous and concrete content, which can be asked truth or false through experimentation. これまでの授業研究では，しばしば，理論とか仮説とか呼ばれるものが一義的･具体的な内容をもたず，そのため実験を行なってもその仮説の真否のきめてのつかないようなことが少なくなかった。 Study of the classroom education heretofore, theory or hypothesis frequently does not have an ambiguous and concrete content, as a result, the truthfulness of its hypothesis could not be determined by experiments. 科学上の理論・法則というものは未知の具体的な事象について予言的能力を有するからこそ存在価値があるのであて，仮説はそのような法則・理論を志向するものとしてのみ存在理由があるのである。 Scientific theory or law has an existence value because it has prophetic ability to unknown concrete phenomenon, and hypothesis has only reason for existence aspiring such law or theory. ④仮説はその理論的予言が一連の実験的事実と一致することがたしかめられ，その真実性がたしかめられたと考えられると，それは理論あるいは法則とよばれるようになる。 A hypothesis is called a theory or law when its truthfulness is thought to be confirmed by the correspondence of a strain of experimental facts. 科学上の命題というものは，すでに経験された有限の事象にもとづいて未知の無限の事象についてまで規定し予言するものであるから，原理的にいえばその真実性は絶対的には保障されえない筈であるが，科学の歴史の教えるところによれば，十分に吟味された数少ない実験によって確認された理論や法則がきわめて広い通用性･有効性をもつことは明らかである。 Because scientific theme prescribe and predict unknown unlimited phenomenon on the basis of already experienced limited one, its truthfulness should not absolutely be able to guaranteed in principle, however, according to the saying of the lessons of scientific history, it is clear that theory or law which is confirmed by only a few experiments of well considered have enormously large currency and effectiveness. しかし，また一方，上述のごとき有限の実験事実から見出された理論や法則を無批判にうけいれることがしばしば重大なあやまりをひきおこすことも科学史的な事実であって，この辺のかねあいを論理的にあらかじめ規定することは不可能である。 However, on the other hand, uncritical acceptance of above stated theory or law discovered by limited experimental facts frequently invoke serious error/mistake, that is the facts on the history of science. Thus, it is impossible to logically prescribe a balance between these. ニュートンの力学の諸法則は比較的数少ない実験によって定立され，その後多くの理論的･実験的研究の基礎となってその真実性･有効性がたしかめられたが，なおかつ相対性理論や量子力学によってその限界性が明らかにされたことはよく知られた事例である。 Each laws of Newton’s dynamics established from comparably a few experiments, and confirmed its truthfulness and effectiveness by becoming fundamental of many theoretical or experimental studies whereafter, it is also well known case that its limitation is elucidated by relativism or quantum mechanics. 仮説が法則･理論とよばれるようになっても，その真実性は限界をもったものであることを忘れないことが重要である。このことは科学教育にとっても基本的に重要なことである。 It is important not to forget that when a hypothesis become to be called a law or theory, its truthfulness has limitation. This is basically important for scientific education. ⑤仮説には，（A）長期にわたってその真否を直接的に検証することはむずかしいが，暫定的にその仮説が真であるとの仮定のもとにその上に理論をきずくものと，（B）比較的容易に，直接その真否をたしかめることができるが対象に積極的に問いかける方策として便宜的・一時的に設定されるものとがある。この後者を作業仮説とよび，前者だけを仮説をよぶことがあるが，この論文ではとくに断らない限り両者を含めて仮説とよぶことにする。 There is two type of hypothesis; (A) although its truthfulness is difficult to verify directly over a long period of time, a theory is established under assumption of the hypothesis that is tentatively true, and (B) although its truthfulness is comparably easy to verify directly, a hypothesis is formed temporally or descriptive purpose as a method for asking positively. 作業仮説というのは，その研究が一応完結し論文がまとめられたときには，すでにその真否が実験的に明らかにされるようなものであって，研究者が対象に問いかけるために一時的･便宜的に設定されるものである。 Working hypothesis is a hypothesis which would confirm experimentally when the study is at least done and finish their thesis. Working hypothesis is temporally and conveniently established to ask object. そこで，このような（作業）仮説の存在は一般にはあまり意識されないので，仮説といえば，前者，つまり，「アボガドロの仮説」とか「光の波動（粒子）仮説」のようにかなり長期にわたって実験的確証といえるものをもたないが，一応その仮説を真なりと仮定して設定し，その上に理論をきずいて研究を発展させるために役立つもののことだけをさすことが多かった。 Thus, the presence of such (working) hypothesis is not generally conscious, usually hypothesis means former, in other word, hypothesis mostly indicated like “Avogadro’s hypothesis” or “light-wave hypothesis”, which they do not have certified by experiment for many years, however, suppose the hypothesis is tentatively true, and then established the theory that is useful for developing study. しかし，筆者は，一般に仮説というものが科学的認識の上で決定的な役割をはたすものであるという観点から，あえて作業仮説をも仮説の中に含めることにしたのである。 However, the author decided dares to include working hypothesis as one of the hypothesis, from the view point that hypothesis generally play a critical role for scientific cognition. しばしば仮説と予想とのちがいが問題になるので一言しておくと，仮説は大なり小なり一般的な理論･法則の成立を予想することであるのに対し，予想というのは未知の個々の事象についての判断である。 I have to mention for the difference between hypothesis and prediction because that can frequently be an argument, hypothesis is predicting establishment of general big or small theory or law, on the other hand, prediction is a judgment for unknown phenomenon. 「あしたは晴になるだろう」というのは個別的判断であって予想ではあるが仮説とはいえない。 “Tomorrow would be a fine day” is an individual judgment, though it is a prediction but it can not be a hypothesis. しかし，「これこれの理論がなりたつと思われるから，これこれの事象がおこるだろう」というのは，仮説とそれにもとづく予想であって，この仮説はそれにもとづく一連の予想がすべて正しいことが確認されることによって仮説の正しさが認められることになるのである。 However, a thought “this theory could be composed, then that would happen” is a hypothesis and prediction based on that, this uprightness of hypothesis is admitted through confirmation of prediction, which based on that hypothesis are all correct. なお，ニュートンが「私は仮説を作らない」（non fingo hypothese）と述べた科学史上有名な言葉があるが，この言葉はデカルト学派を念頭にして書かれたものであって，ここにいう仮説は「実験的検証不可能なたわごと」というような意味である。 In addition, Newton stated famous word on the history of science that “I don’t make any hypothesis” (non fingo hypothese) , however, this words were for considering Cartesian scholars and their hypothesis means “things that can not verify by experiment”。 ニュートン自身，光の光子仮説などについてくわしい研究をのこしているのである。 Newton himself remains intimate study for light’s photon hypothesis and so on. ⑥ 予想や仮説は，その真否を自然（対象）に問いかけることによって，外面的・偶然的な自然（対象）との接触のみでは認識されたりまったく知られえないような自然（対象）の側面を積極的に明らかにする効果をもつものである。 Prediction or hypothesis have the positive effect of shed a light on the side of nature (object) that can not be able to cognize only by touching external or occasional nature (object) by asking its truthfulness. 人間が外面的・偶然的に知りうる自然（対象）は多くの場合きわめて一面的なものであって，自然（対象）の他の側面については積極的にそれを知ろうとしなければ知られないことが少なくない。 Nature (object) that a man could be known exteriorly and accidentally /by its appearance and chance, in many cases, extremely monochromatic, and for other side of nature (object), it could inclined/mostly not to be perceived unless actively learn/search. たとえば，日々の経験からすれば，この大地は平らなものであって球状のものとは思われない。 For example, from the daily experience, this ground is flat and hard to think it is spherical. 太陽は毎日われわれ（地球）のまわりをまわっているように見えて，大地（地球）が動いているとは思われない。 Sun seems to go around us (the Earth), it is hard to think this ground (the Earth) is moving. それは人間が大きな地球の一小部分に生活し，地球を外から眺めることが出来ないからである。 It is because a man lives in small part of big Earth, it is impossible to view from the outside the Earth. このように予想･仮説の設定は，偶然に一面的に提要される事実のみによる一方的な判断をこえた正しい判断を可能にするのである。 In this way/As mentioned, setting of prediction and hypothesis allow right /correct judgment over the one-sided judgment by the facts given coincidentally and monochromatically. ⑥すでに知られた一連の事実をどう解釈し，そこからいかなる理論･法則を導くべきかということは，多くの場合一義的にはきまらない。それらの解釈のどれが正しいかは，新しい実験によって検証してみることが必要である。 In many case, it can not unambiguously be concluded how can it construe from array of facts of already known and which theory or law should be constructed/lead. It requires verification through new experiment to judge which of these construe are true. もともと有限の事象から無限の規定を含むような正しい理論･法則を一度に一義的に導きだすということは一般に困難なことであって，すでに知られている事実がいかに多くともさまざまな解釈の可能性がのこっているものである，そこで，次に実験的検証が必要になるのであって，科学はしばしば誤解されるように事実→理論という形で進歩するものではなく，仮説→実験（事実）→仮説→実験（事実）のくりかえしの形でのみ進歩していくのである。 Originally, it is generally difficult to draw on/evolve correct theory from the limited objects to right/correct theory that include unlimited prescription/provision/regulation by once and unambiguous, and usually it remains many possibility of interpretation although how many already known facts exist, thus, that require experimental verification next, science is, frequently misunderstand, not evolved by the form of “facts to theory”, but evolve only by the repeating form of “hypothesis to experiment (facts) to hypothesis to experiment (facts)” 科学教育の場合でも同じことである。 It is same in the case of science education. 従来の理科教育では，最初に一連の実験事実を示して，次にそれらの事実から一つの理論を帰納的に導きだすことによっておわるという方法が，帰納（法）的な教育方法として理想的なものと考えられ広く用いられてきたが，最初に示された実験事実がいかに典型的であっても，それをどう理解するかということは多くの場合一義的にはきまらないのである。 The method which shows an array of experimental facts first, and then end with inductively forming a theory was thought to be an idealistic one for inductive education (nal) method and widely used, although experimental facts shown at first could no matter how typical it were, how to comprehend that facts is usually not decided unambiguously. 少なくともそのように思われるものである。 At least it is thought to be. 教えられるべき事柄についてまだほとんど知らない生徒たちであっても，その対象について素朴な常識的な考え方をもっていることはまれではない。 It is not a rare case even students who know few about the thing to be teach have simple common sense view/way of thinking/ about its object. それは多くの場合，あまり論理的なものではなく，ときと場合によって解釈をかえるほどに流動的なものである。 In many case, that is not logical and elusive to such extent that they change their interpretation according to its time and occasion. そこで生徒たちは最初に新しい「実験」事実を見せられたときにも，かれの常識的な考え方をもとにしてその新しい事実をも何とか包み込むような新解釈を考えつくことが少なくないのである。 Then when students are shown new “experimental” facts first, not negligible numbers of them conceive the idea of some new interpretation which manages to enclose the new facts, based on their common-sense thinking. ところが，教科書や教師のほうはそんなことにはおかまいなしに，「これらの実験事実から……ということが分る」などと結論し，それ以外のことは考えられないような態度を示すのである。 However, a textbook or teacher do not conceder such thing and conclude such as “these experimental facts suggest...” and posture that there exist nothing other than the conclusion. これでは「実験」事実をたてとしながらひどいおしつけを行なっていることになり，生徒の心の中に何となく納得のいかないものを残すようになるのは当然である。 This becomes a stiff intrusive enforcement using “experimental” facts, thus it is no surprise that students feel something unconvincing in their mind. これにくらべればあからさまに「科学者が研究したところではこういうことがいえるそうだ。だからこれをおぼえておけ」式のオシツケの方が生徒の考える意欲を喪失させない点からいって，はるかに無害であるということもいえるであろう。 Comparing this, a type of overt enforcement which say “Remember this, because scientist’s study conclude so” is much less harmful for the extent that would not deprive the will of thinking students themselves. ⑧ 実験とは，自然認識を目標として，自然と自分とを統御して，自然に問いかける意識的主体的な活動である。 Experiment is a conscious and proactive activity which asks the nature by governing nature and self, aiming cognition of nature. このことは既に最初にもふれたことであるけれども，科学および科学教育における仮説と実験との意義と関連してここで再びとりあげておくことが必要であるように思われる。 Although this was already mentioned in the first part, it seemed to reconsider/ pick up related to significance of hypothesis and experiment about science and science education. 従来の科学教育においては「実験」というものの本質がまちがって考えられ，そのため混乱をきたしていることが少なくないと思われるからである。 It seems not negligible number of confusion induced by misunderstanding of the essence of ‘experiment’ in science education heretofore. 上の命題は一般に考えられているように，実験というものは単に実験装置を動かして，自然現象を生起させるということではないということを言おうとしたものである。 Above proposition tried to propose that experiment means not just activating experimental instrument and inducing natural phenomenon, as generally thought to be. いくら実験装置を動かしてみたところで，その行為でもって目的意識的に自然に問いかけるという主体が確立されているのでなければそれは実験とはいえないのである。 Even if the experimental instruments were activated, it would not said to be experiments if the action is based on independence, which ask the nature with sense of purpose have not established. チンパンジーや幼児が実験装置を動かしてみても，それはかれらにとって実験とはいえないということは明らかであろうが，従来学校の理科室などで行なわれている「実験」にも基本的にはこれと何ら変わらない場合がきわめて多いことに注意すべきである。 Although if a chimpanzee or a child activates experimental apparatus, it is obvious that that is not an experiment for them, however, we also have to take care of traditional school lab class “experiment”, which basically nothing more in many cases. 教師実験でも児童（生徒）実験でも，多くの子どもたちは，何故そのような道具を使って，そのような「実験」をやるのか，その「実験」によってどんな考えの真否を明らかにしようとしているのか一向に理解せずに，「実験」を眺めたり，指示のままに手足を動かしているだけということが多いのである。 Either teacher’s experiment or student experiment, a lot of students do not understand why using such instrument, such performing such “experiment”, and what kind of idea would be verified by the “experiment”, but just seeing the “experiment”, moving their foot and hands according to the instruction given. 科学教育における実験を真にその名に値するものとするためには，それらの実験をすべての生徒にとって目的意識的なもの，自然にイエスかノーかを問いかけるものとして明確に意識させなければならない。 To make truly deserving of the name of the experiment of science education, these experiments must be clearly cognized that these are with sense of purpose, which means asking nature pros or cons, for all students. つまり実験の前には必ず生徒の１人１人に予想（仮説）を立てさせて，それでもって自然に問いかけるようにしなければならないのである。 In other words, before every experiment, prediction (Hypothesis) must be made by every student, thus one can ask the nature. ⑨１人の人間がある概念の持つ意味や，それらの概念の間に成立する法則･理論の内容が十分よく理解しえたということは，彼がそれらの概念や法則を用いて，その領域内にある未知の現象を正しく予言できるようになったということである。 The meaning of one could be able to understand meaning of a conception and contents of law/theory formed by these conceptions adequately is that one can correctly predict an unknown phenomenon included in the field by using these concept or law,. 科学上の理論や法則は比較的簡潔な言葉によって表現されているから，その表現を覚え込んでしまうことは比較的容易なことである。 Scientific theory or law is expressed in comparatively simple words, therefore it is relatively easy to memorize these expressions. しかし，それらの理論や法則にはそれに関して行なわれた従来の諸研究のすべてが含蓄されているのであって，多くの場合，その内容を理解することは容易なことではない。 However, these theory or law includes all the result of every study heretofore about that, thus in many case, it is not easy to understand its content. したがって，科学教育では，具体的な事実についてその理論・法則がいかなることを問題にし，いかなる予言能力をもつものであるかを知らせることが必要になる。 Therefore, science education requires informing what matters to for the theory or law, and what kind of predictability they have for specific facts. そこでわれわれの目標とする科学教育では，教育目標とする内容について，予想･実験･予想･実験……と何度でもくりかえし，ついにはすべての生徒がその概念と法則とを用いて，実験の結果が正しく予想できるようになるまで，問題をくりかえし与えなければならない。 Then, for our science education goal, problems, which is for educational goal, shall be given repeatedly as many times as needed, i.e.; repeating the process of prediction, experiment, prediction, experiment, again and again until finally all the student become correctly predicting the result of the experiment by using its concept and law. そうしなければ，少なくとも授業の中ですべての子供たちに目標とした概念や法則を確実に見につけさせたとはいえないからである。 Otherwise, it is hard to say making all the children acquired the concept or law aimed to teach at least in class for sure. やっと翻訳終わりです。 大変でした。 さらに追加しました2007-12-09 すこしずつですがちゃんとすすんでます。 あんなにあったのに、あと少しです。 もちろんここから先は手伝ってもらわないとできませんが、叩き台かなーと。 追加しました2007-12-09 少しずつですがやってます。 追加しました2007-12-09 自分で言うのもなんですが、これすごく訳すの大変です。 ただ、読んでいくとなんだかすごいことが書いてあるのがよくわかります。 再投稿しますが2007-12-09 誰かが消しちゃったのでもう一回書き直します。 質問版は使わず、本編に質問を書いていってもらう形式にしたいと思っています。 なんでかっていうと質問版みるの面倒だから。 その代わりといっては何ですが、プラグインでコメントをつけるのでこれにて質問したりコメント返したりしようと思います。 Scientific cognition と Scientific recognition の違いは？ Scientific cognition とScientific Recognitionの違いは？ -- なし (2007-10-03 12 24 24) Cognitionというのは、全く知らないものを知覚する、Recognitionというのはすでに心の中や考えの中にあるものをもう一度見つけるという違いがあります。群衆の中から知り合いをみつけるなんていうのはRecognitionです。今回の場合はすでにわかっているものを再認識する過程ではないということでCognitionを使っています。 -- Takashi (2007-10-03 12 28 55) 了解しました。でも，私の辞書には，cognitionは載っていなかったです。 -- 名無しさん (2007-10-03 13 16 33) コメントフォームは助かります。消したのは，私です。申し訳ありませんでした。でも，再入力して頂けてよかったです。コメント入力の欄をもう少し大きくしていただけると，助かります。１行では見ずらいです。それから，英文の文字の大きさはもう少し大きく出来ますか。 -- 菊田隆史 (2007-10-03 13 24 19) 科学教育は，scientific educationとscience educationのどちらがいいですか。 -- 菊田隆史 (2007-10-03 13 33 53) 「⑤この後者を作業仮説とよび」以降はこれからですか。 a theory is established under assumption of the hypothesis is tentatively true は，hypothesis taht is tentatively true では， -- 菊田隆史 (2007-10-03 13 41 34) hypothesis that is tentatively true です。 -- 菊田隆史 (2007-10-03 14 27 30) Cognitionは少々マニアックな単語です。アルクには載っていますが,この言葉自体を採用したのはnativeのハビエル君の勧めによっています。 -- Takashi (2007-10-04 15 46 34) コメント欄は大変申し訳ないのですがこれ以上大きくできないようです。 -- Takashi (2007-10-04 15 52 33) 英文の大きさについては修正できるかもしれません。やり方は書いてないので探してみますが。 -- Takashi (2007-10-04 15 53 15) 科学教育についてはnative checkの際に諮ってみる必要があると思いますが、science educationだと思います。文中では違っていたと思いますので、直しておきます。 -- Takashi (2007-10-04 15 55 56) とりあえず訳した部分について載せています。指摘された部分については考え直してみます。なんか変だという感じはしていたので。 -- Takashi (2007-10-04 15 58 52) 今のところ、文字の大きさを変えることができないようです。形式そのものを少しいじってみる必要がありそうです。 -- Takashi (2007-10-06 11 18 19) やっと、はじめて見ました。The scientific cognition can state as a nomological cognition stateha -- koba (2007-10-14 22 42 20) どっか押したら投稿失敗。stateは他動詞じゃないのかな。初歩的質問ですが。 -- koba (2007-10-14 22 46 27) can be stated ですね。 -- Takashi (2007-10-30 07 02 41) お名前 「科学的認識と仮説」の英訳に対するコメント }
https://w.atwiki.jp/jei10/pages/38.html
このページの存在意義 おじさんは言った「ミイラは生きている。これが定説です。」 しかし、我々に一つとして確実だと思えることがあるだろうか。 なくてもいいさ！仮説ってことにしてここに書いちゃえば！ 仮説一覧 授業中に服についたほこりを払っている女子は、実は胸を触ることでエクスタシーを感じている 生まれた時に母親の子宮を通過しているので童貞じゃない。 ただし俺は帝王切開なので童貞である。
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病院の場所 所在地 仙台市青葉区国見1丁目15-22 交通アクセス方法 仙山線東北福祉大前駅下車すぐ、仙台駅前バス乗り場25番から「子平町経由北山循環」で「子平町壽徳寺前」下車徒歩5分。仙台駅前バス乗り場15番から「大学病院経由貝ケ森・国見ケ丘」方面行き「JR東北福祉大前駅」下車すぐ。駐車場有り（満車の場合が多い） 電話番号：(022)234-5251 ウェブサイト：http //www.kunimidai.com/ 病院のシステム 医師の人数：複数 診察日：月曜から土曜日、日曜・祝日休診、2月1日開院記念日休診 受付時間初診：9 00～11 00 13 00～15 00 受付時間再来：9 00～11 30 13 00～15 30 予約制ではない 平均待ち時間：1時間以上 外来の薬は院外処方 診察以外の機能 デイケア有り ケースワーカー在籍 ストレス外来有り 感想 待ち時間が長いのが難点 軽症患者から重症患者まで診てもらえる
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病院の場所 所在地：仙台市青葉区柏木1丁目8-7 交通アクセス方法：仙台駅前25番バス乗り場から「子平町経由北山循環」で「東北会病院前」下車。地下鉄南北線北四番町下車15分。駐車場有り（30台） 電話番号：(022)234-0461 ウェブサイト：http //www.tohokukai.com/ 病院のシステム 医師の人数：複数 初診は完全予約制（022－234－0461 月曜～金曜8 30～17 00） 再来も予約制、土・日・祝日休診 診察以外の機能 デイケア有り 精神疾患デイケアは女性のみ。男性はアルコール依存症デイケアのみ。 感想 S澤先生は日本でも屈指の名医らしい。